事業(yè)編面試短視頻教程，事業(yè)單位筆試一般考些什么內(nèi)容？

官方消息，5月22日事業(yè)單位筆試

繼青海、湖北、四川、廣西之后云南官方也發(fā)來(lái)實(shí)錘??！

楚雄州人力資源網(wǎng)回復(fù)：事業(yè)單位3月20號(hào)左右發(fā)布公告，5月22日筆試！

事業(yè)單位考試大綱已經(jīng)發(fā)布，考試科目確定

公共科目名稱

綜合管理類、社會(huì)科學(xué)專技類、自然科學(xué)專技類、中小學(xué)教師類和醫(yī)療衛(wèi)生類

五個(gè)類別筆試的公共科目均為《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》和《綜合應(yīng)用能力》。

考試時(shí)間及分值

《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》考試時(shí)限為90分鐘，滿分為150分。

《綜合應(yīng)用能力》考試時(shí)限為120分鐘，滿分為150分。

（綜合管理類）A類《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》考試板塊

常識(shí)判斷

主要測(cè)查應(yīng)試人員應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測(cè)查綜合管理基本素質(zhì)，涉及國(guó)情、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律、科技等方面。一般為20個(gè)小題

圖片來(lái)源于考試大綱文件

言語(yǔ)理解與表達(dá)

主要測(cè)查應(yīng)試人員準(zhǔn)確理解和把握文字材料內(nèi)涵、進(jìn)行思考和交流的能力，包括理解語(yǔ)句之間的邏輯關(guān)系，概括材料主旨，把握主要信息及重要細(xì)節(jié)，準(zhǔn)確和得體地遣詞用字、表達(dá)觀點(diǎn)等。一般為25個(gè)小題，其中選詞填空15個(gè)小題，8個(gè)概括材料類型，2個(gè)排序型

內(nèi)容來(lái)源于考試大綱

數(shù)量關(guān)系

主要測(cè)查應(yīng)試人員理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、運(yùn)算和推斷等。數(shù)量關(guān)系一般為5個(gè)小題。

內(nèi)容來(lái)源于考試大綱

判斷推理

主要測(cè)查應(yīng)試人員對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見(jiàn)題型有圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷、綜合判斷推理等；一般圖形推理有8個(gè)小題，定義判斷10個(gè)小題，類比推理10個(gè)小題，邏輯判斷8個(gè)小題，綜合判斷推理2個(gè)小題

圖片例題為圖形推理

資料分析

主要測(cè)查應(yīng)試人員對(duì)各種復(fù)合性的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行綜合理解與分析加工的能力，資料通常以統(tǒng)計(jì)性的圖表、文字材料等形式呈現(xiàn)。一般有3個(gè)材料，每個(gè)材料5個(gè)小題，合計(jì)15個(gè)題目

《綜合應(yīng)用能力（A類）》考試板塊

考試性質(zhì)和目標(biāo)

《綜合應(yīng)用能力（A類）》是針對(duì)事業(yè)單位管理崗位公開(kāi)招聘工作人員而設(shè)臵的考試科目，旨在測(cè)查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和技能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。主要測(cè)查應(yīng)試人員的管理角意識(shí)、分析判斷能力、計(jì)劃與控制能力、溝通協(xié)調(diào)能力和文字表達(dá)能力。

管理角意識(shí)：對(duì)管理崗位的職責(zé)權(quán)限有清晰認(rèn)識(shí)，能夠從管理者的角度理解、思考和解決問(wèn)題，具有服務(wù)意識(shí)。分析判斷能力：面對(duì)工作情境，能夠發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題，分析問(wèn)題原因及影響因素，做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)估和判斷。計(jì)劃與控制能力：能夠根據(jù)崗位職責(zé)和工作要求，利用可支配的資源，設(shè)想可以解決問(wèn)題的方式方法，使工作按預(yù)想的進(jìn)程和方向發(fā)展，以獲得期望的結(jié)果。溝通協(xié)調(diào)能力：能夠在管理工作中向有關(guān)人員征詢意見(jiàn)，傳遞信息，施加影響，獲得支持與配合。文字表達(dá)能力：能夠根據(jù)管理工作需要撰寫(xiě)文稿，準(zhǔn)確和清晰地進(jìn)行書(shū)面表達(dá)。

試卷結(jié)構(gòu)

試卷由注意事項(xiàng)、背景材料和試題三部分組成

以主觀性試題為主。試題內(nèi)容主要涉及事業(yè)單位管理崗位典型的工作任務(wù)，如觀點(diǎn)歸納、資料分類、草擬信函、會(huì)務(wù)安排、應(yīng)急處理、聯(lián)絡(luò)通知等。

事業(yè)單位面試一般會(huì)問(wèn)什么？

參加了三次面試才上岸的老回鍋肉說(shuō)說(shuō)自己的想法。

參加了三次面試才上岸的老回鍋肉說(shuō)說(shuō)自己的想法。

個(gè)人拙見(jiàn)，這種一次成功和連續(xù)失敗之間的差異可能是由以下幾種原因造成的：

個(gè)人拙見(jiàn)，這種一次成功和連續(xù)失敗之間的差異可能是由以下幾種原因造成的：

一、思維定式的作用

一、思維定式的作用

比起ABCD答案明了的筆試題來(lái)說(shuō)，面試充滿了主觀性和不確定性，好與不好很難有個(gè)具體的衡量標(biāo)準(zhǔn)，掌握正確的備考思路并不是一件簡(jiǎn)單的事。有的人有幸一次成功，而對(duì)于那些備考思路有誤的人來(lái)說(shuō)，準(zhǔn)備面試就像是站在莫比烏斯環(huán)上，不管怎么努力地向前跑，最后都要回到失敗的終點(diǎn)。

比起ABCD答案明了的筆試題來(lái)說(shuō)，面試充滿了主觀性和不確定性，好與不好很難有個(gè)具體的衡量標(biāo)準(zhǔn)，掌握正確的備考思路并不是一件簡(jiǎn)單的事。有的人有幸一次成功，而對(duì)于那些備考思路有誤的人來(lái)說(shuō)，準(zhǔn)備面試就像是站在莫比烏斯環(huán)上，不管怎么努力地向前跑，最后都要回到失敗的終點(diǎn)。

很多人在備考初期都免不了受到機(jī)構(gòu)答題模板的影響，這是沒(méi)有辦法的事，畢竟比起什么都答不出來(lái)，用模板的弊端也就不是什么事了，兩害相權(quán)取其輕，為了確保答題大方向的正確，基本上所有人在入門(mén)階段都會(huì)選擇背模板。

很多人在備考初期都免不了受到機(jī)構(gòu)答題模板的影響，這是沒(méi)有辦法的事，畢竟比起什么都答不出來(lái)，用模板的弊端也就不是什么事了，兩害相權(quán)取其輕，為了確保答題大方向的正確，基本上所有人在入門(mén)階段都會(huì)選擇背模板。

用模板套內(nèi)容確實(shí)很方便，就算是零經(jīng)驗(yàn)的新手練個(gè)四五天也能答得像模像樣了，這種速成的爽感在一開(kāi)始是很上癮的，等發(fā)現(xiàn)答題生硬，缺乏針對(duì)性的問(wèn)題之后就已經(jīng)不好改了。

用模板套內(nèi)容確實(shí)很方便，就算是零經(jīng)驗(yàn)的新手練個(gè)四五天也能答得像模像樣了，這種速成的爽感在一開(kāi)始是很上癮的，等發(fā)現(xiàn)答題生硬，缺乏針對(duì)性的問(wèn)題之后就已經(jīng)不好改了。

想要改變這種狀況，離開(kāi)無(wú)窮盡的莫比烏斯環(huán)，需要的是從內(nèi)打破思維定式。學(xué)會(huì)正確的機(jī)關(guān)思維，形成自己對(duì)于每種題型、每道題目的獨(dú)特想法，抓住答題的核心方法論。

想要改變這種狀況，離開(kāi)無(wú)窮盡的莫比烏斯環(huán)，需要的是從內(nèi)打破思維定式。學(xué)會(huì)正確的機(jī)關(guān)思維，形成自己對(duì)于每種題型、每道題目的獨(dú)特想法，抓住答題的核心方法論。

什么是機(jī)關(guān)思維？

什么是機(jī)關(guān)思維？

機(jī)關(guān)思維這個(gè)詞對(duì)于準(zhǔn)備過(guò)面試的人來(lái)說(shuō)應(yīng)該并不陌生，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)機(jī)關(guān)思維就是站在政府的角度思考分析解決問(wèn)題，答題過(guò)程中站在政府的角度看待問(wèn)題的發(fā)展，要確保人民利益為出發(fā)點(diǎn)，也要體現(xiàn)出個(gè)人的政治素養(yǎng)，機(jī)關(guān)人員這個(gè)身份就決定了他要比群眾想的更先更深入。

機(jī)關(guān)思維這個(gè)詞對(duì)于準(zhǔn)備過(guò)面試的人來(lái)說(shuō)應(yīng)該并不陌生，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)機(jī)關(guān)思維就是站在政府的角度思考分析解決問(wèn)題，答題過(guò)程中站在政府的角度看待問(wèn)題的發(fā)展，要確保人民利益為出發(fā)點(diǎn)，也要體現(xiàn)出個(gè)人的政治素養(yǎng)，機(jī)關(guān)人員這個(gè)身份就決定了他要比群眾想的更先更深入。

就比如在疫情防控期間，有部分人不配合防疫工作，大眾看到的是這部分群眾沒(méi)有大局意識(shí)，妨礙疫情防控工作。

就比如在疫情防控期間，有部分人不配合防疫工作，大眾看到的是這部分群眾沒(méi)有大局意識(shí)，妨礙疫情防控工作。

但是站在政府角度就要想到，為什么這部分群眾會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，以及該如何解決，不否認(rèn)群眾自身確實(shí)存在不足，可作為政府工作人員，也需要反思是否在工作有不足之處，比如宣傳過(guò)程中講解不到位，對(duì)于特殊的情況沒(méi)有思慮周全等，不僅要看到群眾方面存在的問(wèn)題，也要站在政府角度，從服務(wù)方面出發(fā)，思考。

但是站在政府角度就要想到，為什么這部分群眾會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，以及該如何解決，不否認(rèn)群眾自身確實(shí)存在不足，可作為政府工作人員，也需要反思是否在工作有不足之處，比如宣傳過(guò)程中講解不到位，對(duì)于特殊的情況沒(méi)有思慮周全等，不僅要看到群眾方面存在的問(wèn)題，也要站在政府角度，從服務(wù)方面出發(fā)，思考。

怎么培養(yǎng)機(jī)關(guān)思維？

怎么培養(yǎng)機(jī)關(guān)思維？

如果覺(jué)得背幾個(gè)高大上的名詞，學(xué)會(huì)官話套話就是掌握機(jī)關(guān)思維了那可是大錯(cuò)特錯(cuò)，俗稱還沒(méi)公主命，先得一身公主病，機(jī)關(guān)思維的真正精髓在于思考的出發(fā)點(diǎn)和方向角度。

如果覺(jué)得背幾個(gè)高大上的名詞，學(xué)會(huì)官話套話就是掌握機(jī)關(guān)思維了那可是大錯(cuò)特錯(cuò)，俗稱還沒(méi)公主命，先得一身公主病，機(jī)關(guān)思維的真正精髓在于思考的出發(fā)點(diǎn)和方向角度。

想要掌握機(jī)關(guān)思維，靈活運(yùn)用在答題之中，《胡子晴事考面試80題》講的一定要認(rèn)真琢磨。

想要掌握機(jī)關(guān)思維，靈活運(yùn)用在答題之中，《胡子晴事考面試80題》講的一定要認(rèn)真琢磨。

我之前報(bào)過(guò)地面班，一直用的都是答題模板，但在練題的過(guò)程中越來(lái)越感覺(jué)力不從心，教材上只有一個(gè)硬邦邦的框架，對(duì)題目分析的比較淺，這兩年的面試題越出越靈活，有時(shí)候我實(shí)在不知道該怎么針對(duì)題目回答。

我之前報(bào)過(guò)地面班，一直用的都是答題模板，但在練題的過(guò)程中越來(lái)越感覺(jué)力不從心，教材上只有一個(gè)硬邦邦的框架，對(duì)題目分析的比較淺，這兩年的面試題越出越靈活，有時(shí)候我實(shí)在不知道該怎么針對(duì)題目回答。

聽(tīng)胡子晴的時(shí)候倒沒(méi)這感覺(jué)，跟著老師具體問(wèn)題具體分析學(xué)起來(lái)再去回答容易得多，也更符合考官的高分標(biāo)準(zhǔn)。我那時(shí)候每天基本都是先自己對(duì)照題目答一遍，然后再聽(tīng)老師的講解，看他是怎么根據(jù)題干抓關(guān)鍵信息，進(jìn)行針對(duì)性分析的。在和老師思路的不斷對(duì)比之中找差距，從學(xué)生思維逐漸向機(jī)關(guān)思維靠攏。

聽(tīng)胡子晴的時(shí)候倒沒(méi)這感覺(jué)，跟著老師具體問(wèn)題具體分析學(xué)起來(lái)再去回答容易得多，也更符合考官的高分標(biāo)準(zhǔn)。我那時(shí)候每天基本都是先自己對(duì)照題目答一遍，然后再聽(tīng)老師的講解，看他是怎么根據(jù)題干抓關(guān)鍵信息，進(jìn)行針對(duì)性分析的。在和老師思路的不斷對(duì)比之中找差距，從學(xué)生思維逐漸向機(jī)關(guān)思維靠攏。

剛開(kāi)始看課的前幾天我只知道積累機(jī)關(guān)工作人員處理問(wèn)題的具體措施，模仿老師的思路答題，沒(méi)有掌握到精髓，聽(tīng)的多了，練的多了，自己稍微摸出了一些門(mén)道。練到三四十道題的時(shí)候就比較靈活了，不管是哪種題型都能代入身份站對(duì)位置去分析解決問(wèn)題。

剛開(kāi)始看課的前幾天我只知道積累機(jī)關(guān)工作人員處理問(wèn)題的具體措施，模仿老師的思路答題，沒(méi)有掌握到精髓，聽(tīng)的多了，練的多了，自己稍微摸出了一些門(mén)道。練到三四十道題的時(shí)候就比較靈活了，不管是哪種題型都能代入身份站對(duì)位置去分析解決問(wèn)題。

一直練到考前，能在思考一分鐘之后把題答得全面又流暢，這也是我面試能拿到88.4分的很大一部分原因。

一直練到考前，能在思考一分鐘之后把題答得全面又流暢，這也是我面試能拿到88.4分的很大一部分原因。

二、知識(shí)積累的差異

二、知識(shí)積累的差異

事業(yè)單位面試是一場(chǎng)綜合性的考試，考生在考場(chǎng)上展示的不止是他接到面試通知后準(zhǔn)備的那些內(nèi)容，而是人生前二十幾年知識(shí)積累的總和。

事業(yè)單位面試是一場(chǎng)綜合性的考試，考生在考場(chǎng)上展示的不止是他接到面試通知后準(zhǔn)備的那些內(nèi)容，而是人生前二十幾年知識(shí)積累的總和。

有的人腹有詩(shī)書(shū)，對(duì)時(shí)事政治敏感，不用怎么準(zhǔn)備就有各種名言警句和事例可供在答案里堆砌，答案里有了亮點(diǎn)一次上岸是很正常的事。而有的人參加了幾次事業(yè)單位面試，用的還是緊巴巴那幾個(gè)事例，幾條名言，失敗也就有跡可循了。

有的人腹有詩(shī)書(shū)，對(duì)時(shí)事政治敏感，不用怎么準(zhǔn)備就有各種名言警句和事例可供在答案里堆砌，答案里有了亮點(diǎn)一次上岸是很正常的事。而有的人參加了幾次事業(yè)單位面試，用的還是緊巴巴那幾個(gè)事例，幾條名言，失敗也就有跡可循了。

其實(shí)我在考事業(yè)單位之前也是個(gè)完全不關(guān)心政治的人，新聞聯(lián)播都沒(méi)看過(guò)幾次，但失敗了兩次我知道，既然先天不足，就只有勤能補(bǔ)拙，咱就是說(shuō)，想要在面試?yán)锩摲f而出，語(yǔ)言表達(dá)、真材實(shí)料和論證素材至少得占一個(gè)吧。

其實(shí)我在考事業(yè)單位之前也是個(gè)完全不關(guān)心政治的人，新聞聯(lián)播都沒(méi)看過(guò)幾次，但失敗了兩次我知道，既然先天不足，就只有勤能補(bǔ)拙，咱就是說(shuō)，想要在面試?yán)锩摲f而出，語(yǔ)言表達(dá)、真材實(shí)料和論證素材至少得占一個(gè)吧。

論證素材的積累要把著重點(diǎn)放在內(nèi)容的廣度和深度上，也是跟別人能拉開(kāi)差距的產(chǎn)生亮點(diǎn)的地方，所以要思考的東西也會(huì)多一點(diǎn)。跟著胡子晴老師提高了答題思維，再多多積累素材轉(zhuǎn)化成亮點(diǎn)，一份完整的高分答案就呈現(xiàn)出來(lái)了。

論證素材的積累要把著重點(diǎn)放在內(nèi)容的廣度和深度上，也是跟別人能拉開(kāi)差距的產(chǎn)生亮點(diǎn)的地方，所以要思考的東西也會(huì)多一點(diǎn)。跟著胡子晴老師提高了答題思維，再多多積累素材轉(zhuǎn)化成亮點(diǎn)，一份完整的高分答案就呈現(xiàn)出來(lái)了。

在內(nèi)容素材上的準(zhǔn)備包括兩種：

在內(nèi)容素材上的準(zhǔn)備包括兩種：

一種是“輕度準(zhǔn)備”。

一種是“輕度準(zhǔn)備”。

可以每天泛泛閱讀人民時(shí)評(píng)、半月談等官方媒體的評(píng)論文章，看一看《新聞1+1》之類的訪談?lì)?、評(píng)論類電視節(jié)目和地方臺(tái)的時(shí)事評(píng)論，讓自己緊跟形勢(shì)，了解官方的態(tài)度立場(chǎng)和觀點(diǎn)評(píng)析。

可以每天泛泛閱讀人民時(shí)評(píng)、半月談等官方媒體的評(píng)論文章，看一看《新聞1+1》之類的訪談?lì)?、評(píng)論類電視節(jié)目和地方臺(tái)的時(shí)事評(píng)論，讓自己緊跟形勢(shì)，了解官方的態(tài)度立場(chǎng)和觀點(diǎn)評(píng)析。

這種準(zhǔn)備方式走的是春風(fēng)化雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的路線，每天看似任務(wù)不多，但對(duì)于答題語(yǔ)言和觀點(diǎn)深度的影響是潛移默化的。

這種準(zhǔn)備方式走的是春風(fēng)化雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的路線，每天看似任務(wù)不多，但對(duì)于答題語(yǔ)言和觀點(diǎn)深度的影響是潛移默化的。

另一種是“深度準(zhǔn)備”。

另一種是“深度準(zhǔn)備”。

比如解析一篇時(shí)評(píng)文章：

比如解析一篇時(shí)評(píng)文章：

第一步，先把立論和分析角度找出來(lái)，學(xué)習(xí)分析問(wèn)題的角度和邏輯，然后開(kāi)口表達(dá)出來(lái)；第二步，學(xué)習(xí)每一個(gè)角度的分析論證，如何講道理、談感受、舉例子，然后開(kāi)口表達(dá)出來(lái)；第三步，把前兩步結(jié)合起來(lái)，開(kāi)口講出來(lái)。

第一步，先把立論和分析角度找出來(lái)，學(xué)習(xí)分析問(wèn)題的角度和邏輯，然后開(kāi)口表達(dá)出來(lái)；第二步，學(xué)習(xí)每一個(gè)角度的分析論證，如何講道理、談感受、舉例子，然后開(kāi)口表達(dá)出來(lái)；第三步，把前兩步結(jié)合起來(lái)，開(kāi)口講出來(lái)。

記??！不管是什么素材都千萬(wàn)不要盲目背誦，不然就又走了模板化的老路，要在理解、體會(huì)之后學(xué)習(xí)規(guī)范表達(dá)，轉(zhuǎn)化成自己的表達(dá)內(nèi)容。要明白素材的定位，它是為內(nèi)容服務(wù)的，所以每個(gè)素材是適用話題一定要找準(zhǔn)，不要隨便亂套。而且素材是真的是一個(gè)能迅速讓答案內(nèi)容豐富并且還能有效避開(kāi)模危害的辦法，用好了絕對(duì)事半功倍。

記??！不管是什么素材都千萬(wàn)不要盲目背誦，不然就又走了模板化的老路，要在理解、體會(huì)之后學(xué)習(xí)規(guī)范表達(dá)，轉(zhuǎn)化成自己的表達(dá)內(nèi)容。要明白素材的定位，它是為內(nèi)容服務(wù)的，所以每個(gè)素材是適用話題一定要找準(zhǔn)，不要隨便亂套。而且素材是真的是一個(gè)能迅速讓答案內(nèi)容豐富并且還能有效避開(kāi)模危害的辦法，用好了絕對(duì)事半功倍。

不了解的素材不要用，這點(diǎn)專指那些法律文件和政策類的素材，不要光想著向考官展示自己見(jiàn)多識(shí)廣，這就是關(guān)公面前舞大刀，真才實(shí)學(xué)還是投機(jī)取巧人家一聽(tīng)便知。

不了解的素材不要用，這點(diǎn)專指那些法律文件和政策類的素材，不要光想著向考官展示自己見(jiàn)多識(shí)廣，這就是關(guān)公面前舞大刀，真才實(shí)學(xué)還是投機(jī)取巧人家一聽(tīng)便知。

素材積累求精不求多，真正去深入了解的素材也就那幾個(gè)，如果真的一個(gè)個(gè)去研究那要看到什么時(shí)候。素材的使用是可以舉一反三的，一定要選擇性的去了解，盡量研究那種適用范圍比較廣的材料，這樣也能減輕一些記憶負(fù)擔(dān)。

素材積累求精不求多，真正去深入了解的素材也就那幾個(gè)，如果真的一個(gè)個(gè)去研究那要看到什么時(shí)候。素材的使用是可以舉一反三的，一定要選擇性的去了解，盡量研究那種適用范圍比較廣的材料，這樣也能減輕一些記憶負(fù)擔(dān)。

說(shuō)一個(gè)我自己積累素材的小技巧吧，在準(zhǔn)備面試的過(guò)程中練的題目少說(shuō)也有幾百道，這些題目本身就能作為論證素材。比如在某道綜合分析題中涉及到“創(chuàng)新”的理念，下一次遇到創(chuàng)新的題目，則之前遇到的綜合分析題本身就能作為例子，要學(xué)會(huì)積累，學(xué)一道題目可以有多種用途。

說(shuō)一個(gè)我自己積累素材的小技巧吧，在準(zhǔn)備面試的過(guò)程中練的題目少說(shuō)也有幾百道，這些題目本身就能作為論證素材。比如在某道綜合分析題中涉及到“創(chuàng)新”的理念，下一次遇到創(chuàng)新的題目，則之前遇到的綜合分析題本身就能作為例子，要學(xué)會(huì)積累，學(xué)一道題目可以有多種用途。

三、表達(dá)能力的強(qiáng)弱

三、表達(dá)能力的強(qiáng)弱

對(duì)于內(nèi)向型的人和外向型的人來(lái)說(shuō)，準(zhǔn)備事業(yè)單位面試的難度是不一樣的，那些天生開(kāi)朗，能言善辯的人只需專心打磨答題內(nèi)容就行，而社恐患者們還要憑白付出很多的心力來(lái)給自己做心理建設(shè)。一次上岸的人里這種“社交恐怖分子”應(yīng)該占了挺大一部分比例。

對(duì)于內(nèi)向型的人和外向型的人來(lái)說(shuō)，準(zhǔn)備事業(yè)單位面試的難度是不一樣的，那些天生開(kāi)朗，能言善辯的人只需專心打磨答題內(nèi)容就行，而社恐患者們還要憑白付出很多的心力來(lái)給自己做心理建設(shè)。一次上岸的人里這種“社交恐怖分子”應(yīng)該占了挺大一部分比例。

不過(guò)還是那句老話，勤能補(bǔ)拙，一次準(zhǔn)備不充分就多準(zhǔn)備幾次，總能把答題的流暢度練上去。不會(huì)說(shuō)、說(shuō)的不流暢這些問(wèn)題歸根到底就是練習(xí)不夠的問(wèn)題，練習(xí)的次數(shù)多了，見(jiàn)得題多了，自然而然的就有話可說(shuō)了。

不過(guò)還是那句老話，勤能補(bǔ)拙，一次準(zhǔn)備不充分就多準(zhǔn)備幾次，總能把答題的流暢度練上去。不會(huì)說(shuō)、說(shuō)的不流暢這些問(wèn)題歸根到底就是練習(xí)不夠的問(wèn)題，練習(xí)的次數(shù)多了，見(jiàn)得題多了，自然而然的就有話可說(shuō)了。

練習(xí)表達(dá)能力著重練兩個(gè)方面：

練習(xí)表達(dá)能力著重練兩個(gè)方面：

一是表達(dá)的清晰度。

一是表達(dá)的清晰度。

首先要做到的是口齒清晰，口齒清晰關(guān)鍵在于咬字吐詞的準(zhǔn)確和自然，同時(shí)兼顧語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)音和語(yǔ)速的掌握。這個(gè)一定要在后期加強(qiáng)開(kāi)口練習(xí)的頻率，不開(kāi)口根本不知道自己的講話狀態(tài)，可能平時(shí)覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題的話術(shù)和說(shuō)話方式，在考場(chǎng)上就是不合適。

首先要做到的是口齒清晰，口齒清晰關(guān)鍵在于咬字吐詞的準(zhǔn)確和自然，同時(shí)兼顧語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)音和語(yǔ)速的掌握。這個(gè)一定要在后期加強(qiáng)開(kāi)口練習(xí)的頻率，不開(kāi)口根本不知道自己的講話狀態(tài)，可能平時(shí)覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題的話術(shù)和說(shuō)話方式，在考場(chǎng)上就是不合適。

還有一些小動(dòng)作，比如抖腿、眼神飄忽、整理頭發(fā)等等，有的是平時(shí)的一些習(xí)慣性動(dòng)作，有的是人在緊張時(shí)會(huì)有的一些無(wú)意識(shí)行為，最好在練習(xí)的時(shí)候有人坐在對(duì)面給出反饋，能模仿考官現(xiàn)場(chǎng)的壓力，還能及時(shí)記錄問(wèn)題，給予相應(yīng)的調(diào)整。如果是自己練習(xí)的話，可以把手機(jī)架在面前錄下來(lái)，自己通過(guò)看視頻的方式來(lái)找問(wèn)題、糾正。

還有一些小動(dòng)作，比如抖腿、眼神飄忽、整理頭發(fā)等等，有的是平時(shí)的一些習(xí)慣性動(dòng)作，有的是人在緊張時(shí)會(huì)有的一些無(wú)意識(shí)行為，最好在練習(xí)的時(shí)候有人坐在對(duì)面給出反饋，能模仿考官現(xiàn)場(chǎng)的壓力，還能及時(shí)記錄問(wèn)題，給予相應(yīng)的調(diào)整。如果是自己練習(xí)的話，可以把手機(jī)架在面前錄下來(lái)，自己通過(guò)看視頻的方式來(lái)找問(wèn)題、糾正。

此外就是答題內(nèi)容要清晰，這就要求在思考時(shí)要遵循一定的思考順序，比如依據(jù)時(shí)間或時(shí)間發(fā)展順序由先至后表達(dá)，或者依據(jù)分析和思考順序由面及點(diǎn)地表達(dá)，或者依據(jù)特點(diǎn)或者內(nèi)在規(guī)律由表及里地表達(dá)。這就是胡子晴老師在課上講的關(guān)于多角度的層次感，著重注意。

此外就是答題內(nèi)容要清晰，這就要求在思考時(shí)要遵循一定的思考順序，比如依據(jù)時(shí)間或時(shí)間發(fā)展順序由先至后表達(dá)，或者依據(jù)分析和思考順序由面及點(diǎn)地表達(dá)，或者依據(jù)特點(diǎn)或者內(nèi)在規(guī)律由表及里地表達(dá)。這就是胡子晴老師在課上講的關(guān)于多角度的層次感，著重注意。

二是表達(dá)的精確性。

二是表達(dá)的精確性。

有三個(gè)需要注意的關(guān)鍵點(diǎn)：第一在于如何讓考官更好地理解，第二在于如何讓考官覺(jué)得更有說(shuō)服力，第三在于如何用詞恰當(dāng)有分寸。

有三個(gè)需要注意的關(guān)鍵點(diǎn)：第一在于如何讓考官更好地理解，第二在于如何讓考官覺(jué)得更有說(shuō)服力，第三在于如何用詞恰當(dāng)有分寸。

具體而言，就是要做到語(yǔ)言準(zhǔn)確、通俗易懂，減少使用生僻詞匯，避免產(chǎn)生歧義。但是注意語(yǔ)言通俗并不意味著通篇的口語(yǔ)化表述，要適度的嚴(yán)肅，就像平時(shí)看到的地方臺(tái)新聞一樣，不能太官方，又不能跟朋友聊天一樣隨意。

具體而言，就是要做到語(yǔ)言準(zhǔn)確、通俗易懂，減少使用生僻詞匯，避免產(chǎn)生歧義。但是注意語(yǔ)言通俗并不意味著通篇的口語(yǔ)化表述，要適度的嚴(yán)肅，就像平時(shí)看到的地方臺(tái)新聞一樣，不能太官方，又不能跟朋友聊天一樣隨意。

另外要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，能用一句話說(shuō)明白的內(nèi)容就不要重復(fù)，要注意融入真情實(shí)感，切忌假大空，有真情流露的回答往往最能獲得考官青睞。

另外要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，能用一句話說(shuō)明白的內(nèi)容就不要重復(fù)，要注意融入真情實(shí)感，切忌假大空，有真情流露的回答往往最能獲得考官青睞。

四、失敗帶來(lái)的情緒

四、失敗帶來(lái)的情緒

對(duì)于像我這種多次進(jìn)面的人來(lái)說(shuō)，穩(wěn)住心態(tài)是最難的，越是失敗就越畏懼失敗，漸漸開(kāi)始懷疑自己是不是真的那么差勁，到練習(xí)的時(shí)候都有點(diǎn)不敢開(kāi)口了。其實(shí)這樣反而是給自己徒增壓力，最好的就是把握住當(dāng)下，盡最大努力去學(xué)，把自己的問(wèn)題找出來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)的克服。

對(duì)于像我這種多次進(jìn)面的人來(lái)說(shuō)，穩(wěn)住心態(tài)是最難的，越是失敗就越畏懼失敗，漸漸開(kāi)始懷疑自己是不是真的那么差勁，到練習(xí)的時(shí)候都有點(diǎn)不敢開(kāi)口了。其實(shí)這樣反而是給自己徒增壓力，最好的就是把握住當(dāng)下，盡最大努力去學(xué)，把自己的問(wèn)題找出來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)的克服。

我第三次進(jìn)面的時(shí)候已經(jīng)不想著能不能考上了，只要在面試場(chǎng)上順順利利、完完整整地答下來(lái)，把想要輸出的觀點(diǎn)輸出了，讓我知道自己的努力方向和學(xué)習(xí)方法是對(duì)的就行。

我第三次進(jìn)面的時(shí)候已經(jīng)不想著能不能考上了，只要在面試場(chǎng)上順順利利、完完整整地答下來(lái)，把想要輸出的觀點(diǎn)輸出了，讓我知道自己的努力方向和學(xué)習(xí)方法是對(duì)的就行。

沒(méi)有想到反而是這種“不爭(zhēng)”的心態(tài)讓我得到了88.4這樣的高分，可見(jiàn)心態(tài)對(duì)于狀態(tài)的影響還是挺大的。

沒(méi)有想到反而是這種“不爭(zhēng)”的心態(tài)讓我得到了88.4這樣的高分，可見(jiàn)心態(tài)對(duì)于狀態(tài)的影響還是挺大的。

要這么想，人的細(xì)胞一直處于不斷的分裂之中，所以每次參加面試的都是新的自己，都要像第一次參加面試那樣自信，不要有太大的負(fù)擔(dān)，按著自己的計(jì)劃一步步的來(lái)復(fù)習(xí)就一定沒(méi)問(wèn)題！

要這么想，人的細(xì)胞一直處于不斷的分裂之中，所以每次參加面試的都是新的自己，都要像第一次參加面試那樣自信，不要有太大的負(fù)擔(dān)，按著自己的計(jì)劃一步步的來(lái)復(fù)習(xí)就一定沒(méi)問(wèn)題！

事業(yè)單位和教師編制哪個(gè)好考些？

我覺(jué)得你應(yīng)該是想問(wèn)通過(guò)綜合類考試進(jìn)去的行政單位和通過(guò)教育類考試進(jìn)去的學(xué)校單位的區(qū)別。說(shuō)到哪個(gè)好考，應(yīng)該看自己擅長(zhǎng)那個(gè)領(lǐng)域哪種類型的考試吧。

1.綜合類的筆試考試主要考公基也就是綜合基礎(chǔ)知識(shí)?！毒C合基礎(chǔ)知識(shí)》一般考試內(nèi)容涉及政治（黨史、馬哲、中特等）、經(jīng)濟(jì)（經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、經(jīng)濟(jì)法）、法律（民法、行政法、刑法等）、管理（多考一些理論知識(shí)），以上四部分為考試的主要內(nèi)容。剩下的還有科技、人文、歷史、時(shí)政、公文寫(xiě)作規(guī)范等等。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)多注重前四塊內(nèi)容，這些內(nèi)容將近占整張?jiān)嚲淼?0%。通過(guò)考試也主要靠自己平時(shí)得積累和專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)。面試主要是結(jié)構(gòu)化面試，考察個(gè)人的反應(yīng)能力和口頭語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.教育類事業(yè)單位考試，筆試主要考教育學(xué)心理學(xué)。范圍比較單一，但是內(nèi)容特別多，很厚的一本書(shū)，自學(xué)完全消化吸收要靠視頻中老師的講解和反復(fù)記憶練習(xí)等。

然后教育類通常招聘的對(duì)象比綜合類的人要多，所以教育類競(jìng)爭(zhēng)比較小，綜合類競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)大一些。

除了招聘考試中的不同之外，工作內(nèi)容當(dāng)然也不同，綜合類行政事業(yè)單位通常接觸的人比較復(fù)雜，所以人機(jī)關(guān)系的處理也會(huì)復(fù)雜一些，工作內(nèi)容復(fù)雜，上傳下達(dá)，需要謹(jǐn)小慎微。然后學(xué)校里老師的人際關(guān)系當(dāng)然簡(jiǎn)單了，工作內(nèi)容稍微簡(jiǎn)單。至于工資方面兩種單位是差不多的。所以兩種工作哪種好考一些，還是在自己的選擇吧?。ㄊ謾C(jī)碼字不易，隨手給個(gè)贊吧）

事業(yè)單位面試服裝穿什么好？

很多學(xué)生馬上要參加事業(yè)單位面試，但不知道當(dāng)天穿什么?確實(shí)，面試時(shí)，不可小視著裝的影響。因?yàn)榉b是10秒鐘之內(nèi)給人的印象，面試官會(huì)根據(jù)你的穿著來(lái)初步判斷你的性格。但是衣著問(wèn)題，看似簡(jiǎn)單，許多考生卻不知所措。小編出以下幾個(gè)要點(diǎn)，希望給大家提供著裝幫助。

一、西裝是最保守但是最保險(xiǎn)的選擇

事業(yè)單位的面試時(shí)穿正統(tǒng)服裝是不錯(cuò)的選擇，衣服必須干凈，拿到干洗店?duì)C過(guò)，沒(méi)有褶皺和氣味。女士的裙子不能太短，將雙手垂于身體兩側(cè)，如裙子下擺不及指間，則太短了。西服里穿長(zhǎng)袖襯衫為宜，袖口可以稍稍從外套袖口露一點(diǎn)出來(lái)，這樣給人一種職業(yè)的感覺(jué)，夏天也可短袖。男士西裝藏青為佳，衣褲要搭配。任何季節(jié)都要穿長(zhǎng)袖襯衫，選擇沒(méi)有格子和條紋的白、淺藍(lán)。襯衫如有扣，選擇樣式簡(jiǎn)單的那種。

二、皮鞋、襪子不可小視

男士應(yīng)穿黑或棕的皮鞋，其他材料和顏都不妥。質(zhì)地柔軟輕便，防止踩踏時(shí)響聲太大，身材不高的男士，可穿內(nèi)增高鞋。搭配造型簡(jiǎn)單規(guī)整、鞋面光滑亮澤的式樣。襪子方面禁忌筒幫過(guò)高或有花。襪子的顏多為黑、灰、深藍(lán)或棕。襪子的長(zhǎng)度應(yīng)該以蹺腿時(shí)不露出脛骨為宜。彈性要好，緊裹小腿，防止滑落。禁忌穿著淺襪子，如白。女士的襪子不能有脫絲，以肉為宜，另外至少準(zhǔn)備一至兩雙備用襪子放在包中，以便絲襪勾破時(shí)可以隨時(shí)換上，免得尷尬。絲襪的長(zhǎng)度應(yīng)該以坐下來(lái)之后不會(huì)露出腿的本為宜。應(yīng)和整體相協(xié)調(diào)，在顏和款式上與服裝相配。選擇設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔大方的包頭中跟皮鞋，務(wù)必要合腳舒服。黑的最為傳統(tǒng)，也最為保險(xiǎn)。不要穿拖鞋、運(yùn)動(dòng)鞋、露腳趾的涼鞋和長(zhǎng)而尖的高跟鞋，走路聲音不要太響，鞋面要干凈。

三、關(guān)鍵時(shí)候要有“型”

這個(gè)型肯定就是發(fā)型了。男生的頭發(fā)首先要保持潔凈，其次不宜留長(zhǎng)發(fā)，短發(fā)顯得精神干煉。特別是面試事業(yè)單位，不需要頭發(fā)太有個(gè)性。女士的不論是長(zhǎng)發(fā)還是短發(fā)，都要注意在面試過(guò)程中不能散亂，特別是劉海，很多女生有不經(jīng)意間理劉海的習(xí)慣，如果是這樣，建議把劉海用發(fā)夾固定。如果是長(zhǎng)發(fā)的女生，把頭發(fā)扎起來(lái)，這樣才能顯得有精神有氣質(zhì)。另外頭發(fā)上不能夠有太多的裝飾，盡量不用裝飾，如果需要用，那么選擇的原則也是盡可能簡(jiǎn)單。

四、細(xì)節(jié)決定成敗

關(guān)鍵時(shí)刻，細(xì)節(jié)決定成敗。女士一定要注意首飾不要花哨，化妝要越淡越好，以健康、自然為標(biāo)準(zhǔn)，不要過(guò)多噴香水，不噴。男士指甲長(zhǎng)短適當(dāng)，保持清潔，決不要有污物?？跉馇鍧?，注意不要有口臭。臨面試前含個(gè)薄荷口香糖，順便緩解緊張，胡子要刮干凈。

各位考生面試服裝的選擇，主要是注意正式整潔、大方得體。只有讓人賞心悅目，清新大方，才能給考官展現(xiàn)一個(gè)良好的面貌，也才能更好的展現(xiàn)我們的風(fēng)采。

更多事業(yè)單位資訊可以關(guān)注海南事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)http://www.zgsydw.com/hainan/

事業(yè)單位面談和面試的區(qū)別？

答：事業(yè)單位面談和面試的區(qū)別在于，事業(yè)單位面談和面試是相互聯(lián)系，相互統(tǒng)一的，事業(yè)單位面談指的是需要用人的事業(yè)單位與擬聘用人員面對(duì)面的交談，交流和溝通，以了解和掌握對(duì)方的態(tài)度和需求，而面試則指的是對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行目測(cè)，面對(duì)面測(cè)試。