購(gòu)物英文版短視頻教程，有哪些網(wǎng)站讓你相見(jiàn)恨晚？

這下面六個(gè)網(wǎng)站，讓你愛(ài)不釋手，一定要看到后面，說(shuō)不定都有你需要的。讓你在家也能宅一整天，覺(jué)得你為什么不早點(diǎn)知道這些網(wǎng)站。

01、中國(guó)國(guó)家圖書館

01、中國(guó)國(guó)家圖書館

這網(wǎng)站，看起來(lái)其貌不揚(yáng)，但是牛得很，只要你注冊(cè)成功，登陸網(wǎng)站就能免費(fèi)閱讀。

網(wǎng)站分成了8大類：

如何免費(fèi)注冊(cè)閱讀：

在頁(yè)面左側(cè)點(diǎn)擊【讀者門戶登陸注冊(cè)】，會(huì)彈出新的頁(yè)面。

點(diǎn)擊新頁(yè)面的右上角的注冊(cè)功能進(jìn)行注冊(cè)。注冊(cè)成功就能搜索自己想要的書籍進(jìn)行在線閱讀。

點(diǎn)擊在線閱讀就能免費(fèi)閱讀了。

但是，并不是所有的書籍都可以正常閱讀的。

有的書籍是需要在它的服務(wù)專用機(jī)器上才可以免費(fèi)閱讀的，雖然有的書不能免費(fèi)閱讀，但是我們可以查詢到該書的相關(guān)信息。

02、庫(kù)問(wèn)搜索

02、庫(kù)問(wèn)搜索

話不多說(shuō)，直接使用，而且是免費(fèi)的，搜索大家想要搜索的文獻(xiàn)。

我們?cè)囈幌拢?/p>

點(diǎn)擊右上角的下載按鈕，還可以免費(fèi)下載哦，真棒。

03、兔二公具

不多說(shuō)，直接上圖：

精品專區(qū)：

圖文工具：

編程開(kāi)發(fā)：

生活便民：

還有更多的工具使用，點(diǎn)擊“更多”會(huì)有更多的驚喜！

04、planetmaker星球生成器

PlanetMaker，是一款在線星球生成器，界面看起來(lái)有點(diǎn)土，但功能十分強(qiáng)大。光地球就有9種樣式可選。很是豐富。我錄制了一個(gè)小動(dòng)圖，大家可以簡(jiǎn)單看下：

除此之外你還可以調(diào)節(jié)很多參數(shù)，制作出自己想要的地球。我們可以通過(guò)調(diào)節(jié)背景中的星空和太陽(yáng)光照角度，創(chuàng)作不一樣的星球照片背景。

試想一下，完全按照自己的需求去定制一個(gè)炫酷的星球背景哦，定制完成后，保存圖片，放在PPT中，再簡(jiǎn)單加上一些文字，絕對(duì)爆炸：

05、比格張，是一個(gè)資源聚合網(wǎng)站。

里面收錄了大量超實(shí)用的網(wǎng)站和文章，每一個(gè)網(wǎng)站都有介紹，方便自己找到需要的網(wǎng)站。經(jīng)常增加一些實(shí)用網(wǎng)站。

酷站推薦：

專欄推薦：

專欄推薦：

專欄里面有很多實(shí)用專題的文章。這些專題涉及的范圍也很廣泛，比如產(chǎn)品經(jīng)理書籍，設(shè)計(jì)免費(fèi)高清圖庫(kù)，開(kāi)發(fā)者提高生產(chǎn)力利器等等，質(zhì)量很高。

06、今日熱榜

一個(gè)網(wǎng)站帶你看遍全網(wǎng)實(shí)時(shí)熱點(diǎn)的網(wǎng)站，應(yīng)有盡有，提高效率看世界。

綜合熱榜：

科技熱榜：

社區(qū)熱榜：

娛樂(lè)熱榜：

地方門戶熱榜：

日?qǐng)?bào)熱榜：

大學(xué)熱榜：

財(cái)經(jīng)熱榜：

購(gòu)物熱榜：

閱讀熱榜：

影視熱榜：

太多了，應(yīng)有盡有！一個(gè)網(wǎng)站，讓你在家就能知天下事，幫你打開(kāi)新世界的大門！[作揖]

京東海外版怎么用？

我們打開(kāi)京東以后，我們會(huì)在里面看到一個(gè)全球購(gòu)的，我們點(diǎn)擊打開(kāi)進(jìn)入到界面中。

如果我們沒(méi)有登陸自己的賬號(hào)的話，我們需要先登陸一下，要不然，最后還得再登陸一次。

打開(kāi)以后，我們?cè)诶锩孢x擇我們需要的東西，選擇完畢以后，我們就直接加入到購(gòu)物車中。

加入購(gòu)物車以后，我們就在購(gòu)物車?yán)锩?，進(jìn)行結(jié)算了，這個(gè)是不能用自己的京東卡進(jìn)行結(jié)算的。

少兒英語(yǔ)有用嗎？

家有學(xué)齡娃，二哥不得不在各類少兒培訓(xùn)班的汪洋大海中沉浮。其中英語(yǔ)班的選擇最為糾結(jié)，二哥在各大少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)穿梭趕場(chǎng)時(shí)，聽(tīng)到了很多家長(zhǎng)對(duì)于英語(yǔ)班的吐槽：

一年學(xué)費(fèi)小兩萬(wàn)；學(xué)了兩年沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)；機(jī)構(gòu)圈娃耗課時(shí)不亦樂(lè)乎；英語(yǔ)班就是“貴、坑”二字。

其實(shí)早點(diǎn)送孩子學(xué)英語(yǔ)是很有必要的，不少教育專家都認(rèn)為4--8歲是孩子學(xué)習(xí)第二母語(yǔ)的最佳時(shí)間。關(guān)鍵就在于如何選擇英語(yǔ)培訓(xùn)班，讓孩子真正的“習(xí)得”英語(yǔ)。

核心看點(diǎn)——教學(xué)理念和方法

二哥認(rèn)為英語(yǔ)不是學(xué)來(lái)的，而是習(xí)得的。就像小嬰兒學(xué)說(shuō)話一樣，沒(méi)有家長(zhǎng)是整天一句一句教小baby怎么發(fā)音，怎么說(shuō)話的。孩子學(xué)會(huì)說(shuō)話完全是一個(gè)自然而然的過(guò)程，先是聽(tīng)，每天聽(tīng)著家里人的對(duì)話，到了一定程度，自然就會(huì)說(shuō)話了，這是一個(gè)自然的輸入輸出過(guò)程。專業(yè)少兒英語(yǔ)教學(xué)，并不是那種對(duì)孩子一教包會(huì)的“填鴨式”教育，如果一家機(jī)構(gòu)的教學(xué)理念是老師教，孩子學(xué)，可以果斷放棄了。當(dāng)然，現(xiàn)在的少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)單純的教和學(xué)的模式的并不多，尤其是對(duì)于低齡的幼兒，多數(shù)機(jī)構(gòu)引入了圖片、視頻、歌曲、手工、游戲、競(jìng)賽等，融合了很多互動(dòng)的教學(xué)方法，再加上老師充滿感染力的聲音和夸張的肢體動(dòng)作，課堂呈現(xiàn)效果是非常生動(dòng)活潑的，一節(jié)課下來(lái)，氣氛很好很熱鬧。但這種教學(xué)方式的本質(zhì)仍然是教，老師通過(guò)這樣的方式教給孩子們一個(gè)一個(gè)的單詞，孩子整堂課所接收到的有效信息有限。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)一定不能指著課堂上的短短45分鐘，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的功夫一定是靠課下的積累。

二哥建議，家長(zhǎng)選擇機(jī)構(gòu)時(shí)，多問(wèn)問(wèn)他們對(duì)于孩子課下學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，比如有沒(méi)有每日睡前的英文書目點(diǎn)讀，持續(xù)大量的分階段點(diǎn)讀就是一個(gè)累積的輸入過(guò)程。同時(shí)注重課下學(xué)習(xí)方法的機(jī)構(gòu)，教學(xué)效果更值得期待。適合青少兒閱讀的英文點(diǎn)讀書單，有需要的親可以給二哥留言，二哥有不錯(cuò)的書目推薦哦。

軟件配置——看老師和教學(xué)服務(wù)

有不少家長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)英語(yǔ)找個(gè)外教跟著學(xué)就能掌握，這種想法過(guò)于天真了。首先無(wú)論哪個(gè)英語(yǔ)班的外教都做不到長(zhǎng)時(shí)間高頻率的陪伴，其次外教并不了解中國(guó)兒童心理，他自然天成的母語(yǔ)使得他們并不知道中國(guó)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的困難之處在哪里。所以報(bào)班只關(guān)注外教是不夠全面的。市面上多數(shù)青少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，課堂都是6-12人的小班，外教為主輔以中文助教。好的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心,應(yīng)該擁有一批專業(yè)的教師,具備教育學(xué)背景，熟悉青少兒心理，有過(guò)硬的英語(yǔ)技能和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，有一套成熟可靠的教學(xué)方法。外教則要看是否有TESOL證書（該證書是國(guó)際認(rèn)可的英語(yǔ)教師資格證書）。然后還要參加試聽(tīng)課，整體感受他們的發(fā)音、語(yǔ)言水平、授課技能以及跟孩子的溝通等。

教學(xué)效果——看案例

選擇少兒英語(yǔ)培訓(xùn)，最讓家長(zhǎng)頭疼的就是短期效果無(wú)法評(píng)測(cè)，長(zhǎng)期去看的話，如果效果不佳，很多孩子又過(guò)了最佳的語(yǔ)言敏感期。這就是家長(zhǎng)覺(jué)得坑的原因。二哥建議，選擇時(shí)一定要看機(jī)構(gòu)現(xiàn)有的學(xué)員案例和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，多方了解在該機(jī)構(gòu)學(xué)過(guò)兩三年的、一年的孩子分別是什么水平，了解現(xiàn)有的學(xué)員家長(zhǎng)對(duì)于孩子學(xué)習(xí)效果的滿意度，然后對(duì)照自己的期望值，謹(jǐn)慎做決定。

硬件設(shè)施——過(guò)得去就好

少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多數(shù)都配備了常規(guī)的教學(xué)設(shè)施，如互動(dòng)教學(xué)白板、視頻播放設(shè)備、多樣化的教具等。其他方面若有良好的裝修，有輕松、充滿趣味的學(xué)習(xí)環(huán)境是再好不過(guò)的，若裝修環(huán)境比較一般，只要能滿足教學(xué)所需，能確保安全，不至于過(guò)分簡(jiǎn)陋也是可以考慮的。少兒英語(yǔ)培訓(xùn)實(shí)體機(jī)構(gòu)一般都收費(fèi)高昂，不少機(jī)構(gòu)還會(huì)推出3年、5年的課時(shí)包，家長(zhǎng)在選擇機(jī)構(gòu)時(shí)務(wù)必確認(rèn)機(jī)構(gòu)的可靠性，正規(guī)教學(xué)機(jī)構(gòu)應(yīng)持有教育局頒發(fā)的"辦學(xué)許可證"和民政局頒發(fā)的"民辦非企業(yè)單位法人登記證"，且正規(guī)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是不允許加盟的，選擇時(shí)還需明辨。

本文為二哥原創(chuàng)文章，作者：趙利偉，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處，二哥，您身邊的購(gòu)物消費(fèi)指導(dǎo)專家

三歲小孩怎么教比較好？

中國(guó)有句俗語(yǔ)，叫“3歲看大，7歲看老”，老祖宗留下的話，往往都能經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和實(shí)踐的檢驗(yàn)。3歲是孩子人生階段的第一個(gè)分水嶺，所以這個(gè)時(shí)期的教育非常重要。

3歲是孩子各項(xiàng)行為習(xí)慣，以及各種能力打基礎(chǔ)的階段，是家庭教育的黃金期。

科學(xué)數(shù)據(jù)顯示，人的性格有30%是受遺傳因素的影響，剩下的70%則取決于后天的生活環(huán)境。這幾年“原生家庭”這個(gè)詞特別火，本來(lái)是心理學(xué)的一個(gè)名詞，現(xiàn)在被廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，于是，我們都知道了原生家庭對(duì)一個(gè)人的影響極其重大，會(huì)伴隨一生。

為什么三歲是教育的關(guān)鍵期呢？

1、三歲前是大腦發(fā)育的黃金期

研究表明，人腦出生時(shí)重量只有370克，一歲嬰兒的腦重量大約為的60%，兩歲時(shí)大約75%，到了三歲，孩子的腦重量已經(jīng)接近，之后的發(fā)育速度逐漸放緩。

根據(jù)大腦發(fā)育以及孩子不同階段的敏感期理論，人們對(duì)信息的處理和各項(xiàng)能力發(fā)展的敏感期都集中在生命的頭幾年。這個(gè)階段短暫而又獨(dú)特，抓住了就是把握住了孩子獲得智慧的最佳時(shí)期。

2、三歲養(yǎng)成好習(xí)慣，事半功倍

3歲左右，孩子的感官、思維以及行為相對(duì)于嬰兒時(shí)期，都進(jìn)入了一個(gè)全新的階段，而且進(jìn)入了幼兒園，從家里邁向集體這個(gè)“小社會(huì)”，各方面能力會(huì)取得日新月異的突破。

人的天性差別不大，習(xí)慣卻不盡相同，但是習(xí)慣卻不是一天養(yǎng)成的，需要一個(gè)緩慢的過(guò)程，一旦養(yǎng)成就很難改變，所以應(yīng)該把握住3歲這個(gè)黃金期。

如何對(duì)三歲的孩子進(jìn)行合理的家庭教育呢？

1、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自理能力

三歲的孩子能夠自由的掌握大動(dòng)作以及精細(xì)動(dòng)作，你在日常生活中的自理能力要慢慢培養(yǎng)起來(lái)，比如讓他們自己穿衣、吃飯，做一些力所能及的家務(wù)，幫忙端送碗筷、扔垃圾等等。

當(dāng)然孩子不可能很快獨(dú)立完成這個(gè)過(guò)程，父母一定要給予他們足夠的耐心，放手給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，只有在不斷的練習(xí)和嘗試中，孩子才能學(xué)會(huì)獨(dú)立。

2、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心和同情心

現(xiàn)在有很多獨(dú)生子女，在父母親人的懷抱里享受慣了，變得自私冷漠，沒(méi)有愛(ài)心和感恩之心。曾經(jīng)有位老師做過(guò)一個(gè)調(diào)查，她問(wèn)學(xué)生誰(shuí)記得自己父母的生日，結(jié)果知道的學(xué)生非常少，這個(gè)結(jié)果讓老師心情很是黯然。

所以要從小培養(yǎng)孩子的愛(ài)心和感恩之心，比如，帶孩子給貧困山區(qū)的孩子捐贈(zèng)衣物，給孤兒院的小朋友送愛(ài)心，培養(yǎng)孩子對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)心等等。這樣孩子才會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)有血有肉、溫暖而懂感恩的人。

3、培養(yǎng)孩子的人際交往能力

隨著社交敏感期的到來(lái)，帶領(lǐng)孩子跟更多的人接觸，與其他的小朋友一起玩耍，孩子就會(huì)慢慢學(xué)會(huì)與小伙伴相處，學(xué)會(huì)在不同場(chǎng)合與人交往。

小鳥(niǎo)總有翅膀長(zhǎng)硬，離開(kāi)家的一天，他們需要有自己的朋友，需要離開(kāi)父母，單獨(dú)生活。所以孩子的社交能力越早培養(yǎng)越好。

4、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，擴(kuò)大知識(shí)面

讀書是一輩子的事兒，無(wú)論是孩子還是大人，都應(yīng)該堅(jiān)持讀書，父母能留給孩子最大的財(cái)富，就是從小培養(yǎng)孩子的讀閱讀習(xí)慣。

可以跟孩子親子共讀優(yōu)秀的繪本，引領(lǐng)孩子愛(ài)上讀書，這樣，孩子就會(huì)成為真正的富有之人，書籍是一生取之不盡，用之不竭的財(cái)富。

5、合理愛(ài)孩子，保持良好的心態(tài)

教育孩子需要?jiǎng)側(cè)岵?jì)，對(duì)孩子既不能苛責(zé)、打罵，也不能太過(guò)驕縱，愛(ài)孩子3歲前要給足他安全感，但是3歲已經(jīng)懂事兒了，犯了錯(cuò)誤就要及時(shí)的糾錯(cuò)并改正。

保持良好的心態(tài)就最重要，可以給孩子樹(shù)立高標(biāo)準(zhǔn)，不過(guò)要降低要求，對(duì)孩子取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都要給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，不要因?yàn)檫_(dá)不到要求而打擊孩子，采用正確的激勵(lì)方式培養(yǎng)孩子良好的心情。

6、正確對(duì)待孩子的反抗行為

三歲的孩子正是意識(shí)覺(jué)醒的階段，他們逐漸擁有了自我，所以會(huì)出現(xiàn)在大人看來(lái)反抗的行為。要理解孩子走向獨(dú)立的需求，盡量多創(chuàng)造一些條件滿足他們多元化的需求。多帶孩子進(jìn)行室外活動(dòng)、做游戲。如果孩子的需求能夠得到滿足，反抗行為就會(huì)大大減少。

對(duì)待孩子的叛逆，一定要有耐心，切不可急躁和嚴(yán)厲指責(zé)。

總之三歲的孩子要給予他們充分的愛(ài)，然后設(shè)立一定的規(guī)矩和邊界，讓孩子在愛(ài)、自由和規(guī)則里健康成長(zhǎng)。

育兒路上，伴你前行，我是包麻麻，關(guān)注我，不迷路……

日本人為什么喜歡用現(xiàn)金而很少用移動(dòng)支付？

移動(dòng)支付現(xiàn)今已深入人心，無(wú)論誰(shuí)出門都很少帶現(xiàn)金，畢竟這樣方便又自在，省去帶著錢包夾著厚厚一疊錢購(gòu)買物品，反正一句話，在我國(guó)用手機(jī)支付深入人心，而在國(guó)外有些不一樣，比如日本國(guó)內(nèi)依舊還習(xí)慣用現(xiàn)金支付。

這幾年日本人為了方便中國(guó)游客支付也設(shè)置支付、等第三支付，可這些大部分針對(duì)中國(guó)游客，日本人依舊采用現(xiàn)金和信用卡，會(huì)造成該種情況主要是因?yàn)楸緡?guó)實(shí)際情況造成。

早期，國(guó)內(nèi)不少人付款習(xí)慣采用信用卡，可實(shí)際上隨著高昂的利息依舊不易銷卡傳聞，讓無(wú)數(shù)人不太愿意選擇使用信用卡，愿意手中有多少錢就花費(fèi)多少錢，畢竟這樣消費(fèi)可以讓自己財(cái)政健康，從而不會(huì)陷入無(wú)底洞。

日本這個(gè)國(guó)家和其他發(fā)達(dá)國(guó)家一樣，大多數(shù)民眾習(xí)慣采用信用卡支付。

明治維新后，日本高度同西方主流社會(huì)接軌，深受西方主流社會(huì)為此，信用卡自然在日本獲得大規(guī)模推廣。為了能更好刺激消費(fèi)，日本政府投入精力、人力、財(cái)力改變?nèi)毡救说纳盍?xí)慣。

日本政府經(jīng)過(guò)數(shù)十年建設(shè)，讓曾經(jīng)一片廢土變成一座座高樓大廈，車水馬龍城市，其民眾生習(xí)慣也跟隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展，產(chǎn)生了很大改變，信用卡普及率逐年增加，以至于每名年輕人至少有2-3張信用卡。

信用卡帶來(lái)方便讓年輕人癡迷，從而不愿意輕易改變消費(fèi)習(xí)慣，日本政府有心推移動(dòng)支付，奈何幾十年養(yǎng)成消費(fèi)習(xí)慣不是一時(shí)可以改變。

大數(shù)據(jù)時(shí)代到來(lái)，確實(shí)改變無(wú)數(shù)人生活習(xí)慣，可他同時(shí)也造成諸多不便，讓我們信息逐步公開(kāi)化，從而造成恐慌，政府為此出臺(tái)各類政策，只為更好保護(hù)個(gè)人信息，經(jīng)過(guò)幾年努力，確實(shí)得到一定改善。

包括日本在內(nèi)西方國(guó)家，深知隱私重要性，對(duì)于企業(yè)收集客戶信息舉動(dòng)不被允許，同時(shí)日本人也不愿意過(guò)多讓人自己生活習(xí)性。

國(guó)家及個(gè)人對(duì)個(gè)人隱私重視，導(dǎo)致數(shù)據(jù)無(wú)法歸納收集，從而導(dǎo)致企業(yè)在推動(dòng)移動(dòng)支付方面遇到不便，沒(méi)有盈利可能性，企業(yè)也不愿意花費(fèi)精力投入不能掙錢項(xiàng)目。

使用、支付寶付款成為無(wú)數(shù)人日常必備，可我們是否發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，移動(dòng)支付會(huì)導(dǎo)致個(gè)人花費(fèi)沒(méi)有制約，從而導(dǎo)致花費(fèi)隨意性。

我記得自己拿第一筆工資就是現(xiàn)金，那時(shí)候看得到，也摸得著，為此自己在花費(fèi)每一筆錢精打細(xì)算，畢竟花光了自己下半個(gè)月只能吃饅頭。

如今，移動(dòng)支付方便導(dǎo)致人們對(duì)資金需求越發(fā)龐大，不少人不在乎手中虛擬數(shù)字，畢竟這玩意看不到摸不著，先花了再說(shuō)，不夠還能再接，正是因?yàn)樵摲N錯(cuò)誤思想影響，導(dǎo)致年輕人債務(wù)居高不下。

日本人認(rèn)為錢還是拿到手上方便，而不是每天看著那虛無(wú)縹緲數(shù)字看得順眼，從而導(dǎo)致很多日本人更愿意使用現(xiàn)金，而不是信用卡，畢竟信用卡用起來(lái)方便，實(shí)際習(xí)慣信用卡消費(fèi)，有可能導(dǎo)致自己資金上出現(xiàn)困難，還不如有多少花多少。

有人說(shuō)，這樣出來(lái)帶著大筆現(xiàn)金不是很麻煩，日本人不這樣認(rèn)為，手中握有現(xiàn)金觸感及有錢在手感覺(jué)真好。再加上，日本整體治安還算不錯(cuò)，日本人帶著幾十萬(wàn)甚至百萬(wàn)現(xiàn)金也不用擔(dān)心出現(xiàn)意外。

根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)得知，日本是全世界最喜歡使用現(xiàn)金的國(guó)家，其家庭現(xiàn)金持有率占GDP19.4%，從數(shù)據(jù)就能看出現(xiàn)金支付在日本屬于主流，想要讓日本人使用移動(dòng)支付還有一段路要走。

曾經(jīng)我也是現(xiàn)金主義者，帶著一疊錢出門，可隨著時(shí)間推移，我還是認(rèn)為移動(dòng)支付方便，不僅改變自己生活方式，還讓自己沒(méi)有丟過(guò)錢，對(duì)此，你們有什么看法。