果殼短視頻教程,你們是怎么制作香腸的?
香腸是一種利用非常古老的食物生產(chǎn)和肉食保存技術(shù)的食物,將動物的肉絞碎成條狀,再灌入腸衣制成的長圓柱體管狀食品,香腸以豬或羊的小腸衣(也有用大腸衣的)灌入調(diào)好味的肉料干制而成。
中國香腸有著悠久的歷史,香腸的類型也有很多,主要以川味兒香腸和廣味兒香腸為主,主要不同之處就是川味兒香腸是辣的,廣味兒香腸是甜的。
下面來給大家分享一個香腸的制作方法,希望能夠幫助到大家。
主要食材有:
豬腿肉5斤
食鹽75克
白糖75克
白酒50克
十三香20克
具體詳細做法如下:
第一步:將腸衣用清水沖洗干凈,腸衣灌水查看是否有破洞。
第二步:將豬腿肉切成拇指指甲大小的丁。
第三步:肉丁內(nèi)加入適量的鹽、白糖、白酒。
第四步:加入十三香或者五香粉攪拌均勻腌制半個小時。
第五步:將洗凈的腸衣套在灌制香腸的機器口上,腸衣頭上留出一點,打上結(jié)(沒有機器可以用灌香腸的漏斗)。
第六步:將肉灌入腸衣。
第七步:灌好的香腸每隔一段距離用棉線給它扎緊。
第八步:在灌好的香腸上用針扎一些小孔。
第九步:讓灌好的香腸放在陰涼通風(fēng)處風(fēng)干,風(fēng)干時間需要根據(jù)溫度和天氣情況而定。直到香腸用手捏上去有干硬感,說明香腸風(fēng)干好了。
以上就是香腸的制作過程,我是楊哥美食,希望我的答案能夠幫助各位!
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PUA是什么意思?
我經(jīng)歷過職場pua,初進那個公司,我發(fā)現(xiàn)辦公室的好多同事都是跟著公司干了多年,但在核算工資時,我又發(fā)現(xiàn)她們的工資實際上并不高,甚至還低于市場平均工資水平,公司福利也一般,當(dāng)時還挺疑惑。熟悉了之后,發(fā)現(xiàn)她們其實會有各種抱怨:工資低,福利不好,沒前途等等,她們期待通過抱怨,有機會讓自己的意見傳達到領(lǐng)導(dǎo)耳朵中,自己卻從來不提離職。直到有一天,一個同事因為和領(lǐng)導(dǎo)鬧掰離職,領(lǐng)導(dǎo)為此專門臨時召集大家開會,還必須讓要即將離職的同事參加,他的意思就是公司給你們,給你們工作,你們還不珍惜,都快30歲的人了,變成職場跳蚤,使勁跳吧,跳到最后可能連工作都找不著,到時候可別求著回來…說這些實際上是給留下的員工聽的。
在職那幾年,總會聽到她們說:我不想干了,但我不知道從這個公司出去后能不能找到工作…,那時還沒意識到大家被pua了。直到我自己也經(jīng)歷,才確定看到了職場pua的真實存在,那時候兩個領(lǐng)導(dǎo)的策略是一個不停的指責(zé)你,打擊你,讓你覺得自己哪哪都不是,讓你自信心喪失,另一個會找機會安撫你,看似鼓勵實則讓你對他感恩戴德,讓你為公司給你工作機會感恩,讓你覺得就你目前的情況,除了這個公司沒有其他公司會要你…
無論在職場還是生活中,
最終還是得自己給自己信心,增強自己的能力,能力強了,誰都pua不了你!
為什么小孩要上學(xué)?
2020這個特殊的寒假,讓孩子們延長了假期,基本上都是待在家里,在疫情的特殊時期,為了每一個孩子的健康,各個學(xué)校至今也沒有明確的通知,幼兒園更是這樣了,于是寶爸寶媽開始激烈的討論,一學(xué)期也沒剩下多少了,還要讓孩子去上幼兒園嗎?尤其是孩子上大班的家長,覺得再過幾個月孩子就要上一年級了,在家也是看看繪本,玩玩游戲,而且還能提前上點幼小銜接,去學(xué)校也是這些,沒必要了,為什么還要去上幼兒園呢?
1、其實上幼兒園,讓孩子更多的是體驗集體的生活
幼兒園是其實是讓孩子們提前適應(yīng)集體生活,以及學(xué)會這個年齡段必須學(xué)會的一些生活自理能力,表達能力,協(xié)調(diào)能力,所以幼兒園三年,每學(xué)期孩子學(xué)習(xí)的技能以及自理方面都是不一樣的,而且老師也給了他們一定的規(guī)則,遵守課堂紀律,排隊,學(xué)會分享等,這些都是在幼兒園階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并且孩子在這樣的集體生活中去適應(yīng),去體驗,所以孩子在幼兒園的時間是完全有必要的,這次疫情大多數(shù)的家長都期望早點結(jié)束關(guān)在家的日子,因為快把孩子給養(yǎng)廢了,各種的折騰作妖,學(xué)??梢詭Ыo孩子的生活和學(xué)習(xí),在家里可是完全沒辦法去完成的。
2、在幼兒園,讓孩子學(xué)會與大多數(shù)人和平相處
幼兒園相對孩子來說,是個小型的社交圈,同學(xué)老師,在不同人的性格和相處中鍛煉孩子的社交能力,這個同學(xué)是這樣的性格,我這樣和他交流,那個同學(xué)是那樣的性格,又有另外的社交方式,所以孩子針對不同人會有不同的狀態(tài),這在無形當(dāng)中會讓他們體會社交的技巧,體現(xiàn)他們的社交能力,并且要學(xué)會和其他同學(xué)和平相處,這些都是在幼兒園完成的。
3、幼兒園教給孩子學(xué)習(xí)的能力
很多家長會覺得我在家也可以安排孩子一天的學(xué)習(xí)生活,但是孩子就只是一個人,在學(xué)校他的周圍有很多的同學(xué),老師在課堂傳授的小知識,不一定是每個孩子都能很快消化吸收的,需要慢慢的深入和體會。
所以這個學(xué)習(xí)氛圍是在家里所不能夠替代的,而且在幼兒園可以學(xué)習(xí)的東西也比較多,老師各種課程的合理設(shè)置,老師們會耐心地指引寶寶,不僅學(xué)習(xí)這個年齡階段應(yīng)該掌握的常識和技能,還會鼓勵寶寶發(fā)現(xiàn)和探索,讓寶寶學(xué)會獨立和主動學(xué)習(xí)。
4、幼兒園可以鍛煉孩子們面對挫折的勇氣
人的成長道路不可能是一帆風(fēng)順的,孩子們在集體生活的競爭中可能會面臨挫折的體驗,而這種體驗是很常見的,因為有競爭,有對比,會促使他們更加積極的面對困難的勇氣,在這個過程中,孩子始終保持著前進的勇氣,對于孩子來說也是鍛煉和收獲,這個是在家里沒辦法體驗到的。
任何的學(xué)校學(xué)習(xí)和生活都是家庭無法可以比擬的,孩子的成長需要學(xué)校和家庭雙重的保障,讓孩子在學(xué)校和家庭中體驗不同的收獲。
再跟你分享下我家寶寶識字的經(jīng)驗吧,我家寶寶兩歲半的時候我就已經(jīng)教他去認識簡單的漢字,但是自己教的又有點含糊,畢竟不是當(dāng)老師的,之后我就在網(wǎng)上買了些帶圖的卡片和書本讓他認識,不過效果不明顯,花費大量時間,還容易損壞,
而且寶寶什么都想往嘴里塞,有些比較小的拼圖什么的,就怕寶寶吃了,后來發(fā)現(xiàn)了一款A(yù)PP【貓小帥識字】,真心推薦大家使用,里面有很多的冒險故事,還有把漢字變成有趣的動畫和圖形,我家寶寶特別喜歡聽,平常特別好動的他,一看這個就安靜的聽故事。各種游戲關(guān)卡讓寶寶重復(fù)學(xué)習(xí)漢字內(nèi)容,加深記憶,讓我這個陪寶寶玩的麻麻都覺得好玩有趣。所以極力推薦你去試試。
15歲思維訓(xùn)練書推薦?
給青少年的科學(xué)書(三冊)
給青少年的科學(xué)書系列是果殼為青少年特別編寫學(xué)科科普讀物,包含數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)三冊。
書中的每篇文章都從中學(xué)課本的知識點出發(fā),挑選有趣的話題和角度撰寫,帶孩子用生活化的視角學(xué)懂理科知識,并且明白課本知識在真實生活中到底是怎么應(yīng)用的,這是難能可貴的。
書中還以閱讀筆記的形式,對一些特別的專業(yè)名詞做了精確注釋,還做了知識點與課標知識點相關(guān)聯(lián)。還可以引導(dǎo)孩子學(xué)會劃重點、做筆記、寫批注、圖解學(xué)科知識,課本知識點,幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握有效的學(xué)習(xí)方法,一舉多得!
無論是數(shù)學(xué)、物理還是化學(xué),這套書都沒有停留在知識層面的講解,更側(cè)重于介紹各個知識點在生產(chǎn)和生活中的實際運用,非常適合青少年讀者閱讀。
如何舉辦一場高品質(zhì)讀書會?
感謝邀請!沙龍一期會請四個主講人,就一些在文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)、社會科學(xué)等領(lǐng)域有著自己看法的周圍同學(xué),談一談自己的觀點。在談?wù)撝?,會有討論環(huán)節(jié)。整場沙龍下來,幾乎是一場三個小時的高強度的思維碰撞,讓人喘不過氣。結(jié)束后,連呼精彩。而在沙龍結(jié)束之后,我們自己會有一個群,目的是為了將線下沒能討論完的東西搬到線上來。在上個學(xué)期,我們曾經(jīng)聊過主題有《毒品合法化》、《久石讓》、《毛姆》、《辯證法》、《哈耶克》、《了不起的蓋茨比》、《萬歷十五年》以及《程浩》(很抱歉,這個是我講的。我只是想將他的故事,分享給更多的人。如果諸位知友看到這個,有覺得我消費逝者的嫌疑,我想誠心的道歉。我只是懷著最大的敬意,期盼讓這份帶給我們知乎上每一個人的感動,能夠傳遞下去。)等二十四個主題。當(dāng)然了,我們不觸碰政治,那太敏感。比較啰嗦的,所以勞煩各位讀答案了。
————我將分兩個部分來講,是微觀結(jié)構(gòu)的,也就是辦一場沙龍,所需要的基本要素是什么。是宏觀結(jié)構(gòu)的,也就是沙龍的意義目標等?!谝唬瑫r間在我看來,我所理解的沙龍,是一群大概固定的人,每隔一段時間,產(chǎn)生一次高質(zhì)量的思維碰撞的活動。
這個時間間隔,我認為是不宜過長。以半個月一次為比較合適。所以這是我們的模式,時間的間隔。大概是兩周左右。兩周左右會有一個好處,第一,給了辦活動的人足夠充分的時間去準備。如果時間不固定,可能沙龍辦一次,辦兩次是可以的。
但是繼續(xù)辦個三五次,因為時間不固定,很容易給人的感覺是每次的活動是東拼西湊的。而且,有了固定的時間,這就要求你作為一個組織者,必須要在這個時間內(nèi)把下一期沙龍的東西做出來。也就是說,變相的要求組織者一定要賣力。所以我認為,首先如果真的要要做一個完美的沙龍。
第一,也是最重要的就是有固定的時間。如果你們的人手夠多,資源夠豐富,也許可以做到像理想國這樣隨時可以在全國各地做成沙龍。但大多數(shù)人都不是理想國,也并沒有那么多的資源。那么按照自己的能力,固定下來一個時間。時間間隔不宜過長。像目前排名第一答案所提到的那個沙龍。其實在我看來,可能更像是一個暑期學(xué)校。我也做過果殼網(wǎng)一個叫做「萬有青年燴」的講者,那個在我看來,也是時間間隔過長。
(沒有任何攻擊的意味)第二,關(guān)于講者關(guān)于沙龍,另一個很重要的因素就是講者。在和很多同做活動的人所聊天的過程中,我們也意識到,其實講者這方面的問題是最麻煩的。說到講者,我不得不提的另外一個因素就是關(guān)于沙龍定位的問題。沙龍的定位直接決定了沙龍是如何去邀請講者的。在這里就一并說了。首先要明白的是沙龍的定位到底是什么。做這個沙龍的意義在哪里。比如排名第一的答案,他們的定位便是:「將美國博雅教育中的人文教學(xué)方法和理念面向中國學(xué)生引入的一種嘗試?!估硐雵除堃灿凶约旱亩ㄎ弧N覀兊囊灿?,我們的定位是「尋找思考的另一種可能?!挂簿褪牵覀兊亩ㄎ皇窃诖髮W(xué)生層面的,定位在給每一個參加沙龍的人,去看看周圍的大學(xué)生是如何思考的。為什么在當(dāng)代的大學(xué)生活中,我們已經(jīng)徹底的被學(xué)業(yè)的壓力所俘獲。為什么除了念書念書,我們再沒有別的生活可以去完成,這就是我們的定位,定位在哪里直接取決于你的講者從哪里過來。當(dāng)然,如果社會上的人士愿意參與進來,我們也歡迎。事實上,幾乎每一期沙龍也都有很多已經(jīng)工作了的朋友來參加。談好了定位,就能談講者。我們的講者除了組織內(nèi)部的人而言,是一個很開放性的系統(tǒng)。講者選拔的方式很簡單。只要你擁有和別人不一樣的東西,你就能過來參與演講。這里直接摘取之前那個回答里邊的話:而我們所邀請到的嘉賓,大多數(shù)都是我們周圍的大學(xué)生。如果是自己對一個問題有著一些獨特的見解,或是在大學(xué)生活中有著自己的與眾不同之處。都在我們的受邀范圍內(nèi)。有很多人問,我們請這些主講人過來,真的合適嗎?很多同學(xué),僅僅是對于一些東西,有所愛好,就讓他過來講。會不會顯得水平不高。這是無法避免的問題,但我們之所以不去請那些老師,或是已經(jīng)在某方面有很大建樹的人。恰恰是因為,把他們請過來,他們離我們太遠了。一場沙龍,會辦的更像是講座。而上大學(xué)的諸位,你在大學(xué)里看到過的這種講座還少嗎?平心而論,你覺得那對你有多大的幫助?第三,關(guān)于參與人員與門檻這兩個應(yīng)該是放在一起講的。首先是人數(shù),上邊有朋友提到了沙龍的參與人員不宜過多。但是他提到了不能超過八個。要我說,這個其實沒有嚴格的數(shù)字限量。我們的一期沙龍,大概是25人-30人左右,如果時間夠多,甚至有可能會到四十人。但是沒有再超過這個數(shù)字了。有人說,你這么多人,必然可能出現(xiàn)的一個問題就是,觀眾的參與會不會過少,最后流于一個講者自己在臺上自娛自樂的活動。我的答案是,不會。因為明白,每一個來參與沙龍的人,其實其目的都是不同的。比如有些人,是看到了這個沙龍的話題,比如今天有個沙龍要聊馬爾克斯。碰巧,我又是馬爾克斯的粉絲。
我有自己的一番見解,想要過來和各位討論??赡芪視竺⑴c這個活動。而另外一個人,他可能只是聽過馬爾克斯,但是這并不妨礙他同樣對馬爾克斯有興趣。在這里,他可能僅僅只是作為一個,聽眾,來參與活動。所以其實如果你參加沙龍多的話,就會發(fā)現(xiàn)。一場沙龍里,無論是那種小型的,只有四五個人的活動也好?;蛘呤嵌艘埠?。發(fā)言的都是少數(shù)人。但是這并不意味著另外一部分人不愿意說話。那部分人,他們的目的只是和這些發(fā)言的人目的不同而已。畢竟,觀眾是會用腳投票的。如果他們真的沒有興趣,那么他們?yōu)槭裁从謺▋蓚€多小時來參加這場活動呢?那么如何設(shè)置門檻?有的沙龍,可能是通過比如填問卷的形式來設(shè)置門檻。這是一種形式。但是我在考慮的問題就是,這種主觀的篩選,會不會將一些對沙龍有著幫助的人拒絕在門外。畢竟,對于主辦者來說,你并不知道哪些人是你需要的,哪些人是你不需要的。也許問卷會是一個篩選機制。但是,這種篩選機制的代價與成本也是不低的。那么我們的門檻是什么?很簡單,錢,也就是收費。在沙龍創(chuàng)立之初,是我們一幫學(xué)經(jīng)濟學(xué)的人創(chuàng)立的。那時老師告訴我們,在經(jīng)濟學(xué)看來,免費的東西其實是最貴的。很多人問過我,你們這樣一個理想主義的組織,談起收費,會不會太過功利化。
其實我們做收費這個決定也考慮了很久。一開始我們辦沙龍的時候,收費是因為成本問題。我們會提供紅酒點心等飲品。后來發(fā)現(xiàn),其實收費有兩個方面的好處。首先對于我們組織活動的人來說。我們必須要認認真真的,去準備一場活動。因為觀眾們是掏了錢來的,你不認真準備,怎么能對得起觀眾交的那二十塊錢呢。這就要求你不能懶。比如明天要辦活動了,我今天臨時去網(wǎng)上找點資料,明天拿到沙龍里念一念。這不行。你一定要寫出,或者是找到能發(fā)表高質(zhì)量看法的人。這就是我們收費的意義。而我們現(xiàn)在已經(jīng)辦了兩年多了,除去有幾場沙龍準備不充分口碑一般外,幾乎每一場活動,最后得到的很多答復(fù)都是「這是我在大學(xué)里參加過的最好的活動。」在這方面,收費保證了沙龍的運行,場控,以及講者方面均是高質(zhì)量的。其次是對于參與者。一場不收費的沙龍,比如放在禮拜五下午??赡苡幸恍┤司蜁兇獾挠X得,周五下午沒什么事情,不如去參加參加這個活動好了。然而我們一旦收費的話,在參與者方面,其實參與者自己已經(jīng)把自己篩選過了。這樣子可以保證,來參與沙龍的人。至少是對于沙龍所討論的話題感興趣,有自己的見解。有自己的想法。愿意付出時間與精力來聽或者說給別人聽。因為他們已經(jīng)付出了成本,所以他們在參加活動的時候不會玩手機,不會不認真聽,不會不認真討論。這就直接保證了沙龍參與者的質(zhì)量。好了,這樣子的機制,要比填寫問卷,篩選,參與的流程簡單明了。而且篩選更加有精確性,更加明確。我認為這樣的機制,是一個非常優(yōu)秀的機制。很多人在參加活動之前,是在想,這樣一個活動,還要花二十塊,到底值不值。另外一些人參加之后會說。很值。也有很多固定幾乎每期沙龍都會來的人。我認為,如果要說真的舉辦一場成功的讀書會所具有的要素是什么,那么以上三點,也就是我提到的微觀結(jié)構(gòu)是必須要掌握好的。這是最基本的要素,除此之外,我還想再說點別的。————說完了微觀結(jié)構(gòu),我可以來說宏觀結(jié)構(gòu)。在我看來,一場沙龍的宏觀結(jié)構(gòu)應(yīng)該是:意義-目標-形式先是意義,我們一定要理解的是,辦一場活動,它的意義究竟是在哪里。這點明白了,才要知道這個活動的方向是該往何處走。
比如我們組織的理想主義就是,給青年人以自我啟蒙的機會。我們不敢說我們真的帶著別人去啟蒙。但是當(dāng)現(xiàn)在大家沒有啟蒙的空間之時,我們會選擇站出來,做這個出頭鳥。來帶著各位,也包括我們自己,大家一起啟蒙。這就是我們活動的意義。在這個意義的基礎(chǔ)之上,我們可以確立自己的目標。那么我們的目標,我也已經(jīng)提到過了。也就是讓大學(xué)生們學(xué)會除了課堂上教授的這些思考之外,除了課本上的這些學(xué)習(xí)之外。必須自己需要有一個觀察,學(xué)習(xí),思考的過程。這個目標,說起來很簡單,做起來卻很難。不過我的確看到了,我們的沙龍做了這么久,固定所來參加沙龍的人,整個的思考方式,看待問題的角度,至少,在同齡人里算是比較優(yōu)秀的。
通過目標來確立形式,在之前那篇回答里,我已經(jīng)講過了我們的形式。在這里也就不贅述了。還有一個問題,就是細節(jié)問題。其實對于我們的沙龍來說,一開始做的時候,才會發(fā)現(xiàn)很多細節(jié)都會出現(xiàn)問題。比如如何掌控時間,硬件設(shè)施,給參與觀眾端茶倒水,場地布置等等。其實說白了,就是如何讓每一個參加沙龍的人感到最舒服。甚至是沙發(fā)的軟硬這些,都是沙龍辦過之后才會發(fā)現(xiàn)有些細節(jié)做的不夠好。
這個別無他法,只能在一場又一場的沙龍里不斷試錯。但是沒關(guān)系,只要你去做,做下去。這些都不是太大的問題?!詈笫菑V告時間,各位想讀的可以繼續(xù)讀下去。目前沙龍在西安地區(qū),已經(jīng)算是有了一定的品牌知名度。暑假期間,我們可能也會策劃一些活動。不同于沙龍形式,可能更多的是娛樂性質(zhì)。也是給大家一個放松的機會。我們也整理了之前我們沙龍的六十多篇講稿,自己做了一些小小的裝幀與印刷在內(nèi)部傳閱。如果拿到刊號,我們也會考慮出版。這是我們之前幾次沙龍比較優(yōu)秀的海報
這是最近一場沙龍的照片,唔,這算是自曝照了吧
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