寶寶創(chuàng)意短視頻教程，你的孩子幾歲會(huì)數(shù)數(shù)呢？

怎樣教孩子數(shù)數(shù)？22種練習(xí)數(shù)數(shù)的實(shí)操方法，家有1-3歲寶寶的收藏轉(zhuǎn)自4399小評(píng)菓快樂育兒

孩子開始學(xué)說話的時(shí)候，家長就能有意識(shí)地教孩子學(xué)數(shù)數(shù)。從最簡單的1到10開始數(shù)起。但隨著數(shù)字越大，孩子越容易記混。

有時(shí)候，孩子數(shù)到5的時(shí)候，會(huì)直接跳到8，漏掉6和7，并且重新念一遍后，又記起6，漏掉7、8、9，直接跳到10了。

這說明，光用邏輯順序教孩子學(xué)習(xí)數(shù)字是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)多在生活中將數(shù)字活學(xué)活用，才能讓孩子將數(shù)字學(xué)通透、學(xué)靈活。

怎樣教孩子學(xué)數(shù)數(shù)呢？訓(xùn)練孩子數(shù)數(shù)的20種實(shí)操方法。

1、數(shù)步數(shù)。溜達(dá)時(shí)，放慢腳步，和孩子一起數(shù)步數(shù)。

2、數(shù)臺(tái)階。上樓梯時(shí)，和孩子一起，上一個(gè)臺(tái)階數(shù)一個(gè)數(shù)，看看走了多少臺(tái)階。

3、數(shù)電梯數(shù)。坐電梯時(shí)，時(shí)不時(shí)問問孩子，現(xiàn)在到第幾層了？教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)字。

4、數(shù)路旁的小樹?；丶衣飞?，路旁經(jīng)過幾棵小樹呢？也帶孩子一起數(shù)一數(shù)。

5、數(shù)蘋果。將蘋果平分成10塊，讓寶寶吃一塊，數(shù)一個(gè)數(shù)字。

6、數(shù)葡萄。讓孩子將葡萄拿起放到另外一個(gè)碗里，數(shù)數(shù)看看一共有多少顆葡萄。

7、數(shù)硬幣。1元或1角錢的硬幣，也是寶寶的數(shù)數(shù)玩具。讓寶寶數(shù)10個(gè)搭一摞吧。

8、數(shù)鮮花?？吹揭慌杌〞r(shí)，可以和孩子一起數(shù)開了多少朵花，每朵有幾片花瓣，甚至幾片葉子，這都能拿來數(shù)。

9、數(shù)星星。夜空下有很多小星星。家長可以讓孩子數(shù)數(shù)有多少顆星星。

10、數(shù)鞋子。打開鞋柜，讓孩子數(shù)數(shù)，目前一家人一共有多少只鞋？

11、數(shù)人數(shù)。一家人吃飯，或請(qǐng)客吃飯，家長可以讓孩子對(duì)著不同的人，數(shù)數(shù)有多少人。

12、數(shù)卡片。拿一摞卡片（撲克牌、識(shí)圖卡等）給孩子，讓孩子拿掉一張卡片數(shù)一個(gè)數(shù)字。

13、數(shù)手指腳趾。讓孩子先數(shù)自己的手指、腳趾，再數(shù)媽媽的，再數(shù)爸爸的，看孩子能數(shù)到幾。

14、倒數(shù)數(shù)。10、9、8……，讓孩子倒著念數(shù)字，用逆向思維記憶數(shù)字。

15、翻書頁。每本書下方都會(huì)有頁碼，家長可以和孩子一頁頁翻，連續(xù)念數(shù)字。

16、看日歷。日歷也是孩子學(xué)數(shù)數(shù)的好工具。家長可以讓孩子將每頁的6用圈圈畫出來，并邊畫邊念?；蛘呒议L手指隨意指一個(gè)數(shù)字，讓孩子念出來。

17、看時(shí)鐘。讓寶寶看著時(shí)鐘上的數(shù)字，念一圈下來。多念幾遍，就學(xué)會(huì)1-12數(shù)字。

18、學(xué)兒歌?！伴T前大橋下，游過一群鴨，快來快來數(shù)一數(shù)，二四六七八”，類似這首耳熟能詳?shù)膬焊瑁彩呛⒆訑?shù)數(shù)啟蒙。

19、學(xué)數(shù)字順口溜?？蓞⒖嘉恼拢?5首兒童數(shù)字順口溜，寶寶隨口念一念，語文數(shù)學(xué)都厲害。

20、玩數(shù)字游戲。比如數(shù)字填物、數(shù)字連線、數(shù)字配對(duì)、數(shù)字涂等游戲，詳情可參考文章：20種數(shù)字認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)意游戲，教孩子快速學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)，為幼兒園打下基礎(chǔ)。

21、提問題。家長問6的后面是哪個(gè)數(shù)字，5前面是哪個(gè)數(shù)字？加深孩子經(jīng)常忘記的數(shù)字。

22、寫數(shù)字。在練習(xí)簿上、沙灘上、淤泥上、黑板上、氣球上等多樣材質(zhì)上面練習(xí)寫數(shù)字，來認(rèn)識(shí)數(shù)字。

數(shù)字應(yīng)用于生活的方方面面，所以最快的學(xué)習(xí)方法，也是從生活中學(xué)習(xí)。這20種練習(xí)數(shù)數(shù)的方法，家長有空帶孩子玩玩吧！

未來寶寶的漢字學(xué)習(xí)不要忽視哦~分享一個(gè)幼兒識(shí)字APP【貓小帥識(shí)字】。很多小寶寶都會(huì)對(duì)電子產(chǎn)品感興趣，我們剛好可以利用這個(gè)來教他識(shí)字。這個(gè)軟件的課程豐富，還有生動(dòng)形象的圖畫和聲音，更能激起寶寶對(duì)學(xué)習(xí)漢字的興趣。還能共度親子時(shí)光！增進(jìn)親子感情！

更多孕產(chǎn)、育兒的資訊可以關(guān)注一下“4399小評(píng)菓快樂育兒”

那么怎么培養(yǎng)孩子的想象力呢？

對(duì)世界音樂發(fā)展有著重大影響的三大巨頭之一，維也納古音樂派代表人物貝多芬，開創(chuàng)了19世紀(jì)西方音樂，人才濟(jì)濟(jì)的新時(shí)代，由而開創(chuàng)了西方文化的偉大復(fù)興，大大促進(jìn)了“經(jīng)濟(jì)、文化丶教育、體育、醫(yī)學(xué)、科學(xué)技朮”完全在西方發(fā)展。這就是音樂的魅力。小小年紀(jì)的世界發(fā)明大王愛迪生，母親經(jīng)常領(lǐng)他到音樂廳或歌舞廳聆聽古音樂，由而產(chǎn)生了極大興趣。30歲時(shí)，發(fā)明了“留聲機(jī)”如圖，讓更多的人聽古典音樂。這就是古音樂的無窮魅力。如著名于世界的科學(xué)家愛因斯坦所言“我沒有青少年時(shí)代的音樂教育，就不可能有現(xiàn)在這些科學(xué)上的成就”。這就是古音樂無窮的魅力。綜上種種，到底是什么原因呢？腦神經(jīng)專家指出，音樂是一種素質(zhì)，音樂教育是一種素質(zhì)教育，這種素質(zhì)衍生出來的就是無盡的“空間想象力和創(chuàng)造力”。西方發(fā)達(dá)國家的基礎(chǔ)教育中“體音美”教育比“語數(shù)理”同等重要，比單純地學(xué)習(xí)知識(shí)還重要。腦神經(jīng)專家指出，人生之初，聽覺神經(jīng)的發(fā)育和成長決定了兒童智力的高低。所以需要古音樂來刺激其發(fā)育，尤其是嬰幼兒?，F(xiàn)代科學(xué)育兒告訴我們，從0歲起，經(jīng)常聽，反復(fù)聽(特別是睡前半小時(shí))古音樂(而不是流行歌曲)，不僅增強(qiáng)人的聽力，還能為今后學(xué)習(xí)各種樂器奠基；不僅為孩子們養(yǎng)成良好的性格奠基，還可以促進(jìn)他們心靈健康發(fā)展。歡迎閱讀、評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)，以幫助更多的人

有哪些在家給孩子做的科學(xué)實(shí)驗(yàn)？

集齊一盒彩虹糖，召喚出一盤子彩虹！

這是我們一起探索的第58個(gè)實(shí)驗(yàn)

小朋友們過年期間

是不是吃了很多零食

平時(shí)爸爸媽媽不讓吃的糖果

這個(gè)時(shí)候也能解一解饞了

不過呢

糖果還是不能多吃

比如彩虹糖

雖然說自己是水果味的

但是它并不是水果做的

而是素包裹的

并沒有什么營養(yǎng)

吃多了還會(huì)蛀牙

今天開心爸爸要用彩虹糖做實(shí)驗(yàn)

在盤子里做一個(gè)彩虹摩天輪

一起看一下吧

—彩虹糖畫—

彩虹糖1份

碟子1只

清水1份

第一步

將彩虹糖擺放在碟子邊緣圍成一圈

第二步

倒入清水直至覆蓋碟子底部

液體有一個(gè)特性

總是從密度大的地方向密度小的地方擴(kuò)散

糖果表面的食用素和糖

被附近的水溶解就形成了比較高濃度的糖水溶液從而導(dǎo)致它們的密度增加

因?yàn)槊芏仍黾拥木壒?/p>

開始慢慢向外擴(kuò)散

一開始是沒有方向的

直到碰到其他顏密度相近的糖水的時(shí)候

他會(huì)去尋找密度低的地方

只有碟子中間是密度較小的清水所以我們就會(huì)看到所有的彩糖水向碟子中間“流”這是由于密度梯度而造成的對(duì)流現(xiàn)象

密度梯度的原理

在工業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常用來檢測(cè)物體的密度

在工業(yè)生產(chǎn)中

有一種密度梯度管

里面的液體

從上面到底部密度逐步增大

如果不知道某一個(gè)物體密度

可以放入試管中

等到該物體在一定位置平衡

就能測(cè)出這個(gè)物體的密度了

如何在短視頻中安全模仿？

作為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的產(chǎn)物，網(wǎng)絡(luò)短視頻備受人們特別是年輕用戶的喜愛，其中手作類視頻展示的產(chǎn)品更因其制作新奇、操作簡單，引發(fā)不少網(wǎng)友尤其是青少年觀看甚至模仿。近日，山東棗莊兩名未成年女孩模仿網(wǎng)紅用易拉罐做爆米花，用酒精加熱易拉罐引起爆炸，致使一死一傷。該消息令人痛心，在網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)掀起責(zé)任劃分熱議浪潮。

對(duì)此，曾拍攝“易拉罐自制爆米花”視頻的美食自媒體博主“辦公室小野”發(fā)微博長文回應(yīng)稱，女孩發(fā)生意外“不是在模仿我的視頻”“這鍋我不背”；被炸重傷不幸離世女孩的父親則稱，“辦公室小野”是在推卸責(zé)任……

女孩去世究竟和“辦公室小野”有沒有關(guān)系？模仿短視頻受傷，究竟是誰之過？

追求熱度警示不足涉事網(wǎng)紅難辭其咎

在借助易拉罐自制爆米花的過程中，蠟燭或酒精燈都是必需品。

“包含點(diǎn)燃酒精等操作，涉及易燃、易爆物品的視頻教程屬于危險(xiǎn)視頻。而且教程本身就是一種教學(xué)，容易被他人所學(xué)習(xí)、模仿，從而使公眾以身涉險(xiǎn)。”長期關(guān)注短視頻行業(yè)的公益律師趙良善說。

按理說，自媒體發(fā)布的視頻內(nèi)容，只要不存在侵權(quán)、違法事由及誘導(dǎo)犯罪情節(jié)，一般情況下發(fā)布者是無需為受眾承擔(dān)責(zé)任的。但對(duì)包含危險(xiǎn)內(nèi)容的視頻作出必要的提示、警告，卻是發(fā)布者必須要做的事。

“易拉罐自制爆米花”視頻沒有具體的使用講解或風(fēng)險(xiǎn)提示信息，發(fā)布者采用文字加上背景音樂的方式來呈現(xiàn)內(nèi)容效果。趙良善認(rèn)為：“無論‘辦公室小野’怎樣辯白，都無法推卸自己作為自媒體網(wǎng)紅的社會(huì)責(zé)任——不在網(wǎng)絡(luò)上傳播帶有不安全因素的內(nèi)容?！?/p>

無視安全因素、忽略傳播后果，諸如“辦公室小野”一樣的網(wǎng)紅們，主要精力到底放在哪里了呢？

近年來，短視頻在網(wǎng)上迅速興起。它的準(zhǔn)入門檻和制作成本都很低，自媒體用戶均可在自己的社交或短視頻發(fā)表作品。這其中不乏純粹出于娛樂目的短視頻發(fā)布者，但大多數(shù)人則是看到它背后帶來的巨大收益——通過觀眾給直播視頻打賞或是熱度流量變現(xiàn)牟利。為了獲取流量，視頻發(fā)布者往往制造各種噱頭，用新奇有趣的內(nèi)容吸引用戶。熱度是他們首要的關(guān)注點(diǎn)，安全與否有時(shí)并不會(huì)考慮周全。

“事實(shí)上，網(wǎng)上發(fā)布的很多短視頻都存在著許多安全隱患。此次事件中女孩的不幸離世便給短視頻安全敲響了警鐘?！壁w良善說，“但是，如何防范類似事情的再次發(fā)生，僅僅給發(fā)布者設(shè)置規(guī)章、規(guī)范倫理還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！?/p>

創(chuàng)新乏力管理不善推送有待保質(zhì)

網(wǎng)紅發(fā)布視頻時(shí)未做好安全提示，背后卻是網(wǎng)絡(luò)媒介給此類視頻的傳播提供了?！皬姆梢饬x上講，短視頻的發(fā)布者和短視頻的行為屬于共同過失侵權(quán)，即二者單獨(dú)的過錯(cuò)行為不至于導(dǎo)致事情發(fā)生，但是兩個(gè)主體的過錯(cuò)一結(jié)合，就產(chǎn)生了現(xiàn)在的過錯(cuò)行為，導(dǎo)致了侵權(quán)行為的發(fā)生?！壁w良善說。

二者成為“共犯”，源于網(wǎng)絡(luò)傳播的廣泛、快速和視頻的海量化，這使得的全方面監(jiān)管難以施行。此前，武漢一男子因模仿短視頻中親子互動(dòng)的高難度動(dòng)作，將自己的孩子摔傷。事件發(fā)生后，一些上線了“風(fēng)險(xiǎn)提示系統(tǒng)”，對(duì)有潛在風(fēng)險(xiǎn)的行為和動(dòng)作，給出一定的提示，讓用戶量力而行。這種風(fēng)險(xiǎn)防范方式或許給其他短視頻提供了一種可供借鑒的思路。但僅此也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，如何將安全系數(shù)最大化是方應(yīng)好好思考的問題。不能一直這樣讓補(bǔ)救措施始終晚于事故的發(fā)生。

類似的事情已經(jīng)為短視頻行業(yè)和短視頻敲響了警鐘，在強(qiáng)化安全意識(shí)的同時(shí)，走什么樣的道路才是“自救之道”？

此前，“辦公室小野”在接受媒體采訪時(shí)表示，自己和很多網(wǎng)紅一樣，每天都為如何源源不斷地保持創(chuàng)意感到焦慮。從中可見，短視頻領(lǐng)域的創(chuàng)意匱乏和內(nèi)容同質(zhì)化、視頻缺乏創(chuàng)意激發(fā)能力，導(dǎo)致了一些網(wǎng)紅走上了追求新奇特、追求內(nèi)容刺激的道路。

視頻是各類視頻的集納地和始發(fā)端，在方向把控和價(jià)值引導(dǎo)等方面起到的作用不言而喻。做到對(duì)每一個(gè)視頻的審核把關(guān)或許關(guān)乎龐大的工作量，但多推送什么樣的視頻、不推送什么樣的視頻卻是力所能及的。視頻可以通過關(guān)鍵詞提取、流量多寡分析等手段，給不良或危險(xiǎn)內(nèi)容的發(fā)布者限流、全網(wǎng)批評(píng)提示；為形式新穎、傳播正能量的短視頻作品拓寬傳播通道。

義務(wù)缺失監(jiān)護(hù)不力家長教育尤需重視

“除了視頻的監(jiān)管責(zé)任，家長也應(yīng)承擔(dān)同樣甚至更大比重的責(zé)任?！壁w良善說，“家長作為未成年人的監(jiān)護(hù)人，在未成年接觸危險(xiǎn)及以身犯險(xiǎn)的過程中存在疏漏，這種疏漏甚至可以看做悲劇發(fā)生的源頭因素之一，畢竟再強(qiáng)大的外力管控也不如人們自己敏銳的判斷力效力更好。”

幾年前，江蘇某地就曾發(fā)生孩子因模仿“灰太狼烤羊”的動(dòng)畫片情節(jié)，將兩名同伴烤傷。涉事兒童的家長第一反應(yīng)便是——他們?cè)谀７聞?dòng)畫片里的情節(jié)。這種急于“甩鍋”的行為完全是對(duì)自己監(jiān)護(hù)不力、家長義務(wù)缺失的掩飾和避重就輕。

作為家長，應(yīng)該時(shí)時(shí)提醒孩子、教育孩子哪些是不安全的因素，要特別注意火、電、銳器、行駛的車輛等。很明顯在模仿“易拉罐自制爆米花”一事中，家長并沒有盡到教育和監(jiān)護(hù)的責(zé)任。兩名受害者因點(diǎn)燃高濃度酒精引發(fā)爆炸，而未成年人的監(jiān)護(hù)人將易燃易爆物品放在兒童可以拿到的地方是導(dǎo)致悲劇發(fā)生的主要原因之一。

未成年人模仿影視作品情節(jié)發(fā)生的悲劇屢見不鮮，無論是監(jiān)護(hù)人，還是短視頻博主、自媒體，都需要反思。教訓(xùn)的代價(jià)是生命的消失，防范模仿危險(xiǎn)，需要多方共同重視，齊心協(xié)力。

學(xué)習(xí)少兒創(chuàng)意美術(shù)？

做為孩子的父母，首先要?jiǎng)?chuàng)造好好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使得孩子的無限潛在能力得到挖掘，培養(yǎng)孩子多元智能及美感素質(zhì)讓孩子在藝術(shù)創(chuàng)作中，得到自我肯定和成就感父母更要適度表揚(yáng)和鼓勵(lì)，真正走入孩子的內(nèi)心世界，真正去看和感受孩子的內(nèi)心世界，做好親子生活，讓孩子多與他人協(xié)作，享受合作帶來的團(tuán)隊(duì)智慧多元的生活材料激發(fā)孩子探索的欲望和積極性支持和鼓勵(lì)自己的孩子有創(chuàng)新意識(shí)！支持自己的孩子有自己個(gè)性藝術(shù)。