紙手工短視頻教程，是小孩子自己完成的還是家長代完成好？

關(guān)于幼兒園做手工問題，當(dāng)然是讓孩子主導(dǎo)家長協(xié)助完成，切忌家長完成，讓活動(dòng)失去了意義！

幼兒園教學(xué)分為五大領(lǐng)域：語言、科學(xué)、社會(huì)、健康、藝術(shù)。

藝術(shù)領(lǐng)域又分為：音樂和手工，做手工是為了培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。手工活動(dòng)關(guān)系到大腦的發(fā)展，手的動(dòng)作和大腦的思維有直接關(guān)系，活動(dòng)越復(fù)雜越能刺激大腦皮層上相應(yīng)運(yùn)動(dòng)區(qū)的活動(dòng)，從而使思維活動(dòng)水平越來高。

幼兒園每周的安排表上都會(huì)體現(xiàn)五大領(lǐng)域的教學(xué)，每周都會(huì)做一次手工，活動(dòng)中由老師引導(dǎo)孩子們完成，周末也會(huì)布置親子手工小任務(wù)，由家長協(xié)助孩子完成并帶回幼兒園展示。

教育部明確，疫情期間學(xué)校、幼兒園要認(rèn)真做好延期開學(xué)期間停課不停學(xué)，鼓勵(lì)家長積極主動(dòng)通過親子互動(dòng)的形式參與到幼兒游戲、閱讀、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)制作等活動(dòng)中來，培養(yǎng)良好的親子關(guān)系，老師也會(huì)布置相應(yīng)的家庭小任務(wù)，家長督促孩子們一起完成。

幼兒園布置的手工作業(yè)，主要的目的是提高孩子動(dòng)手能力，培養(yǎng)小肌肉和大腦思維的發(fā)展，不建議家長自己完成。哪怕是孩子不會(huì)做或者做的不是很好，都沒關(guān)系。讓孩子成為主導(dǎo)者，根據(jù)現(xiàn)有的材料去發(fā)揮想象。家長也可以視孩子動(dòng)手能力的情況作相應(yīng)的指導(dǎo)，協(xié)助孩子準(zhǔn)備需要做手工的材料，不參與活動(dòng)。如果孩子不會(huì)或不懂時(shí)，由家長告知孩子并做示范指導(dǎo)，或者是家長拿一份材料做示范，讓孩子自己跟著學(xué)做，也可以讓孩子自由發(fā)揮想象自行創(chuàng)作。

有些家長意識(shí)比較溥弱，覺得自己把手工做好了省事。其實(shí)這樣就剝奪了孩子發(fā)展的權(quán)利，長此以往，孩子就會(huì)對(duì)家長產(chǎn)生依賴性，甚至養(yǎng)成凡事由家長代勞的不良習(xí)慣。

可以當(dāng)幼兒園手工作業(yè)？

簡(jiǎn)單的剪紙，是很適合孩子當(dāng)手工作業(yè)的。

剪紙的特點(diǎn)是材料簡(jiǎn)單，方法簡(jiǎn)單。只用紙折一折，畫一畫，再用手工剪刀剪出來就能了。一張普通的紙就能千變?nèi)f化，變出各種圖案，真的很神奇。

可以當(dāng)幼兒園手工作業(yè)的剪紙，應(yīng)該是最基礎(chǔ)的，最簡(jiǎn)單的。

剪紙分三個(gè)步驟，折、畫和剪。孩子學(xué)的時(shí)候，孩子可以親自折和畫，大點(diǎn)的孩子用手工剪刀剪也可以，小點(diǎn)的孩子要在家長的幫助下完成剪這個(gè)步驟。

我先用剪的愛心圖案舉例吧。

這是剪出來的樣子

剪的過程：

準(zhǔn)備一張正方形的紙

沿對(duì)角線對(duì)折，見下圖

兩個(gè)對(duì)角再對(duì)折，如下圖所示

再對(duì)折一次

畫出下圖所示圖形

沿所畫的線跡剪下，成下圖形狀

全展開的樣子

還可以畫出下圖所示形狀

剪下來是這樣的

展開是八個(gè)鏤空的愛心形狀，也很好看

整個(gè)剪紙的過程就是這樣。先折，再畫，最后沿畫的筆跡剪下，展開就能了。

還剪了一些簡(jiǎn)單的能當(dāng)孩子手工作業(yè)的圖案，我發(fā)上來幾個(gè)供參考

剪紙小花朵

剪紙樹葉

剪紙小鴨子

剪紙花

剪紙小蜻蜓

另一種剪紙花

剪紙雙喜字

剪紙小金魚

還有一些，就發(fā)這幾個(gè)吧。

這些剪紙都在我的今日頭條的圖文里，都有制作方法。想學(xué)的話可以加關(guān)注，到我的今日頭條里就能找到了。按著步驟學(xué)，都能學(xué)會(huì)。還能看到以后發(fā)的小制作。

學(xué)的時(shí)候要學(xué)會(huì)舉一反三，先學(xué)會(huì)折的方法，然后畫的方法可以有變化，剪出來的效果不一樣，很有趣的。

可以讓孩子試著變換畫法，剪出不一樣的圖案。

花燈制作手工教程？

需要準(zhǔn)備的材料有：

紙燈籠、鐵絲架、彩紙、剪刀、膠水、小彩燈、中國結(jié)和挑桿。

—Step01—

做燈罩

把事先準(zhǔn)備好的紙燈籠撐開，插入鐵絲架，把燈籠里的圓環(huán)勾在鐵絲架兩端的卡扣處。

—Step02—

剪彩紙

選一種顏的彩紙，剪成統(tǒng)一大小的圓形備用。

—Step03—

貼彩紙

把圓形彩紙沿?zé)艋\下沿一圈一圈粘貼。

粘到燈籠的中部后，把燈籠翻轉(zhuǎn)過來繼續(xù)向上粘貼，直至粘滿整個(gè)燈籠。

—Step04—

裝彩燈

把小彩燈固定在鐵絲架上，拴好中國結(jié)。安裝挑桿，一個(gè)炫酷的燈籠就做好啦。

把親手做的元宵花燈送給寶寶，和她一起共度一個(gè)充滿幸福、愛意滿滿的元宵節(jié)吧。

Tips：元宵節(jié)為什么要鬧花燈呢？

傳說在很以前，一只神鳥因?yàn)槊月方德淙碎g，意外被獵人射死。天帝知道后十分震怒，下令讓天兵于正月十五日到人間放火，把人畜財(cái)產(chǎn)通通燒死。

人們想出辦法應(yīng)對(duì)，在正月十四、十五、十六日這三天，家家戶戶都在家里張燈結(jié)彩、點(diǎn)響爆竹、燃放煙火。

到了正月十五這天晚上，天帝往人間一看，發(fā)覺人間一片紅光，響聲震天，以為是大火燃燒的火焰，心中大快。人們也因此保住了自己的生命及財(cái)產(chǎn)。

從此，每到正月十五，家家戶戶都懸掛燈籠，放煙火來紀(jì)念這個(gè)日子。這就是鬧花燈的由來。

小孩子可以剪得簡(jiǎn)單的剪紙方法？

一、照電腦上的剪紙圖案畫下來照著剪，出學(xué)者先練毛毛紋，慢慢在加大難度。也可以買一本剪紙書照著剪。

二、剪紙步驟：1、剪前準(zhǔn)備。需要的工具：剪刀、白紙、彩紙、、鉛筆、橡皮等。2、欣賞圖片。3、教者示范，講解制作步驟。4、把圖案展示在屏幕上，學(xué)生動(dòng)手做。提示學(xué)生要注意用剪安全，放好剪刀。同時(shí)要注意環(huán)境衛(wèi)生，剪下的碎紙片要堆放好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、再次改進(jìn)。

有沒有跟孩子一塊可以做的手工？

看孩子多大，如果還在幼兒階段，建議樂高積木大棵粒，主要是安全，還可以用一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子的科學(xué)興趣，通過手工制作，鍛煉孩子羅輯思維的能力，養(yǎng)成科學(xué)素養(yǎng)。比如：龍卷風(fēng)，用兩個(gè)可樂瓶，瓶蓋鉆孔，然后連接一起，一個(gè)瓶子裝水，豎立起來，讓上面瓶子的水流到下面的空瓶，讓孩子認(rèn)識(shí)空氣的存在，空氣的特點(diǎn)是無無味，觀察水往下流時(shí)，上面瓶子形成水龍卷，流完后，倒過來玩，就象沙漏，即好玩，又教孩子認(rèn)識(shí)一些科學(xué)知識(shí)。如果是學(xué)齡的孩子，那制作的作品就很多了，海，陸，空，建筑模型，機(jī)器人，人工智能，創(chuàng)意發(fā)明，看孩子喜歡哪一塊，我們解觸孩子中，還有些孩子喜歡設(shè)計(jì)武器，化學(xué)，天文的實(shí)驗(yàn)，孩子就是一張白紙，每個(gè)孩子都有絢麗的一面，和孩子一起成長的家長也是最幸福的。