態(tài)短視頻教程，都有哪些關(guān)于床第的詩詞以及奇聞逸事？

男歡女愛，古來有之，所謂的圣人，脫離不了世俗。表面的正人君子，背地一樣貪戀床笫之歡。食性也，此類詩文流傳下來其實(shí)很多，由雅及俗，挑挑選幾首供大家鑒賞。

丑奴兒（宋.李清照）

晚來一陣風(fēng)兼雨，洗盡炎光。理罷笙簧，卻對菱花淡淡妝。絳綃縷薄冰肌瑩，雪膩酥香。笑語檀郎：今夜紗廚枕簟涼。

這首詞據(jù)說是李清照婚后第二天所寫，嫵媚與性感、渴望與羞澀的新婚少女形象躍然紙上。尤其是最后一句，“笑語檀郎，今夜紗廚枕簟涼”——郎君，今天晚上的竹席可真涼爽。這樣的暗示更是風(fēng)情萬種、充滿誘惑。

古樂府

托買吳綾束，何須問短長。妾身君抱慣，尺寸細(xì)思量。

綾束就是bra，妻妾嬌嗔相公，天天膩歪在一起，難道還不知道尺寸嗎！

菩薩蠻（南唐.李煜）

花明月暗籠輕霧，今宵好向郎邊去。刬襪步香階，手提金縷鞋。畫堂南畔見，一向偎人顫。奴為出來難，教君恣意憐。

詩句描寫的是幽會的緊張刺激。出來一次這么難，郎君一定要恣意憐！

碧玉歌（晉.孫綽）

碧玉破瓜時，相為情顛倒。感郎不羞赧，回身就郎抱。

孫綽應(yīng)晉代汝南王司馬義之邀請為其小妾碧玉而作，兩人男歡女愛，情意綿長。

醉春風(fēng)·淺酒人前共（宋徽宗趙佶）

淺酒人前共，軟玉燈邊擁?；仨氡Э偤锨椋赐赐?。輕把郎推。漸聞聲顫，微驚紅涌。試與更番縱，全沒些兒縫，這回風(fēng)味成顛狂，動動動。臂兒相兜，唇兒相湊，舌兒相弄。

據(jù)傳此詞是宋徽宗寫給李師師的，這就露骨多了，放今天就是拍腿與拍兩個裸體激情深吻，在床上滾來滾去的區(qū)別。

《會真詩三十韻》節(jié)選（唐.元稹）

戲調(diào)初微拒，柔情已暗通。低鬟蟬影動，回步玉塵蒙。轉(zhuǎn)面流花雪，登床抱綺叢。鴛鴦交頸舞，翡翠合歡籠。眉黛羞頻聚，朱唇暖更融。氣清蘭蕊馥，膚潤玉肌豐。無力慵移腕，多嬌愛斂躬。汗光珠點(diǎn)點(diǎn)，發(fā)亂綠松松。方喜千年會，俄聞五夜窮。留連時有限，繾綣意難終。慢臉含愁態(tài)，芳詞誓素衷。贈環(huán)明運(yùn)合，留結(jié)表心同。啼粉流清鏡，殘燈繞暗蟲。華光猶冉冉，旭日漸曈曈。警乘還歸洛，吹簫亦上嵩。衣香猶染麝，枕膩尚殘紅。

元稹不虧是風(fēng)流浪子，“鴛鴦交頸舞”“朱唇暖更融”想象出來那畫面了嗎？“汗光珠點(diǎn)點(diǎn)，發(fā)亂綠松松。”這大概是在興頭上吧，從上床到“意難終”，一氣呵成。

賞花時

悄悄吁，低低話；廝抽抒，粘粘掐掐。終是女兒家不慣耍，龐兒不甚掙達(dá)。透輕紗，雙乳似白牙。插入胸前緊緊拿，光油油膩滑。顫巍巍拿罷，至今猶自手兒麻。春夜深沉庭院幽，偷訪吹簫鸞鳳友。良月過南樓，昨宵許俺，今宵結(jié)綢繆。

動作幅度配合著纏綿，很刺激，很銷魂。臉頰上滑動挑逗的腳也充滿了情趣，“嬌眼斜回帳底”，惟妙惟肖。

酵母菌染的原理是什么？

酵母菌是不運(yùn)動的單細(xì)胞真核微生物,其大小通常比常見的細(xì)菌大幾倍甚至幾十倍,因此,不必染即可用顯微鏡觀察其形態(tài)。大多數(shù)酵母以出芽方式進(jìn)行無性繁殖,有的二分裂殖;子囊菌綱中的酵母菌在一定條件下,可產(chǎn)生子囊孢子進(jìn)行有性生殖。酵母菌假菌絲的生成與培養(yǎng)基的種類、培養(yǎng)條件等因素有關(guān)。

美藍(lán)是一種弱氧化劑,氧化態(tài)呈藍(lán),還原態(tài)呈無。用美藍(lán)對酵母細(xì)胞進(jìn)行染時,活細(xì)胞由于細(xì)胞的新陳代謝作用,細(xì)胞內(nèi)具有較強(qiáng)的還原能力,能將美藍(lán)由籃的氧化態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)闊o的還原態(tài)型,從而細(xì)胞呈無;而死細(xì)胞或代謝作用微弱的衰老細(xì)胞則由于細(xì)胞內(nèi)還原力較弱而不具備這種能力,從而細(xì)胞呈藍(lán),據(jù)此可對酵母菌的細(xì)胞死活進(jìn)行鑒別。

保持物質(zhì)的基本屬性和化學(xué)性質(zhì)是？

最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不同。

分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

1、概念說的很明確，分子只保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不包括物理性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是大量分子的集合體表現(xiàn)出來的，如、味、態(tài)等，單個分子我們用眼睛是看不到的，所以表現(xiàn)不出來這樣的性質(zhì)。

2、分子不變，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)就不會發(fā)生改變，如水變成水蒸氣，水和水蒸氣都是水，都是有水分子構(gòu)成的同一種物質(zhì)，水分子沒有變成其它的分子，所以水和水蒸氣的化學(xué)性質(zhì)不變。

如果在化學(xué)反應(yīng)中，分子肯定發(fā)生變化，變成其它物質(zhì)的分子了，原物質(zhì)的分子被破壞了，原物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)也就發(fā)生了改變。

女性該如何綻放屬于自己的光彩？

在物欲橫流的世俗社會發(fā)展中，女性的地位從法律到社會，及家庭生活中的地位被顯著提高，女性在今天發(fā)展的大潮建設(shè)中，有著穩(wěn)定社會消除家庭矛盾的關(guān)鍵性作用，本是一道靚麗風(fēng)景的她們，如今更是絢麗多彩。

今天的女性在社會的每個行業(yè)，都有她們的身影，不乏一些女性在喧嘩的鬧市中，迷失了自我，使自己應(yīng)有光彩不在絢麗，小編認(rèn)為，無論社會如何發(fā)展，女性地位與角多么被重視，都該在理性智慧中發(fā)揮更大更耀眼光芒，有著女性自己的尺度和行為規(guī)范，一個迷失自我的女性，從家庭的角度來講，做一位賢妻良母型的女性；從社會角度來講，要做一位品行端正，語言幽美，心地正直善良，有能力且不顯浮躁的女性，在家庭與社會及工作中展現(xiàn)女性應(yīng)有堅(jiān)強(qiáng)、陰柔、智慧、典雅、善良的完美女性，綻放今天女性的光彩，讓女性這道風(fēng)景線更加多彩。

教態(tài)和教學(xué)哪個重要？

教態(tài)是教師講課時的心情、表情、動作、神態(tài)、姿態(tài)的外在表現(xiàn),是教師開展課堂教學(xué)的一種重要輔助手段。學(xué)生在課堂上不僅會通過教師有聲語言的講解而“察其容”,而且還會通過教師的教態(tài)而“觀其”。因此,教師教態(tài)對教學(xué)效果起著非常重要的作用。