孩子多看短視頻教程，怎么訓練孩子讀懂題？

在回答問題之前我們先來看一個例子：

1.有4個盤子，每個盤子里面裝了5個蘋果，盤子外面還多了3個蘋果，請問一共有多少個蘋果。一個會做的孩子會知道：45+3=23個蘋果。2.二年級一班的小朋友來排隊，排了4排，每排有5個同學，還有3個同學沒有排進去，請問一共有多少個小朋友？

很多情況下家長會發(fā)現(xiàn)自己孩子會出現(xiàn)這樣的情況：在剛開始接觸這類型題目的時候，孩子會做上面的第一題，卻不會做下面這第二題。在家長眼中，這兩道題目換湯不換藥，區(qū)別不大，但是對于孩子來講卻有著天壤之別，我想這也是很多家長在輔導孩子數(shù)學作業(yè)容易生氣的原因之一。

家長們要知道，出現(xiàn)這種情況并不是孩子學習不認真，而是他的理解能力有限，他沒有讀懂題目。作為過來人，我今天就來和大家分享幾個關(guān)于訓練孩子讀懂題目的小技巧。

1.理解題意的前提是有足夠的識字量和數(shù)學語言轉(zhuǎn)換能力。

小學3年級之前，孩子的應(yīng)用題需要書寫單位，學校老師和家長會告訴孩子“多少的后面的那個字就是單位”，這樣看似簡單的解決了孩子理解上面的問題，但也會出現(xiàn)烏龍，就比如下面這道題目：

一包糖果2元，如果我們需要購買3包糖果需要多少錢？

孩子沒有接觸乘法之前，解題方法是需要買幾包就把每一包的錢加起來，但是這種情況之下孩子會出現(xiàn)2種錯誤，一種是直接“3+2”的算法，一種是直接把結(jié)果后面的單位“元”寫成了“錢”

如果孩子的數(shù)學語言轉(zhuǎn)換能力足夠的情況之下是不會出現(xiàn)這樣的情況

那我們可以通過日常圖文結(jié)合的繪本，邊聽故事邊看圖邊理解文字來訓練孩子的這一能力。

小學階段的孩子思維方式往往還是依靠具體的現(xiàn)象或者是物體，很難理解比較抽象或者是沒有經(jīng)歷過的事情，所以我們在選擇孩子的課外讀物的時候一定要注意否具體生動、貼近生活，在我看來其中故事性強、與生活實際相聯(lián)系、外加一兩句簡單描述的繪本是較好的選擇。

2.選好讀物還要有正確閱讀方法

小學階段孩子的學習還具有很大的依賴性和模仿性，獨立而靈活思考問題的能力較差，在剛開始的時候父母可以用手指逐字讀給孩子聽，用手指或者是肢體的動作吸引孩子關(guān)注每一個字形，這樣孩子才會在聽故事的過程中將聲音和眼前的字形對應(yīng)起來，這樣孩子在生活中不同語境下的同一個字有一定的親切感，才能不斷加深，豐富對孩子這些字的理解。

3.好的閱讀方法也要隨時應(yīng)變

當孩子有了一定的文字積累的之后，家長就能開始慢慢的放手讓孩子將被動輸入的方式轉(zhuǎn)化成主動的輸出模式閱讀，根據(jù)我的經(jīng)驗來講可以，家長們可以根據(jù)孩子的能力積累來循序漸進的轉(zhuǎn)換閱讀方式：從單純的家長朗讀，到讓孩子自己大聲朗讀，再到讓孩子復述，最后是親子討論

4.數(shù)學文字生活化，生活問題數(shù)學化

有了文字積累和思維能力之后，就需要家長引導孩子把文字轉(zhuǎn)換成數(shù)學語言。方法不一，就好比家長在買東西的時候可以利用數(shù)學知識：

“買一盒飲料3元，一包糖果2元，如果你只有4塊錢能把兩樣都買下來嗎？”

讓孩子明白數(shù)學來源于生活，讓孩子把難以理解的題目生活化，抽象的題目具體化，自然而然孩子理解題目的能力就會有所提升啦

我是十安媽媽，以上便是我的經(jīng)驗所談，希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/p>

如何培養(yǎng)孩子的耐心呢？

寶寶的專注力本來就不長時間的，2、3歲的寶寶5～10分鐘，4歲寶寶能保持15分鐘就很不錯了，所以家長們也不用太著急。

家長平時也要注意，在孩子玩玩具的時候不要打擾他，不要總想告訴他們怎樣才是正確的。讓他們自己先去探索，如果他需要你的陪伴或者指導的時候，再引導吧。

我兒子4歲，平時就跟猴子一樣，上串下跳，一刻也不停，但是在他畫畫、看書、拼拼圖的時候，他都能保持比較好的專注力。一則，他喜歡做這些事情，每天晚上都要讓我和他爸爸給他講2～3本繪本，拼圖是從2歲開始拼的，現(xiàn)在能獨自拼100塊的了，畫畫也是從小時候就開始他爸爸和他一起涂鴉，最近報了一個畫畫班，不僅讓他鍛煉動手、彩方面的能力，還能保護她的創(chuàng)造力。好像有點跑題了。

總之就是，從小培養(yǎng)專注力，在他一個人玩玩具的時候不要妄加打斷他，如果稍微大點了，可以從他感興趣的點出發(fā)，往往感興趣的事物更能保持專注力。

做父母應(yīng)該怎么做？

想讓孩子能夠自主學習，需要父母從培養(yǎng)孩子的自控力，意志力，責任擔當這三個方面做起

第一點：為什么很多孩子學不進去呢？就是因為孩子的心不靜，心里總惦記一些與學習無關(guān)的事情，因此父母首先要培養(yǎng)孩子的自控力！

能夠讓孩子自我控制玩手機看電視的時間，尤其是手機游戲，已經(jīng)成為很多孩子不能自主學習的一個主要原因。而一個孩子一旦沉迷于手機游戲，那么他的心思就會放在游戲上，整天腦子里裝的全部都是游戲攻略，課堂上老師講課的時候他根本聽不進去想的是游戲，下了課以后和同學聚在一起討論的是游戲，回到家中不想寫作業(yè)只想玩游戲，總是被父母催促著才去極不情愿的去敷衍了事寫作業(yè)，很多孩子因為玩游戲經(jīng)常不完成作業(yè)，正如下圖中這兩位初中生和高中生游戲成癮，每天回到家中都要玩游戲還經(jīng)常找借口給父母要錢為游戲充值買游戲裝備，學習成績一塌糊涂！

當然那些成績優(yōu)秀的學霸尖子生也玩游戲，但是他們能夠很好地控制自己玩手機的時間，他們總是把老師布置的作業(yè)都自覺的寫完，作業(yè)中遇到的難題也都搞懂以后才會去適當?shù)耐鎯阂粫螒颍潘梢幌麓竽X，所以他們不會像那些差學生那樣沒完沒了沉迷于游戲之中，那么為什么有的孩子自控力強，有的孩子自控力弱，思維決定行為，這些自控力差的孩子思維出現(xiàn)了問題。在尖子生的眼里，學習是無可替代的是最主要的。而對于差等生來說有的孩子是沉迷于手機游戲，有的孩子是看電視，有的孩子是專注于和同學互相攀比穿戴名牌，有的孩子則是每天關(guān)心一些明星八卦和同學之間的瑣碎關(guān)系，因此家長要用《心智成熟教育法》來引導這些孩子的思維，讓他們能夠像尖子生那樣早點開竅早點懂事。早點明白學習才是自己最主要的任務(wù)，其他的事情都次要的，只有這樣才能讓孩子一心一意靜下心來自主學習

第二點：想讓孩子能夠做到自主學習，那么就必須培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的意志力

如果一個孩子在學習中吃不了苦，他又怎么可能做到自主學習呢？所以我們會發(fā)現(xiàn)很多孩子半途而廢的一個根本原因，就是因為這些孩子吃不了學習的苦，受不了學習的累造成的，從小學到初中再到高中。學習任務(wù)越來越繁重，知識越來越難。作業(yè)越來越多，所以孩子進入初中以后，有的孩子寫完作業(yè)就到晚上11:00多了，而且早上6:00就得起床，可是很多孩子卻吃不了這份苦，他們鉆空子在學習中偷懶正如下圖中這位初中生意志力相當薄弱，英語不及格，每天早上還要睡懶覺，媽媽不叫個三五遍他不起床不早起背單詞聽磁帶，每天晚上作業(yè)還沒有寫完，他就上床睡覺去了，放了假每天早上睡懶覺到十一點多才起床

第三點：家長要培養(yǎng)孩子的責任感，讓孩子有責任擔當，明白學習是為了提高自己的競爭力

家長要告訴孩子，在他的12年求學歷程中要經(jīng)歷兩次改變命運的考試中考和高考。只有通過這兩次考試才可以實現(xiàn)進入大學學一個理想專業(yè)的夢想，才能在進入社會以后找到一份理想的工作。對于為什么要非要努力學習考高中上大學？多年來我在給小學生，初中生和高中生上課的時候都要問孩子們：“如果你是一家企業(yè)的負責人，當一個初中生和高中生和大學生一起來應(yīng)聘的時候，你會招聘誰？”幾乎所有的孩子都會不假思索回答“當然是要招聘一個大學生了”這就是一個連小學生都明白的道理詳細對話下圖所示

因此面對孩子不努力學習，作為家長一定要問問孩子，如果你的同齡人都考上高中考上大學了，而你連一所普通大學都沒有考上，你又憑什么你的同學和同齡人去競聘工作崗位呢？同時作為家長要讓孩子自主學習，首先家長也要以身作則，如果在家的時候，家長當著孩子的面又玩手機，又看電視又睡懶覺，卻要讓孩子不玩手機，不看電視，不睡懶覺孩子怎么可能做得到呢？以上內(nèi)容和圖片選摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》，感興趣的家長可以關(guān)注我的頭條號，閱讀更多精彩內(nèi)容。

因此面對孩子不努力學習，作為家長一定要問問孩子，如果你的同齡人都考上高中考上大學了，而你連一所普通大學都沒有考上，你又憑什么你的同學和同齡人去競聘工作崗位呢？同時作為家長要讓孩子自主學習，首先家長也要以身作則，如果在家的時候，家長當著孩子的面又玩手機，又看電視又睡懶覺，卻要讓孩子不玩手機，不看電視，不睡懶覺孩子怎么可能做得到呢？以上內(nèi)容和圖片選摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》，感興趣的家長可以關(guān)注我的頭條號，閱讀更多精彩內(nèi)容。

2周歲的孩子看電視停不下來？

2周歲的孩子看電視停不下來，強制關(guān)電視是可行的嗎，應(yīng)該怎樣教育和引導孩子？

每次看電視都不讓關(guān)。這是多少養(yǎng)獸家庭共同的難題。我自己小時候也被稱作“電視迷”，只要一看動畫片，任誰都叫不應(yīng)。除了電視，還有手機。

問我們?yōu)槭裁催@么癡迷？我就請問各位宅神：為什么不？是手機不好玩、電視不好看？

作為有完全民事行為能力的成年人況且如此，何況2周歲的屁娃。

但任其沉迷，也是不行的。孩子應(yīng)該避免過多的屏幕時間（ScreenTime）。

臺灣已故作家李敖曾尖銳地指出：“電視是批量生產(chǎn)傻瓜的機器?！?/p>

科學家們發(fā)現(xiàn)，長時間坐在電視機前，人的腦電波與睡著時的腦電波接近，處于松弛的狀態(tài)?？措娨暿潜粍咏邮针娨暪?jié)目信息，容易讓人失去自主思考的能力。

無獨有偶，英國兒童臨床心理學家伊麗莎白.基爾比也認為，電子屏幕將在健康、游戲、專注力、學習和教育、社交與互動等方面給孩子們帶來危險。

育兒需要限屏

伊麗莎白.基爾比是英國著名兒童臨床心理學家，也是第四電視臺節(jié)目客座專家。她通過大量的案例研究，多年來幫助無數(shù)兒童和家庭擺脫了電子屏幕的控制，最終出版了限屏育兒的暢銷書——讓孩子不沉迷屏幕的科學方法指導書：《限屏教育》。

伊麗莎白.基爾比博士指出：我們孩子的生活里有一枚定時炸彈。它存在于幾乎所有的房頂下，一天24小時隨時都可以接觸。

這枚炸彈，就是電子屏幕。包括電視、電腦、平板、PSP等游戲設(shè)備。

任何有責任心的父母都知道，如果孩子癡迷于電視節(jié)目或其它電子屏幕不可自拔，家長們就應(yīng)當及時采取措施，幫助孩子們從屏幕中抽身而出。

但2周歲的孩子不讓關(guān)電視，是正常的。2周歲的孩子既不能控制自己的看電視節(jié)奏，也不能實現(xiàn)自己的情緒掌控。

強制關(guān)電視，很可能引發(fā)他們劇烈的情緒沖突，輕則爆發(fā)哭泣、憤怒，重則搶奪電視遙控器、拒絕其它活動。而且越是被強制剝奪，反抗越激烈。

最好的關(guān)機方式是提前培養(yǎng)良好的屏幕習慣

培養(yǎng)孩子的屏幕習慣，家長們可以從以下幾點入手：

明確電視的控制權(quán)在工作中我們常常會提到“授權(quán)”，當一個人擁有某件事或某樣物品的控制權(quán)，他會擁有很強的主動性和支配權(quán)。

授權(quán)孩子們擁有自己的電視，或者平板電腦，也會讓他們產(chǎn)生支配感的錯覺：“這是我的電視/電腦，我可以隨便怎么用”、“這是我的電視/電腦，我想用多久用多久”。

再小的孩子，面對支配權(quán)和控制感被剝奪的局面，都會產(chǎn)生激烈反應(yīng)。所以家長要從一開始，就得讓孩子知道家里誰說了算，擁有電視/平板電腦/手機，并不代表他們有控制權(quán)，什么時候開，什么時候關(guān)，一定得聽家長的。

家長在任何時候都有監(jiān)督權(quán)無論在什么時間、什么場合，包括孩子觀看什么內(nèi)容，家長都應(yīng)該有監(jiān)督權(quán)。

如果父母不知道孩子在什么時候看電視、也不了解他們看了什么內(nèi)容，在現(xiàn)代這樣的信息時代里，相當于把孩子放到了一個危機四伏的荒蠻之地。尤其不可取。

所以家長要事先過濾孩子們看什么內(nèi)容，并注意他們是否按照家長要求做到了到點兒休息。

制定電視觀看的規(guī)則并提前約定一般年齡大一點的孩子，我們可以通過共同制定規(guī)則來規(guī)范看電視。但2周歲的孩子還不能理解，更不能接受標準化的電視觀看規(guī)則——正常誰受得了誘惑呢？

那父母就能采用巴浦洛夫的訓練方法，通過流程化的觀看儀式，來幫助孩子們形成條件反射。

固定時間：每天午睡起來后

固定時長：15分鐘，或時長在3分鐘以內(nèi)的2～3集

固定位置：寶寶專用觀影小板凳，再在前面擺一張小桌子。除了方便孩子看到興奮的時候擊案而起，還能在后面環(huán)節(jié)中發(fā)揮重要作用

固定動作：快結(jié)束的時候，遞給孩子一盤水果或下一個活動安排的道具——放到小桌子上

最重要的一點：時間到了，及時關(guān)掉電視或換掉孩子感興趣的節(jié)目內(nèi)容

總體來說，潛伏期（3～11）是養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵時期，也是電子屏幕對孩子產(chǎn)生強大吸引力的時候。2周歲的孩子已經(jīng)能夠理解家長們大部分的指令，也能夠通過日常的生活節(jié)奏，判斷自己所擁有的權(quán)力。

與孩子約定好他能看多久，看的時候應(yīng)該遵守哪些規(guī)則，比如吃飯時不能看、睡覺前1小時不能看、不能躺著看、不能湊近了看、不能邊吃零食邊看等。

家長不用說，只需要貫徹到底地去做，就能引導他們遵守規(guī)則，并形成自我管理的基礎(chǔ)。

避免把屏幕時間當圣杯

孩子就是這樣的，得不到的永遠在騷動。如果你把屏幕時間限制得過分嚴厲，它反而會更加吸引孩子們，甚至讓他們沉溺其中。

不少家長會有一種不健康的補償行為：平時抓得緊，不讓看或限制看，一到周末，或者什么其它特殊日子，比如兒童節(jié)、生日，就會讓孩子們隨便看電視、玩游戲。

把屏幕時間當成獎勵，就有可能也被它當作懲戒。一旦孩子做錯事，父母就取消他們看電視或玩游戲的權(quán)利?！叭驘o”，這樣的管教原則，對孩子自我管理能力提升，并沒有什么幫助。

更有效的方式是，把屏幕時間當做日常生活的一部分，規(guī)定孩子們在完成一天的學習任務(wù)后，就能享有自由支配的時間。這樣的話，孩子會慢慢擁有自我掌控感，從而順利完成自我管理。

必須關(guān)電視怎么辦

特殊情況不得不中斷電視時間，可以嘗試以下幾種方式：

提前10分鐘預告關(guān)機時間中國人講究先說后不亂，在引導孩子的過程中，提前預知是非常重要并且行之有效的竅門。

如果你想要中斷孩子繼續(xù)沉浸在電視節(jié)目中，請一定要提前與他溝通。

至少提前10分鐘告訴他，關(guān)掉電視或換臺了。這樣做的好處是，他有了一段時間的心理緩沖，不至于在真正中斷看電視的時候，產(chǎn)生劇烈的情緒沖突。

提前安排離開電視節(jié)目后的活動伊麗莎白.基爾比博士建議，孩子還小的時候，家長有必要把真實的游戲和玩耍放在第一位。

給孩子們安排更多機會去跟其它小朋友玩，參與不同的游戲和活動，或者跟父母一起跑跑跳跳、做做手工、親子閱讀，這種干擾和轉(zhuǎn)移，對轉(zhuǎn)移孩子們對電視的注意力都是非常有幫助的。

就像前面提到的，在關(guān)電視之前，端給孩子最喜歡吃的水果，或者給他一根棒棒糖，或者是接下來你們要去的活動的道具，如游泳圈，都可以把他們對電視的注意力干擾掉。

用游戲和幽默防止孩子哭鬧沉迷于電視或游戲的孩子被要求停下，出于本能會有情緒波動。

無論我們大人怎樣看待和評估，他們在沒有被滿足的心理狀態(tài)下，都很容易因為情緒失控而爆發(fā)哭泣和憤怒。

如果我們害怕孩子哭鬧，就同意他們不關(guān)電視、再看5分鐘，甚至承諾他們“下一次多看10分鐘”，那我們就失去了對“孩子應(yīng)該合理看電視”的控制。

避免孩子哭鬧的方式，除了以上提到的干擾和轉(zhuǎn)移，游戲和幽默可以說非常有實用意義。

我父親在這個方面可謂經(jīng)驗豐富。一旦孩子開始哭鬧，他就會化身“尖鼻子老頭兒”，用嘴吹著額前掉下來的白紙條，做出到處找東西的樣子，不斷問：“我的胡子呢？誰見到我胡子了？”

隨著孩子的成長，他逗孩子的方式也在不斷變換和升級著，變個魔術(shù)、扮演某個特殊角，并且巧妙地把孩子邀請到自己的游戲中。從他帶過的歷任小孩表現(xiàn)來看，絕大多數(shù)情況下，孩子都會在他獨特的幽默中轉(zhuǎn)哭為笑。

沒有必要禁止電視等電子屏幕

手機、電腦引發(fā)的家庭教育問題并不是中國人專屬，屏幕時間已經(jīng)成為了一個全球性的問題。而且越來越低齡、越來越時間久。

2周歲的孩子不具備自控自律的能力，甚至還不能理解很多規(guī)則。如何幫助他們養(yǎng)成良好的電視觀看習慣，關(guān)鍵在于家長和監(jiān)護人的態(tài)度。

有的家庭為了避免電視戰(zhàn)爭，禁止孩子看電視，或者家里不安電視。這種方式當然立竿見影，但不是長效之計。

電視也有積極作用。電視節(jié)目有的時候能夠成為孩子們通用的社交語言，比如大家都在看奧特曼，而你的孩子對此一無所知，那他在孩子堆里很可能就是代表“孤島”的那一個。

特殊情況如疫情期間，大量孩子是通過電視來完成學校布置的網(wǎng)課任務(wù)。沒有電視，家長就必須用其它電子屏幕替代，從而將孩子的注意力轉(zhuǎn)移到了其它電子屏幕上，如電腦、手機、平板電腦。

所以沒有必要在看不看電視上談虎變，與其斗智斗勇禁止孩子看電視，不如幫助他們培養(yǎng)良好的電視使用習慣。做一個優(yōu)質(zhì)父母的竅門，正是膽大心細，該放手時大膽走、該出手時就出手。

再跟你分享下我家寶寶識字的經(jīng)驗吧，我家寶寶兩歲半的時候我就已經(jīng)教他去認識簡單的漢字，但是自己教的又有點含糊，畢竟不是當老師的，之后我就在網(wǎng)上買了些帶圖的卡片和書本讓他認識，不過效果不明顯，花費大量時間，還容易損壞，

而且寶寶什么都想往嘴里塞，有些比較小的拼圖什么的，就怕寶寶吃了，后來發(fā)現(xiàn)了一款APP【貓小帥識字】，真心推薦大家使用，里面有很多的冒險故事，還有把漢字變成有趣的動畫和圖形，我家寶寶特別喜歡聽，平常特別好動的他，一看這個就安靜的聽故事。各種游戲關(guān)卡讓寶寶重復學習漢字內(nèi)容，加深記憶，讓我這個陪寶寶玩的麻麻都覺得好玩有趣。所以極力推薦你去試試。

孩子看電視可以增長知識？

個人觀點認為看電視可以獲得一些知識，但不是最好的方式。把孩子交給電視或手機，是把孩子推向虛擬世界的深淵。很多家長在育兒中很困惑，到底是否可以讓孩子看電視，每天看多久為合適呢？看什么內(nèi)容呢？

一、為什么孩子一看電視或手機就沉迷？究其原因是電子化產(chǎn)品制造者，緊緊抓住人們的心理學特點來打造產(chǎn)品，抓住人們的眼球和心理。電視節(jié)目為了抓住觀眾，會把內(nèi)容的興奮點營造的非常密集。比如動畫片的情節(jié)，幾分鐘的鏡頭里就會出現(xiàn)幾個笑點或者情節(jié)沖突，這會緊緊抓住孩子們心理，孩子們的大腦會釋放不促進興奮的物質(zhì)，這就使其在虛擬世界中欲罷不能?？刂坪⒆涌措娨晻r長是非常必要的，每天看電視時間不超過半小時，將這段時間作為親子共同娛樂時間，是非常合適的。

二、電視節(jié)目內(nèi)容良莠不齊，對孩子的影響是未知的。制作精良的節(jié)目可以教孩子學到知識，可以充當孩子的精神食糧。但粗制濫造的節(jié)目不僅影響孩子審美，甚至會給孩子輸入錯誤價值觀，比如暴力、恐怖、情節(jié)目。這些無疑都是孩子的精神毒藥，影響孩子的世界觀、人生觀、價值觀，殘害著孩子們幼小心靈。我們家長需要為孩子挑選健康向上的節(jié)目，給孩子建立良好的娛樂習慣。

三、大家都知道電子產(chǎn)品對視力的傷害極大，其實長時間看電視的危害不止這些，比如長時間窩在沙發(fā)上，會不利于脊柱發(fā)育；如果邊看電視邊吃零食，會造成消化不良，吃多了零食也不好；長期沉浸在電視情節(jié)中，缺少現(xiàn)實中的交流，會造成社交恐懼癥，等等。

四、現(xiàn)實的社會我們又不能杜絕孩子接觸電子產(chǎn)品，那家長該如何引導孩子呢？首先如果不得不看電視，就提前跟孩子溝通制定好看電視的時間和內(nèi)容，看完之后可以互相分享收獲，家長可以把情節(jié)改編成親子游戲，孩子會非常喜歡。每天都要有合理的計劃，趁著春天的到來，多一些體育運動，既能減少對電視的依賴，又能增強孩子的體質(zhì)。第三，家長朋友不要偷懶，要給孩子做榜樣，不能說讓孩子去睡覺了，你還在客廳把電視聲音開很大，也不能養(yǎng)成邊吃飯邊看電視的習慣。有些家長為了哄孩子一時能趕快把飯吃完就喜歡用這種方法，其實是不可取的。多一些親子共讀更有益！育兒經(jīng)頭條更多育兒知識請持續(xù)關(guān)注，希望能幫助大家，謝謝！