雨天簡(jiǎn)短視頻教程，下雨天可以給蘭花澆定根水嗎？

你好，首先樓主表述不清楚哈，你的蘭花是露天種的嘛還是在淋不到雨的地方？？？露天下雨是可以澆水的，室內(nèi)可以等到放晴的時(shí)候澆水，這樣澆水過(guò)后有利于葉片上水分快速干掉，不至于生病。

有哪些好聽(tīng)到無(wú)法自拔？

不能說(shuō)好聽(tīng)到無(wú)法自拔，但是是非常好聽(tīng)，能讓人一直單曲循環(huán)。

愛(ài)就愛(ài)了不怕沒(méi)來(lái)過(guò)，狠就狠了我從沒(méi)想過(guò)

最甜情歌，只對(duì)你寵愛(ài)，你最可愛(ài)

每個(gè)人都步履匆匆，只有我在緩緩前進(jìn)

真的是一首寶藏粵語(yǔ)歌，越聽(tīng)越有感覺(jué)

我寂寞寂寞就好

青春，沒(méi)有遺憾

花粥的每首歌都好聽(tīng)

因?yàn)槲也恢老螺呑邮欠襁€能遇見(jiàn)你

所有今生才會(huì)那么努力把最好的都給你

原諒我不可自拔，可能不經(jīng)意看你一眼，百米沖刺都會(huì)停下

我的寶藏歌呀，一直單曲循環(huán)

無(wú)意間聽(tīng)到的一首歌

該怎么去形容你的貼切

拿什么跟你比較才算特別

父母應(yīng)該怎樣做才是智慧的懲罰呢？

當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，懲罰是使他糾正錯(cuò)誤的必要手段。但它是一把雙刃劍，運(yùn)用恰當(dāng)能使孩子銘記過(guò)失、糾正錯(cuò)誤，運(yùn)用不當(dāng)就會(huì)傷害孩子的身體和心靈。

中國(guó)青少年研究中心副主任孫云曉說(shuō)過(guò)：“懲罰絕不等于體罰，更不是傷害，不是心理虐待，讓你覺(jué)得難堪，打擊你的信心?！?/p>

所以智慧型父母都明白：懲罰不是目的，只是手段而已。智慧的懲罰應(yīng)該是既讓孩子能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，接受懲罰，又能有意識(shí)改正的做法。

家有家規(guī)，有規(guī)可依，適度懲罰

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，我們家里要有家規(guī)，制定好規(guī)則，哪些可為，哪些不可為，家長(zhǎng)和孩子協(xié)商制定一個(gè)獎(jiǎng)懲規(guī)則，讓孩子知道犯錯(cuò)后將受到什么懲罰。這樣，孩子平時(shí)就會(huì)有所注意，從而減少犯錯(cuò)誤的概率。

但如果他觸碰了家規(guī)，必須要承擔(dān)相應(yīng)的懲罰。懲罰一定要適度，不能超越孩子年齡和能力范圍，以免懲罰過(guò)度，造成孩子悲觀、抵觸。

父母聯(lián)手，統(tǒng)一戰(zhàn)線，有效懲罰

“攘外必先安內(nèi)”，要想在孩子問(wèn)題上達(dá)到效果，就應(yīng)該在對(duì)孩子的教育要求和教育態(tài)度等方面達(dá)成一致。否則內(nèi)亂不斷，當(dāng)受其害。

當(dāng)然有時(shí)候?yàn)榱硕窢?zhēng)的藝術(shù)，一方可以假裝投城，明里站在孩子一方，獲得同理心，讓孩子感覺(jué)你是自己人，都是為他好，心里上不排斥，更易于接受你的建議分析。這樣孩子易于接受，懲罰也更有效。

無(wú)論何錯(cuò)，冷靜面對(duì)，理智懲罰

無(wú)論什么情況都要冷靜，問(wèn)清原委。如果一上來(lái)就怒斥，孩子產(chǎn)生畏懼心理，就不敢說(shuō)真話，無(wú)益于事情的解決。

心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)研究，發(fā)現(xiàn)在家里經(jīng)常受到家長(zhǎng)嚴(yán)厲懲罰的孩子，具有過(guò)度攻擊以及反社會(huì)的行為。一個(gè)孩子被家長(zhǎng)打過(guò)之后會(huì)感到很生氣、產(chǎn)生挫折感并對(duì)人產(chǎn)生敵意，他們就會(huì)宣泄出自己心中的怒氣和挫折感。所以冷靜面對(duì)，了解原委，才能想出解決問(wèn)題的辦法。

1.孩子在外發(fā)生最多的和小朋友鬧糾紛，致使對(duì)方哭泣或受傷

第一時(shí)間讓孩子懂得換位思考，如果那個(gè)小朋友是你，你心里怎么想？希望別人怎么做？作為處罰，讓他自己去想辦法安慰哭泣的孩子，請(qǐng)求原諒。

如果受傷，家長(zhǎng)要帶對(duì)方去處理，需要孩子全程陪同，安慰、照顧，要和爸爸媽媽一起承擔(dān)。要讓他明白，自己做錯(cuò)事就要承擔(dān)相應(yīng)的后果。這樣孩子會(huì)覺(jué)得很內(nèi)疚，明白爸爸媽媽愛(ài)他，再和他一起承擔(dān)，替他分擔(dān)這一切。自覺(jué)接受處罰，以后也會(huì)少“惹事”不給爸爸媽媽增加麻煩。

有些孩子屬于保護(hù)自己還手導(dǎo)致了矛盾升級(jí)，雖然完成了爸爸媽媽的懲罰任務(wù)，但還是心理有些不服氣。家長(zhǎng)要細(xì)致，回家與孩子要進(jìn)行分析。小孩子可以進(jìn)行角扮演，讓孩子扮演對(duì)方，爸爸媽媽扮演孩子的角，回顧事情經(jīng)過(guò)，和孩子一起分析，這樣做有何不妥。

然后還可以再互換角，爸爸媽媽扮演有錯(cuò)在先的小伙伴，讓孩子再來(lái)試試該，如果再次遇到這樣的問(wèn)題怎么辦。啟發(fā)孩子用更好的解決辦法來(lái)解決問(wèn)題。

這種角扮演的方式，易于小孩子接受。在扮演中讓孩子感同身受，也許小伙伴是不小心的，也許小伙伴做的是不對(duì)，但自己解決問(wèn)題的方法有很多，要采取既能保護(hù)自己，又不能害別人的辦法。

還可以升級(jí)處罰，如果能和對(duì)方成為好朋友，約定下一次玩耍的機(jī)會(huì)，這件事就算徹底結(jié)束了。

這種懲罰讓孩子有同理心，還鍛煉了孩子獨(dú)立處理問(wèn)題的能力。在今后和小朋友玩耍中也會(huì)更有分寸，交際交往能力也會(huì)更強(qiáng)。

2.孩子在家發(fā)生最多的是當(dāng)破壞王，玩具、書(shū)本隨意丟棄，經(jīng)常一片狼藉。

這種情況，最好的懲罰就是讓自己去收拾殘局。

和孩子聊一聊是必須的：玩具和書(shū)本是你的心愛(ài)之物，是你最好的朋友。我們應(yīng)該怎樣對(duì)朋友呢？玩具和書(shū)本也都有自己的家，我們看完后該怎樣讓他們高高興興回家呢？

通過(guò)適當(dāng)處罰，讓孩子明白，愛(ài)惜物品，用后及時(shí)歸位。

視情節(jié)輕重還可以采取加重處罰家庭預(yù)案：

將最喜歡的玩具和書(shū)本沒(méi)收一段時(shí)間，如果這段時(shí)間改正了錯(cuò)誤，就能還給他。

暫時(shí)不買新玩具，告訴他，因?yàn)椴粣?ài)惜，買了就等于傷害，玩具和書(shū)都不喜歡家了。以后必須每天洗手后翻看書(shū)、玩玩具，玩后再將他們安靜整齊送回“自己家”。只要你堅(jiān)持做，讓他們覺(jué)得你是個(gè)好主人、好朋友，就會(huì)重新喜歡上你，到時(shí)就會(huì)爭(zhēng)著來(lái)家了。

當(dāng)家長(zhǎng)告訴孩子，通過(guò)了考察期，玩具和書(shū)本已經(jīng)原諒他，他重新?lián)碛行膼?ài)的玩具和書(shū)本時(shí)，孩子該是多么的雀躍。

將懲罰故事化、情境化，調(diào)動(dòng)小孩子的內(nèi)心美好情感，就會(huì)覺(jué)得這不是懲罰，是讓玩具和書(shū)本重新愛(ài)上自己的游戲。

3.學(xué)生在校錯(cuò)誤較多一般是上課不專心被老師告狀。

孩子有時(shí)上課偷看課外書(shū)，可以懲罰他寫(xiě)書(shū)評(píng)或讀后感交給老師，不合格就再寫(xiě)。寫(xiě)不出來(lái)心累下次就記住了。同時(shí)在一定程度上也鍛煉了孩子的文筆。

交頭接耳等課堂小事故也懲罰其寫(xiě)“我的課堂故事”，既讓孩子敘還原故事，給其申辯機(jī)會(huì)，還讓其在敘述中也在反思自己的課堂行為。一定記住，不要讓他輕易過(guò)關(guān)，在多次修改中就是一篇具有真情實(shí)感的嘔心瀝血之作，這其中辛苦的滋味也會(huì)讓他上課更警醒自己。

不專心聽(tīng)課還可以在家進(jìn)行專注度的訓(xùn)練，許多方法比如“舀豆子”、“數(shù)棋子”、“靜坐操”等，其實(shí)相當(dāng)于挑戰(zhàn)游戲，孩子們?cè)诮邮軕土P的同時(shí)，等于讓孩子在游戲中挑戰(zhàn)自我，更高效地訓(xùn)練了專注度。

結(jié)束語(yǔ)

懲罰是一種教育手段，也是一種微妙的家教藝術(shù)，老師教學(xué)是“教無(wú)定法”，智慧型家長(zhǎng)也是“罰無(wú)定法”，善用它，拉近了親子關(guān)系，對(duì)孩子的性格、品德的培養(yǎng)起到事半功倍的作用。

我是徜徉半畝方塘，資深一線教師，歡迎您的關(guān)注，一起分享教育故事，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)與生活。

農(nóng)村的年輕留守媽媽？

現(xiàn)在的農(nóng)村和以前的農(nóng)村相比，各方面都大相徑庭，村里的人少了很多，特別是年輕人大部分都不在村里，只有個(gè)別的年輕留守媽媽，那么這些人活的瀟灑嗎？她們都在做些什么呢？

說(shuō)實(shí)在的，村里的年輕女人比城里的年輕女人悠閑多了，她們不用每天忙忙碌碌按時(shí)按點(diǎn)上班，她們不用起早摸黑接送孩子上下學(xué)。另外，現(xiàn)在的農(nóng)活大部分用機(jī)器代替，不像過(guò)去那樣繁忙。所以說(shuō)她們很清閑，生活節(jié)奏慢，

現(xiàn)在的農(nóng)村女人和過(guò)去的農(nóng)村女人完全沒(méi)有可比性，過(guò)去的女人白天常年下地干農(nóng)活，晚上回來(lái)干針線活，而現(xiàn)在的人，下地就那么原指可數(shù)的幾天，其余的時(shí)間里她們白天坐在一起嘮家常、打撲克、打麻將，有的聚在一起自?shī)首詷?lè)，唱唱歌呀跳跳舞呀等等。這就是農(nóng)村留守媽媽白天的生活。晚上呢？有的坐在電腦旁拿著話筒引亢高歌，有的趕晚上的麻將場(chǎng)子，有的玩直播。

如果村子附近有了可以打工掙錢的地方，比如修高速公路、山上安裝光伏板等等，村里的留守婦女放下一切娛樂(lè)爭(zhēng)先恐后去掙錢。

你們那里的農(nóng)村留守婦女白天晚上干什么呢？歡迎大家留言！

從農(nóng)村山上接的天上的無(wú)根水與礦泉水哪個(gè)更干凈？

無(wú)根水的說(shuō)法是在一些小說(shuō)書(shū)籍上提到的，如《西游記》中就提到了，并且描述成配制靈丹妙藥必須具備的藥引。無(wú)根水原來(lái)就是直接從天空中降落下來(lái)的雨水或凝結(jié)在樹(shù)葉上的漏水，也就是還未接觸地面的水。

礦泉水是多指自然界中的山泉水、地下水等水體。

這兩個(gè)水體的潔凈程度相比，肯定是礦泉水的要優(yōu)，而且還不止優(yōu)一點(diǎn)點(diǎn)。

主要是所謂之這個(gè)無(wú)根水，我們不要被它神奇的表象所迷惑。只要了解到降水的形成過(guò)程，就知道無(wú)根水是多么的臟了！

降水的形成條件是塵埃等空氣中分布的顆粒，當(dāng)溫度降低時(shí)，分布在空氣中分子狀態(tài)的水蒸氣就會(huì)吸附到塵埃等顆粒上，當(dāng)水分子凝結(jié)到一定大小，具有一定重量時(shí)，在地球引力作用下，就落到地面形成了降水！

每一滴無(wú)根水，就像琥珀一樣，里面包裹了一個(gè)或多個(gè)粉塵等顆粒。在以前世界工業(yè)化程度還不高的時(shí)候，降水中包裹的還只是單純的灰塵或碳顆粒，同時(shí)，自然界中的病菌、病毒同樣也可能吸附其上，這樣的無(wú)根水很可能攜帶了病原菌，這就是人們吃生水容易鬧肚子的原因。而到了現(xiàn)代，隨著工業(yè)化的大發(fā)展，散布于空氣中粉塵的成分就更復(fù)雜了，很多化學(xué)有毒物質(zhì)的顆粒一樣可能排放到空氣中，那么降水中就也可能還有這些有毒的成分，人如果喝了這樣所謂的無(wú)根水，被病菌感染的風(fēng)險(xiǎn)之外，還有可能攝入重金屬及化學(xué)有害物質(zhì)！

相反，礦泉水大多是取自山泉水，雖然是自然界天然的，但大自然自身也有凈化功能，經(jīng)過(guò)了一些沙石、植物等凈化，水就自然含雜質(zhì)少了，特別是水中富含一些礦物質(zhì)成分，能夠有效地抑制和殺滅菌。由此可見(jiàn)，有時(shí)我們將一些礦泉水直接取來(lái)喝也是有原因的。只不過(guò)也盡量將水燒開(kāi)喝更衛(wèi)生健康。

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