糖糖老師短視頻教程,你見過(guò)哪些超乎你想象的折紙作品?
我折的飛機(jī)、大炮、坦克,回憶孩時(shí)的樂趣。
提高警惕,保衛(wèi)祖國(guó),要準(zhǔn)備打仗!
我班的學(xué)生中出現(xiàn)了一名油鹽不進(jìn)?
同樣是一名老師,但是羨慕你的是你們班只有一名這樣的學(xué)生。作為初三的班主任,我們班不低于十名這樣的學(xué)生,讓人想盡了辦法,他們依舊我行我素,油鹽不進(jìn)。
受疫情的影響,全國(guó)的學(xué)校都延遲了開學(xué),并且推行了網(wǎng)絡(luò)上課的模式,我們學(xué)校也不例外。第一天上網(wǎng)課,學(xué)生的表現(xiàn)還是可以的,出于好玩的心理,全班同學(xué)都準(zhǔn)時(shí)的在直播間報(bào)到了,但是從第二天開始一直到現(xiàn)在,我們班有十多個(gè)同學(xué)完全就不服從管理了,各科的老師都反應(yīng)他們沒有聽課,各科布置的作業(yè)他們直接不理會(huì),后來(lái)打電話家訪更讓人失望,要么家長(zhǎng)在打麻將不理解網(wǎng)課也不管自己的孩子,要么就是家里面的孩子比較多,家長(zhǎng)沒有時(shí)間都管理,最后讓這些孩子隨心所欲,無(wú)所顧忌的玩樂。
其實(shí)他們單純的不學(xué)也就罷了,主要是他們折騰的整個(gè)直播間都烏煙瘴氣。有幾個(gè)同學(xué)還時(shí)不時(shí)的進(jìn)老師的直播間看一下,但是他們不是學(xué)習(xí)而是搗亂,一節(jié)課下來(lái)就顧著給老師送花點(diǎn)贊了,公屏滾動(dòng)的特別快,很多學(xué)生提問(wèn)的問(wèn)題老師們完全看不到,也沒辦法進(jìn)行正常的上課了。打開開麥模式,更是上不成課,這些學(xué)生故意玩游戲開聲音,放歌放到最大,甚至開匿名模式打開變聲器罵人,他們幾個(gè)已經(jīng)讓各科老師都無(wú)語(yǔ)了。
其實(shí)對(duì)于這樣的學(xué)生我們并沒有放棄,特殊時(shí)期他們不學(xué)就讓他們好好玩一下吧!開學(xué)之后如果他們想學(xué),那就再對(duì)他們進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的重新講解。如果不想學(xué)我就聯(lián)系他們的家長(zhǎng),尊重他們家長(zhǎng)的意見,如果家長(zhǎng)還是不管不問(wèn),那我們就直接放棄他的文化課了,因?yàn)槲覀儗W(xué)校與職業(yè)中學(xué)對(duì)口入學(xué),根據(jù)學(xué)生的具體情況,聯(lián)系他們就讀職業(yè)高中。
特殊時(shí)期的網(wǎng)絡(luò)上課模式還是存在很大的弊端的。特別是初中生,很多還處于叛逆期,厭學(xué)的現(xiàn)象經(jīng)常有發(fā)生,不學(xué)習(xí)的孩子也是比比皆是,希望家長(zhǎng)們?cè)谔厥馐虑?,多陪陪自己的孩子,監(jiān)督一下他們的學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)上課還是很重要的。如果時(shí)間來(lái)不及,開學(xué)后我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的知識(shí)點(diǎn)將不會(huì)重復(fù)講解,希望家長(zhǎng)們重視,配合老師做好學(xué)生的監(jiān)督工作。
幼兒園老師別名?
幼兒園老師的別名,其實(shí)都是孩子容易接受的,就像我家寶寶,她剛開始去幼兒園的時(shí)候,我不知道怎么稱呼她班主任的老師,當(dāng)老師說(shuō)“小朋友好,我是糖果老師”當(dāng)時(shí)寶寶的反應(yīng)是很開心,突然覺得很特別,很快接受了新環(huán)境。
其實(shí),幼兒園老師的別名不用太特意取,我個(gè)人認(rèn)為,只要是簡(jiǎn)單一點(diǎn),好記的,寶寶能接受的就OK了,太戲劇化的別名反而會(huì)影響寶寶對(duì)姓名稱呼的誤解。我家寶寶自從上了幼兒園,很喜歡給一些陌生人取名字,或者家里的親戚,比如有胡子的就叫胡子爺爺?shù)鹊?,?huì)顯得不禮貌,就怕對(duì)方不接受,或者大鼻子叔叔這樣稱呼對(duì)方。已經(jīng)和孩子解釋了這樣是不禮貌的,除非是對(duì)方自稱才行。不知道你家寶寶有遇到過(guò)這樣的情況嗎?
在演戲時(shí)假戲真做動(dòng)了真感情的明星有哪些?
1985年,18歲的王祖賢遇到了25歲的齊秦,兩人合作電影《芳草碧連天》,假戲真做,因戲生情,由此開啟了一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)14年的虐戀,分分合合十幾年的愛恨糾葛。
齊秦與王祖賢——定情之作:電影《芳草碧連天》
很多人應(yīng)該都聽過(guò)《大約在冬季》這首歌,卻不知道它是齊秦寫給王祖賢的情歌。
很多人不知道,歌手齊秦竟然還演過(guò)戲,還是搭檔大美人王祖賢。
而這部劇,也成為了兩人的定情之作,開啟了長(zhǎng)達(dá)十幾年的情感糾葛。
1985,25歲的齊秦因?yàn)槭讖垖]嫛独堑膶]嫛范呒t,成為熾手可熱的當(dāng)紅歌星。
公司為了捧他,花大價(jià)錢給他拿下了《芳草碧連天》的男主角,甚至給了他決定女主角的權(quán)力,而那時(shí)的齊秦想著,自己曾見過(guò)王祖賢的海報(bào),美得驚艷,很想結(jié)識(shí),于是最終定了王祖賢當(dāng)女主角。
但剛剛合作的兩人卻摩擦不斷。
剛見面時(shí),王祖賢一下飛機(jī),齊秦就上來(lái)直接給她脖子套了個(gè)花圈,搞得王祖賢很尷尬,于是她反擊似的說(shuō):“我最不喜歡花”。
后來(lái)電影開拍,王祖賢個(gè)子較高,有一次私下和助理吐槽,齊秦怎么那么矮,又恰好被齊秦聽到了,兩人的關(guān)系一度緊張。后來(lái)還是音樂才子用音樂征服了美人,拍戲之余,齊秦就教王祖賢唱歌,一來(lái)二去,兩人竟然漸漸唱出了感情。
某天,齊秦以教王祖賢唱歌為由,約了她出來(lái),自己卻跑去喝酒,回來(lái)后面對(duì)生氣王祖賢,他借著酒氣大膽的親了她。
這一親,王祖賢一下子怒氣全無(wú),甚至覺得愛情到了。
于是兩個(gè)人就這樣因戲生情,走到了一起。
電視劇拍攝結(jié)束,兩人發(fā)展得如日中天的藝人開始了異地戀的狀態(tài)。
彼時(shí)他們兩人的事業(yè)都在上升期,常常為了工作東奔西跑,聚少離多,陷入愛河的兩人飽受相思之苦。
后來(lái)音樂才子以歌寄情,僅用15分鐘,就寫了歌曲《大約在冬季》,成為那時(shí)候的年度金曲。
兩人暗戳戳的互動(dòng)當(dāng)然逃不過(guò)媒體,陷入愛河中的兩人公布了戀情,引起巨大討論。
齊秦雖有才華,但之前確實(shí)不折不扣的浪子,很不受王祖賢家人的待見,且王的家人都是高干高知份子,很不喜歡留著長(zhǎng)發(fā)看著不靠譜的齊秦。
而齊秦那邊,也有大麻煩,年少輕狂犯下的錯(cuò)終于找上門來(lái)。
在成名之前,齊秦曾有一位女友,名叫方美芳,在齊秦成名之后,方美芳一直焦慮、怕他會(huì)移情別戀,所以性情大變,給了齊秦很大壓力,所以最后兩人還是分手了。殊不知,分手那時(shí),方美芳已然懷孕,她瞞著齊秦生下了孩子,后來(lái)才找到齊秦,而已成名的齊秦,只能瞞著眾人,偷偷給她們生活費(fèi)。
內(nèi)憂外患,而且當(dāng)紅歌星與當(dāng)紅影星在一起,每一次出現(xiàn)都輿論紛紛,承受巨大的關(guān)注,甚至還有很多狗仔跟蹤。在壓力之下,他們商量了一出“假分手”,希望借此轉(zhuǎn)移媒體注意力,不在整天追著他們跑。
然而,事實(shí)難料,在種種矛盾之下,這出假分手演變成了真分手,而原因眾說(shuō)紛紜。
這之后,齊秦開始專注搞事業(yè),越來(lái)越火;而王祖賢,卻遇到了渣男林建岳。
那時(shí)林建岳結(jié)婚,卻還是苦追王祖賢,并告訴她,自己已經(jīng)和前妻已經(jīng)離婚,處理好一切了,王祖賢輕信了他,最后才知道他們根本還沒離婚,她就這樣被小三了。
不僅被渣男騙,還被媒體罵拜金、小三,形象大跌,悲憤之下,王祖賢推了所有的工作,遠(yuǎn)走加拿大,治療情傷。
幾年之后,久未聯(lián)系的齊秦重現(xiàn)聯(lián)系了王祖賢,安慰關(guān)心,其實(shí)之前兩人的分手也充滿了戲劇,如今再相遇愛的火花再度點(diǎn)燃。
1997年,兩人大方出現(xiàn)在鏡頭前,宣布符復(fù)合。
此時(shí)的他們,再?zèng)]有多年前的遮遮掩掩,愛得大大方方。
演唱會(huì)上,齊秦高調(diào)秀恩愛,當(dāng)中表白撒狗糧;而王祖賢,也全力支持著齊秦,給她拍MV,為其助陣。他們都變得成熟,為了對(duì)方甘愿付出,齊秦減去了長(zhǎng)發(fā),丟掉了墨鏡,變成了中規(guī)中矩的好男人,而王祖賢也盡力勸說(shuō)家人,接受了齊秦。
1998年,愛得深沉的兩人決定訂婚,卻不料,一個(gè)突如其來(lái)的打擊徹底毀了這段感情。
齊秦的前任,那個(gè)不愿放手的方美芳,帶著齊秦瞞了15年的兒子,出現(xiàn)媒體前,要向他索取撫養(yǎng)費(fèi)。(實(shí)際上齊秦的撫養(yǎng)費(fèi)從未少過(guò))
這一消息如同炸彈般,掀起了輿論狂潮,也將王祖賢傷得遍體鱗傷,她怎么也想不到,這個(gè)自己愛得那么深沉的男人,竟然還有一個(gè)15歲的私生子。
痛苦的王祖賢再次出走加拿大,這一次齊秦沒有再挽留,而她也沒有再回來(lái)。如今53的王祖賢仍然孤身一人,身在在異國(guó)他鄉(xiāng),為愛傷情。
娛樂圈中很多人都是因?yàn)檠輵颉⒑献鞫站蒙?,最終走到一起的。不過(guò)有些人克服困難,走到了一起,而有些人卻在半路分道揚(yáng)鑣。
而王祖賢與齊秦這段長(zhǎng)達(dá)十幾年的感情糾葛,分分合合14年,最終還是以悲劇收尾,想來(lái)令人扼腕嘆息,難說(shuō)是旁人的故意捉弄還是他們真的有緣無(wú)分······
冥冥之中,似乎應(yīng)了曾經(jīng)那首歌:
沒有你的日子里,我會(huì)更加珍惜自己,沒有我的歲月里,保重你自己。
二年級(jí)數(shù)學(xué)差要復(fù)習(xí)一年級(jí)數(shù)學(xué)嗎?
小學(xué)一、二年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)都是比較淺顯的,更多指向孩子數(shù)學(xué)的體驗(yàn),積累數(shù)學(xué)操作活動(dòng)和簡(jiǎn)單的思維經(jīng)驗(yàn),為后續(xù)年級(jí)知識(shí)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,所以不要過(guò)多關(guān)注孩子的知識(shí)方面,而應(yīng)提供孩子良好的經(jīng)歷知識(shí)探索的操作活動(dòng),引導(dǎo)孩子在活動(dòng)中直觀感受知識(shí)的發(fā)生過(guò)程,久而久之孩子就能以此經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)探索的方法。比如,在學(xué)習(xí)乘法口訣,很多家長(zhǎng)和老師只讓孩子記口訣,認(rèn)為口訣背得越熟練越好,熟練沒有錯(cuò),但讓孩子死記就不是好的數(shù)學(xué)體驗(yàn)。孩子在沒有體驗(yàn)的情況下,記憶這些枯燥的口訣,會(huì)產(chǎn)生厭煩情緒,對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)失去興趣,得不償失。我們可以嘗試這樣做:先引導(dǎo)孩子感受乘法是加法的簡(jiǎn)便運(yùn)算(求幾個(gè)相同加數(shù)的和,就是幾個(gè)幾,也就是幾×幾),有了這個(gè)乘法意義的理解后,接著通過(guò)畫圖,對(duì)應(yīng)說(shuō)幾個(gè)幾,對(duì)應(yīng)寫出乘法算式,概括出乘法口訣,用多元表征乘法口訣,讓孩子經(jīng)歷乘法口訣的形成過(guò)程。引導(dǎo)孩子經(jīng)歷1-3的乘法口訣后,放手讓孩子自己探索4的孩子乘法口訣,孩子有困難不要擔(dān)心,也不要代替孩子經(jīng)歷和體驗(yàn),接著探索5-9的乘法口訣。在孩子自己經(jīng)歷過(guò)1-9的乘法口訣的形成過(guò)程后,孩子能更好的理解和記憶乘法口訣,同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中更能感受“求幾個(gè)幾是多少”可以用乘法解決,為后續(xù)用乘法解決問(wèn)題打好認(rèn)知的基礎(chǔ)。總的觀點(diǎn)是,不建議死記一、二年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí),而是經(jīng)歷知識(shí)的產(chǎn)生過(guò)程,在經(jīng)歷的過(guò)程中感受數(shù)學(xué)的思想方法,感受數(shù)學(xué)的價(jià)值。
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