假雞搗亂的短視頻教程，脂硯齋批評本在養(yǎng)小叔子的養(yǎng)小叔子″后有寶兄在內字樣？

《紅樓夢》閱讀由于之前很多大家的解讀和研究已經沒有什么可說的，所以更多現(xiàn)代人的閱讀癡迷于小說背后的挖掘。其中焦大醉罵最為人津津樂道。扒灰大家都認定暗指秦可卿和賈珍，那么“養(yǎng)小叔子”就成了一個大謎，現(xiàn)在也沒有統(tǒng)一。而脂硯齋在這里也搗亂，留下了批語將賈寶玉也拖進了輿論漩渦。

“我要往祠堂里哭太爺去。那里承望到如今生下這些畜牲來！每日家偷狗戲雞，爬灰的爬灰，養(yǎng)小叔子的養(yǎng)小叔子，我什么不知道？‘胳膊折了往袖子里藏’！”【甲戌眉批：“不如意事常八九，可與人言無二三。”以二句批是段，聊慰石兄?！俊久蓚扰环殴P痛罵一回，富貴之家，每罹此禍。】

焦大醉罵嚴格來說不盡不實，他說他“我什么不知道”，其實不過吹牛，他在寧國府三門上，能知道什么？不過人云亦云罷了。那么焦大罵出的養(yǎng)小叔子是什么意思呢？為什么脂硯齋在這里又突然提起了“石兄”賈寶玉？我們看焦大罵之前發(fā)生了什么。

鳳姐在車上說與賈蓉道：“以后還不早打發(fā)了這個沒王法的東西！留在這里豈不是禍害？倘或親友知道了，豈不笑話這樣的人家，連個王法規(guī)矩都沒有。”賈蓉答應“是”。

焦大前腳罵完賈蓉威脅要“紅刀子進白刀子出”，王熙鳳聽到后，氣的馬上罵焦大是“沒王法”的東西，還讓賈蓉趕緊處理了焦大這個禍害。這話王熙鳳是當著焦大的面說的。焦大自然聽得著，他雖然在寧國府無法無天，到底不可能當然王熙鳳這個榮國府女主人的面叫囂對罵。焦大醉罵的前后語境，正是因為聽了王熙鳳當眾讓賈蓉處理掉他，他才罵出了難聽的話。而且從語氣重點看，他將“養(yǎng)小叔子”放在是比“扒灰”更要表達的。那么我認為根據(jù)語境，顯然焦大醉罵“養(yǎng)小叔子”攻擊的對象就是王熙鳳，為的是報復王熙鳳剛才對他的不尊重。

脂硯齋的批語，其實也正說明此點：【甲戌眉批：“不如意事常八九，可與人言無二三?！币远渑嵌危奈渴?。】這句似乎與焦大醉罵不相干的話，既表明焦大的不如意，也告訴賈寶玉也會遇到不如意。而八九件不如意的事，能對人說的也不過是二三件。就好比這次遇到的焦大醉罵。賈寶玉偏偏就坐在王熙鳳的車里。兩個人正好是嫂子小叔子。雖然寶玉只有十一二歲。但他既然已經與襲人有過偷試行為，也不可以當小孩子來論。古人男女七歲不同席，賈寶玉十一二歲整日與嫂子王熙鳳黏在一起來往寧國府，這次讓焦大一盆臟水潑身上，也是無奈沒辦法解釋。脂硯齋批語“聊慰石兄”也是這意思。

焦大當著王熙鳳和賈寶玉叔嫂的面罵出“養(yǎng)小叔子”的話，顯然酒醉后因為王熙鳳罵他，想出口怨氣而口無遮攔。其他下人自然嚇得亡魂皆冒。所以捆了焦大，趕緊嘴里塞了馬糞不讓他胡說，王熙鳳自然不會站出來回擊越描越黑。所以當賈寶玉傻乎乎的問扒灰什么意思，才會厲聲喝止，顯然氣的不輕！

當然，《紅樓夢》是沒有白寫的文字，這個“養(yǎng)小叔子”作為清宮三大案之一，是清初最有名的皇宮秘聞，也令天下人茶余飯后津津樂道。說的就是孝莊皇太后和多爾袞說不清道不明的“太后下嫁”秘聞。這里不多說。顯然《紅樓夢》作為那個時代的作品，拿天下皆知的緋聞幽默一下，令讀者讀后心照不宣，露出只可意會的了然神，正是最高明的寫法！

【文/君箋雅侃紅樓】歡迎關注！?

本文資料重點引自：

【脂硯齋重評石頭記·80回本】

【紅樓夢·通行本120回本】

【工筆紅樓夢·清·孫溫】

迷你世界是一個什么樣的游戲呀？

您好，我是青花紅鯉。

《迷你世界》一款3D沙盒手游，擁有全面開放的世界，可以在整個由方塊打造的逐漸演化的世界中探索，或者創(chuàng)造一切他們可以想象的事物，例如動漫模型、小木屋、城堡、游樂場、甚至是整個城市。也可以用方塊打造物品、小游戲、機關、地圖，例如在迷你世界里設計了一個跑酷場景。自己打造的地圖除了能夠實時保存之外，還可以分享給其他人進行冒險。

但是一直以來《迷你世界》的爭議就非常大，因為《迷你世界》和《我的世界》的雙方玩家就游戲版權問題一直在吵架，《迷你世界》的玩家認為《我的世界》抄襲了迷你世界，而《我的世界》的玩家又覺得是《迷你世界抄襲了我的世界。

到底是抄襲還是借鑒？

其實對于《迷你世界》是否抄襲或者借鑒了《我的世界》這個問題上來說，《迷你世界》無論是從玩法上還是美術風格上都是借鑒了甚至是抄襲了的。但是游戲玩法這個東西在法律的定義上是不會被算作抄襲的，也就是說玩法的借鑒理論上不應該屬于侵權。

從傳統(tǒng)的道義上來說，《迷你世界》確實是抄襲了《我的世界》的玩法。從實際的罵戰(zhàn)上來看，這方面也確實是《迷你世界》的玩家站不住腳。但是這又能如何，這并不影響王者榮耀和QQ飛車有大量的玩家。哪怕強如任天堂，在馬里奧賽車和跑跑卡丁車的問題上也最終選擇了放手。NX在泡泡堂和QQ堂的問題上也最終是沒有摩擦出賠償?shù)幕鸹ā?/p>

相信MC和MN都不乏有理智的玩家，他們只是在暗中觀察事態(tài)的發(fā)展并自己悄悄的玩自己的游戲，甚至可能兩款都有玩。那么一般出來上綱上線噴的人我們我們不要特別在意，他們發(fā)言不經大腦、言行舉止幼稚、容易輕信節(jié)奏以及行為邏輯極端的特點。

我們玩游戲的目的是讓自己空閑時間開心?？偠灾?，適度游戲益腦，讓人更加熱愛生活。即使你玩了游戲之后空虛懊惱，沒事，因為這時你會憤怒地想上進，而這是你玩游戲前那種疲憊消極情緒所帶不來的！

簡單介紹下《迷你世界》

首先進入游戲界面，如紅框所示點擊開始游戲。

接著點擊下方創(chuàng)建新世界，創(chuàng)建一個新的冒險存檔：

然后點擊開始新世界，可以通過設置按鈕，跳轉游戲難度

等待緩沖后，就能成功進入冒險世界中了。

基礎操作介紹

電腦端：可以通過按鍵盤F1鍵，查看詳細的操作按鍵

移動端：如下圖，觸碰相關按鍵進行對應人物操作

電腦端、移動端：點擊右上角齒輪后，如下圖點擊相關按鍵，即可使用對應功能

《迷你世界》果木資源的采集方法

在地圖中我們常常可以看到許多高大的樹木，而果木就是通過砍伐樹木收集獲取的

在生存模式開局后，背包中就會生成一把木斧頭，找到一顆樹，手持斧頭對準樹干，長按樹干使進度條達到100%后，就會掉落果木方塊。

制作《迷你世界》工具箱

打開背包，點擊合成按鈕，在左邊點擊所需的木板，點擊制作木板，收集6個木板即可合成工具箱

找到背包中的工具箱，對準一塊空地就能使用

點擊工具箱，就能發(fā)現(xiàn)有更多的工具可以制作了

常用的工具類型有四個：斧子、礦鎬、鏟子、鋤頭。

第一種就是斧頭了，剛剛進入世界會自帶一把木斧頭。砍伐木材的工具了，我們手上拿著斧子在砍伐木材的時候會變快很多，所以在需要很多木頭的時候要準備好斧子。

接下來是礦鎬類，礦鎬自然就是用來挖礦的啦，我們手上拿著礦鎬，采集石頭的時候會很快。他長這個樣子：

然后是鏟子類型，我們可以用木材和木棍在工具箱上制作出木鏟（關于如何制作請小伙伴們去看工具箱的使用攻略哦）

鏟子就是對付泥土方塊的利器了，用鏟子采集泥土沙子雪這種松軟的方塊是很快的！

最后一個常用類型就是鋤頭了，同樣的我們用木材木棍在工具箱上做出木鋤頭

鋤頭是四種類型中使用率比較少的，它用來開墾土地，開墾后的土地可以種植農作物。

戰(zhàn)力提升

提升戰(zhàn)力的方法很簡單，就是制作裝備來武裝自己。游戲中可以使用手中的材料通過制作臺來制作武器裝備。

游戲初期可以先做一把劍(石劍比較容易做)，然后做一身護甲。等手中材料漸漸多了就升級做鐵劍等更高級的裝備。

馴狼方法

第一步，找到狼，準備好骨頭（打野人弓箭手掉落骨頭）

第二步，拿著骨頭點擊（喂）狼。（最少準備10根骨頭比較好）

第三步，當狼的顏變成藍，并且坐下時，就意味著它被你馴服成功。馴服后的狼會主動攻擊你攻擊的對象或者攻擊你的對象

食物獲取途徑

1、破壞樹葉，有幾率獲得水果；

2、打死小動物（雞、狼、牛、羊…），可獲得各種肉塊，然后用熔爐烤熟就能吃了；

3、種植小麥，用成熟的小麥通過制作臺制作成面包即可食用。

游戲角

酋長：原始人部落的首領，喜歡到處冒險，開辟部落領地，此角需解鎖才可使用。

【解鎖條件】

需消耗30個原始護腕方可解鎖（永久），原始護腕可通過家園系統(tǒng)種植果實獲得。

【特長】

強壯1：基礎傷害增加1點。

強壯2：基礎傷害增加2點。

激活條件：需要150個原始護腕激活。

卡卡：游戲初始角，從小生活在原始部落里，擁有一身野外生存的本領。【特長】

倔強：降低受到的遠程傷害

激活條件：需要200個骨頭項鏈，骨頭項鏈可以通過家園系統(tǒng)種子果實獲得。

妮妮：游戲初始角，勤勞的原始人妹妹，干活特別積極。

【特長】

勤勞：采集速度提高50%~100%。

激活條件：需要200個羽毛頭飾，羽毛頭飾可以通過家園系統(tǒng)種植果實獲得。

酋長夫人：彪悍的原始人母親，是部落里面狩獵的一把好手。

【解鎖條件】

需消耗150個骨頭發(fā)簪方可解鎖，骨頭發(fā)簪可通過家園系統(tǒng)種植果實獲得。

【特長】

狩獵能手1：打怪有25%幾率獲得2倍掉落。

狩獵能手2：打怪有25/15%幾率獲得2/3倍掉落。

熊孩子：每家都有一只熊孩子，等等，他手上拿的是什么？

【解鎖條件】

需消耗250個熊牌炸彈方可解鎖獲得，熊牌炸彈可通過家園系統(tǒng)種植果實獲得。

【特長】

炸彈鬼才1：受到的爆炸傷害降低20%。

炸彈鬼才2：受到的爆炸傷害降低40%。

特工羅拉：保安公司的大眾女神，熱愛刺激的冒險。

【解鎖條件】

需消耗200個裝扮卡片方可解鎖獲得，裝扮卡片可通過家園系統(tǒng)種植果實獲得。

【特長】

預感1：受到的傷害大于9點并導致死亡時，以饑餓度抵消傷害，1饑餓度抵消1傷害。

預感2：受到的傷害大于5點并導致死亡時，以饑餓度抵消傷害，1饑餓度抵消2傷害。

小淘氣辛迪：原始考古隊的飛行駕駛員，機警敏銳。

【解鎖條件】

需消耗240個裝扮卡片方可解鎖獲得，裝扮卡片可通過家園系統(tǒng)種植果實獲得。

【特長】

超級跳躍1：跳躍高度+50%，摔落傷害-2。

超級跳躍2：跳躍高度+50%，摔落傷害-4，可以二段跳。

湯姆隊長：前世界維和部隊特種兵，野外生存和槍法一樣犀利?！窘怄i條件】

需消耗150個裝扮卡片方可解鎖獲得，裝扮卡片可通過家園系統(tǒng)種植果實獲得。

【特長】

野外求生1：食物回復的饑餓/生命值、水下呼吸時間各增加15%。

野外求生2：食物回復的饑餓/生命值、水下呼吸時間各增加30%。

助教彼得：為了交出一份完美的畢業(yè)作業(yè)，學長加入了考古隊。

【解鎖條件】

需消耗100個裝扮卡片方可解鎖獲得，裝扮卡片可通過家園系統(tǒng)種植果實獲得。

【特長】

意外發(fā)現(xiàn)1：擊碎罐子有18%幾率發(fā)現(xiàn)稀有材料。

意外發(fā)現(xiàn)2：擊碎罐子有27%幾率發(fā)現(xiàn)更多稀有材料和特殊方塊。

史提芬教授：國家科學院的老教授為什么會出現(xiàn)在這片蠻荒的地方呢？

【解鎖條件】

需消耗120個裝扮卡片方可解鎖獲得，裝扮卡片可通過家園系統(tǒng)種植果實獲得。

【特長】

博學1：挖掘石頭有4%的幾率發(fā)現(xiàn)稀有礦石和材料。

博學2：挖掘石頭有6%的幾率發(fā)現(xiàn)更多稀有礦石、材料和特殊方塊。

該款游戲采用清新精細的畫風，獨特的方塊結構，實現(xiàn)了地圖無限大、地形全隨機，每次都有新玩法。

自由探索想象無限

作為一款3D沙盒手游，《迷你世界》擁有全面開放的世界，可以在整個由方塊打造的逐漸演化的世界中探索，或者創(chuàng)造一切他們可以想象的事物，例如動漫模型、小木屋、城堡、游樂場、甚至是整個城市。

創(chuàng)造大師精彩分享

也可以用方塊打造物品、小游戲、機關、副本，例如在迷你世界里設計了一個跑酷場景。自己打造的副本除了能夠實時保存之外，還可以分享給其他人進行冒險。

多人聯(lián)機無限冒險

《迷你世界》重磅推出多人模式，不但優(yōu)化了多人模式的開啟過程，更提高了穩(wěn)定性，可以讓朋友們輕松一起玩。如果覺得一個人玩的無趣，可以邀請三五好友開個房間一起玩生存，尋找遺跡寶藏，消滅遠古黑龍；還可以與家人一起設計制作理想的家園。

卻被老實人狠狠教訓的事嗎？

我一個同學，經常被別人欺負。終于，有一次，又被他們欺負后，他跑到廚房，摸了一把菜刀，狠狠的朝那人的脖子砍去……

同學是一個特別老實的人，木訥又呆板，又不喜歡說話，經常被同學們捉弄（我也曾經捉弄過他，但不是欺負）。

因為這種性格，同學們都不喜歡跟他玩，甚至有些女生都會捉弄他。經常被同學這樣欺負，他也不會生氣。但是，如果很過分的欺負他，他就會惡狠狠的盯著你，讓你不寒而栗。

小時候的秋冬季節(jié)，鄉(xiāng)間的田野就是我們小孩的游樂場。每次放學回家，我們總是成群結隊在田野上嬉戲打鬧。有一次放學，不知是誰想了個餿主意，說捉弄那個老實的同學。

我們一群人就圍著他起哄，然后把他抬起來，丟在了下面的稻田，他一身的稻草，狠狠的看著我們。我們大笑著一哄而散，現(xiàn)在回想起那種眼神其實也很可怕，只是當時我們年少不知。

同學還是那般老實，任我們捉弄，也沒有脾氣來了要發(fā)作。其實他老實，并不是就沒有脾氣，只是沒點燃他的怒火。一旦把他惹火了，后果很嚴重。

到了六年級，流行起了打乒乓球，我們經常會在放學或者周末在學校打乒乓球。而村里的大孩子，讀初中的學生，也會跑到我們小學來打球。

初中生每次過來，就會把我們趕走，霸占著球臺。打不過他們，又沒他們高大，只能忍氣吞聲，卻又無可奈何。

他們過來小學的時候，總是叼著煙，囂張的走過來驅趕我們。

都是村里的人，大家都彼此認識。他們也知道我那個同學很老實，容易被人欺負。他們每次到學校來打球，碰到我同學的時候，都會踢他兩腳，叫他滾開，別擋他們的路。

同學一開始也是任由他們欺負，最多也是他們走過去之后狠狠的看著他們。直到有一天，同學被他們欺負的忍無可忍。

那是一個周末，我們幾個同學在學校打球。打的正起勁時，那幾個初中生叼著煙過來了。

“我們要過來打球了，你們讓開”有人說道

我們只得退到旁邊，把球臺讓給他們。他們咧嘴一笑，準備打球。其中有個人看到我同學，就說道

“王小毛，你怎么今天也在這里”。同學小名叫王小毛

同學沒搭理他，轉身望著旁邊

“你這小毛子，老子跟你說話，你敢不搭理我”說完，就走過去，把同學推倒在地

同學被他推倒也不說話，就盯著他

“王小毛，你瞪什么瞪，是不是想找打”說著就是兩腳踢在同學身上。

同學被踢了，站起來罵了一句就準備走開，誰知這一句讓那幾個初中生聽到了，他們幾個圍了上來。

他們幾個把同學圍著又打又罵。因為經常欺負他，同學徹底被激怒火，他沖開他們就跑開了。

那幾個初中生以為同學嚇跑了，都笑了起來。他們沒想到的是，同學不是嚇跑了，他是跑到廚房去了。

同學從廚房摸出一把菜刀就沖出來了，沖到經常欺負他的那個人面前，朝著他的脖子狠狠的砍了下去。那個人嚇到了，但刀砍到跟前，他也只能往旁邊躲。

也就是那一躲，刀砍到了他的手臂上，立馬一道十公分長的口子，肉往外翻著，鮮血直流，還能看到白森森的骨頭。

也就他這一躲，救了他一命，要是砍到脖子上，砍到大動脈，那后果不堪設想。

誰也沒料到，一個老實人，居然會拿刀砍人。在校長的協(xié)調下，同學的爸媽賠償了2000塊錢了結了此事。從那以后，我們同學沒有人再欺負他。

每個人都有兩面性，為人老實本分，不代表就能被別人隨便欺負，一旦把老實人激怒，他爆發(fā)出來的憤怒會全部發(fā)泄在你身上。一旦爆發(fā)，他會不顧后果的報復，到那時，真的后悔也來不及。所以啊，我們不要去欺負別人，更不要去欺負老實人。

每個人都有兩面性，為人老實本分，不代表就能被別人隨便欺負，一旦把老實人激怒，他爆發(fā)出來的憤怒會全部發(fā)泄在你身上。一旦爆發(fā)，他會不顧后果的報復，到那時，真的后悔也來不及。所以啊，我們不要去欺負別人，更不要去欺負老實人。

歷史上最經典的罵人的話是什么？

古代罵人方式有的文言委婉，有的則是粗鄙白話，言語中都混雜了各種有趣詞匯，類比動物的、民族歧視的、人格侮辱的等等，各有千秋。秦漢時期，人們知識水平差距很大，而多數(shù)罵人都需要一定的知識量，所以文人開罵都是溫和的，就算語言再直接也會讓人感覺不疼不癢。

相信大家都知道楚漢相爭時期，項羽和劉邦的鴻門宴故事，項羽剛愎自用，不聽軍師范增的勸告，猶豫間放走了劉邦，惹得放虎歸山，后患無窮，著急的范增破口大罵：“豎子不足與謀”，意思是：我不想和你這個呆子一塊兒處了。

子曰：“六老而不死，是為賊也”意思是：這么老了還不死，社會的大禍害??！想想子曰無數(shù)，而這一句直接顛倒了我們對孔子的認識，孔孟之道的杰出代表，罵人也是更有沖擊力，視覺感也是更為強烈。

東漢末年，三國時期有一位大才子名叫陳琳，乃是建安七子之一，曾奉袁紹之命寫《討賊繳文》直懟曹操，罵的曹阿瞞是七竅生煙，恨不得將其挫骨揚灰，假若曹操的祖宗地下有知，也便會不得安寧。

《討賊檄文》：“祖父中常侍騰，與左悺、徐璜并作妖孽…父嵩，乞匄（丐）攜養(yǎng)，因贓假位…操贅閹遺丑，本無懿德…”

意思是罵曹操之父是妖孽，太監(jiān)，而曹操入贅太監(jiān)之家，本無德行等等。

直到了唐宋元時期，罵人的詞匯才開始更加豐富，今天看來意境也更加取樂。

《資治通鑒》中記載，唐朝安西節(jié)度使夫蒙靈察曾怒其仙芝軍，怪其捷報早傳，上奏請功，直言：“啖狗腸高麗奴，啖狗屎高麗奴”，罵的高仙芝是“雖立奇功，今將憂死”，意思是吃狗屎吧，高麗奴才（棒子）。

千古一帝唐祖和宋祖也是未免脫俗。

唐太宗李世民就曾被敢于直言的魏征進諫的氣炸連肝肺，回頭大罵：“會需殺此田舍翁”，意思是：有一天會殺了你這個鄉(xiāng)巴佬的。

宋太祖趙匡胤有一次在早朝上提及皇宮大殿需要屋頂修繕，文武大臣中有一人直言：截取一根粗大樹木做房梁就好了。感覺自己聰明至極，不料太祖怒意滿滿，朝堂之上大罵：“截你爺頭，截你娘頭”，直接懟上了他的父母。

其實說到罵人最爽的就要屬《水滸傳》里面的魯智深，做人敢于做自己，罵人更是不委婉，例如：

鄭屠掙不起來，把那尖刀也丟在一邊，口里只叫：“打得好！”魯達罵道：“直娘賊，還敢應口！”智深在外面大叫道：“直娘的禿驢們，不放灑家入寺時，山門外討把火來，燒了這個鳥寺?！卑持坏滥莻€鄭大官人，卻原來是殺豬的鄭屠。這個腌臜潑才，投托著俺小種經略相公門下做個肉鋪戶，卻原來這等欺負人！到了明清，像你這賊、你這廝、你這鳥人沒有發(fā)展起來，原因在于國家頒布法律，罵人者是要受到律法嚴懲的，不過誰人生氣不罵人，還是有不少更加粗鄙的罵人言語。

明朝大文豪王世貞就曾評論過別人詩詞，言語中漏出不屑，充滿譏諷，“此等語，何不以溺自照”，意思是：寫的什么玩意，也不撒泡尿照照自己什么德行。

四大名著《紅樓夢》里有一段是狠狠的罵，那便是平兒大罵賈雨村：

平兒咬牙罵道：“都是那賈雨村什么風村，半路途中那里來的餓不死的野雜種！認了不到十年，生了多少事出來！

說到罵人最狠、最直接、也是最解氣的就要屬清代《醒世姻緣傳》里的話了。

“放你家那臭私窠子淫婦歪拉骨接萬人的大開門驢子狗臭屁！”

簡直了，一個人說話被形容的千萬般的狗屁都不是，我服了。你呢？

其實古人罵人如同今人一樣，也是大多充滿了冒犯，“嬉笑怒罵，皆成文章”，不過細細品讀起來，字字誅心同時又那么的詼諧、搞笑，經典而又趣意。

讓我們老師怎么講解？

高考題目連老師都覺得難，而且還說是超難那只能說明老師知識不夠深，才會覺得題難，如果老師知識范圍夠廣，就不會覺得難？

學生的成績和老師有很大的關系

我一個親戚家的小孩從小特別調皮搗蛋從來不好好學習，但是父母安排進入重點班以后雖然是排名最靠后的學生，但是人家重點班的老師教學方法就是不一樣。

在我們親戚周圍一群人了之前她是學習最差的學生，沒想到初中三年后竟然還考上了高中，前段時間遇到她，沒想到現(xiàn)在人家都開始考研了。

所以我覺得一個好的學習氛圍和一個好老師真的非常重要。

再說說我上學時，我的老師都是60-70后的，我們學校也不是非常好，所以老師的學歷也不高，他們的學歷也就是初中畢業(yè)以后讀了個師范，畢業(yè)以后就分配了工作。

有些老人畢業(yè)以后甚至連我們初中的題都考不及格就開始教我們，一不會就開始拿教鞭打，小時候因為過六一兒童節(jié)排練舞蹈排練不好，老師還挨個打，簡直是陰影。

老師懂得多真的非常重要，我親戚家這個就是最好的證明，還有一個案例是我在初中時有一個好學校開除了的學生轉學到我們學校，你想想一般混到開除的學生一定是差等生啊，但是人家的成績卻不是差等生，人家來了我們學校竟然還算中上等的學生，他說：他們以前學校的老師教的好，這點知識還是他每天不好好聽課學到的，要是好好學的話要比我們這里的優(yōu)秀生都強很多。

小時候只是羨慕人家，自己每天勤勤懇懇地背書但是卻考試時達不到理想的效果，長大以后才發(fā)現(xiàn)真的和老師教的有很大的關系，我們當時學校的老師就一般般很多學生的題都及格不了，你想想教出來的學生能好嗎？

這也是為什么現(xiàn)在的家長寧愿多花幾十萬也想讓孩子讀重點中小學的主要原因。

建議提升高中老師自身的水平，

我覺得每次考試應該和學生一起考，排名后50%的就別禍害人了，寧缺毋濫，而且學歷低的老師教育學生沒有技巧全靠死記硬背，而那些教學有技巧的老師卻不一樣。

去年時我姐比較忙，我接我外甥來我家住了一星期，每天監(jiān)督他寫作業(yè)，而他們的學習方式就是不一樣，剛開始學加減法，我教他時不知道怎么表達才能讓他聽的更明白，沒想到人家可聰明呢，說老師是怎么怎么樣教他的。

反正我聽了他說的方法以后真的覺得特別簡單，這個方法確實比死記硬背要好很多。所以我覺得一個優(yōu)秀的老師不應該教孩子死記硬背，學習也是有方法的。

作為教師，本職工作便是教書育人。學生進入學校，也是為了獲得更多的文化知識。尤其是對于住校生而言每天接觸老師的時間比和家長在一起的時間要久的多，作為老師一個只懂得教書不懂得育人是遠遠不夠的，而不懂教書的人更不行。

人們常常將一個優(yōu)秀的老師形容是是指引學生前進的燈塔。只有好的教導，才能帶領孩子們穿越迷茫黑霧，找到未來的人生方向。

2020年12月，安徽某地教育局組織組織3000多名一線老師參加了每月一次的“賽解題”考試。這次考試不僅閉卷答題，而且還對老師和學校進行了排名，并且進行了公布。根據(jù)公布的成績，我們發(fā)現(xiàn)有8所學校的高三數(shù)學老師的考試平均分不及格，由此引發(fā)了熱烈的討論。特別是部分家長的話非常的扎心，怪不得我的孩子成績不好，原來是這樣的老師在教。

家長的話很扎心，不合格的老師就應該下崗，別誤人子弟，老師都只有半桶水，又如何能夠給學生們裝滿一桶水呢。

有網友是這樣說的：老師本身就是學渣。他們認為當老師的從來就不是學霸，都是高中時一些成績不拔尖的學生才報考師范。

當然也有一些人是因為熱愛教育事業(yè)才選擇當老師的，但確實有一些人就是學習成績不好的，我比如小時候的老師真的是有時學生提的一個問題都支支吾吾說不清楚，怪不得我上學時成績不好呢。

怪不得越來越多的人花高價買好的學區(qū)房

我們這一代人受過這個害，所以現(xiàn)在的80-90后買房主要就是考慮學區(qū)房，為了讓孩子能有個好的學習氛圍，有個好老師我們真的是煞費苦心。

當“雞頭”還是“鳳尾”？

我是這樣認為的：寧當重點學校的鳳尾，也不做普通學校的雞頭，雞終究是比鳳低級。

重點學校的學習氛圍很濃，但是不是壓抑的，每個學生都很有上進心，即使已經很優(yōu)秀但還是很謙虛努力，總想再更上一層樓，這是一種良性競爭，有的學生到了重點學校后看見比自己優(yōu)秀的人還這么努力自愧不如，學習態(tài)度都更端正了。

而普通學校本身老師教學能力也一般，即便是普通學校的好學生也不一定能比重點學校的中等生成績高。

而且我們可以看每年的成績，重點學?？忌细咧?、大學的可是說是一大半，而普通學校能考上的僅僅幾個而已。

世界上最恐怖的事不是突然上進，而是本身就很優(yōu)秀的人依然很努力，重點學校之所以能成為重點學校，一定有他的過人之處。

普通學校和重點學校的區(qū)別：

第一：重點學校的老師，授課方式不同。

他們不像大多數(shù)老師那樣正常的上下課，這些老師更愿意將課余時間用在學生身上，能多講一道題，就多講一道題。

而普通學校的老師不是這樣的，他們的教學和重點學校的老師完全不同，我上初中時我們的英語老師教學能力特別強，全班基本都能及格，后來這個英語老師去了更好的學校，我們就換了一個老師，這個老師上課講課真的是特別瞌睡，每次聽她的課根本聽不進去，完全是把教學書上的念了一遍，不僅一兩個人的成績不好，而是全班的成績都在下滑。

而以前的英語老師上課根本不是這樣，人家不是念課本而是用她的方式讓我們用最簡單的辦法學會。

第二：學習氛圍不同

重點學校的學生非常努力，他們對補課班非但不排斥，還十分愿意主動參加，而且對自己的成績把控非常全面，不允許自己有任何退步。

而普通學校的學生大多數(shù)都是被重點學校排除的，都是一些比較搗蛋的學生，即便有那么幾個好學生也需要自控能力特別強才能不受影響，不然別人上課都在玩慢慢你也會被隨波逐流。

總之：老師都不會做的題究竟是老師能力不行，還是真的題太難？老師都不會學生會的有幾個？出題者就算是出的比較難也不可能初中生考高中的題吧，所以我覺得覺得難還是老師能力的問題。