兒童美術(shù)短視頻教程，怎樣教兒童畫畫？

教兒童畫畫之前我們要先了解孩子的基本情況，如孩子缺乏長(zhǎng)時(shí)間的耐心，沒有一定規(guī)律，隨意性較大，好奇心強(qiáng)但可能持續(xù)性較差。所以教兒童畫畫需要站著孩子角度思考問題，多多引導(dǎo)。

我們不能用通常的概念來看待孩子的“亂涂亂畫”。因?yàn)楹⒆有撵`和思維大都還沒有被社會(huì)的“死觀念”或教育模式所束縛，而且，他們也大都沒有經(jīng)歷過繪畫的專業(yè)訓(xùn)練。所以他們畫畫的時(shí)候就很容易隨心所欲。他們畫出的東西雖然看起來亂糟糟的，毫無規(guī)律，但卻是他們心中很直接的所思所想，不像繪畫一樣那么刻意，也沒有被追求“像”與“不像”框框所束縛。這個(gè)“亂”就體現(xiàn)出來他們豐富的想象力和創(chuàng)造力，這是特別難能可貴的。

我們也不要以為孩子這樣亂涂亂畫對(duì)他們的繪畫能力沒有幫助。其實(shí)相反，這種隨心所欲的無意間“亂畫”才最能增長(zhǎng)他們的藝術(shù)天分。藝術(shù)是什么？藝術(shù)從某一方面來說也是種自由，畫別人畫過的畫、設(shè)計(jì)別人設(shè)計(jì)過的東西，那不叫真正的藝術(shù)。每個(gè)人的藝術(shù)應(yīng)該是獨(dú)一無二的，不能要求他畫的一定要和書上的相同。試問，哪一個(gè)藝術(shù)界的名人不是都有自己的一套獨(dú)一無二的風(fēng)格？

再有就是，小孩子繪畫的時(shí)候您千萬不能一看他們畫的不像或者什么都不是，就打擊他，或者批評(píng)他們畫的亂七八糟，小孩子的興趣很重要，培養(yǎng)和保持他們的興趣更重要，誰也不喜歡別人對(duì)自己弄的東西指手畫腳的亂指揮，對(duì)嗎？

繪畫也重在觀察，我們?nèi)羰侵С炙呐d趣，也應(yīng)該平時(shí)多引導(dǎo)他觀察一下周圍的事物，比如香蕉、橘子，云彩、花朵……讓他對(duì)這些東西有初步的印象，因?yàn)橹挥兴懒诉@些東西的具體樣貌，繪畫的時(shí)候才有可能畫出這個(gè)基準(zhǔn)。這比您在他旁邊指揮說這個(gè)不像那個(gè)不是，地球應(yīng)該是這樣的，月亮石那樣的……好多了。

建議帶他出去觀察事物是我們的責(zé)任，他畫畫是他自己的事，我們只需稍加引導(dǎo)即可，花朵可以是綠的，樹葉可以是粉的，只要孩子喜歡，因?yàn)椋囆g(shù)，就是要與眾不同！

下面說說家長(zhǎng)教孩子畫畫應(yīng)該注意什么？

1、根據(jù)孩子的年齡讓孩子在不同時(shí)期學(xué)習(xí)不同的東西。因?yàn)閷殞氃诓煌碾A段，對(duì)于事物的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)是有不同的，只有把握住這個(gè)年齡的特點(diǎn)，才能讓孩子學(xué)習(xí)的更好。比如3歲的孩子要著重對(duì)彩的訓(xùn)練，4歲的孩子要開始在畫上涂抹彩。

2、每個(gè)孩子都有自己的喜好，家長(zhǎng)要尊重孩子的選擇和喜好，要鼓勵(lì)孩子，激勵(lì)孩子去按照自己的喜好和選擇。這樣孩子會(huì)有更大的動(dòng)力和學(xué)習(xí)能力，才能體驗(yàn)到畫畫的樂趣。

3、要從孩子的喜歡的，感興趣的東西入手。家長(zhǎng)要觀察孩子對(duì)什么感興趣，喜歡畫什么，然后帶領(lǐng)孩子認(rèn)真的觀察，讓孩子根據(jù)自己的觀察來畫畫，培養(yǎng)孩子對(duì)細(xì)節(jié)的觀察。

4、在孩子畫畫的時(shí)候，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子把實(shí)物畫到紙上，而不是讓孩子照著家長(zhǎng)畫的來抄襲。孩子的視野里看到的和觀察到的和的眼里是不一樣的，一味的抄襲會(huì)限制孩子的想象力和束縛孩子的思維。

5、在孩子畫好的時(shí)候，家長(zhǎng)要多多鼓勵(lì)和孩子多多交流。畫畫是沒有對(duì)和錯(cuò)的，也沒有好和壞之分。因?yàn)楫嬍欠从骋粋€(gè)人人腦海中的實(shí)物，也是反映一個(gè)人的想象力空間。還有就是畫沒有固定的模式，也沒有優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。只要是真實(shí)的反映孩子的頭腦中的印象，就是一副成功的畫。所以無論家長(zhǎng)認(rèn)為孩子畫的什么樣，對(duì)孩子都要表揚(yáng)，鼓勵(lì)，肯定。這樣孩子才會(huì)更有信心，才能更好的畫畫。

畫畫是對(duì)一個(gè)人空間想象力和空間結(jié)構(gòu)培養(yǎng)最要的方法。一個(gè)人的邏輯思維，空間架構(gòu)，想象能力，都可以通過畫畫來培養(yǎng)和養(yǎng)成的。畫畫也可以養(yǎng)成一個(gè)人對(duì)事物細(xì)節(jié)的觀察和合理的安排習(xí)慣。寶寶們學(xué)習(xí)畫畫，家長(zhǎng)一定要注意不要束縛和約束住寶寶的想法，更不要限制和制約寶寶的畫法。讓孩子合理的發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)寶寶正確的畫畫知識(shí)，才是家長(zhǎng)最需要做的。

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兒童繪畫基本八步驟？

一、學(xué)會(huì)觀察觀察是學(xué)習(xí)繪畫的第一步。按照先整體后局部的原則。首先整體觀察，主要觀察事物的形狀、顏等；其次觀察局部，反復(fù)比較事物各個(gè)部分的比例大小，從整體上對(duì)事物進(jìn)行記憶，并使之存儲(chǔ)在腦海中，以備日后用到，即我們平常所說的積累素材。

二、持之以恒，加強(qiáng)練習(xí)，繪畫是造型藝術(shù)之一。造型能力的高低強(qiáng)弱，直接影響到作品的表現(xiàn)效果，訓(xùn)練造型能力的方法以速寫為主，訓(xùn)練過程中，應(yīng)從易到難，由淺入深，循序漸進(jìn)。

三、不斷提高欣賞水平繪畫的好壞，在一定程度上取決于一個(gè)人的欣賞水平。如何提高欣賞水平呢？這要求我們經(jīng)常參觀畫展，看優(yōu)秀的美術(shù)作品，向水平比我們高的人學(xué)習(xí)。對(duì)于優(yōu)秀的美術(shù)作品，看他們運(yùn)用筆墨、線條、彩的技巧和方法，大家互相討論交換看法，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

0到6歲該不該讓孩子上幼兒美術(shù)課？

作為一個(gè)美術(shù)生，我認(rèn)為孩子可以上幼兒美術(shù)課。幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)意美術(shù)對(duì)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維，想象力、感知力都有很大的幫助。隨著素質(zhì)教育觀念的逐漸深入家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育不只停留，在校園和書本上。孩子們的興趣培養(yǎng)也漸漸的豐富，且其中最普遍的就是美術(shù)，美術(shù)對(duì)孩子們認(rèn)識(shí)世界感受世界都有很大的幫助，但是呢幼兒繪畫要分年齡段，針對(duì)他們的年齡特征進(jìn)行教學(xué)。

1、那孩子到底多大才能學(xué)習(xí)畫畫的？

幼兒成長(zhǎng)的過程中，他們會(huì)經(jīng)歷些重要的時(shí)期，每個(gè)時(shí)期孩子們的思維特點(diǎn)都是不一樣的，所以我們要針對(duì)各個(gè)年齡段給他們進(jìn)行合理的幫助和引導(dǎo)。

一、涂鴉期2歲之前

這個(gè)時(shí)期的孩子們剛開始接觸不同的事物，他們的想法是天馬行空的，對(duì)事物的理解，沒有明顯的規(guī)則意識(shí)。這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)系統(tǒng)的繪畫知識(shí)是沒有幾乎沒有接受能力的，他們對(duì)彩對(duì)線條對(duì)形狀的認(rèn)識(shí)都是非常的模糊。他們主要是從揮筆當(dāng)中享受涂涂畫畫的滿足感，享受亂涂亂畫的好奇感。

所以這個(gè)階段家長(zhǎng)們可以主要滿足孩子們的好奇心，并且可以多陪伴他一起涂畫，讓他對(duì)繪畫產(chǎn)生興趣并逐漸地對(duì)線條彩有所認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)孩子們的動(dòng)手能力和手腦協(xié)調(diào)能力。

二、象征期2-5歲

這個(gè)時(shí)期是培養(yǎng)兒童，想象力和創(chuàng)造力最關(guān)鍵的事情，要鼓勵(lì)孩子自由發(fā)揮，要多聽聽孩子畫中所要表達(dá)的故事。幼兒可以通過畫畫把自己看到的聽到的認(rèn)識(shí)事物的一些東西，通過繪畫的形式表現(xiàn)出來，這個(gè)時(shí)間段他們畫的不會(huì)很像只會(huì)用簡(jiǎn)單的圖像來表達(dá)他們心中的畫。在這個(gè)過程中，孩子的心情是愉悅的家長(zhǎng)與老師要做到的就是積極的鼓勵(lì)孩子。

這個(gè)時(shí)期可以讓孩子進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的練習(xí)，如涂、手指點(diǎn)畫、棉簽點(diǎn)畫等等。認(rèn)識(shí)常見的顏，培養(yǎng)幼兒興趣，發(fā)展幼兒的想象力，刺激他們的大腦發(fā)育，提高小手的靈活性。

2、幼兒創(chuàng)意美術(shù)對(duì)孩子成長(zhǎng)有什么好處？

第一、畫畫有利于陶冶幼兒的情感，幫助他們更好的去表達(dá)自己的情感。對(duì)幼兒的身心發(fā)展，有積極的促進(jìn)作用。也可以提高他們的審美能力。

第二、畫畫能促進(jìn)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，提高他們動(dòng)手操作能力。因?yàn)槲覀冊(cè)诶L畫的過程中，能調(diào)動(dòng)幼兒多個(gè)器官的發(fā)展。幼兒的手部、眼部和大腦在他們認(rèn)真完成一幅畫的過程中慢慢的成長(zhǎng)發(fā)育。

第三、繪畫能促進(jìn)幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展，在繪畫的過程當(dāng)中，孩子們會(huì)通過自己的想象，創(chuàng)造性地去畫，老師也會(huì)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，幫助刺激幼兒的大腦，可以讓孩子們插上想象的翅膀大膽的繪畫。但是這個(gè)過程中，我們家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)、多傾聽。老師要讓課堂更加的生動(dòng)活潑，調(diào)動(dòng)幼兒的興趣。興趣是最好的老師，在玩樂中畫畫在畫畫中漲知識(shí)。

第四、畫畫的過程中能培養(yǎng)幼兒的專注力。有很多家長(zhǎng)都會(huì)擔(dān)心孩子們做事三心二意一會(huì)兒玩玩具、一會(huì)兒看書，一會(huì)兒看電視，一會(huì)兒騎自行車怕不利于幼兒的學(xué)習(xí)上課，針對(duì)這種情況，嘗試讓孩子們學(xué)習(xí)畫畫給孩子們充足的時(shí)間創(chuàng)造一個(gè)良好的繪畫環(huán)境，讓幼兒能夠集中注意進(jìn)行繪畫涂。剛開始時(shí)間可以短一點(diǎn)，慢慢地加長(zhǎng)時(shí)間等幼兒對(duì)畫畫的興趣濃厚。在繪畫中得到成就感。他們會(huì)沉浸在自己的世界當(dāng)中，這樣的能有效地培養(yǎng)幼兒的專注力提高，孩子們注意的穩(wěn)定性。

幼兒時(shí)期是孩子多種能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)候，這個(gè)時(shí)期可以讓孩子接觸繪畫或其他藝術(shù)活動(dòng)。能有效地促進(jìn)孩子們各個(gè)能力的全面發(fā)展，這個(gè)效果不是立馬能看到，但是長(zhǎng)期堅(jiān)持下來對(duì)孩子們今后上學(xué)工作都有很大的幫助。家長(zhǎng)可以給孩子們挑選一個(gè)好的繪畫機(jī)構(gòu)好的繪畫老師。

兒童美術(shù)老師如何在課堂上用游戲的方式引導(dǎo)孩子？

游戲教學(xué)法，是我們美術(shù)教學(xué)過程中的常用教學(xué)手法。

比如可以用在課程導(dǎo)入部分，如《畫剪影》課程中，導(dǎo)入部分可以和孩子們一起互動(dòng)，做手影的游戲，使同學(xué)們?cè)谟淇斓臍夥罩羞M(jìn)入課題。

也可以運(yùn)用在教學(xué)過程中，成為一個(gè)專門的環(huán)節(jié)，或者是在課程結(jié)束時(shí)，以游戲的方式進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)等，都是很好的教學(xué)方式。

少兒美術(shù)的根本是什么？

@崔家?guī)熘腥A節(jié)日形象標(biāo)志記憶開始