吉他教學(xué)短視頻教程，如何快速學(xué)習(xí)吉他？

這是個好問題，給你點贊。

我個人覺得，只要是找準(zhǔn)點練習(xí)，就能最快速的學(xué)會吉他。

當(dāng)然，也需要一個過程，就算是最出名的神仙太上老君，想要練成仙丹也需要七七四十九天，是吧？

如何才能找準(zhǔn)點呢？其實很簡單，從音樂的基本要素出發(fā)：節(jié)奏、音階與和弦。美國最著名的MI音樂學(xué)院的，音樂的三大要素：節(jié)奏、旋律與和聲，正好對應(yīng)。

我自己也是了兩套教材，第一套是民謠吉他入門的，我線下就這么教；第二套是電吉他的或者說進(jìn)階的。

接下來花點時間嗶嗶一下。

先來說入門篇：

1、節(jié)奏，重中之重。其實就是幾個最基本的音符組合而成：全音符、二分音符、四分音符、八分音符、八分三連音與十六分音符。給部分的譜：

2、音階，一般都是從C大調(diào)音階開始，也是從我們都知道的MI型指法出發(fā)。我會安排兩根弦一組的去學(xué)，每兩根弦安排三個練習(xí)：爬格子、音階與小曲子。先看1、2弦組的三個練習(xí)譜：

3、和弦，剛剛開始的時候是最痛苦的，不過忍忍就就好了。我也會安排的循序漸進(jìn)一點，慢慢加大難度：

到這里之后，我就直接對接上《民謠吉他考級標(biāo)準(zhǔn)教程》了，首先安排的是四級的第一首曲子：《友誼地久天長》《真的愛你》《隱形的翅膀》。是從三個和弦一直增加到六個和弦的，不喜歡這幾首曲子也沒有關(guān)系，只需要這樣循序漸進(jìn)安排曲子就好了，不會練的那么辛苦，譜子自己買一本《民謠吉他考級教程》來練習(xí)就好了。

基本上就是這個套路，學(xué)習(xí)歌曲的時候，一定要旋律彈唱與和弦彈唱都練習(xí)。

接下來看看進(jìn)階的，這個是我花了大價錢找老師學(xué)來的。先來看看目錄：

1、節(jié)奏部分一樣，只是練習(xí)方式擴展了。

2、音階大家都知道五種指法，但是很少有朋友學(xué)對了的，都是依葫蘆畫瓢，到用的時候就懵逼了。

學(xué)會了這個可以試著來轉(zhuǎn)一下調(diào)，比如F調(diào)，如果看不明白的話，那練習(xí)的量就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

3、來說和弦了，最好是學(xué)習(xí)一個CAGED可移動和弦系統(tǒng)。其實我們國內(nèi)大部分吉他教材都是出自于這個系統(tǒng)，只是或多或少的被閹割了。

這些內(nèi)容我估計你認(rèn)認(rèn)真真花上九九八十一天，終能修成正果?；匾娔?。

祝好運。

當(dāng)今最偉大的吉他演奏家卡雷巴洛的基本教學(xué)理論有哪些？

卡雷巴洛大師的基本教學(xué)理論主要體現(xiàn)在以下四點，這也是大師給自己的學(xué)生提出的建議。

一、有關(guān)音階練習(xí)

音階的運指一定要完全合理，而且實際在樂器上練習(xí)之前必須對音階的理論詳加研究與分析。研究音階的運指可以促使學(xué)生了解練習(xí)的意義，并且能領(lǐng)悟調(diào)性變化的特性。先從大音階開始練習(xí)，接著再彈其關(guān)系小音階。沒有正確的運指就不可能有正確的彈奏與詮釋。這似乎很容易，但不經(jīng)多年嚴(yán)謹(jǐn)而深人地研習(xí)是不會具有這種能力的。

我們必須了解每一個動作完成后都需要休息，而這種知覺能力必須從集中精神，以緩慢的速度來彈奏并思考每一個音符之后才能逐漸獲得。只有這樣，將來以快速彈奏時，手指才能獲得同樣的感覺。

速度是建立在手指和音符的時值變化而形成的一連串收縮及放松的動作上。即使是很短的休止也要給子手指休息的感覺。在把位變換時，左手必須做到絕對圓滑的移動，拇指也必須維持其彈性。把拉的變換必須不留痕跡，因為它是屬于純技巧性的范圍，與音樂是沒有關(guān)系的，因此不能因為它而干擾了音階的正常進(jìn)行。左手必須和手腕、手臂形成和諧的整體，使動作能具有彈性。左手的動作必須完全和諧，如果沒有手腕及手臂的參與，將會有損于整體的動作。所有的動作都要手、腕、臂三個部分的共同參與。等到能完全自然控制手、腕及臂后，所有的左手動作都將變得容易掌握了。

由于指板的長度及厚度使左手動作存在著相當(dāng)?shù)睦щy度，但又必須掌握精確的距離感,要能善用手腕及手臂。手指的定位感必須成為我們的一種感覺，在開始時需要依靠眼睛的幫忙，但慢慢地要減少對目視的依賴，之后頂多只要稍微一瞥就足夠了。

左手食指具有精確的定位功能，因而可以當(dāng)成一種導(dǎo)引指，但最重要的掌握距離的定位功能則必須專注于拇指上。

想要獲得滿意的成果，就必須完全放松手與手臂的肌肉以及思想上不斷地注意，亦即，要避免所有不經(jīng)預(yù)先思考的任何動作。

二、有關(guān)右手

一個已經(jīng)建立了的事實是：樂器技巧只是學(xué)生成為音樂家所必備的工具，而絕不是其最終的目的。學(xué)習(xí)吉他有兩個基本要求，一是思想的參與以解決與樂器相關(guān)的問題，接下來才是生理上的訓(xùn)練，使手指能合理地讓它機械化。經(jīng)驗告訴我們，惟有經(jīng)由思考后的練習(xí)，才能精通技巧并可避免許多錯誤的動作及浪費時間。

所有的課題都必須以很慢的速度來練習(xí)，待熟練后，才能逐漸加速但速度不能快到妨礙了動作的控制。

當(dāng)一個手指收縮時，其他的手指不能跟著也收縮，它們要能保持獨立，并且要處于完全放松的休息狀態(tài)。各個手指間要感覺完全獨立，使演奏者能掌握手指的敏捷性而避免手指之間的相互牽制。如果手指的動作或收縮會傳遞到下一個手指，則會影響與妨礙觸弦的靈活度及演奏的清晰度。

彈奏吉他時，沒有觸弦的手指在休息靜止的狀態(tài)和其他在觸弦的手指動作是同等重要的。左右手的動作也要能獨立，并能專心于任何一只手，如此才能更集中注意力。這并不是說一只手的動作與另一只手無關(guān)，而是兩手可以而且必須配合動作，但將最大的注意力集中在一手上對訓(xùn)練是很重要且很有益處的。

每一個手指的先天結(jié)構(gòu)都不同，因此需要以各種方式使其能具有相同的能力。右手拇指需要特別練習(xí)，它和其他手指是相對的，而其動作和其他手指亦是相反的。它具有強而有力的特性，所以是結(jié)構(gòu)最好的手指，但由于它的側(cè)向動作并不靈巧，因而很難得到好的音質(zhì)，必須用手來幫助它。在各種情況下,拇指都要彈奏出和聲的基礎(chǔ)一一低音。由于它強而有力的特點，因此它必須負(fù)責(zé)整個和聲的根基。

接下來要給予特別練習(xí)的是無名指，由于小指一般沒有用到，所以無名指是獨立性最差的手指。無名指受到強而有力的鄰指一一中指的影響干擾，但因其與弦的相關(guān)位置，又必須彈奏主要聲部的角，所以它在最不獨立、靈活的情況下就必須盡可能地去訓(xùn)練它，使它能獲得與食指、中指同等的獨立性。至于小指，一-般并不使用，因此必須處于放松休息的狀態(tài)，但由于肌肉的關(guān)連，它會受到無名指的影響而產(chǎn)生笨拙地動作，因此必須經(jīng)練習(xí)來克服這個缺點，使小指能保持休息靜止?fàn)顟B(tài)而避免不必要的動作。

三、有關(guān)左手

吉他指板的長度與厚度超過了左手正常動作的范圍而產(chǎn)生了一些困難，不像其他弦樂器有較小的指板，左手的動作范圍較小，因此吉他的左手動作在樂段需求時，必須從指板的一端移動至另一端，因而使彈奏變得更加困難。

左手對距離之完全掌握的能力是絕對不可或缺的，為了達(dá)到這項要求，就必須要能完美地控制手腕與手臂。必須強調(diào)的是所有這些動作都要和定位感結(jié)合方能迅速地征服所有的距離。而初期必須借由目視的協(xié)助，但等到已建立起對距離的完全意識感后，這種目視的動作就會消失，也許只要稍微一瞥就足夠了。

由于食指具有穩(wěn)固的定位感，而它又與拇指結(jié)合成為左手的支柱，因此它必須當(dāng)成導(dǎo)引指之一。在做把位變換時,手腕與手臂必須密切配合，有意識地使用它們將能促使動作輕易完成，更能做大幅度的移動，而這些動作是無法單靠手來完成的。

我們必須把手視為前臂的延伸，并且與前臂結(jié)為一體，因此對于手的任何動作,都必須將前臂的位置謹(jǐn)記在心。將手肘緊靠身體會妨礙手的動作，一些不合時宜的教學(xué)法卻要求學(xué)生如此做，這種方式只會造成負(fù)面的結(jié)果，并且增加動作的難度。只要手指動作的需要，就必須轉(zhuǎn)動及移動手臂來完成它。手臂動作的目的是要將手安置在指板上，這個動作必須是完全自然的,不要刻意地避免它。

拇指不能有任何自己的動作，我們必須記住，拇指是在幫助其他手指在指板上保持按弦時的壓力，并維持吉他的平衡及防止手脫離琴頸，但所有這些都不允許拇指有懸掛或任何其本身的動作。

左手拇指要特別注意，如果放置的位置不正確，則將引起把位變換的困難。

學(xué)習(xí)者必須注意，肌肉的放松和彈奏需要的收縮是同等重要的。手指動作的這兩種狀態(tài)必須給予適當(dāng)?shù)膮^(qū)分與闡釋：起音時肌肉要收縮，動作一完成則要立刻放松。我們要避免肌肉持續(xù)的收縮，因為那將引起肌肉的僵硬而失去手的靈活度與敏捷性。

四、有關(guān)“技巧”

一項目標(biāo)的達(dá)成往往并非來自于連續(xù)的順利階段，而有許多卻是由一連串的部分失敗中產(chǎn)生。進(jìn)步的最佳方法就是要去學(xué)習(xí)認(rèn)知失敗之處，以及了解什么是不該做的，更要知道如何去防止錯誤的產(chǎn)生。不同的時期會產(chǎn)生不同的問題，如能運用智慧與耐心去練習(xí)，將會讓我們發(fā)現(xiàn)很多一直不為人知的因素，這些將有助于我們對存在的問題，提供一個更合乎邏輯的答案，以取代傳統(tǒng)不合乎科學(xué)的方式。

教學(xué)應(yīng)該要不斷地去探討新方法，必須從不合時宜的老式教學(xué)法中掙脫開來，而采用新的教學(xué)法為現(xiàn)代的吉他教學(xué)奠下基礎(chǔ)。這種教學(xué)法有一定的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)來引導(dǎo)我們，而且要將其特具體化地表現(xiàn)出來。因此新的教學(xué)法不單只是一種學(xué)科，更重要的是要能解決樂器技巧與音樂詮釋的問題，所以“技巧”一詞遠(yuǎn)比只是能快速地彈出一連串音符的意思要更加深入得多。

任何規(guī)范或教學(xué)法或許都能幫助我們找出正確的途徑，但也可能變成學(xué)習(xí)者進(jìn)步的障礙，這完全要看學(xué)習(xí)者如何使用它，及使用的目的何在來決定，最重要的是要了解教學(xué)法的根本論點及知道如何去使用它，而絕不能被方法所支配。

新的時代需要新的教學(xué)法，即使傳統(tǒng)的教學(xué)法需要維持它不變的本質(zhì)時，我們也應(yīng)該使它能因時代而發(fā)展與更新,這并不是意味著每進(jìn)人一個新的階段就要否定前一個，而是要使它能有合乎邏輯的進(jìn)展，并且能將它的成果發(fā)揚光大。

學(xué)生們必須知道他們所能改進(jìn)技巧的可能空間是非常大的，他們必須隨時集中注意力去控制所有的動作，使其能完成正確的彈奏。當(dāng)學(xué)生們能具有嚴(yán)密的控制力及持久的專注力時，他的技巧就將獲得驚人的進(jìn)步,并在短期內(nèi)就能駕輕就熟地演奏了。

當(dāng)學(xué)生在練習(xí)一首作品時，他必須限制自己一次只能解決一個問題，當(dāng)問題獲得解決后，才能去面對下一個問題。以這種方式去練習(xí)才能使作品中的任何細(xì)節(jié)都能掌握。能掌握所有的細(xì)節(jié)才能有好的演奏，所以當(dāng)能解決所有的技巧問題時，演奏者就能在演奏中駕馭及控制所有的動作。

“技巧”其實是一種由心智去控制完成手指動作的種活動，但技巧也常被誤認(rèn)為快速、敏捷而不能控制的速度，如此反而忽略了它真正的內(nèi)涵。它應(yīng)該是由心里主導(dǎo)的一種測量、次序及評價等功能來完全控制手指的動作，使其能成功地達(dá)成目的。再者,我們必須明白，技巧要經(jīng)由心里的力量使其能以最小的努力獲得最大的效果。

當(dāng)我們要練習(xí)一首樂曲時，最基本的就是要考慮哪一個音符要加重音、何處要漸強、何處要漸弱等，只有在我們能了解這首音樂作品該如何彈奏后，才能開始將手指付諸精確的練習(xí)，而這種方式乃是由思想來主導(dǎo)所有的動作，如此才能達(dá)到樂美化心靈的目的。

如果在節(jié)拍及動態(tài)上缺乏精確與一致性將會使音樂詮釋無法做到表現(xiàn)自然與動人的音樂性，如此的演奏將無法提起聽眾的興趣。

學(xué)生們必須絕對避免缺乏精確性與不安定性，否則一旦造成節(jié)奏及動態(tài)上的缺陷后(一般學(xué)生無法及時發(fā)現(xiàn)此缺點)，則將來要付出長期的努力與注意才能克服。因此必須在一開始時就要盡可能地避免錯誤發(fā)生。

一個好的演奏有賴于各種要素：

(1)正確的運指

(2)有意識的右手彈奏(動態(tài)與音)

(3)左手不同手型(縱向與橫向)的快速變換，以幫助手指能放置在指板上。

(4)技巧動作的絕對控制力，一切均能由思想來支配所有的動作。

(5)不彈奏手指的間歇性及經(jīng)常性的休息(也適用于手及手臂)。

以上述方式來彈奏，才能毫無障礙地表達(dá)演奏者的意念，使音樂的內(nèi)涵能充分地被詮釋。

當(dāng)學(xué)生們能克服每一個個別的問題，并且能找出最適切最動人的技巧型式時，他將了解到他已經(jīng)拓展了技巧的空間，并且開始其音樂生涯及擁有使人快樂的工作了，而這項工作將給他在彈奏上具有更大的自信心，就如同是一位真正精通樂器的演奏家。

吉他教學(xué)入門零基礎(chǔ)彈法怎么樣？

練簡單的掃弦，以及分解，左手從學(xué)習(xí)從琴弦開始

有哪些吉他教程的推薦嗎？

要看你是要的哪種教程咯！有吉他視頻的教程還有吉他書籍的教程我個人建議你都可以買一點書本的你買本叫吉他什么通的

然后關(guān)注抖音很多教程類的視頻藝人后面關(guān)注一個公眾號：Eredar艾瑞達(dá)

我不知道其他人怎么學(xué)的我個人是這樣學(xué)起來的學(xué)了快一年多吧哈哈哈

吉他教學(xué)入門品格和弦的按法？

左?：虎?可以輕輕的托在后?，上下幅度可以根據(jù)??的舒適度來調(diào)節(jié)，?指按的位置以不碰到別的弦為民謠的?開始的基本準(zhǔn)則，在?級的演奏??很有很多制?(mute)的，同時?指那?的應(yīng)該是外掌不能貼在琴頸上，要給他充分的“呼吸”，要稍離開琴頸。

右?：右?的?拇指，?指，中指，?名指，?指吉他上命名：Pimach

?，是讓你的?指，中指，?名指的指頭應(yīng)該并齊(因為弦基本是?個?平?，不可哪個指頭長或者短)

?，是?指要并攏(因為你在分解和弦的時候，彼此?指相互輕輕摩擦能讓彼此?指容易找到弦的位置)。

三，我要強調(diào)的是?拇指要伸出其他三指的位置?？s在??，在?開始沒多?影響，但是以后要進(jìn)??拇指的SLAP技巧就徹底歇菜了。要知道?拇指承擔(dān)了?開始456三個弦的任務(wù)，必須將他釋放出來。

四，和左??樣，?指哪?的應(yīng)該是外掌不能貼在琴弦上，要稍許抬起，要給右?也充分的呼吸。