畫花朵短視頻教程簡單，男人娶一個比自已小十幾歲的女人為妻是什么體驗？

男人娶一個比自己小十幾歲的女人為妻是什么體驗？相處會好嗎？能幸福嗎？

所謂"老夫少妻"的體驗"仲(還)好過著威威(穿靚衫)。"這種年齡有一定差異的相處和諧，首先男人也做好包容、理解，只要不是原則上的問題，老夫少妻的生活例子太多了，甜美的幸福比比皆是。懂得珍惜，彼此心痛，包容理解，才能和諧幸福！這和是不是小很多的女生沒關(guān)系。

真正的愛情是不分年齡、國界、種族、膚的。

當(dāng)今社會"老少戀"并不是一件多稀奇的事情。2004年，楊振寧和翁帆的結(jié)合，仍使無數(shù)人吃驚不已，不僅因為82歲的楊先生和28歲的翁女士之間巨大的年齡差異，一個德高望重的學(xué)者，一個青春正好，容貌姣好的女子，何以會接受如自己爺爺歲數(shù)的人作為自已的丈夫？

無非是看中身家名氣而已，十六年的相處平靜而溫馨，一起學(xué)習(xí)，一起工作，一起生活。閑暇時，楊先生講過去的她不參與的風(fēng)云歲月，翁女士一直細水長流的陪伴，是她對楊的崇拜而仰慕，一生守護著這老人是她最大的收獲。

這是名人的跨越50年的曠世愛情婚姻故事，普通人相差40年又有什么概念？

56歲"黑膠教父"其貌不揚的李坤成和16歲少女林靖恩兩人在網(wǎng)絡(luò)上公開秀恩愛之后，兩人相戀2年，結(jié)婚4年，6年的時間讓林靖恩變得更加成熟了，在她臉上已經(jīng)沒有了小女孩該有的笑容，更多是為柴米油鹽而奔波勞累，李坤成說:"她是上天給我的天使，我們也計劃生子。"

很多人對他們結(jié)合，更多的是驚詫，覺得李很猥瑣，為林靖恩而婉惜，一朵鮮花插在牛糞上，不值！不過他們不在意別人的眼光，幸福與否只能自己感受就ok。郭天王也說過:愛情和婚姻比作鞋子，合適與否只有穿的人才知道。

老夫少妻的愛情婚姻正如蘇軾所說:十八新娘八十郎，蒼蒼白發(fā)對紅妝。鴛鴦被里成雙夜，一樹梨花壓海棠。

日常生活中老夫少妻，現(xiàn)代的愛情觀并沒有那么多規(guī)矩，16年的差距大多數(shù)人可以接受。女人的思維比男人早熟，比較清晰知道自己需要什么，成熟男人經(jīng)歷事情太多，他們明白女人需要什么。

我朋友麗麗，家貧，20多歲嫁給50多歲二婚老公，關(guān)鍵老公有錢，會關(guān)心麗麗，什么都把最好的給阿麗，買了部大奔給麗開，說這車質(zhì)量好，為麗麗安全著想，當(dāng)然其他只要麗麗照顧好老公日常起居，想要什么要能滿足。結(jié)婚20年，生了個女兒都20多歲了，笑容總洋溢在麗麗臉上。

年齡差距不是感情不合的源頭，關(guān)鍵是兩個人的性格和價值觀，如果這兩者不合拍，和睦相處的兩個世界就是不可能的。

名人、網(wǎng)紅、普通人無一例外，簡單的說，必須是一家人，才可能進一家門，和年齡正真沒有什么關(guān)系。

如何把一張照片畫成一幅畫？

感謝邀請，你算是問對人了，我是一名職業(yè)畫師。

把照片畫成一幅畫，精通一項繪畫器材，比如：彩鉛、水彩、國畫、素描、油畫、粉、馬克筆等等這些。

我以前畫彩鉛、圓珠筆，馬克筆、粉這些，我發(fā)給你看看。平常的就是畫畫賺票子

有疑問、約畫、交友的可私信我，以下都是我個人繪畫作品：

給你看我畫的畫，都是我根據(jù)照片畫的

畫的杰克船長

易烊千璽

安德魯，加菲爾德

虞書欣

王鶴棣

成毅

楊紫

風(fēng)景

風(fēng)景

你看我畫畫都不像照片對吧？一眼看過去就是讓人感覺是別人畫的，并不是一味的去抄照片，我加入了自己的對彩的感受，我用自己所理解的彩去畫了這些人物的肖像，并且加上畫筆的筆觸才顯得這一幅幅畫并不像照片。但是不像照片的同時，又能給人看出來這個畫，畫的是誰。

最后再給你看看我以前畫的彩鉛

我以前加入了某音畫團“繪浮生”，所以當(dāng)時為了做賬號畫的漫威等等各種電影人物，又怕自己的繪畫作品被盜，所以我才寫了“繪浮生”這個。當(dāng)時我給我賬號的名字取名“涼橙”。

七、八年前畫的圓珠筆，都是根據(jù)圖片照片畫的

看圖寫話應(yīng)該怎么寫？

看圖寫話是小學(xué)生寫作文入門階段必須要有的一種訓(xùn)練。而且這種訓(xùn)練非常的重要。

因為，看圖寫話是作文的起點，也是書面表達能力的一個開始?？磮D，訓(xùn)練的是小學(xué)生的觀察力與想象力，寫話，訓(xùn)練的是語言組織能力和表達能力。這些能力都是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)能力。

此外，我們知道，好的作文都是既形象又生動的，好的作文讀完，頭腦中會像過電影一樣呈現(xiàn)出作文中講述的人、事、景、物。而看圖寫話則是給出了一幅直觀而形象的畫面，要將畫面用文字呈現(xiàn)出來。從圖畫到文字，再從文字到畫面感，正是這樣一個往復(fù)的過程，才使孩子的作文水平得到逐步提高。

如果把作文比作一個金字塔，那么一二年級的口述作文和看圖寫話，也提出了對作文的一個基本要求，就是連貫、準(zhǔn)確、完整。

連貫：語句要連貫，不能前后句無聯(lián)系，東一句西一句。這也是對思維邏輯的一個最基本的要求。

準(zhǔn)確：意思表達要準(zhǔn)確，不能語焉不詳，讀了之后讓人不能理解，不知道想表達什么。

完整：圖畫內(nèi)容要表述完整，故事的講述，起因、經(jīng)過、結(jié)果也要完整。

做到了以上三個方面，才能夠說是一篇合格的看圖寫話。

具體該如何才能寫好看圖寫話，達到連貫、準(zhǔn)確、完整的要求呢？最簡單而有效的方法還是以通過提問來引導(dǎo)。

首先記住一點：看圖寫話的“話”，寫的一定是故事，不是一句話兩句話那么簡單。否則，只需要去做寫句子練習(xí)就能了，不用做寫話的練習(xí)了。

寫故事，故事的六要素就要齊全，那么拿到一個看圖寫話的時候就要問自己：

一、圖畫上的故事發(fā)生在什么時間？

比如說，畫圖上如果有太陽，就說明是一個陽光明媚的天氣，如果有星星就是晚上，如果刮風(fēng)下雨，就是一個差天氣。雖然這很容易發(fā)現(xiàn)，但也是容易被忽略。千萬不要覺得這無關(guān)緊要，因為寫話的第一句往往就是要交代時間與天氣情況的。

二、圖畫上的故事發(fā)生在哪里？

這是要通過觀察圖畫獲取的第二個信息，搞清楚事情發(fā)生在哪里，接下來的故事發(fā)展一定都與這個地點、環(huán)境有直接的關(guān)系。不然，很容易出現(xiàn)邏輯性錯誤。比如說圖畫里是一條小河旁，可是你的寫話只說是森林里，那么這樣的介紹就是不準(zhǔn)確的。

三、圖畫里有什么人物？他們是什么身份？如果有兩個以上的人物，那他們之間是什么關(guān)系呢？

確定故事里的人物身份與關(guān)系，才能夠更加準(zhǔn)確理解圖畫中所反映出來的故事。

拿到一個看圖寫話，就要先問三個問題：什么時間，什么時間，有什么人物？

四、接下來要追問：這些人物之間發(fā)生了什么故事呢？

要把圖畫中人物的行為動作觀察仔細，接著，就是一個發(fā)揮想象力的過程了。要想象圖畫中的人物動起來是什么樣，人物之間會說什么話，人物的心里會怎么想。故事會怎么發(fā)展？這些都是需要發(fā)揮想象力來完成的。

經(jīng)過了細心的觀察與想象之后，我們的看圖寫話已經(jīng)完全準(zhǔn)備好了。

接下來的就是把自己觀察到的，和想象力的，串到一起。通過下面這幅圖，大家可以有一個具體了解。

無論是一幅圖還是幾幅圖，我們都要把圖畫之前和之后的內(nèi)容進行想象，把想象到的，和圖畫本身所反映出來的內(nèi)容進行串聯(lián)。這樣，一個完整的故事就會清晰地展現(xiàn)在我們的腦海中。到了這一步，你就會明白該怎么寫這個看圖寫話了。

告訴大家一個看圖寫話順口溜，熟記這個順口溜，看圖寫話再也不是難事了。

我是林老師，如果您覺得我文章對你有所幫助或受益，請點贊或轉(zhuǎn)發(fā)支持。任何有關(guān)孩子語文學(xué)習(xí)的問題都可以與我交流。我將竭盡所能幫助家長朋友。

歷史上有哪些驚世駭俗的事？

“干什么的？”一國軍連長攔住在“皖南事變”中突圍成功已化裝成商人的饒漱石一行人，此刻饒漱石等人正從山間小路前往鹽城新四軍軍部。被這個國軍連長帶隊攔下后饒漱石等人并未驚慌，這樣的場面一路上他們已經(jīng)經(jīng)歷過幾次了。

于是饒漱石掏出了些銀元以及一塊表和一支金筆塞到國軍連長懷中，并說道：“我們是商人，遇到打仗后我們就躲進了山里，無奈在山中迷了路！”

這樣的話在這個關(guān)鍵時期無疑是很難讓人信服的，但在銀元這些通關(guān)“利器”面前，國軍連長望了望饒漱石等人的皮衣、皮鞋后點了點頭說道：“嗯！你們從這里下山后往東走就安全了！”看在通關(guān)“利器”的面子上，國軍連長并沒有為難饒漱石等一行人，就此放行了。

但就在饒漱石等人往前走了不到20米的時候，這個國軍連長像是突然發(fā)現(xiàn)了什么大聲朝著饒漱石一行喊道：“等等！”說完就朝著他們走了過來。饒漱石等人以為暴露了，剛準(zhǔn)備暴起反擊，國軍連長一邊走一邊又意味深長地說道：“你們就這樣下去，是過不了關(guān)的，這是路條，拿著這個你們才能順利走出去！”

就這樣，饒漱石一行順利到達了鹽城新四軍總部。饒漱石也成為了“皖南事變”中為數(shù)不多突圍成功的新四軍高級干部之一，在后來重建新四軍的艱難道路上作出了重要貢獻。

饒漱石

饒漱石

“皖南事變”的悲壯

“皖南事變”爆發(fā)后，新四軍軍部及其所屬皖南部隊9000余人，從云嶺駐地出發(fā)繞道北上，途徑安徽涇縣時遭遇國軍7個師8萬人襲擊，新四軍戰(zhàn)士奮起反擊，慘烈的突圍戰(zhàn)就此打響。

在隨后新四軍的軍部會議上，新四軍高層決定分頭突圍，這樣突圍的可能性要更大一些。就這樣，一路由東南局書記、新四軍副軍長項英、政治部主任袁國平、副參謀長周子昆率領(lǐng)；一路由軍長葉挺和東南局副書記、新四軍副政委饒漱石率領(lǐng)的新四軍余部開始了艱難的突圍戰(zhàn)。

突圍的第七天，新四軍政治部主任袁國平為了掩護主力突圍，身中數(shù)彈，倒在了一旁的草叢中，當(dāng)天晚上被突圍至此的軍部衛(wèi)士連發(fā)現(xiàn)并救起，但隨后在章家渡渡河過程中，衛(wèi)士連被敵人察覺，不少戰(zhàn)士犧牲在了湍流的河水中，就算如此，戰(zhàn)士們也沒有放棄重傷的袁國平，而是將他舉過頭頂順利渡過了河，袁國平此刻雖然重傷在身，但意識還是清醒的，他將這一切看在眼里，為了不拖累隊伍突圍，他幾次要求戰(zhàn)士放下他突圍，但都遭到了拒絕，最終袁國平趁著大家不注意之際，毅然決然拔出了隨身的配槍對準(zhǔn)自己的頭部扣下了扳機。至此，“皖南事變”后第一位新四軍高級干部壯烈犧牲。

袁國平

袁國平

“皖南事變”后第九天，新四軍軍長葉挺及副政委饒漱石等人翻過火云尖，來到一處狹長的深谷中，這里正是國軍108師駐地所在，葉挺和饒漱石帶領(lǐng)著身邊的千余名戰(zhàn)士和敵人展開了激戰(zhàn)。過程中，隊伍再次被困，饒漱石和其他戰(zhàn)士們一度要求葉挺帶一部分人先行突圍，但被葉挺拒絕了。

正當(dāng)隊伍就快彈盡糧絕之際，只見國軍方向一個舉著白旗的人朝新四軍跑來，口中還喊著：“葉軍長，自家人不打自家人，你們可以派個人來談?wù)??！币姞?，時任政工部部長的林植夫不待葉挺開口，自告奮勇地說道：“我和國軍108師的高層有點舊交，我去談?wù)劊　苯Y(jié)果林植夫一去不復(fù)返。

葉挺

葉挺

葉挺身為軍長，戎馬多年，什么大風(fēng)大浪沒見過，早就將生死看淡了。此刻他為了手下的戰(zhàn)士，決定親自去談，這一去就被扣押了，身陷囹圄多年。至此，“皖南事變”后第二位新四軍高級干部被扣押。

一個多月后，已經(jīng)成功隱藏在赤坑山蜜蜂洞的副軍長項英、參謀長周子昆等人正在籌劃向江北突圍的計劃。由于蜜蜂洞太小，只夠容納4個人，警衛(wèi)員只能到蜜蜂洞的四周進行警戒，誰也沒有料到會有意外發(fā)生。

項英

項英

一天夜里，叛徒劉厚總趁項英、周子昆等人熟睡之際，悍然朝二人開槍射擊，兩位新四軍高級干部就這樣壯烈犧牲在了蜜蜂洞。

到這里，新四軍的高級干部中有的犧牲了、有的被扣押，已經(jīng)沒有幾人了，饒漱石無疑是幸運的，葉挺離開后一段時間，饒漱石知道情況不對，不能繼續(xù)等下去了，他深知聚集在一起目標(biāo)太大，突圍的可能性非常小，于是下令大家化裝后分散突圍，于是就有了開頭那一幕。

周子昆

周子昆

匪夷所思之處

“皖南事變”的爆發(fā)就很讓人匪夷所思，雖然當(dāng)時日軍已是強弩之末，但戰(zhàn)斗力依舊不可小覷。在這樣的情況下，老蔣竟然不顧全國人民的反對悍然發(fā)動了“皖南事變”。當(dāng)然，如果站在老蔣的角度考慮，或許沒有毛病，但我還是覺得這個決定做的并不是時候。

主要就是此時國軍已經(jīng)和八路軍及新四軍并肩作戰(zhàn)了數(shù)年，底層軍官和戰(zhàn)士們已經(jīng)結(jié)下了深厚了抗擊外來侵略者的友誼，正是同仇敵愾之際。老蔣在這個時候做出這樣的決定，雖然不至于有人敢違抗命令，但一定會對國軍士氣產(chǎn)生影響，以及對他自己的威望產(chǎn)生影響。當(dāng)然，全世界、全國的輿論也不可能站在他這邊，所以老蔣的這個決定讓我覺得匪夷所思。

老蔣

老蔣

就是“皖南事變”中新四軍的高級干部幾乎被團滅讓我覺得匪夷所思。要知道已經(jīng)已經(jīng)到了他們那種層次，雖然避免不了還要親臨一線指揮作戰(zhàn)，但犧牲的概率卻是很低的?；剡^頭去看他們的犧牲過程，袁國平為了不拖累隊伍突圍毅然決然開槍自殺殉國、葉挺為了隊伍親赴敵營談判就是那一帶革命家大無畏、舍己為人的精神，讓我欽佩，所以也沒啥好匪夷所思的，只是新四軍高級干部在這一次事件中差點被團滅讓我覺得有點匪夷所思。

而且項英和周子昆的死同樣讓人匪夷所思。要知道那個年代的槍是沒有消聲器的，而且警衛(wèi)員就算不能在洞里休息，肯定也不會距離洞口太遠，而是在四周警戒，槍聲那么大，他們聽不到嗎？最讓人匪夷所思的事情就是事后劉厚總竟然還能安然無恙地下山投敵。

蜜蜂洞

蜜蜂洞

饒漱石等人被國軍連長放走的事。這個事情也很讓人匪夷所思。首先就是能成為連長的人自然不傻，他一定看出了饒漱石等人的身份，而且能拿出那么多銀元以及一塊表和一支金筆的人，在新四軍中地位自然不會底，如果把饒漱石等人抓了送回去，自己的仕途豈不是一片大好，但這個國軍連長并沒有這么做，這是為什么？明顯不符合常理，難道說這個國軍連長的覺悟很高？換做是正在看此文的你是當(dāng)時那個國軍連長，你會怎么做？

當(dāng)然，也不排除這個國軍連長覺悟確實很高。就像上面說的，老蔣的這個決定是不得人心的，國軍連長和新四軍部隊一起抗擊日軍那么多年，有感情基礎(chǔ)也可以理解。那么問題來了，既然有感情基礎(chǔ)，饒漱石作為新四軍的高級干部，認(rèn)識他的國軍戰(zhàn)士怕不在少數(shù)。就算不認(rèn)識，老蔣既然要發(fā)動“皖南事變”，會不將饒漱石等新四軍高級干部的照片或者畫像分發(fā)到基層搜山隊伍中？就算國軍連長有放走饒漱石的心，其他某些有心的小弟怕是也不樂意。所以這個事情讓我覺得匪夷所思。

當(dāng)然，也不排除這個國軍連長覺悟確實很高。就像上面說的，老蔣的這個決定是不得人心的，國軍連長和新四軍部隊一起抗擊日軍那么多年，有感情基礎(chǔ)也可以理解。那么問題來了，既然有感情基礎(chǔ)，饒漱石作為新四軍的高級干部，認(rèn)識他的國軍戰(zhàn)士怕不在少數(shù)。就算不認(rèn)識，老蔣既然要發(fā)動“皖南事變”，會不將饒漱石等新四軍高級干部的照片或者畫像分發(fā)到基層搜山隊伍中？就算國軍連長有放走饒漱石的心，其他某些有心的小弟怕是也不樂意。所以這個事情讓我覺得匪夷所思。

饒漱石

饒漱石

幾乎經(jīng)歷了革命所有時期的饒漱石，可以說絕對是堅定的革命家，而且已經(jīng)身居高位的他自然是經(jīng)受住重重磨難和考驗的，思想上也不應(yīng)該會出現(xiàn)問題。但讓人匪夷所思的是這樣的一位革命家在后來竟然犯了錯誤，讓自己身陷囹圄。

學(xué)哪種藝術(shù)科目好？

你在為孩子選擇學(xué)什么的時候，我們是否可以先思考過這幾個問題，你為什么要讓他們?nèi)W(xué)？學(xué)的目的是什么？這幾類的藝術(shù)科目能給你孩子帶來什么？孩子是否喜歡？再者就是考慮生活問題，學(xué)這些家庭生活開支是否可以長期承受？接送孩子是否有足夠的時間？這幾個問題回答下來我想很快就能找到答案。

下來來介紹這些藝術(shù)科目能培養(yǎng)孩子那些方面做一些分析以供參考。

小學(xué)現(xiàn)在外面藝術(shù)培訓(xùn)科目簡單分為“美術(shù)”和“音樂舞蹈”兩大門類，美術(shù)培訓(xùn)類的又有：書法國畫、基礎(chǔ)素描彩課程、動漫、甚至還有一些打這素質(zhì)拓展類的“亂畫”。

音樂舞蹈主要分：器樂類（這類五花八門有的外面樂器都有培訓(xùn)機構(gòu)）、聲樂類、舞蹈類等等。

這些藝術(shù)類培訓(xùn)都能培養(yǎng)孩子的專注力、豐富的想象力、還能過藝術(shù)創(chuàng)作宣泄各種情緒。

美術(shù)類主要培養(yǎng)孩子的想象力，培訓(xùn)孩子的藝術(shù)素養(yǎng)。

音樂舞蹈類培訓(xùn)后有更多的登臺表演機會，能培養(yǎng)孩子正確面對困難和克服困難的意志力。在排練和演出時，能培養(yǎng)孩子的團結(jié)協(xié)作和社交能力！

當(dāng)然也許在這個過程孩子家長剛開始并不知道孩子喜歡的是什么，也不知道孩子對什么感興趣。所以會一次試聽許多的課程，但是總會發(fā)現(xiàn)有那么其中一個是孩子真正喜歡的。在這個過程中，就能告訴孩子，一旦選擇了就要學(xué)會堅持下去，就要學(xué)會負責(zé)。而如果家長不管什么都是直接給孩子安排好，不給他們選擇的機會，只會不斷地弱化主見和獨立的意識。

謝謝！