寶寶成長(zhǎng)短視頻教程，孩子越玩越聰明？

所謂聰明是：智力發(fā)達(dá)，記憶和理解能力強(qiáng)。

說(shuō)的再直白一點(diǎn)，就是有著超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。

愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子總是那么聰明

可是在學(xué)齡前期學(xué)習(xí)力的表現(xiàn)是什么呢?

強(qiáng)大的探索欲，旺盛的好奇心。

這是孩子學(xué)習(xí)天然動(dòng)力。

以下是文章是關(guān)于怎樣養(yǎng)出一個(gè)聰明的寶寶

總說(shuō)老者有智慧，我們說(shuō)的智慧是什么？經(jīng)驗(yàn)？學(xué)識(shí)？現(xiàn)在社會(huì)需要的是不斷的學(xué)習(xí)、不斷迭代的能力。顯然“老者的智慧”已經(jīng)不足以應(yīng)對(duì)社會(huì)主義和諧社會(huì)發(fā)展所必須的條件了。

在手機(jī)剛出現(xiàn)一個(gè)新功能的時(shí)候是家里6歲的孩子更快會(huì)使用，還是60歲的爺爺更快適應(yīng)呢？其實(shí)孩子在面對(duì)新鮮事物時(shí)的學(xué)習(xí)能力是更強(qiáng)的。原因一方面是孩子對(duì)新鮮事物的好奇心更強(qiáng)，總是想搞清楚事情的始末緣由。

另一方面孩子的思維更加的靈活，反觀則成年人則會(huì)被一些固定思維模式限制——遇到事情總想在過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)中尋找答案，這必然導(dǎo)致接受新鮮事物的能力下降。

在如今日新月異的時(shí)代不斷的學(xué)習(xí)、不斷迭代的能力顯得越來(lái)越重要。

那么如何保持孩子好奇心及接受新鮮事物的能力呢

1、在保證安全的前提下，鼓勵(lì)孩子去探索所有感到好奇的事物

孩子好奇的事物是大自然中鮮活的知識(shí)，并非書(shū)本上的知識(shí)。

多帶孩子戶外活動(dòng)，爬山、游泳、動(dòng)物園、旅行、偶爾改變下生活方式等行為。這些新鮮刺激最能激發(fā)孩子的好奇心，也是在讓孩子練習(xí)綜合信息的能力。

有點(diǎn)要注意的是，不要在孩子仔細(xì)觀察什么的時(shí)候打擾，即使吸引他注意力的只是一只小螞蟻。他正在學(xué)習(xí)的是這個(gè)世界的規(guī)律，所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)等一等，等孩子觀察結(jié)束可以一塊探討。

孩子的好奇心最能促進(jìn)學(xué)習(xí)，保持好奇心也就是保持住了學(xué)習(xí)的心態(tài)，對(duì)世界充滿好奇的孩子才是聰明的前提。

2、熟悉的事物發(fā)現(xiàn)新的玩法

比如：家里的飲料瓶只能扔進(jìn)垃圾桶嗎？首先飲料瓶是一個(gè)容器，可以裝水、裝奶、裝醬油、醋?？梢郧么虬l(fā)出聲音、當(dāng)樂(lè)器使用。還可以當(dāng)廢品去賣錢。

物品不止有一種用途，還可以靈活的組合，變成一個(gè)新的“物種”。

這是在在鼓勵(lì)孩子找到熟悉物品的新特點(diǎn)。這樣孩子不僅會(huì)對(duì)新鮮事物好奇中，在家中的常見(jiàn)物品也會(huì)充滿興趣。

在給孩子買玩具時(shí)候，要買有開(kāi)放式玩法的玩具，如：黏土、磁力球、積木等，帶有社交屬性的過(guò)家家玩具，還有樂(lè)器類。這些玩具都是可以讓孩子自己琢磨怎么玩，并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的玩法。不要買只有一種玩法的玩具。

關(guān)于玩具后期會(huì)寫(xiě)《孩子玩具選購(gòu)指南》《選購(gòu)?fù)婢咝枰帜挲g段嗎？》

3、多夸獎(jiǎng)，堅(jiān)持不做負(fù)面評(píng)價(jià)——這很重要

帶孩子去游樂(lè)場(chǎng)玩，回家后問(wèn)孩子“今天都發(fā)現(xiàn)了什么好玩的”，孩子說(shuō)“冰淇淋很好吃”

這可能和你想要的回答不一樣，游樂(lè)場(chǎng)里好玩的、有意思的事情太多，只發(fā)現(xiàn)冰淇淋好吃算什么。

此時(shí)需要肯定孩子的感受，并進(jìn)一步引導(dǎo)?！皩?duì)，冰淇淋是挺好吃的，你不覺(jué)得的賣冰淇淋的阿姨也挺漂亮嘛？哈哈。還有門口那只大熊，多有意思吶，還拍照了。摩天輪下的小丑，還記得他表演的什么魔術(shù)嗎……”

這樣孩子思維就被引導(dǎo)后，以后再有新鮮事，他也會(huì)更多角度的去思考，去發(fā)現(xiàn)更多細(xì)節(jié)。

這里很重要的一點(diǎn)就是堅(jiān)持不做負(fù)面評(píng)價(jià)，并且正確的夸獎(jiǎng)。

兩歲寶寶應(yīng)該教他做些什么？

“土味育兒經(jīng)”的觀點(diǎn)，著重做好以下幾方面的培養(yǎng)：

1，動(dòng)作發(fā)展：首先要培養(yǎng)孩子健康地成長(zhǎng)，每天都去戶外活動(dòng)，發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2，能力培養(yǎng)：幫助寶寶養(yǎng)成基本的是非觀念，培養(yǎng)與人相處的能力、良好的生活習(xí)慣、積極樂(lè)觀的情感。

3，智力訓(xùn)練：通過(guò)感官感知，教給寶寶一些生活常識(shí)，適當(dāng)進(jìn)行早期閱讀，增強(qiáng)寶寶的安全意識(shí)，激發(fā)對(duì)新鮮事物的好奇心，訓(xùn)練表達(dá)能力。

01首先來(lái)看看兩歲寶寶有哪些特點(diǎn)

（1）兩歲寶寶有了一定的自主性，喜歡到戶外玩耍。

（2）正處于人生第1個(gè)叛逆期（1-3歲是第1個(gè)叛逆期）。有一定的反抗意識(shí)和攻擊性，故意和別人對(duì)著干，或者維護(hù)自己的玩具不被他人搶走。

（3）缺乏安全感，產(chǎn)生“分離焦慮”。他們逐漸開(kāi)始認(rèn)識(shí)周圍的世界，但同時(shí)也存在著強(qiáng)烈的陌生感，隨時(shí)隨地都想跟親近的人待在一起，家長(zhǎng)如果離開(kāi)他的視線，他就會(huì)表現(xiàn)出不安。

（4）處于秩序敏感期。他們對(duì)秩序的“一致性”相當(dāng)看重，無(wú)論是物品擺設(shè)位置、動(dòng)作發(fā)生順序、人物呈現(xiàn)、物品所有權(quán)等他都有他的一套“規(guī)矩”，一旦被你破壞了，他就會(huì)發(fā)脾氣，有的甚至固執(zhí)的要求再來(lái)一遍。比如他記得上次見(jiàn)到某個(gè)物品、上次經(jīng)歷某個(gè)事件的狀態(tài)。

（5）兩歲寶寶的詞匯量明顯增多，能說(shuō)簡(jiǎn)單句，語(yǔ)序很少出錯(cuò)了。

（6）兩歲寶寶手眼協(xié)調(diào)能力越來(lái)越好，比如能把彩木珠一個(gè)一個(gè)串成珠串兒。

02父母具體可以培養(yǎng)兩歲的寶寶學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)？有哪些比較實(shí)用的操作方法？

（1）首先要帶寶寶進(jìn)行戶外活動(dòng)，每天起碼三小時(shí)以上

隨著城鎮(zhèn)化的推進(jìn)，大多數(shù)人家都住進(jìn)了高樓里。平時(shí)出門也是坐車子，孩子“接地氣”少了。要每天帶孩子到戶外活動(dòng)，接觸地面，曬曬太陽(yáng)，呼吸新鮮空氣，活動(dòng)活動(dòng)小胳膊小腿兒。

【發(fā)展動(dòng)作要點(diǎn)】

兩歲的寶寶運(yùn)動(dòng)技能方面提高較快，步態(tài)穩(wěn)多了，能走能跑。能夠雙腳同時(shí)跳離地面，喜歡做小白兔蹦蹦跳。下蹲非常容易能從地上撿拾起東西來(lái)。

【實(shí)操舉例】

a，玩球：父母可以給寶寶買一個(gè)皮球，跟他滾球，拋接球、踢球等。（目的：身體大動(dòng)作鍛煉，在玩球中發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性，以及合作能力）

b，“小白兔蹦蹦跳”：練習(xí)雙腳并攏向前跳，可以戴頭飾或邊念兒歌邊做模仿動(dòng)作邊跳，增加趣味性。（目的：練習(xí)動(dòng)作協(xié)調(diào)地雙腳跳）

c，“烏龜賽爬”：練習(xí)手腳著地屈膝爬，可以在墊子上游戲。（目的：練習(xí)聽(tīng)指令手腳協(xié)調(diào)屈膝爬）

d，“小手拍拍”：練習(xí)兩手對(duì)拍，自己對(duì)拍，再和爸媽對(duì)拍，邊念兒歌邊有節(jié)奏的拍手。（目的：練習(xí)手口協(xié)調(diào)動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感）

e，“穿木珠”：準(zhǔn)備鞋帶、彩木珠子若干，鞋帶一頭挽個(gè)結(jié)，讓寶寶一個(gè)一個(gè)穿過(guò)珠孔，同時(shí)可以教他分辨顏。玩過(guò)以后讓他收拾整理放到規(guī)定地方。（目的：練習(xí)手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作，手部小肌肉鍛煉，熟悉常見(jiàn)的顏，學(xué)習(xí)整理物品）

……

（2）生活技能的養(yǎng)成

【生活技能要點(diǎn)】

具體來(lái)說(shuō)，主要是培養(yǎng)寶寶“吃、喝、拉、撒、睡”這些方面的本領(lǐng)。

【實(shí)操舉例】

利用“秩序敏感期”的特點(diǎn)培養(yǎng)寶寶良好的生活習(xí)慣。

吃飯

飯前要洗手，鼓勵(lì)寶寶自己拿小勺子吃飯。

左手扶碗右手拿勺，準(zhǔn)確的把飯菜送進(jìn)自己的口里，一口飯一口菜。

不一邊吃一邊講，以免嗆著，當(dāng)然爸媽得做好榜樣。

父母可以幫寶寶準(zhǔn)備個(gè)餐椅，放在固定的位置，這樣每到飯點(diǎn)他就會(huì)自覺(jué)地去餐椅坐好。還要教給寶寶早晚刷牙、飯后漱口、擦嘴的習(xí)慣。

喝水

準(zhǔn)備一個(gè)寶寶專用的小茶杯，兩歲的寶寶應(yīng)該會(huì)一只手拿著小杯子喝水，喝得很好了。

小聲提個(gè)醒：還在喝奶瓶的寶寶，必須戒掉啦?。▌e說(shuō)沒(méi)有帶著奶瓶去幼兒園的哦）

大小便

首先提個(gè)建議：

女寶，最好別穿連襪褲、緊身褲、公主裙，穿寬松透氣的純棉或者絲綢的腰部有松緊帶的褲子。

男寶，也別穿太緊的牛仔褲之類。

告訴寶寶有便意要馬上告訴大人，不能憋著。

白天可以自己坐便盆，父母可以鼓勵(lì)寶寶獨(dú)立拉下褲子如廁，不要輕易包辦。

睡覺(jué)

養(yǎng)成有規(guī)律的作息。早上按時(shí)起床，晚上準(zhǔn)點(diǎn)睡覺(jué)，白天要午睡。

睡覺(jué)前讓寶寶自己脫鞋子，并且把鞋子并放好。也可以鼓勵(lì)寶寶自己脫下單衣單褲。

睡覺(jué)前不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)，給寶寶營(yíng)造溫馨安寧的睡覺(jué)氛圍?？梢苑艑?kù)o的音樂(lè)、給寶寶講個(gè)故事，讓他自然、放松的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

【提醒】以上這些基本的生活技能是很重要很重要的，培養(yǎng)好了，寶寶會(huì)很自信、很神氣的！習(xí)慣是相通的，有利于將來(lái)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成！寶寶以后進(jìn)入幼兒園，爸爸媽媽就不用擔(dān)心了。

（3）培養(yǎng)寶寶良好的習(xí)慣和品質(zhì)

【培養(yǎng)良好習(xí)慣品質(zhì)的重要性】

老話說(shuō)，三歲看大，七歲看老。小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣是能影響一個(gè)人一輩子的。

這個(gè)時(shí)候的寶寶，自我意識(shí)萌芽了，如果對(duì)他百依百順，容易使孩子形成“自我為中心”和“侵犯性”行為，不利于良好個(gè)性的形成。

【實(shí)操舉例】

a，培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立性，做力所能及的事

隨著寶寶自我意識(shí)和能力的增強(qiáng)，他開(kāi)始由被動(dòng)者向主動(dòng)者轉(zhuǎn)化，家長(zhǎng)要不失時(shí)機(jī)的培養(yǎng)他的獨(dú)立性，凡是他力所能及樂(lè)意做的事，應(yīng)該放手讓他去做。

孩子獨(dú)立完成一件事后，父母要及時(shí)的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，同時(shí)引導(dǎo)寶寶由自我服務(wù)，轉(zhuǎn)向?yàn)樗朔?wù)。比如把自己的玩具放到規(guī)定的地方，把鞋架上的鞋子排整齊，等等。

b，培養(yǎng)寶寶正確的是非觀，建立規(guī)則意識(shí)

家長(zhǎng)要注意在寶寶飲食、排便、睡眠、衛(wèi)生、禮貌等方面耐心地與他商討，建立良好的規(guī)則。全家人要達(dá)成共識(shí)并行動(dòng)保持一致。

【注意】這個(gè)時(shí)期寶寶的反抗意識(shí)增強(qiáng)，又有“分離焦慮”，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能對(duì)他硬著來(lái)，在尊重的前提下，在親和的氛圍里與他商量，寶寶只有被尊重了，他才會(huì)聽(tīng)你的！

c，培養(yǎng)寶寶與人相處的能力，養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣

帶寶寶外出活動(dòng)，與或者小伙伴交往時(shí)，教寶寶正確的禮貌行為，用語(yǔ)言或動(dòng)作表示“你好”、“再見(jiàn)”等；到公園不攀折花木，不亂丟果皮等。

在培養(yǎng)寶寶良好的行為習(xí)慣同時(shí)，也為他建立良好的人生是非觀打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

隨時(shí)隨地培養(yǎng)寶寶與人相處的能力、積極樂(lè)觀的情感，有利于他將來(lái)在學(xué)習(xí)、生活、乃至事業(yè)上順利發(fā)展。

（4）通過(guò)感官感知，教給寶寶一些生活常識(shí)，增強(qiáng)寶寶的安全意識(shí)，激發(fā)對(duì)新鮮事物的好奇心，訓(xùn)練表達(dá)能力，適當(dāng)引導(dǎo)閱讀興趣。

【認(rèn)知發(fā)展重點(diǎn)】

兩歲寶寶認(rèn)知發(fā)展的重點(diǎn)是視聽(tīng)能力、思考能力與語(yǔ)言能力的聯(lián)結(jié)。

科學(xué)研究表明，這個(gè)時(shí)期寶寶認(rèn)識(shí)事物變得更容易了，不再僅僅依賴于用手和嘴去接觸和感受，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)成為最重要的感官角。

語(yǔ)言能力快速發(fā)展，寶寶會(huì)一邊玩耍一邊說(shuō)簡(jiǎn)單的句子，常常自言自語(yǔ)。

父母要抓住時(shí)機(jī)引導(dǎo)寶寶運(yùn)用多感官參與，感知生活中的一些現(xiàn)象，教給寶寶一些基本的生活常識(shí)，激發(fā)好奇心，增強(qiáng)安全意識(shí)，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。

【實(shí)操舉例】

a，樂(lè)于跟父母分享生活中的觀察。例如，散步時(shí)，看到花叢中有蝴蝶在飛，寶寶會(huì)興高采烈的讓爸爸媽媽看：“蝴蝶真漂亮，飛來(lái)了，飛走了?！薄靶」吩诔允裁?？”基本上是簡(jiǎn)單的句子，父母要表現(xiàn)出興致并耐心傾聽(tīng)，與寶寶共情，隨著語(yǔ)言能力的逐漸提高，孩子的表達(dá)會(huì)越來(lái)越復(fù)雜，“想象力”的翅膀隨之展開(kāi)。

寶寶的表達(dá)能力就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)由經(jīng)驗(yàn)累積而成的，這種經(jīng)驗(yàn)來(lái)自生活，來(lái)自親身體驗(yàn)的大千世界，為進(jìn)行早期閱讀做好了鋪墊。

寶爸寶媽要做個(gè)有心人，生活中多引導(dǎo)寶寶觀察。

b，適當(dāng)進(jìn)行早期閱讀

兩歲的寶寶可以安靜地聽(tīng)父母讀繪本了，不再搶奪、撕書(shū)或啃書(shū)。

看到感興趣的畫(huà)面會(huì)用手指點(diǎn)，并開(kāi)始提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

選擇的繪本可以從單頁(yè)單幅畫(huà)面過(guò)渡到多幅畫(huà)面，逐漸開(kāi)始理解一些較復(fù)雜的故事情節(jié)。

每天安排一個(gè)相對(duì)固定的時(shí)間，進(jìn)行親子閱讀吧。

重在激發(fā)興趣，發(fā)展表達(dá)能力，

并通過(guò)閱讀，習(xí)得生活常識(shí)。

例如，目前已經(jīng)推廣的垃圾分類，可以通過(guò)繪本逐步教給寶寶相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過(guò)繪本教給寶寶防拐騙的知識(shí)，從小給他建立安全意識(shí)。

【提醒】早期閱讀應(yīng)該順應(yīng)寶寶的天性，不要為了閱讀而勉強(qiáng)寶寶去閱讀?；ㄩ_(kāi)有先后，寶寶個(gè)體發(fā)展各有特點(diǎn)，要遵從發(fā)展規(guī)律。

“土味育兒經(jīng)”一下：

兩歲的寶寶重在發(fā)展身體動(dòng)作機(jī)能，培養(yǎng)樂(lè)觀的性格。

培養(yǎng)寶寶自我服務(wù)的技能，在安全的前提下，鼓勵(lì)他做些力所能及的事情。要多進(jìn)行戶外活動(dòng)，鼓勵(lì)他開(kāi)展交往，注重培養(yǎng)講禮貌、講衛(wèi)生等良好習(xí)慣、品質(zhì)，以及正確的是非觀念和規(guī)則意識(shí)。引導(dǎo)寶寶通過(guò)多感官參與，學(xué)習(xí)觀察周圍事物，適當(dāng)進(jìn)行早期閱讀，激發(fā)好奇心，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，樹(shù)立安全意識(shí)。~End~

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教育孩子的方法和心得有哪些？

分享一個(gè)培養(yǎng)小朋友興趣、愛(ài)好的方法吧，因?yàn)檫@決定著一個(gè)孩子的大好前程…

所以以讓飛君的理解，“天下第一可封侯”的，就是人的興趣愛(ài)好，

比如馬云13歲少年時(shí)，就已經(jīng)以奔放的熱情學(xué)英語(yǔ)了，周末寒暑假，當(dāng)別人家的孩子還在忙著各種玩的時(shí)候，一位13歲的少年，已經(jīng)自己積極主動(dòng)愿意的，跑到西湖邊去給外國(guó)游客免費(fèi)當(dāng)義務(wù)導(dǎo)游了，

試想，如果您的孩子，也能如此積極主動(dòng)愿意的去投入學(xué)習(xí)，成為一個(gè)自覺(jué)自律的，不再要家長(zhǎng)去反復(fù)督促?gòu)?qiáng)調(diào)的，自己喜歡學(xué)習(xí)的孩子，那么以此既往，那么這不就是我們所最想達(dá)到的、令人滿意的教育結(jié)果嗎？

其實(shí)在這里，有一個(gè)非常重要的概念，就是人家13歲的少年能夠做到的，咱的孩子，為什么打著罵著，說(shuō)著念著，監(jiān)督著督促著，都還那么難，做到你滿意呢

所以過(guò)年放假，當(dāng)我們要帶著孩子探親訪友、各種場(chǎng)合，其實(shí)，這不正是咱觀察培養(yǎng)孩子天性的好機(jī)會(huì)嗎，看看他們到底喜歡玩什么，跟誰(shuí)玩，能象西湖邊上哪位13歲的少年一樣，熱情積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)嗎？

記得小時(shí)候就特別的盼望過(guò)年，各種玩的，各種好吃的，還有壓歲錢。玩各種游戲，呼朋喚友，從大球到捉迷藏，只要不給大人惹事，把作業(yè)安排好，大人都會(huì)陪你玩。

所以在小朋友天性放飛的時(shí)候，也是家長(zhǎng)觀察他們天性的最佳時(shí)機(jī)。

第一，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)現(xiàn)小朋友們的興趣愛(ài)好。

其實(shí)這個(gè)世界上有許多，因?yàn)槿说呐d趣愛(ài)好而創(chuàng)造新事物，改變世界，改變?nèi)松墓适隆?/p>

而對(duì)人興趣愛(ài)好的培養(yǎng)，環(huán)境和氛圍的作用非常的重要。

就象倫敦東區(qū)的萊頓斯通，能一層一層的出現(xiàn)象貝克漢姆那樣的球員一樣，因?yàn)樽≡诠韫鹊木壒?，讓喬布斯從小就能夠有一個(gè)電子世界，大約在10歲的時(shí)候，就開(kāi)始接觸到了電腦。

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注意一下，這里的喬布斯，可不是象許多頑皮的熊孩子那樣，吵著鬧著只想著怎樣玩游戲哦，喬布斯開(kāi)始喜歡上的是，用basic軟件語(yǔ)言做一些簡(jiǎn)單的編程厲害吧？

所以如果家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)自己的孩子，有那么一個(gè)很有意思的興趣愛(ài)好，那么這樣的孩子的將來(lái)，一定會(huì)給你帶來(lái)許多的驚喜。

如果沒(méi)有，那么咱可以學(xué)習(xí)一下“孟母三遷”呀，帶著孩子找到那樣有氣氛的環(huán)境唄，比如可以告訴孩子，圖書(shū)館在哪里！

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第二，引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子有一個(gè)很好的，積極向上熱情執(zhí)著的性格。

關(guān)于性格，記得有位心理學(xué)家說(shuō)過(guò)這樣一句話：“性格決定命運(yùn)”，為什么呢？

有了興趣和愛(ài)好，我們還需要孩子，有一個(gè)健全的人格，比如說(shuō)情商。

那么什么是情商呢？

用最簡(jiǎn)單的話說(shuō)，情商就是在乎和重視自己內(nèi)心的感受，以及對(duì)方的感受，然后就是對(duì)這種感受的探索與認(rèn)知。

比如過(guò)年的時(shí)候帶著咱的孩子走親訪友，可以注意一下咱的孩子是怎樣待人接物的，比如他對(duì)人的態(tài)度是否有禮貌，與同齡的孩子接觸，聊的是什么樣的內(nèi)容，喜歡同什么樣的孩子交朋友？

這里有這樣一個(gè)故事:1980年的馬云在西湖邊操練英語(yǔ)的時(shí)候，結(jié)識(shí)了來(lái)中國(guó)旅游的澳大利亞人肯.莫利一家，并與后者成為一生的朋友，5年后的1985年，馬云受邀前往肯.莫利的家鄉(xiāng)澳大利亞紐卡斯旅行，正是那次29天的澳洲之旅，讓馬云打開(kāi)了眼界，對(duì)世界有了不一樣的思考。

馬云后來(lái)說(shuō)：“那段旅行的時(shí)光讓我首次發(fā)現(xiàn)了中國(guó)之外的世界，是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)”。

到了2017年2月，為了回饋當(dāng)年澳洲之旅對(duì)自己的改變，馬云出資2000萬(wàn)美元，在澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)設(shè)立了Ma-Morley獎(jiǎng)學(xué)金，用于支持那些“想自己看看這個(gè)世界，經(jīng)歷它、用它的腦袋思考它的年輕人”。

所以人的熱情表達(dá)是雙互的，咱若也能把孩子培養(yǎng)出這樣的能力，那他的未來(lái)，能不讓人驚訝嗎？

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第三，培養(yǎng)孩子的觀察力和他的思維方式。

很顯然，觀察力就是人們對(duì)客觀規(guī)律的探索和客觀的世界認(rèn)知。

人如果只從一個(gè)角度或一個(gè)方面去看事物，很明顯會(huì)像盲人摸象一樣的片面，除以人需要多換幾個(gè)角度，幾個(gè)思路打破思維模式的定式，使我們能夠發(fā)現(xiàn)更多的問(wèn)題，找到更多解決問(wèn)題的方法，這樣的孩子成長(zhǎng)起來(lái)，無(wú)論他將來(lái)想做些什么事情，他的戰(zhàn)略眼光一定不會(huì)差。

比如逆向思維，這里有兩個(gè)看到的經(jīng)典的故事。

1）小明不愿意做老爸留下的課外作業(yè)，那么這位老爸就說(shuō)，這個(gè)作業(yè)我來(lái)做怎么樣？但是我的要求是你必須給我檢查作業(yè)。

小明不要做作業(yè)了，當(dāng)然高高興興的答應(yīng)了，而且很認(rèn)真的把老爸做錯(cuò)的每一道題目都認(rèn)識(shí)認(rèn)真的更正了過(guò)來(lái)。

（老爸把每一道題都做錯(cuò)了，換個(gè)角度，孩子認(rèn)認(rèn)真真的做題了）

2）幾個(gè)客人興沖沖的到農(nóng)家樂(lè)去釣魚(yú)，但釣了一天，一條大的也沒(méi)釣到，釣到的都是一些只能隨手丟的小魚(yú)，老板說(shuō)沒(méi)釣到魚(yú)的，我每人送一只山上養(yǎng)的土雞怎么樣？

（其實(shí)那魚(yú)塘里根本就沒(méi)有大魚(yú)，老板是換了一個(gè)角度，好價(jià)錢賣出去了山上養(yǎng)的土雞）

所以看看人換一個(gè)角度思考問(wèn)題，是多么能解決許多事情啊。

所以這也就是強(qiáng)扭的瓜不甜，比如像小明做作業(yè)，象那位老板如一味的賣高價(jià)，能把這些事情處理的更讓雙方滿意嗎？

所以情商的培養(yǎng)和思維方式的磨練，對(duì)孩子的成長(zhǎng)，一定是會(huì)有極大的幫助的。

好吧，

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寫(xiě)于2019年2月1日

end

孩子怎么從小培養(yǎng)興趣愛(ài)好呢？

謝謝邀請(qǐng)！

回答的有點(diǎn)晚了，十分抱歉！

先說(shuō)一下我家的情況，我家有兩個(gè)女兒，大寶下個(gè)月五歲，二寶兩歲多一些。說(shuō)一下大寶的情況吧。

大寶嘟嘟喜歡看書(shū)，每天睡前爸爸或者媽媽要陪著看三本書(shū)。假期在家，午睡前也是三本。目前家里購(gòu)入大概一千本繪本，其中百分之八十她都看過(guò)很多遍，有一些看過(guò)幾百遍不止。

對(duì)于培養(yǎng)嘟嘟愛(ài)上閱讀，我大致做了以下幾點(diǎn)：

1、讓孩子從小就熟悉書(shū)本

在嘟嘟剛出生時(shí)，我就買了一些布書(shū)和硬紙書(shū)，從她出生幾個(gè)月開(kāi)始，就拿著書(shū)在她跟前講。她自己會(huì)伸手抓的時(shí)候，把書(shū)放在她身邊，跟玩具一起，讓她拿，摸，咬。

一歲以內(nèi)的孩子是口欲期，用嘴啃東西是對(duì)東西認(rèn)識(shí)的方式，所以可以反復(fù)清洗的布書(shū)就是比較好的選擇。

因?yàn)闀?shū)就和玩具一起放在孩子伸手就能拿到的地方，她也能時(shí)常拿出來(lái)玩。布書(shū)一般設(shè)計(jì)的抓握會(huì)有聲響，小時(shí)候很喜歡玩。

2、用夸張的語(yǔ)言講出有趣的故事。

孩子再大一點(diǎn)，可以跟媽媽進(jìn)行互動(dòng)，尤其喜歡聽(tīng)一些好玩的聲音，比如動(dòng)物的叫聲。這個(gè)時(shí)候就給她看比如《小熊寶寶》繪本、《小雞球球》、《抱抱》、《蹦》、小波系列等繪本。

剛開(kāi)始給孩子講的時(shí)候，指著書(shū)里的動(dòng)物形象，用夸張的語(yǔ)言學(xué)動(dòng)物的叫聲：“嘟嘟，你看這是什么，是小狗，汪汪……”“嘟嘟，這里有一只小雞，正在嘰嘰嘰嘰叫著找媽媽呢？”

她覺(jué)得好玩，自己翻玩具玩的時(shí)候，就會(huì)找出書(shū)來(lái)翻著玩。

3、多買些書(shū)

好繪本千千萬(wàn)，雖然價(jià)格不菲，但是十分值得投資。家長(zhǎng)在經(jīng)濟(jì)允許的情況下盡量多買一些書(shū)，讓孩子置身于繪本的環(huán)境里。

在孩子還比較小的時(shí)候，大多數(shù)不知道自己真正喜歡什么，反而是家長(zhǎng)提供什么環(huán)境，她會(huì)更加熟悉什么。

客廳里放一面大電視，她自然心心念念想著看書(shū)，客廳里放一面大書(shū)柜，也更利于她隨手翻書(shū)。

4、要有無(wú)與倫比的耐心

嘟嘟喜歡上看書(shū)后，才一歲多一些，那時(shí)候看書(shū)的特點(diǎn)是，一本書(shū)一天能看上十多遍，連續(xù)看上十多天還不換。老母親我明明已經(jīng)看到吐，人家還聽(tīng)的津津有味，只好耐心的給講。

長(zhǎng)大后會(huì)好一些，每天看很多本，偶爾特別喜歡那一本，最多也就連續(xù)看一個(gè)星期?，F(xiàn)在她還不識(shí)字，我也沒(méi)有刻意引導(dǎo)她認(rèn)字，但是她經(jīng)常會(huì)翻出喜歡的書(shū)仔細(xì)翻看，大概從兩三歲至今都是，有時(shí)候能一直翻好多本。

大概從2歲開(kāi)始，身邊有做老師的朋友曾經(jīng)說(shuō)，嘟嘟語(yǔ)言能力比較好，說(shuō)話主謂賓從來(lái)不錯(cuò)。后來(lái)多出反饋，都說(shuō)她理解能力強(qiáng)，想象力豐富。

她現(xiàn)在課外班只有繪畫(huà)，在學(xué)校學(xué)輪滑，基本都是比較順其自然的愛(ài)好，當(dāng)然我都會(huì)積極的陪伴。

這是我培養(yǎng)大寶喜歡上閱讀的過(guò)程。二寶因?yàn)榧依飼?shū)多，姐姐愛(ài)看書(shū)，目前也每天睡前三五本書(shū)，

大人如何教育孩子？

你老公動(dòng)不動(dòng)就對(duì)孩子大呼小叫的教育方法是不可取的！

對(duì)孩子的教育是一門學(xué)問(wèn)，需要智慧和技巧，沒(méi)有一成不變的原則，只有因人而異的方法。家庭穩(wěn)定是塑造孩子良好人格的前提，父母的素質(zhì)修養(yǎng)又決定著孩子未來(lái)的人格。父母是孩子的第一任老師，不僅教孩子基本的生活常識(shí)，還要教孩子如何為人處事。我以下幾點(diǎn)與大家一起探討。

1:父母要尊重孩子，做孩子的良師益友。由于孩子的弱小，有些家長(zhǎng)認(rèn)為自己有權(quán)決定孩子的全部生活，將自己的想法和意志強(qiáng)加給孩子，甚至對(duì)孩子大呼小叫，非打即罵。這樣環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子怎么會(huì)有健康陽(yáng)光的心態(tài)？一個(gè)從小沒(méi)被親人溫柔善待的孩子長(zhǎng)大后怎么會(huì)溫情地善待別人?一個(gè)從未體驗(yàn)過(guò)被尊重的感覺(jué)的孩子長(zhǎng)大后怎會(huì)自尊自制，尊重他人呢？

2:對(duì)孩子的教育不單單是物質(zhì)的，心理層面的教育更為重要。作為父母，不要以為給孩子富足的物質(zhì)生活就能了！不要覺(jué)得讓孩子吃好，穿好，住好，吃得胖嘟嘟就已盡到父母的責(zé)任。這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要心理層面的教育。父母不僅要教會(huì)孩子自我生存，獨(dú)立適應(yīng)社會(huì);還要教會(huì)孩子判斷是與非，善與惡的能力;教會(huì)孩子要尊重生命，尊重他人;還要教會(huì)孩子敬畏法律，對(duì)個(gè)人行為有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)……

3:性格決定命運(yùn)。對(duì)孩子的性格教育比智力教育更重要。有些家長(zhǎng)在家庭教育中有一些嚴(yán)重的偏差，認(rèn)為智力，分?jǐn)?shù)，學(xué)歷最重要，只要書(shū)讀好，一切缺點(diǎn)都可以忽略。但是，真正決定孩子人生之路走得更遠(yuǎn)的是自制，獨(dú)立，尊重，博愛(ài)，責(zé)任這些優(yōu)秀的品格。

對(duì)孩子的教育不但要有足夠陪伴，足夠呵護(hù)，足夠關(guān)愛(ài)，還需要足夠尊重，足夠理解，足夠溝通，足夠鼓勵(lì)……