口腔動(dòng)漫短視頻教程，怎樣才能給兩歲以內(nèi)的小寶講繪本？

不管各位家長(zhǎng)曾經(jīng)是學(xué)渣還是學(xué)霸，都希望孩子愛(ài)讀書(shū)，如何從小讓孩子對(duì)書(shū)感興趣？今天我們分享一下孩子從出生到2歲，都有哪些閱讀方面的體現(xiàn)，從而找到培養(yǎng)閱讀興趣的方法。

出生0-3個(gè)月：看大卡開(kāi)始。

黑白卡距離寶寶十五厘米，每天3次，每周換一次圖案，伴隨媽媽甜美的聲音引導(dǎo)。這是訓(xùn)練視力的好辦法，也是讓孩子對(duì)圖像和顏有興趣的方式。

推薦黑白卡，彩卡等大面積圖案的卡片。

3-5個(gè)月：真正屬于自己的書(shū)。

三個(gè)月的寶寶已經(jīng)開(kāi)始手抓東西了，這個(gè)階段，彩斑斕的布書(shū)是最好的選擇，尤其是帶聲音，帶不同手感，帶不同“機(jī)關(guān)”的布書(shū)，讓孩子對(duì)翻頁(yè)這個(gè)動(dòng)作充滿好奇。

推薦布書(shū)《jollybaby立體尾巴》，蒙梭利臺(tái)土豪書(shū)《myfirstbook》（9個(gè)月-4歲都喜歡玩，長(zhǎng)牙期間需要收起來(lái)別咬壞了）

5-6個(gè)月：書(shū)蟲(chóng)當(dāng)自強(qiáng)。

寶寶可以靠著東西坐起來(lái)，終于像在看書(shū)了！不過(guò)這階段寶寶會(huì)把所有的東西都放進(jìn)嘴里感受一下，用嘴巴探索世界，建議媽媽還是用布書(shū)，不過(guò)要經(jīng)常清洗暴曬哦！最好有換著用的。這時(shí)，媽媽可以用卡哇伊的聲音跟寶寶講書(shū)上的內(nèi)容了，讓寶寶把看到和摸到，舔到的相結(jié)合。媽媽語(yǔ)調(diào)要慢，嘴型很夸張，讓寶寶能認(rèn)真看到媽媽發(fā)音，思考媽媽聲音的意義。

7個(gè)月：寶寶想給你講故事

還是布書(shū)就好，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的口水洗禮，寶寶對(duì)這幾本常見(jiàn)的布書(shū)也舔夠了，再放進(jìn)嘴里也不再是認(rèn)知，而是磨牙，可以在他咬書(shū)的時(shí)候給他磨牙玩具。讓他慢慢知道書(shū)不能吃。

這時(shí)候媽媽再給寶寶講書(shū)，可以變換聲調(diào)和表情，會(huì)逗得寶寶哈哈大笑，寶寶也會(huì)咿呀學(xué)語(yǔ)，發(fā)出AO等單音，或者喔喔啊啊的講一段哦！

8個(gè)月：硬質(zhì)書(shū)可以上場(chǎng)了！

寶寶每天面對(duì)能翻頁(yè)帶圖案的書(shū)，終于迎來(lái)真正的紙書(shū)，建議使用硬質(zhì)，有機(jī)關(guān)的洞洞書(shū)，孩子翻頁(yè)的技術(shù)稍微菜一些，會(huì)扣著洞洞翻書(shū)，邊翻邊有模有樣的讀。慢慢他還能找到書(shū)的正反面，坐在那看起來(lái)很認(rèn)真。

除了看書(shū)，還可以多跟寶寶說(shuō)三字兒歌，比如“小老鼠，上燈臺(tái)”“春天到，花兒笑”，配上動(dòng)作，讓寶寶感受語(yǔ)言的力量。

推薦：《好餓的毛毛蟲(chóng)》，動(dòng)物類，汽車類的洞洞書(shū)

9個(gè)月：你說(shuō)啥他都想學(xué)

寶寶已經(jīng)可以記住很多事，這時(shí)候求知欲非常強(qiáng)，寶寶很想給大腦多輸入，媽媽這時(shí)就能多給寶寶講書(shū)上的細(xì)節(jié)，而不是故事情節(jié)。書(shū)里表達(dá)什么不重要，孩子只想知道這個(gè)紅的是什么，綠是什么，媽媽可以正式開(kāi)始指著圖畫(huà)講書(shū)“這是蘋(píng)果，這是樹(shù)葉?！?/p>

推薦：《棕的熊，棕的熊，你看到什么》；《誰(shuí)藏起來(lái)了》。

10-12個(gè)月：書(shū)就在手邊

早起第一件事是拿起書(shū)讀，午睡前看書(shū)，睡醒看一會(huì)兒，晚上睡前還是看書(shū)。書(shū)就在手邊，信手拈來(lái)就能開(kāi)始講。一本書(shū)可以講無(wú)數(shù)遍，繪本的優(yōu)勢(shì)在于沒(méi)有太多字，每次講，媽媽都有新的體會(huì)，寶寶也有新的收獲。

繼續(xù)給寶寶輸入各種名詞，寶寶會(huì)給你驚喜。推薦：《小藍(lán)和小黃》，《蹦》，《哇》

12-15個(gè)月：終于聽(tīng)懂故事了！

孩子可以看薄頁(yè)的繪本，手指精細(xì)動(dòng)作也會(huì)促使他想去翻頁(yè)，這個(gè)年紀(jì)的寶寶，能把薄頁(yè)書(shū)拿起來(lái)翻過(guò)去就算勝利，不要求一次一張紙，也不要求能聽(tīng)完一整本故事。

推薦：《猜猜我有多愛(ài)你》，《我爸爸》，《我媽媽》。

孩子會(huì)不小心把書(shū)撕破，不要責(zé)怪孩子，邀請(qǐng)孩子作為“醫(yī)生”給書(shū)寶寶治病，粘貼好之后跟寶寶講愛(ài)護(hù)圖書(shū)。當(dāng)然，作為像我家那種惡魔寶寶，會(huì)覺(jué)得粘書(shū)是一件很有趣的事，所以故意撕。

可以給他一本過(guò)期的雜志讓他撕夠粘夠，不僅讓小手更有力量，還鍛煉了孩子的拼圖能力呢！但是，繪本不可以毀壞，必須愛(ài)護(hù)。

15-20個(gè)月：一邊聽(tīng)故事一邊模仿

如果故事里的寶寶和媽媽抱在了一起，你家娃也會(huì)親熱的粘過(guò)來(lái)，好幸福！書(shū)里的媽媽親寶寶了，你家娃也要伸臉過(guò)來(lái)等著你親！模仿書(shū)里的一切是他最大的樂(lè)趣，這種看圖的模仿，比看動(dòng)作的模仿要難，孩子會(huì)根據(jù)不會(huì)動(dòng)的圖去模仿會(huì)動(dòng)的樣子，思維更進(jìn)一步。

推薦：《抱抱》，《可愛(ài)動(dòng)物操》

20-24個(gè)月：用書(shū)去丈量世界

好神奇，寶寶已經(jīng)發(fā)現(xiàn)書(shū)上的黑塊塊是漢字，開(kāi)始用圖與漢字去結(jié)合，不過(guò)對(duì)于認(rèn)字來(lái)說(shuō)還很有難度，不急不急。一歲半以后是寶寶語(yǔ)言大躍進(jìn)時(shí)期，他可能已經(jīng)開(kāi)始自己編故事了！比如他會(huì)幻想自己跟繪本里的主角一起玩。

推薦《鼠小弟系列》，《鴨子騎車記》，《鼻子變變變》

多讀一本書(shū)，就給他多打開(kāi)了世界的一扇窗，這個(gè)年紀(jì)的寶寶一口氣聽(tīng)3.4個(gè)故事不成問(wèn)題，當(dāng)然，書(shū)要是他自己選的。

2歲以后：他已經(jīng)追著你講故事了。

經(jīng)過(guò)兩年與書(shū)為伴，孩子可能會(huì)經(jīng)常說(shuō)“媽媽講書(shū)吧！”幸福來(lái)得太突然，每天講到口干舌燥，一本書(shū)講完就喊“再講”“還講”，不過(guò)很快他就要忙著給自己的小玩偶講故事去了，那時(shí)你就解放了！

推薦：《圖書(shū)館獅子》，《沒(méi)有耳朵的兔子》，《首先有一個(gè)蘋(píng)果》

這時(shí)候合上書(shū)，書(shū)里的畫(huà)已經(jīng)印在腦子里，可他仍然樂(lè)此不疲的拿著書(shū)追，未來(lái)任重道遠(yuǎn)，媽媽們繼續(xù)努力。

其實(shí)最好的引導(dǎo)是榜樣，媽媽多看書(shū)，寶寶自然喜歡書(shū)。如果覺(jué)得有用，記得分享給更多的人。

變聲前怎么練聲音？

1、孩童時(shí)期的聲音

比如動(dòng)漫里的小蘿莉、小正太。小孩子在變聲之前，說(shuō)話的氣息不成熟，出氣短聲音稚嫩。我們通過(guò)嘴部的變化來(lái)控制氣流的大小。嘴型放圓，而吐氣口變小，來(lái)實(shí)現(xiàn)小孩子的稚嫩語(yǔ)氣和聲音。

2、青少年的聲音

一般是在生理變聲之初。男生的話喉結(jié)剛剛長(zhǎng)出，女生的聲音也會(huì)變得更加女人一些，所以聲音前置很適合這類年齡段?？谇坏闹星安糠趾捅乔坏闹星安糠峙浜希榫w上很動(dòng)感，即可使聲音年輕而華麗。

小班食物的奇妙旅行教案？

《食物的旅行》

活動(dòng)目的：

1.認(rèn)識(shí)消化器官，感知食物的消化過(guò)程，對(duì)人體的內(nèi)部秘密感興趣。

2.養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)材料準(zhǔn)備：課件《食物的旅行》、幼兒操作圖片、人體輪廓圖每組一套。

活動(dòng)過(guò)程：

一、從生活出發(fā)，引起探索興趣。

師：小朋友，早上你們吃東西了嗎？

師：是的，我們吃了早餐，等會(huì)兒還要吃午餐。我們每天都要吃各種各樣的食物。如果把我們從一出生到現(xiàn)在吃的食物堆起來(lái)，可以堆成山?？墒俏覀儏s沒(méi)有變成像山一樣的大胖子。我們吃下去的食物到哪里去了？

請(qǐng)個(gè)別幼兒發(fā)言。

師：食物就像游客一樣在我們的身體里旅行，那它到底是怎樣旅行的呢？會(huì)經(jīng)過(guò)哪些地方？我們一起來(lái)看看吧。

二、課件演示，感知食物的消化過(guò)程。

1.完整觀看動(dòng)畫(huà)視頻《食物的旅行》，初步了解食物消化系統(tǒng)的各個(gè)器官的名稱和食物旅行經(jīng)過(guò)的消化器官的先后順序。

提問(wèn)：食物在人體內(nèi)旅行經(jīng)過(guò)了哪幾個(gè)地方？你能說(shuō)出它們的名稱嗎？

請(qǐng)個(gè)別幼兒發(fā)言。

師：口腔、食管、胃、小腸、大腸他們有一個(gè)共同的名字叫消化器官，是幫助食物在人體消化的。我們?cè)賮?lái)看看食物在人體里是怎么被消化、吸收的？

2.課件局部演示，讓幼兒有序認(rèn)識(shí)消化器官及其功能。

（1）食物旅行的第一站是什么地方？食物在我們的口腔里有什么變化？

（2）經(jīng)過(guò)口腔后，食物到哪里了？食管是什么樣的？

（3）食物經(jīng)過(guò)食管運(yùn)送到了哪里？食物在胃里會(huì)發(fā)生什么變化？

（4）食物的旅行經(jīng)過(guò)了口腔、食管、胃，下一站是哪里呢？小腸有什么作用？

（5）最后食物到哪里去了？大腸有什么作用？

3.結(jié)合消化系統(tǒng)圖，進(jìn)行。

小結(jié)：食物在口腔里經(jīng)過(guò)牙齒的咀嚼，舌頭的攪拌，與唾液的混合，變得又細(xì)又碎。食物進(jìn)入食管，食管把食物傳送到胃里，在胃的蠕動(dòng)下與胃液融合在一起，進(jìn)一步消化，食物就漸漸變成糊狀。糊狀的食物到達(dá)小腸后，小腸壁慢慢的吸收食物內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)，小腸會(huì)把食物的殘?jiān)鼈魉偷酱竽c里，最后食物的殘?jiān)?jīng)過(guò)肝門(mén)排出體外，排除體外的就是糞便。這就是食物的消化過(guò)程。

三、通過(guò)白板互動(dòng)游戲《食物捉迷藏》，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各消化器官的作用。

師：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了每個(gè)消化器官的特點(diǎn)和作用，現(xiàn)在食物要走進(jìn)人體內(nèi)和你玩捉迷藏，小朋友可以根據(jù)每次的小提示，猜一猜食物躲在哪個(gè)器官？

幼兒游戲。

四、通過(guò)討論交流，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣...

如何培養(yǎng)寶寶獨(dú)立大小便習(xí)慣？

我家大寶已經(jīng)兩歲了，偶爾也有拉褲子的時(shí)候。有時(shí)候玩著玩著她就忘記了沒(méi)叫，很多次都是尿完了才跟我說(shuō)尿尿了，倒是拉粑粑都會(huì)跟我講要拉粑粑。

在寶一周半時(shí)候我就有意識(shí)地訓(xùn)練她上廁所了。給她準(zhǔn)備了小馬桶放在衛(wèi)生間里，白天沒(méi)給她穿尿包，然后提醒孩子有尿要叫我?guī)兔Φ鹊?。?xùn)練孩子如廁說(shuō)慢也慢，說(shuō)快也快，慢是孩子沒(méi)辦法一下子就能清楚知道自己是否有尿意或便意，有時(shí)候是非常急了自己才會(huì)感覺(jué)到，這跟孩子本身的身體發(fā)育有關(guān)系，媽媽們不必著急?？焓呛⒆拥膶W(xué)習(xí)能力強(qiáng)模仿能力強(qiáng)，你耐心點(diǎn)地去教幾次就會(huì)記住了。

我是這樣子訓(xùn)練孩子如廁的：

一給孩子準(zhǔn)備了專門(mén)的小馬桶。造型可以稍微可愛(ài)點(diǎn)，能吸引孩子感興趣。但個(gè)人不建議帶有音樂(lè)什么的，容易讓孩子如廁時(shí)候分散注意力。

二孩子的小馬桶固定放在衛(wèi)生間的某一個(gè)地方。給孩子準(zhǔn)備專門(mén)的小馬桶是為了告訴孩子大小便可以拉在這個(gè)東西里面，固定放在某一個(gè)角落是為了告訴孩子拉大小便的東西在這個(gè)地方找得到。這樣就幫助孩子形成固定地方去上廁所的習(xí)慣，不至于到要上廁所了不知道去哪里找馬桶。

三掌握孩子大概的如廁時(shí)間。訓(xùn)練孩子自己如廁并不是什么都不管只等著孩子告訴尿尿要拉粑粑，媽媽們還是很有必要掌握下孩子大概的如廁時(shí)間，然后適時(shí)地提醒下孩子。但在這幾個(gè)時(shí)間段我不提醒孩子：吃東西時(shí)候不問(wèn)；孩子玩的很專注時(shí)候不問(wèn)；孩子睡覺(jué)時(shí)候不問(wèn)。

四孩子弄臟褲子時(shí)候，多原諒少批評(píng)。訓(xùn)練孩子如廁過(guò)程中碰到孩子弄臟褲子的情況是很常見(jiàn)的，媽媽們不能老去批評(píng)孩子弄臟褲子。這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生害怕心理，覺(jué)得自己尿尿拉粑粑會(huì)惹媽媽生氣，容易讓孩子形成憋尿憋便習(xí)慣。碰到孩子弄臟情況時(shí)候一般我是一邊收拾一邊告訴孩子下次要記得叫人幫忙，不要在弄臟褲子了什么什么的。

五不忽略孩子的學(xué)習(xí)能力和模仿能力。平常跟鄰居孩子玩的時(shí)候，看到有小孩跟媽媽說(shuō)要上廁所或者看到有小朋友去上廁所我就會(huì)趁機(jī)讓孩子學(xué)習(xí)那小朋友的做法，有時(shí)也讓她一起跟著小朋友去上廁所。孩子最終有沒(méi)有尿無(wú)所謂，我要的就是她去學(xué)習(xí)和模仿。

我不能說(shuō)現(xiàn)在我孩子已經(jīng)會(huì)完全自己如廁了，但我覺(jué)得是做得還不錯(cuò)了。現(xiàn)在我還是按照上面那些方法訓(xùn)練著，還更進(jìn)一步地教孩子自己脫褲子拉褲子，上完廁所要洗手等。若題主或其余伙伴們覺(jué)得上面那幾點(diǎn)可行的話，不妨參考下。

另外三歲之后是寶寶比較重要的時(shí)期，是孩子身體的快速成長(zhǎng)期，同時(shí)也是寶寶開(kāi)始培養(yǎng)識(shí)字的最佳階段。當(dāng)然學(xué)習(xí)這種東西不能強(qiáng)迫寶寶，容易讓他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感抵觸，導(dǎo)致以后教育事倍功半。最好的方法就是培養(yǎng)興趣。一是尊重孩子興趣想法，多陪伴他，通過(guò)玩的方式讓他喜歡上學(xué)習(xí)。搜索【貓小帥學(xué)漢字】應(yīng)用有驚喜哦，比如：我家閨女喜歡搶手機(jī)，我就根據(jù)她的喜歡，效果非常贊。里面很多冒險(xiǎn)故事，教寶寶識(shí)字，還有游戲鞏固。

如何快速的學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言？

欲速則不達(dá)，學(xué)語(yǔ)言和做任何事情都是一樣的。任何人不可能一步登天，不可能一口吃個(gè)胖子。

當(dāng)然學(xué)語(yǔ)言也需要遵循一定的規(guī)律，只有方向我們才能趕上路來(lái)。

學(xué)一門(mén)語(yǔ)言，最好是從聽(tīng)說(shuō)開(kāi)始。我們中國(guó)人學(xué)外語(yǔ)，好像都是為了考試才去的，所以就直接上手背單詞做題，乍看起來(lái)速度是挺快的，但是長(zhǎng)久而言，它是違背了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的正確規(guī)律的。

聽(tīng)說(shuō)就是語(yǔ)言學(xué)習(xí)當(dāng)中的“走”，人在沒(méi)有學(xué)會(huì)走之前，是不可能跑的，如果你非要跑起來(lái)的話，摔跤是必然的。

學(xué)語(yǔ)言應(yīng)該如何聽(tīng)說(shuō)呢？聽(tīng)就是要磨耳朵，說(shuō)就是要練口腔肌肉。其實(shí)真的很簡(jiǎn)單，大量的聽(tīng)英語(yǔ)的語(yǔ)音輸入，直到自己能辨識(shí)它；大膽的開(kāi)口說(shuō)語(yǔ)言吧，不要怕犯錯(cuò)，哪一個(gè)人學(xué)語(yǔ)言會(huì)不犯錯(cuò)誤呢？

至少也得半年左右的時(shí)間，才能看見(jiàn)，學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言的成效，學(xué)語(yǔ)言跟做任何事情都一樣，如果只為了速度而不保證質(zhì)量的話，最后的結(jié)果我們還得返工，或者就直接中途放棄了。還是從最基礎(chǔ)的部分入手學(xué)語(yǔ)言吧，一定要從聽(tīng)說(shuō)開(kāi)始。