折育短視頻教程，揪樹苗怎么育？

，楸樹育苗目前為止主要以根繁殖為主。楸樹一般情況開花不結(jié)籽。很難用種子繁殖。

說(shuō)到楸樹在我們這里很多。楸樹是落葉喬木，在土壤肥沃的地方自然生長(zhǎng)高度可達(dá)30左右。楸樹對(duì)土壤的適應(yīng)能力很強(qiáng)，任何土壤都能生長(zhǎng)。楸樹生長(zhǎng)發(fā)育較慢，所以它的木材堅(jiān)實(shí)細(xì)致，密度很高，防水耐腐性能很好。木材的畫紋飄亮美觀，在以前農(nóng)村挑水用的木桶就是用楸木做成。兩輩子都用不爛的，非常結(jié)實(shí)。現(xiàn)在沒人用了，因?yàn)樗靥蕴?。但是農(nóng)村人用楸木做家具或亡人以后用的棺材還是很多的。

用楸木打家具，結(jié)實(shí)耐用，它的紋路，實(shí)際上就是生長(zhǎng)的年輪，由于它生長(zhǎng)慢，畫紋細(xì)密漂亮，打出的家具不變形，不走樣，很漂亮。我們這里農(nóng)村老人上了70多歲一般都要做壽材，如果做一副楸木壽材，老人心里是很滿意的，因?yàn)樗栏阅芎芎谩０倌瓴恢掠诟癄€。

我們村里種植的楸樹在方圓八里是很有名的，一棵好的楸樹可以賣到幾千元。還是供不應(yīng)求因?yàn)樗匿N路好，價(jià)格高，許多有眼光的人都投向了種植楸樹行業(yè)。希望能發(fā)一筆財(cái)。

那么楸樹是如何育苗的。根據(jù)我們這里的實(shí)際育苗方法和大家說(shuō)一下。

一般樹木育苗大都是種子播種育苗或扦插育苗。但是楸樹和其它樹種不同，很少有人用種子育苗的，因?yàn)殚睒溟_花不結(jié)籽，花謝后很少有結(jié)出籽粒的。有時(shí)長(zhǎng)出一長(zhǎng)串像菜豆角似的東西，能夠結(jié)出籽粒，而且只有在幾十年的楸樹上才有，但是數(shù)量不多很難滿足育種需要。所以指望種子育苗不大可能。

楸樹4～5年的枝桿都是空心的，1～2生的枝條更是空心的，由于它是空心的，扦插成活率很低。所以我們這里采用最多的辦法就是楸樹根部萌發(fā)出的小楸苗進(jìn)行分根移栽法。楸樹于其它樹種不同，它的根部每年都會(huì)萌發(fā)出許多小的楸樹苗來(lái)，如果這些小苗不進(jìn)行移苗或砍除，原來(lái)的母楸樹也不會(huì)長(zhǎng)大的。因?yàn)槊苊苈槁橐淮笃?，不去掉，母楸樹吸收的營(yíng)養(yǎng)全部被萌發(fā)出的子楸樹吸收分散掉了，所以移栽母楸樹萌發(fā)的小楸樹，一是為了大楸樹正常生長(zhǎng)，能夠長(zhǎng)成有用的大樹，二來(lái)通過移栽也發(fā)展了新的楸樹，就算不發(fā)展新的楸樹，萌發(fā)的小楸樹也的除去，不然種楸樹有如種植麻一樣，密密麻麻一大片，長(zhǎng)個(gè)多少年也沒有一個(gè)成材的。

說(shuō)到底，楸樹這種萌發(fā)小楸樹的現(xiàn)象正是因?yàn)樗_花不結(jié)籽的原因。自然界萬(wàn)事萬(wàn)物，為了不被滅種，都有它延續(xù)后代的辦法。這種分根移栽育苗的辦法，有它的好處，也有它的不好處。好處是不用占地育苗，只要有一棵楸樹，幾年就能萌發(fā)許多幼樹，供移栽用。實(shí)際上楸樹就是自長(zhǎng)自育后代，人工只是拿來(lái)就用。不好的一面是管理比較麻煩，每年的楸樹總要萌發(fā)幼樹，，不除去很難長(zhǎng)成大樹，如果砍除萌發(fā)幼樹，又會(huì)萌發(fā)更多的新的幼樹，真是砍伐除不盡，春風(fēng)吹又生。每年人工去除兩遍才行。

：楸樹育苗主要是分根移栽法。方法在準(zhǔn)備栽種楸樹的地塊，先移栽幾棵，經(jīng)過二年左右就會(huì)從根部萌發(fā)許多小楸樹，選擇那些比較大的好的就可分根移栽了。以后每年照此方法進(jìn)行。只到移栽滿地塊。

如何培養(yǎng)自己的孩子？

感謝頭條教育聯(lián)盟的邀請(qǐng)

如何培養(yǎng)自己的孩子？看到這個(gè)題目，第一感覺是這個(gè)題目很大，因?yàn)榕囵B(yǎng)孩子，涉及到方方面面，不是三言兩語(yǔ)就能說(shuō)得清楚的，那么怎么來(lái)回答這個(gè)問題呢，我想從培養(yǎng)目標(biāo)先談起。

作為家長(zhǎng)，你是想把孩子培養(yǎng)成一個(gè)事事順從、唯唯諾諾，完全聽話的一個(gè)人；還是想把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)具有自己思想、行為獨(dú)立，善于思考的一個(gè)人。

我的答案是第二種，相信絕大多數(shù)家長(zhǎng)也會(huì)選擇第二種。但真正能做到的家長(zhǎng)又有多少呢？

我家姑娘現(xiàn)在7歲，9月份開學(xué)就要上小學(xué)一年級(jí)了，目前對(duì)我家孩子的培養(yǎng)，我想著重從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)、體育鍛煉、專注力等方面展開。

培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣的培養(yǎng)是非常重要的。

著名教育家葉圣陶先生曾說(shuō)過教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。

對(duì)于也老先生的話語(yǔ)，個(gè)人是十分贊同的，在培養(yǎng)孩子習(xí)慣方面，也特別注重。

（一）、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的事當(dāng)然是學(xué)習(xí)了，因此養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就很有必要了。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣后，孩子可以自主的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)有也可以省不少心。目前來(lái)說(shuō)，對(duì)于還愛習(xí)慣的養(yǎng)成，我主要把精力放在了培養(yǎng)孩子寫作業(yè)的習(xí)慣以及閱讀習(xí)慣上面。

1.培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。

對(duì)于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣我也是積極主動(dòng)的。主要采取的措施有，自己給孩子買書，給孩子在繪本館辦卡、給孩子從圖書館借書。

孩子上幼兒園前，我就從網(wǎng)上給孩子買了不少繪本故事書，沒事的時(shí)候，我會(huì)和孩子一起讀繪本故事。讀的時(shí)候聲情并茂、表情夸張，孩子被逗得哈哈大笑。讓孩子從讀書中感覺到樂趣，還在才有興趣去讀書。

小區(qū)里開了繪本館，一年收費(fèi)768，我給孩子辦了個(gè)卡，孩子經(jīng)常到繪本館讀書，也會(huì)借一部分來(lái)讀。

上個(gè)月，我給孩子到市圖書館辦了一張借書卡，孩子目前借了7本書，其中不乏300多頁(yè)的故事書，今天已經(jīng)把第二次借的4本書都讀完了，孩子吵著還要繼續(xù)借書。

對(duì)于孩子讀什么書，目前來(lái)說(shuō)，我是沒有什么規(guī)定的，孩子喜歡讀什么，就讀什么，按著她的興趣來(lái)就好了。

也許是我經(jīng)常和孩子做親子閱讀的時(shí)候，采用夸張的語(yǔ)氣表情，孩子也會(huì)學(xué)著我的樣子給我們講故事，這也逗得我們一家哈哈大笑。

2.培養(yǎng)孩子的寫作業(yè)習(xí)慣。

孩子上學(xué)前班的時(shí)候，漸漸有了作業(yè)，對(duì)于孩子寫作業(yè)，我們提前和孩子商量好，每天放學(xué)回家第一件事就是寫作業(yè)。寫完作業(yè)可以看20分鐘動(dòng)畫片，也可以玩玩具。沒有完成作業(yè)，其他的事是不可以干的。

剛開始，孩子還有各種想法，但是在我們的一再堅(jiān)持下，孩子漸漸就習(xí)慣了，每天回家先寫作業(yè)，寫完作業(yè)，時(shí)間可以自由安排。

我們特意給孩子買了她喜歡的粉的座椅板凳，希望給她一片寫作業(yè)的獨(dú)立空間。

寫作業(yè)這件事，將伴隨孩子十幾年，習(xí)慣養(yǎng)好了，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)我想是很有裨益的吧。

（二）、培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)習(xí)慣重要，但是生活習(xí)慣同樣重要，因?yàn)閷W(xué)習(xí)和生活是相通的。

1.早睡早起，按時(shí)作息的習(xí)慣。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，還處在身體發(fā)育階段，科學(xué)研究表明，在每天的21：00-1：00及5：00-7：00之間，孩子的生長(zhǎng)激素分泌最為旺盛，是白天的分泌量的6倍。當(dāng)然這個(gè)的前提是孩子在此期間是處于深度睡眠的狀態(tài)下。

關(guān)于這一點(diǎn)我是需要檢討的，因?yàn)楣ぷ鞯脑?，我們通常休息比較晚，孩子相應(yīng)的也就睡的晚了些，需要改正。

2.勤洗手，勤講衛(wèi)生的習(xí)慣。

勤洗手，孩子在這一點(diǎn)上做的還是不錯(cuò)的，還經(jīng)常監(jiān)督大人飯前洗手。

對(duì)于勤講衛(wèi)生，我們給孩子買了她喜歡的折疊浴盆，她是一泡進(jìn)去就不想出來(lái)的。

孩子玩耍弄臟了的衣服，是馬上要清洗的，同時(shí)一般的衣服，孩子最多穿過兩次，孩子爺爺奶奶就給洗了。

3.良好的飲食習(xí)慣。

孩子平時(shí)是在幼兒園吃飯的，只有周末才在家里吃。有時(shí)候，孩子爺爺奶奶會(huì)說(shuō)孩子挑食，我和孩子?jì)寢屃ⅠR會(huì)給孩子爺爺奶奶使眼，同時(shí)告訴孩子她是不挑食的。我們不想給孩子貼一個(gè)挑食的標(biāo)簽，告訴孩子他不挑食，孩子會(huì)慢慢喜歡上各種食物。

4.自己事情自己做的習(xí)慣。

對(duì)于孩子養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣，開始我是用獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)培養(yǎng)孩子這個(gè)習(xí)慣的，如果孩子又快又好的完成了自己的事情，那么我會(huì)給孩子。一個(gè)比較多的加分，當(dāng)分?jǐn)?shù)達(dá)到一定值比如100分，她可以用這100分，去換取她喜歡的玩具或者其他她喜歡的東西。

慢慢的當(dāng)她形成習(xí)慣后，獎(jiǎng)勵(lì)就會(huì)向其他方面延伸。

良好的生活習(xí)慣是和學(xué)習(xí)習(xí)慣密不可分的，沒有良好的生活習(xí)慣，單純的希望孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是不可能的。

良好的生活習(xí)慣，將會(huì)伴隨孩子一生，父母?jìng)円⒅貙?duì)孩子生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。

規(guī)則是我們整個(gè)社會(huì)有序運(yùn)作的基礎(chǔ)，也是為人處世的標(biāo)準(zhǔn)。

細(xì)想一下，生活中、工作中發(fā)生的很多問題，其原因都是不遵從規(guī)則，這給當(dāng)事人的造成了極大的困擾，同時(shí)也給社會(huì)增添了巨大的復(fù)旦。

在培養(yǎng)我自己的孩子方面，我是比較重視培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)的。

吃飯的時(shí)候只可以吃飯，吃飯的時(shí)候要坐的安安穩(wěn)穩(wěn)的，不可隨意亂動(dòng)，吃菜時(shí)只可以吃盤子靠近自己那一邊的菜，不可滿盤子亂跳。這都是一些吃飯的基本規(guī)則或是基本禮儀。讀書的時(shí)候，到桌子跟前讀，要坐端坐正。玩游戲的時(shí)候要遵守游戲規(guī)則。垃圾要入筐，入桶。到圖書館要小聲說(shuō)話。

目前來(lái)說(shuō)，我家孩子在這些方面做得還是比較好的，對(duì)于孩子能夠遵守規(guī)則我還是比較欣慰的。

規(guī)則，是我們和這個(gè)社會(huì)發(fā)生各種聯(lián)系的基礎(chǔ)，把握好規(guī)則，不能說(shuō)孩子以后絕對(duì)可以成功，但是是可以避免大的災(zāi)殃的。也許孩子不能飛黃騰達(dá)，但內(nèi)心坦然也是一種幸福。

培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識(shí)、專注力，注重體育鍛煉。

對(duì)于孩子的培養(yǎng)，我也很注重對(duì)孩子的獨(dú)立意識(shí)、專注力的培養(yǎng)。同時(shí)必要的體育鍛煉也是必不可少的。

1.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。

個(gè)人認(rèn)為，要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，需要先培養(yǎng)孩子的獨(dú)立行為，行為獨(dú)立了，才有可能意識(shí)獨(dú)立。

我家孩子也經(jīng)常把家里弄的一團(tuán)糟，在家里把枕巾、枕頭、被子放在地板上，弄成一條直線，玩跳格子，我不阻止，我告訴孩子，玩可以，但玩過后，要自己收拾好。我想讓她能夠獨(dú)立的去做一些事，只要在合理范圍，不具備危險(xiǎn)性，她大可以自主的玩。

行為獨(dú)立了，思想才可能獨(dú)立，思想獨(dú)立了，才能更好的指導(dǎo)行為獨(dú)立。

2.培養(yǎng)孩子的專注力。

我經(jīng)常和我家孩子說(shuō)的一句話就是我們一次只干一件事。

吃飯的時(shí)候只吃飯，不能看電視，看電視的時(shí)候，不能吃零食。寫作業(yè)的時(shí)候就專心的寫作業(yè)。

我給孩子報(bào)了繪畫班，一周一節(jié)課，每節(jié)課90分鐘，孩子已經(jīng)堅(jiān)持學(xué)了一年多。

每天，我們會(huì)被生活中的誘惑打斷很多次，但通常一個(gè)好的念頭只在那一瞬間產(chǎn)生，被打斷、時(shí)間過了，再怎么費(fèi)力地想，也是也不出來(lái)了。我想培養(yǎng)孩子的專注力，每次只做好一件事，我想著對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)是很有幫助的吧。

3.注重體育鍛煉。

我家孩子比較瘦，因此對(duì)體育鍛煉更注重些。

陪孩子跑步、跳繩是我非常樂意做的事情。現(xiàn)在孩子還是比較瘦，但是耐力還是不錯(cuò)的。

李玫瑾教授曾說(shuō)過這樣的話，在家陪孩子寫作業(yè)，不如陪孩子進(jìn)行體育鍛煉。我想李玫瑾教授是想強(qiáng)調(diào)，孩子進(jìn)行體育鍛煉的重要性。

怎樣才能更好地培養(yǎng)自己的孩子呢？

說(shuō)了那么多的培養(yǎng)目標(biāo)，怎樣才能培養(yǎng)好孩子呢？

父母培養(yǎng)孩子屬于家庭教育的范疇，而對(duì)于家庭教育，有人曾做過一個(gè)生動(dòng)的比喻——家庭教育是根的教育。把對(duì)孩子的教育看成是一棵樹，家庭教育是樹根，而學(xué)校教育、社會(huì)教育則是枝葉的教育。家庭教育是根本，只有根本好了，枝葉才可能繁盛。

有人把老師比喻成蠟燭、園丁，父母的角何嘗不是蠟燭和園丁呢。

蠟燭只有能發(fā)光、發(fā)熱才能照亮別人，園丁只有具備精湛的技藝才能更好的修剪樹枝。換句換說(shuō)父母只有具備教育孩子的能量，優(yōu)質(zhì)的能量才能夠教育好孩子。

為此，作為父母之一的我，給自己定的任務(wù)是，要再次學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)，尤其是兒童心理學(xué)。希望通過學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確的把控孩子的學(xué)習(xí)心理，從而更好的教育自己的孩子。

同時(shí)其他人的教育經(jīng)驗(yàn)、教育智慧也是值得借鑒的，不完全照搬，適當(dāng)?shù)慕梃b。

有關(guān)善良、獨(dú)立、責(zé)任。

善良、獨(dú)立、責(zé)任我認(rèn)為是每個(gè)孩子都應(yīng)該具備的，和孩子的性別沒什么關(guān)系。不管是男孩、女孩都應(yīng)該具備善良、獨(dú)立、有責(zé)任的品性。

善良是一個(gè)很好的品質(zhì)，對(duì)于善良，是沒有性別之分的。

同時(shí)女孩子也需要更多的獨(dú)立，具備獨(dú)立的人格、獨(dú)立的思想、獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)能力，能夠讓女孩不依附男人獨(dú)立生存。

同時(shí)對(duì)于責(zé)任，不管是男孩還是女孩都應(yīng)擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)有的責(zé)任。

教育孩子是需要智慧的。

對(duì)于小孩子的教育，旁敲側(cè)擊是個(gè)好辦法。

小孩子總是在悄悄的注意著這個(gè)世界。對(duì)于小孩子的教育，家長(zhǎng)們無(wú)需上綱上線，在日常生活中教育就是不錯(cuò)的選擇。

曾仕強(qiáng)老先生曾講過這樣的一個(gè)故事：小明非常淘氣，經(jīng)常拿著媽媽的化妝品玩，小明爸爸媽媽沒有對(duì)小明進(jìn)行說(shuō)教教育，況且說(shuō)教教育不一定管用。小明爸爸媽媽是這樣教育小明的：飯桌上爸爸、媽媽唱起了對(duì)臺(tái)戲。

媽媽說(shuō)“隔壁的小紅出事了。”

爸爸配合媽媽問到“出什么事了？”這時(shí)小明已經(jīng)注意到了爸爸媽媽的談話。

媽媽說(shuō)“隔壁的小紅住院了，因?yàn)樾〖t玩她媽媽的口紅，小紅嘴上起了好多大大的泡，小紅被帶到醫(yī)院打了好幾天針......”

聽到這里，小明知道玩媽媽的化妝品，很可能會(huì)過敏，很可能要去醫(yī)院，還要打針，他再也不玩媽媽的化妝品了。

生孩子是一件很容易的事情，只要父母身體無(wú)礙，生育一個(gè)孩子是很容易的事情，但是養(yǎng)育好孩子則需要很多專業(yè)的知識(shí)、智慧。需要父母做出很多努力、以及犧牲。

【結(jié)束語(yǔ)】：

每個(gè)人的生活環(huán)境、受教育水平、經(jīng)濟(jì)情況、對(duì)教育孩子的認(rèn)識(shí)都是不一樣的，但是我始終認(rèn)為，教育孩子是父母的責(zé)任，也是父母的一種修行。在教育孩子的過程中，需要父母不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，只有這樣，才能更好的培養(yǎng)我們的孩子。我是曉曉筆記，一個(gè)爸爸，一個(gè)教育的反思者。

育字連筆如何寫？

育字連筆這樣寫：育，點(diǎn)橫撇折點(diǎn)，豎橫折鉤，橫橫

結(jié)婚時(shí)介意女生不是第一次嗎？

男生女生們?cè)鯓涌创牡谝淮?？結(jié)婚時(shí)是不是介意女生的第一次呢？

男生女生們，他(她)的戀愛始終是甜蜜蜜的。

在他(她)眸子里，對(duì)方彼此彼此的完美，如寶似玉。

彼此相處，充滿了期待和幸福的未來(lái)。

A姑娘與B小伙就是天生的一對(duì)。

A和B生活在上世紀(jì)60一70年代。雖說(shuō)，一個(gè)是69年生，一個(gè)是70年生。但，不同代而同齡。只是一歲相差，A二十周歲，B二十一周歲，盡可能，他們也到花前月下，湖岸邊畔浪漫長(zhǎng)步。

A和B相距七里路，他們坐公交車出行，也不過眨眼睛的工夫。

在物資緊缺，文化娛樂生活不豐富，多彩多姿的狀態(tài)下，家庭人口多，住房條件極差的情形下，A和B多數(shù)是在早8點(diǎn)，晚6點(diǎn)雙方彼此下班的空間里談情說(shuō)愛的。

這談情說(shuō)愛，比不得現(xiàn)在，信息發(fā)達(dá)，手機(jī)一拿，音頻，視頻隨便你弄一下。

A和B，要約會(huì)了，因?yàn)椋退菭繏斓胗浿囊粚?duì)人，夜晚的相思′與表達(dá)互訴衷腸的信，早已經(jīng)寫好。A要親手交給她。約定，每半月見一次面。

他和她都是比較開朗的人，整天的嘻嘻哈哈，便是A和B的映像。

天晚了，馬上21:00她該回家了，他們將分別，他走到她的身旁，深情的眼睛里透出依依不舍的光。

B要擁抱A！

可是，在當(dāng)年，就不興這一套。戀愛三年來(lái)，也未見他和她的相愛相擁。

A姑娘不是不深愛對(duì)方，她怕自己的深情，如干柴烈火般燃燒。

她極力的克制又忍耐，盡管是她和他是來(lái)商量婚事的。

下個(gè)月他和她就要結(jié)婚了。她要把最忠貞和完美的愛獻(xiàn)給B，她的未來(lái)丈夫。

他也有共同的心愿，他懂她，疼她。寶貝一樣的寵爰她。從不敢逾越雷池半步。

轉(zhuǎn)眼，婚姻期到了，那時(shí)也沒有住房，婚禮也沒有什的浪漫儀式和玫瑰花的火紅。在七口人的房間，舉辦了婚禮。

花了九十多塊錢，買了水果糖、幾角錢一盒的香煙。紅燭，代表著喜字的大紅紙。在偉人像前，夫妻鞠躬行了結(jié)婚奠禮。

看起來(lái)，A和B都很傳統(tǒng)，A和B的愛恨情仇都成為了，中華民族傳統(tǒng)的文化映像！

如今，自改革開放，幾十年來(lái)。人們思想觀念發(fā)生了根本性的變化。

新的潮流已經(jīng)形成。未婚同居，未婚先孕的事更不算什么了。

但是，有絕大多數(shù)的少男少女們，他們有正確的婚戀觀。

遇見上述，他們是極力的反對(duì)，不贊成。

你賤，你浪，風(fēng)花雪月。

我愛，如我菏塘蓮花的高潔。

我愛疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏！

女生，你不是第一次又怎樣，那又不是你甘心情愿的事，你的第一次出于干柴烈火與激情的燃燒，出于少男，少女的無(wú)奈無(wú)知，只要你對(duì)我是終老一生的忠貞，又能怎樣？我不在乎。

當(dāng)然，是不是處女也沒什么，你可知道眾多的女生，她的處女膜因?yàn)?繁重的勞動(dòng)和疲憊的身心，以及體育鍛煉，或其它原因，已經(jīng)被事先撞破了，不要‘疑惑萬(wàn)里，尋覓問蹤了。

其實(shí)，兩個(gè)人相愛一生，如摯友相伴，恩恩愛愛才是目的！

有沒有被中學(xué)生的孩子氣到不想活著的家長(zhǎng)？

感謝頭條邀請(qǐng)，我是頭條號(hào)“曦曦媽說(shuō)教育”的作者，如果您有教子難題，別忘了找我交流哦。

“感覺都要絕望了，完全失控了，打也打不得，罵也罵不得。有太多看不慣的地方，說(shuō)了也沒用。只有父母付出的，得不到孩子一丁點(diǎn)的感恩，真的想放棄了！”

“感覺都要絕望了，完全失控了，打也打不得，罵也罵不得。有太多看不慣的地方，說(shuō)了也沒用。只有父母付出的，得不到孩子一丁點(diǎn)的感恩，真的想放棄了！”

“我也一樣，現(xiàn)在別無(wú)所求了，只要她命還在就好，其他大道理都不說(shuō)了，只求她活著。”

“我也一樣，現(xiàn)在別無(wú)所求了，只要她命還在就好，其他大道理都不說(shuō)了，只求她活著?！?/p>

“我現(xiàn)在就是只要他不犯法，不犯原則性的錯(cuò)誤，只要還在正軌上就能了，其他的已經(jīng)不奢求了?！薄盀槟傅奈艺诮?jīng)歷中，說(shuō)起來(lái)都是淚?。　?/p>

“我現(xiàn)在就是只要他不犯法，不犯原則性的錯(cuò)誤，只要還在正軌上就能了，其他的已經(jīng)不奢求了?！薄盀槟傅奈艺诮?jīng)歷中，說(shuō)起來(lái)都是淚?。　?/p>

“一樣一樣的孩子，一樣一樣無(wú)奈的媽媽?！?/p>

“一樣一樣的孩子，一樣一樣無(wú)奈的媽媽。”

“我也是這樣，感覺我都快撐不下去了。”

“我也是這樣，感覺我都快撐不下去了。”

“我真心受不了了，趴在地上做作業(yè)，說(shuō)不聽，成績(jī)差，懶，房間亂，經(jīng)常不穿拖鞋……”

“我真心受不了了，趴在地上做作業(yè)，說(shuō)不聽，成績(jī)差，懶，房間亂，經(jīng)常不穿拖鞋……”

在曦曦媽的專欄下，諸如此類的評(píng)論可以說(shuō)是層出不窮。

出言不遜頂撞父母、叛逆逃學(xué)、沉迷于游戲、專注于戀愛、和手機(jī)寸步不離、跟家長(zhǎng)大打出手、不計(jì)后果離家出走、動(dòng)不動(dòng)就要死要活……

光是看著以上這些文字描述，就令人感到無(wú)比的辛酸與難過。這些年被孩子氣進(jìn)醫(yī)院的報(bào)道并不少，被孩子氣得想要輕生的家長(zhǎng)也不是個(gè)例。每一次看到這樣的事情，我們都忍不住感嘆：“這一屆家長(zhǎng)太難了！”

中學(xué)階段是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的黃金時(shí)代，他們的身體、思想、知識(shí)都處在爆發(fā)式增長(zhǎng)的階段，是個(gè)性養(yǎng)成、知識(shí)積累、體魄奠基的關(guān)鍵時(shí)期。

這個(gè)階段的孩子既朝氣蓬勃又脆弱嬌嫩，既心比天高又不知所措，既需要多種營(yíng)養(yǎng)的汲取又無(wú)法分辨其中的良莠。是的，這就是一個(gè)內(nèi)心充滿矛盾與彷徨的煎熬期，也是容易產(chǎn)生逆反心理和逆反行為，從而步入危險(xiǎn)境地的時(shí)期。

孩子的成長(zhǎng)不僅需要家長(zhǎng)的智慧，更需要有智慧的家長(zhǎng)。那么我們應(yīng)該如何與青春期的孩子相處呢？曦曦媽認(rèn)為以下幾點(diǎn)家長(zhǎng)勢(shì)必要牢記——

（1）沒有尊重的教育，就不是好教育。

習(xí)慣性居高臨下，是家長(zhǎng)與孩子相處過程中最常見的場(chǎng)景。家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為：“我是你媽，我做任何決定都是為你好，容不得你質(zhì)疑和頂撞?！奔议L(zhǎng)會(huì)認(rèn)為：“你一個(gè)毛頭小子，懂什么？有什么資格在我面前嘰嘰歪歪？”家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為：“天下沒有不是的父母，我說(shuō)什么你聽著就行，沒有資格反抗！”

然而，一個(gè)連孩子的人格都不肯尊重的家長(zhǎng)，又如何能夠走進(jìn)孩子的內(nèi)心呢？又如何能夠讓孩子對(duì)自己的話心服口服呢？又如何能夠與孩子像朋友一樣親密無(wú)間呢？

尊重孩子，是和中學(xué)生相處的關(guān)鍵。孩子處于青春期的大變時(shí)間段，非常需要家長(zhǎng)用愛心去發(fā)現(xiàn)，用心智去經(jīng)營(yíng)。尊重和適度的贊美總能給孩子向上的力量，也是孩子愿意聽父母把話說(shuō)完的開端。

（2）劈頭蓋臉的指責(zé)，不如實(shí)實(shí)在在幫孩子一把。

孩子成績(jī)下降了，家長(zhǎng)會(huì)火冒三丈，從最初的因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)下滑的憤怒，最后演變成了對(duì)孩子的人身攻擊。一連串的壞脾氣發(fā)泄下來(lái)，不僅沒有解決孩子成績(jī)下滑的問題，還讓孩子失去了對(duì)父母的好感和信任，有的甚至與父母成了敵對(duì)的仇人。

孩子成績(jī)下滑，這是一個(gè)結(jié)果。作為父母我們與其劈頭蓋臉地辱罵孩子，還不如實(shí)實(shí)在在地幫孩子分析下滑的原因。找到源頭才能解決好事情，而不是揪著結(jié)果漫無(wú)邊際的辱罵。

是聽課效率沒有得到保障，還是睡眠不好導(dǎo)致白天打不起精神，是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，還是復(fù)習(xí)沒有抓緊？坐下來(lái)，和孩子心平氣和地溝通，才是一個(gè)智慧的家長(zhǎng)該有的行為。

（3）生命的教育不可放松。

青春期的孩子喜歡頂嘴，這已經(jīng)不是什么秘密了。在孩子說(shuō)話刺激家長(zhǎng)的同時(shí)，家長(zhǎng)往往也會(huì)加以反擊。

把“死”掛在嘴邊，不僅成了很多孩子威脅家長(zhǎng)的手段，也成了很多家長(zhǎng)威脅孩子的手段。對(duì)此，曦曦媽想奉勸各位，此等做法真的過于極端！

其實(shí)很多家長(zhǎng)壓根就不明白孩子為什么會(huì)像如今這樣逆反，這要么因?yàn)榧议L(zhǎng)一味的溺愛所致，要么因?yàn)榧议L(zhǎng)一味的忽略導(dǎo)致。

當(dāng)自己長(zhǎng)時(shí)間的溺愛后，孩子自然就會(huì)變得無(wú)法無(wú)天，當(dāng)家長(zhǎng)有朝一日無(wú)法再滿足孩子的各種要求后，孩子就開始拿出殺手锏，用死作為威脅。還有的家長(zhǎng)因?yàn)橹啬休p女或者工作繁忙等理由，對(duì)孩子不管不顧，最后可能會(huì)因?yàn)橐患∈拢妥尯⒆幼呱狭溯p生的絕路。

做一個(gè)合格的父母真的很難，做一個(gè)孩子喜歡的父母更是難于登天。但曦曦媽想說(shuō)的是，在教育孩子的過程中，我們一定要把握好度，不要過分溺愛也不要過分輕視。而對(duì)于生命教育這個(gè)重要課題，也一定不要小覷。

作為榜樣的我們不能動(dòng)不動(dòng)就把死字掛在嘴邊。當(dāng)孩子面臨挫折和失敗的時(shí)候，我們不要落井下石，更應(yīng)該幫助孩子找到解決的辦法。實(shí)在是忍不了的時(shí)候，請(qǐng)默念十遍“親生的！”

我是頭條號(hào)“曦曦媽說(shuō)教育”的作者，歡迎大家點(diǎn)擊關(guān)注，讓我們一同探討孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！