美工短視頻教程，有什么方法可以快速處理圖片設(shè)計問題嗎？

做電商不會美工，沒事，設(shè)計上的活可以找外包合作！

企業(yè)剛開始時，為規(guī)避經(jīng)營壓力，生意上投入成本盡可理性投入，錢花在刀刃上。部門人事在于精簡，船小好調(diào)頭。而去繁就簡，去掉可有可無的部門，輕包袱經(jīng)營，經(jīng)營的成本用在核心經(jīng)營上，是規(guī)避風險，良性經(jīng)營的一劑良藥。

現(xiàn)在行業(yè)細分，做精細化，專業(yè)的活找專業(yè)的人，專業(yè)的人干專業(yè)的事，對于電商老板來說，精于業(yè)務(wù)，精于主要的產(chǎn)品運營，而不精于設(shè)計，甚至不懂設(shè)計，這都不是事。電商老板心用在經(jīng)營上，美工設(shè)計的活找專業(yè)的設(shè)計公司，策劃公司，不管是線上線下都是容易找到專業(yè)的設(shè)計公司。只要談好設(shè)計要求及版面需求，溝通談好價錢，定如時間及規(guī)則，其余的就不用管了。所以還在創(chuàng)業(yè)路上的電商老板，抓住核心，去掉管理成本，運營成本，這是理性思維，也是良性發(fā)展的基礎(chǔ)。

除了發(fā)教學(xué)類文章視頻之外？

好問題!我來答！

我是一個剛剛?cè)腭v頭條不久的教師，談?wù)劯惺埽?/p>

都說興趣是最好的老師！如果你的工作、你的專業(yè)就是你的興趣所在，毫無疑問，做自媒體就在你的垂直領(lǐng)域即你的專業(yè)領(lǐng)域深耕，無論你是不是教師，時間長了就可得到大家的認可！

教師有各種層次的，除了從事的領(lǐng)域外，各自的興趣愛好也不同！教師做自媒體，如果還沒想好垂直領(lǐng)域，就可按照自己的興趣，多方位發(fā)展，但一定要注意，不要把掙不掙錢看得太重，最好作為一種抒發(fā)感情的精神寄托，那樣，你的自媒體道路就會走的更長遠～

我是從事專業(yè)教學(xué)研究的高校教師，誤打誤撞的加入了自媒體大軍，從一開始看頭條、關(guān)注頭條，到現(xiàn)在的自己親自試水，雖然很累，但學(xué)到了很多東西，自我感覺，是一種感情的抒發(fā)和精神的寄托！

我從入駐頭條的第三天，就申請試著進行職業(yè)認證，結(jié)果沒想到，過了一天就加上了黃V，感覺頭條還挺靠譜，對教師還挺認可的！但目前為止，我還沒從事我的專業(yè)領(lǐng)域，感覺吧，上班干這個回家還干這個，有點累！我就比較隨性的選擇了自己感興趣的領(lǐng)域，如感情生活、家庭生活、教育、理財?shù)龋米约憾嗄甑膹慕探?jīng)驗，幫助網(wǎng)友解答問題，平時，把隨手的感想記錄下來，作為一種回憶、感恩和精神寄托吧～

你們知不知道美術(shù)寶1對1是怎么教孩子畫畫的？

美術(shù)寶1對1是在線上給孩子上課的時候會有專業(yè)的設(shè)備。需要用到ipad，美術(shù)寶1對1官方會給配置專業(yè)的Artcamera攝像頭。攝像頭可360度旋轉(zhuǎn)，將ipad放置于畫板750px，旋轉(zhuǎn)即可校正。老師會在屏幕的另一端同屏為孩子描繪線條，真正實現(xiàn)了同步教學(xué)，所以在這一方面家長是不用擔心的。

如果孩子課后繼續(xù)學(xué)習，素材庫里還有超多范畫、教學(xué)課件、教學(xué)視頻，可供孩子在課程結(jié)束之余觀看和繪畫。在上課的時候，師生端會實現(xiàn)同步，教師會給孩子提供示范、批注和修改，這都是可以保障的。

至于教孩子畫畫，也都是專業(yè)的老師，來自九大美院，還有專業(yè)的調(diào)研團隊，給孩子的指導(dǎo)也不用擔心專業(yè)的問題。感興趣的可以去官網(wǎng)了解一下，有免費的試聽課可以領(lǐng)。如果家長們想了解AI授課，也可以了解一下小熊美術(shù)，根據(jù)3-8歲孩子打造的系統(tǒng)性AI美術(shù)繪畫課程，場景化+生活化+游戲化設(shè)計，也能激發(fā)孩子自主繪畫興趣。

家長們要注意的一個繪畫的誤區(qū)是：自己“上手”教孩子畫畫。

孩子畫畫不是教的，我們也不能教孩子什么。但是不教，孩子怎么會畫呢?這是家長問的又一個問題。如果我要站在那里給提問的家長講清楚“不教孩子怎么會畫畫”，就要從孩子的發(fā)展規(guī)律、孩子的成長過程，以及繪畫在孩子成長中的作用等等許多方面來說明這個問題。

兒童的繪畫需要父母知道怎樣幫助兒童用繪畫的語言來表達自己，父母要懂得如何看懂孩子的畫。在這個過程中，孩子運用的手段是繪畫繪畫表達了孩子內(nèi)心的想法。父母要理解孩子的內(nèi)心可以從看懂孩子的畫開始。如果各位爸爸、媽媽、老師“好心”地去按照的意愿“教”孩子畫畫，就等于早早開始禁錮孩子們的想象力。

創(chuàng)造和表達，是每個孩子都擁有與生俱來的繪畫能力。生活中經(jīng)常見到這樣的情景，一個孩子興致勃勃地舉著自己的畫讓媽媽分享，得到的卻是媽媽的打擊，“這都是些什么呀，亂七八糟的?！币淮蝺纱沃?，孩子不僅對繪畫失去興趣，還可能因此變得不自信。

而不管孩子畫得如何，我們大都保持鼓勵和欣賞的態(tài)度，對孩子說：“畫得真棒、真美呀……”相反，孩子越大，父母的要求越多，“貓怎么長得一點兒也不像呀，頭應(yīng)該是這樣畫的，腳應(yīng)該怎么怎么畫……”可以想見，孩子對繪畫的熱情會直線下降。

所謂畫畫，不僅能培養(yǎng)孩子的動手能力，在孩子的協(xié)調(diào)力、語言情感的表達上都能得以鍛煉。

有什么渠道能靠賣一些自己的設(shè)計或者小作品之類賺錢的嘛？

設(shè)計包含多種東西，

首選淘寶，因為包容大，什么設(shè)計或設(shè)計品都有客戶

再推薦幾個賣素材類的

1.昵圖網(wǎng)，很多設(shè)計師首選素材網(wǎng)站

2.匯圖網(wǎng)，優(yōu)質(zhì)作品較多，

3.站酷海洛，賣作品，優(yōu)質(zhì)創(chuàng)意設(shè)計作品多，

4.紅動中國，老牌設(shè)計網(wǎng)站，優(yōu)質(zhì)設(shè)計素材，

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當然你也可以選擇賣設(shè)計，威客網(wǎng)站競標

學(xué)前教育兒童美術(shù)教學(xué)需要注意哪些個層次？

⑴感覺的層次。教師以開放的態(tài)度，利用藝術(shù)作品本身的感染力激發(fā)兒童的探究欲望，要求他們用自己直接的感覺、知覺與美感意識去接觸作品。這時教師要避免用自己預(yù)定的期望去影響兒童。⑵智慧的層次。藝術(shù)活動有賴于智慧的運用，而藝術(shù)認知層面的活動是需要學(xué)習的。在兒童觀看欣賞以后，引導(dǎo)兒童從主題、形式、象征、材料、構(gòu)圖等方面進行有意識的觀察，并作扼要的陳述，在教師的指導(dǎo)下，進一步了解畫面的形式及其內(nèi)涵。⑶表現(xiàn)的層次。要求兒童表達對作品的感受，在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，對審美要素進行分析、描述和談?wù)?。教師可以著重分析作品中視覺元素的特，作者是如何安排或組織，以達到創(chuàng)作的預(yù)期效果的。教師和兒童在共同的交流中，用隱喻、暗示和解釋等巧妙地呈現(xiàn)藝術(shù)品的內(nèi)涵與意境。并將所知覺的作品結(jié)構(gòu)加以必要的說明、解釋和評價。⑷創(chuàng)造性層次。教師和兒童共同發(fā)掘所欣賞的藝術(shù)品的潛在美感價值，擴展其新奇性、原創(chuàng)性，并鼓勵幼兒在作品的潛移默化中創(chuàng)作自己的作品。