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琉璃短視頻教程_收的補課費應該如何支配

琉璃短視頻教程,收的補課費應該如何支配?

現(xiàn)在中小學學生補課基本已經變?yōu)槌B(tài),要回答這個問題需要從兩方面來說:

一、從法律法規(guī)的角度來說肯定是不可以收的,教育部明文規(guī)定嚴禁有償補課,將有償補課治理工作納入專項督導和責任督學掛牌督導。

從這個角度來說有償補課是不允許的,也就是說高中補課可以,但是收補課費是不行的。所以也不存在如何支配的問題。

二、從市場角度來說,老師提供額外的服務,學生支付對應的報酬是合理的。當然這其中涉及到很多細節(jié)問題,比如什么時候需要學生支付報酬,什么時候不算,老師如何在正常課業(yè)與補課之間平衡的問題。

由于目前這種做法是不合規(guī)的,所以我們在這里只是為未來做個假設,看看在學校收取補課費的情況下該如何收取以及支配補課費用:

1、學校需要規(guī)定補課時長上限;

設置上限的目的就是防止學校和老師將此作為謀生和發(fā)財?shù)氖侄?,畢竟學校和老師主要的工作是獲得國家教育撥款為學生提供課綱要求的教育,學校不是做生意的地方。

2、安排老師在課外補習時輪崗:

輪崗的目的很簡單,課外補習是對正常教學的補充,起到的時錦上添花的效用,不需要固定老師與學生關系。同時這樣也減少了老師鼓動學生參加補習的沖動,當然只是減少。

3、補課收入支配:

補課收入一定要將一半以上的比例充公,用作學校公用事業(yè)和公共活動支配。剩余小部分可以用來適當補貼老師。這樣做的目的還是為了減少老師鼓動學生參加補習的沖動。最好的分配比例就是讓老師覺得這部分錢有了可以當零花錢用,沒有也不心疼。

學校有償補課這件事一定要照顧到學生、學校、老師三方,以學生為最主要照顧對象。最后再說一句,辦學校不是做生意,一切都要以學生為重!

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八寶琉璃牌玩法?

八寶琉璃塔是禪游斗地主,禪游斗地主血流八寶牌基本玩法,人數(shù):4人。隨機坐莊發(fā)牌,牌數(shù):兩副牌+一雙王牌,共計104張數(shù)字牌及6張大小王。

開局每個玩家發(fā)7張手牌,和牌:形成特定牌型可和牌,換兩張:發(fā)完7張手牌后,每位玩家選擇2張牌,隨機與其他一位玩家交換。(順時針、逆時針、對家三種),牌型順序:A→K。

花分類:同花:同種花,方塊、梅花、紅桃、黑桃,同顏:同種顏方塊+紅桃=紅梅花+黑桃=黑,雜花:黑紅各花混搭同花>同顏>雜花,癩子不分花。

王牌癩子:6張,大小王為萬能癩子牌,可當任意牌使用,王牌不能和聽牌時玩家手上沒有的牌組成對子牌使用王牌可以被打出,兩張王牌可以做對子,單釣王牌只能和王牌,如果癩子(王)作為對子的一張,且聽牌,只能胡王。

琉璃甲教程?

1、刻磨

2、膠水上貼片3、清潔液清洗甲面4、涂粘合劑,30秒5、涂凝膠(一層薄薄的基礎膠)·照射大概30秒然后打磨修甲形清洗表面6、涂封層膠,烤2分半7、清洗(如選用免洗封層膠則可以不用清洗)8、上營養(yǎng)油(完成)彩光療甲:1先對指甲進行修剪、打磨,將紙脫固定好,然后刷上結合劑2、前緣及連結用透明凝膠,烤2分鐘并捏拱度。3、彩凝膠沾取喜歡的亮粉涂在指甲上,烤2分鐘。。4、打磨,修形,清洗甲面。5、涂密封劑,光療2分半鐘,前緣需包一下。6、涂營養(yǎng)油,如需彩繪、雕花在涂封層前進行

火琉璃拋光教程?

一種琉璃的打磨、拋光工藝,其特征在于,包括以下步驟:

切割:將琉璃粗胚取出后,對多余部分的琉璃和粘在琉璃上的石膏進行切除;

粗磨:用22目的粗金剛砂泥放到研磨機的沙漏上,在所述沙漏上面澆一點水,砂水會流到磨盤上就能打開研磨機對琉璃切割面進行研磨;

細修:采用細修筆對毛邊、氣泡位置進行修飾;

噴砂打磨:將琉璃放入噴砂機內噴砂,對琉璃進行打磨;

清洗:對打磨后的琉璃進行清洗;

細磨:用100目的粗金剛砂泥對琉璃進行細磨;

打磨:對琉璃用打磨槍進行打磨;

拋光:用拋光粉于十倍的水攪拌均勻后制成拋光粉溶劑,通過拋光機用拋光粉溶劑對琉璃進行拋光。

所述粗磨時間為5-15分鐘即可,所述細修筆根據(jù)修飾部位的大小、形狀、平順度等要求更換不同的筆頭,所述噴砂打磨時間為二十分鐘,所述清洗采用高壓水槍進行清洗,所述細磨時間為20-40分鐘,所述打磨槍打磨的時候對琉璃表面噴水。

老師們想放假怎么辦?

看到一些可能非教育行業(yè)的朋友說題目問的問題在現(xiàn)實中不太可能發(fā)生,這確實“冤枉”了很多的老師。

尤其對于高中的老師來說,每天的課時量、任務量是很大的,尤其在好的高中,每年屬于自己的時間大概就是寒暑假了,很多的老師們也都希望在假期好好的休息一番。

很多情況下,補課都是學校的安排,大概會有一個到兩個星期的時間,這對老師來說,不僅沒有多少收入,還消耗了大量屬于自己的時間;而對于一個剛考完試的學生來說,也并沒有多大用處。

老師自己不樂意補課,學生不想上課,學校家長喜歡補課,這正是假期補課的尷尬之處。

假期對于老師來說,當然最多的是放松身心,還有一小部分會想進修一下,得到更多專業(yè)提升,又或者是做一些自己的事情。

那面對這種情況到底該怎么辦呢?

老師在學校面前是無力的;學生在父母面前是無力的。

事實是沒有什么很有效的辦法是可以做到的,除非該地區(qū)明文規(guī)定不能補課,再聯(lián)合學生的力量,向學校申請,這才有機會取消補課。

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