學(xué)美術(shù)短視頻教程，沒有美術(shù)功底可以學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)嘛？

其實(shí)你的問題是，沒有美術(shù)功底可不可以畫動(dòng)漫。畫畫其實(shí)是眼、手、腦之間的配合行動(dòng)。眼收集圖形信息、手描摹圖形信息和大腦歸納信息。其三個(gè)行為是同一時(shí)間完成。對(duì)于初學(xué)者協(xié)調(diào)各部分機(jī)能就是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。將觀察訓(xùn)練、線條訓(xùn)練、圖形簡(jiǎn)化訓(xùn)練作為一個(gè)統(tǒng)一協(xié)調(diào)的教學(xué)過程，通過感受性教學(xué)模式。逐步提高觀察能力才是學(xué)習(xí)繪畫入門的第一步。所以沒有美術(shù)功底，是畫石膏素描還是畫動(dòng)漫，其實(shí)都不重要。重要的是建立起美術(shù)繪畫技能的條件反射。以下是我們畫室的學(xué)生作品。

如何系統(tǒng)教兒童畫畫？

我是喬小橋，一個(gè)不知名的畫畫老師，主要教國(guó)畫工筆與少兒美術(shù)。

我想，每一個(gè)老師所理解的美術(shù)教育都是不一樣的，教育體系與教育方法也各有千秋。美育，即審美教育，是培養(yǎng)學(xué)生具有認(rèn)識(shí)美，感受美，鑒賞美，創(chuàng)造美的教育。

我所教的少兒美術(shù)班，一期課程由三個(gè)板塊構(gòu)成，分別是：線描畫，油畫棒繪畫，彩鉛繪畫。這三塊既相互獨(dú)立，又有所關(guān)聯(lián)。

線描畫板塊，主要訓(xùn)練學(xué)生對(duì)線條的把握以及運(yùn)用線條裝飾，完成一幅完整的作品。這一階段不需要考慮物體的顏，不同彩之間的搭配，只需要學(xué)生利用學(xué)過的裝飾工具，充分發(fā)揮發(fā)散思維，把畫面填充完整，讓孩子有東西可畫，知道怎么去畫。

油畫棒板塊，主要訓(xùn)練孩子對(duì)彩的認(rèn)識(shí)。我們生活在一個(gè)五彩斑斕的世界，因?yàn)橛辛素S富的彩，我們的生活才更加的絢爛多姿。通過彩訓(xùn)練孩子們認(rèn)識(shí)了三原：紅黃藍(lán)，三間：綠橙紫，三次（也叫復(fù)）：除三原，三間外其他所有的顏。當(dāng)然，還有兩個(gè)比較特別的，黑白兩，它們兩個(gè)是極，不屬于有彩系。油畫棒彩豐富，操作簡(jiǎn)單，覆蓋力強(qiáng)，特別適合年齡較小，剛開始學(xué)習(xí)繪畫的孩子。

彩鉛板塊，主要訓(xùn)練繪畫技法，通過一些特殊的繪畫技法，讓我們的物體擁有空間感，體積感，讓你畫的作品從平面圖形中跳出來。這個(gè)板塊學(xué)習(xí)到的繪畫技法有輕涂法（主要上背景，拉開空間），重涂法（主要上主體物的，讓主體物更加結(jié)實(shí)），間隔涂法（主要涂成組分布的物體，比如花籃，豐富畫面彩），漸變法（讓物體自然，真實(shí)）……

線描畫為油畫棒的形體練習(xí)做了鋪墊，孩子知道要先把外輪廓線，裝飾線畫出來，顏上去才有地方放。油畫棒繪畫又為彩鉛繪畫的彩認(rèn)識(shí)做了鋪墊，孩子知道要運(yùn)用繪畫技法的前提是對(duì)彩有一個(gè)整體認(rèn)識(shí)。這三個(gè)板塊層層遞進(jìn)，缺一不可。

其實(shí)所謂的系統(tǒng)是處在不斷變化與改進(jìn)中的，老師在教學(xué)的同時(shí)，也在不斷學(xué)習(xí)，讓自己的教學(xué)設(shè)計(jì)更加完整，讓孩子更容易接受，我的體系中還欠缺顏料的練習(xí)，雖然同樣是上，水粉，水彩與油畫棒，彩鉛又完全不同，后期我也會(huì)慢慢加入顏料繪畫板塊。

我是喬小橋，一個(gè)不知名的畫畫老師，歡迎大家在評(píng)論區(qū)提出不同的觀點(diǎn)與好的建議，謝謝大家！[可愛][可愛]

在美術(shù)教學(xué)中如何認(rèn)識(shí)和解決學(xué)生學(xué)習(xí)困難問題？

現(xiàn)在學(xué)校的美術(shù)學(xué)習(xí)普遍存在兩大遺憾。

即在低年級(jí)（小學(xué)及幼兒園）需要做到通識(shí)教育的時(shí)候，被興趣班壟斷。

同時(shí)在高年級(jí)（初中及高中）需要做到專業(yè)技術(shù)教育的時(shí)候，被主流學(xué)科補(bǔ)習(xí)班所取代。

在通識(shí)教育階段，旨在培養(yǎng)興趣，了解美術(shù)的品種及畫法，同時(shí)因?yàn)槟挲g較低，所以可以模仿和創(chuàng)造的能力也都較強(qiáng)。這時(shí)候?qū)W校的通識(shí)教育應(yīng)該將課時(shí)及課程擴(kuò)充，從而滿足不同階層的孩子均等獲得美學(xué)基礎(chǔ)教育的權(quán)力。

而到了相對(duì)年齡較大的初高中階段，學(xué)會(huì)欣賞與提升品位才是這一階段必須掌握的技能，課程不需要安排的多，可通過第二課堂、選修課、專題修習(xí)的方式組織進(jìn)行。主要是在通識(shí)教育的基礎(chǔ)上，懂得鑒賞和品鑒作品，懂得讀懂生活中的美，這一點(diǎn)非常重要。

漫畫手繪怎么入門？

瀉藥

沒學(xué)過，純屬隨便畫「捂臉」，其實(shí)買一些漫畫書，像《古風(fēng)漫畫入門一本就夠了》，《漫畫入門》之類的～其實(shí)教材一兩本就行，主要靠練習(xí)～

親前期可以先臨摹，畫一些比較簡(jiǎn)單的圖比如：這種

在前期可以先畫一些部位的細(xì)節(jié)圖，在后期就能進(jìn)行參考啦～

接下來是一個(gè)純手繪可能畫渣的孩紙的畫

呵呵嘿嘿蠻不錯(cuò)（自戀臉）

不喜勿噴

886～

兒童美術(shù)創(chuàng)作及教學(xué)的指導(dǎo)方法有哪些？

一、在美術(shù)課的練習(xí)方法上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性在單一的臨摹或?qū)懮倪^程中，再進(jìn)行添畫練習(xí)，穿插一些想象力和創(chuàng)造性設(shè)計(jì)內(nèi)容兒童美術(shù)創(chuàng)作教育方法少兒美術(shù)。

二、在美術(shù)創(chuàng)作內(nèi)容上培養(yǎng)學(xué)生想象能力在創(chuàng)作內(nèi)容上可以從學(xué)過的課文作為繪畫創(chuàng)作的題材展開想象，便于學(xué)生開拓思路，創(chuàng)設(shè)情景。

三、在表現(xiàn)形式上培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力文學(xué)語言和繪畫語言雖然表現(xiàn)形式不同，但思維形式卻是一致的。也可以利用剪紙、紙板、鑲嵌、固體油畫及編織，服裝設(shè)計(jì)等多種方法來進(jìn)行兒童繪畫創(chuàng)作。教學(xué)形式的多樣化是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作愿望的重要方面，而美術(shù)創(chuàng)作的形式多樣化則又是提高創(chuàng)作質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的有效措施。