張同學(xué)短視頻教程，小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)除法怎樣教學(xué)？

一、學(xué)情分析：

五年級(jí)的學(xué)生已具有一定的操作、觀察、歸納概括能力，有了以前學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法、倒數(shù)

的基礎(chǔ)，讓學(xué)生通過(guò)涂一涂、算一算、想一想、填一填的活動(dòng)來(lái)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，難度不大。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

《分?jǐn)?shù)除法（一）》是第五單元第一課時(shí)的內(nèi)容，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法、認(rèn)識(shí)了倒數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，教材中呈現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題，就是把4/7分別平均分成2份、3份，目的是讓學(xué)生在涂一涂、算一算的過(guò)程中，借助圖形語(yǔ)言，利用已學(xué)過(guò)的分?jǐn)?shù)乘法的意義解決有關(guān)分?jǐn)?shù)除法的問(wèn)題，從而理解分?jǐn)?shù)除法的意義，并從中出分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、在涂一涂、算一算等活動(dòng)中，探索并理解分?jǐn)?shù)除法的意義。

2、引導(dǎo)學(xué)生探索并掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。

3、能夠運(yùn)用分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

四、教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生探索并掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。

五、教學(xué)難點(diǎn)：

1、探索分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。

2、能夠運(yùn)用分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

六、教具準(zhǔn)備：

長(zhǎng)方形紙、課件。

七、教學(xué)流程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題。

同學(xué)們，你們喜歡折紙嗎？今天我們就利用折紙來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)。

你能把一張紙平均分成兩份嗎？那么每份是這張紙的幾分之幾？分成三份呢？五份呢？

（1）把一張紙的4/7平均分成2份，每份是這張紙的幾分之幾？

（2）把一張紙的4/7平均分成3份，每份是這張紙的幾分之幾？

二、自主探究

小組交流（教師指導(dǎo)學(xué)生自主探究，嘗試解決以上兩個(gè)問(wèn)題，同桌之間交流想法）

自主學(xué)習(xí)提示

1.利用手中的的學(xué)習(xí)紙，涂一涂，算一算，嘗試解決這兩個(gè)問(wèn)題。

2.同桌之間說(shuō)一說(shuō)彼此的想法。

3.有困難的同學(xué)，可以借助課本第25頁(yè)的提示，完成這兩個(gè)問(wèn)題

三、交流釋疑

1、初步感知分?jǐn)?shù)除法

把一張紙的4/7平均分成2份，每份是這張紙的幾分之幾？

請(qǐng)同學(xué)們拿出圖（一）來(lái)涂一涂。

交流:為什么要這樣涂，每份是這張紙的幾分之幾呢？

還有不同的涂法嗎？

能根據(jù)這個(gè)過(guò)程列出一個(gè)除法算式嗎？

這個(gè)除法算式和以前學(xué)的除法有什么不同？

這就是這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)除法。（板書(shū)）

初探算法

把一張紙的4/7平均分成3份，每份是這張紙的幾分之幾？

請(qǐng)大家在圖（二）的上面涂一涂。

交流：（展示學(xué)生不同的涂法）

同學(xué)們是把長(zhǎng)方形紙的七分之四平均分成了三份，再把其中一份涂上顏。

誰(shuí)能根據(jù)這一過(guò)程列出一個(gè)算式。

怎樣才能算出得數(shù)呢？

（師提問(wèn)：計(jì)算時(shí)為什么要用×1/3？）

觀察3和1/3有什么關(guān)系，由除以3變成乘3的倒數(shù)，是不是除以一個(gè)整數(shù)就能乘它的倒數(shù)呢？我們來(lái)驗(yàn)證一下。

（教師出示三組算式）1/3÷54/5÷31/3÷5

指生演板

讓學(xué)生觀察每一組算式，說(shuō)一說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么?

根據(jù)這三組算式再結(jié)合上一道題，你認(rèn)為分?jǐn)?shù)除以整數(shù)可以怎樣計(jì)算？（學(xué)生口述算法后

四、實(shí)踐應(yīng)用

1、算一算

9/10÷3015/16÷2014/15÷218/9÷65/6÷15

2、填一填

師：學(xué)會(huì)了知識(shí)就要靈活的運(yùn)用，這道題你們能填上嗎？

學(xué)生獨(dú)立在書(shū)上第56頁(yè)填一填，想一想。

集體訂正。

3、解決問(wèn)題。

師：為了使我們的校園更整潔，學(xué)校給我們各班劃分了衛(wèi)生區(qū)，這一周輪到第一組負(fù)責(zé)

衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，老師想衛(wèi)生區(qū)的四分之三平均分給四個(gè)人來(lái)負(fù)責(zé)，你們能算出每個(gè)人負(fù)責(zé)整個(gè)衛(wèi)生區(qū)的幾分之幾嗎?

學(xué)生在練習(xí)本上列式解答。

指生匯報(bào)完成情況。

運(yùn)用分?jǐn)?shù)除法能解決生活中的很多問(wèn)題呢，

誰(shuí)能像老師這樣來(lái)說(shuō)一說(shuō)生活中的問(wèn)題，讓大家解決。（指生口頭編題，其他學(xué)生解決）

五課堂

學(xué)生談一談本節(jié)課的收獲。

六布置作業(yè)：

56頁(yè)練一練

杭州許某某的作案過(guò)程誰(shuí)來(lái)推敲一次？

來(lái)女士失蹤36個(gè)小時(shí)，警察破案用了19天，從這里便可看出許某毀尸滅跡非常干凈，起碼家中是沒(méi)有什么大發(fā)現(xiàn)的，否則警察不可能在第19天才控制他。我來(lái)分析一下他作案的全過(guò)程：

（案發(fā)地點(diǎn)小區(qū)化糞池旁來(lái)女士家屬）

作案時(shí)間：

2020年7月5日凌晨。這一點(diǎn)通過(guò)小區(qū)的監(jiān)控以及來(lái)女士的家人采訪時(shí)所說(shuō)就能得知。網(wǎng)傳7月4日是許某與來(lái)女士生的11歲女兒的生日。許某選擇在這一天殺死來(lái)女士可能是借機(jī)讓她喝酒了。

作案的動(dòng)機(jī)：

這一點(diǎn)有網(wǎng)傳的信息表明，許某一是因?yàn)閭€(gè)人性格缺陷；二是與來(lái)女士因?yàn)榛剡w房裝修問(wèn)題發(fā)生不快，因而起了殺心。不過(guò)個(gè)人覺(jué)得來(lái)女士與許某應(yīng)該是矛盾比較深了，而許某也是早有殺妻的意圖，并且前期有一定的準(zhǔn)備時(shí)間，否則不可能做的如此干凈。

所以許某絕非激情犯罪，而是蓄謀已久的謀殺。

（許某被抓圖片）

作案的手段：

應(yīng)該是趁來(lái)女士不注意勒死或是蒙住口鼻使其窒息而死，這一點(diǎn)通過(guò)網(wǎng)傳的信息看出，應(yīng)該是后者。網(wǎng)傳許某是通過(guò)用枕頭將躺在床上的來(lái)女士蒙口鼻SHA死的。

處理S體的地點(diǎn)：

上面我分析過(guò)，警察在7月23日才控制了許某，而在7月22日晚，警察在抽小區(qū)化糞池水的時(shí)候，許某還從旁邊經(jīng)過(guò)，可見(jiàn)在此之前許某行動(dòng)都是自由的，從這一點(diǎn)便可以看出，警察是沒(méi)有實(shí)事的證據(jù)來(lái)證明許某有嫌疑，否則不可能讓他人身如此自由。

要知道來(lái)女士從家中失蹤，那么她家一定會(huì)被地毯式搜索，在如此密集搜索的情況下警察仍然沒(méi)有找到充足的證據(jù)，再加上警方今天在通氣會(huì)上已否認(rèn)了網(wǎng)傳在旁邊無(wú)人居住的空房中分S的情況，那么許某極有可能就是在家中處理S體的，那么能將S體處理如此干凈的地方也只有在他們家的衛(wèi)生間里面。

（與案無(wú)關(guān)：衛(wèi)生間）

作案的工具：

除上述所說(shuō)的枕頭，許某應(yīng)該有一把極其鋒利的菜刀。

有人說(shuō)許某買過(guò)分SHI體的機(jī)器，其實(shí)這種可能性比較小，因?yàn)樗麃?lái)不及處理，如果作案后，他搬體積比較大的東西外出，一定會(huì)被監(jiān)控拍下來(lái)，而警察應(yīng)該在監(jiān)控中沒(méi)有看到蛛絲馬跡，所以許某買來(lái)分SHI工具的可能性比較小。

其實(shí)他可能用到的作案工具應(yīng)該就只有菜刀，因?yàn)樗幚鞸HI體的時(shí)間只能在晚上，而晚上如果他用切割機(jī)之類的機(jī)器會(huì)有很大的響聲，那么也會(huì)暴露他自己的行為。但是鋒利的菜刀在肢解的時(shí)候則不會(huì)發(fā)出太大的呼聲。

他只需要坐在衛(wèi)生間，手起刀落就能了。不要將肢解看的太難，要知道2019年土耳其的記者塔舒吉可是在7分鐘之內(nèi)就被肢解的。

（鋒利的菜刀）

關(guān)于她的皮肉組織，如果刀夠鋒利的話，切割之后扔進(jìn)馬桶下方的大排水管道就行，這就能解釋為何在化糞池里發(fā)現(xiàn)人體組織了。

說(shuō)實(shí)話，光是心中在猜測(cè)這樣的過(guò)程都感覺(jué)到后背發(fā)冷，許某能在夜間做出如此兇殘的行為，正如網(wǎng)傳的那樣：性格缺陷。要我說(shuō)，應(yīng)該是心理變態(tài)吧。

遇到和自己同名同姓的人是種什么樣的感覺(jué)？

你好，我覺(jué)得不管在哪里，遇到同名同姓的人總會(huì)有種倍感親切的感覺(jué)。我與同名同姓的人還有幾個(gè)有趣的小故事呢！

上個(gè)世紀(jì)九十年代初，我曾被借調(diào)到當(dāng)?shù)氐某踔泄ぷ鳎簿褪窃谀撬袑W(xué)，我報(bào)名參加了漢語(yǔ)言文學(xué)教育的自學(xué)考試。兩年后，我又回到了小學(xué)工作。當(dāng)時(shí)，我剛?cè)コＶ萁逃龑W(xué)院參加過(guò)兩門(mén)課程的考試，每天都在翹首以盼地等待著蘇州教育學(xué)院給我郵寄的考試成績(jī)單。算算時(shí)間，也該寄來(lái)了，可學(xué)校傳達(dá)室的崔師傅一直跟我說(shuō)近來(lái)沒(méi)有收到我的信。

一天清晨，我剛走到學(xué)校的門(mén)口，就被一名陌生的男子攔下了，他小心翼翼地問(wèn)道：“你是陳XX老師嗎？”

“是啊，你是誰(shuí)？找我有事嗎？”我疑惑地問(wèn)道。

“我叫陳XX，這封信是寄給你的嗎？”他掏出一封信遞給我。我定睛一看，信封上赫然印著“蘇州教育學(xué)院”六個(gè)鮮紅的大字——這不正是我夢(mèng)寐以求的裝有考試成績(jī)單的信嗎？

“這的確是我的信，為啥會(huì)在你那兒？”我不解地問(wèn)。

“是這樣的：我隔壁的鄰居老顧一個(gè)月前經(jīng)人介紹去了初中看門(mén)。昨天，他看到這封信后誤以為是寄給我的，便把信帶回來(lái)給了我。我一看信封，就知道這信不是寄給我的，便問(wèn)兒子學(xué)校里有沒(méi)有這位老師。兒子說(shuō)去年那位老師還在這里教書(shū)，今年他回中心校了。我知道這封信挺重要的，今天一早就把它送過(guò)來(lái)了！”他認(rèn)真地向我解釋道。

“原來(lái)是這么回事！真是太感謝你了！去我辦公室喝杯茶吧！”我握住他的手誠(chéng)懇地邀請(qǐng)他。

“不了，我還得去做木工活呢！我是個(gè)木匠，以后如果修理或打制家具，可以來(lái)找我，我的手藝還是可以的！”他笑瞇瞇地說(shuō)。

“好的，以后如果有需要的話一定找你！”我微笑著說(shuō)。

還有一次，我去鄉(xiāng)下喝喜酒，同村的泉叔拍著我的肩榜問(wèn)我：“聽(tīng)說(shuō)你不做老師了，調(diào)到市政法委做副書(shū)記了？”

“你可別道聽(tīng)途說(shuō)好不好？我哪有那能耐做政法委的副書(shū)記？”

“你就別再瞞我了，報(bào)紙上都公示了，還能有假？”

“泉叔，你搞錯(cuò)了！我知道這人，他跟我同名同姓，原先在法院工作，現(xiàn)在被提拔為市政法委的副書(shū)記了！”

“哦，原來(lái)是這么一回事！”泉叔搔著后腦勺不好意思地說(shuō)……

此外，老婆的同學(xué)中有一位女同學(xué)居然跟我同名同姓。一開(kāi)始我怎么也不信，因?yàn)榕拿种写蠖嘤谩捌肌弊侄挥谩捌健弊??？衫掀艆s說(shuō)那位女同學(xué)的名字的的確確跟我的一模一樣。有機(jī)會(huì)，我倒想跟她認(rèn)識(shí)一下，看看到底她長(zhǎng)啥模樣，呵呵……

以上言論只代表作者個(gè)人的思維見(jiàn)解，僅供頭條問(wèn)答參考使用。想了解更多類似信息，請(qǐng)關(guān)注我的頭條號(hào)——阿成與你同行。歡迎大家留言、評(píng)論及轉(zhuǎn)發(fā)。

收到過(guò)什么印象深刻的小紙條？

感謝悟空邀請(qǐng)。

小時(shí)候，家里窮，一心一意搞學(xué)習(xí)，從沒(méi)有收到過(guò)小紙條。畢業(yè)后當(dāng)了政治教師，有一次，一女生在上學(xué)時(shí)送給我的一張小紙條，讓我難以忘懷。

記得有一天，我上完第三節(jié)課，正準(zhǔn)備走出教室，從教室中間北排傳來(lái)一女生的聲音：“付老師，你等一等。”只見(jiàn)一名十二三歲的女生站起來(lái)，面微紅，很不好意思地走到講臺(tái)，把手里捏的一張小紙條塞給我，悄悄地說(shuō)，先不要看。

我回到辦公室，打開(kāi)小紙條一看，只有日記本一頁(yè)的三分之一的紙條上，有幾滴淚痕，清楚地寫(xiě)著，付老師，你好。跟我很要好的那個(gè)男生不要我了，我心里很難受，上周割腕幾次，被媽媽打了一頓。我家住在十三樓，我很想從我家窗戶跳下去……

一個(gè)花季女孩，長(zhǎng)相嬌美，性格內(nèi)向，很少跟別人交流，目前正面臨失戀帶來(lái)的痛苦，生與死的考驗(yàn)。

一節(jié)的煎熬等待之后，我把要下學(xué)回家的女生叫到辦公室。我先簡(jiǎn)單詢問(wèn)了情況，又把我的號(hào)給她，告訴她，中午、晚上我都在線，可以隨時(shí)聊天，幫你解答任何問(wèn)題。要知道，我的號(hào)，很多學(xué)生主動(dòng)向我要我都沒(méi)給，這可是為了一個(gè)鮮活可愛(ài)的生命。晚上，我與該生在上談人生、談愛(ài)情、談理想、談家庭、談處世之道。總算讓她答應(yīng)，無(wú)論發(fā)生什么也決不自殺。

第二天，我還不放心，聯(lián)系了她的班主任。班主任又聯(lián)系了她的家長(zhǎng)。我的擔(dān)心又來(lái)了，她會(huì)不會(huì)因?yàn)榘嘀魅蔚呐u(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)罵又輕生呢？于是趕緊坐下，攤開(kāi)稿紙，寫(xiě)了四頁(yè)一千多字的心理輔導(dǎo)勸說(shuō)信，在周五放學(xué)前交給了她，希望她能放下包袱，重新生活，決不自殺。

那周周六晚八點(diǎn)多，我給朋友打電話要一起出去散步，朋友電話里說(shuō)，花園小區(qū)十三樓一女生跳樓了，聽(tīng)說(shuō)是您學(xué)校的，校長(zhǎng)都去了。我嚇了一大跳，立即給女生的班主任打去電話，詢問(wèn)她班的那名女生是不是住在花園小區(qū)。班主任說(shuō)她家就在南關(guān)，我們班主任都去花園小區(qū)了，認(rèn)了了，不是我們班的。我懸著的心放下了，但又為另一名逝去的少女而惋惜。

周一開(kāi)學(xué)，見(jiàn)到了那個(gè)曾經(jīng)有過(guò)輕生念頭的女生，問(wèn)她現(xiàn)在的心理感受。她表示，非常感謝付老師在關(guān)鍵時(shí)刻對(duì)她的幫助，她已想開(kāi)了，要好好活著。

小小的一張紙條還在我辦公桌里放著。逢年過(guò)節(jié)，那名女生總要送給我些小卡片等禮物，她說(shuō)她永遠(yuǎn)也忘不了付老師。我也忘不了那張小紙條和它的故事。

歡迎關(guān)注、轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)個(gè)贊再走。

留守婦女們最難熬的日子是怎么過(guò)的？

留守婦女如今是一個(gè)普遍存在的社會(huì)現(xiàn)象了，在我們鎮(zhèn)子里面有很多的留守婦女。她們一面要照顧小孩、一面還要從事自己的工作，甚至很多婦女們還要照顧雙方的老人。留守婦女已經(jīng)是一個(gè)不得不面對(duì)的重要的社會(huì)問(wèn)題了。

留守婦女如今是一個(gè)普遍存在的社會(huì)現(xiàn)象了，在我們鎮(zhèn)子里面有很多的留守婦女。她們一面要照顧小孩、一面還要從事自己的工作，甚至很多婦女們還要照顧雙方的老人。留守婦女已經(jīng)是一個(gè)不得不面對(duì)的重要的社會(huì)問(wèn)題了。

我國(guó)的農(nóng)村留守婦女總數(shù)已經(jīng)突破了4700萬(wàn)人了，這數(shù)量比整個(gè)韓國(guó)的人口還多。按照世界人口的排名的話，這個(gè)數(shù)字高居——全世界所有國(guó)家的第三十名。這么多的留守婦女、這么多的女人一個(gè)人過(guò)日子，這期間的酸甜苦辣到底有多少、各種問(wèn)題有多少，都是一個(gè)值得關(guān)注和反思的問(wèn)題。

我們一起來(lái)分析兩個(gè)問(wèn)題：一是，這么多的留守婦女是如何造成的呢？二是，這些留守婦女們到底面臨著什么樣的生理和心理問(wèn)題呢？

在分析這兩個(gè)問(wèn)題之前，我來(lái)先講一個(gè)發(fā)生在我身邊的案例。我們鎮(zhèn)子上有很多的留守婦女，這些人沒(méi)事就喜歡在一起聊天，有一次我就無(wú)意中聽(tīng)到了一個(gè)故事。

其實(shí)這個(gè)故事很簡(jiǎn)單：一個(gè)留守婦女由于丈夫長(zhǎng)期在外面打工不回家，一年也就回來(lái)個(gè)一兩次而已。于是乎，家里面所有的活都是這個(gè)女人在干。

她白天干活、晚上帶娃，一直都是安安分分地過(guò)自己的日子。這個(gè)女的也絕不是那種勾三搭四之人。可是生活實(shí)在是過(guò)于枯燥、過(guò)于乏味、過(guò)于單調(diào)了。人始終是人、女人也始終是女人，再堅(jiān)強(qiáng)的女人也是女人，也需要安慰、也需要呵護(hù)的。

時(shí)間一長(zhǎng)，這個(gè)女人的內(nèi)心也開(kāi)始松動(dòng)了，開(kāi)始和一些男人開(kāi)起了玩笑、說(shuō)起了那種不明不白的話語(yǔ)。最終這個(gè)女人還是戰(zhàn)勝不了人性——出軌了。按道理說(shuō)出點(diǎn)軌也沒(méi)什么，反正男人在外也并不知道。

可是鎮(zhèn)子里面就是這樣，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)地搞得大家都知道了。后來(lái)男人回家的時(shí)候，有人把這件事傳到了男人的耳朵里面了。

有一次男人故意騙老婆說(shuō)不回來(lái)，結(jié)果故意半夜跑回了家——發(fā)現(xiàn)了“現(xiàn)場(chǎng)”。最后搞出了一起情殺的血案出來(lái)了，這件事在我們鎮(zhèn)子里流傳了好久好久。

言歸正傳：先來(lái)分析一下，留守婦女是如何造成的呢？

其實(shí)在改開(kāi)以前基本沒(méi)有留守婦女這一說(shuō)，大部分人基本上一輩子就生活在一個(gè)地方，甚至連工作都不用換的。那時(shí)候的日子是典型的：老婆孩子熱炕頭的日子。

隨著改開(kāi)的到來(lái)、城市化的加劇，無(wú)數(shù)的資源都向城市傾斜了。大部分的農(nóng)村已經(jīng)不適合就業(yè)、不適合發(fā)展了，于是乎，很多人都義無(wú)反顧地涌向了城市了。

在這樣的情況下，留守婦女也就慢慢地開(kāi)始出現(xiàn)了。我們來(lái)分析一下，留守婦女過(guò)多的具體原因吧：

1、家里的男人到城里去打工去了，然后把老婆孩子放在家里，這就是最常見(jiàn)的留守婦女的誕生途徑了。

2、很多男人到城市里去掙錢(qián)，可是往往掙的只是小錢(qián)而已，往往只能夠維持一家人的正常開(kāi)支。城里的房子貴、生活壓力大、各種開(kāi)支龐大，于是，男人沒(méi)有能力把老婆孩子一起接到城里面來(lái)團(tuán)聚。

3、戶口問(wèn)題也是一個(gè)大問(wèn)題，沒(méi)有戶口的話就會(huì)出現(xiàn)：上學(xué)難、看病貴的問(wèn)題。總之就是障礙一大堆。

4、另外如今很多人需要調(diào)動(dòng)工作，這工作一換了之后往往就出現(xiàn)老婆在家、丈夫在另外一個(gè)城市的問(wèn)題了。如今城市里也開(kāi)始出現(xiàn)越來(lái)越多的留守婦女了。

以上種種原因造成了留守婦女過(guò)多的問(wèn)題，說(shuō)到底就是：經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的社會(huì)性的問(wèn)題。

那么留守婦女面臨著哪些問(wèn)題呢？又該如何解決呢？

留守婦女面臨的問(wèn)題還是比較多也是非?，F(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。我們來(lái)簡(jiǎn)單的說(shuō)一下：

第一個(gè)就是：生理問(wèn)題了

女人畢竟是女人，在家里帶孩子的話，一些重活、累活是無(wú)法一個(gè)人獨(dú)自完成的。往往這個(gè)時(shí)候，女人們都希望有一個(gè)男人來(lái)替他分擔(dān)一下。

如果和公婆住在一起的話那就更麻煩了，由于生活方式不同、帶娃的理念不同、飲食習(xí)慣不同，往往會(huì)造成各種各樣的矛盾的。

這些還不是最主要的問(wèn)題，還有一個(gè)無(wú)法克服的問(wèn)題——生理需求的問(wèn)題了。女人都是有那方面的需要的，時(shí)間一長(zhǎng)、日子一久的話，往往容易出各種各樣的事情的。

說(shuō)良心話，這也不能全怪女人不檢點(diǎn)，有時(shí)候欲望這個(gè)東東是很難靠著自己的毅力去克服的。

第二個(gè)就是：心理問(wèn)題了

這個(gè)很簡(jiǎn)單也非常好理解，說(shuō)白了就是：空虛、寂寞冷。如果家里面的男人長(zhǎng)期不在家的話，女人的心里話跟誰(shuí)講、有苦找誰(shuí)訴、有了委屈找誰(shuí)告知、出了事和誰(shuí)商量，甚至有了喜悅都沒(méi)有人去分享。

長(zhǎng)期這樣下去的話，要不就是發(fā)展新的“傾訴對(duì)象”、要不就是自己一個(gè)人慢慢去消化這些問(wèn)題。

總之一句話，留守婦女實(shí)在是不容易的，有苦無(wú)處說(shuō)、社會(huì)上還有一道無(wú)形的道德枷鎖、外加上還要從事各種各項(xiàng)的勞動(dòng)等等。

那么留守婦女到底該如何打發(fā)這枯燥乏味、煩躁、又無(wú)處安放內(nèi)心情感的日子呢？我來(lái)簡(jiǎn)單的說(shuō)一下：

1、最好、最徹底的辦法就是跟著男人一起去城里定居，這樣才是解決問(wèn)題的根本之道。當(dāng)然一開(kāi)始可能會(huì)苦一點(diǎn)、累一點(diǎn)、但是只要攜手同心這日子一定會(huì)越來(lái)越好的。

2、實(shí)在是不能和男人一起進(jìn)城的話，那就交幾個(gè)知心好友，最好情況都是差不多的。這樣一是可以互相傾訴、二也可以互相幫助。

3、發(fā)展一個(gè)自己的愛(ài)好，例如：打麻將、旅游等等。

4、最好找個(gè)力所能及的工作讓自己充實(shí)起來(lái)了。人一旦充實(shí)起來(lái)之后往往就不會(huì)胡思亂想了。

5、關(guān)于生理問(wèn)題的話，我個(gè)人覺(jué)得：可以找到一個(gè)替代的工具。這樣一是可以解決問(wèn)題，二也不會(huì)有什么道德問(wèn)題或者后顧之憂。

最后我想說(shuō)，全社會(huì)一定要高度重視留守婦女的問(wèn)題，這件事關(guān)系到了整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定以及和諧發(fā)展了。

最后我想說(shuō)，全社會(huì)一定要高度重視留守婦女的問(wèn)題，這件事關(guān)系到了整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定以及和諧發(fā)展了。