設計創(chuàng)意短視頻教程，廣告創(chuàng)意與策劃和廣告設計與制作有什么區(qū)別？

1、概念不一樣

廣告設計是一種職業(yè)，是基于計算機平面設計技術應用的基礎上，隨著廣告行業(yè)發(fā)展所形成的一個新職業(yè)。

廣告策劃就是對于提出廣告決策、實施廣告決策、檢驗廣告決策全過程作預先的考慮與設想，是對廣告的整體戰(zhàn)略與策略的運籌規(guī)劃。

2、特征不一樣

廣告設計：對圖象、文字、彩、版面、圖形等表達廣告的元素，結合廣告媒體的使用特征，在計算機上通過相關設計軟件來為實現表達廣告目的和意圖。

廣告策劃：明確的目的性、嚴謹的科學性、完整的系統性。

3、分類不一樣：

廣告設計：根據傳播媒介分類、地點分類、根據廣告的內容分類、根據廣告目的分類、表現形式分類、根據廣告階段性分類等。

廣告策劃：按照其發(fā)起目的，可以分為贏利性廣告（商業(yè)廣告）和非贏利性廣告兩種類型。

如何成為創(chuàng)意類設計師？

非常榮幸受邀回答這個問題，希望回答能夠幫助到大家！

一名合格的設計師應具備淵博的知識、敏感的直覺、不斷完善的能力與高尚的道德修養(yǎng)，但也應該具有源源不斷的創(chuàng)新能力，做一名有創(chuàng)意的設計師。

創(chuàng)意能力是設計師必須具備的素質。設計師能力的培養(yǎng)在整體上應注重設計師的思維、程序方法及軟件制作等方面的訓練。

在成為設計師之前，必須有計劃地進行創(chuàng)意能力的培養(yǎng)，運用科學的學習程序與合理的培養(yǎng)方法，通過具體訓練從思想上養(yǎng)成創(chuàng)新的習慣，并將之貫徹于設計實踐中，從而提高創(chuàng)意能力。設計師能力的培養(yǎng)在整體上應注重設計師的思維、程序方法及軟件制作等方面的訓練；

需要強調培養(yǎng)設計師的創(chuàng)意能力，其中主要是設計直覺、感知美的能力、想象力、表現力及設計完善力等。

直覺是創(chuàng)意的開始

在日常生活中，經常從新角度去審視那些易被人們忽視和遺忘的事物則會發(fā)現，那些原本平凡的事物往往會給人以全新感受。一個詞語、一句話、一個情景都會使敏感的設計師產生靈感。

可以說，敏銳的直覺是設計師所應具備的基本素質。直覺是一種基于觀察周圍事物的體驗而進行思維預測的能力，好的直覺力源于對知識、經驗的積累與感受。

具體來說，培養(yǎng)敏銳的直覺首先需要設計師保持一顆善于觀察與感悟的好奇之心。只有善于心動的人，才能設計出讓人心動的作品。

感知美是創(chuàng)意的前提

設計之根本在善于發(fā)現，設計師是否有發(fā)現力決定了設計是否有創(chuàng)意。

感知美的能力需長期系統的培養(yǎng)，設計者除了感受事物的形態(tài)、結構、材質、彩等，還需透過事物表面，深入了解事物的內涵與象征，并對事物的美加以創(chuàng)造。

實際上，設計的過程即是一個感知美并創(chuàng)造性地表現美的過程。而感知美的訓練過程也類似于設計過程。

想象是創(chuàng)意的源泉

愛因斯坦講過，“想象力比知識更重要”。想象是創(chuàng)造的源泉，是記憶的提煉、擴展、升華和創(chuàng)造，而非簡單再現。設計師若不能全面地把握含義與符號的關系，會導致一些設計雖圖形美觀但缺乏好的寓意，一些設計雖含義很好但美觀性不足。究其原因，主要是設計師缺少對概念與圖形所做聯想與整合的訓練。針對此情況，設計師應加強思維的概念聯想與圖形聯想訓練。

圖形表現是創(chuàng)意的實現

優(yōu)秀的設計不僅有好的寓意，還具備美的形態(tài)。設計大多從內涵開始，再運用美的形式去表現內涵，即“先善其意，后修其形”。鑒于圖形的表現力可超出語言與地域的限制，使溝通變得更加視覺化、形象化、簡單化，圖形的創(chuàng)意與表現成為設計的重點。

完善是創(chuàng)意的升華

在設計的整個過程中，設計從初稿到定稿會有很多變數，包括設計師自身思維的轉變，以及企業(yè)要求的變化。

一方面，設計師對自己的設計要求富有個性且精益求精；

另一方面，又要考慮客戶的要求，進行量身定做。

可以說，一切優(yōu)秀的設計作品，都是這兩方面相互中和的結果。

一名合格的設計師應具備淵博的知識、敏感的直覺、不斷完善的能力與高尚的道德修養(yǎng)。為此，設計師既要注重訓練方法的靈活性，努力尋找成功的捷徑，又要不斷學習、充實，提升個人能力，只有如此才能具備創(chuàng)意素質。

iPhoneX創(chuàng)意漸變動態(tài)設計是如何制作出來的？

在蘋果官網中，動態(tài)的創(chuàng)意漸變使得整個漸變富有動態(tài)的美感。那么是“如何制作創(chuàng)意漸變并使其動起來?”

用字母W和M怎么設計出一個很有創(chuàng)意的圖標？

試著做一個有倒影形式的標志就好比M的倒影是W或者W的倒影是M

這樣標志既大方美觀又新穎具有創(chuàng)意給人深刻印象

具體用什么字體顏就要你自己斟酌了建議用給人堅固厚實感覺的字體因為是建筑公司（這只是我隨便想想可不可行還要你自己考慮一個好的創(chuàng)意比撿錢都還難呢）

PS：嘴唇呲牙這些元素最好不要用在一個比較莊重的行業(yè)的的標志上面要是是什么兒童樂園餐館等等的還可以考慮

還有：用大眾的標志改過來就算沒人告你侵權但是消費著一看到這個標志就想到大眾去了那么這個標志就失去意義了因為標志最基本最重要的就是要讓消費者記住你樹立你的品牌形象撒

現在那么流行創(chuàng)意美術？

很高興為您解答問題

1創(chuàng)意美術主要是針對年齡比較小的兒童，主要學習相應的繪畫技巧和思維創(chuàng)意的智力開發(fā)

2創(chuàng)意美術不拘泥于一種繪畫材料，可以是專業(yè)用具如：水彩筆，顏料，繪畫用紙等，也可以是生活中常見的事物如：石頭上畫畫，樹葉拼貼，廢物利用拼貼畫等幾種材料進行結合創(chuàng)作。

3目前市場上的創(chuàng)意美術班主要分為三種：一種是傳統繪畫，就是老師做好相應的范畫，孩子照著去畫。一種是把創(chuàng)意放在第一位，老師起到引導孩子創(chuàng)意思路的作用，并引導通過孩子自己想象，創(chuàng)作出屬于自己想法的作品。最后一種是處于兩者之間的美術教育，打著創(chuàng)意美術的招牌，但實質還是傾向于傳統繪畫為主的范畫教育。

4孩子上一節(jié)創(chuàng)意美術課后一個班里10個孩子就會有10種畫面效果，每一張畫都不是用某一種繪畫材料完成，讓孩子根據自己的喜好去挑選繪畫材料進行創(chuàng)作。

下面是一個班小朋友繪畫的作品：主題是風浪里的船，每個孩子表現的故事都不一樣，尊重孩子的原創(chuàng)最重要！