兒童主持人短視頻教程，兒童主持發(fā)型男？

這樣的吧陽光又干練頭發(fā)剪出層次易打理

7歲小孩欄目主持人50字自我介紹？

大家好,我是小寶，今年7歲了。是語慧口才直營校的小朋友?！?/p>

我是一個活潑愛玩的小男孩，愛和小朋友們一起快樂的玩耍。但我有時也很安靜，很愛口才，很愛畫畫，平時在家里愛聽媽媽講故事鍛煉口才。

我很愛我的家人，有一次過母親節(jié)，我和媽媽花了一上午的時間精心地為奶奶挑選了漂亮的禮物?？墒菋寢尣恢赖氖?，我在爸爸的幫助下，為她制作了一張節(jié)日卡片，當我把那份充滿愛的禮物送到媽媽手里時，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛濕潤了，但她臉上的笑容卻是那么甜，那么美。

看著媽媽幸福的笑容，我心里美滋滋的。大家都夸我是一個懂事的好孩子。

說書人舞蹈簡單主持詞？

說書人。和主持人的位置本身是有區(qū)別的，但是說書人。在場合下，也是能夠應對的，尤其是說書人。在舞蹈的主持詞上也是。能夠說的很。風趣甚至是。很有吸引力的。可以根據。舞蹈的。各種舞姿來。展示。

說書人的主持。吃的。尤其是對舞蹈的。表現(xiàn)形式和內容以及。演員的優(yōu)勢進行主持，相信是會達到很好的效果的。

寶貝亮相吧主持人是誰？

《寶貝亮相吧》主持人杜悅。

《寶貝亮相吧》是一檔大型少兒戲曲益智類演播室欄目。該節(jié)目旨在以培養(yǎng)和激發(fā)廣大少年兒童對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，通過少年兒童在舞臺上的一一亮相，打造一個專屬于孩子們的戲曲舞臺。節(jié)目秉承“快樂、勵志、向上”的精髓，傳播正能量，聚集孩子們內心的世界和夢想。

提高兒童想象力訓練的具體方法有哪些呢？

想象是溝通現(xiàn)象世界與未知世界的橋梁，人們通過發(fā)揮想象力能夠創(chuàng)造性的將想象中的世界轉變?yōu)楝F(xiàn)實世界。兒童是未來社會發(fā)展的中堅力量，兒童富有想象力無疑會對社會發(fā)展與個人發(fā)展具有積極影響。

但是我國當前對兒童想象力的訓練并不重視，據教育進展國際評估組織對全球21個國家的調查發(fā)現(xiàn)，我國兒童的計算能力保持世界第1，但被調查的中小學生中，認為自已有好奇心與想象力的僅占4.7%。這說明我國兒童在想象力訓練方面的缺乏。

我作為2個孩子的媽媽，為了培養(yǎng)、提高孩子的想象力與創(chuàng)造力，學習了一些兒童想象力訓練的方法，以供您參考。

1、在大自然中培養(yǎng)、提高兒童想象力

大自然物種、物質繁多，山川河谷千姿百態(tài)，以自然之美給人們美的享受。兒童天真爛漫，具有極強的好奇心，常被大自然的彩、聲音與形態(tài)所吸引，極易激發(fā)兒童的觀賞力、想象力。

在大自然環(huán)境中可讓孩子觀察昆蟲、樹木、山川河谷，讓兒童聯(lián)想昆明的物種起源，樹木的成長過程、形態(tài)變化，分析山川河谷的形成過程與地質變遷。在整個過程中并不要糾結于孩子的對錯，只要孩子敢想即可，事后可對孩子發(fā)揮的想象進行、歸納，并讓孩子自己查閱資料進行求證，這不僅能夠讓孩子學到知識，也能讓孩子在過程中獲得成就感。

2、在模仿中培養(yǎng)、提高兒童想象力

兒童具有極強的探索欲，但兒童由于缺乏生活經驗、人生閱歷，通常先從模仿開始。模仿也成為了人類進行學習的最基本手段，也是人類進行文明創(chuàng)造的基礎。

在模仿中培養(yǎng)兒童想象力可讓孩子拼裝玩具、制作玩具、捏橡皮泥、折紙、拼貼畫等，當然事先得給孩子準確一個樣本，讓孩子根據樣本發(fā)揮想象、聯(lián)象來構建與樣本一致的形狀。孩子初次參與這些活動時，家長應適當?shù)倪M行引導，采取循序漸進的策略。在整個過程中要多加贊美與鼓勵，以免孩子半途而廢。

3、在講故事中培養(yǎng)、提高兒童想象力

蘇霍姆林斯基曾言，

“沒有童話，沒有活躍的想象，孩子就無法生活，沒有童話，周圍世界對他就會變成雖說是美的但都是畫在畫布上的畫了，童話卻能賦予這幅畫以生命”。

孩子極愛童話故事，可利用講故事來激發(fā)、培養(yǎng)兒童想象力。如利用故事內容巧設疑問，或者故事只講一半讓孩子進行接續(xù)，孩子為了讓故事更加完美，會結合自身經驗與知識結構展開聯(lián)想、想象，以回應疑問或者使故事變得完整。

4、在繪畫中培養(yǎng)、提高兒童想象力

美術教育能夠激發(fā)兒童內在的情感與想象，對培養(yǎng)兒童想象力、創(chuàng)造力具有積極作用。家長可布置相應的主題，然后讓孩子進行想象完成繪畫。不同的孩子會創(chuàng)造出不同的畫作，這便是想象力、創(chuàng)造力共同作用的成果。

培養(yǎng)、提高兒童想象力的方法是多樣化的，在具體實施過程中只需要科學分析兒童的身心發(fā)展規(guī)律與兒童想象的特點，就能夠針對性、個性化、系統(tǒng)化的培養(yǎng)與提高兒童想象力。

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