簡(jiǎn)筆畫動(dòng)畫短視頻教程，孩子在美術(shù)班已經(jīng)學(xué)了大半年的畫畫了？

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美術(shù)的學(xué)習(xí)跟興趣和天賦有很大關(guān)系，美術(shù)的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)孩子美感的重要途徑！學(xué)習(xí)美術(shù)，首先要弄清楚是把孩子培養(yǎng)成一位畫家，還是僅僅培養(yǎng)孩子的美感！如果要把孩子往畫家方向培養(yǎng)的話，那需要孩子對(duì)繪畫不僅僅有濃厚的興趣，還要有一定的天賦，因?yàn)椴皇敲總€(gè)人學(xué)了繪畫都能成為畫家，這是一個(gè)長(zhǎng)期歷練的結(jié)果。另一方面，如果把孩子往畫家方向培養(yǎng)的話，一定要選對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)在市面上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參差不齊，師資力量和培養(yǎng)方向也不一樣，所以選對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)至關(guān)重要。如果是提高美感，通過(guò)美術(shù)提高對(duì)生活的認(rèn)知的話，就不存在孩子在美術(shù)方面是否進(jìn)步了，因?yàn)楹⒆赢嫵鰜?lái)的畫，是孩子自身內(nèi)心世界的表達(dá)，是孩子對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知，所以每個(gè)孩子畫出來(lái)的的畫就是自身內(nèi)心世界的表達(dá)，并沒有對(duì)與錯(cuò)，更沒有好與壞，只是這個(gè)孩子對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知不同，僅此而已。另外，孩子不同的性格對(duì)彩的選擇也不一樣，美術(shù)的五顏六代表了不同孩子的不同性格，所以通過(guò)美術(shù)的學(xué)習(xí)，也能加上父母對(duì)孩子的了解，使家長(zhǎng)更容易和孩子溝通，還有很多孩子通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)素描，增強(qiáng)自身的立體感，為以后學(xué)好數(shù)學(xué)打好基礎(chǔ)。所以美術(shù)的學(xué)習(xí)不僅僅是為了培養(yǎng)一位畫家，它牽涉到我們生活，學(xué)習(xí)的方方面面，所以我們要對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的理解要全面！

小孩子學(xué)習(xí)卡通漫畫有哪些好處？

卡通動(dòng)漫是孩子了解世界、認(rèn)識(shí)世界的良好途徑，通過(guò)形形的卡通人物練習(xí)，使孩子們提高繪畫水平，了解動(dòng)漫知識(shí)，還可以用漫畫的形式編故事，并結(jié)合粘土創(chuàng)造出自己的卡通形象。充分發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力。

兒童畫是一切藝術(shù)的搖籃。這個(gè)年齡段，我們可以觀察出來(lái)孩子對(duì)繪畫存在多大的興趣與天分。專業(yè)的教學(xué)著力培養(yǎng)孩子的獨(dú)立創(chuàng)作能力，藝術(shù)興趣與志向，提高孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。增強(qiáng)繪畫表現(xiàn)手法，讓孩子有著大師般的自信。

兒童認(rèn)知的發(fā)展階段主要是通過(guò)啟蒙美術(shù)教育，開發(fā)孩子大腦潛能、智力及動(dòng)手能力，讓孩子可以在藝術(shù)的氛圍中學(xué)會(huì)不斷思考，使孩子明白和掌握兒童畫的基本繪畫手法，能夠根據(jù)自己不同的性格氣質(zhì)發(fā)揮特長(zhǎng)，充分發(fā)揮其想象力，培養(yǎng)藝術(shù)興趣。

孩子學(xué)畫畫對(duì)將來(lái)有什么好處？

我雖然是老師吧，但是真是沒有什么才藝，所以我很羨慕那些有才華的人，也支持有才藝的孩子學(xué)習(xí)繪畫、攝影、鋼琴、吉他等等。（圖片均來(lái)自網(wǎng)絡(luò)）

不難發(fā)現(xiàn)，時(shí)代越發(fā)多元，也是需要孩子們有更多發(fā)展的方向，畫得一手好作品，也是可以博得掌聲、鮮花還有面包的。

古今中外，繪畫大師不再少數(shù)，比如梵高、達(dá)芬奇、莫奈、列賓、安德柳·懷斯、米勒、吳道子、顧愷之、米芾、張擇端、李公麟、黃公望、李苦禪、張大千、齊白石、徐悲鴻等等，他們?nèi)〉昧朔欠驳某删停瑸槭廊朔Q贊和驚羨。

當(dāng)下，有心理學(xué)家通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)證明，兒童通過(guò)早期繪畫所獲得的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，可以把智商提高30%。繪畫對(duì)于兒童的健康成長(zhǎng)和素質(zhì)培養(yǎng)都是非常重要的。

事實(shí)上，兒童繪畫有助于完成視力和動(dòng)作的發(fā)展，促使兒童認(rèn)知能力的成長(zhǎng)。繪畫有助于兒童的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。繪畫可以使兒童表現(xiàn)、舒展自己內(nèi)在的意欲和情感，從而獲得內(nèi)心平衡和在復(fù)雜的環(huán)境中保持穩(wěn)定的作用。繪畫可以幫助兒童培養(yǎng)堅(jiān)韌精神等等。

孩子學(xué)習(xí)畫畫，并不是都以培養(yǎng)畫家為目的，而是通過(guò)繪畫能力的訓(xùn)練培養(yǎng)人的智能和悟性，完善他們美的情操和人格。

實(shí)踐表明，許多醫(yī)生、科學(xué)家、建筑師和畫家的成才之路卻常與小時(shí)候愛畫畫有著密切的聯(lián)系。

畫畫是孩子距離客觀世界最近、最直接的一種活動(dòng)，通過(guò)畫畫，孩子的感知能力會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，也會(huì)越來(lái)越聰明。

學(xué)畫畫可以培養(yǎng)孩子的想象力與創(chuàng)造力。美術(shù)永遠(yuǎn)有新的課題、新的內(nèi)容、新的方法、永遠(yuǎn)需要不斷去嘗試、不斷去感受、不斷尋求自己的觀念與與眾不同的表現(xiàn)方法—這種創(chuàng)造性的思維習(xí)慣。

學(xué)畫畫培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考與獨(dú)立工作的能力。

豐富孩子個(gè)人的業(yè)余生活。

畫畫本身就是一件非?？鞓返氖?，可以讓孩子有更多歡笑。

我支持孩子們畫畫，也看好會(huì)畫畫的孩子們。

9歲孩子好動(dòng)學(xué)畫畫從什么類型開始比較好？

建議從兒童畫和半手工畫開始。因?yàn)榫艢q的孩子好動(dòng)，精力旺盛，注意力本身不是集中，需要有吸引力的彩或者手工畫去吸引他的眼球，占住他的手，避免他因單一的動(dòng)手畫畫的動(dòng)作無(wú)聊。

學(xué)習(xí)一段時(shí)間養(yǎng)成坐的住的習(xí)慣，有興趣了再去畫需要注意力時(shí)間更長(zhǎng)的素描和動(dòng)漫。

兒童美術(shù)學(xué)習(xí)都有哪些內(nèi)容？

兒童學(xué)習(xí)美術(shù)重點(diǎn)在美術(shù)教育上，《通過(guò)藝術(shù)的教育》一書中指出：“藝術(shù)應(yīng)為教育的基礎(chǔ)，美術(shù)教育的使命就是通過(guò)藝術(shù)來(lái)教育人。也就是說(shuō)它是從促進(jìn)人的全面發(fā)展為最終目的?！?/p>

教育家蒙臺(tái)梭利主張：“應(yīng)讓兒童自由地表現(xiàn)自己的自我，自己的思想，以神圣的勞力依照自己的情感去創(chuàng)作，讓孩子學(xué)會(huì)駕馭自己的才能?！眱和佬g(shù)教育理論家羅恩、菲爾德認(rèn)為：“美術(shù)教育并不是教人畫畫，其作用是通過(guò)造型訓(xùn)練，促進(jìn)人健康成長(zhǎng)?！?/p>

我覺得在學(xué)習(xí)美術(shù)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美。培養(yǎng)兒童對(duì)美的感受性，引導(dǎo)兒童審美觀的發(fā)展。而不是一味的追求什么樣的成就，成就是要建立這個(gè)教育的基礎(chǔ)上而展現(xiàn)出來(lái)的結(jié)果。

孩子學(xué)習(xí)美術(shù)應(yīng)該是快樂的，在快樂中才會(huì)開展興趣，才會(huì)激發(fā)創(chuàng)造力，想象力，還有才能。我覺得孩子學(xué)習(xí)美術(shù)還是重點(diǎn)在于美術(shù)教育上，家長(zhǎng)也不要過(guò)多強(qiáng)迫孩子，以免將他們的小火苗熄滅！