少兒英語短視頻教程，如何在家教會孩子自然拼讀？

大家好，我是企鵝爸爸的蟲子君，也是前新東方泡泡少兒英語老師。就算爸媽不是英語專業(yè)，按照這4步也可以在家教孩子自然拼讀~

美國小學(xué)會花上至少1年的時間，教小朋友自然拼讀（phonics），比如26個字母發(fā)什么音，它和它組合起來又發(fā)什么音。每天輔以大量的繪本閱讀，經(jīng)過一段時間的練習(xí)，孩子們基本都能做到見詞會讀，聽音能寫了。如果說，閱讀能力是一棟房子，自然拼讀就是鋼筋混凝土，到時再把單詞（磚頭）上壘，整個框架就非常結(jié)實了。

閱讀第一步：認(rèn)識字母的發(fā)音

我們這代人對英語的初體驗，幾乎都是那首abc歌。以至于到我們自己給娃教英語的時候，也按照自己小時候的經(jīng)驗，唱起了abcdefg……

蟲子君想說，就算娃把abc唱到維也納水平，也還是不能自主閱讀??！畢竟——閱讀的第一步，是教會孩子認(rèn)識字母的發(fā)音。

每個字母都有兩幅面孔：一個是它本身的名字（LetterName），一個是它的發(fā)音（LetterSound）。

以ａ為例，abc歌的a[e?]就是它的名字；而a的發(fā)音，也就是apple的第一個音節(jié)，讀作[?]，嘴巴要張得很大。

所以說，字母的名字和字母的發(fā)音，是兩個概念。

戳下方視頻，了解字母a，b，c，d的名字和發(fā)音：

學(xué)習(xí)26個字母的發(fā)音

有人問：具體怎樣教？直接讓孩子跟讀音頻嗎？

蟲子君：當(dāng)然不能這么教啊，會把孩子嚇跑的！

啟蒙第一課，爸媽應(yīng)該怎樣進行呢？

弄來一套這樣的字母卡片。可以手寫，可以打印，也可以上某寶買一套（搜“字母卡木棍體”）。

卡片，白紙黑字，尺寸越大越好；書寫方面，建議木棍體或棒棒體。

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怎樣使用這套字母卡呢？

遵循由淺入深，循序漸進的原則。在您已經(jīng)熟練掌握26個字母發(fā)音的前提下：

1）按字母順序教孩子發(fā)音；

2）學(xué)習(xí)一段時間后，打亂字母順序讓孩子讀，確保孩子真正掌握每個字母的發(fā)音。

微·信·公·眾·號【企鵝爸爸】后·臺·回·復(fù)“自然拼讀”，立刻領(lǐng)取”Alphablocks字母積木A-Z“高清動畫資源，學(xué)習(xí)26個字母的發(fā)音。建議家長陪同孩子一起學(xué)習(xí)。

拼讀2個字母組合

2個字母可以隨機組合，不需要有意義。

可以做一個“拼讀板”：aeiou寫在頂上，下面依次寫bdfg……發(fā)輔音的字母，拉個表格。就像這樣：

具體輔音是什么，由于篇幅問題，歡迎大家度娘，蟲子君就不展開了。真正重要的，早給你們準(zhǔn)備好了——獲取A4版的“拼讀板”，點擊下圖，保存、打印、過塑即可。

點擊查看大圖↑

爸媽們也可以去文具店弄一個白紙板，照著上圖畫一個哈哈哈。

P.S.可能有人會問，為什么有些字母不寫在板上，比如c？

通常情況下，c發(fā)/k/的音，比如cat和cap，但在e，i，y之前，往往發(fā)/s/的音，比如city和cycle。蟲子君不建議講太細的點去迷惑初學(xué)英語的孩子。等孩子的拼讀水平上了幾個臺階再涉及也不遲。

此外，單獨一個q發(fā)不了音，一般跟u組合在一起發(fā)音，這在”拼讀板“上也可以體現(xiàn)。

拼讀板怎么使用呢？戳下方視頻，看b,d兩組示范：

拼讀單詞

當(dāng)孩子能夠熟練讀出“拼讀板”上任意2個字母組合，我們就能繼續(xù)打怪升級了。

單詞卡可以自制。如圖，正面寫單詞，背面是對應(yīng)的卡通圖片，打印出來，裁剪，過塑。雖然會花點時間，但很值得。

家長在制卡的過程中，能夠一邊熟悉單詞拼寫和發(fā)音，教自家娃的時候才能有所準(zhǔn)備。

微·信·公·眾·號【企鵝爸爸】后·臺·回·復(fù)“自然拼讀”，立刻領(lǐng)取《26個字母自然拼讀flashcard》打印版。這份資料的拼寫和圖片出現(xiàn)在同一面，而且尺寸方面可能沒有自己動手的大。

此外，蟲子君發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上隨手能買到的單詞閃卡，參差不齊，不是字樣混亂，就是一個單詞里大小寫混寫，或是學(xué)習(xí)中的字母沒有標(biāo)紅加粗。

對于實在沒有時間的家長，也可以嘗試在某寶搜“自然拼讀卡片”。出來的結(jié)果花花綠綠，但選擇的原則是：

1）字體樣式要統(tǒng)一，是孩子在前兩個學(xué)習(xí)階段所熟悉的木棍體或棒棒體；

2）除了國家（如China）等首字母需要大寫的單詞，拼寫統(tǒng)一小寫，避免給初學(xué)者制造不必要的門檻；

3）強化中的字母，要用不同顏的筆標(biāo)記出來，比如下圖fat中的a：

卡片準(zhǔn)備好后，具體該怎么用呢？拼讀的精髓在于，把字母依次讀出來，并拼起來讀，最終成為一個有意義的單詞。

以上圖fat為例，引導(dǎo)孩子這樣讀：/f//?//t//f?t/！在練習(xí)階段，讓孩子一邊用手指指著單個的字母，一邊將字母一個個拼讀出來，而不是直接說出fat的讀音。

拼讀帶詞根的單詞

前面的功課做得差不多后，就能進行常見“詞根”的訓(xùn)練。值得注意的是，自然拼讀里的“詞根”與老俞單詞紅寶書講的詞根（如un-表示否定）不一樣。

這里的“詞根”是目前比較普遍的一種說法，是2個或以上字母的組合，本身沒有意義。比如at發(fā)/?t/的音，我們可以把它分別寫在c，s，m，r等后面，構(gòu)成cat，sat，mat和rat等單詞，讓孩子用手指分別指著字母及字母組合（指的時候同時發(fā)音），把單詞拼讀出來。如：

cat：/k//?t//k?t/

sat：/s//?t//s?t/

mat：/m//?t//m?t/

rat：/r//?t//r?t/

微·信·公·眾·號【企鵝爸爸】后·臺·回·復(fù)“自然拼讀”，獲得-at示范音頻，并領(lǐng)取《Read-and-Master自然拼讀卡片書》打印版。

要把上面4步學(xué)好，孩子就離自主閱讀就不遠了。整體學(xué)下來所需要的時間，可長可短，有的個把月可以搞定，有的一年了還被按在地上摩擦……

影響因素包括孩子的接受程度，相應(yīng)水平的原版動畫片/音頻的輸入，以及家長在家教學(xué)的積極性、有效性等。

等孩子掌握后，就能繼續(xù)學(xué)習(xí)220個sightwords（即初級英文閱讀中最高頻的詞），并開始進行入門級閱讀。有關(guān)sightwords的訓(xùn)練方法及資源、入門書籍使用方法等，企鵝爸爸會在下面幾期細講。

1自主閱讀前的準(zhǔn)備步驟：

1）認(rèn)識26個字母的發(fā)音

2）利用“拼讀板”，拼讀2個字母組合（輔音+元音）

3）利用閃卡，拼讀單詞

4）拼讀帶“詞根”的單詞

5）學(xué)習(xí)220個sightwords

6）開始入門級閱讀

2在家訓(xùn)練拼讀的總體原則：

1）在輕松的環(huán)境下進行，避免給孩子造成壓迫感；

2）每天學(xué)習(xí)1~2次、每次1～2分鐘都挺好。孩子興致盎然的時候可以多學(xué)一點，意興闌珊時就少學(xué)一點；

3）給予及時、正面的激勵。比如孩子堅持幾周、完成26個字母發(fā)音的學(xué)習(xí)后，爸媽履行承諾，帶孩子去其心心念念了很久的主題公園玩。在平日練習(xí)中，爸媽可以用紅花、貼紙、印章等實時記錄孩子的學(xué)習(xí)情況，并約定達到多少可以兌換相應(yīng)的福利。

4）在練習(xí)過程中加入游戲環(huán)節(jié)。提前準(zhǔn)備一系列動物的玩偶/公仔/卡片（卡片最容易實現(xiàn)），如bat，rat，dog，cat等。大人拼讀（不要說出完整單詞的音），小孩拼出最后的單詞發(fā)音，并找到相應(yīng)的動物。

以cat為例：寶爸寶媽問孩子，“Canyougetthe…?”然后拼讀/k//?//t/；孩子最終拼出/k?t/，然后在玩偶中挑出貓咪。

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有哪些教學(xué)質(zhì)量高的少兒英語APP？

根據(jù)去年國家統(tǒng)計局調(diào)查報告顯示，少兒英語培訓(xùn)市場規(guī)模在600億左右，而且每年還在以20%的速度增加。七麥數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，近一年來，關(guān)鍵詞“少兒英語”在AppStore的搜索指數(shù)呈明顯上升趨勢，如今的搜索指數(shù)較去年同期增長了57%，在如此高速發(fā)展的行情下，少兒英語類App如雨后春筍般涌現(xiàn)，其中不乏優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。

下架后浴火重生，“伴魚繪本”拔得頭籌

本周《少兒英語AppTop10（iOS）》榜單顯示，專注于少兒英語配音領(lǐng)域的“伴魚繪本”拔得頭籌，拿下第一寶座，雖然其總榜（免費）排名在200開外，但在競爭激烈的教育類App中位居前列，占得Top10一席之位。

“伴魚繪本”于2017年3月2日上線AppStore，今年2月底下架一個月時間后重新上架，似乎是“浴火重生”般，該款A(yù)pp一路猛沖，4月19日拿下兒童榜榜首，之后的表現(xiàn)也一直不錯，穩(wěn)居AppStore兒童榜前三。

其實“伴魚繪本”的崛起與之App功能更新有必然聯(lián)系，在今年4月10日版本更新中，App新增“每日學(xué)”功能，描述顯示：幫助小朋友精講、精讀、精練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加之其在內(nèi)容上的整合，比如與美國的國民讀物Highlights雜志的合作等，在內(nèi)容層面“伴魚繪本”形成了自身的獨特優(yōu)勢。

寓教于樂，教育+游戲備受好評！

從本周榜單中不難發(fā)現(xiàn)，不少App中都涉及到“游戲”，比如嘰里呱啦、熊貓博士、小伴龍等，都在App內(nèi)設(shè)置了一定的游戲關(guān)卡，以提升學(xué)習(xí)趣味性。其中好未來旗下的“熊貓博士”最具代表性。

“熊貓博士”主打寓教于樂、益智啟蒙，不僅有豐富的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，還囊括了50多個益智小游戲、逾百本英語故事書，該款產(chǎn)品在今年3月底上線，上線時間并不長，但是以其新鮮的教學(xué)方式贏得了不少用戶使用，同時備受蘋果小編喜愛，目前已經(jīng)兩次入選AppStore精品推薦位。

其實，“熊貓博士”開發(fā)商旗下開發(fā)了數(shù)量驚人的“熊貓”系列產(chǎn)品，AppStore共計上線產(chǎn)品高達64款，全是教育類產(chǎn)品。其中，“熊貓博士學(xué)校”曾榮選“AppStore2016年度精選”。不難想象，其開發(fā)商在教育類移動應(yīng)用領(lǐng)域可以說是經(jīng)驗較為豐富的一個了。此次“熊貓博士”進入《少兒英語AppTop10（iOS）》榜單也是意料之中。

綜合學(xué)習(xí)VS專攻英語，各有所長

本次榜單中，App明顯分為兩大陣營。一類是綜合學(xué)習(xí)類App如：猿輔導(dǎo)、學(xué)而思網(wǎng)校。兩款A(yù)pp榜單排名也都較為靠前，分列第四、第六名。這類App中不僅有針對中小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的內(nèi)容，還涉及到語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物在內(nèi)的各類學(xué)科。這類App的用戶涵蓋面廣，功能豐富，具備一定優(yōu)勢。

另一類便是專攻英語教育類App，如青少兒在線英語教育的VIPKID、TutorABC、DaDa英語等，由于其前期的大范圍的廣告投入，這類App也具備超高知名度。這類App用戶垂直度高，同是具備較為專業(yè)且豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這是綜合學(xué)習(xí)類App無法抗衡的。

不過該類App在功能上重復(fù)度較高，普遍涉及到“線上授課”、“專屬外教”等功能，這樣便加劇了App之間競爭，勝者為王。早期爆出的對標(biāo)VIPKID的產(chǎn)品gogokid大規(guī)模裁員，雖然背靠今日頭條，但在激烈的市場競爭下，沒能實現(xiàn)壯大。

不懂英語的家長如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語？

首先說一下，不懂英文的家長能否引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英文呢？答案是肯定的。

不懂英文的家長如何才能引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)學(xué)好英文呢?這里，給大家講一個我身邊真實的例子。我認(rèn)識的一位媽媽，英文還不錯，于是便從小引導(dǎo)自己的孩子學(xué)習(xí)英文。等孩子三四年級的時候，英文能力已經(jīng)比同齡孩子好很多了，而且學(xué)的快樂輕松。孩子平時有一個愛好，聽英文歌。是很享受的那種。有一次，一個偶然的機會，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子不光喜歡聽英文歌、中文歌，旋律好聽的日文歌也開始聽了。媽媽萌發(fā)了一個想法，用類似學(xué)習(xí)英文的模式引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)日文。當(dāng)時，媽媽也不知道是否能行，因為媽媽一句日文都不會。而后來的結(jié)果是，孩子完全靠媽媽的引導(dǎo)下自學(xué)，在初中時竟然考過了日文的N2級(目前國內(nèi)日文考試最高N1)。

說了這么多，您一定疑惑這位媽媽引導(dǎo)孩子的關(guān)鍵在哪啊?這位媽媽正是抓住了孩子的興趣點:聽歌。以此為切口。給孩子源源不斷的提供大量這種資源。使孩子擁有了主動習(xí)得的意愿和能源。那么學(xué)好它，也是必然的事。道理在哪呢，因為孩子對一門學(xué)科的習(xí)得吸收，取決于他自己的主觀學(xué)習(xí)動力和意愿。媽媽懂得再多，傳授出去的知識對方不接收，效果等于零。相反，媽媽不懂這門學(xué)科的知識，但是媽媽懂得能給孩子主動習(xí)得的動力點在哪，然后媽媽再找來各種這種學(xué)科的資源給孩子，孩子樂于吸收學(xué)習(xí)，效果就是100.

當(dāng)然了，在這過程中，幫助孩子把這種學(xué)習(xí)堅持下去以及在單一興趣的基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子擴展深入學(xué)習(xí)也很重要!

兒童英語課外輔導(dǎo)？

兒童課外輔導(dǎo)英語的話，就看你想要什么樣的結(jié)果：

1、為了應(yīng)試：如果是為了應(yīng)試而輔導(dǎo)的話，那就給孩子多寫、多讀、多背單詞，增加詞匯量，然后加強語法的灌輸即可。

2、為了培養(yǎng)孩子英語學(xué)習(xí)興趣：通過一些英語動漫視頻或游戲增加孩子的英語影像，從而使孩子愛上英語。

3、為了孩子能開口說英語：給孩子營造英語環(huán)境，比如各種有關(guān)的APP及輔導(dǎo)者全程使用英語與孩子交流，孩子聽APP或輔導(dǎo)者用英語與孩子交流的時候，不用去管孩子聽懂不懂，要遵循聽、說、讀、寫的順序來進行。不用刻意的給孩子去背去記單詞，就像孩子未能開口說話前，他一樣的不懂寫各種詞語及聽不懂大人說什么的吧，最后他不是一樣能開口說普通話。

不是教孩子一點簡單的？

我不知道國家教委會有這樣的安排，很迷茫