小學(xué)數(shù)學(xué)短視頻教程，小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法有哪些？

小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法有講授法、談話法、討論法、練習(xí)法、演示法、動手操作法、啟發(fā)法六種。

小學(xué)數(shù)學(xué)中簡便運(yùn)算問題？

你好，很高興回答你的問題。

小學(xué)數(shù)學(xué)中簡便運(yùn)算主要就是幾個運(yùn)算定律的應(yīng)用：加法的交換律和結(jié)合律、乘法的交換律、乘法的結(jié)合律、乘法的分配率。

加法的交換律：a+b=b+a加法的結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c)減法性質(zhì):a-b-c=a-(b+c)乘法的交換律:a??b=b??a乘法的結(jié)合律：(a??b)??c=a??(b??c)乘法分配律公式：（a+b)??c=a??c+b??ca??c+b??c=（a+b)???c同樣對于減法也適用（a-b)??c=a??c-b??ca??c-b??c=（a-b)??c

容易出錯的是帶有減法的混合運(yùn)算，要注意符號的變換。

出題率最高的是乘法的分配律，四年級整數(shù)簡便運(yùn)算、五年級小數(shù)簡便運(yùn)算、六年級的分?jǐn)?shù)簡便運(yùn)算都會考到乘法分配律。我在前面一篇文章里有專門寫了乘法分配律的?？碱}型，可以看下。

小學(xué)階段簡便運(yùn)算考查的就這幾個定律，把這幾個定律理解透徹，多做一些練習(xí)。再遇到這類型題，一眼就能看出運(yùn)用哪個定律使運(yùn)算簡便。簡便運(yùn)算不僅能提高運(yùn)算效率，更能降低出錯率，簡便運(yùn)算也是小學(xué)試卷上必出的一類型題目，掌握好也很重要的。

希望可以幫到你。

如何做到風(fēng)趣幽默？

如果你是小學(xué)老師，不管是數(shù)學(xué)老師還是其他科目的老師，當(dāng)你的學(xué)生大部分都不愛聽你教課，你需要自我反省一下，為什么學(xué)生不愛聽你講課？小學(xué)時期的孩子大都是童真無邪，快樂自由的小天使，他們只對趣味反應(yīng)快速和強(qiáng)烈，你與他們的交流是否幽默風(fēng)趣呢？給小學(xué)生教課如何做到幽默風(fēng)趣呢？

第一，把自己的姿態(tài)放低一點(diǎn)，不要讓孩子們覺得你很嚴(yán)厲可怕

要做到幽默風(fēng)趣首先要使孩子們愿意接受你，只有他們覺得你很親切時，他們才愿意接受你的教育。孩子們?nèi)绻幌矚g聽你講課，或許他們覺得你像他們的父母一樣，大多數(shù)父母對他們的孩子非常嚴(yán)厲，少有犯錯便是嚴(yán)厲地批評教育，甚至出手毆打，這不僅讓他們聽不進(jìn)父母的教育而且總是時?；乇芩麄?，而在孩子們的眼中，老師就像他們的父母，一犯錯就會受到嚴(yán)厲地處罰，要改變孩子們對你這位老師的印象就是你的重要之事了。

第二，轉(zhuǎn)換位置，站在孩子們的角度上講課和說話

不管是數(shù)學(xué)老師還是其他科目的老師，都是一樣的，你講課的語言藝術(shù)將決定學(xué)生們聽課的認(rèn)真程度，如果你還是像以前的老師講課那樣古板而乏味，對于小學(xué)時期這種天生注意力發(fā)散的孩子們來說，你的課堂便成了他們的“自由天堂”了，即便你再怎么批評教育，上天已經(jīng)規(guī)定了他們的自由行為，就像鳥兒飛翔、魚兒游泳一樣。

第三，幽默要對口

如果你用成年人的幽默口吻去對待孩子們，無疑是徒勞無功的，所以應(yīng)該用孩子們能理解的幽默語言去給他們講課，這樣他們才會興趣大增，但是小學(xué)生已經(jīng)不再是兒童了，如果你用那種幼稚的玩笑話去講課，恐怕會遭到他們內(nèi)心的嫌棄和抵制，他們會覺得這樣的老師比我還幼稚，給我講課簡直侮辱我的智商（｀Δ′）！不要以為小學(xué)生不會這樣想，其實(shí)這樣想的小學(xué)生大有人在。所以幽默要注意方式和程度，自以為是的幽默是你與他們交流失敗的成功，教過學(xué)生的老師應(yīng)該都清楚這一點(diǎn)。

為什么要這樣做？有的老師會這樣問。為什么？因?yàn)檫@是達(dá)成某個目的所要付出的東西，并且你并沒有損失什么，不是嗎？

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如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式？

構(gòu)建有效課堂，重點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，包括思考能力、表達(dá)能力、合作意識、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力等。小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的一般模式為：目標(biāo)導(dǎo)學(xué)-------自主探究-------點(diǎn)撥升華------變式訓(xùn)練------應(yīng)用創(chuàng)新。小學(xué)語文課堂可以采用嘗試自學(xué)（在教師的激勵與指導(dǎo)下，主動嘗試運(yùn)用已有的知識、方法和能力，自主閱讀，掃除閱讀障礙。）、展示梳理（交流閱讀心得，掌握學(xué)情；提出難點(diǎn)、疑點(diǎn)，引領(lǐng)學(xué)生再次閱讀。）、合作探究（教師精心預(yù)設(shè)活動，師生、生生、生本的有效對話，完成對難點(diǎn)、疑點(diǎn)、興趣點(diǎn)體驗(yàn)、感悟與理解，披文入情。）、拓展運(yùn)用（師生合作，梳理學(xué)法；適度拓展，綜合運(yùn)用。）四個環(huán)節(jié)；情境導(dǎo)航，嘗試自讀、個性體驗(yàn)，合作分享；重點(diǎn)引領(lǐng)，互動悟法閱讀深化；鞏固反饋，拓展提升

小學(xué)數(shù)學(xué)四年級開學(xué)第一課怎么上？

第一：備好課，好的將軍從來不打無準(zhǔn)備的仗；好的老師又怎么會上無準(zhǔn)備的課呢？備課的過程要做到，備好教材，備好教法，備好學(xué)生。做好充分準(zhǔn)備，才能輕松面對！

第二：調(diào)整好心態(tài)，不要過分激動，也不要過分緊張！不要太過激動，也不要太過自卑！

第三：課堂互動，“教學(xué)教學(xué)”，即有教，又有學(xué)；學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)直接決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果！要充分調(diào)動他們的積極性！

第四：做好做好反思。