禮儀類短視頻教程，社交禮儀教程第三版？

圖書描述出版日期:2009年5月1日《社交禮儀教程(第3版)》介紹了人們在政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流活動(dòng)中，以及在生活、學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)掌握的禮儀規(guī)范，從應(yīng)酬、通聯(lián)、個(gè)人交往、聚會(huì)、餐飲和公共禮儀等方面詳細(xì)講述禮儀的禁忌及要求，可幫助讀者全面了解社交禮儀的各個(gè)方面，提升企業(yè)形象與個(gè)人形象。第三版在保留上一版主體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，本著“與時(shí)俱進(jìn)”的精神，對各章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行了增加或調(diào)整；同時(shí)，在本系列教材各分冊的章節(jié)中，新增了“學(xué)習(xí)目的”、“本章要點(diǎn)”及課后“思考題”等新的內(nèi)容，更便于讀者學(xué)習(xí)掌握。商品描述《社交禮儀教程(第3版)》為中國人民大學(xué)出版社出版發(fā)行。作者簡介金正昆，浙江東陽人，生于1959年11月。知名}L儀與公共關(guān)系專家，現(xiàn)任中國人民大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院外交學(xué)系主任，禮儀與公關(guān)研究中心主任，教授、博士生導(dǎo)師。中國人民公安大學(xué)等多所高校教授。主要從事外交學(xué)、傳播學(xué)、禮儀學(xué)與公共關(guān)系學(xué)研究。已出版?zhèn)€人專著《外交學(xué)》、《現(xiàn)代外交學(xué)概論》、《外事禮儀》、《商務(wù)禮儀》、《公司禮儀》、《國家公務(wù)員禮儀教程》、《大學(xué)生禮儀》等16部；主編《文官禮儀》、《涉外交際禮儀》、《基層公務(wù)員禮儀修養(yǎng)》、《公務(wù)員禮儀培訓(xùn)教程》等13部；發(fā)表論文與文章百余篇。目錄導(dǎo)論第一章個(gè)人禮儀一、儀容二、舉止三、表情四、服裝五、佩飾思考題第二章公共禮儀一、行路二、行車三、乘船四、乘機(jī)五、賓館思考題第三章交往禮儀一、稱呼二、介紹三、握手四、名片五、交談思考題第四章通聯(lián)禮儀一、電話二、網(wǎng)絡(luò)三、書信四、題字五、饋贈(zèng)六、送花思考題第五章應(yīng)酬禮儀一、親緣二、姻緣三、地緣四、業(yè)緣五、友緣六、求職思考題第六章聚會(huì)禮儀一、拜會(huì)二、集會(huì)三、晚會(huì)四、舞會(huì)五、賽會(huì)思考題第七章餐飲禮儀一、中餐二、西餐三、酒水四、茶藝五、咖啡思考題主要參考書目后記第二版后記第三版后記

如何對一年級學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育？

一年級文明禮儀教育計(jì)劃禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。

文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。要繼承和發(fā)揚(yáng)這一美德，就要從小做起，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好少年。

文明禮儀教育的措施有：

1.創(chuàng)建文明禮儀良好環(huán)境氛圍。

根據(jù)每日工作重點(diǎn)布置有關(guān)墻飾、展牌、宣傳標(biāo)語或警示語；在語言角設(shè)放文明禮儀行為規(guī)范圖片，時(shí)刻提醒學(xué)生注意自己的語言行為。

2.將規(guī)范訓(xùn)練落實(shí)到學(xué)生的日常生活管理中。

在常規(guī)教育教學(xué)工作中，堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生文嚦禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首位，關(guān)注指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、交往以及日常生活方式與習(xí)慣。以平時(shí)儀表、語言為切入點(diǎn)，通過強(qiáng)化訓(xùn)練，把《文明禮儀行為規(guī)范》的教育落實(shí)到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養(yǎng)成習(xí)慣，進(jìn)而規(guī)范約束自己的行為。

3.開展文明禮儀教育主題活動(dòng)。根據(jù)每月主題，每周有計(jì)劃的組織一節(jié)專門的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式，使學(xué)生在多彩的活動(dòng)中受到文明禮儀規(guī)范教育。并通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做等小環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，使學(xué)生的文明利息行為在不知不覺

中趨于規(guī)范化。

4.開展文明禮儀評比競賽活動(dòng)。每月開張“文

明小天使”和“文明小少年”評比活動(dòng)，通討學(xué)生主體的相互監(jiān)督和自我教育，保證學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。

5.與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，做好不定期的家訪工作，了解學(xué)生在家中的禮儀習(xí)慣，有針對性地開展工作，共同促進(jìn)學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成。

6.與學(xué)科教育相結(jié)合，密切聯(lián)系其他任課教師，共同做好本班學(xué)生的文明禮儀教育。

7.倡導(dǎo)文明的社會(huì)禮儀。

結(jié)合社會(huì)公德教育，大力倡導(dǎo)以文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵守社會(huì)公共秩序等為主要內(nèi)容的文明禮儀理念。

怎樣從小培養(yǎng)一個(gè)懂禮貌？

其實(shí)這個(gè)是從父母的一言一行來決定孩子孩子是否有禮貌，有素質(zhì)的，如果你們夫妻收入來源都算可以，我建議你們有一方可以陪在寶寶身邊，帶他教他，因?yàn)閷殞氃谝坏饺龤q這個(gè)階段是最關(guān)鍵的一個(gè)階段，他從什么都不懂然后慢慢的學(xué)，如果是教給老人帶的話，她們舍不得打舍不得罵，寶寶想要什么就給什么，不給就哭鼻子，這樣是最不好的，等到她三歲了，她什么都懂了，你再去教他也是沒用了，因?yàn)樗鸂敔斈棠淘谝黄鹆?xí)慣了，性格什么的都定了，你教他的時(shí)候他是不會(huì)聽了的，因?yàn)樗X得他有幫手了，反正你們不給我，說我罵我我就能去找奶奶，我不怕，我有后盾，就這樣你們逢年過節(jié)才回來幾天教他不聽你們就會(huì)覺得反正她還小，等她大了再說，我們先出去賺幾年的錢，等他讀初中了再回來教他，到時(shí)候已經(jīng)晚了，我也想出去工作啊，但是為了我家寶寶我可能會(huì)想著如果可以的話自己試著創(chuàng)業(yè)看看，這樣可以陪在寶寶身邊，教他，，如果創(chuàng)業(yè)失敗了，等寶寶再大點(diǎn)再出去工作，好啦，我的回答就到這里啦，希望可以幫到你吧！因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)寶媽，我也理解你們的心情，但是有時(shí)候?yàn)榱藢殞毼覀儾坏貌蝗奚恍〇|西，一起加油吧！喜歡我的可以點(diǎn)擊加關(guān)注哦！

如何給孩子立規(guī)矩？

所謂無規(guī)矩不成方圓，每個(gè)人都應(yīng)該做個(gè)有規(guī)矩的人。特別是小孩子，更需要規(guī)矩去約束。但是要怎樣去給小孩子立規(guī)矩是每個(gè)父母都應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。立規(guī)矩的目的不是去限制孩子干什么，而是去引導(dǎo)他們更好的成長。在立規(guī)矩的時(shí)候，是需要站著孩子的成長角度上考慮的。

規(guī)矩

需要父母從自身做起。父母是孩子最好的老師，也是跟孩子相處最多的人。父母的一言一行都在影響著孩子的成長。如果父母在日常生活中很注意自己的言行舉止，那孩子也就會(huì)很注意這些。要想孩子有規(guī)矩，父母就必須從自身做起。

堅(jiān)持原則。在給孩子立規(guī)矩之前，父母就必須要堅(jiān)持住原則。比如孩子今天玩累了，就不想寫作業(yè)了，這時(shí)父母就要堅(jiān)持住原則讓他完成作業(yè)才能去睡覺。堅(jiān)持原則，不是霸道主意，而是為了讓孩子更好的成長。

要尊重孩子。孩子是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，跟父母是公平的，父母要給他們足夠的尊敬。比如孩子很喜歡學(xué)音樂，你一定要逼著他去學(xué)體育，這就是不對的。尊重他們，懂得聆聽他們的心聲，才能讓他們反過來來尊重你。

要就是論事。每件事情都具有多面性，就是看你站在哪個(gè)角度去想。對于規(guī)矩也是一樣的，所以父母要從具體的事物出發(fā)，不要以一概全，制約孩子的發(fā)展，否則很容易引起孩子的反感，更立不了規(guī)矩。

獎(jiǎng)懲要分明。當(dāng)孩子做要給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，如果做錯(cuò)了就要去懲罰。而不能因?yàn)樽鲥e(cuò)了就無視做對的事情，或是看到做的對的了就不管錯(cuò)的了，這樣容易讓孩子養(yǎng)成去糊弄的習(xí)慣。

要講究方式。立規(guī)矩不是一天就能執(zhí)行起來的，要在生活中慢慢去引導(dǎo)孩子。當(dāng)孩子產(chǎn)生抵觸的情緒時(shí)，家長要找到原因，從而用相應(yīng)的辦法去解決，而不能硬去要求。要讓孩子有意識(shí)的主動(dòng)去判斷對或是錯(cuò)，從而該怎樣做。

寶寶2歲之后就能培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣啦，購買一些帶圖的卡片和書本讓他認(rèn)識(shí)，或者給寶寶安裝了一些教學(xué)軟件，百度搜索【貓小帥學(xué)漢字】，不說別的，就完全無Shou費(fèi)這項(xiàng)就非常的良心。做的非常好，很多的冒險(xiǎn)故事，寶寶特別愛聽，現(xiàn)在我下班回來還會(huì)說：“麻麻，我給你講故事”。還有一些簡單的小游戲，不僅加深寶寶漢字的記憶，還讓我家好動(dòng)的寶寶，乖乖的自己玩（自帶滑稽）。

你們那邊開學(xué)了嗎？

等了好久終于等到這天，終于等到1到3年級的開學(xué)啊，不過回想下自己的孩子在家的四個(gè)多月的時(shí)間，過的還是很快的，開學(xué)了就要全身心的投入到學(xué)習(xí)中去哦。那么疫情之后你的孩子開學(xué)了嗎？我們孩子今天開學(xué)啦!收起春節(jié)寒假模式，以飽滿的姿態(tài)投入新學(xué)期，像鷹一樣在知識(shí)的海洋里自由翱翔，搏擊長空，愿小朋友們好好、天天向上!

對于今年小學(xué)1到3年級開學(xué)真是盼星星，盼月亮，終于盼到了開學(xué)的時(shí)候，神獸們終于要回籠了，在家里真的是一種煎熬啊，真不敢相信，自己的孩子竟然是這樣的，感覺到老師真的不容易啊。寒假里好不容易長了幾斤肉肉擔(dān)心住校又瘦回原型。兒行千里母擔(dān)憂，還未行，我已憂。對于老師來說，孩子們，好久不見，你們長高了！1至3年級全體教師以飽滿的熱情迎接同學(xué)們復(fù)課。孩子們迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，朗朗的讀書聲飄蕩在校園中。晨會(huì)開始，全體師生在教室里通過視頻觀看升國旗，齊聲唱響國歌。看著鮮艷的五星紅旗再次飄揚(yáng)在學(xué)校上空，同學(xué)們激動(dòng)不已。

這個(gè)開學(xué)通知發(fā)出的時(shí)間正好是在五一假期之前，于是有些地市的教育主管部門發(fā)出了通知，禁止學(xué)生和家長在放假期間離開本地。這和全國很多地方都一樣。為了讓孩子們能夠順利的開學(xué)和復(fù)學(xué)，基本都禁止了外出游玩，只能停留在本地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。對于跨省游，國家要求暫不開放，大部分人只能選擇本省旅游，各省的文旅部門加緊本省旅游資源的開放，出臺(tái)各種疫情防控下的旅游措施。畢竟這是今年上半年最后一次黃金假期了，過年期間的7天假期已經(jīng)失去了，五一假期再錯(cuò)過了，就只能等十一了。

作為學(xué)校早就做好安全防控措施，家長不必?fù)?dān)心了，學(xué)校的師生按照《校園預(yù)防新型冠狀病毒感染師生個(gè)人防護(hù)要點(diǎn)指南》做好個(gè)人防護(hù)工作。要充分運(yùn)用“開學(xué)第一課”等手段將防疫知識(shí)教育結(jié)合在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，教育師生養(yǎng)成勤洗手、垃圾分類投放的習(xí)慣。嚴(yán)禁隨地吐痰，注意咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生禮儀。師生間、同學(xué)間交談、就餐等保持適當(dāng)距離。幼兒園進(jìn)餐餐桌拉開距離擺放，盡量避免面對面進(jìn)餐安排。為了避免交叉感染，孩子課間在指定區(qū)域活動(dòng)，不串班、不串樓層，各班級之間不接觸，同學(xué)之間不扎堆、不近距離聊天，特別要避免肢體接觸的打打鬧鬧。到教室外活動(dòng)時(shí)，應(yīng)與同學(xué)保持一米以上的距離。

一到三年級的孩子，自我保護(hù)的能力還是比較弱的，擔(dān)心開學(xué)會(huì)造成對孩子健康的影響。另外，一到三年級的學(xué)生普遍年齡都比較小，開學(xué)后需要教師和家長照顧，自我防護(hù)意識(shí)沒有形成，因此開學(xué)存在一定的難度。孩子習(xí)慣了在家學(xué)習(xí)的模式，開學(xué)要去適應(yīng)學(xué)校的上課模式，一整天坐在課室里，聽老師講課，孩子開始多多少少會(huì)有些不適應(yīng)。父母要告訴孩子，讓孩子有個(gè)心理準(zhǔn)備。最好在家先熟悉下學(xué)校上課的時(shí)間，讓孩子安靜地學(xué)習(xí)或看書要長達(dá)40分鐘以上。

家長和學(xué)生的互動(dòng)，家長首先要自己調(diào)整好情緒，多關(guān)心孩子復(fù)學(xué)以后心理情緒、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的變化,要多鼓勵(lì)孩子做出積極的變化，多傾聽他們對問題的看法以及他們的苦惱。在情感上多支持、多鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子積極看待今年的各種變化因素，傳遞足夠的信心，幫助孩子積極投入到校園生活當(dāng)中。在這個(gè)超長的假期里，學(xué)生在居家學(xué)習(xí)中逐漸適應(yīng)，又面臨開學(xué)返校后的變化，也要認(rèn)真去面對和接受。把這些變化當(dāng)成合理的、必須要做的事情，可以更容易地接受它們。

一到三年級孩子開學(xué)了，疫情結(jié)束后孩子開學(xué)出現(xiàn)焦慮情緒怎么辦？這是正?，F(xiàn)象，其實(shí)是從一種狀態(tài)調(diào)整到另一種狀態(tài)需要一定的過渡期，在這個(gè)過渡期里，對孩子的心理疏導(dǎo)十分重要。特別是家長應(yīng)適當(dāng)與孩子溝通、交流，鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣、樹立自信，從而更好地轉(zhuǎn)入到新角、新的狀態(tài)當(dāng)中。