5口琴吹伴奏舌頭怎么動??？

舌頭是影響音的重要一環(huán)，需要自己去發(fā)現(xiàn)每個舌頭位置的音質(zhì)感。通過練習(xí)長音去發(fā)現(xiàn)。

怎么練習(xí)卷舌？

1.用筷子、壓舌板等，輕輕地把舌尖往上抬，體會舌尖如何上翹。2.初步掌握后，將其手背緊貼在教的人的喉嚨處，使其感受聲帶振動，學(xué)發(fā)卷舌元音“er"。3.待能熟練地將舌頭上翹后，對著鏡子反復(fù)練習(xí)。學(xué)會舌頭頂住硬腭，自覺熟練后，再練習(xí)發(fā)zh、ch、sh、r。zh、ch、sh、r、er，都是卷舌音。4.用大拇指緊貼上齒背和齒齦，指甲向著口腔內(nèi)部，練習(xí)發(fā)zh、ch、sh、ro如果發(fā)音時，大拇指的指甲不會被沾濕，則證明已會發(fā)“舌尖硬腭音”了。5.一段時間之后，結(jié)合er音做如下的練習(xí)：er--ch；er--zh；er-sh；er-r；熟練以后，去掉er，直至獨立正確發(fā)出zh、ch、sh、r為止。

發(fā)育遲緩的孩子，如何進(jìn)行動作模仿？

【母嬰莊家陳慧敏：讓寶寶更健康，媽媽很安心！】“模仿”作為孩子的第一種學(xué)習(xí)方式,同時也是孩子和家長的一種重要的交流方式.針對您的問題,還是建議您先不要過早的對孩子定性為“發(fā)育遲緩”,每個孩子都存在著個體之間的差異,如果沒有相關(guān)醫(yī)療機構(gòu)的明確診斷,家長不要貿(mào)然的將孩子歸為發(fā)育遲緩,這樣一方面可能對孩子幼小的心靈產(chǎn)生影響,另一方面在具體的日常教育中也會對家長產(chǎn)生影響.如果確實有相關(guān)醫(yī)療診斷,那就更需要家長有耐心和恒心,在學(xué)習(xí)一些特殊教育方法的同時,不要用特殊的眼光來看待孩子.對于孩子的模仿,還是應(yīng)該綜合聽、說、動作、情感等多方面因素進(jìn)行教學(xué),這樣的效果才會更高.模仿是孩子獲得各種技能的首要途徑,通過模仿孩子可以更好地了解周圍的世界,在獲得認(rèn)識和經(jīng)驗的同時,不斷增加愉悅的感受,進(jìn)一步促進(jìn)孩子模仿的主動性,形成一種良性的認(rèn)知循環(huán).在模仿中孩子不斷認(rèn)識周圍的人和事,進(jìn)而在模仿的過程中不斷提升自主交流和社交的能力.早在20世紀(jì)80年代,心理學(xué)家已經(jīng)開始對嬰兒的模仿行為進(jìn)行研究.心理學(xué)家們驚喜的發(fā)現(xiàn),在出生后最初的4個小時嬰兒就已經(jīng)具有模仿能力了.如果您對著新生兒夸張

如何不用手，也不吹氣，用舌頭就能發(fā)出很響的聲音？

把舌頭貼著上顎，往后拖。會自動掉下來打到下顎發(fā)出聲音。

如何用嘴發(fā)出打響指的聲音？

哈哈我告訴你怎樣能發(fā)出響指的聲音吧。用你舌頭尖緊緊頂住你的上牙堂，用力的把舌頭往下面彈，在舌頭尖離開上牙堂的一瞬間就會發(fā)出響指的聲音，這個需要你進(jìn)行經(jīng)常的練習(xí)，熟能生巧吧。自己慢慢的摸索掌握好要領(lǐng)，打出來的聲音會越來越響。