大學(xué)生做短視頻教程，當(dāng)今短視頻會(huì)給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶來(lái)哪些機(jī)遇和挑戰(zhàn)？

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和5G時(shí)代的到來(lái)，短視頻火了。短視頻是促進(jìn)時(shí)代進(jìn)步的有力支撐；是澆灌現(xiàn)代精神的重要源泉；是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵舉措?？梢哉f(shuō)，短視頻的發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)步具有重大歷史意義和深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。

但另一方面，短視頻也存在一些弊端。譬如它可能會(huì)讓當(dāng)今的很多大學(xué)生花費(fèi)大量時(shí)間在上面，從而養(yǎng)成懶惰的慣性。站在段視頻的風(fēng)口浪尖上，大學(xué)生應(yīng)該以此為機(jī)遇，為創(chuàng)業(yè)打造一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

短視頻可以說(shuō)給了當(dāng)今社會(huì)的很多年輕人一個(gè)大展身手的，在這里做自己喜歡的領(lǐng)域，與志同道合的人們一起交流互動(dòng)，或是傾述下自己生活中的不開心。因?yàn)橐渤删土撕芏嗄晷桨偃f(wàn)的網(wǎng)紅?？梢哉f(shuō)大學(xué)生在段視頻很多方面占據(jù)了很大優(yōu)勢(shì)。下面我簡(jiǎn)單分析一下：

一.因?yàn)榇髮W(xué)的課堂很少，大學(xué)生可以有充足的時(shí)間去做段視頻。

二.大學(xué)生還沒(méi)步入社會(huì)，不需要像社會(huì)上面臨買車，買房各方面的壓力。所以完全可以當(dāng)做一個(gè)業(yè)余愛(ài)好來(lái)做，就算失敗也沒(méi)什么。

三.大學(xué)生可以說(shuō)對(duì)短視頻這快接觸比較多，也比較了解，所以做起來(lái)也相對(duì)簡(jiǎn)單些，另外，現(xiàn)在短視頻涉及大學(xué)生居多，所以更能夠找到想似的價(jià)值觀，關(guān)注度也會(huì)比較高。

當(dāng)然，大學(xué)生借助短視頻創(chuàng)業(yè)也面臨著很多挑戰(zhàn)，比如做起來(lái)沒(méi)播放量，付出與回報(bào)不成正比，還有就是沒(méi)有耐心去挖掘，去拍攝好的素材。大學(xué)生要想在短視頻創(chuàng)業(yè)這塊取得一個(gè)好的成績(jī)，必須要有耐心，還有就是一定要堅(jiān)持，多積累，做原創(chuàng)貼近觀眾的視頻，這樣，一定會(huì)成功的。

《紛繁事世多元應(yīng)，擊鼓催征穩(wěn)馭舟》。只要堅(jiān)持下去，相信你們一定可以發(fā)時(shí)代之先聲，開社會(huì)之先風(fēng)，啟智慧之先河。走上成功的彼岸。

做短視頻需要注意些什么？

老實(shí)講，從最開始的「內(nèi)容定位」，到「文案」、「剪輯」，乃至后續(xù)的「運(yùn)營(yíng)」、「變現(xiàn)」、需要避開的「雷區(qū)」，做短視頻需要注意的內(nèi)容還挺多的。

限于篇幅，這里無(wú)法詳盡。就「內(nèi)容定位」這點(diǎn)和你說(shuō)說(shuō)吧：

不管你是打算進(jìn)入哪個(gè)，思考「內(nèi)容定位」都是首要考慮的問(wèn)題。

畢竟作者千人千面；內(nèi)容多種多樣，我做什么才能被人關(guān)注、持續(xù)關(guān)注甚至熱烈的留言、轉(zhuǎn)發(fā)？需要思考，也需要實(shí)踐。

具體怎么做呢？我們有以下4點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

一、內(nèi)容定位不是想出來(lái)的，而是試出來(lái)的

正如那句話“討論100次產(chǎn)品細(xì)節(jié)，不如試10次”，嘗試得多了，哪怕結(jié)果失敗，你也要比別人經(jīng)歷得多。

經(jīng)歷得多，你獲得的經(jīng)驗(yàn)自然更加高效，心態(tài)當(dāng)然也更好，當(dāng)你就沒(méi)那么在乎失敗的情緒感受，逐漸變得強(qiáng)大而專注的時(shí)候，這條路才能走得更遠(yuǎn)。

這也是為什么很多自媒體賬號(hào)包括我們自己信賴日更的原因。

二、分析賽道與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

老實(shí)說(shuō)，進(jìn)入抖音前半個(gè)月我們一條視頻也沒(méi)做，光是在刷抖音，從上班開始一直刷到凌晨?jī)扇c(diǎn)才睡覺(jué)。

為啥？圖個(gè)樂(lè)嗎？當(dāng)然不是，刷別人家的抖音目的是為了研究賽道和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

我們當(dāng)時(shí)邊刷還邊做了個(gè)表格，上面主要列了不同的內(nèi)容類別、對(duì)應(yīng)不同的熱門賽道，以及對(duì)應(yīng)所需要的能力，大概如下：

當(dāng)然了，這樣的表格在熟手眼里未必有用，但對(duì)新手來(lái)說(shuō)，個(gè)人認(rèn)為還是有助于你清楚對(duì)應(yīng)短視頻的內(nèi)容布局，方便你快速排除不合適你的方向。

那么我們得出了什么結(jié)論？

三、永遠(yuǎn)選擇進(jìn)入紅海

看到這，可能撇嘴了。但實(shí)際上，“永遠(yuǎn)選擇進(jìn)入紅?！贝_實(shí)是我們團(tuán)隊(duì)一貫的堅(jiān)持。

紅海，看著兇狠，但其實(shí)它是經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的區(qū)域，代表了流量、用戶關(guān)注、時(shí)代趨勢(shì)等等；

而藍(lán)海聽(tīng)起來(lái)好，其實(shí)也很危險(xiǎn)，因?yàn)檎l(shuí)都想“填補(bǔ)空白”，卻常常忘記空白為什么是空白，尤其在中國(guó)市場(chǎng)化多年的今天，很多藍(lán)海其實(shí)就是死海，代表著大部分用戶沒(méi)這個(gè)需求。

何況，再擠的紅海也依然有縫隙。

縫隙，就是進(jìn)一步的用戶需求。

拿毒舌電影來(lái)說(shuō)，當(dāng)我們進(jìn)入的時(shí)候電影資訊已經(jīng)是紅海了，但10分鐘的電影解說(shuō)，也是紅海嗎？專門講恐怖片的呢？勵(lì)志的呢？愛(ài)情的呢？

或者從用戶習(xí)慣來(lái)分，每天坐地鐵的人會(huì)看什么電影，聽(tīng)多久？睡前又愛(ài)看什么電影？蹲馬桶呢？

……

思考了種種問(wèn)題，我們得出的結(jié)論是：就2019年末的抖音而言，影視解說(shuō)當(dāng)時(shí)已經(jīng)是紅海，但深度解說(shuō)還不是，當(dāng)時(shí)基本還是普通的拉片，作者的風(fēng)格化也沒(méi)有特別清晰，一些作者還是年輕大學(xué)生，點(diǎn)評(píng)略顯稚嫩。

盡管影視混剪、影視推薦、影人八卦等等已經(jīng)存在，但對(duì)毒舌電影來(lái)說(shuō)，有深度、有態(tài)度、有溫度的解說(shuō)，是“紅海的縫隙”。

四、技能點(diǎn)拼貼

這是一個(gè)我們團(tuán)隊(duì)自己發(fā)明的詞，意思是：需求與能力的拼貼，就是你的產(chǎn)品定位。

我們的團(tuán)隊(duì)，最熟練的就是電影的積累，還有媒體傳播習(xí)慣、溝通習(xí)慣的養(yǎng)成——這是我們的特長(zhǎng)。選擇做有深度、有態(tài)度、有溫度的解說(shuō)，恰好對(duì)應(yīng)了我們的積累、傳播和溝通。

可能有的人會(huì)問(wèn)，不知道自己有什么能力，或者，我能力不是沒(méi)有，而是太多，不知道怎么選。

那么問(wèn)自己兩個(gè)問(wèn)題：

1、你的知識(shí)系統(tǒng)或突出技能，能否支撐你持續(xù)輸出內(nèi)容（比如頻繁更新或日更）？

2、你的專業(yè)興趣，能否支持你每天“找選題一小時(shí)”？

搞清楚這兩個(gè)問(wèn)題，或許你對(duì)自己的能力也有了一定的判斷。

以上就是我們對(duì)于【內(nèi)容定位】這方面的梳理，希望能夠?qū)ψ龆桃曨l有所幫助。

當(dāng)然了，如果要進(jìn)一步系統(tǒng)了解關(guān)于運(yùn)營(yíng)短視頻方面的知識(shí)（文案-剪輯-運(yùn)營(yíng)&變現(xiàn)技巧等），可以訂閱專欄：6000萬(wàn)抖音大號(hào)，教你短視頻賺大錢，絕對(duì)干貨滿滿。

6人可以一起拍攝的一分鐘短視頻腳本怎么寫？

謝邀。可以以微電影的形式拍，不一定要局限于一分鐘，只要把想要表達(dá)的意思表達(dá)出來(lái)就行了。長(zhǎng)鏡頭不要過(guò)多。如果是畢業(yè)小視頻的話，可以以回憶的形式來(lái)尋找思路，具體你想拍什么我也不知道，給不出具體腳本。

大學(xué)生在學(xué)校做什么創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目比較好？

我看了其它人的回答，我有些不同的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。我以為會(huì)有人真的找到那幾個(gè)點(diǎn)去說(shuō)，然而并沒(méi)有，那么我說(shuō)幾個(gè)，當(dāng)時(shí)我和身邊朋友弄過(guò)的幾個(gè)項(xiàng)目。

倒賣手機(jī)卡，這個(gè)不用我多說(shuō)，就前幾年騰訊大王卡新出的那會(huì)兒，很多人都不知道怎么申請(qǐng)，有個(gè)伙計(jì)替人申請(qǐng)大王卡50元一張，月入過(guò)萬(wàn)。什么情侶卡，校園卡，各種流量包，這都是可以做的，但在做之前先看看你們學(xué)校的市場(chǎng)是否已經(jīng)飽和。

手機(jī)貼膜，美容。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必須具備三點(diǎn)，投資少、利潤(rùn)高、回本快。那么手機(jī)貼膜再合適不過(guò)了，4G+智能機(jī)時(shí)代的來(lái)臨，讓智能手機(jī)成為人們的標(biāo)配，那么手機(jī)貼膜就有了市場(chǎng)，要知道現(xiàn)在的大學(xué)生基本人手1-2個(gè)手機(jī)，而且手機(jī)貼膜也算消耗品，成本低，利潤(rùn)高，又不局限于場(chǎng)地。

跑腿業(yè)務(wù)，這個(gè)就要結(jié)合所在學(xué)校的學(xué)生需求了，比如代買零食，代收快遞，代取快遞等。但是這個(gè)有些局限性，要知道大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是好事，但也要充分考慮自己的時(shí)間。畢竟創(chuàng)業(yè)不急于一時(shí)，以學(xué)業(yè)為重。

美甲業(yè)務(wù)，雖然說(shuō)從事美甲業(yè)務(wù)需要相關(guān)證件，但是在同學(xué)圈子里小范圍服務(wù)也不失為一個(gè)好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。至于如何美甲我就不廢話了，網(wǎng)上自己去當(dāng)，有的是教程。如果你是個(gè)帥哥，如果你是個(gè)妹紙，那不妨試試這個(gè)，誰(shuí)說(shuō)男的不能從事媒介的工作？

自媒體寫作，今日頭條目前是互聯(lián)網(wǎng)上用戶最多的自媒體，它舉辦了很多關(guān)于培訓(xùn)大學(xué)生的社群。我個(gè)人也參與過(guò)很多次，但都是面對(duì)社會(huì)進(jìn)行培訓(xùn)的。很多大學(xué)生在校期間，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)造，將自己的知識(shí)、技能、以及創(chuàng)意做成視頻放到各大自媒體上供用戶閱讀播放。月入過(guò)萬(wàn)者比比皆是。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，還是以投資小，成本低，回本快的行業(yè)為主。畢竟還是個(gè)學(xué)生，要以學(xué)業(yè)為重，在校創(chuàng)業(yè)的想法是好的，但不差這幾年。體會(huì)一下這種過(guò)程，但不能深陷其中啊。

怎樣進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課？

傳統(tǒng)的教學(xué)方式是粉筆+黑板，老師利用填鴨式的教學(xué)模式，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，教學(xué)方式的改革也是勢(shì)在必行。除了在課堂上充分利用網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也是如火如荼。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也呈現(xiàn)出獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)。

要做好網(wǎng)絡(luò)授課，得從以下幾方面入手。

一、學(xué)生方面，先得讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)授課的優(yōu)勢(shì)。如今，學(xué)生上網(wǎng)帶來(lái)的負(fù)面影響令家長(zhǎng)老師頭痛。大部分學(xué)生上網(wǎng)或游戲，或聊天，或追劇，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的可謂少之又少。網(wǎng)絡(luò)授課能夠充分集合各類資源，對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有很大的作用。引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)授課的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是先決條件。

二、教師方面。首先得找一個(gè)靠譜的網(wǎng)絡(luò)，只有好的，才有施展的空間。其次得精心準(zhǔn)備每一節(jié)課程，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)由于空間的限制，粗制濫造的課程只能浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間。第三，做好網(wǎng)絡(luò)授課的學(xué)生輔導(dǎo)，跟蹤學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效果。也就是注重網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)。只有好的效果，才能吸引更多的學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)授課才有生存的空間。

當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)授課還有很多局限性，比如少了跟學(xué)生的面對(duì)面交流，學(xué)生缺少了共同學(xué)習(xí)的氛圍。

要更好地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課，教學(xué)者還得細(xì)心摸索，貴在堅(jiān)持。