美術(shù)教程短視頻教程，親戚家的小學(xué)生？

說起繪畫的學(xué)習(xí)，對于大多數(shù)人來說，只是培養(yǎng)一種愛好，或是提高審美水平的手段之一。想在這個領(lǐng)域取得成就，主要還是要看天賦，努力和方法固然有效，但在過人的天賦面前，真的是毫無意義！

當(dāng)然，不是說天賦不夠就不能學(xué)習(xí)繪畫，只是不要對孩子在這個領(lǐng)域的發(fā)展，抱有過高的期望，免得誤導(dǎo)孩子。下面達(dá)利和畢加索的畫作，是應(yīng)該和你說的孩子年齡段差不多。

達(dá)利6歲到10歲之間作品

畢加索8歲作品

對于中年級的孩子初學(xué)繪畫，可以讓他先臨摹一段時間，至于臨摹什么要看他的愛好。以此觀察他的天賦，培養(yǎng)他對繪畫的興趣。至于方法，暫時先不用過度強調(diào)，以免束縛孩子。這個時期一定要多給孩子看一些繪畫作品，多帶孩子看畫展，一邊培養(yǎng)孩子興趣，一邊提高鑒賞力，先知道什么是好畫，自己才能畫好。

畢加索12歲時的作品

通過一段時間的引導(dǎo)和觀察，如果孩子確實對繪畫的興趣很濃，一般就說明他在這方面有一定的天賦，就能先從基礎(chǔ)造型開始入手，學(xué)習(xí)素描和速寫（慢寫），這個時期，主要是讓孩子對形體有直觀的認(rèn)識，并對專業(yè)的觀察和繪畫方法有一個從淺入深的了解。繪畫這東西沒有定式，盡量不要把方法技術(shù)上的東西過度強調(diào)，主要還是培養(yǎng)一個整體觀察比較的思維習(xí)慣。這個時期的專業(yè)學(xué)習(xí)，與初期的自由涂鴉完全不同，對孩子來說是比較枯燥且辛苦的，如果孩子能夠把玩耍游戲的時間，用來練習(xí)繪畫，并且進(jìn)步很快，繪畫水平的提升也很明顯，那就說明孩子確實對繪畫有不錯的天賦。

可以參考下面知名畫家的童年作品。

畢加索13歲時的作品

下方這幅畫是畢加索也是畢加索15歲時作，當(dāng)時得到了馬拉加市全省美展的金像獎。

米開朗基羅12歲作品

格魯吉亞·奧基夫14歲作品

丟勒13歲作品

繪畫更多的意義是思維的訓(xùn)練。我們在寫生的時候，面對的實際物象非常復(fù)雜，而要把現(xiàn)實中的景物人物描繪出來，必須要有一個取舍的思維邏輯，絕不能看什么畫什么，看到多少畫出來多少，不能讓孩子成為照抄實物的奴隸。學(xué)會取舍，敢于取舍，不止對于繪畫，對人生中的很多事情，都是非常有益的。

繪畫的技術(shù)手段并不復(fù)雜，不要把它神圣化、妖魔化，繪畫也不應(yīng)該是技術(shù)活。交給孩子一些基本的方法之后，更多的是通過繪畫的訓(xùn)練，培養(yǎng)他的創(chuàng)意思維，無論將來能不能成為專業(yè)畫家，富有創(chuàng)造性思維的人生，總會多一些彩。

美術(shù)藝術(shù)早教類招生引流該怎么做？

很高興回答這個問題，美術(shù)藝術(shù)早教類招生引流該怎么做？以我從事美術(shù)教育行業(yè)這么多年，以我的經(jīng)驗和感受來和朋友們分享一些關(guān)于美術(shù)藝術(shù)早教類推廣具體方法。

一、電視廣告推廣，在電視上應(yīng)把學(xué)校的整體外貌、校區(qū)以及教室等環(huán)境展示給觀眾，給大家留下一個好印象，這是以展示學(xué)校形象來吸引有效客戶。

二、網(wǎng)絡(luò)廣告推廣，在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展如此強大的今天，什么事情也離不開網(wǎng)絡(luò)，廣告推廣也不例外，在網(wǎng)絡(luò)做廣告，受眾量之大是不可估量，學(xué)生和家長都能看到，對早教類招生會起到很大作用。

三、彩頁廣告推廣，就是把彩頁設(shè)計精美，內(nèi)容要詳實，在大型社區(qū)、學(xué)校附近發(fā)放，這種宣傳最直接有效，可以說是把產(chǎn)品直接送到消費者手中，其效果是不言而喻的。

以上是我一點建議和感受，要想讓自己的培訓(xùn)班生源不斷，首先要努力提高自己的美術(shù)教學(xué)水平，科學(xué)的開發(fā)或嘗試新的教學(xué)方法，要與時俱進(jìn)，既讓學(xué)生動手、又動腦，是學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣。在此基礎(chǔ)上努力擴大學(xué)校在周邊的影響，產(chǎn)生蝴蝶效應(yīng)使新的生源不斷流入。希望與朋友們分享、交流和評論。謝謝！

一個毫無繪畫基礎(chǔ)的人？

我雖然從小喜歡畫畫，但是從沒正經(jīng)學(xué)過，一直是臨摹漫畫之類，學(xué)得很不系統(tǒng)。自從大學(xué)里買了手寫繪圖板，就再也沒用過紙筆，顏料更是除了中小學(xué)美術(shù)課就沒碰過。寫生的速寫是一次都沒有試過。以下的內(nèi)容是我個人速寫經(jīng)歷的分享，純屬野生經(jīng)驗。我自知水平之低，但是我很滿意自己的學(xué)習(xí)、練習(xí)和進(jìn)步。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。去年夏天我遇到一個小卷毛，他帶著個本子，本子上畫著并不怎么好看的速寫，有房子，有物品，還有個蝙蝠和“福”字。為了吸引他的注意力，我也買了本便宜的本子，跑到了上海的街頭，拿著不適合速寫的中性筆就開始畫圖。這張是上海的五角場，畫得毫無重點，線條歪斜，透視混亂，但這是我人生第一張寫生速寫。時間是去年的8月30日。重點是：想做的事情就立刻開始做這是去年10月17號，畫的是朋友任教的的私立小學(xué)。這是當(dāng)時的最高水平。這張是10月29日，這個廢棄工廠公園是我最喜歡的公園。當(dāng)時跪在草坪上畫了兩小時多，畫完膝蓋都廢了。這階段的特點是喜歡涂黑制造對比，線條開始變得更精確，開始增加細(xì)節(jié)。問題是費時長，感覺刻板，不夠活。

不久后，我買了個小小的固彩盤和一個噴水瓶。

大概總共30美元，開始了水彩。而上一次使用水彩可以追朔到初中。重點是：想試的東西就試試

學(xué)習(xí)水彩的過程也很符合我的一貫風(fēng)格：1臨摹一些簡單的圖片，比如網(wǎng)上很多的水彩小物啊水滴的畫法之類。2實際去畫，憑著野性的直覺（其實是電腦繪圖累積的經(jīng)驗）

這是我畫的第一張鋼筆水彩速寫，UW的GouldHall。那錯綜復(fù)雜的樓梯畫的我簡直心煩，此時線條已經(jīng)比開頭兩張成熟不少。此處的水彩完全是亂上，但是當(dāng)時我很滿意，畢竟是嘗試性的第一張。這是12月4號，重回小學(xué)，可以看到和上面10月17日純鋼筆校園速寫相比的進(jìn)步，也可以看到和上圖11月19日水彩使用方面相比的進(jìn)步。

從GouldHall到小學(xué)，從11月19日到12月4日，我以每天2張水彩鋼筆速寫的速度，剛好是畫完了整本Moleskine水彩本。重點是：練習(xí)練習(xí)練習(xí)練習(xí)，大量的練習(xí)

而我之所以畫得這么趕，有另一個理由。我在西雅圖時參加了一個速寫團(tuán)體，每兩周至一個月會集體活動。照片如下：

這是11月的活動。去參加之前我極其忐忑不安，因為據(jù)我所知這群人里有很多建筑師、設(shè)計師、插畫家，我很擔(dān)心以我當(dāng)時僅僅兩個多月的速寫經(jīng)驗，會出洋相。UrbanSketchersSeattle:November2013更多關(guān)于那次在UW溫室速寫的作品可以看這里。但是事實證明我的擔(dān)心是多余的，和別人一起畫激發(fā)了我的熱情，看到別人多種多樣的風(fēng)格啟發(fā)了靈感，而畫完以后的聊天讓我獲得很多詢問的機會：你用什么水彩呢？我覺得我的畫有這些問題，你怎么看？之后活動組織者說他在西雅圖歷史工業(yè)博物館將有一場展覽，而我們?nèi)绻敢饨璩鲫P(guān)于西雅圖內(nèi)容的速寫本，就能一同參展，截止期12月7日。我就是被這個誘惑了，所以在很短的時間里死命趕出了一本本子。重點是：和別人一起作畫，可以互相激勵和學(xué)習(xí)

此處補充關(guān)于一本書的介紹。上段所提的速寫活動起始于西雅圖，目前已經(jīng)是國際各地都有分支的組織。發(fā)起人是照片里第一拍靠中間，深綠衣服、灰紫襯衫的Gabi。他有一本書叫《TheArtofUrbanSketching》相當(dāng)暢銷，中文版叫什么世界城市建筑速寫之類。。該書沒有很多繪畫技巧，但是收錄了世界各地城市速寫者的作品，介紹了他們的故事，以及他們的繪畫工具，該書所有作品均為藝術(shù)家們的免費捐贈，該書盈利用于維系組織運營。我就是從這本書開始學(xué)畫速寫的。有興趣的可以找來看看。

12月8日，朋友家的狗。速寫內(nèi)容廣泛很有幫助，畫建筑多了老實說也會膩。重點是：保持多樣性依然是12月在紐約，這是我在紐約期間唯一畫的一張室外速寫，自由島上零下好幾度，海風(fēng)呼嘯，脫下手套幾分鐘手指就硬了，真心是要求速度的速寫，雖然畫得不準(zhǔn)確，但是我還是很喜歡這張的。重點是：挑戰(zhàn)一些客觀不利條件給男友爸爸的禮物，我想用速寫吸引的人已經(jīng)是我的男友。這張的水彩可以和開頭畫的水彩對比看出進(jìn)步。時間是12月28日。這張是圣誕節(jié)小鎮(zhèn)上開禮物party時我畫的，非常潦草，但是娛樂繪畫兩不誤。重點是：利用瑣碎時間繪畫

從2014年1月份開始我畫的少了，并且開始對自己為數(shù)不多的幾張畫感到很不滿意。

顏悶丑，形不準(zhǔn)，太空針?biāo)秋w碟大得像真的飛碟似的。時間是2月28日。真的很不喜歡。3月22日的，溫哥華公立圖書館，形大致準(zhǔn)，但是畫的非常無趣。當(dāng)時心想既然到了溫哥華無論如何得畫一張能表示“到此一游”的作品，于是拋下男友和其他朋友，一個人跑去圖書館外停車場，坐在地上畫了一張，外面還下雨，畫的時候就是完成任務(wù)的心情。男友說從畫里沒覺得你獲得了樂趣，我說的確。重點是：繪畫有高潮有低谷有期，就和其他各種學(xué)習(xí)一樣。

從溫哥華回美國的時候，遇到了一個建筑師，他的愛好是水彩。他說你的畫至今都是鋼筆線條為主體，你試試只用水彩，就會獲得很不同的思維方式和寫生的眼光。于是幾天后我試了。

3月29號，畫的貓，當(dāng)時我們正要去出席一場婚禮，廁所被占了我沒地方化妝，就索性坐下畫了10分鐘。在此前我始終糾結(jié)于“寫實”二字，畫任何東西務(wù)必力求形準(zhǔn)、彩準(zhǔn)，結(jié)果這張畫不用鋼筆，思想居然立刻得到了解放。至此，我長達(dá)4個月的低谷期過去，這張簡單的畫給我?guī)砹诵碌倪M(jìn)步。重點是：1前輩高人的指點有時候有非凡價值。2勇于嘗試沒有試過的東西。

此處補充水彩顏料方面的內(nèi)容，以回答lz的新問題。我這樣的水彩速寫尺寸很小，也不以商用或者展覽為目的，所以固彩大致是夠用的。但是我問了那位建筑師，也問了速寫小組里的其他一些前輩，得到的結(jié)論是：真有心學(xué)水彩，還是盡量還是用管狀顏料。因此從這張貓開始的圖，全都是用管裝顏料畫的。由于我窮，所以我只買了三支：permanentrose,winsorlemon,cobaltblue，都是溫莎牛頓的，5ml的三支花了快20刀，我又節(jié)衣縮食了一天。雖然我現(xiàn)在有了更多的顏，但是從貓開始到最后的金茂大廈，全是由這三支畫的。真正的水彩畫我還是畫不來，前幾天試了試很失敗。我打算看看視頻看看書，繼續(xù)嘗試。

繼續(xù)。到此處又有對比圖可以放

前一張10月22日，后一張4月2日，很明顯是同一個建筑，略微不同的角度。區(qū)別是前者我畫了一小時以上，后者是15分鐘。前者我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢試圖畫出全部細(xì)節(jié)，后者我輕松隨意，省略了很多。構(gòu)圖也是后者更完善。重點是：練習(xí)的過程中對細(xì)節(jié)不要摳過多。

此后我回到了上海，靈感勃發(fā)。

4月7日作品。雖然那位喜歡水彩的建筑師強烈建議我拋棄鋼筆線，但是我發(fā)現(xiàn)我很享受線條。此圖可與第一張水彩對比。重點是：嘗試新的東西，但也堅持個人風(fēng)格4月14日畫于外灘。我至今仍然完全不知道像這樣的建筑群、skyline要怎么畫怎么上，畫的時候很迷惑，畫完也并不滿意。但是對比還是比較明顯的。這時距離現(xiàn)在最近的一張，畫于環(huán)球金融中心酒吧。這一張進(jìn)步的地方在于背景相對完整，不像之前的很多作品空蕩蕩的。上圖是同一角度畫的第二張，第一張畫于前一星期，如下：就算燈光昏暗，也可以輕易看出各種潦草各種混亂。我都不忍心在白天看它。但是通過這樣的草稿，我意識到了這張畫的的難點在于：1，構(gòu)圖；2，金茂大廈的頂部結(jié)構(gòu)。于是在畫第二張之前，我找了一些照片，做了如下構(gòu)圖和尖頂?shù)木毩?xí)畫得非常不滿意，覺得金茂的頂很煩人。但是第二天既然說好了要去，后來就硬著頭皮去了，然后發(fā)現(xiàn)這些練習(xí)幫助還是很大的。重點是：對于不滿意的內(nèi)容，可以通過反復(fù)畫迅速理解和提高。

自那之后我開始了加班地獄，日夜工作，雖然有一串的東西想畫，還想去桂林陽朔畫山水，卻完全沒有時間了。

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。一下lz你覺得沒東西可以去照著畫，不如去看看真實的世界，不要看照片。至少對我們繪畫的人來說，眼睛能看到的東西，遠(yuǎn)比相機能拍到的多。去畫了，你就會發(fā)現(xiàn)自己的大量問題。線條不好看怎么辦？練習(xí)。形狀不準(zhǔn)怎么辦？可能你沒有理解那個形狀，拿建筑來說，很多結(jié)構(gòu)繁復(fù)的細(xì)節(jié)，這時候你就去找到關(guān)于結(jié)構(gòu)的解釋，然后專門練一下。拿人物來說，伯里曼人體結(jié)構(gòu)幫助我了很多。有些內(nèi)容畫不來怎么辦？臨摹是個非常好的學(xué)習(xí)手段，基本上你覺得好的圖片都可以嘗試臨摹。比如在畫建筑速寫時，我就粗略臨摹了一些其他速寫者的作品。

比如這樣，你就能知道別人是怎樣處理窗戶、門、屋頂、建筑裝飾細(xì)節(jié)、樹木等。光是多看作品也有幫助，可是臨摹的話就能實實在在的立刻學(xué)到東西。

沒時間練習(xí)怎么辦？對大多數(shù)人來說沒時間不是真的沒時間，只是懶。你在生活里可以找到各種空隙，畫一張算一張，畫草稿也好過不畫。細(xì)節(jié)不充分怎么辦？看得多、練習(xí)多了自然畫面會豐富起來。細(xì)節(jié)過多怎么辦？畫之前先思考：我想畫的是什么，我打算怎么畫，哪些是重點哪些不是。

我很重視基礎(chǔ)，覺得素描，透視，人體結(jié)構(gòu)，彩技法等都很重要。但是我覺得更重要的是對繪畫的愛和持之以恒的練習(xí)。一個業(yè)余愛好者，每天只畫素描的球體立方石膏像，又能堅持多久？畫畫的門檻哪有那么高，直接從喜歡的開始畫起來有什么錯。老實說，對我們這些自學(xué)的人來說，很多問題是在畫的過程中自然產(chǎn)生，也是在畫的過程中自然解決的。比起受過專業(yè)訓(xùn)練的人來說效率低、走彎路是必然的，但是我同時也很享受這個循環(huán)：無知-畫畫畫畫畫-知道自己的不足-畫畫畫畫畫-不知道怎樣解決-畫畫畫畫畫-知道怎樣解決了-畫畫畫畫畫-產(chǎn)生新的對不足的認(rèn)知。說到底，還是畫畫畫畫畫。兩年的時間進(jìn)步多少呢，你看我從第一張的上海五角場到最近的上海俯瞰，是大半年。

我很重視基礎(chǔ)，覺得素描，透視，人體結(jié)構(gòu)，彩技法等都很重要。但是我覺得更重要的是對繪畫的愛和持之以恒的練習(xí)。一個業(yè)余愛好者，每天只畫素描的球體立方石膏像，又能堅持多久？畫畫的門檻哪有那么高，直接從喜歡的開始畫起來有什么錯。老實說，對我們這些自學(xué)的人來說，很多問題是在畫的過程中自然產(chǎn)生，也是在畫的過程中自然解決的。比起受過專業(yè)訓(xùn)練的人來說效率低、走彎路是必然的，但是我同時也很享受這個循環(huán)：無知-畫畫畫畫畫-知道自己的不足-畫畫畫畫畫-不知道怎樣解決-畫畫畫畫畫-知道怎樣解決了-畫畫畫畫畫-產(chǎn)生新的對不足的認(rèn)知。說到底，還是畫畫畫畫畫。兩年的時間進(jìn)步多少呢，你看我從第一張的上海五角場到最近的上海俯瞰，是大半年。

沒有任何繪畫基礎(chǔ)？

你好親，很開心回答你的問題

其實我個人拙見，你最好學(xué)彩鉛之前，還是要接觸一下素描的訓(xùn)練，為什么？

因為素描是一切繪畫的基礎(chǔ)，之前的回答也反復(fù)提到過，無論是畫國畫，油畫，版畫，彩鉛，水粉，水彩，都是以素描墊底的，所以我還是覺得基礎(chǔ)很重要

一在畫彩鉛時，剛下筆抓形起稿時，也是以素描的起稿方式起稿

畫素描，是訓(xùn)練你的觀察能力，素描中的起稿方式，時訓(xùn)練你的觀察能力

觀察物體形體，結(jié)構(gòu)，比例，布局等等

而在彩鉛畫第一步起稿時，也要觀察物體的比例，結(jié)構(gòu)等等

如果你沒有經(jīng)過素描的訓(xùn)練，那么在畫彩鉛畫時，你是無法熟練掌握物體的結(jié)構(gòu)和比例的

二然后素描中的結(jié)構(gòu)素描訓(xùn)練，也是要在彩鉛的創(chuàng)作中運用的

素描中的結(jié)構(gòu)素描訓(xùn)練，在彩鉛中也會運用

素描中的結(jié)構(gòu)因素，透視關(guān)系，在彩鉛起稿時也要顧及結(jié)構(gòu)透視關(guān)系，不然是把握不準(zhǔn)形體的

親看下圖彩鉛作品，無論是玻璃瓶，還是瓶中的泡菜，結(jié)構(gòu)交代得很清楚，很明確，而且透視關(guān)系準(zhǔn)確，作者是有很強的素描功底的

三親仔細(xì)觀察彩鉛畫中的體積塑造，都是和素描息息相關(guān)的

親看一下下圖的葡萄素描，是用黑白灰光影關(guān)系塑造體積

而上圖彩鉛藍(lán)莓作品，雖然是用彩鉛彩塑造形體，但是也是用彩鉛塑造體積，用彩鉛塑造黑白灰光影關(guān)系，高光的點綴等等

上圖彩鉛藍(lán)莓作品，結(jié)構(gòu)分明，也有暗部，投影，明暗交界線，高光等等，需要素描功底

四建議親學(xué)習(xí)一下彩搭配原理，有利于親寫生，或者是創(chuàng)作

如果進(jìn)行彩鉛創(chuàng)作的話，必須熟悉彩搭配原理，否則你是無法配的

彩搭配有四種彩對比：冷暖對比，面積對比，純度對比，明度對比

例如下圖彩鉛作品，畫面主調(diào)是紅，但是彩搭配很講究

大部分是暖調(diào)紅的炒年糕，但是炒年糕中間有一些冷調(diào)綠搭配協(xié)調(diào)

如果沒有那小部分冷調(diào)協(xié)調(diào)，那么整幅畫面就顯得很火

畫中的明度對比也很講究，比如炒年糕是大紅，明度很深，旁邊搭配的粉紅襯布明度很淺，所以大紅和粉紅同類搭配很講究

再如下圖彩鉛作品，彩搭配很講究

畫中主調(diào)是橙暖調(diào)，然后搭配玻璃瓶的冷調(diào)協(xié)調(diào)

大部分是橙暖調(diào)，然后加以少量綠冷調(diào)協(xié)調(diào)，所以畫面彩很和諧

而且彩之間互有聯(lián)系，相互依存

比如瓶中的洋蔥是紫灰，然后玻璃瓶上再加一些紫灰，所以彩不孤立

五彩鉛作畫中，也要講究素描中的虛實關(guān)系

親看下圖作品，虛實關(guān)系很強烈

杯子畫得很清楚寫實，但是旁邊的襯布畫得很虛，所以畫面主次虛實關(guān)系很明確

之前的回答也提到，畫畫不能面面俱到，不然會呆板，而且沒有主次關(guān)系，賓主關(guān)系

親看下圖炒年糕彩鉛畫，同樣盤子年糕畫得很清楚，但是旁邊襯布畫得很虛

而且前景的襯布畫得清晰，遠(yuǎn)景的襯布很虛，所以畫面遠(yuǎn)近空間層次關(guān)系很明確

下圖藍(lán)莓彩鉛畫，投影的虛實關(guān)系很明確，如同素描中，投影起點清晰一些，然后越往后面越虛越淺

1學(xué)彩鉛之前，建議你接觸一下素描，學(xué)習(xí)一下怎么構(gòu)圖，怎么觀察，透視關(guān)系，結(jié)構(gòu)關(guān)系，虛實關(guān)系等等，再進(jìn)行彩鉛創(chuàng)作

因為素描中的透視關(guān)系，結(jié)構(gòu)關(guān)系，虛實關(guān)系，比例關(guān)系，在彩鉛創(chuàng)作中是相通的

2學(xué)彩鉛之前，建議你學(xué)習(xí)一下彩搭配原理，熟練運用彩四大對比進(jìn)行配，明度對比，純度對比，冷暖對比，面積對比

因為配是不能隨意亂搭配的，配很講究

也許親會反駁，自己只是想學(xué)會臨摹別人畫好的彩鉛畫，并不需要學(xué)習(xí)素描和配

但是就算你臨摹別人的畫作，你也應(yīng)該明了為什么別人要這樣畫，為什么要這樣構(gòu)圖，這樣配，這樣安排畫面組織，畫面布局等等

你不是復(fù)印機，不能機械般地抄襲別人畫作，就算臨摹，也是學(xué)習(xí)，也是主動臨摹，吸取別人作品的精華

回答完畢，希望對你有幫助

5歲小孩學(xué)兒童畫怎么樣？

先說說我自己的故事，我是師范美術(shù)學(xué)畢業(yè)，先在小學(xué)里當(dāng)了幾年老師，后來轉(zhuǎn)做廣告設(shè)計做了10年，還從事過室內(nèi)設(shè)計，建筑工程類的工作。說到這里，為什么我能回答這個問題呢？一方面，學(xué)校的經(jīng)歷讓我了解學(xué)生的心理，美術(shù)教師工作讓我接觸到很多不同性格的孩子，另一個方面，我自己也有一個六歲的女兒，更是有很多感受是以前沒有的，下面我說說我個人的感受和淺薄的認(rèn)識。

一、興趣為先

“5歲小孩兒童畫怎么樣？”我個人覺得學(xué)什么怎么學(xué)，是要家長的期望值，還是孩子自己的興趣使然。

你的孩子真的喜歡畫畫嗎？作為家長是不是覺得孩子應(yīng)該完成所謂的早期教育。如果你的孩子沒有天賦或者興趣，她只是喜歡隨便涂鴉幾筆來表達(dá)自己說不清的世界，那么就算家長再怎么努力，風(fēng)雨無阻的接送付出，也是無論如何不會取得滿意的效果。反而讓孩子逆反，產(chǎn)生抵觸，本來有那么一點點的興趣，沒被引導(dǎo)反而澆滅了。

二、了解孩子的心理

小孩子嘛？總是有自己獨特的世界，在她不能用語言好好表達(dá)自己的階段，她一定與大人的觀察角度不同，看世界以及所表現(xiàn)世界的方法不同。大人不可能有孩子的視角和表現(xiàn)力。

就像世界上最早的繪畫作品《拉斯科洞窟的巖畫》，就是一個小孩子偶然發(fā)現(xiàn)的，她的父親在周圍考古，孩子在玩的時候因為個子矮而發(fā)現(xiàn)了洞窟，才發(fā)現(xiàn)了神奇的世界，由于孩子的高度、角度以及好奇心，她們有著和成年人不一樣的觀察力。

說回對孩子是不是學(xué)美術(shù)，我的女兒剛滿六歲。身為美術(shù)專業(yè)的我，并未讓她去機構(gòu)畫畫，但我會多帶她去大自然走走，在大自然中讓孩子學(xué)會如何觀察，在自然界吸收營養(yǎng)。了解世界先要會觀察世界，這比單純的畫畫更重要。比如一片葉子怎么有紅有綠，樹上的鳥兒翅膀怎么不一樣，公園里的旋轉(zhuǎn)木馬外形是什么，其實這也是很多家長都會做的事情，我們要蹲下來，和孩子一樣的高度去想問題，讓她感覺自己是愛世界、愛畫畫的，而不是被強求的。

三、多鼓勵多評價

有時候我的女兒喜歡隨手畫呀畫，對于孩子的畫作，我都是表揚。將她的隨手涂鴉整理成畫冊，讓她感覺自己被重視，分類整整齊齊的，有點還會掛在墻上，并且定期更換。這樣，她會很有成就感，感覺自己特別棒，得到爸爸媽媽的重視，也比簡單的口頭表揚更能讓孩子滿足，并會激起他繼續(xù)畫畫的興致。

事實上孩子的作品是沒有畫得好與壞，都很稚嫩可愛，五歲的孩子視角獨特比畫的像更為重要，學(xué)會觀察以后做什么事情都會有幫助，繪畫的手法和技巧是可以大一點再培養(yǎng)，那時候她們的理解能力更強。的時候而眼界，以及格局，是挺難通過培訓(xùn)就能提高。

以前我有一個學(xué)生，他畫的畫就是和別人不一樣，人物畫的歪歪扭扭，顏涂沒有章法，但就是視角獨特，表現(xiàn)力驚人，比如《修自行車的人》、《我是機器人老師》這些都是他路過觀察到或者自己想象出來的世界，通過畫筆表現(xiàn)出來的氣質(zhì)是他獨有的。孩子畫作，最高級的是獨特、氣質(zhì)。作為大人的我們要小心翼翼地去保護(hù)這些品質(zhì)，不要讓我似是而非的主觀臆斷去打擊其成長。

無所謂會不會，要我說，孩子敢畫出來的都是好作品。孩子自己畫得開心就能了，真正的好畫，在孩子的心里，讓我們多了解孩子，走進(jìn)他們的世界吧！希望我的贅述能回答了你的問題！