蠟筆小新短視頻教程，蠟筆小新繪畫教程？

畫眼睛和眉毛

小新最有特點的地方是眼睛和眉毛，眼睛像兩個車輪，眉毛很粗，像是兩個向上的箭頭。

頭部畫完整

臉的輪廓線像一個大大的對號，頭發(fā)像一個數(shù)字7。

接著，畫身體

小新的衣服通常都是T恤和短褲，這里我們畫一個打招呼的手勢。

身體畫完整

畫上短短的腿，可愛的小新簡筆畫就完成啦，你學(xué)會了嗎？

幼兒園衛(wèi)生教育活動記錄表怎么寫？

活動名稱指導(dǎo)教師陳連英保護(hù)牙齒活動目標(biāo)：1.初步了解蛀牙形成的原因。

2.使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法，積累幼兒的生活經(jīng)驗。

活動準(zhǔn)備：巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表、筆、裝物品的小籃子五個、多媒體課件、刷牙記錄卡。

活動過程：一、吃點心（餅干）引出課題。

1.師：小朋友，今天讓我來猜一猜：你們剛剛吃的是什么餅干？（師走近一幼兒，觀察該幼兒的牙齒）哦，我知道了！你們剛剛吃的是巧克力餅干，對嗎？請你們猜一猜，我是怎么知道的呀？（讓幼兒自由猜）我請你們也來看一看好朋友的牙齒。

2.幼兒相互看牙齒，提問：你們看到了什么呀？3.師小結(jié)：哦，你們看到了牙齒上有餅干屑。

原來，餅干沒有全部吃到你們的肚子里，還有一些餅干啊留在你們的牙齒上。

唉，有一個小朋友叫東東，他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上，那讓我們來看一看會發(fā)生什么事情？二、了解蛀牙形成的原因1、師放課件《牙齒的秘密》。

提問：（1）他是誰呀？他在東東的牙齒上干什么呀？（2）東東的牙齒怎么了？變成什么樣啦？（3）你們在錄像里還看到了什么呀？2.觀察記錄蛀牙。

3.請個別有蛀牙的小朋友上來講講自己的蛀牙情況。

4.討論：蛀牙好不好呀？他會給我們帶來什么壞處？5.請個別沒有蛀牙的小朋友上來，請他說說是怎樣保護(hù)自己的牙齒的？三、知道怎樣保護(hù)牙齒1.幼兒自由討論怎樣來保護(hù)好我們的牙齒。

2.教師小結(jié)保護(hù)牙齒的方法。

孩子們都明白愛護(hù)牙齒的道理，但是在行動上卻不是那么主動。

在活動設(shè)計活動時我始終抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則。

動畫是幼兒最感興趣的一種分形式，所以我借助多媒體設(shè)計了課件，在活動中起到了很大的作用，幼兒很感興趣，活動效果較好。

大班活動內(nèi)容活動分析黃蒿界中心幼兒園健康教育活動記錄班級活動名稱指導(dǎo)教師楊成娟食物的旅行活動目標(biāo)：1.讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化吸收過程2.學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法3.培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣活動準(zhǔn)備：（1）課件：小豆子的旅行（2）健康知識卡片、消化圖、自制健康行為棋活動過程：一、觀看“小豆子的旅行”了解各器官的功能今天，有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它會看到些什么，里面會發(fā)生什么事呢？請小豆子來告訴我們。

（1）放第一段食物從口腔到食管的動畫。

提問：小豆子從哪里進(jìn)去？看到了什么？（2）放第二段，了解胃的功能。

提問：胃有什么作用？小豆子在胃里還看見了什么？我們怎樣來保護(hù)我們的胃呢？動小結(jié)：以后我們要注意，少吃冷、硬的東西，少吃零食，不吃不干凈的東西，不能吃得太飽，也不能餓壞了胃，要吃飽早飯少喝冷飲。

（3）放第三段錄音。

提問：小豆子到哪里去？小腸有什么用呢？小豆子在小腸里看到些什么呢？小豆子為什么沒有從小門里出去呢？（4）第四段錄音。

提問：小豆子又到了哪里呢？大腸里都是些什么呢？什么叫殘渣？能不能讓殘渣長時間在體內(nèi)呢？小結(jié)：我們小朋友要定時大便。

二、分組找順序排圖，在觀察圖片基礎(chǔ)上討論如何保護(hù)各消化器官例：（1）如何保護(hù)牙齒，保持牙齒的鋒利。

（2）食管旁邊有一把小鎖，平時是關(guān)閉。

如邊吃飯邊講，就會把食物嗆入氣管。

（3）大腸里的殘渣都是些臟的東西，所以大便以后要洗手。

三、進(jìn)行健康知識有獎?chuàng)尨鸹顒?，把幼兒分成四隊?/p>

圖片上面有的行為是對的，有的是錯的，當(dāng)教師出示圖片時馬上搶答對還是錯？為什么？回答得又多又對者為優(yōu)勝。

本活動選取內(nèi)容接近幼兒生活受到孩子們的歡迎。

整個活動運用了多種形式做到動靜交替，充分調(diào)動了幼兒的多種感官，幼兒主動性強(qiáng)、同時也體了教師的主導(dǎo)作用，使活動傳遞給幼兒的信息具有很強(qiáng)的科學(xué)性和趣味性。

大班活動內(nèi)容活動分析黃蒿界中心幼兒園健康教育活動記錄班級大班指導(dǎo)教師身體的秘密活動目標(biāo):1.帶領(lǐng)幼兒科學(xué)、正確地面對性話題學(xué)會尊重自己和別人的身體。

2.有初步的自我保護(hù)意識了解基本的防衛(wèi)方法。

3、引導(dǎo)幼兒積極地思維自由地表達(dá)。

活動準(zhǔn)備:1.幼兒的準(zhǔn)備:活動前的調(diào)查記錄對兩性的區(qū)別有了初步的認(rèn)識2.教師的準(zhǔn)備:搜集大量的性教育資料以應(yīng)對課堂上孩子們的突發(fā)提問角分工、互助協(xié)調(diào)布置有關(guān)兩性知識的活動區(qū)角包括人物、動物提供較為豐富安全的可操作材料。

活動過程:（一）談話引入講解什么是“性”。

1.請小朋友按性別分成男女兩組兩名老師明確分工。

2.引導(dǎo)幼兒通過觀察闡述自己所看到的“男、女有什么區(qū)別”請幼兒充分動討論自己對不同性別的看法。

3.提問引發(fā)思考:什么是“性”內(nèi)（二）明確身體的隱私部位學(xué)會尊重自己和別人的身體。

1.請幼兒觀看《蠟筆小新》對小新隨便脫褲子的行為進(jìn)行討論。

容2.出示洋娃娃請幼兒指出什么部位是要保護(hù)的不能隨便給別人看的用“游泳”講解小結(jié):我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的我們要尊重自己和別人的身體因為那是我們的隱私隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。

3.游戲“找朋友”體驗與朋友的親密接觸討論哪些接觸是友好、善意的哪些是不友善的接觸（三）案例分析幼兒分組開展“參與式討論”老師做好引導(dǎo)和記錄。

1.教師結(jié)合本班幼兒的實際進(jìn)行案例講述組織幼兒開展討論。

2.分組“參與式討論”提出自我防衛(wèi)的策略。

（四）教師小結(jié):教育幼兒在日常生活中要保護(hù)好自己同時要尊重別人的身體。

通過活動，孩子們對自己身體中的小秘密都有了基本了解，知道了保護(hù)自己身體的簡單方法，懂得在日常生活中不僅要尊重自己的身體，也要尊重別人的身體。

活動開展之前，幼兒對此相關(guān)知識的了解程度還不是很充分，活動形式還應(yīng)該再豐富些，要力求與各個領(lǐng)域相結(jié)合，來喚起幼兒對自己身體的了解欲望效果會更好。

李倩活動名稱活動內(nèi)容活動分析黃蒿界中心幼兒園健康教育活動記錄班級大班指導(dǎo)教師天天來刷牙陳連英活動名稱活動內(nèi)容活動目標(biāo)：1.教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

2.培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知觀察力和初步的自我服務(wù)能力。

3.引導(dǎo)幼兒了解齲齒形成的原因，知道怎樣保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法。

活動過程：一、利用故事導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒興趣開門見山，聽故事直接導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)相關(guān)思考，冬冬為什么牙疼。

二、圍繞主題進(jìn)行針對性談話1.了解齲齒形成的原因冬冬的齲齒是怎樣形成的，借助醋泡蛋殼t的小實驗引動導(dǎo)幼兒了解，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細(xì)菌繁殖所致。

2.觀察自己的牙齒健康情況幼兒利用小鏡子觀察自己的牙齒狀況，并做記錄，分健容康牙齒和不健康牙齒兩類，展示在相應(yīng)的展板上，教師與幼兒一起做量的統(tǒng)計，揭示保護(hù)牙齒的必要性。

3.如何保護(hù)牙齒（1）引導(dǎo)幼兒說出保護(hù)牙齒的方法飯后漱口，早晚刷牙；合理營養(yǎng)，多曬太陽，預(yù)防疾?。簧俪蕴鹗?、零食等。

（2）講解刷牙的正確方法幼兒觀看課件，形成直觀印象，教師引導(dǎo)幼兒利用牙齒模型說兒歌進(jìn)行練習(xí)。

三、結(jié)束幼兒實際操作，用清水練習(xí)刷牙，活動自然結(jié)束。

活動分析本次活動的重點是引導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法，知道怎樣保護(hù)牙齒，采用直觀演示法、練習(xí)法進(jìn)行；激發(fā)幼兒觀察自己的牙齒狀況，做牙齒健康情況記錄表，進(jìn)而討論怎樣保護(hù)牙齒，通過課件和實際演示以及親自練習(xí)，讓幼兒掌握正確的刷牙方法。

黃蒿界中心幼兒園健康教育活動記錄班級活動名稱指導(dǎo)教師楊樹玲消化的秘密活動目標(biāo)：1、幼兒有參加科學(xué)活動的興趣，愿意和同伴一起在活動中探索各種消化的奧秘，體驗獲得知識的快樂。

2.認(rèn)識人體的基本消化系統(tǒng)，知道各消化器官的位置及功能，有初步保護(hù)自己消化系統(tǒng)的意識。

3.有良好的觀察、傾聽、合作習(xí)慣，大膽與同伴交流，共享探索的方法，能同伴小組協(xié)商解決問題。

活動準(zhǔn)備：幻燈片活動過程：一、觀看幻燈片：你知道人體身上的哪些器官？他們在哪個部位？能不能用手摸到？二、觀看動畫片，了解消化道的各器官名稱，初步了解其作用。

活提問：人體有哪些消化器官？他們有什么作用？三、幼兒分組觀察人體模型、掛圖，了解消化系統(tǒng)在人體的位置、順序動及作用。

動手摸一摸，告訴你的同伴口腔、食道、胃、小腸、大腸是什么形狀的？有什么作用？四、出示幻燈片，幼兒介紹消化系統(tǒng)的各器官圖，并較準(zhǔn)確地說出它們?nèi)莸淖饔谩?/p>

1.口腔內(nèi)有什么？它們的作用？2.食道像什么？有什么作用？3.胃是什么形狀的？里面有什么？有什么作用？4.小腸和大腸的區(qū)別？作用？耐心傾聽個別幼兒在觀察活動后得到獲得的認(rèn)識。

五、討論：怎樣保護(hù)自己的消化器官？出示消化系統(tǒng)受損傷的圖片，萌發(fā)幼兒保護(hù)消化器官的意識。

“小小宣傳員”幼兒把自己和家長設(shè)計的保護(hù)消化器官圖介紹給別人。

六、你們以怎樣的方法告訴別人，要愛惜自己的消化器官？鼓勵幼兒大膽的向別人介紹自己的宣傳圖。

本次活動來源于幼兒的實際生活，以幼兒為中心，充分利用了“家庭教育”這一優(yōu)勢，調(diào)動了幼兒和家長共同參與活動的積極性。

在活動中，教師變“指導(dǎo)者”為“參與者”和幼兒共同進(jìn)行認(rèn)識活動，并盡可能多地讓幼兒自由探討；鼓勵幼兒積極思考，處處把幼兒放在主體地位，發(fā)揮他們的主動性；培養(yǎng)了幼兒良好的觀察、傾聽、合作習(xí)慣；促進(jìn)了生生互動、師幼互動。

中班活動內(nèi)容活動分析黃蒿界中心幼兒園健康教育活動記錄班級中班指導(dǎo)教師能干的小手楊樹玲活動名稱活動內(nèi)容活動目標(biāo):1.認(rèn)識手的結(jié)構(gòu)和功能，了解五個手指的名稱。

2.幫助幼兒理解，體會自己的小手很能干。

3.簡單了解保護(hù)手的方法。

活動過程:一、幼兒操作老師簡單介紹操作內(nèi)容和材料，讓幼兒在操作的時候想一想:“你是用什么來做這些事的”二、引導(dǎo)幼兒說說自己的小手能做什么。

提問:1.剛才做了什么是用什么做的活2.除了剛才做的事以外，你的小手還會做什么三、觀察認(rèn)識手1.幼兒觀察手提問:你的手上有什么2.認(rèn)識手指名稱。

1介紹手指名稱。

2鞏固認(rèn)識手指。

3.認(rèn)識手的其它部分。

1手指長在哪里？2手還可以怎樣分？四、幼兒討論:如果沒有手會怎樣怎樣保護(hù)手五、引導(dǎo)幼兒想想怎樣使自己的小手更能干，教育幼兒多動手，勤動手。

提問:怎樣使自己的小手更能干啟發(fā)幼兒想想:如果什么事都請爸爸、媽媽或爺爺、奶奶做，小手會不會很能干教育幼兒自己的事情自己做，還要幫助大小做一些力所能及的事。

活動以“幼兒的小手”為切入點，在施教過程中，主要采用了感知操作法、經(jīng)驗交流法等等，充分調(diào)動幼兒積極參與活動的積極性。

活動開始，孩子們在愉快的表演中，讓手指充分活動，迅速吸引了幼兒的注意力。

在感知操作過程中，孩子們自發(fā)地投入，去探求、去體驗，獲得了許多關(guān)于手的感性認(rèn)識。

在經(jīng)驗交流中，得到很好的表現(xiàn)，通過講述手能做什么，與孩子們共同搭建了認(rèn)知的。

活動分析黃蒿界中心幼兒園健康教育活動記錄班級小班指導(dǎo)教師吃早餐活動目標(biāo)：1.能干稀搭配地選擇早餐，知道吃好早餐的重要性。

2.培養(yǎng)每日吃早餐的良好習(xí)慣。

活動過程：1.布偶情景對話，激發(fā)幼兒興趣。

丁?。何医裉旌秒y受呀！拉拉：你怎么了？早上都吃了些什么呀？丁?。何医裉煸缟铣粤艘粔K大面包！呃??呃??（打嗝）拉拉：真是奇怪，今天我也很難受，早上因為快遲到了，只喝了一杯牛奶就來幼兒園了。

丁丁、拉拉：這是什么原因呀？為什么會這樣？（設(shè)疑）2.提問：你們會不會難受呀？（不會）那你們早上都吃了些什么呢？3.幼兒回答，教師一一出示幼兒所說的食物。

4.引導(dǎo)幼兒將出示的各種食物按干稀分類。

通過觀察、比較、分類，發(fā)現(xiàn)食物這些可以分成“干”“稀”兩類。

5.討論解疑：為什么丁丁和拉拉會難受呢？結(jié)合生活經(jīng)驗理解科學(xué)早餐的基本搭配方法——干稀搭配。

6.欣賞活動：營養(yǎng)早餐。

（1）知道早餐的食物很豐富，可以有許多種的“干稀”搭配方法，還可以在早餐后吃一點水果，均衡營養(yǎng)。

（2）師生討論、：知道吃早餐的重要性，每天都要吃早餐才會身體健康。

7.品嘗、交流：自助餐。

在柔和的音樂聲中，幼兒根據(jù)干稀搭配原則，自由選擇“自助早餐”。

8.活動延伸：家園配合，在日常生活中，幫助幼兒形成每天吃早餐的健康意識，并與幼兒一起合理搭配營養(yǎng)早餐。

在活動中，通過直觀地對各種早餐食物進(jìn)行“干稀”分類，幼兒對活與“干”“稀”這兩個類別的概念有了較好的認(rèn)識，基本上能正確分辨、動判斷“干”與“稀”并掌握科學(xué)早餐的基本搭配方式——“干稀搭配”。

同時通過欣賞各種營養(yǎng)早餐圖片，給幼兒直觀的視覺感受，使幼兒知道鞏固培養(yǎng)健康飲食的意“早餐還可以吃這些食物，可以這樣搭配吃”識。

周新活動名稱活動內(nèi)容活動分析黃蒿界中心幼兒園健康教育活動記錄班級小班指導(dǎo)教師我會擦活動目標(biāo)：1.在看看講講、嘗試操作中學(xué)擦鼻涕。

2.教育幼兒養(yǎng)成自覺擦拭鼻涕的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

活動過程：一、看看講講：流鼻涕了1.引出話題：冬天來了，天氣很冷，你看，寶寶出門時媽媽是怎樣做的？我們上黃蒿界中心幼兒園時爸爸媽媽給我們穿上什么？2.馬路邊的汽球很漂亮，你們猜猜寶寶會干什么？他把口罩怎么了？3.大風(fēng)鉆進(jìn)了寶寶的身體里，“阿嚏！”寶寶怎么了？寶寶怎么會感冒的？二、嘗試操作：擦鼻涕1.出示流鼻涕的“寶寶”：寶寶真的流鼻涕了？怎么辦？2.請個別幼兒為寶寶擦鼻涕，教師注重觀察并正確示范。

3.幼兒分別為娃娃、動物寶寶擦鼻涕。

4.為好朋友擦或自己擦鼻涕，并互相檢查和提醒。

三、學(xué)念兒歌：“小手帕，真漂亮，天天放在口袋里，吃完點心擦擦嘴，還能擦汗擦鼻涕。

”手帕是我們的好朋友，有了鼻涕我們就要用手帕擦掉。

周新活動名稱活動內(nèi)容活動分析活動根據(jù)幼兒的年齡特點和班級實際情況，以游戲化的形式組織開動展。

幼兒興趣較高，在學(xué)習(xí)正確的擦拭鼻涕方法時，幼兒能和老師一起認(rèn)真練習(xí)，加以鞏固。

在每個環(huán)節(jié)中注重了師生互動，活動效果較好。

黃蒿界中心幼兒園健康教育活動記錄班級小班指導(dǎo)教師快快逃出污染區(qū)活動目標(biāo)：1、初步萌發(fā)愛護(hù)水資源的情感。

2、知道水被污染了，生物就不能生存。

3、練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。

活動過程：一、開始部分老師當(dāng)鴨媽媽，小朋友當(dāng)小鴨，鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨聽音樂鍛煉身體。

復(fù)習(xí)游戲“長高了，變矮了”二、基本部分1．學(xué)習(xí)新動作①幼兒自由地在松緊帶下玩耍后，說說在玩時遇到的問題。

②啟發(fā)幼兒進(jìn)行討論：怎樣才能從松緊帶下順利經(jīng)過③得出動作要領(lǐng)：“雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆”進(jìn)行兩次；④幼兒邊念兒歌邊自由來回練習(xí)鉆；⑤請個別幼兒示范，并講解重點：鉆時低頭彎腰，盡量不碰到松緊帶；⑥幼兒繼續(xù)練習(xí)后，請幼兒成四列縱隊站在起跑線后；2．游戲“快快逃出污染區(qū)”容①講解游戲玩法②幼兒游戲，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則：小鴨必須從原線路返回，要求不能碰到松緊帶；逃離時不推不擠，不和同伴碰撞。

三、結(jié)束部分1．師：“能干的小鴨們逃離了污染區(qū)，要是不及時逃離，會發(fā)生哪些后果呢為什么會有污染區(qū)”2．幼兒自由討論。

3．教師小結(jié)：“小鴨們逃出了污染區(qū)，真是很幸運，所以我們大家應(yīng)該攜起手來保護(hù)我們身邊的環(huán)境，讓我們的小鴨在清清的水里快樂地長大。

一起跳個舞慶祝一下，好嗎”4．放錄音，教師帶領(lǐng)幼兒跳歡慶舞。

活動充分調(diào)動了幼兒活動的積極性和主動性，自始至終孩子們都保持高漲的活動興趣，尤其是游戲“快快逃出污染區(qū)”的順利進(jìn)行，既讓幼兒快樂地練習(xí)鉆的動作，又讓幼兒明確了水被污染后生物就不能生存的道理。

張玉蘭活動名稱活動內(nèi)容活動分析黃蒿界中心幼兒園健康教育活動記錄班級小班指導(dǎo)教師該不該洗小手活動目標(biāo)：1.知道周圍的許多東西是不干凈的，許多臟東西是看不見的，吃東西之前愿意洗手。

2.引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人，愿意與周圍的人分享自己的食物。

活動過程：1.情景設(shè)置：大班哥哥姐姐送來好吃的食物2.老師：你是哪個班德小朋友？到我們班有什么事？3.大班幼兒：我是大班的小朋友，給弟弟妹妹送點心來了。

4.請黃蒿界中心幼兒園聞一聞晚點的味道，激發(fā)幼兒想吃好吃的愿望。

引導(dǎo)幼兒商量吃的方法。

提問：哥哥姐姐送來的好吃的真香，誰想吃？請幼兒將桌上的物品收到架子上；這么多小朋友都著急吃一袋好吃的，我們怎樣做才能快點吃到呢？小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎？為什么？誰不愿意去洗手？為什么？5.小實驗：它們干凈嗎？用白濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為干凈的物品，如：圖書、桌椅、玩具等，引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏的變化。

結(jié)論：我們周圍的許多東西都是不干凈的，許多東西臟了，小朋友用眼睛都看不出來，臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。

干凈的小手，摸了這些東西就補(bǔ)干凈了。

提問：毛巾為什么變臟了？臟東西是哪兒來的？剛才小朋友為什么說它們是干凈的？小手洗干凈后，再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西，還干凈嗎？現(xiàn)在誰愿意先去洗手，把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉，再回來吃好吃的食物。

6.小朋友洗手，品嘗食物，引導(dǎo)幼兒將好吃的送給客人吃。

通過活動的開展，幼兒知道周圍的許多東西是不干凈的，許多臟東西是看不見的，他們真正理解了“臟”概念，從原來的各種理由不想去洗手，到轉(zhuǎn)化為自己的愿望，轉(zhuǎn)變自己的行為，為今后養(yǎng)成愛洗手的良好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

如果醫(yī)生的家人得了癌癥晚期？

如果醫(yī)生的家人得了癌癥晚期，醫(yī)生會怎么做呢？

可以負(fù)責(zé)任的告訴你，醫(yī)生脫下白大褂也是普通人一個，在穿著工作衣和病人家屬講解病情，講解方案的時候說的條理清晰很透徹，但是自己家人得病了和你們的心情是一樣的。

我們家沒有得這個病的，不過我的老丈人也就是我媳婦的爺爺是因為結(jié)腸癌去世的。

怎么發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)玫氖前┌Y呢？

這個事情還需要從2014年說起。當(dāng)時爺爺已近82歲了，平時身體很健康，不過老了就有點糊涂了，說醫(yī)學(xué)術(shù)語就是“老年癡呆”了。

可能是因為用力咳嗽還是排便費力的緣故，爺爺?shù)昧恕坝腋构蓽橡蕖?，也就是我們農(nóng)村說的“疝氣”。

剛開始的時候，疝囊比較小，右側(cè)大腿上面鼓起一個小包，站著或者用力咳嗽、大便使勁的時候就會鼓的更大。去我們縣醫(yī)院，醫(yī)生給開的“疝氣帶”給用著，那么大年齡的老人，不建議做手術(shù)。

爺爺有這個糊涂的毛病，他也自己不注意休息啊，所以經(jīng)常有時候半夜里起床上廁所回來，疝就嵌頓了。

前幾回我都是急忙開車從縣城跑到老家，再從家里接上爺爺?shù)娇h醫(yī)院普外科找大夫給他手法復(fù)位。效果很好就是經(jīng)常半夜三更的來回跑，幾次以后人家大夫就對我說了，你自己又不是不會復(fù)位，以后還是自己做吧。

唉，說實在的，疝手法復(fù)位我會，給這么大年紀(jì)的沒做過，而且還是自己的老丈人。沒辦法，以后幾個月都是我自己做的，幾乎每周一次，太頻繁了。

2014年的8月份，因為工作需要，我要到市人民醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，沒辦法這樣隨叫隨到了，爺爺如果疝嵌頓時間長了，疝內(nèi)容物大網(wǎng)膜或者小腸有壞死的可能，嚴(yán)重的會危及生命，我建議岳父岳母做手術(shù)。

丈人和岳母還有女兒們商量，我妻子也是醫(yī)院護(hù)士她知道這個病的風(fēng)險，所以支持手術(shù)。

因為年齡大，風(fēng)險相對高很多，我們?nèi)サ氖腥嗣襻t(yī)院普外科。術(shù)前檢查沒問題，很快就簽字準(zhǔn)備手術(shù)了。

手術(shù)中的時候，主治醫(yī)生出來和我們家屬談了話，說是在大網(wǎng)膜上看到了有腫瘤，應(yīng)該是擴(kuò)散的，懷疑是結(jié)腸癌。但是老人年紀(jì)大了，再說術(shù)前也沒這方面的檢查，這次只能是只做疝手術(shù)，術(shù)后做腹部CT具體看看。

聽了大夫建議，術(shù)后做了檢查發(fā)現(xiàn)確實是結(jié)腸癌晚期，腹部都滿了有轉(zhuǎn)移了，如果不是做這次疝手術(shù)，估計知道的更晚。

知道了結(jié)腸癌晚期，我們家人是怎么做的呢？

醫(yī)生談了老人身體可能吃不消二次手術(shù)，再者晚期了手術(shù)的意義不大了，做了老人的壽命可能不會有延長，建議我們保守治療。如果保守治療可能半年一年沒問題，如果手術(shù)可能下不了手術(shù)臺或者術(shù)后時間不超過半年。

岳父岳母都不懂，問我的看法。實際上我是孫女女婿，說什么話做什么決定都不應(yīng)該是我說，可是我也是一個醫(yī)生，媳婦是護(hù)士。我也對他們二老說，醫(yī)生給我們的建議就是最佳方案，他們會從專業(yè)的角度選最佳方案給我們，但是做決定的還是你們。

媳婦也是勸了她姐妹和父母，說是手術(shù)的弊大于利，對身體的傷害更大，不如多給老人做些好吃的，讓爺爺晚年過的更舒服。

岳父岳母最后聽從了醫(yī)生建議保守治療，沒有再堅持做手術(shù)。

最后爺爺生存了多長時間呢？

從醫(yī)院出院回家以后，開始的一個月讓爺爺還是以休息為主，恢復(fù)手術(shù)的傷口。慢慢的爺爺傷口好了，又回復(fù)以前狀態(tài)了。

爺爺有個好處就是老年癡呆，不知道自己的病情。每天心情很好，出去趕集，養(yǎng)鴿子，玩的很快樂。

直到一年以后才明顯的消瘦癥狀，到了2016年夏天的時候，爺爺吃飯就不如以前了，有時候還會吐兩口，喊著有些肚子疼，疼的厲害了就給他吃些止痛藥。

到了10月的一天，岳母給我打電話說是爺爺走了，我和妻子趕緊回家?guī)兔μ幚砗笫?。岳母在家里說沒想到爺爺能活兩年多，比醫(yī)生預(yù)計的長了一年多，沒堅持做手術(shù)真的是正確的選擇。

小結(jié)：一般癌癥晚期患者的治療目的是以延長患者生存期，提高患者生活質(zhì)量，減輕患者痛苦為主。根據(jù)患者體質(zhì)，如果患者體質(zhì)允許，要根據(jù)具體腫瘤的性質(zhì)和部位，可以試著口服一些化療藥物或者局部放療，控制腫瘤發(fā)展。如果患者體質(zhì)很差，達(dá)到惡病質(zhì)狀態(tài)，無法耐受進(jìn)一步放化療，可以試著給予最佳支持治療，加強(qiáng)營養(yǎng)支持，給予止痛對癥處理。建議聽從主治醫(yī)生的意見，他們是最專業(yè)的，也是最負(fù)責(zé)任的。[祈禱]

如何看待中國動畫行業(yè)的現(xiàn)狀？

孫猛

畢業(yè)于黑龍江大學(xué)本科，曾任職于日本株式會社C2C、日本株式會社神龍、七靈石動畫，曾參與多部優(yōu)秀動畫片制作，擔(dān)任原畫；曾執(zhí)導(dǎo)過《七界之詩》、《鋼羽》、《昨日青空》等多部優(yōu)秀動畫短片。2015年組建上海震雷文化傳播有限公司，擔(dān)任公司總經(jīng)理及作畫部主管。

作者/孫猛

編輯/動畫學(xué)術(shù)趴

作為動畫制作者，如何看待觀眾口中的神作？

常有人問我，覺得某部片子神作怎么怎么樣，怎么看待什么什么霸權(quán)什么的。搞得我有點尷尬……說真的很多片子我沒看過，或者沒看全，只看一集兩集的我覺得我沒什么發(fā)言權(quán)。再有一個郭德綱講過的相聲段子來比喻的話，就是，比方說有一個關(guān)公的神像，老百姓都買回家當(dāng)神供看，但是這個神像，在工匠手里，是“活”，在商人手里，是“貨”，只有被老百姓買回家了，才是“神”。

我們作為制作者，是感受不到這些東西的“神性”的。我們能感受到的，只有每一個“活”，是否預(yù)算充足，是否檔期合適，是否準(zhǔn)備周全，我們是軍隊，決定戰(zhàn)斗勝利的，首先是完善的準(zhǔn)徑和充足的后勤，其次才是高昂的戰(zhàn)斗意志和信仰。檔期完備，是為天時，設(shè)定齊備，是為地利，預(yù)算充足，是為人和，占據(jù)了天時地利人和的片子，完成度自然高。至于觀眾喜不喜歡，那是誰也說不準(zhǔn)，我們要做的，是做好準(zhǔn)備，做好后勤，踏踏實實的打好每一仗。不用再問我們怎么看某部片子，我們在網(wǎng)上看。

近幾年的國產(chǎn)動畫發(fā)展?fàn)顩r如何？

這幾年，國產(chǎn)動畫網(wǎng)絡(luò)番劇在數(shù)量上有著顯著的提高，從宏觀上講肯定是一件好事。質(zhì)量上么，確實是還有待加強(qiáng)。但是我覺得質(zhì)量上更重要的是制片的形式和方法，而非結(jié)果，因為方法，形式不對，會走很多彎路。

作為從業(yè)人員，絕對不可以抱著黑貓白貓抓到耗子就是好貓的想法。原因很簡單，我們國家的動畫工業(yè)基礎(chǔ)很薄弱是事實，我們只要一部片子比一部好，一點點吸取經(jīng)驗教訓(xùn)就能了，但是，錯誤的方法和形式，太過注重結(jié)果論和眼前利益，會使得量變無法形成質(zhì)變，而形成一種熊瞎子掰苞米的狀態(tài)，基于這個理論，我覺得只要是真正自己培養(yǎng)動畫團(tuán)隊，長期堅持下去的公司，都是中國動畫的希望。

該如何看待中國動畫和日本動畫之間的差距？

有人認(rèn)為中國動畫已經(jīng)開始崛起了，和日本動畫已經(jīng)差距不大了，很遺憾的說，中日動畫的差距從來就沒有小過，而且一直是越來越大的。

原因也很簡單，會覺得前段時間差距縮小的人，只看到了產(chǎn)量和結(jié)果，卻沒有真正了解方法和原因。會認(rèn)為現(xiàn)在差距又?jǐn)U大了的人，也沒好哪去，也一樣是從幾部番劇的結(jié)果上去下的結(jié)論。從哲學(xué)角度來想的話，一個落后的人越覺得自己趕上了，就越趕不上，只有一直覺得自己趕不上，才會一直努力去趕不是么?

實際上，把日本動畫工業(yè)比做國防軍事工業(yè)的話，我們就很清的發(fā)現(xiàn)原因了。二戰(zhàn)期間，日本建制統(tǒng)一，薪酬完備，訓(xùn)練有素，裝備國產(chǎn)化，中國則是軍閥割據(jù)，貧富懸殊，全軍文盲，裝備進(jìn)口，怎么和人家打？一只靠進(jìn)口裝備武裝起來的部隊，支持的了一場真正的戰(zhàn)爭么？看看三哥，再看看薩達(dá)姆。

人才和技術(shù)，是一個行業(yè)能夠持續(xù)強(qiáng)大的基礎(chǔ)。日本年輕人18歲高中畢業(yè)就進(jìn)入行業(yè)，等到24歲，已經(jīng)是一個有著6年經(jīng)驗的老技術(shù)人員，說不定已經(jīng)做到演出，作畫監(jiān)督，日本人結(jié)婚晚，對工作熱情高，家庭觀念相對淡薄，30歲之后結(jié)婚的人很多，24~30這段時間里，有著充足的時間鍛煉自己的能力，奉獻(xiàn)自己的力量。

中國年輕人，24歲大學(xué)可能剛畢業(yè)，之前也沒有打工等社會經(jīng)驗，26歲可能就要被逼著結(jié)婚，之后就馬上開始被殘酷的人生上課了，不要說努力工作，鍛煉自身技能，連成為一個熟練工的時間都沒有。日本的動畫專門學(xué)校是行業(yè)發(fā)展的產(chǎn)物，誕生于動畫產(chǎn)業(yè)興旺發(fā)達(dá)之后，師資都是退役或現(xiàn)役日本動畫人，產(chǎn)教結(jié)合，為行業(yè)輸出人才，中國的動畫教學(xué)興起于國家的一念之間，遍地開花，產(chǎn)教嚴(yán)重脫節(jié)，相互鄙視，滿地都是不會握筆的導(dǎo)演，滿都是做學(xué)問的藝術(shù)家，卻少有做基層的實干家，怎么比?

上沒有工業(yè)基礎(chǔ)，下沒有人才儲備，中沒有上升途徑，怎么和日本比呢?

我覺得從現(xiàn)在起的10年之內(nèi)，我們大概可以逐漸的摸索出一條人才進(jìn)入，養(yǎng)成的途徑，并且積累起新中國的動畫工業(yè)基礎(chǔ)，出一條屬于我們的路，當(dāng)然，那時候日本當(dāng)然又發(fā)展了10年，但站在相對高起點的我們，能不能迎頭趕上，到時候能不能縮小一些差距呢？也許吧。

所以換一個角度思考，如果現(xiàn)在我們能夠有能力參與到日本動畫制作之中去，深入核心環(huán)節(jié)，我們是不是就和日本動畫工業(yè)融為一體，用最快的方式，站在巨人的肩膀上了呢？

中國的國防軍事工業(yè)可以“摸著鷹醬過河”，中國的動畫工業(yè)為什么就不可以“摸著日本過河”呢？

震雷一直堅持做“日常任務(wù)”，哪怕那并不賺錢。嘲笑我們做外包的人可以自己去做下試試嘛，看他會不會交給你來做。沒有59式的基礎(chǔ)，哪來99式的自研？沒有遼寧號的引進(jìn)，哪來國產(chǎn)航母下水？

究竟是什么在制約中國動畫的發(fā)展？

每個時代，都有每個時代的矛盾。我認(rèn)為，目前制約中國國產(chǎn)動畫發(fā)展的，有以下幾對最大的矛盾。

第一，是盲目擴(kuò)大的市場和過于單一的回收途徑之間的矛盾。投資人很多，賺錢的很少。

第二，是過大的市場產(chǎn)能需求和積貧積弱的工業(yè)基礎(chǔ)之間的矛盾。想看的人很多，能做的人很少。

第三，非專業(yè)者對工業(yè)動畫的認(rèn)知和從業(yè)者對動畫的認(rèn)知之間的矛盾?？礋狒[的人很多，做事情的人很少；教動畫的很多，懂動畫的人很少。

第四，動畫制片方和動畫制作方之間的矛盾。因為是投資方就自以為是的很多，堅持原則和個性的導(dǎo)演很少。

有此四大矛盾，在投資人賺到錢之前，不會有更大的投入，資本會減少。在基礎(chǔ)人才被更多的培養(yǎng)出來之前，不會有更多的作品，市場會減少。在公眾意識到工業(yè)動畫的本質(zhì)之前，不會有更多的人才，產(chǎn)能會減少。在制片方派來的監(jiān)制學(xué)會閉嘴之前，不會有更好的，更多樣的作品，創(chuàng)作者的靈魂會減少。

中國動畫該朝著怎樣的方向發(fā)展？

第一，實事求是。清楚的意識到自身一切的不足，不吹牛，不造假，不驕傲，不自卑。清楚的知道自己在做什么，該做什么。能做到這一點再說吧，這不僅僅是針對動畫領(lǐng)域。

第二，培養(yǎng)人才。哪怕是再難，哪怕是效果不好，也一定要把人才培養(yǎng)放在第一位。曾經(jīng)有一個人對我說，為了市場，眼前犧牲幾個原畫師不算什么，以后有的是。我的回答是，沒有任何一部作品，值得讓我去犧牲我的徒弟的職業(yè)人生。對于提出無理要求的制片方，要堅決說不。沒有這種覺悟，培養(yǎng)不出人才。我不是否認(rèn)他對市場重要性的認(rèn)知和功績，但是也請不要否認(rèn)我對人才培養(yǎng)的堅持。你現(xiàn)在肯回頭，我仍然肯幫你。

第三，市場和觀眾。對于一個工業(yè)體系來說，消費者是重要的一環(huán)?；厥胀緩奖仨氃陂_始動工之前想好，盲目的投資行為是在消耗未來，必須要想辦法讓投資人得到應(yīng)有的回報。同時，動畫是會做的人做的，也是會看的人看的，要給觀眾有技術(shù)含量，有精神內(nèi)核的作品，不能只是一味的討好，迎合，說怎么改就怎么改，說怎么做就怎么做，最終我們失去的是自己和觀眾雙方。

第四，提高自身專業(yè)素質(zhì)。打鐵還需自身硬，我們目前的從業(yè)人員的綜合素質(zhì)和數(shù)量較日本還是有很大的差距的，不要老盯著人家差的地方看，日本是有做的不如的地方，可是人家好的地方甩好幾條街。我們的導(dǎo)演大部分還不懂視聽語言，我們的編劇，很多還不知道劇本和小說的區(qū)別，我們的原畫，大部分還只會畫畫，不會畫原畫。這都需要長時間的積累和磨練。

面對如今的行業(yè)現(xiàn)狀，震雷動畫今后將會如何發(fā)展呢？

18年我們的主要工作是改編自有妖氣同名漫畫的《雛蜂》和網(wǎng)易的《陰陽師》系列動畫，在其中我們都有很多很多新的嘗試積累了大量寶貴經(jīng)驗和人才。另有一部長篇動畫的準(zhǔn)備工作正在進(jìn)行，期間還有穿插很多游戲op，pv之類的小項目，不必細(xì)表。

《雛蜂》現(xiàn)在已經(jīng)在如火如荼的現(xiàn)場制作當(dāng)中了，敬請期待，但是別催我。《陰陽師》系列劇是由眾多項目構(gòu)成的，并非單獨的一個項目，目前我們承制的是3分鐘的短番劇，以及更短的一些cm的制作工作。因為工作量相對小，應(yīng)該會比較早的和觀眾見面。另外，作為我們的“日常任務(wù)”，我們每天都會參與日本新番，劇場，民工漫的制作，這是人才培養(yǎng)的基石，是讓我們和日本頂尖動畫流程技術(shù)接軌的途徑，通過這條路，我們將培養(yǎng)出更多的，合格的動畫制作人才。

我很清楚自己的能力以及興趣所在，所以在我有選擇空間的情況下，我都會選擇比較正經(jīng)的作品，不擅長惡搞或者玩梗的作品。我經(jīng)常跟人開玩笑說，拍《雍正王朝》找我，拍《戲說乾隆》找別人吧?！睹杂蛐姓摺肪褪且徊空齽?，而《雛蜂》我則想把它打造成一部硬核向科幻作品，而不是青春校園戀愛作品。還有，這兩部的原作都是黑白漫畫，而《雛蜂》不僅僅是黑白漫畫，甚至還是手繪漫畫。對我個人而言這是很重要的一點。我覺得古老的技藝，應(yīng)該得到傳承。

至于在《雛蜂》之后，新的下一部長篇作品，目前還不可以公開，但是在選題上，會讓我感興趣的作品，當(dāng)然是符合我的審美或者有足夠改造空間的作品了，題材上會和之前的兩部院完全不同。每一部作品都會有全新的挑戰(zhàn)在等待著我們，這是一件讓人很非常興奮的事情。

震雷不是出品方而是制作方，所以在最宏觀的市場把控上，不是我們能決定的，也不該我們?nèi)Q定。作為工匠，我們能做的就是把我們的活盡可能做好，而作為一個作品來說，震雷的優(yōu)勢，可能就是完成度和嚴(yán)謹(jǐn)度上吧，雖然一般的觀眾可能不太關(guān)心這些。

最后要說的一點是，震雷目前為止雖然有原創(chuàng)項目，但是因為種種原因并未能順利推動。我自身在目前階段，也確實沒有什么太多原創(chuàng)一個Ip的動力。用日本的技術(shù)，中國的項目，培養(yǎng)屬于我國自己的動畫基礎(chǔ)人才是震雷和我的夙愿。原創(chuàng)Ip目前在我看來目前達(dá)不到我的目的。而我作為一個導(dǎo)演，通過對不同的項目和作品的改編，已經(jīng)說出了自己想說的話，向觀眾傳達(dá)了我想傳達(dá)的世界觀，價值觀，人生觀，那些就是我的原創(chuàng)作品，我覺得我的原創(chuàng)之路從未停止。未來也許有一個人，在積累了足夠的學(xué)識，本領(lǐng)之后，在中國的動畫工業(yè)基礎(chǔ)打牢之后，做出一部完全屬于中國自己的偉大的作品，我非常期待那一天。

假以時日，如果有一天萬事俱備，震雷應(yīng)該也會推出完全屬于自己的作品。

蠟筆小新小愛出場集數(shù)？

1.呼風(fēng)喚雨的幼稚園小孩酢乙女愛登場（970集）這集是小愛第一次登場經(jīng)典，瞬秒正雄（正南）

2.正雄變成了愛情的俘虜（971集）風(fēng)間也被滅了

3.小愛的魅力不容抗拒（974集）這集是小愛把阿呆給滅了，阿呆都能滅，不愧是愛醬

4.小愛的人氣太可怕了（976集）風(fēng)間正南阿呆為愛醬互掐，小愛抽一點時間把斑馬....不對報紙....阿豹還是小豹？管他呢，反正滅了那屌絲就對了

5.小愛和妮妮要對決（977集）超級經(jīng)典的一集，小愛第一次對新醬感到好奇（是好奇，還沒喜歡）

6.小愛迷上了我哦（979集）聽名字就知道了，呵呵呵呵，這次真的變成愛了

7.和風(fēng)間的愛情大決斗（980集）好笑......

8.對付男生的必殺絕技（983集）這集真心很無聊，小愛只見到一次而且在看書話也不說，黑肌的戲份還多不甘心

9.小愛對我熱情如火（994集）這集是笑點集，很搞笑，至于劇情我就不透露了

10.上尾老師討厭的人（1000）這集主要是講黑肌和上尾的，愛醬和新醬只是打醬油

11.連我也驚心膽跳的教學(xué)觀摩2（1011集）雖然愛跑了一下龍?zhí)?..但畢竟這是第一次愛見到新醬的媽媽

12.小愛來了（1018集）這集數(shù)剛好是愛醬的生日耶，另一說法：小愛的大作戰(zhàn)（媽媽篇），到后面小愛明顯的對小新的日常生活有一定的....額，我不知道該用什么詞，應(yīng)該覺得以后和小新的生活就是那么乏味？反正這種念頭只是閃一閃就過了

13.小愛加入春日部防衛(wèi)隊了（1034集）雖然到后面小愛還是沒得加入，不過至少我們看到了小新和小愛的一號情侶裝

14.婚禮的節(jié)目決定了（1043集）小愛的壞人套裝感覺好萌，不知道被強(qiáng)奸的正雄怎么想.....

15.正雄向我求婚了（1084集）本來要和愛求婚可是最后好像.......有些誤會

16.出動尋找河童（1086集）這集讓人覺得酢乙女家真的什么都做得到

17.松阪老師是戀愛老手（1090集）感覺松阪好變態(tài)

18.妮妮家的兔子好可憐（1111集）很搞笑，新愛跑去別人家恩愛哦

19.探聽上尾老師的秘密（1112集）黑肌和上尾

20.動動腦會變聰明的哦（1115集）跑龍?zhí)撞唤忉?/p>

21.小愛的大作戰(zhàn)（爸爸篇）（1116集）這集的爸爸感覺好可憐，而且似乎小新的父母對小愛的印象又變普通了，愛，加油啊

22.調(diào)查我品行（1117集）這集大家是小愛第一次的生氣，大家從結(jié)尾也看的出小愛在吃醋和她的努力，感動！

23.小愛的發(fā)布會（1149集）小愛的鋼琴發(fā)布會，本來想給小新留個好印象，結(jié)果反倒小新給小愛留了好印象，這集的小新真的是。。。超神！

24.正南要私奔了（1208集）不錯的一集，也是從這集的結(jié)尾，小愛把小新同學(xué)變成了小新少爺

25.在幼稚園過夜，心跳加速（1224集）雖然說愛醬睡在新醬的旁邊，可是.......算了，反正是幼稚園的小孩

26.妮妮的告白（1244集）這集主要是黑肌的

27.出租小白（1262集）感覺小白被愛醬虐的好慘

28.風(fēng)間出人頭地（1276集）很好笑，專虐風(fēng)間

29.拔河大賽（1279集）小愛的服裝好好笑

30.世上唯一的正南哦（1333集）感覺這集小新在正南的眼里地位高了許多

31.和小愛私奔（1336集）小愛第一次罵小新，不過小新好像一點都不在乎，結(jié)果到最后還是無辜的正南最悲催

32.廁所超人好帥氣（1339集）小愛在中間出場，身份竟然是廁所女超人？！我是被雷到了，新醬，有個這么好的女生你還不知福

33.拍一張充滿回憶的照片（1351集）小愛的打扮簡直是女神，女神的旁邊有一顆飯團(tuán)

34.對妮妮要溫柔一點（1355集）無語的一集

35.我是忍者（1367集）小愛在后面的集數(shù)出場很少耶

36.小小的火焰哦（1456集）感覺不太喜歡椎造，說話怪怪的假假的

37.在運動會上，火焰哦（1462集）主要是椎造和妮妮的

38.再見了，火焰哦（1465集）鄙視妮妮的腦子，把小愛想象的這么齷蹉

39.挖地瓜對決（1529集）小新的運氣真好，是不是讓小愛更加喜歡呢

40.要叫我大小姐哦（1530集）妮妮那不切實際的夢

41.與小愛玩豪華的辦家家酒游戲（1563集）感覺妮妮好猥瑣，鄙視

42.說到夏天就是游泳大會哦（1574集）很經(jīng)典，我看了10幾次還沒看膩

43.我成了貼身保鏢哦（1619集）主要是小新和黑肌蠟筆小新

2006Amigo森巴入侵計劃。小愛共出現(xiàn)過兩次約2-3分鐘

其他的會聽到小愛的名字但是不見本人