挖掘機(jī)工作短視頻教程，28歲學(xué)挖機(jī)晚嗎？

28歲學(xué)挖機(jī)一點(diǎn)都不晚的。

學(xué)技術(shù)不分年齡更何況28歲還相當(dāng)年輕。

挖掘機(jī)作為一個(gè)技術(shù)崗位，前景和薪水都是非?？捎^的，可以看作是一個(gè)長(zhǎng)期的職業(yè)規(guī)劃。

如果你還迷茫，還沒(méi)有找到合適的職業(yè)，可以充分考慮挖掘行業(yè)。：說(shuō)起鐵飯碗，很多人的第一反應(yīng)就是公務(wù)員。

不錯(cuò)，公務(wù)員以其工作穩(wěn)定，收入可觀，成為很多人心中理想的工作。

但是，很多人把所謂的鐵飯碗的概念給弄錯(cuò)了，鐵飯碗并不是指在某個(gè)固定單位一直有飯吃，而是指的走到任何地方都有飯吃。

從這個(gè)角度來(lái)講的話，掌握挖掘機(jī)技術(shù)似乎更符合鐵飯碗的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)橐粋€(gè)熟練的挖掘機(jī)師傅隨便在什么地方都是老板們爭(zhēng)搶的對(duì)象。

所以挖掘機(jī)技術(shù)應(yīng)該說(shuō)是名副其實(shí)的鐵飯碗。相比于同薪資水平的其他行業(yè)來(lái)說(shuō)，挖掘機(jī)行業(yè)可以說(shuō)是要求最低的行業(yè)了。

因?yàn)?，首先挖掘機(jī)行業(yè)不要求學(xué)歷和文化水平，其次對(duì)年齡也沒(méi)有要求，甚至對(duì)性別都沒(méi)有要求。

真正意義上的“有手就行”，而且學(xué)習(xí)成本非常低，只需要花費(fèi)幾千元找一個(gè)正規(guī)的培訓(xùn)學(xué)校就能夠入行，而且很多學(xué)校都是教學(xué)就業(yè)一條龍服務(wù)的。

如果找不到工作，或者對(duì)現(xiàn)有工作不滿的，去學(xué)挖掘機(jī)一定是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

為什么有些小男孩那么喜歡挖掘機(jī)玩具呢？

十分鐘都坐不住的寶寶可以一動(dòng)不動(dòng)在施工現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)工大半天；家里珍藏幾十輛挖掘機(jī)玩具，也能如數(shù)家珍跟你展示它們的特別之處。而且不僅男孩愛(ài)挖掘機(jī)，女孩也喜歡。

圖片來(lái)源：丁香媽媽用戶留言

玩挖掘機(jī)玩具、看挖掘機(jī)作業(yè)還不夠，有些小朋友動(dòng)畫片也要非挖掘機(jī)不可。

玩挖掘機(jī)玩具、看挖掘機(jī)作業(yè)還不夠，有些小朋友動(dòng)畫片也要非挖掘機(jī)不可。

挖掘機(jī)到底有啥魔力，讓小朋友們?nèi)绱税V迷呢？今天我們就來(lái)了解一下～

挖掘機(jī)到底有啥魔力，讓小朋友們?nèi)绱税V迷呢？今天我們就來(lái)了解一下～

孩子們的心理需求

挖掘機(jī)的魔力，一部分來(lái)源于孩子相應(yīng)年齡階段的心理發(fā)展需求。

挖掘機(jī)的魔力，一部分來(lái)源于孩子相應(yīng)年齡階段的心理發(fā)展需求。

兒童教育學(xué)家、音樂(lè)治療師聲音阿麗莎·威爾金斯表示孩子們對(duì)那些「聲音大、個(gè)頭大、可移動(dòng)」的物品有天生的好感，這些因素可以帶給娃豐富的感官體驗(yàn)。

兒童教育學(xué)家、音樂(lè)治療師聲音阿麗莎·威爾金斯表示孩子們對(duì)那些「聲音大、個(gè)頭大、可移動(dòng)」的物品有天生的好感，這些因素可以帶給娃豐富的感官體驗(yàn)。

挖掘機(jī)三樣因素全占了。要聲音有聲音，要個(gè)頭有個(gè)頭，不僅能普通移動(dòng)，挖掘臂還能花式移動(dòng)。

挖掘機(jī)三樣因素全占了。要聲音有聲音，要個(gè)頭有個(gè)頭，不僅能普通移動(dòng)，挖掘臂還能花式移動(dòng)。

而且，童年時(shí)期，孩子們的對(duì)事物的興趣顯示會(huì)比其他時(shí)期更強(qiáng)烈一些。

而且，童年時(shí)期，孩子們的對(duì)事物的興趣顯示會(huì)比其他時(shí)期更強(qiáng)烈一些。

一般在2～4歲期間，孩子會(huì)表現(xiàn)出瘋狂喜歡某一類物品。心理學(xué)上，有一個(gè)專有名詞來(lái)形容孩子的這一時(shí)期——強(qiáng)烈興趣期（extremelyintenseinterests），簡(jiǎn)稱EIIs。而且，男孩子更普遍呈現(xiàn)EIIs。

一般在2～4歲期間，孩子會(huì)表現(xiàn)出瘋狂喜歡某一類物品。心理學(xué)上，有一個(gè)專有名詞來(lái)形容孩子的這一時(shí)期——強(qiáng)烈興趣期（extremelyintenseinterests），簡(jiǎn)稱EIIs。而且，男孩子更普遍呈現(xiàn)EIIs。

耶魯大學(xué)和弗吉尼亞大學(xué)專門對(duì)孩子的這一強(qiáng)烈興趣時(shí)期進(jìn)行了深入的調(diào)研。研究員們收集了177名（84男、93女）孩子家長(zhǎng)的采訪內(nèi)容和問(wèn)卷調(diào)查，孩子們年齡在11個(gè)月到6歲之間（DeLoache,Simcock,&Macari,2007)。

耶魯大學(xué)和弗吉尼亞大學(xué)專門對(duì)孩子的這一強(qiáng)烈興趣時(shí)期進(jìn)行了深入的調(diào)研。研究員們收集了177名（84男、93女）孩子家長(zhǎng)的采訪內(nèi)容和問(wèn)卷調(diào)查，孩子們年齡在11個(gè)月到6歲之間（DeLoache,Simcock,&Macari,2007)。

家長(zhǎng)們通過(guò)填寫調(diào)查問(wèn)卷和接受采訪，向?qū)嶒?yàn)人員具體描述孩子的興趣表現(xiàn)。兩名研究員會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)們的描述將孩子的興趣程度等級(jí)打分。

家長(zhǎng)們通過(guò)填寫調(diào)查問(wèn)卷和接受采訪，向?qū)嶒?yàn)人員具體描述孩子的興趣表現(xiàn)。兩名研究員會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)們的描述將孩子的興趣程度等級(jí)打分。

結(jié)果顯示：在EIIs所有興趣類別里，「機(jī)動(dòng)車」位居榜首，喜歡機(jī)動(dòng)車孩子們的數(shù)量幾乎是第二名的二倍！而挖掘機(jī)，個(gè)頭大、花樣多，稱得上是機(jī)動(dòng)車屆「頂流」。

結(jié)果顯示：在EIIs所有興趣類別里，「機(jī)動(dòng)車」位居榜首，喜歡機(jī)動(dòng)車孩子們的數(shù)量幾乎是第二名的二倍！而挖掘機(jī)，個(gè)頭大、花樣多，稱得上是機(jī)動(dòng)車屆「頂流」。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果還顯示：孩子們不但會(huì)喜歡機(jī)動(dòng)車，對(duì)含有「機(jī)動(dòng)車」的元素的物品就會(huì)表現(xiàn)出瘋狂的熱衷。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果還顯示：孩子們不但會(huì)喜歡機(jī)動(dòng)車，對(duì)含有「機(jī)動(dòng)車」的元素的物品就會(huì)表現(xiàn)出瘋狂的熱衷。

看看采訪中媽媽們都是怎么描述的吧。

看看采訪中媽媽們都是怎么描述的吧。

孩子在逛超市的時(shí)候會(huì)尋找商品包裝上的小車圖案。

孩子在逛超市的時(shí)候會(huì)尋找商品包裝上的小車圖案。

只要有輪子就喜歡，書里的輪子停車場(chǎng)的輪子都愛(ài)。

只要有輪子就喜歡，書里的輪子停車場(chǎng)的輪子都愛(ài)。

寶寶從一開(kāi)始喜歡輪子，到后來(lái)對(duì)車感興趣，會(huì)對(duì)車流著迷，對(duì)重型車著迷，玩玩具車玩上幾個(gè)小時(shí)。

寶寶從一開(kāi)始喜歡輪子，到后來(lái)對(duì)車感興趣，會(huì)對(duì)車流著迷，對(duì)重型車著迷，玩玩具車玩上幾個(gè)小時(shí)。

無(wú)論是抽象如圖片、部分如輪子、群體如車流、縮小如玩具，孩子們都喜歡！這種喜愛(ài)可以稱得上是360度全方面的。

無(wú)論是抽象如圖片、部分如輪子、群體如車流、縮小如玩具，孩子們都喜歡！這種喜愛(ài)可以稱得上是360度全方面的。

孩子們?nèi)绻矚g挖掘機(jī)，他的喜歡可能是多方面的：喜歡挖掘機(jī)玩具，看挖掘機(jī)作業(yè)、喜歡挖掘機(jī)的照片等等。

孩子們?nèi)绻矚g挖掘機(jī)，他的喜歡可能是多方面的：喜歡挖掘機(jī)玩具，看挖掘機(jī)作業(yè)、喜歡挖掘機(jī)的照片等等。

挖掘機(jī)本身的魅力

挖掘機(jī)的魔力還來(lái)自它本身包含了有關(guān)破壞和創(chuàng)造的心理圖式。

挖掘機(jī)的魔力還來(lái)自它本身包含了有關(guān)破壞和創(chuàng)造的心理圖式。

根據(jù)著名心理學(xué)家皮亞杰的理論，圖式是指一個(gè)有組織的、可重復(fù)的行為或思維模式，也可以理解為人腦中已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的網(wǎng)絡(luò)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，就是一份屬于自己探索世界、解讀行為的「說(shuō)明書」。

根據(jù)著名心理學(xué)家皮亞杰的理論，圖式是指一個(gè)有組織的、可重復(fù)的行為或思維模式，也可以理解為人腦中已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的網(wǎng)絡(luò)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，就是一份屬于自己探索世界、解讀行為的「說(shuō)明書」。

而挖掘機(jī)本身，就含有很多孩子們感興趣的行為「說(shuō)明書」。

而挖掘機(jī)本身，就含有很多孩子們感興趣的行為「說(shuō)明書」。

一方面是破壞行為的「說(shuō)明書」。

一方面是破壞行為的「說(shuō)明書」。

這里的「破壞」并不是指熊孩子搞破壞，而是一種「破壞游戲Destructiveplay」，是孩子們?cè)?歲前很喜歡的游戲方式。

這里的「破壞」并不是指熊孩子搞破壞，而是一種「破壞游戲Destructiveplay」，是孩子們?cè)?歲前很喜歡的游戲方式。

我們常常能觀察到：

我們常常能觀察到：

娃把一盒玩具「嘩啦」一下全部倒在地上把自己堆高的積木塔一掌推倒又或者抓著玩具在高處松手來(lái)一個(gè)自由落體

娃把一盒玩具「嘩啦」一下全部倒在地上把自己堆高的積木塔一掌推倒又或者抓著玩具在高處松手來(lái)一個(gè)自由落體

大人看了都是淚，花錢買回來(lái)的玩具眼瞅著就要被玩壞了。

大人看了都是淚，花錢買回來(lái)的玩具眼瞅著就要被玩壞了。

實(shí)際上，孩子們正在探索這些行為背后的心理圖式，他們很好奇這些行為和結(jié)果之間的因果關(guān)系。成年人很清楚這些動(dòng)作之后的結(jié)果，但孩子們不了解。

實(shí)際上，孩子們正在探索這些行為背后的心理圖式，他們很好奇這些行為和結(jié)果之間的因果關(guān)系。成年人很清楚這些動(dòng)作之后的結(jié)果，但孩子們不了解。

他們想知道積木推倒后、玩具松手后會(huì)發(fā)生什么，來(lái)制作一份屬于自己的破壞行為「說(shuō)明書」。

他們想知道積木推倒后、玩具松手后會(huì)發(fā)生什么，來(lái)制作一份屬于自己的破壞行為「說(shuō)明書」。

挖掘機(jī)正好可以滿足孩子們對(duì)「破壞」的好奇與探究的心理。挖掘機(jī)作業(yè)時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)「推倒」「傾倒」「挖鏟」等類似于「破壞游戲」會(huì)出現(xiàn)的行為，滿足了這一年齡階段孩子們對(duì)破壞行為心理圖式的建立。

挖掘機(jī)正好可以滿足孩子們對(duì)「破壞」的好奇與探究的心理。挖掘機(jī)作業(yè)時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)「推倒」「傾倒」「挖鏟」等類似于「破壞游戲」會(huì)出現(xiàn)的行為，滿足了這一年齡階段孩子們對(duì)破壞行為心理圖式的建立。

寶爸寶媽們也可以嘗試帶領(lǐng)自己寶寶進(jìn)行一些「破壞游戲」，比如在家里在搭建好的火車軌道上設(shè)置樂(lè)高障礙、在戶外一起解剖一朵小花，進(jìn)行一些特別的游戲嘗試。

寶爸寶媽們也可以嘗試帶領(lǐng)自己寶寶進(jìn)行一些「破壞游戲」，比如在家里在搭建好的火車軌道上設(shè)置樂(lè)高障礙、在戶外一起解剖一朵小花，進(jìn)行一些特別的游戲嘗試。

另一方面是創(chuàng)造行為的「說(shuō)明書」

另一方面是創(chuàng)造行為的「說(shuō)明書」

在英文中，「Construction」一詞在孩子的游戲分類中代表著建構(gòu)游戲——「Constructiveplay」，孩子們會(huì)運(yùn)用環(huán)境中的游戲材料去創(chuàng)造新的事物，可以激發(fā)小朋友們的創(chuàng)造性，比如用積木搭建高樓城市；又或者是用沙土壘砌一座城堡。

在英文中，「Construction」一詞在孩子的游戲分類中代表著建構(gòu)游戲——「Constructiveplay」，孩子們會(huì)運(yùn)用環(huán)境中的游戲材料去創(chuàng)造新的事物，可以激發(fā)小朋友們的創(chuàng)造性，比如用積木搭建高樓城市；又或者是用沙土壘砌一座城堡。

在很多美國(guó)的幼兒園中，有一個(gè)專門的「Constructionstation」建構(gòu)區(qū)游戲角，會(huì)為小朋友們準(zhǔn)備積木、樂(lè)高、挖掘機(jī)玩具這樣的游戲材料，供小朋友自由創(chuàng)造。是最受小朋友們歡迎的游戲角之一。

在很多美國(guó)的幼兒園中，有一個(gè)專門的「Constructionstation」建構(gòu)區(qū)游戲角，會(huì)為小朋友們準(zhǔn)備積木、樂(lè)高、挖掘機(jī)玩具這樣的游戲材料，供小朋友自由創(chuàng)造。是最受小朋友們歡迎的游戲角之一。

同時(shí)，「Construction」在城市中表示施工，所以在挖掘機(jī)作業(yè)時(shí)，旁邊都會(huì)立一個(gè)警示牌UnderConstruction——正在施工。

同時(shí)，「Construction」在城市中表示施工，所以在挖掘機(jī)作業(yè)時(shí)，旁邊都會(huì)立一個(gè)警示牌UnderConstruction——正在施工。

建構(gòu)游戲和挖掘機(jī)作業(yè)也有很多的相似之處，都蘊(yùn)含著許多創(chuàng)造行為的心理圖式，像挖掘機(jī)工作時(shí)的動(dòng)線、機(jī)身機(jī)臂的轉(zhuǎn)動(dòng)，孩子們?cè)诮ⅰ杠壽E」「旋轉(zhuǎn)」的心理圖式，當(dāng)然也少不了「搭建」圖式，挖掘機(jī)施工時(shí)土堆的壘高就像一次新的搭建。

建構(gòu)游戲和挖掘機(jī)作業(yè)也有很多的相似之處，都蘊(yùn)含著許多創(chuàng)造行為的心理圖式，像挖掘機(jī)工作時(shí)的動(dòng)線、機(jī)身機(jī)臂的轉(zhuǎn)動(dòng)，孩子們?cè)诮ⅰ杠壽E」「旋轉(zhuǎn)」的心理圖式，當(dāng)然也少不了「搭建」圖式，挖掘機(jī)施工時(shí)土堆的壘高就像一次新的搭建。

這些都可以激發(fā)小朋友們的好奇心與興趣點(diǎn)。

這些都可以激發(fā)小朋友們的好奇心與興趣點(diǎn)。

挖掘機(jī)一邊代表了「破壞行為」，一邊又包含了「創(chuàng)造行為」，真是讓小朋友們很難抗拒啊！

挖掘機(jī)一邊代表了「破壞行為」，一邊又包含了「創(chuàng)造行為」，真是讓小朋友們很難抗拒??！

圖片來(lái)源：站酷海洛

所以啦，孩子喜愛(ài)挖掘機(jī)，一方面是孩子特定年齡的心理需求，另一方面是挖掘機(jī)本身就含有孩子甚至是都感興趣的破壞與創(chuàng)造行為的心理圖式。

所以啦，孩子喜愛(ài)挖掘機(jī)，一方面是孩子特定年齡的心理需求，另一方面是挖掘機(jī)本身就含有孩子甚至是都感興趣的破壞與創(chuàng)造行為的心理圖式。

很多人對(duì)挖掘機(jī)的喜愛(ài)延續(xù)到了成年都沒(méi)有消退。

很多人對(duì)挖掘機(jī)的喜愛(ài)延續(xù)到了成年都沒(méi)有消退。

臨工210挖掘機(jī)儀表盤怎么看溫度？

右側(cè)從上往下第二個(gè)文字指示的就是

1.

水溫是從C到H,C表示60度,只要水溫表指針一到C說(shuō)明水溫已經(jīng)達(dá)到60度。

2.

水溫是從C到H,C表示60度,只要水溫表指針一到C說(shuō)明水溫已經(jīng)達(dá)到60度,H紅格表示的溫度是110度。

雷沃挖掘機(jī)藍(lán)牙怎么連接？

具體步驟如下所示：

1.首先打開(kāi)藍(lán)牙耳機(jī)，按住開(kāi)道機(jī)鍵10秒左右，藍(lán)牙耳機(jī)會(huì)有開(kāi)啟提示音。

2.進(jìn)入手機(jī)桌面并找到設(shè)置，點(diǎn)擊專進(jìn)入后，再點(diǎn)擊藍(lán)牙。

3.點(diǎn)擊右上角的屬按鈕即可連接，出現(xiàn)藍(lán)牙耳機(jī)的名稱后顯示正在配對(duì)。

4.配對(duì)成功，即可試聽(tīng)

年輕人回農(nóng)村可以靠什么賺錢？

這是一個(gè)社會(huì)性問(wèn)題，賺錢不賺錢，看你怎么個(gè)賺法。

年輕人待在農(nóng)村，是否有出路也看這個(gè)人，是否有心想找出路。

剖析第一個(gè)問(wèn)題：在農(nóng)村干什么能賺錢？

在這里，筆者啰嗦一下，在農(nóng)村干什么不賺錢，以傳統(tǒng)模式，經(jīng)營(yíng)傳統(tǒng)大型作物，真的不賺錢，在家什么都不干，靠打牌為生，肯定也不賺錢。

農(nóng)業(yè)的吸引力弱，想要開(kāi)發(fā)一些其他的新農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，沒(méi)有資金、沒(méi)有技術(shù)、不熟悉市場(chǎng)，沒(méi)有銷路，肯定也是不賺錢。

全國(guó)多數(shù)地區(qū)，盛行的鄉(xiāng)村旅游，如果當(dāng)?shù)氐慕煌▍^(qū)位、資源稟賦不突出，肯定也不賺錢。

做農(nóng)產(chǎn)品電商，沒(méi)有較好的營(yíng)銷意識(shí)，也無(wú)相應(yīng)的品牌效應(yīng)?？隙ㄟ€是不賺錢。

做農(nóng)村的新媒體，沒(méi)有一定的優(yōu)勢(shì)條件，比如你長(zhǎng)的比較好看，或者運(yùn)營(yíng)思維超群，肯定也是不賺錢。

那么講了一大堆，這些都不賺錢，那待在農(nóng)村還能干嗎？

其實(shí)，并不盡然，我們剖析一下農(nóng)村跟城市的差別。

會(huì)發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村相較于城市，最大的優(yōu)勢(shì)點(diǎn)，在于：農(nóng)村天大地大，土地資源極為充分。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后，勞動(dòng)力成本相較于城市會(huì)低很多。

多數(shù)的農(nóng)村，依然可采用自給自足的方式生活，生活成本相對(duì)低廉。

有此種優(yōu)勢(shì)，我們就要針對(duì)性的，給自己在農(nóng)村的事業(yè)針對(duì)性的規(guī)劃。

第一點(diǎn)：農(nóng)村土地確權(quán)以后，農(nóng)地流轉(zhuǎn)成為一個(gè)新的市場(chǎng)風(fēng)口

同時(shí)，社會(huì)資本對(duì)于農(nóng)業(yè)的青睞已不是一天兩天，國(guó)家對(duì)于農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)扶持也是水漲船高。

此種背景下，如果自己在當(dāng)?shù)鼐邆湟欢ǖ纳鐣?huì)背景及人脈資源，自己又有心從事這樣的一個(gè)行業(yè)，做農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)，必然能夠賺到錢的。

第二點(diǎn)：其實(shí)，有機(jī)種植，生態(tài)種植。生態(tài)養(yǎng)殖等等，其利潤(rùn)空間還是非?？陀^

目前此類產(chǎn)品的市場(chǎng)反響及消費(fèi)者意識(shí)也在逐步提升。

如果具備一定的技術(shù)積累，和一定的資本積累，投身到此類項(xiàng)目，依然是可以賺到錢的。

年輕人，在農(nóng)村能干什么？

其實(shí)，這還是要剖析一下，農(nóng)村到底能干嘛的前提。農(nóng)村，自然主體還是得依靠農(nóng)業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。而農(nóng)業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展，需要非常之多的專業(yè)技術(shù)人員的投入。

比如早前，筆者接觸的中華田園蜂，也有一種說(shuō)法叫做中華土蜂的養(yǎng)殖，就需要極多的技術(shù)人員進(jìn)行具體指導(dǎo)。

而真正成熟的技術(shù)人員，現(xiàn)在的薪酬待遇，跟現(xiàn)在的城市白領(lǐng)相比，并不遜。

不僅是養(yǎng)殖，種植類的專業(yè)技術(shù)人員缺口更大，這一點(diǎn)也是一個(gè)很大的事業(yè)發(fā)展方向。