上海話英語短視頻教程，上海人為啥把左轉右轉叫大轉彎小轉彎？

這個話用上海話念出來，你會有一種溫婉優(yōu)雅的感覺，上海話的大小發(fā)音比較糯。而左和右的發(fā)音加上“轉彎”讀起來繞口。

而且，大小轉彎本身也符合我們國家右側通行，轉彎時候需要的距離，就是打方向盤用的力氣也是一個大一個小。

而且，上海話是一種吳語方言，屬于吳語太湖片蘇滬嘉小片，是上海本土文化的重要根基。上海話也是吳語的重要代表，與吳語太湖片其他方言基本能互通。

除了問題中說的大轉彎，小轉彎，還有很多獨特的發(fā)音和稱謂，細研究起來，可是一門大學問。只不過現(xiàn)在說上海話的越來越少，公司里只有上海本地人湊在一起才會說上海話，大多數(shù)場合，無論學校還是公司，辦公場所，公共場合都是以普通話為主。不過這幾年部分公交車除了普通話和英文以外，還增加了上海話報站名，也算是為上海話的推廣做出些貢獻。

怎樣提升英語發(fā)音的標準度？

對于學英語，首先要解決的問題就是“音”。今天小編整理了英語中的連讀、弱讀、不完全爆破、同化、重讀、意群與停頓、語調(diào)等發(fā)音規(guī)則，收藏起來，趁暑假期間慢慢練習，相信暑假過完你的英語發(fā)音會突飛猛進！

一、連讀

在同一個意群中，前后相鄰的兩個單詞之間，前面的尾音和后面單詞詞首的元音有時可以連起來讀，這種現(xiàn)象稱為連讀。

連讀大致分為三類：

（1）輔音+元音；

（2）元音+元音；

（3）卷舌音/r/+元音。

第一類連讀：

輔音+元音，即在同一個意群中的兩個詞，前者結尾的輔音和后者開頭的元音可以連起來讀，構成一個新的音節(jié)。

第二類連讀：

第三類連讀：

卷舌音/r/+元音。當/r/出現(xiàn)在音節(jié)末尾時，在英音中一般不發(fā)音，在美音中要發(fā)音。而在連貫語流中做連讀時，如果/r/后面跟有元音，則要把它同后面的元音連起來讀。

二、弱讀

(1)Itstartsat8o'clockbutIcangowithsomeoneelse.

(2)Ithinkthereissomeyellowpaintinouroldhouse.

(3)Fullfoodserviceisofferedfrom11:00to1:30.

(4)Thankyou,andwewillletyouknowtheprogressofthesituation.

三、不完全爆破

不完全爆破：當爆破音/b/、/p/、/d/、/t/、/g/、/k/后面跟另一個輔音（爆破音或摩擦音、破擦音或鼻音、舌側音）時，爆破音會發(fā)生不完全爆破，即有些只做發(fā)音的動作而不發(fā)音（失去爆破），有些與后面的鼻音或舌側音合二為一。

(1)Ihaven'tgotmycardwithme.

(2)Don'tsitatyourdeskinschoolallday—runaroundatbreaktime!

不完全爆破對聽力有以下方面的影響。

1、不完全爆破對聽清系動詞、助動詞、情態(tài)動詞的否定結構的影響——系動詞、助動詞、情態(tài)動詞的否定結構以爆破音/t/結尾，若后面單詞以輔音開頭，此時t常發(fā)生不完全爆破，可能誤認為聽到的是系動詞、助動詞、情態(tài)動詞本身，從而理解成完全相反的句義。

另外，肯定式和否定式還可以這樣判斷：否定結構通常需要強讀式并且重讀，而系動詞、助動詞和情態(tài)動詞本身在語流中經(jīng)常是弱讀式并且不重讀。

(1)Wehadn'tknowneachotherbeforethenalthoughwe'dstudiedinthesameschool.

(2)Now,rememberyoumustn'tfeedthezooanimalsbutofcourseyoucanwatchworkersgivingthemsomethingtoeat.

2、

(1)I'mstudyingattheuniversity.

(2)Therearetwopeople,mywifeandmyself.

四、同化

當兩個音相鄰時，其中一個音常常受另一個鄰音的影響而發(fā)生變化，這種變音現(xiàn)象叫作音的同化。常見的情況：

(1)I'vegotyouaCD.

(2)Itoldyoutobecareful.

(3)Whatgroupwouldyouputthisbookin?

(4)Soyoushouldstartyourreviewwiththetitleandtheauthor.

五、重讀

重讀的一般性原則：英語中的重讀音節(jié)通常要讀得更有力、更響亮、音頻更高。一般情況下：名詞、動詞、形容詞、大多數(shù)副詞、指示代詞、名詞性物主代詞、疑問詞、多音節(jié)的介詞和連詞需要重讀；而冠詞、人稱代詞、單音節(jié)的介詞或連詞等語法功能詞一般不重讀。

(1)Ihavetopickupmysonfromschool.

(2)Isthatyourmotherwiththehat,Tom?

(3)Wouldyouliketofillyourpersonalinformationinaformlikethisnow?

六、意群與停頓

一個句子可以按照意義和語法結構分成幾個部分，每一部分稱為一個意群。說話或朗讀時，尤其是長句子需要根據(jù)意群合理停頓。意群可以用符號“|”來表示。

(1)Thenwe'llcatchatraintoPiraeus︱andgetonaboattoGreekisland.

(2)Icaneatfruit︱andsomebeef,︱butmostimportantly,︱Ishouldnevereatanythingcontainingsugar︱oranyunhealthyfood.

七、語調(diào)

英語是一種語調(diào)語言，而我們的母語——漢語是一種聲調(diào)語言。在漢語的普通話里，一句話中的每個字都有自己獨立的聲調(diào)（四聲），這個聲調(diào)一旦改變，這個字的字義（甚至字本身）就會改變。而英語的語調(diào)并不意味著一句話中每個詞都有自己的調(diào)，通常是一句話（或一個分句）有一個核心語調(diào)；語調(diào)的變化不能改變詞的字面意義，但可以表達不同的情感、態(tài)度等隱含意義。

降調(diào)：是從句子的第一個重讀音節(jié)開始，依次遞降，在最后一個重讀音節(jié)下滑降落到最低點。

升調(diào)：是從句子的第一個重讀音節(jié)開始，依次遞降，在最后一個重讀音節(jié)上平滑輕巧地回升。

1.陳述句和特殊疑問句句尾一般用降調(diào)；而一般疑問句句尾一般用升調(diào)。

2.反意疑問句前一部分陳述明顯事實，用降調(diào)；后一部分不能肯定陳述是否為真，說話者為得到確認，用升調(diào)。

3.如果一個句子中有幾個并列的部分，前面的幾個并列部分用升調(diào)（或平調(diào)），最后一個用降調(diào)。

應該是指原上海市區(qū)十個區(qū)的還是十個縣的居民？

這個問題，還真的有點意思。相距現(xiàn)在四十五年前吧。也就是上世紀七十年度中期，剛分配工作，工作地點在上海市楊浦區(qū)江浦路和長陽路的交界處，當時是乘坐的70路公交車(這線路車，現(xiàn)在基本還是走的原路線，沒有多少變化)去單位報到的。第一天上午報到后，聽了領導的介紹和工作的分配情況，到吃中飯時，人事科的領導就叫大家回家了，說好第二天，按照工作分配情況和上下班時間正式工作。接著，就再乘坐70路公交車回家。這時，有幾個住在江浦路沿線的人也乘坐這輛車。大家互相打招呼問，到哪里去？其中有人回答:到上海去。當時一聽，就糊涂了？難道乘坐的不是上海的車，現(xiàn)在不是在上海嗎？后來回家一問其他大人，才知道，當時的概念就是:上海人，是住在中山路及大連路以內(nèi)的人，超出這一范圍，有些上海戶籍的人到南京路、淮海路等商業(yè)街來，還真的是稱:到上海去。還有，當時還有上海市區(qū)戶口和上海郊區(qū)戶口簿之分，其中的差距還是巨大的?，F(xiàn)在已經(jīng)沒有這個說法和區(qū)別了。只要是上海區(qū)域范圍之內(nèi)，具有上海戶籍的人，都是上海人，就是沒有上海戶籍，但在上海長期工作并按規(guī)定繳納上海市社保費的人，也稱為:新上海人。

你知道全國各種方言中？

母親節(jié)的到來，致天下所有的母親節(jié)日快樂！！不由得想起小時候的歌，世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子像根草，投進媽媽的懷抱，幸福就永遠伴隨你的每分每秒。

對于媽媽這個稱呼，我們常德也叫媽媽。我自己在我的內(nèi)心叫了千萬次的媽媽，而媽媽永遠是一堆黃土，在我的腦海永遠都沒有一絲記憶或者一個影子，多么希望媽媽能在我的腦海有個記憶的影子，讓我時時可以想起。

現(xiàn)在的我己經(jīng)成長了，念了書，有自己的工作，并且離開了有媽媽的地方，很遠……我有自己的人生方向，可是總覺得缺少點啥，每逢佳節(jié)，我都會想打個電話，可是電話的那頭誰接？我只能在心里默默地表達對媽媽想說的一切.....

母親節(jié)，我也想告訴媽媽，女兒祝您在另一世界節(jié)日快樂！！我會在我的里發(fā)個朋友圈，送媽媽的禮物……

上海高考英語120分什么水平？

屬于中等偏上的水平

上海高考英語試卷總分是150分，折算成80%來算，也就是120分80分，相對于大部分的學生來講，就是良好的成績，所以屬于中等偏上的水平，如果拿高考英語120分左右的水平去考大學英語四級的話，基本上也能考到60分左右