閱讀短視頻教程，語(yǔ)文閱讀理解不了？
其實(shí)我覺得閱讀能力不好，不需要多閱讀課外書，識(shí)字再多理解能力不好也無(wú)濟(jì)于事，想提升閱讀理解能力，唯一的一點(diǎn)就是多寫閱讀理解，多提升理解能力，只有理解能力提升了，閱讀能力才會(huì)越來(lái)越好
我家的疫情期，閱讀理解寫了十本書，理解能力提升好幾個(gè)檔次，現(xiàn)在看書看完能把大概意思給我說(shuō)出來(lái)，包括讀過(guò)的古詩(shī)詞，米小圈成語(yǔ)漫畫，里面好多成語(yǔ)她都能說(shuō)出啦哦
比如:
我在看羅志祥梁小冰演的新梁山伯與祝英臺(tái)的時(shí)候，里面有一節(jié)，趙定芳把他們老師害死了，然后假裝去哭，她看到了，來(lái)了句人都被你害死了，你還在貓哭耗子假慈悲啥？然后說(shuō):【媽媽，看到他這樣，我想起一個(gè)成語(yǔ)，我說(shuō)啥？她說(shuō)（兔死狐悲）就是說(shuō)兔子死了，狐貍假悲傷呢？】
然后看到馬文才把梁山伯害了，假裝笑臉去討好祝英臺(tái)，然后她又說(shuō):【媽媽，這人好恐怖，我說(shuō)咋了？直接來(lái)了句（笑里藏刀）】
【不安好心】是不是說(shuō)黃鼠狼給雞拜年呢？我的天啊，厲害了我的寶，諺語(yǔ)，成語(yǔ)都出來(lái)了
【過(guò)河拆橋】是不是過(guò)了河把橋拆了呢？
她跟我說(shuō)媽媽，【漏網(wǎng)之魚】是不是一個(gè)魚網(wǎng)，網(wǎng)了很多魚，有一條漏出來(lái)了，就叫漏網(wǎng)之魚呢？我真的很驚訝，她居然能看懂意思，佩服……
又說(shuō)【立竿見影】是不是立了根竹竿，立馬看到了影子呢？
又問:【百里挑一】是不是一堆果子，在里面拿了一個(gè)呢？
又比如
【不勞而獲】是不是不勞動(dòng)就有東西吃呢？
【一竅不通】是不是啥都不會(huì)，不會(huì)做的意思
【飛蛾撲火】是不是飛蛾看到火直接就飛過(guò)去燒死了呢？
【狐假虎威】是不是狐貍冒充老虎在那里耍威風(fēng)呢？
【一文不值】是不是這東西不值錢呢？
【明知故問】是不是明明知道還要問呢？就像你現(xiàn)在這樣，你知道意思還用問我嗎？
【雞飛蛋打】是不是雞飛的時(shí)候下了一個(gè)雞蛋，破了呢？
【坐井觀天】是不是一只青蛙坐在井里看著天空呢？
有時(shí)候讀英語(yǔ)，很長(zhǎng)一段她老讀不對(duì)，我一下就讀出來(lái)了，她直接來(lái)一句:【媽媽，你真厲害，甘拜下風(fēng)】
又問我:【隔岸觀火】是不是站在岸這邊，看著岸那邊的火呢？
又比如
【歸心似箭】:是不是上班著急下班回家看她，有種很迫切想見到她的感覺呢？我說(shuō)是的
她寫句子，米小圈因?yàn)橄肟磩?dòng)畫片，上課著急放學(xué)回家，一會(huì)看看表，一會(huì)看看表，歸心似箭[捂臉]，好吧，這樣理解也可以的
諸如此類等等，和我說(shuō)話四個(gè)字四個(gè)字的，說(shuō)的我特郁悶。以前是滿口古詩(shī)詞，現(xiàn)在是四個(gè)字四個(gè)字省略很多話，越來(lái)越像古人了，不過(guò)也好，能這樣理解成語(yǔ)也不錯(cuò)對(duì)吧？有這樣就行……
下面的看圖寫話是她自己寫的哦，只要理解能力好了，閱讀能力上去，這些自然而然就不攻自破了主要還是理解能力，每次考試是不會(huì)丟分的，我家的閱讀理解+看圖寫話每次都是滿分哦，頗有方面她老媽我的風(fēng)范哦[微笑]
我想問問自媒體是如何收益的？
分享一下我知道自媒體的一些收益來(lái)源吧，希望可以幫助到你
1.頭條號(hào)
1.頭條號(hào)
頭條廣告、自營(yíng)廣告、千人萬(wàn)元等獎(jiǎng)勵(lì)，頭條號(hào)1萬(wàn)閱讀量，廣告收益1－4元不等，主要看廣告展示量，有沒有開通原創(chuàng)等功能
頭條廣告、自營(yíng)廣告、千人萬(wàn)元等獎(jiǎng)勵(lì)，頭條號(hào)1萬(wàn)閱讀量，廣告收益1－4元不等，主要看廣告展示量，有沒有開通原創(chuàng)等功能
2、悟空問答
2、悟空問答
開通答題收益，回答問題會(huì)有答題紅包，可以將粉絲引流到頭條，增加收益
開通答題收益，回答問題會(huì)有答題紅包，可以將粉絲引流到頭條，增加收益
3、百家號(hào)
3、百家號(hào)
在四大自媒體中相對(duì)單價(jià)收益較高。普通賬號(hào)一萬(wàn)閱讀的廣告收益基本都在10-30左右，有原創(chuàng)功能的賬號(hào)目前單價(jià)在40-50之間。
在四大自媒體中相對(duì)單價(jià)收益較高。普通賬號(hào)一萬(wàn)閱讀的廣告收益基本都在10-30左右，有原創(chuàng)功能的賬號(hào)目前單價(jià)在40-50之間。
4、騰訊內(nèi)容開放
4、騰訊內(nèi)容開放
收益還算不錯(cuò)的，單價(jià)比頭條高2-3倍，一萬(wàn)的閱讀量大概10左右。
收益還算不錯(cuò)的，單價(jià)比頭條高2-3倍，一萬(wàn)的閱讀量大概10左右。
5、大魚號(hào)
5、大魚號(hào)
收益其實(shí)和頭條號(hào)差不多
收益其實(shí)和頭條號(hào)差不多
6、抖音短視頻
6、抖音短視頻
①?gòu)V告變現(xiàn)：粉絲體量比較大的達(dá)人可以承接廣告或?yàn)槠放贫ㄖ苾?nèi)容，常見廣告方式有視頻貼片、冠名口播、形象代言、互動(dòng)貼紙和發(fā)起挑戰(zhàn)等。
①?gòu)V告變現(xiàn)：粉絲體量比較大的達(dá)人可以承接廣告或?yàn)槠放贫ㄖ苾?nèi)容，常見廣告方式有視頻貼片、冠名口播、形象代言、互動(dòng)貼紙和發(fā)起挑戰(zhàn)等。
②粉絲轉(zhuǎn)化：將粉絲引流到其他進(jìn)行變現(xiàn)。
②粉絲轉(zhuǎn)化：將粉絲引流到其他進(jìn)行變現(xiàn)。
③電商變現(xiàn)：抖音櫥窗—賣別人家已上架的貨；抖音小店—開店賣自己的貨。
③電商變現(xiàn)：抖音櫥窗—賣別人家已上架的貨；抖音小店—開店賣自己的貨。
④直播變現(xiàn)：直播和粉絲互動(dòng)進(jìn)行內(nèi)容推廣，或得到粉絲打賞，也可以直接直播帶貨。
④直播變現(xiàn)：直播和粉絲互動(dòng)進(jìn)行內(nèi)容推廣，或得到粉絲打賞，也可以直接直播帶貨。
7、西瓜視頻
有播放量就有收益，但前期收益較少，需要開通原創(chuàng)，粉絲量上來(lái)以后才會(huì)收益逐漸增多。
8、知乎
8、知乎
①付費(fèi)咨詢:創(chuàng)作者達(dá)到V4后可以開通付費(fèi)咨詢，自由定價(jià)。
①付費(fèi)咨詢:創(chuàng)作者達(dá)到V4后可以開通付費(fèi)咨詢，自由定價(jià)。
②好物推薦:創(chuàng)作等級(jí)達(dá)到高級(jí)，賬號(hào)注冊(cè)時(shí)間大于90天可以通過(guò)好物推薦添加商品鏈接，賺取賣貨傭金。
②好物推薦:創(chuàng)作等級(jí)達(dá)到高級(jí)，賬號(hào)注冊(cè)時(shí)間大于90天可以通過(guò)好物推薦添加商品鏈接，賺取賣貨傭金。
③知+自選：在回答內(nèi)插入卡片，讀者點(diǎn)擊，就能獲取收益，今年新上線的變現(xiàn)途徑，沒有明確等級(jí)要求，只是官方推廣階段。
③知+自選：在回答內(nèi)插入卡片，讀者點(diǎn)擊，就能獲取收益，今年新上線的變現(xiàn)途徑，沒有明確等級(jí)要求，只是官方推廣階段。
④知+互選：合作方通過(guò)知乎官方聯(lián)系回答優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)作者，提出合作要求，創(chuàng)作者可自己決定要不要接單。
④知+互選：合作方通過(guò)知乎官方聯(lián)系回答優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)作者，提出合作要求，創(chuàng)作者可自己決定要不要接單。
⑤知乎視頻：開通權(quán)益后原創(chuàng)優(yōu)質(zhì)視頻可以根據(jù)播放情況獲得激勵(lì)收益。
⑤知乎視頻：開通權(quán)益后原創(chuàng)優(yōu)質(zhì)視頻可以根據(jù)播放情況獲得激勵(lì)收益。
⑥贊賞：優(yōu)質(zhì)回答有可能會(huì)受到贊賞收益
⑥贊賞：優(yōu)質(zhì)回答有可能會(huì)受到贊賞收益
在這個(gè)流量為王的時(shí)代，優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容創(chuàng)作是獲取收益的前提，簡(jiǎn)單的文圖復(fù)制粘貼和搬運(yùn)，不但得不到的支持，也很難增長(zhǎng)流量。堅(jiān)持和用心，當(dāng)量變積累到一定程度就會(huì)達(dá)到質(zhì)變，后期收入也會(huì)源源不斷地增加。
在這個(gè)流量為王的時(shí)代，優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容創(chuàng)作是獲取收益的前提，簡(jiǎn)單的文圖復(fù)制粘貼和搬運(yùn)，不但得不到的支持，也很難增長(zhǎng)流量。堅(jiān)持和用心，當(dāng)量變積累到一定程度就會(huì)達(dá)到質(zhì)變，后期收入也會(huì)源源不斷地增加。
最好的讀書方法是什么？
語(yǔ)文讀書方法很重要，這三種精讀法，很多老師卻沒有教給學(xué)生
一位成功人士道：“每個(gè)成功人士皆為讀書家”。的確，這個(gè)時(shí)代，閱讀很重要，相信沒有家長(zhǎng)質(zhì)疑。如果您還不清楚，建議您把崔利斯《朗讀手冊(cè)》完整的看一遍。如果您的孩子還不喜歡閱讀，您會(huì)發(fā)現(xiàn)，隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，他在學(xué)習(xí)方面的問題越來(lái)越多。等他步入社會(huì)后，和愛讀書的人相比，他的人生之路將會(huì)更加艱難。本文不討論閱讀的重要性，我們主要針對(duì)讀書方法展開探討。
2011年《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定：小學(xué)六年的課外閱讀總量不少于145萬(wàn)字，其中第三學(xué)段（5~6年級(jí)）課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。在“教學(xué)建議”中提出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。”
在讀書問題上，2011年新課標(biāo)已經(jīng)明確規(guī)定了中小學(xué)生的閱讀方面的要求。但是怎么讀，具體有哪些好方法，課標(biāo)沒有詳細(xì)說(shuō)。讀書方法很重要，但很多人一直認(rèn)為讀書方法是自悟的，沒法傳授。很多老師也不知道怎么教，很多孩子當(dāng)然也不知道。在讀書方法上，家長(zhǎng)問得最多是以下三個(gè)問題，在此給大家做一些解答。
一、喜歡讀書，卻不喜歡讀名著
如今，學(xué)校都非常重視課外讀書，一些重視教育的家庭，孩子的課外書少則上百本，多則上千。但是家長(zhǎng)和學(xué)校老師買的書，很多孩子不喜歡看。孩子愛看的書是暢銷書或是通俗讀物。最受孩子歡迎的是楊紅櫻系列，卡通漫畫系列，探險(xiǎn)玄幻系列。如《米小圈》《爆笑校園》《尋寶記》《查理九世》等。
很多家長(zhǎng)看到孩子不讀名著，?？匆恍o(wú)聊的書很生氣。其實(shí)大可不必，閱讀閑書同沉迷手機(jī)看電視相比，閱讀閑書，更有利于身心健康，也能提升孩子的閱讀能力。
看閑書，其實(shí)是孩子本能的一種精神需求，這種精神需求不分大人和小孩。同名著相比，這些通俗讀物，更接近他們的理解能力，更能給他們帶來(lái)滿足感，因此他們才愛不釋手。而名著，沒有一定的閱讀能力，沒有一定的生活閱歷，孩子是很難走進(jìn)的。因此從通俗讀物過(guò)渡到名著，他可能需要一段時(shí)間，且這個(gè)階段是不可跨越的。想跨越這個(gè)階段，既需要家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)，還需要孩子閱讀能力的自我生長(zhǎng)。
這正如一個(gè)孩子從未去高檔餐廳，他永遠(yuǎn)認(rèn)為路邊攤好吃。一個(gè)孩子，他的鑒別能力和品嘗的美食有限，他永遠(yuǎn)都覺得肯德基或必勝客是最好的。通俗讀書，就如同洋快餐，他會(huì)想盡各種招數(shù)來(lái)吸引孩子。名著，就是那些高檔餐廳，它無(wú)須招攬生意，他的價(jià)值就在那里。如何帶孩子走進(jìn)這些高檔餐廳，引導(dǎo)孩子閱讀的方法就顯得很重要。
二、喜歡讀書，卻不愿讀第二遍
很多家長(zhǎng)給孩子購(gòu)買了很多好書，很多孩子也都看過(guò)。我們經(jīng)常會(huì)要求孩子看第二遍，因?yàn)榭催^(guò)并不等于掌握，但是孩子似乎沒有這種熱情。
原因一：孩子的好奇心極強(qiáng)，喜歡新奇的東西，喜歡看故事。當(dāng)他看懂這本書的故事后，這本書已經(jīng)沒有了樂趣。因此他會(huì)換下一本，尋找新的樂趣，尋找新的刺激點(diǎn)。
原因二：孩子的看書方式和大人相同，孩子使用的是右腦照相能力在閱讀，所以閱讀速度極快。也許他講不清看過(guò)的內(nèi)容，但是這些看過(guò)的信息在他的腦海中一定有
{!--PGC_COLUMN--}
留存。
所以我想說(shuō)：看書，總比不看好?？催^(guò)，雖然說(shuō)不出來(lái)，并不表示孩子沒有看懂。相信只要是好書，看過(guò)，總是有益孩子身心健康的。這就如同我們每天一日三頓吃飯，雖然看不出我們身體有什么變化，但是這些營(yíng)養(yǎng)一定會(huì)變成我們的血肉。
如果你想讓孩子看第二遍，第三遍，你就要讓孩子感受到第二遍和第三遍的樂趣在哪里，如果沒有樂趣，也沒有考試的壓力，孩子當(dāng)然不會(huì)嘗試，指導(dǎo)孩子看第二遍，也需要方法指導(dǎo)。
三、喜歡讀書，卻不會(huì)寫作文
很多家長(zhǎng)一直認(rèn)為，喜歡讀書的孩子，一定會(huì)寫作文?？蛇@不是一個(gè)必然關(guān)系。如同喜歡上學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)一定好一樣，這樣的邏輯并不成立。喜歡讀書只是寫好作文的前提，也是寫好作文的一個(gè)必要條件。想要寫好作文，還有很多因素發(fā)揮作用。
生活中，喜歡讀書的人很多。我們家長(zhǎng)很多都喜歡讀書，但是家長(zhǎng)中又有多少人會(huì)寫作文呢？讀書對(duì)寫作究竟產(chǎn)生什么樣的影響，如果你翻閱一下作家的成長(zhǎng)經(jīng)歷，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們都非常喜歡看書，他們都看過(guò)很多書。這似乎是成為作家的兩個(gè)必要條件。
在這里，我們不僅要問：為什么看書會(huì)促進(jìn)寫作呢？因?yàn)殚喿x的過(guò)程，其實(shí)就是重復(fù)別人的話，理解別人思想的過(guò)程。這種重復(fù)，就是一種模仿，人類大部分的學(xué)習(xí)都是從模仿開始，學(xué)習(xí)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)寫作也是如此。
但是模仿的過(guò)程，并不是看一遍，就能記住。我們不是掃描儀，并沒有這樣的本事。因此反復(fù)閱讀才能理解他人的思想，反復(fù)閱讀才能模范書中的語(yǔ)句。
而這種反復(fù)閱讀，就是精讀的過(guò)程。除了模仿，我們還要思考，只是一味模仿，不去思考，沒有加入自己的情感體驗(yàn)，閱讀能力就無(wú)法轉(zhuǎn)化為寫作能力。這就是看很多書依然也不會(huì)寫作的原因。
因此要想把讀書能力轉(zhuǎn)化為寫作能力，精讀是非常有必要的。可以說(shuō)，會(huì)寫作的孩子一定愛讀書，會(huì)寫作的孩子一定會(huì)精讀。
究竟怎么讀才有效呢，古今中外，很多讀書人都有自己的讀書方法。孟子有“自求自得”法，陶淵明有“不求甚解”法，蘇軾有“八面受敵”法，毛澤東有“不動(dòng)筆墨不讀書”的方法。從古到今，名人讀書方法各不相。今天我和大家分享我在大量的實(shí)踐中摸索出的三種比較好操作的讀書方法，我簡(jiǎn)稱三大精讀法。
一、批注式閱讀法
批注式閱讀，這是古人最常用的一種閱讀方法。元代學(xué)者程瑞禮在《讀書分年日程》一書里，要求十五歲以前的學(xué)童，讀書要自己斷句和加標(biāo)點(diǎn)，并且圈出多音字、假借字；十五歲后讀經(jīng)書要能用不同顏的筆加批語(yǔ)和注釋。在他的書院里念書的學(xué)生都得掌握這項(xiàng)基本功。宋朝著名學(xué)者朱熹讀書時(shí)就十分喜歡在書上作各種記號(hào)，初讀、再讀、三讀都用不同顏的筆圈點(diǎn)勾畫，他認(rèn)為這樣能“漸漸向里尋到那精英處”。
近代的徐特立也說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不懂讀書”，毛澤東深諳此法?！睹珴蓶|自傳》曾介紹毛澤東一個(gè)讀書故事，他曾和朋友借過(guò)一本名為《世界英雄豪杰傳》的書，當(dāng)他還給主人是，書籍像是排版校對(duì)一樣，用鉛筆畫滿了圈圈點(diǎn)點(diǎn)，批注內(nèi)容多達(dá)幾萬(wàn)字。在長(zhǎng)沙第一師范五年半的學(xué)習(xí)中，他在書籍上寫下了不少于100萬(wàn)字的分析性、獨(dú)特觀點(diǎn)的批注。毛主席雖只有師范畢業(yè)，也沒有出國(guó)進(jìn)修。可他學(xué)識(shí)淵博，能指揮千軍萬(wàn)馬，這和他愛讀書和會(huì)讀書有很大的關(guān)系。
中學(xué)生精讀班學(xué)生的批注閱讀
我認(rèn)為批注式閱讀有三個(gè)好處：1、從詞語(yǔ)、句子或段落入手，指導(dǎo)孩子關(guān)注書中的細(xì)節(jié)。2、通過(guò)批注培養(yǎng)了孩子認(rèn)真讀書的習(xí)慣。3、通過(guò)批注培養(yǎng)了孩子自學(xué)能力，獨(dú)立思考的能力。
學(xué)校語(yǔ)文老師也教批注式閱讀，這種批注，大部分是批注文學(xué)類作品。且要求孩子們按照固定的格式來(lái)批注，結(jié)果孩子望而生畏，覺得批注是一件高不可攀的難事。
學(xué)校都經(jīng)常講閱讀理解題，閱讀理解其實(shí)也是一種精讀的方法，也算是批注讀書法，但這種閱讀理解只會(huì)打擊孩子閱讀的積極性。批注的目的是培養(yǎng)我們多元的思維方式，但是閱讀理解很多都提供了參考答案，這和批注的初衷是相違背的。所以通過(guò)寫閱讀理解題培養(yǎng)孩子批注能力也行不通的。
語(yǔ)文教育家葉圣陶曾說(shuō)：不會(huì)寫作的原因大多是不會(huì)讀書，只要會(huì)讀，一定會(huì)寫。
我認(rèn)為通過(guò)帶領(lǐng)孩子讀名著，寫批注，是一種極好的方式，就算是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練也能掌握。教會(huì)孩子敢寫，才能達(dá)到會(huì)寫。只有嘗到批注的樂趣，孩子才會(huì)堅(jiān)持去寫。而這種堅(jiān)持不僅能培養(yǎng)孩子的閱讀能力，也極大的促進(jìn)了孩子的寫作能力。
我的標(biāo)簽式批注讀書法
二、思維導(dǎo)圖閱讀法
思維導(dǎo)圖是英國(guó)人托尼博贊發(fā)明的一種學(xué)習(xí)工具，近十年可謂風(fēng)靡全球。很多大型公司經(jīng)常教員工用這種方法做頭腦風(fēng)暴。我們?cè)谧x書時(shí)期，大提綱、小提綱、結(jié)構(gòu)圖等，其實(shí)也是一種思維導(dǎo)圖的方法，不過(guò)沒有托尼博贊這種系統(tǒng)、完整且高效。
很多家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到思維導(dǎo)圖的重要性，花很多錢讓孩子去掌握這種方法，結(jié)果孩子還是不會(huì)運(yùn)用。因?yàn)樗季S導(dǎo)圖非常注重實(shí)踐性，光懂得理論不去大量練習(xí)，是很難體會(huì)到思維導(dǎo)圖的妙處。思維導(dǎo)圖的畫法也不能固定，如果固定了方法，思維導(dǎo)圖也就不能稱為思維導(dǎo)圖了。
思維導(dǎo)圖的價(jià)值
我認(rèn)為用思維導(dǎo)圖讀書法有三個(gè)好處：1、通過(guò)彩、線條、圖像提升我們的思維能力，尤其是激發(fā)我們右腦的潛能，右腦的高速記憶和創(chuàng)造性思考能力是左腦遠(yuǎn)不能及的。2、只有通過(guò)梳理，我們才能吸收書本知識(shí)，才能弄明白整本書的邏輯關(guān)系。通過(guò)整理學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們才能夠從全局把握整本書的內(nèi)容。只要孩子能夠畫出思維導(dǎo)圖，就能輕松的復(fù)述本書的內(nèi)容。3、通過(guò)抓關(guān)鍵詞的方式，提升了孩子的歸納能力，能力，這些關(guān)鍵詞又減輕了我們的記憶壓力，我們當(dāng)然更容易記住書本內(nèi)容。
小學(xué)生精讀班思維導(dǎo)圖
在教學(xué)中，我也非常推崇孩子們用思維導(dǎo)圖來(lái)精讀名著。我在指導(dǎo)孩子讀名著時(shí)，要求孩子先略讀全書，再用思維導(dǎo)圖做整理，如果孩子不知如何入手，我們可以教給孩子一種常用的畫法，當(dāng)他熟悉這種方法后，就能自由的繪制思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖的價(jià)值不僅在語(yǔ)文學(xué)科上，其它學(xué)科都可以使用這種方法。思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法，已成為很多學(xué)霸及成功人士必知的一種學(xué)習(xí)工具。
我的家長(zhǎng)讀書課思維導(dǎo)圖
三、寫書評(píng)閱讀法
對(duì)于部分家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，看到這個(gè)概念，覺得很難。其實(shí)我們經(jīng)常講的讀后感就是一種書評(píng)法。寫讀后感是一種非常重要的讀書方法。很多孩子在寒暑假都會(huì)完成這樣的作業(yè)。但是很多人卻不明白，寫讀后感的價(jià)值在哪里。
我認(rèn)為寫讀后感有三個(gè)價(jià)值：1、幫助大家整理書本內(nèi)容，寫讀后感的過(guò)程就是再次梳理書本內(nèi)容的過(guò)程，如果你不熟悉書本內(nèi)容，你一定無(wú)從下手。2、寫讀后感的過(guò)程，也是啟發(fā)我們思考的過(guò)程，通過(guò)寫讀后感，你就明白了你從這本書中得到了哪些收獲，這本書給您帶來(lái)了哪些積極的影響。3、寫讀后感，沒有固定的寫法，讓我們能夠天馬行空的思考，提升了我們的寫作能力，更促進(jìn)了我們的閱讀能力。
我在講完每一本名著后，都要求孩子們寫一篇讀后感。只要孩子完成了這篇讀后感，這本書一定在他心目中打下一個(gè)烙印，而這一個(gè)個(gè)的烙印，就是他讀過(guò)的一本本書，它不僅是提升了孩子的寫作能力，更對(duì)孩子人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生了影響。
中學(xué)生精讀班讀后感作業(yè)
一儒老師：批注式閱讀、思維導(dǎo)圖法、寫書評(píng)法。應(yīng)當(dāng)是我們每個(gè)讀書人都要掌握的方法。如果說(shuō)批注式閱讀是從微觀角度解讀，那么思維導(dǎo)圖便是從宏觀上的把控。而讀后感二者兼而有之。我們的孩子如果掌握了這三種精讀法，相信他的學(xué)習(xí)能力一定能大幅提升。相信每個(gè)孩子一個(gè)學(xué)期讀好十本課外書都不是問題。
小學(xué)生名著精讀課思維導(dǎo)圖
原創(chuàng)扶持
但是一旦開始做題就犯糊涂？
正好我家里有夫家侄子在讀三年級(jí)，他讀書可以流利地讀?？墒亲屗鲱}時(shí)卻毫無(wú)頭緒，于是我用這些訓(xùn)練我自己侄子的方法來(lái)訓(xùn)練他。
一、鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成多讀書多認(rèn)字的學(xué)習(xí)態(tài)度。
孩子喜歡讀書是一件好事，他可以在讀書中體驗(yàn)到朗讀的好處。當(dāng)孩子讀書從不流利到流利的過(guò)程中，對(duì)認(rèn)字也有一個(gè)好狀態(tài)。
夫家侄子是二年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)到我所在的學(xué)校。但是從他的學(xué)習(xí)狀況來(lái)看，他雖然沒掌握拼音，可以還是能認(rèn)識(shí)挺多字。我以為認(rèn)識(shí)那么多字的孩子在閱讀題上不會(huì)有困難，可是我想錯(cuò)了。
當(dāng)我讓孩子把閱讀短文流利讀出來(lái)之后，再看問題，他居然就兩眼看著我，問我應(yīng)該怎么做？不管我讓她讀了多少次閱讀題的提問，他還是不知道怎么下手。
于是乎，為了讓他能夠在閱讀題上有所突破，每次他讀書時(shí)我都需要他先把所讀內(nèi)容表述一遍，并把所閱讀的課文大意告訴我。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，我讓他懂得，讀書不是只流利地讀就能，而是要理解所讀內(nèi)容涵義才可以稱得上有感情地朗讀，并容易熟記所讀內(nèi)容。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間時(shí)間的訓(xùn)練之后，他的閱讀理解也有所提高。
二、讓孩子學(xué)會(huì)在文中找題目上的詞。
我家孩子讀一年級(jí)，現(xiàn)在一年級(jí)也已經(jīng)有了閱讀題。我家孩子認(rèn)字不多，我要用什么方法可以讓孩子學(xué)會(huì)做閱讀題呢？我只能讓他先看題目，看了題目之后在短文中找和題目一樣的詞語(yǔ)。
孩子聽到我的指導(dǎo)之后，即便是他不認(rèn)識(shí)題目上的字，也可以做出閱讀題目。
題主所言，三年級(jí)的孩子不會(huì)做閱讀題，三年級(jí)的孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)字了。對(duì)于他不會(huì)做的題目，其實(shí)只是他不理解題目的真正意思?？梢杂谜谊P(guān)鍵詞的這種方法讓孩子做閱讀理解題目。
在短文中找到和題目一樣的關(guān)鍵詞，那么孩子也可以輕松地把閱讀理解給做出來(lái)。
我記得我對(duì)閱讀理解這樣的題目從小到大都不是難題，我一直以來(lái)都用找關(guān)鍵詞這樣的方法去做閱讀理解。偶遇有一步題目問的是相反關(guān)系，就需要自己多去想。
閱讀理解無(wú)非就是考學(xué)生的理解能力，平時(shí)多讓孩子做名詞解釋，讓孩子熟記詞義也可以訓(xùn)練孩子的思考能力。
適合教師的副業(yè)有哪些？
教師是一種光榮而又偉大的行業(yè)，近年來(lái)，由于教師的休息時(shí)間比較多，社會(huì)福利待遇比較好，引起了許多人選擇這個(gè)行業(yè)，特別是一些女生。但是教師行業(yè)也有一個(gè)缺點(diǎn)就是工資太低了，因此很多老師想要選擇一個(gè)副業(yè)，既不耽誤工作，也可以增加一定的收入，那么有哪些行業(yè)適合老師呢？
第一：微商，淘寶店。老師的空閑時(shí)間比較多，現(xiàn)在有相當(dāng)一部分老師選擇微商。因?yàn)槔蠋熋磕甑膶W(xué)生都不一樣，而學(xué)生家長(zhǎng)就是老師的人脈，老師們可以通過(guò)朋友圈宣傳，以達(dá)到賣出商品的目的，由于微商和淘寶的操作比較簡(jiǎn)單，并且投資比較少，還是很適合老師做的。
第二：自媒體行業(yè)。一般情況下，老師們都是有一點(diǎn)的文學(xué)功底的。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，自媒體行業(yè)走進(jìn)了人們的視野，通過(guò)寫作吸引粉絲，不但可以賺取的收益，時(shí)間久了還可以進(jìn)行帶貨，粉絲變現(xiàn)等。對(duì)于老師們來(lái)說(shuō)還是很不錯(cuò)的?，F(xiàn)在有一部分老師注冊(cè)自己的公眾號(hào)，在里面發(fā)表學(xué)生的成績(jī)和講解一些知識(shí)點(diǎn)，讓自己的學(xué)生關(guān)注，時(shí)間久了，收益還是很不錯(cuò)的。
第三：短視頻行業(yè)。現(xiàn)在剛好是短視頻的紅利期。老師們可以學(xué)習(xí)一下視頻制作的技巧，把自己平常上課的情況，以及班級(jí)的奇聞趣事，還有知識(shí)的重點(diǎn)難點(diǎn)做成小視頻發(fā)表在某個(gè)短視頻上，慢慢的吸引粉絲的關(guān)注，通過(guò)粉絲進(jìn)行帶貨賺錢以及接廣告等都可以達(dá)到的目的。
第四：現(xiàn)在的很多行業(yè)都是網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行的。老師們可以利用自己的優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表文章，寫小說(shuō)等，也是可以賺取一定的收益的。你若有一些特長(zhǎng)，可以在網(wǎng)絡(luò)上接一些文案設(shè)計(jì)，知識(shí)點(diǎn)講解等小任務(wù)，通過(guò)自己的完成量可以獲取一定的收益，現(xiàn)在這種還是很多的，雖然賺不了大錢，但是達(dá)到的目的還是可以的。
其實(shí)適合老師的副業(yè)真的特別多。但是對(duì)于在編的教師來(lái)說(shuō)，千萬(wàn)不能選擇課外有償補(bǔ)課，因?yàn)檫@是教育部門明文禁止的。教師行業(yè)空閑時(shí)間比較多，其實(shí)做一份還是非常有必要的，加油吧！
抖匯吧»閱讀短視頻教程_語(yǔ)文閱讀理解不了
