英文短視頻教程全集，零基礎(chǔ)該怎樣開始學(xué)英語？

零基礎(chǔ)說的究竟大人還是孩子？因?yàn)轭}目沒有說清楚，我就當(dāng)是零基礎(chǔ)的幼兒，下面來簡單說說我的一些看法。

隨著社會的發(fā)展，國內(nèi)幼兒接觸英語的時間越來越早，教育機(jī)構(gòu)也是遍地開花。但是，如何能真正讓小朋友學(xué)好英語，還是讓很多家長頭疼的問題。

根據(jù)一些研究機(jī)構(gòu)的調(diào)查及分析，做好幼兒英語的教學(xué)，應(yīng)該注意下面幾個方面

要保證足夠有效語際量

什么是語際量？語際量是幼兒在一定的語言環(huán)境中接受語言信號刺激的時長，說白了就是接觸某種語言的時間。幼兒的語言神經(jīng)中樞只有在語言環(huán)境語言信號的有效刺激下，才可能逐步構(gòu)成“語音——事物”或者“語音——字符——事物“相對應(yīng)的關(guān)聯(lián)網(wǎng)。

有效的語際量是幼兒學(xué)好英語的必須條件。語際量是否有效，主要看幼兒對該訊號刺激的適應(yīng)程度，那些刺激量（頻度，清晰度，分辨率）恰當(dāng)，生動有趣，易于幼兒感受的訊號，可以激活幼兒的語言神經(jīng)中樞。專家認(rèn)為，幼兒在開始學(xué)習(xí)英語的階段，必須有一定的有效語際量的積累。

這也就是我們俗稱的“磨耳朵”。

家長要善于利用各種工具給幼兒創(chuàng)造足夠的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，比如在幼兒洗漱吃飯的時候，可以發(fā)一些簡單的英語故事培養(yǎng)孩子的語感。但是要注意，幼兒英語以聽、說為主，有語音學(xué)習(xí)優(yōu)勢，不適宜大量識字與記憶單詞。

避免和漢語學(xué)習(xí)的互相沖突

“先識音，再識字。識音為主，識字為輔”，是幼兒語言發(fā)展的規(guī)律。不論是母語還是第二語言都要遵循這個規(guī)律。對于英語來說，識音和識字只有統(tǒng)一才可以取到最佳效果。而傳統(tǒng)的英漢雙語教育模式由英文、音標(biāo)與漢語拼音三個字母板塊和一個漢字形象字板塊組成，他們?nèi)菀桩a(chǎn)生兩種幼兒語言學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)性的干擾。

英文字母和音標(biāo)之間會有干擾。此外，英文字母、音標(biāo)和漢語拼音之間也會相互干擾。三個字母板塊（英文字母、音標(biāo)、漢語拼音）間存在著許多相似和相同的字符和音符信息，三個板塊共有的字符就有19個。幼兒經(jīng)常容易弄混。

為了避免這個干擾問題，我們建議幼兒盡量不要過早的學(xué)習(xí)音標(biāo)，避免和字母以及拼音沖突。作為替代，可以學(xué)習(xí)下“自然拼讀”，“自然拼讀”是一種用字母本身來幫助“識音”的系統(tǒng)，這樣等于少學(xué)一種獨(dú)立的系統(tǒng)（音標(biāo)系統(tǒng)），既減輕了幼兒的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，同時又能一定程度減少干擾的問題。

第三，解決語音標(biāo)準(zhǔn)化的問題

幼兒學(xué)習(xí)英語，最讓家長頭疼的是語音的不規(guī)范。幼兒模仿能力強(qiáng)，聽覺敏銳，一旦學(xué)會了不規(guī)范的語音，形成語音定勢，將很難糾正。語音標(biāo)準(zhǔn)化的困難主要有兩點(diǎn)造成：一是幼兒英語教師語音標(biāo)準(zhǔn)化水準(zhǔn)偏低，二是沒有一把幼兒可以自主使用的“標(biāo)準(zhǔn)尺”來幫助幼兒自己評估語音的標(biāo)準(zhǔn)化程度，這導(dǎo)致幼兒語音是否正確，完全依賴于老師的判斷。

得益于互聯(lián)網(wǎng)與人工智能技術(shù)的發(fā)展，語音標(biāo)準(zhǔn)化的問題一定程度上可以解決。大量的英語詞典app上都帶有英文單詞的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，這可以給幼兒一定的學(xué)習(xí)指引。另外，現(xiàn)在有很多互聯(lián)網(wǎng)公司比如vipkids等提供在線的外教服務(wù)，把外教一對一這種以前成本極高的教學(xué)形式普及給了更多的普通家庭。還有，借助于人工智能技術(shù)，很多app都提供智能的語言打分功能，可以幫助幼兒矯正和提高自己的發(fā)音。

學(xué)習(xí)英語對于零基礎(chǔ)的幼兒來說，只要堅(jiān)持科學(xué)的方法和一定的練習(xí)量，大多數(shù)都能取得不錯的效果。

我年過四十了？

巧記單詞一：聯(lián)想記憶法

沿用之前高效記憶文章中的聯(lián)想記憶法，背單詞時不必太過規(guī)規(guī)矩矩，沿用傳統(tǒng)套路。盡量讓這個過程變得趣味些，怎么好玩怎么來。

比如在記憶單詞“eggplant茄子”時，就能想到“egg”橢圓形的雞蛋，“plant”植物，這樣就把平面的單詞“eggplant”變成非常具象而且有畫面感的東西。橢圓形的植物，是不是很容易聯(lián)想到茄子呢？

當(dāng)然這里只是給大家一種參考，具體要聯(lián)想到什么物體，每個人都應(yīng)該有自己的套路。

核心點(diǎn)就是把記憶的過程趣味化，把平面化的單詞抽象化。把記單詞變成一件好玩的事。

巧記單詞二：隨機(jī)記憶法

誰說背單詞就是要拿起一本詞典或者打開電子產(chǎn)品一個個背，記單詞就是要打破常規(guī)。

我們?nèi)粘Ｉ钪?，周圍的一切。到處都是有名稱的事物。如果我們能把周圍一切物體的單詞都能脫口說出，那也是大神了。

上學(xué)放學(xué)、上班和下班途中，外出游玩與購物?？梢杂洃浀膯卧~實(shí)在是太多了，而且是高頻出現(xiàn)的東西。

這些高頻出現(xiàn)的東西有一個最大的好處就是，隨時隨地抽查。

......

總之只要走到外面去，我們就能獲得無數(shù)的單詞。只要目光能看到，腦海里立馬浮現(xiàn)相應(yīng)單詞。不會的，立馬記下名稱，查閱相應(yīng)單詞。

可能一開始發(fā)現(xiàn)出門遇到太多事物都沒法跟單詞聯(lián)系起來，但是請這樣堅(jiān)持一個月。你就會驚奇發(fā)現(xiàn)查閱單詞的頻率越來越低，而且可以多次復(fù)查，下次遇到同樣的物體，能不能浮現(xiàn)相應(yīng)的單詞。

不需要花費(fèi)時間專門背詞典，周圍的一切都是詞典。堅(jiān)持一年試試，你會發(fā)現(xiàn)能背的單詞數(shù)量很驚人。

巧記單詞三：分類記單詞

顧名思義分類記單詞，就是把茫茫辭海中的單詞進(jìn)行科學(xué)分類，然后一個一個版塊逐個攻破。

比如刷爆網(wǎng)絡(luò)的清華學(xué)霸媽媽就是把單詞分類后制成一個個單詞卡片，貼在家里多個角落讓兒子輕松記下了3000個詞匯。

這位媽媽把小學(xué)階段需要掌握的所有詞匯進(jìn)行分類：

例如：季節(jié)篇、職業(yè)篇、文具篇、景物篇、地點(diǎn)篇....總之一共劃分了12個板塊。

這樣做的好處就是把原本雜亂無章的單詞表進(jìn)行了清晰地分類。比如我在背“monday”時，順便可以聯(lián)想到星期二、星期三、星期四...。

以一個單詞開頭，可以迅速想到其他同類單詞，從而達(dá)到舉一反三的學(xué)習(xí)效果。

如果毫無規(guī)律，東背一個，西背一個。記憶效率就比較低，如果有了明確的分類，就能幫助孩子梳理出一個記憶網(wǎng)絡(luò)，在記憶時，迅速往某一個枝干延伸，實(shí)現(xiàn)高效記憶。

高一高二遇到的英語老師不會講課？

高中的英語老師上課不講語法的，實(shí)際上是非常少的，但是如果在高中階段英語老師只講語法，那么考生想要考好是非常難的。因?yàn)樵诟咧须A段，英語語法已經(jīng)不像初中那樣，僅憑借一兩個規(guī)則就能夠套用出結(jié)果了，如果在高中階段還用初中的那種方式，講語法，然后刷題，那么大概率學(xué)生是考不到高分的。

但是，有一些老師又會陷入另外一種誤區(qū)。既然講語法沒有用，我就拼命的講題，每天上課就是把學(xué)生前一晚上做過的題目拿來講解，但是用這樣的方式又陷入了另外一種誤區(qū)。因?yàn)樵诟咧须A段學(xué)會做題，前提是高中英語3500詞以及3500詞相關(guān)的用法的意思都能夠做到理解無誤，如果學(xué)生做不到這一點(diǎn)，大量做題等于在猜答案，猜答案相當(dāng)于浪費(fèi)時間。

高中英語的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是知識點(diǎn)非常的雜，沒有辦法用一個規(guī)則概括出所有的規(guī)律，不管是學(xué)語法還是學(xué)詞法，都必須要具體到每一個詞的用法上面，語法和詞法才能夠體現(xiàn)出它的價值，否則只是空洞的規(guī)則，沒有辦法正確的理解，也沒有辦法實(shí)際的應(yīng)用。

實(shí)際上你責(zé)怪老師沒有講語法是沒有什么道理的，因?yàn)楦咧须A段只講語法的老師會讓你的成績依然抬不起頭來。

在高中階段的英語學(xué)習(xí)也不能過分的依賴?yán)蠋?，因?yàn)樵俸玫睦蠋熞仓荒芨嬖V你該背什么，如果你最終沒有把該背的內(nèi)容背下來，你的分?jǐn)?shù)是不可能提高的。英語這一科不依賴智商也不依賴?yán)蠋?，真正依賴的是你的勤奮程度。只要你足夠勤奮，不管老師怎么樣，你都能夠考得好。

先自我檢查一下高中英語3500詞，你是否已經(jīng)背完。高中英語3500詞是整個高中英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。背單詞這個工作本來應(yīng)該在初中背完的，如果你現(xiàn)在還沒有背完，那么就要抓緊亡羊補(bǔ)牢。

高中英語3500詞，只要能夠做到看到單詞就能知道意思，150分的高考卷子，你就已經(jīng)穩(wěn)拿80分以上的分?jǐn)?shù)了。唯一和初中不一樣的地方就是在初中你只要背完單詞就能夠拿高分，在高中你只能拿到一半多一點(diǎn)的分?jǐn)?shù)。這一點(diǎn)必須要認(rèn)識清楚，因?yàn)楦咧袉卧~只是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，并不是提分的要點(diǎn)。

進(jìn)入高中以后，英語學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了入門階段，在這個階段只背單詞是完全不夠的，這就好像我們小學(xué)在學(xué)語文，學(xué)完寫字以后我們要學(xué)組詞，要學(xué)成語，然后再學(xué)造句。

在高中詞組短語固定用法，就相當(dāng)于我們學(xué)語文時候要學(xué)的組詞和成語。幾個漢字組成一個新的詞語，以后意思就會和漢字字面的意思發(fā)生比較大的變化。比如說便是糞便的意思方是方形的意思，但是方便的意思就不是“方形的糞便”。開是打開的意思心是心臟的意思，但是開心不是“打開心臟”的意思。吹毛求疵，每一個字我們都認(rèn)識，但是我們不能按照字面的意思認(rèn)為，就是在吹毛和求疵。

英語中也是一樣的幾個我們背過的單詞，我們對他的意思可能非常的熟悉，但是他們相互組合形成一個短語以后，意思發(fā)生了很大的變化，在這種情況下，如果說你仍然按照字面的意思去理解，就會發(fā)生理解錯誤。

當(dāng)你背完3500詞以后，你會發(fā)現(xiàn)卷子上面什么單詞你都會認(rèn)，而且每個單詞你都知道它們的意思，但是仍然會有很多句子，你沒有辦法看懂。

這些句子里面就包含著各種詞組短語和固定用法，由于詞組短語和固定用法的意思和字面不同，但是你沒有背，你只是按照字面的意思進(jìn)行了錯誤的理解，所以才會造成句子理解不通。

高考出卷人往往會更加的狡猾，他們會按照字面的意思設(shè)置錯誤的選項(xiàng)，讓你覺得按照字面的意思去理解理解是正確的，并且能夠找到問題的答案，但是卷子一發(fā)下來，你就發(fā)現(xiàn)所有你覺得自己是正確的題目你都做錯了。

高中英語3500詞相互組合形成的詞組短語和固定用法，可以達(dá)到兩三萬個字多。如果做一定的過濾和篩選，大概有1.5萬個是高考可能考出來的范圍。

按照考綱的要求，高中生應(yīng)該在高中三年每年讀30萬詞的文章，達(dá)到這樣的閱讀量，自然就能夠做到英語的理解能力質(zhì)的飛躍。

但是這樣的要求對于普通的高中生來講是天方夜譚，因?yàn)槲覀儾粌H僅只學(xué)英語，我們要學(xué)那么多的科目，每天能夠留給英語的學(xué)習(xí)時間，也就是一個小時左右。很多同學(xué)用這一個小時連作業(yè)都完不成，就更不要說做多達(dá)30萬詞的課外閱讀了。

在高中英語提分套路方面有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校，一般會要求考生在進(jìn)入高一之前就把高中英語3500詞背完。在進(jìn)入高一以后，就會把學(xué)校的內(nèi)部資料發(fā)到手上，讓學(xué)生去背3500詞相關(guān)的詞組短語和固定用法。

如果你的學(xué)校沒有這么做，那么你也不要坐以待斃。在公開版本中，《高中英語1.5萬考點(diǎn)》是詞組短語和固定用法整理最好的版本之一。在高考中出現(xiàn)的詞組短語和固定用法，98%可以背命中。在官網(wǎng)上面，每年7月份發(fā)布一次高考真題的考點(diǎn)命中率分析報(bào)告，命中率分析報(bào)告已經(jīng)連續(xù)發(fā)布了10年。

總共72頁的考點(diǎn)資料，如果能夠記住50%，做到看到考點(diǎn)能知道意思那么高考卷子至少能夠拿到130分以上，如果能夠記住80%，就有機(jī)會突破140。如果能夠從高一開始背，考上140分的概率會大大增加。

高中英語學(xué)習(xí)，不需要靠老師，實(shí)際上就靠自己只要你足夠勤奮，能夠把該背的東西背下來，做到做卷子的時候，每句話都能夠看懂，沒有理解障礙，你自然而然就是高分。

如何快速提分？

英語提分，如果是1-15分左右，很簡單。如英語作文，高考要求字跡很工整，字體美觀整齊，每行9-11個字左右，間隔一樣。分三段左右，分別是4行，7行和5行。內(nèi)容豐富，無任何涂改，錯了輕輕劃一下。有長短句結(jié)合，開頭有好的連詞，每句主語不一樣。從句靈活運(yùn)用。沒有語法錯誤。兩，三個高級詞匯和詞組點(diǎn)綴一下。你能做到嗎？

其次就是詞匯記憶。第一天20個，第二天20個復(fù)習(xí)前面的20個。第三天20個，復(fù)習(xí)前面的40個。第四天20個，復(fù)習(xí)前面的60個，然后放棄第一天的20個，因?yàn)橐呀?jīng)記了很多遍。。五天20個，復(fù)習(xí)前面的60個，然后放棄第二天的20個，以前記了很多遍。第六天和第七天，復(fù)習(xí)前面所學(xué)的100個。以這種方法一直堅(jiān)持一年記單詞。你會學(xué)多少詞匯呢？

語法就更容易啦。下次再給大家分享。

有哪些好用的英語學(xué)習(xí)軟件？

扇貝

包含背單詞、聽、說、讀幾個APP，還有每日一句，我經(jīng)常會發(fā)到朋友圈里，使用還不錯。可以對讀的聲音進(jìn)行分析、打分，輔助提升口語能力。

百詞斬

專業(yè)背單詞的軟件。

阿卡索口語秀

真人外教，在線一對一。

滬江APP

傳統(tǒng)PC機(jī)時代就是外語學(xué)習(xí)的專業(yè)網(wǎng)站，APP主要內(nèi)容是網(wǎng)校。

金山詞霸

傳統(tǒng)的翻譯軟件，APP里也包含了大量學(xué)英語的內(nèi)容，從背單詞到聽、說、讀都有，也有很多外文小說可供閱讀或收聽。

每日英語聽力

專業(yè)的英語聽力軟件。

英語流利說

這個朋友圈里用的人非常多，大公司的產(chǎn)品。

默默背單詞

也是一款專業(yè)的背單詞軟件。

不背單詞

界面美觀、簡潔，專業(yè)的背單詞軟件。

可能要有人問我到底哪個好。反正我沒有全用，我建議只要選擇一款，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)、打卡，都可以很好地學(xué)習(xí)英語。