打電話兒歌短視頻教程，住家保姆在雇主家遇到最尷尬的事情是什么？

我一直在做住家保姆，對于這個問題思考良久，覺得自己最有資格來回答這個問題。

這里就來說說，我以前在雇主家遇到的一件尷尬事兒，說出來你可千萬別笑話我笨。

那是我剛剛從某上市公司下崗，總覺得對工作太認(rèn)真、太上心，是我這輩子最大的錯。

我干技術(shù)活十幾年了，從來都是兢兢業(yè)業(yè)事無巨細(xì)，每天都力爭把工作做到最完美，可是到頭來，因為自己太不文藝，就被毫無征兆，毫無公正可言地下崗了。

因為自己不會唱歌跳舞，不會拍馬遛須。上，不能為領(lǐng)導(dǎo)排憂；下，不能為同事解難。對上對下，只會一門心思干好本職工作，引起了領(lǐng)導(dǎo)和同事的共同不適。

公司疫情期間，我就首當(dāng)其沖，做了別人除之而后快的炮灰。雖然自己萬般無奈，但天下烏鴉一抹黑，自己人微言輕……

于是，一事無成的自己，老了老了，竟為了一日三餐，為了吃個飽飯，就毅然決然地去中介公司做起了一名保姆。

我的雇主是一位退休女干部王阿姨，據(jù)說她退休前曾是某縣婦女主任，妥妥滴科級干部。

王阿姨七十多歲，中等個兒，衣著樸實但很整潔，稀疏花白的頭發(fā)留著齊耳短發(fā)，被梳理得整整齊齊。

王阿姨高高地印堂，給人一種聰明的影響，她黑黑的皮膚，滿臉皺紋，一雙精明的眼睛像要看透世界似的閃著智睿的光芒。

初見王阿姨時，我被她女干部的身份鎮(zhèn)住了。怯怯地，手足無措地走進(jìn)了她的家門。

相處久了，我發(fā)現(xiàn)她其實對人挺好的，很平易近人一點也不擺譜。最重要的是，她對人很較真、很真誠，遇事總是一是一，二是二，對事不對人。

王阿姨的性格骨子里和我有些相似，所以她對我很滿意。我自己的生活習(xí)慣，做飯和收拾屋子的習(xí)慣，她都看得來。

我們一直融洽相處，半年后的一天，因為一件小事，搞很自己很沒面子很被動，現(xiàn)在想來，還覺得自己自做聰明，弄巧成拙。

那是一天中午，王阿姨讓我去門前的干洗店保養(yǎng)幾件衣服，她順便將身上穿著的一件黑羽絨服外套也脫下來，讓我一并送去店里。

我粗心大意地沒有檢查衣服兜里，就將衣服送去樓下的干洗店。

干洗店老板娘是一位中年婦女，她坐在電腦前忙碌著，見我提著衣服走進(jìn)店門，她很熱情地笑著迎上來接過我提的衣服，放在短柜臺上。

放下衣服，我環(huán)顧了一圈這個干洗店，只見店面不大，只有一間門臉，卻被老板娘打理得整潔溫馨。

門臉的前部，放著矮矮的玻璃柜臺，兩邊有格子柜，存放著為顧客洗好的各各樣的鞋子。

門臉的后面，整整齊齊地掛著洗好的各種衣服，它們密密麻麻地按顏和長短分開掛放，衣服下面的長標(biāo)識像白鴿一樣醒目。

只見老板娘穿著一件時尚的紫短款羽絨服，黑的八分緊身羽絨褲，一雙黑的短靴，襯得她年輕而時尚。

那個老板很熱情周到地登記標(biāo)識過后，給我開具了票據(jù)，并口頭協(xié)議，費用在取衣服幾時一并清付，我道謝過后，拿著票據(jù)就回王阿姨家了。

剛到家一會兒，我正準(zhǔn)備煮午飯。

王阿姨就急匆匆地走過來，帶著哭腔對我說道：“小劉，你把衣服送去干洗店時，沒檢查衣服兜兜里有沒有錢呢？我的錢在那件黑上衣包包里?！?/p>

我一聽王阿姨的話就不淡定了，急得面紅耳赤。

因為我從書上看到，有些老年人就喜歡把人民幣存放在不常穿的衣服兜兜里。

我著急地問道：“阿姨，您別著急，你衣服里有多少錢？我馬上到干洗店去取回來?！?/p>

“有二百元錢呀！這可怎么辦呀？”王阿姨著急地說。

聽王阿姨說，衣服兜里只有二百元錢，我馬上放寬了心，也不著急了。

“阿姨，您別著急！我馬上去取回來?！闭f完，我咚咚咚下樓去。

來到干洗店內(nèi)，老板娘還在電腦前忙碌著。她看見我進(jìn)店，馬上起身迎上來。

我向她說明來意，她很淡定地從室內(nèi)提出了我送去的衣服，我打開包裝，選出了那件黑羽絨服，伸手在衣服上一摸，有種錢還在的預(yù)感。

當(dāng)我取出錢時，卻傻了眼，只見兜兜里只有103元錢，我怕王阿姨年紀(jì)大記錯了，她會不會裝在其它衣服里。

我又去另幾個衣兜兜里，摸了幾遍都一無所有。

老板娘見我從衣服兜里摸出了錢，她笑著和我開玩笑說：“美女，見面分一半呀，你分我伍拾元唄？”

我笑著把錢遞到她面前說：“好呀，這個100元給你，你找我50元哦！”

“開玩笑的！美女?！崩习迥锩奸_眼笑地說道。

告辭了老板娘，我的心突突亂跳，這可咋整呀？王阿姨說是200元錢，可這只有103元。

按理說，今天是我潦草失職了，衣服送去清潔之前自己應(yīng)該好好檢查衣兜?，F(xiàn)在這種情況，自己也說不清楚?。?/p>

我下定決心，自己賠上100元，以彌補(bǔ)因為自己的失職，給王阿姨造成的損失。

我的手機(jī)后蓋里有一張嶄新的百元大鈔，那是為了應(yīng)一句“手上有錢”的好彩頭，過年前老公給我放在手機(jī)后蓋里的，我一直不舍得花它。

看來，今天是非用不可了。

我將錢取出，和另一張大鈔及零錢放在一起折整齊，假裝樂呵呵興沖沖地回到王阿姨家里。

一進(jìn)門，我就迫不及待地向王阿姨展示手中的人民幣。

王阿姨樂呵呵地接過，很高興地說：“你真靈性，一會兒功夫就把錢找回來了，怎么還有零錢？”

“阿姨，零錢是您另一件衣服里的?！蔽亿s緊解釋說道。

我的心有點擰巴地高興。擰巴的是，這錢并非是我找回來的，是我移花接木補(bǔ)上的；高興地是，看著王阿姨像孩子一樣兩眼放光的高興，我的損失是值得的。

下午吃飯的時候，在飯桌上，王阿姨又高興地對她的兒子小張先生，和兒媳小韓老師說了今天失而復(fù)得的200元錢。

王阿姨又高興地說：“明天下午，全家用這200元錢，去吃一頓鴛鴦火鍋，不夠的小澤（王阿姨兒子的小名）補(bǔ)上?！?/p>

小張先生遲疑了一會說：“媽媽，您會不會記錯了，我記得您買東西花去了90多元錢呢，怎么還有200多元錢呢？”

“不會的，小劉去找回來的，咋會錯呢！”王阿姨堅決地說。

小張先生沒有再說什么，他吃過飯，便對王阿姨說：“媽媽，我出去一趟。”說完便邁開長腿下樓去了。

我正在洗著碗，小張先生回家了。他一進(jìn)門就喊：“劉姐，你過來一下。媽媽，您也過來吧！”

一聽小張先生叫我，我自知自己干的移花接木的丑事露陷兒了。

我連忙擦擦手，規(guī)規(guī)矩矩地來到客廳。

只見王阿姨坐在電視對面她的專屬位置上，小韓老師緊挨著王阿姨坐著，小張先生看著有些生氣地站在王阿姨身邊。

他見我走過去，鐵青著臉說：“劉姐，你也坐吧！”我有些心虛地不知所措，怯怯地在沙發(fā)邊坐下。

小張先生有些無奈地對王阿姨說：“媽呀，您咋這么糊涂呀？您兜里是有200元，可是我明明看見你給舅舅用去90多元，您只剩103元，您卻說您有200元，害得劉姐還為您補(bǔ)錢……”

“噢噢，我記起來了！我給你舅舅買了大香和小香還有紙張等物什，總共98元，老板說收個吉祥單數(shù)97元?！蓖醢⒁倘鐗舫跣鸦腥淮笪虻卣f。

說完，王阿姨把犀利的眼光投向我。

我馬上臉紅到脖子上，一個勁兒地說：“這本來就是我的失職，我太大意了，送衣服之前沒有檢查衣服口袋……”

小張先生又接著說：“我剛剛?cè)柫讼匆碌昀习迥?，她什么都跟我說了。劉姐呀！讓我說你什么好呀？”

王阿姨馬上拿出100元錢塞到我手里，一臉歉意地說：“小劉呀！我糊里糊涂的。你這樣做，心里該有多委屈呀？這種事，到此打住，干萬不敢有下次??！”

我推遲著沒有接錢，脹紅著臉說：“這錢，明天吃火鍋算我出的一份吧！”

“那怎么行？劉姐，你把錢收起來。你若不收，我可真不高興了。明天吃火鍋算我請，媽媽也不用出錢?！毙埾壬鷪猿值卣f。

我默默地收了錢，真恨不得狠狠地打自己兩記耳光，讓自己長長記性。一個簡單的日常小事，讓自己的豬腦子思慮過多，搞得事與愿違。

這件事情，是我作為一個保姆到雇主家里遇到的最尷尬的事情。

這件事情從表面看，我好像是正直善意的，而實際上是我自己做得不夠地道、不夠誠實，給人一種我這人沒擔(dān)當(dāng)、太假的壞影響。

事情已經(jīng)過去許久了，王阿姨沒有責(zé)怪，她一直還那么信任我。每每想起，自己都覺得無地自容，枉費了王阿姨的一片真心。

猴子跳跳跳兒歌？

《五只小猴子》

中文歌詞：

五只小猴子在床上跳，

一只摔下床撞到頭，

媽媽打電話給醫(yī)生，醫(yī)生說：

“不要再讓小猴子在床上跳?！?/p>

四只小猴子在床上跳，

一只摔下床撞到頭，

媽媽打電給醫(yī)生，醫(yī)生說：

“不要再讓小猴子在床上跳。”

三只小猴子在床上跳，

一只摔下床撞到頭，

媽媽打電話給醫(yī)生，醫(yī)生說：

“不要再讓小猴子在床上跳?！?/p>

兩只小猴子在床上跳，

一只摔下床撞到頭，

媽媽打電話給醫(yī)生，醫(yī)生說：

“不要再讓小猴子在床上跳?！?/p>

一只小猴子在床上跳，

他摔下床撞到頭，

媽媽打電話給醫(yī)生，醫(yī)生說：

“不要再讓小猴子在床上跳

一頭牛打電話兒歌？

喂喂喂，我是一頭小黃牛，

哞哞哞，我等來一個春天，

啦啦啦，我在山里耕了地，

你你你，你來看看我的犁，

哈哈哈，我們一起來努力，

喂喂喂，你是哪個小伙伴，

我們一起跳舞唱歌迎接新的一天，迎接新的一天!

我聽見了你的聲音，在喚醒大地的沉默，你叫的聲音很好聽，你是一只大公雞??

你的叫聲，喔喔喔，喔喔喔，我們醒來后，一起努力加油加油吧！

如何控制孩子玩手機(jī)？

現(xiàn)在的孩子，你想不讓他玩手機(jī)是很不現(xiàn)實的，尤其是他看到每個人都手抱一機(jī)在要個不亦樂乎的時候，他對手機(jī)好奇心更是大，如果你不讓他玩反而不利于他智力的發(fā)展，只是我們要引導(dǎo)孩子把玩手機(jī)玩出出新高度

1，根據(jù)孩子年齡大小決定手機(jī)玩法，前提是要父母參與其中，不是把手機(jī)丟給孩子留好了

6歲以下的孩子

用手機(jī)的輸入法鍛煉孩子的的數(shù)學(xué)能力，讓他找出0-9的的位置，記住，并畫出來，可以用來鍛煉孩子的記憶能力，邏輯思維能力

讓孩子學(xué)會0-9的加減法

孩子要手機(jī)可以，但是必須每次玩手機(jī)之前先提問3-5個問題，然后和孩子一起找出這幾個問題的答案，搞清楚答案在玩手機(jī)，搞不清不讓玩手機(jī)，時間長了孩子的想象力就提高了

小學(xué)生孩子玩手機(jī)，同樣的先把手機(jī)輸入法的26個字母搞清楚，會讀，會寫，并能夠記住每個位置，一是九鍵的位置，二是26鍵的位置三是用筆畫打字，四是用拼音打字

越小的孩子越不知道手機(jī)上面有什么，所有你引導(dǎo)他要什么他就傾向玩什么，盡量不要用手機(jī)放動畫給孩子看，更不想圖清凈用手機(jī)打發(fā)孩子

如果孩子本身已經(jīng)很會玩手機(jī)了，就引導(dǎo)孩子每天問10個問題，才給手機(jī)玩，問題的難度復(fù)雜度是隨著孩子成長而變化的，提出問題后父母要認(rèn)真回答，最好把問題記錄下來，時間長了，把問題進(jìn)行分類，你會發(fā)現(xiàn)孩子對哪方面比較有興趣和發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點特長，然后有針對性的培養(yǎng)

同時用提問的方式來換手機(jī)，可以培養(yǎng)孩子付出換取的積極思維，小孩子玩手機(jī)本身可以在手機(jī)上發(fā)現(xiàn)很多新奇的東西，對孩子成長有一定的幫助，但是太沉迷玩手機(jī)也不好，所以既不能不給玩也不能長期玩，最好的辦法就是用他喜歡的手機(jī)來帶動他去發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)更多的東西，鍛煉多方面的能力！

每次大哭時都會說出想自殺的話？

很理解你的心情，開門見山，我的建議如下：

01弄清楚極端情緒的根源

對于一個二年級的孩子來說如果每次輔導(dǎo)作業(yè)時都會崩潰，每次大哭時都會說出想自殺的話是非常不正常的。孩子的極端情緒和她對死亡的認(rèn)知有直接關(guān)系。

這么小的孩子還不懂什么是死亡，一定是在寫作業(yè)的過程中屢次有失敗感或者被指責(zé)，這種畏懼感和壓力日積月累，到了孩子無法承受的地步，她就要找一個宣泄的渠道，情緒就會爆發(fā)。

02了解為什么崩潰的壓力來自輔導(dǎo)作業(yè)

如果孩子只是在輔導(dǎo)作業(yè)時崩潰，那么壓力一定是來自寫作業(yè)的過程。家長一定要采取科學(xué)的輔導(dǎo)方法：

1）在寫作業(yè)之前先領(lǐng)著孩子把學(xué)過的知識復(fù)習(xí)一遍，尤其是當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容

在這和你分享一下我女兒在小學(xué)階段我給她輔導(dǎo)作業(yè)的方法：

每天孩子放學(xué)后，先讓她吃點水果，和她聊聊學(xué)校或者班上發(fā)生的有趣的事。這樣做的目的，一是讓孩子有一個放松的狀態(tài)，二是也能培養(yǎng)孩子觀察問題和語言表達(dá)能力，最重要的是增加親子關(guān)系。每次看到孩子手舞足蹈或者眉飛舞地描述那些孩子眼中的趣聞，我都特別開心。有時還故作驚訝地問上一句。

接下來我會不經(jīng)意地說：寶貝，今天在學(xué)校都學(xué)什么了？很自然地問到學(xué)習(xí)內(nèi)容。孩子很愿意分享。比如數(shù)學(xué)，我會告訴她剛才她講的那個我忘了，寶貝能給媽媽再講講嗎，等等。

我記得在女兒小的時候，她對我說的最多的一句話就是：你這么笨，將來肯定考不上大學(xué)。

讓孩子在一種優(yōu)越感中去回憶去復(fù)習(xí)在學(xué)校學(xué)過的東西，孩子會越來越自信，而且她需要給我講明白又一次鍛煉了語言組織能力和語言表達(dá)能力甚至邏輯思維能力。

2)把當(dāng)天內(nèi)容復(fù)習(xí)完，再限時完成作業(yè)

把學(xué)過的內(nèi)容復(fù)習(xí)完后，孩子基本上能完成大部分作業(yè)了。這里我說一下為什么要限定時間。好多小學(xué)生寫作業(yè)拖拉磨蹭，別人半小時做完的作業(yè)，他可能要兩個小時。限定時間完成能讓孩子改掉拖拉的毛病。

我一般都是這樣跟我女兒說：寶貝，咱能不能10分鐘把這個背下來？我女兒最棒！對孩子要多鼓勵！讓她覺得在媽媽眼中自己是最棒的！

3）暫時換他人給孩子輔導(dǎo)

孩子在你輔導(dǎo)作業(yè)時就崩潰，說明你不適合給孩子輔導(dǎo)了，先換一個別的家人為她輔導(dǎo)，你也趁此反思一下是不是你的話語有些過激，是不是對孩子有呵斥甚至打罵行為。

據(jù)我了解有好多父母在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)時，沒有耐心，幾乎不給孩子留出思考的時間和機(jī)會。經(jīng)常使用錯誤的懲罰式教育方式，比如打罵，侮辱，拿自己的孩子和別人家的孩子比等等。結(jié)果是孩子厭學(xué)，甚至懼怕學(xué)習(xí)，嚴(yán)重缺乏自信。

如果是你的輔導(dǎo)方法有問題建議你去學(xué)習(xí)一些提升自己的課程。如果真的是因為孩子智力水平理解水平有限，建議不要對孩子要求過高。因為要求過高只能適得其反。

4）坦然接受孩子目前的學(xué)習(xí)狀況，制定學(xué)習(xí)計劃

無論是因為什么原因，家長要坦然接受孩子目前的狀況，放下自己的情緒，要勇于承認(rèn)孩子目前就是這個水平，根據(jù)現(xiàn)在能力不足的情況，最好和任課老師溝通一下，找準(zhǔn)孩子為什么不會寫作業(yè)的原因，根據(jù)孩子的能力制定學(xué)習(xí)計劃，扎扎實實幫孩子補(bǔ)上。

二年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容難度并不大，有一個暑假就能追上來，家長一定不要急躁，千萬不要有壓力，天沒有塌下來。

03逐漸培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和抗挫折能力

小學(xué)階段最主要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，孩子做作業(yè)的時候，有不會的內(nèi)容，不要直接給她查找答案，而是給她一個思路去引導(dǎo)她，讓孩子自己思考。對孩子不明白的地方稍稍提醒一下，不必每道題目都手把手地教，這樣可以鍛煉孩子的思考能力和解決問題的能力。

實在遇到難的題，可以和孩子一起討論，一起研究。既幫了孩子，又增強(qiáng)了親子關(guān)系。

學(xué)習(xí)是孩子的事情，把責(zé)任還給孩子。陪伴孩子寫作業(yè)，但不是天天看著孩子學(xué)習(xí)、寫作業(yè)，更不是成績不好就批評指責(zé)，甚至打罵。每天被逼著學(xué)習(xí)，孩子會覺得學(xué)習(xí)是痛苦的，就會找發(fā)泄渠道。

要培養(yǎng)孩子抗挫折能力，引導(dǎo)孩子成功和挫折并存。失敗并不可怕。

少年犯罪心理學(xué)家李玫瑾教授曾說過：即使孩子出走、輕生、犯罪，看似孩子的選擇，卻都是父母行為的反應(yīng)或結(jié)果。即使部分父母多不情愿，不肯承認(rèn)，認(rèn)為自己并未對孩子造成消極影響，但孩子之所以會有輕生的念頭，大都是父母行為的反應(yīng)和結(jié)果。

綜上所述，孩子出現(xiàn)過激反應(yīng)，一定是因為你們輔導(dǎo)作業(yè)方式方法不當(dāng)造成的，按照我建議的方法改變一下。我是一名有30多年教齡的大學(xué)老師，業(yè)余時間也研究孩子教育問題，希望我的回答能幫到你！也歡迎繼續(xù)交流！