讀書的短視頻教程，在當下為什么多次出現(xiàn)讀書無用論？

所謂無風不起浪。

讀書無用，是人們“摸著石頭過了河”給出的定論，有普遍和廣泛性。究其因，讀書的幾個不對稱所至。

一，社會讀書觀的偏彼

1，世人勻認為：讀書，等于賺大錢，過豐足生活。

2，讀書是踏著“前人的腳印”，糾正自己前進的方向，少走彎路和失誤，擴展和提升自己認知和修養(yǎng)。

當工作收入與載培投入及期望值不對稱時，讀書無用成定論。

二，社會和個人的需求目標矛盾

1，打小，父母不認可甚至不讓孩子動手干活，唯讀著書是上進的好孩子

2，物與事是做出來的，社會需要動手務(wù)實的人。

當有事沒人做而有人沒事做時，人們動搖了“書中自有黃金屋”的誘導(dǎo)。

三，教育方針和個性差異的矛盾

1，出于就業(yè)壓力，部分人的青春“關(guān)”在學(xué)?！翱辙D(zhuǎn)”幾年，美名提高素質(zhì)。

2，教學(xué)模式上“一群傻冒陪幾個秀才”。沒因材施教，因人施教。

當讀書人沒得社會認可時，反省讀書路是錯誤的選擇。

其實，讀書為了更好營生，讀書和營生方式有多樣性，條條大道通羅馬。

一，營生的路只有二條：

-------憑手---技術(shù)；

-------憑腦---理論。

1，基本知識必須有，書讀到高中

2，讀大學(xué)，是選擇立足社會的營生路

4，度量營生路標準：

-----講究“成王敗寇”，無關(guān)文憑。

-----講究業(yè)務(wù)和技術(shù)的“精益求精”，無關(guān)專業(yè)。

-----講究思想和行動與時俱進，無關(guān)年齡

有讀書興趣，天分和條件的人，該多讀書本上的書；更多的人讀完高中，該考慮技能學(xué)習(xí)。

二，人（類）是在相互模仿中前進的

1，最實用的學(xué)習(xí)是參悟社會和他人的經(jīng)驗，他山石可攻玉。

2，最有效果的學(xué)習(xí)是邊做邊學(xué)。

3，最有前途的學(xué)習(xí)是跟著國家的發(fā)型需要

4，最保穩(wěn)的學(xué)習(xí)是圍繞人的需求---油鹽醬醋，生老病死。

無論你怎樣學(xué)，肯定要學(xué)以致用，活著學(xué)著。

你的進步若講述，就是中國故事。

一節(jié)好課的基本要求是什么？

《好課吟》

自古好課啟慧門，

從來良師育高徒。

欲求育人嚴修己，

未曾收徒先做人。

鉆研教材得神魂，

深知眾生種種人。

目標重難關(guān)鍵點，

分派眾將攻城門。

培養(yǎng)自教自主人，

激發(fā)自學(xué)合作情。

啟迪探究奧秘法，

指導(dǎo)創(chuàng)新興趣門。

千里采來百花紅，

萬蜂釀得蜜香醇。

心血釀得杜康灑，

精取一杯授生徒。

師如園丁育花人，

課如光溫水氣魂。

今日種下百花籽，

他年育成桃李林。

如何讓閱讀成為習(xí)慣？

信息時代，我們更要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，加強知識儲備，加快知識更新，以適應(yīng)形勢任務(wù)的需要，跟上時代發(fā)展的步伐。現(xiàn)在報紙雜志、廣播電視、電子網(wǎng)絡(luò)等傳播知識和信息的載體確實越來越普及，形式越來越多樣化，人們獲得信息的方式也更加方便快捷，但是，書的功能仍然是其它各種現(xiàn)代化傳播媒介所不可替代的。在歐洲、美國、日本的大學(xué)圖書館里伏案苦讀的人并沒有因現(xiàn)代化而減少，現(xiàn)代化的電腦、網(wǎng)絡(luò)等只是更加方便了資料的查詢和閱讀，卻很難代替讀書本身。在歐美的火車上、飛機上，經(jīng)?？梢钥吹礁鞣N年齡的人手里拿著一本書旁若無人的沉浸在書中的境界中。讀書，不僅使人能夠得到知識、思想和技能，而且能夠得到快樂，理當成為一種風氣、一種時尚、一種健康的生活方式。

養(yǎng)成讀書的習(xí)慣固然重要，但更要學(xué)會讀好書、讀有用的書。書海無涯，人一生要學(xué)習(xí)的知識很多。只有把讀書學(xué)習(xí)與專業(yè)學(xué)習(xí)有機結(jié)合，才能利用有限時間學(xué)到有用之理，不斷為發(fā)展進步獲得源源動力。這樣，讀書也就有了更為直接的意義，學(xué)習(xí)便能達到事半功倍的效果。有學(xué)者把書分為五等：瀏覽之書、細讀之書、熟讀之書、再三細讀之書、終生相伴之書。這說明人有文野之分，書有高下之別。擇友要良，讀書要精。我們首先要學(xué)好科學(xué)理論，既為人生把向，又為工作導(dǎo)航，對理論學(xué)習(xí)的一些重點書目、重要內(nèi)容、重要觀點要反復(fù)讀、長期讀，裝入腦、烙于魂，日積月累，才能厚積薄發(fā)。當前，培育、踐行當代革命軍人核心價值觀，就必須把科學(xué)理論掌握好，廓清現(xiàn)實生活中的價值迷霧，抵制形形的誘惑，堅定理想信念和政治信仰。我們更要努力學(xué)習(xí)軍事知識特別是業(yè)務(wù)知識，這是我們的本職，也是我們成事立業(yè)的基礎(chǔ)。當然，我們還要學(xué)習(xí)與工作和生活密切相關(guān)的法律、歷史等知識，學(xué)習(xí)與社會發(fā)展緊密相聯(lián)的經(jīng)濟、文化等知識，學(xué)習(xí)一些音樂、健康等方面的知識。有句話叫隔行如隔山，我認為隔行不隔理，書中蘊含的科學(xué)哲理和思維方法，通常具有普遍適用性。就像學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，只要真正領(lǐng)會了蘊含其中的立場、觀點和方法，干什么事都用得上，使之成為我們解決工作生活問題的“鑰匙”。

書是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯”。毫無疑問，讀書是我們青少年獲得全面成長的第一課。我們共同讀書，與書為伴，與經(jīng)典為友，開拓視野，從而享受讀書與生活的快樂。

晴耕雨讀，耕種和讀書在在古代算是生活中極其重要的內(nèi)容。閱讀，自古以來就是中華民族的一種優(yōu)良傳統(tǒng)。如果說古時閱讀是一種奢侈的享受，而在手機普及的當下，閱讀有了更加便捷的方式，但國民閱讀卻并沒有因為閱讀的便利而變的更加重要，而是變成生活可有可無的調(diào)劑品。

閱讀讓我們抵達遠比現(xiàn)實生活更廣闊的世界，使我們越加深刻地感到生活的統(tǒng)一，讓我們懷著熱愛的同情踏遍整個世界?！拔嵘灿醒?，而知也無涯”有限的生命里能夠展現(xiàn)無限魅力的就是書籍，在書中不同的人生被一一演繹，復(fù)雜的情感被娓娓道來，深邃的思想被一一展開。你不必走遍千山萬水，也可以知道大千世界的美麗；你不必一定要歷經(jīng)磨礪、嘗遍命運坎坷，便可以了解生命的偉大而不易；你更不必跨越古今，便可感受到時間的力量。閱讀是腳，帶領(lǐng)我們走向遠方，閱讀是窗，打開的是姿態(tài)萬千的新世界。閱讀滋養(yǎng)著心靈，閱讀讓人保持思想活力，閱讀讓人得到智慧啟發(fā)，閱讀滋養(yǎng)浩然之氣。

閱讀不僅是人類增長智慧的重要方式，更是國家，民族精神發(fā)育，文明傳承的重要途徑。國家文化的發(fā)揚與傳承，離不開每一個國民素質(zhì)的提升，倡導(dǎo)全民閱讀對于提高公民素質(zhì)，引領(lǐng)社會風氣向上方面具有深遠意義。無論是閱讀立法還是全民閱讀五年規(guī)劃，在當下閱讀氛圍日漸濃厚的背后正是各項公共文化服務(wù)進步，促使越來越多的人加入到閱讀的隊伍。中華詩詞大會的走紅，讓傳統(tǒng)文化成為新寵，使得唐詩宋詞重新煥發(fā)生機；實體書店重回公眾視野，傳遞城市溫度的同時也彰顯著城市的底蘊。

實現(xiàn)全民閱讀的關(guān)鍵是讓閱讀成為生活的必需品，成為生活的基本組成，如柴米油鹽一樣成為我們生活中必不可少的一部分。對于閱讀這一生活方式的認同，是全民閱讀的第一步，而要真正讓閱讀發(fā)揮作用，還應(yīng)借助多方力量，引導(dǎo)民眾從“應(yīng)該讀”轉(zhuǎn)變?yōu)椤傲?xí)慣是”享受讀”，能讓閱讀真正成為日常選擇，成為自然而然的行為習(xí)慣。一方面要繼續(xù)倡導(dǎo)閱讀生活方式，宣傳宏揚愛讀書的精神，組織讀書會、讀書比賽，樹立讀書榜樣。另一方面要提供更加高質(zhì)量的圖書供給，從看書到看好書，從娛樂性閱讀到思想性閱讀，從硬件和軟件兩方面加強對全民閱讀的引領(lǐng)。

閱讀，不該是學(xué)生時代的青燈黃卷，不該只是窗前清茶一杯，打發(fā)閑暇時光的一處風景，更應(yīng)該是啟迪未來更加美好生活，激蕩思想保持活力最有力的人生支持。

我們學(xué)習(xí)的途徑有哪些？

感謝邀請、干貨分享、絕不私藏~

我是明哥，前麥肯錫戰(zhàn)略咨詢顧問，埃森哲管理咨詢顧問，13年職場經(jīng)歷，一個喜歡用思維導(dǎo)圖架構(gòu)PPT的老司機，歡迎關(guān)注我的頭條號，一起成為職場精英。個人觀點

社會是個大熔爐，隨時隨地都可學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)手段多種多樣，可以聽書、也可以看書，可以看視頻，也可以聽視頻，個人認為，學(xué)習(xí)最好的辦法要遵循下面的3個步驟：

（1）復(fù)制別人的內(nèi)容

（2）認真消化、

（3）轉(zhuǎn)授他人，轉(zhuǎn)授的過程，是鞏固的過程，而且可以檢驗自己是否真的學(xué)到了，你能夠教會他人，說明學(xué)到的內(nèi)容才真正掌握。

一、學(xué)習(xí)方法

個人推薦從知乎問答、頭條號等渠道學(xué)習(xí)，因為這些渠道的創(chuàng)作者，都是某個領(lǐng)域的專業(yè)人士，而且分享的都是其經(jīng)驗的積累或知識的梳理結(jié)果，跟他們學(xué)習(xí)就是站在巨人的肩膀上的做法，別人辛苦學(xué)幾天的內(nèi)容，用一篇文章整理出來，你可能30分鐘就能掌握。

比如，按麥肯錫的金字塔原理，一本書充其量有10%~20%是核心結(jié)論或觀點，其他的都是論據(jù)或案例，目的是論證書中的結(jié)論，這就好比我們上學(xué)時的論證題，寫了10多行的內(nèi)容，最后的結(jié)論就一句話，我們快速學(xué)習(xí)的目的就是掌握結(jié)論，至于推理過程，交給專家們就好~

比如我的頭條號，分享的內(nèi)容全是思維導(dǎo)圖、PPT的技巧，文章有17萬人次點贊，這些都是我14年顧問經(jīng)歷的有些內(nèi)容，對我來說，天天做，已經(jīng)成習(xí)慣了，但對于有些人來說，掌握我分享的這些技巧，可以大幅提高效率。

二、終身學(xué)習(xí)

我最早認真理解“終身學(xué)習(xí)”這4個字是源于羅胖的“得到”，而且我本人也算是第一批“得到”會員的，我每天都會在睡前泡腳、早起洗臉時，聽聽“得到”上的大神們的一些經(jīng)驗和建議，一天不到1塊錢，學(xué)到的很多職場技巧都很快就用到自己的工作中，這些技巧讓我提高了工作效率、溝通效率，讓我有更多時間和精力去梳理、整理自己的知識，并轉(zhuǎn)換為文章分享給其他人，分享的過程，又提高了自己的知識結(jié)構(gòu)。

我總是認為，付費學(xué)習(xí)不是一種消費，而是一種投資，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的費用，遠比線下學(xué)習(xí)的成本低很多，很多課程，一頓飯的錢，但卻是受益一生的技能。三、知識整理工具

好記性不如爛筆頭，學(xué)習(xí)的過程需要不斷記筆記，并將自己學(xué)得到的知識進行結(jié)構(gòu)化處理，避免知識碎片化，就好比我們存在電腦上的文檔一樣，如果不定期歸類整理，文檔就成了垃圾場，知識也成了垃圾場。

而且，定期整理的過程，可避免多個知識點相互沖突，而且定期整理，可以實現(xiàn)知識的結(jié)構(gòu)化、條理化、系統(tǒng)化，而且是一個知識的鞏固過程。

關(guān)于知識整理工具，可以用OneNote、思維導(dǎo)圖等軟件，當然，各有利弊，OneNote的優(yōu)勢在于隨時隨地記錄，可以像在紙上一樣的亂涂亂畫，而且可以錄音、錄視頻等，但特點是過于碎片。

思維導(dǎo)圖則適合對知識點進行歸納整理，確保知識結(jié)構(gòu)的完整和圖形化、樹形化，別小看了這個樹形化功能，恰恰是麥肯錫金字塔原理中的MECE的最好驗證工具，因為在同一個圖形分支上，最容易看出分支之間是否“相互獨立、完全窮盡”。

下面分享一套思維導(dǎo)圖的例子，該例子用Mindmanager制作，文末有軟件大禮包贈送。

新的一年開始了，明哥送你一套知識整理的工具，資源包大小2G，有軟件，有模板，有實用技巧和視頻，獲取方法：

（1）點贊+轉(zhuǎn)發(fā)（2）私信發(fā)：思維導(dǎo)圖大禮包

今天就分享到這里，喜歡我的分享請點贊、轉(zhuǎn)發(fā)~

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學(xué)拼音最簡單的方法是什么？

你好，其實拼音學(xué)習(xí)最簡單的方法就是從零開始不斷練習(xí)，以下是比較推薦的兩種學(xué)習(xí)方法，也希望這篇文章能夠幫助到你！

1、基礎(chǔ)學(xué)習(xí)法

學(xué)習(xí)拼音沒有一步登天的捷徑，我認為最簡單也是最穩(wěn)妥的方法就是從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，其實想一下，拼音也不過就是一些字母，學(xué)起來又有什么難的呢？你可能會說，拼音又有聲母和韻母之分，還有一些整體認讀音節(jié)，想想就很復(fù)雜，其實不會，我們一起來看一些這些字母。

漢語拼音字母表如下：

再來看23個聲母：

b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w；

24個韻母：

a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong；

16個整體認讀音節(jié)：

zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying；

四個音調(diào)：陰平“ˉ”、陽平“ˊ”、上聲“ˇ”、去聲“ˋ”。在我學(xué)習(xí)拼音時，對于音調(diào)有個專門的順口溜，可以輔助我們認識和區(qū)分它們：一聲平、二聲揚、三聲拐彎、四聲降。

這些拼音是怎么區(qū)分和應(yīng)用呢？

聲母是用在韻母前面用來輔助的發(fā)音的，例如聲母b＋韻母a，就組成了一個拼音ba，ba加上四個音調(diào)就會組成四個發(fā)音不同的拼音。

整體認讀音節(jié)的意思是什么呢？就是指他們這16個整體認讀音節(jié)是不需要和另外的聲母或者韻母進行搭配的，他們本身就是一個完整的漢字拼音，加上音調(diào)之后就會各自再形成新的讀音。

2、漢字轉(zhuǎn)換法

這是針對一部分先認識漢字后學(xué)習(xí)拼音的人的。比如有一部分人，他其實什么字都認識，就是對每個字的拼音不了解，但是為了方便打字就不得不去學(xué)習(xí)拼音，那你在對上文提到的拼音字幕有個初步的認知和讀寫之后，就能使用這個漢字轉(zhuǎn)化法去學(xué)習(xí)了。

漢字轉(zhuǎn)換，顧名思義其實就是將漢字轉(zhuǎn)換成拼音，使用這種逆向?qū)W習(xí)的方法達到識記效果。當然，如果每學(xué)習(xí)一個字，就要去搜索一下它的拼音的話會非常麻煩，這就推薦大家使用可以自動將漢字轉(zhuǎn)換成拼音的軟件。

“知意字稿”就是一個可以將漢字拼音化的智能文字工具，在手機端就能使用。

我們進入知意字稿小程序后，點擊界面下方的其它工具，然后點擊“拼音轉(zhuǎn)換”。

進入到轉(zhuǎn)換頁面之后，上半部分的輸入框，輸入你需要轉(zhuǎn)換的文字，點擊中間的“開始轉(zhuǎn)換”，漢字就會立馬被轉(zhuǎn)換成拼音的形式。

這種一個字對應(yīng)一個拼音的方式可以幫你找到拼音發(fā)音的規(guī)律，這樣就能夠更好地理解拼音與漢字之間的組成關(guān)系，達到精準學(xué)習(xí)拼音的效果。