糾正普通話短視頻教程，少數(shù)民族能糾正普通話聲調(diào)嗎？

可以。

普通話的發(fā)音就四個(gè)聲調(diào)，一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎，四聲降。

少數(shù)民族也好，還是國(guó)內(nèi)地方口音，說普通話，重點(diǎn)就是舌頭的翹動(dòng)和口腔出氣的方式，只要注重這兩點(diǎn)，就能糾正普通話的聲調(diào)。

如何才能練就一口標(biāo)準(zhǔn)地不帶一點(diǎn)方言口味的普通話？

這個(gè)很簡(jiǎn)單呀，你每天看新聞，跟播音員學(xué)，那說出來的普通話是最標(biāo)準(zhǔn)的，要注意他對(duì)每個(gè)字的讀音，你跟著學(xué)，這個(gè)方法是最好的了，而且矯正的也非常的快，說出來的普通話，保證不帶方言味兒。如果你不知道某個(gè)字的正確讀音，你再查一下字典，拼一下拼音，找到它正確的讀法，這樣不知不覺的就能講出標(biāo)準(zhǔn)的普通話了。

如何普通話不標(biāo)準(zhǔn)？

謝謝邀請(qǐng)！

你說的應(yīng)該是：如果普通話不標(biāo)準(zhǔn)，（生活或工作中）如何配音比較好，對(duì)吧？

普通話并不普通，相當(dāng)難學(xué)！應(yīng)該把它當(dāng)做一門外語來看。除了新聞主播以及極少數(shù)節(jié)目主持人、研究普通話的專家、藝術(shù)語言類普通話教師能夠真正達(dá)標(biāo)以外，大部分即便拿到國(guó)家一級(jí)甲等證書的主持人普通話水平都往往徘徊于一級(jí)乙等跟二級(jí)甲等之間。專業(yè)人士尚且如此，況一般人士乎？

生活和工作時(shí)的確會(huì)碰到必須使用標(biāo)準(zhǔn)普通話的場(chǎng)合，但卻很少。生活中的待人接物對(duì)普通話的是否標(biāo)準(zhǔn)要求并不嚴(yán)苛，有時(shí)候椒鹽普通話就行。

任何語言都是用于交流與溝通的。只要不嚴(yán)重影響人與人之間的情感表達(dá)，日常中二級(jí)甲、乙等就夠使了。一味強(qiáng)調(diào)普通話的版正便會(huì)邯鄲學(xué)步、適得其反！倒還影響了普及普通話的基本國(guó)策！

工作中由于牽扯單位聲譽(yù)、經(jīng)濟(jì)效益，這個(gè)時(shí)候普通話的純正與否就非同小可了，必須予以高度重視！

文章也好，廣告也罷，甚至合同談判你都可以聘請(qǐng)電臺(tái)、電視臺(tái)的主持人付以酬金幫你效犬馬之勞。

聽說目前手機(jī)已有這種語音模擬功能，即：你隨便說哪里的方言它都能幫你譯成普通話播出，以供你剪輯參考使用。不過我還真沒見到起，想必應(yīng)該是有的，因?yàn)樗鋵?shí)并不難。

作為一名資深瑜伽老師？

每個(gè)人對(duì)瑜伽的認(rèn)識(shí)和理解是不同的。

老師也一樣，每個(gè)老師所傳授的瑜伽也有差別。

作為老師，能夠把自己所學(xué)的傳授給別人，是件很幸福的事。

能把所學(xué)的知識(shí)變?yōu)樽约旱臇|西，再用正確的方法，把它通俗易懂地傳授給別人，這應(yīng)該是位合格的老師

每個(gè)老師不管好與不好，必定有他的長(zhǎng)處

作為瑜伽老師如果只是語言問題應(yīng)該不是最大障礙，更是一個(gè)比較容易克服問題。

我上過很多老師，各種語言的老師都有，中文，英語、粵語、印度英語等等，其實(shí)都不是問題。

重要的是老師課堂上的氛圍

好的老師，氣息是非常重要的，如果一個(gè)瑜伽老師，自己在上課時(shí)還是氣踹噓噓，它一定不是一個(gè)好老師。

好的瑜伽老師，說話的聲音是沉穩(wěn)、有共鳴的，能自動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)入一種專注的氛圍。

當(dāng)我們的口音不標(biāo)準(zhǔn)，一定記住，好的聲音一定好過好的口音。

瑜伽老師的美妙聲音會(huì)讓學(xué)員忽略口音的不足，這也就是，那怕你連老師的語言都不懂，你也可以感受老師傳達(dá)出來的強(qiáng)大能量與共鳴！

當(dāng)然，作為老師，一定要更高地要求自己。

普通話不標(biāo)準(zhǔn)怎么糾正？

普通話不標(biāo)準(zhǔn)需要多加練習(xí)。學(xué)好普通話，不能盲目地練習(xí)，要注意一定的技巧：

普通話不標(biāo)準(zhǔn)需要多加練習(xí)。學(xué)好普通話，不能盲目地練習(xí)，要注意一定的技巧：

1、找出普通話和自己方言中的對(duì)應(yīng)規(guī)律，加強(qiáng)規(guī)律、加強(qiáng)記憶。

各種方言和普通話的差異主要表現(xiàn)在語音上，詞匯和語法方面的差異較小。語音的差異主要表現(xiàn)有：多數(shù)地區(qū)平翹舌音不分，n、l不辨、缺少e、uo等韻母，沒有輕聲以及兒化音亂用，還有多數(shù)人的韻母圓唇度不夠等，可以在找出方言和普通話的對(duì)應(yīng)規(guī)律，對(duì)難點(diǎn)多加練習(xí)和記憶。

2、常聽多練，反復(fù)練習(xí)。

聽也就是所說的“聽力”或“練耳力”，良好的聽力是學(xué)好普通話的基礎(chǔ)，多聽是初學(xué)者要注重的一個(gè)方面。聽的素材可以選擇中國(guó)人民廣播電臺(tái)和中央電視臺(tái)的節(jié)目，看電視時(shí)應(yīng)注意播音員的口形，可以邊聽邊模仿。也可把普通話標(biāo)準(zhǔn)者的錄音和自己的錄音的比較，找出差異。加以改進(jìn)。

3、說好普通話應(yīng)以字音準(zhǔn)確為前提

在學(xué)習(xí)的過程中，一定要注意學(xué)習(xí)的步驟，否則本末倒置多費(fèi)氣力而仍改不掉語音的錯(cuò)誤。首先要學(xué)好漢語拼音打好基礎(chǔ)，打好了基礎(chǔ)等字音比較標(biāo)準(zhǔn)了，可以試著練習(xí)有針對(duì)性的繞口令，以便提高發(fā)音器官的協(xié)調(diào)的發(fā)音的能力。等字音掌握準(zhǔn)確了，再演繹作品，多加練習(xí)，培養(yǎng)良好的語感。

擴(kuò)展資料：

說好普通話注意事項(xiàng)

1、注意語境。

語境一般包括內(nèi)隱性和外顯性兩大類。外顯性語境包括語言交際的時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)景、話題以及話語的上下文等因素。內(nèi)隱性語境含交際目的、語用預(yù)設(shè)、背景知識(shí)及交際所處的社會(huì)、時(shí)代環(huán)境、文化背景等因素。

2、注意場(chǎng)所

由于特定的時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合、話題等限制作用，一個(gè)人可以一會(huì)是觀眾，一會(huì)是領(lǐng)導(dǎo)，一會(huì)是家長(zhǎng)，一會(huì)是顧客等等。說普通話時(shí)首先要明確自己與對(duì)方的社會(huì)角，然后才能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用話語完成語言交際任務(wù)，從而在不同的交際場(chǎng)合做好不同的角。

3、用好語流。

語流是指普通話由一個(gè)一個(gè)語音構(gòu)成表達(dá)所用的詞語，從意義上看也構(gòu)成一條語流。語流應(yīng)當(dāng)自然圓潤(rùn)、流利暢通。