樂理短視頻教程，鋼琴班為什么學(xué)習(xí)樂理知識(shí)還要另外收費(fèi)？

我也看到過鋼琴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有這樣的情況。

我看到的是，只要在他們那里學(xué)鋼琴，就必須學(xué)習(xí)樂理，并且另外收費(fèi)。如果說是這樣的話，那么樂理課的費(fèi)用應(yīng)該包含在鋼琴學(xué)費(fèi)中，可以認(rèn)為琴行是在圈錢。但是從另一個(gè)角度來說，你也不能要求付一樣的費(fèi)用讓老師付出雙倍勞動(dòng)力吧。

如果二者合二為一，那么鋼琴課時(shí)費(fèi)也肯定會(huì)漲，沒有一個(gè)琴行或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不想撈錢，因?yàn)樾∨笥咽亲詈?a href="/tags-2300.html">賺錢的。關(guān)鍵是你付了樂理的費(fèi)用是不是能真的學(xué)到系統(tǒng)并正確的樂理知識(shí)，如果能的話，只要價(jià)格合理還是可以接受的。如果覺得不劃算或不想學(xué)，那也可以放棄或更換協(xié)商，關(guān)鍵還是看你們自己的意愿與想法。

怎么看一首歌曲是幾拍的？

這個(gè)看你有什么資源了，如果你有譜，那一般有寫，一個(gè)分?jǐn)?shù)樣的東西，前面還有一個(gè)C樣的字母。

分子表示一小節(jié)有幾拍，分母表示以幾分音符為一拍。比如常見的4/4拍表示一小節(jié)有四拍，以一個(gè)四分音符為一拍。固定的拍子每個(gè)小節(jié)里音符的強(qiáng)弱是相對固定的，比如四四拍的歌曲，每小節(jié)里四個(gè)四分音符的強(qiáng)弱關(guān)系是強(qiáng)，弱，次強(qiáng)，弱，聽鼓的聲音是洞，次，大，次。又比如2/4拍，它表示一小節(jié)有兩個(gè)四分音符，它的強(qiáng)弱關(guān)系是，強(qiáng)，弱，聽鼓的聲音是洞，次，洞，次。所以如果沒有譜的話就只能用耳朵聽鼓奏了。另外進(jìn)行曲多為2/4拍。強(qiáng)弱清楚，就像走路樣。

分子表示一小節(jié)有幾拍，分母表示以幾分音符為一拍。比如常見的4/4拍表示一小節(jié)有四拍，以一個(gè)四分音符為一拍。固定的拍子每個(gè)小節(jié)里音符的強(qiáng)弱是相對固定的，比如四四拍的歌曲，每小節(jié)里四個(gè)四分音符的強(qiáng)弱關(guān)系是強(qiáng)，弱，次強(qiáng)，弱，聽鼓的聲音是洞，次，大，次。又比如2/4拍，它表示一小節(jié)有兩個(gè)四分音符，它的強(qiáng)弱關(guān)系是，強(qiáng)，弱，聽鼓的聲音是洞，次，洞，次。所以如果沒有譜的話就只能用耳朵聽鼓奏了。另外進(jìn)行曲多為2/4拍。強(qiáng)弱清楚，就像走路樣。

葫蘆絲樂理知識(shí)二分之二拍講解？

以簡譜說明：二分音符，如：5-，通常是兩拍兒。但是，如果拍號是“2/2”，樂譜中的二分音符5-，就是一拍兒，每小節(jié)有兩拍兒。

50歲自學(xué)二胡？

＂2230749191＂提出！

50歲自學(xué)二胡，總拉不出情感，咋回事，該怎樣練？

1??你錯(cuò)過了童子功的訓(xùn)練時(shí)機(jī)，你細(xì)看那些老二胡演奏家.哪個(gè)人的手不象小孩子的手苗條柔軟靈巧？五十歲的人重體力勞動(dòng)多了，手指變粗變僵，對抬指按音揉弦潤效果就大打折扣了，有時(shí)大腦指揮要發(fā)出這個(gè)樂音，可手就是不聽話，這是拉不出情感的原因之一。

2??因?yàn)槟愕囊魳坊竟Σ焕?，人的生命體征呼吸心跳體溫，音樂三個(gè)要素為節(jié)拍節(jié)奏音，哪一個(gè)基本功達(dá)不到都拉不出情感。比如你的節(jié)拍節(jié)奏都能達(dá)到最低要求可你知道有節(jié)拍，并不知道節(jié)拍有強(qiáng)弱交替的，象2／4拍子是強(qiáng)弱交替丨12丨、這1音要強(qiáng)，這2音要弱，你在拉出長弓1音時(shí)貼弦要重些、在推2音時(shí)要輕些。這3／4拍子為強(qiáng)弱弱交替丨123丨，你以此為舞蹈伴奏時(shí)就有腳步??律動(dòng)感了。你感到?jīng)]情感就是曲子沒有強(qiáng)弱也就沒有抑揚(yáng)頓挫感，這樣的曲子就是噪音，等于醉漢走路沒重輕。你看演奏家的視屏情宜綿綿運(yùn)弓如抽絲，激情悲憤如大刀闊斧。

3??那怎么才能拉出情感呢？

只要你真的會(huì)唱歌，就能唱出歌曲中的悠揚(yáng)，委婉，陽剛，律動(dòng)來，心里是什么感覺就指揮雙手配合，柔和音輕貼弦無音頭，陽剛音雙手同時(shí)加力加寬弓，才發(fā)音飽滿，這就要練出得心應(yīng)手的功夫，否則談何有情感？

二胡區(qū)別于其他弦樂器，情感就是要象唱歌一樣，用雙手協(xié)調(diào)控制住內(nèi)外弦等于對聲帶，確保發(fā)高音要提高振頻，發(fā)低音要提高振幅一樣，用雙手來控制住弦的振顫，而不是只知左右拉推跟人在哼哼樣的喉部平均振動(dòng)，那就是真正的沒有情感。

4??怎樣做到拉出情感？

先打好基本功，開始訓(xùn)練按音符時(shí)值分配弓段（我昨天專寫了這一篇，你向前翻過幾篇就看到了）然后相握曲子速度適當(dāng)縮短弓段的分配長度，比如練功時(shí)一長弓為一拍，現(xiàn)在速度快了，半弓可拉出一拍或更短，整個(gè)曲子的弓段分配都按比例縮短，呆長弓會(huì)破壞情感的。

根據(jù)曲子速度合理分配弓段的長短，這是拉曲子有情感的訣招，如果弓段分配不當(dāng)又沒了節(jié)拍強(qiáng)弱和律動(dòng)中的切分節(jié)奏改變的重音移位，那就沒有情感！你在沒有攻克基本功前，先別忙講究情感，要先練好手上功夫，再掌握以上說的幾點(diǎn)，你會(huì)特然感覺到怎么好聽多了！

謝謝你的閱讀??！

學(xué)習(xí)樂理的好處有哪些？

音樂素養(yǎng)是用來陶冶的，學(xué)樂器或搞音樂的，對音樂的感知就是音樂素養(yǎng)。學(xué)學(xué)是有好處的，如果不學(xué)習(xí)音樂素養(yǎng)那還不就是一個(gè)機(jī)械地彈奏和歌唱的機(jī)器人嗎？但陶冶音樂素養(yǎng)不是把他拿來背啊，或考試呀，審核呀，等等干無聊的事，而是用心靈去感受的。雖然它是一門獨(dú)立的專業(yè)學(xué)科，有什么視唱、練耳、樂理知識(shí)、和聲知識(shí)、必要的史論知識(shí)等，都成了知識(shí)，反而沒了“素養(yǎng)”，使得大家壓力增大，興趣消失，無法感受、融入藝術(shù)世界。音樂素養(yǎng)是要靠自己感悟創(chuàng)造的，學(xué)習(xí)專業(yè)課，只是其中一種方式，而且學(xué)習(xí)專業(yè)課，只是為了從課本這個(gè)渠道，找到、感悟到課本外的東西，感悟到真正音樂所帶給我們的快樂。呵呵，我剛21，又在這裝了回深沉，有緣看到你問的，我也就有感而發(fā)，希望你有個(gè)好的成就！你還可以到百度搜搜，很多的，雖然我看都說的不怎么好，呵呵，你自己悟吧。無想象沒有音樂的生活會(huì)是什么樣子.音樂能讓人平靜喜怒,能讓人淡忘怨恨,能讓人轉(zhuǎn)移痛苦...1、美國的『神經(jīng)學(xué)、心理學(xué)以及物理學(xué)』聯(lián)合研究得知：音樂不但可以讓猛獸安靜下來，對人類有更多的益處，通常小孩一出生就喜歡音樂，一出生就對音樂有反應(yīng)。空間推理能力強(qiáng)可提高思考邏輯能力及解決問題的能力，比較能在21世紀(jì)找到好工作，因?yàn)樗行袠I(yè)都會(huì)需要能夠運(yùn)用高科技的人。學(xué)音樂可以讓人思考更清晰，更容易專心，生活的其他面向也能處理的更好，并可有效疏解各種壓力，使人身體更健康。2、非職業(yè)學(xué)音樂除了是一項(xiàng)育樂外，更能在數(shù)學(xué)及其他科學(xué)學(xué)科上產(chǎn)生很大幫助。3、什麼年齡適合學(xué)音樂？從3歲至老年均適合學(xué)習(xí)。而大人任何年紀(jì)都可以開始學(xué)音樂。只要想學(xué)，培養(yǎng)興趣，用心學(xué)習(xí)，然后好好練習(xí)，大人的腦細(xì)胞也會(huì)受到新的刺激。學(xué)音樂，永遠(yuǎn)不嫌晚！學(xué)音樂不是為了成為音樂家或演奏家，只要當(dāng)成興趣及育樂即可，學(xué)音樂會(huì)刺激人類大腦，使腦細(xì)胞連結(jié)產(chǎn)生緊密網(wǎng)路，連結(jié)網(wǎng)路愈多，可提升智商IQ。學(xué)音樂有一種力量能將事物連結(jié)起來，讓學(xué)音樂的人在空間推理的能力會(huì)有所提升。4、什麼樂器適合學(xué)習(xí)？依不同的年紀(jì)，小提琴、鋼琴、大提琴、笛子、黑管、吉他、薩克斯風(fēng)、小號...均可。其中尤以鍵盤樂器適合各年齡層使用，也因此鍵盤樂器列為音樂科系之必修樂器，建議大家都可以先從比較容易學(xué)習(xí)的鍵盤開始學(xué)起。對於學(xué)習(xí)音樂而言，學(xué)電腦音樂將會(huì)比較容易及更有趣些，學(xué)電腦音樂與鍵盤對人類的好處實(shí)在是多