短視頻教程思維導(dǎo)圖，有哪些令人驚艷的紀(jì)錄片？

提起紀(jì)錄片，那就不得不提到剛剛閉幕的2018中國（廣州）國際紀(jì)錄片節(jié)了。本次國際紀(jì)錄片節(jié)共收到來自五大洲122個(gè)國家與地區(qū)、4542部/集作品參評(píng)參展。來自世界各地的43部優(yōu)秀作品一同角逐“金紅棉”的殊榮。

下面就為您揭曉經(jīng)過層層篩選，2018“金紅棉”最終誕生的10項(xiàng)優(yōu)秀紀(jì)錄片項(xiàng)目、13個(gè)優(yōu)勝名額。

優(yōu)秀紀(jì)錄長片：

《出山記》

影片簡介：該片講述了貴州省有20個(gè)極貧鄉(xiāng)鎮(zhèn)，遵義市務(wù)川仡佬族苗族自治縣石朝鄉(xiāng)是其中一個(gè)。石朝鄉(xiāng)大漆村是鄉(xiāng)里面積最大，人口最多的村莊，也是極貧鄉(xiāng)里的極貧村。電影正是在這里用一年的時(shí)間記錄脫貧攻堅(jiān)進(jìn)程中出現(xiàn)的感人故事和翻天覆地的變化。

評(píng)語：該片深入現(xiàn)場，長期跟蹤，見證了中國偏遠(yuǎn)農(nóng)村變革的艱難歷程，用準(zhǔn)確細(xì)節(jié)揭示了文化的力量與人性的深度。

優(yōu)秀紀(jì)錄短片：

《暗波》

影片簡介：在這個(gè)最高程度相連的社會(huì)，電波幾乎入侵了所有地方，三個(gè)電磁不耐癥患者訴說著生存在這個(gè)世界上的孤獨(dú)與艱難。

評(píng)語：這部制作精良的電影捕捉到了電磁波對(duì)社會(huì)影響這一現(xiàn)象。短片以具有思考式的實(shí)驗(yàn)風(fēng)格加以拍攝，將觀眾帶入一個(gè)超越人類平凡感官的世界，揭示了人們?cè)诂F(xiàn)代技術(shù)面前，往往無處遁形的現(xiàn)實(shí)。

優(yōu)秀紀(jì)錄片導(dǎo)演：

金韓碩《腳下的旅程——回家的路》

影片簡介：巴是一名從幾內(nèi)亞來到塞內(nèi)加爾以逃離貧困的外來務(wù)工者，每天在玫瑰湖艱苦挖鹽。雖然如此，他仍然為夢想而活：這是回歸父親家鄉(xiāng)的路。他盡力為了他的夢想而存錢，但是生活對(duì)他并不友好。

評(píng)語：導(dǎo)演金韓碩鏡頭下的風(fēng)景美麗而不同尋常，然而與美景形成強(qiáng)烈沖擊的是他所講述的故事，一個(gè)關(guān)于塞內(nèi)加爾移民及其家人艱難求生的故事。他的攝影技巧和手法巧妙而富有詩意，由此制作出的電影讓觀眾深深地感受到在遙遠(yuǎn)而無情的土地上，外來務(wù)工者為了生存在鹽湖挖鹽的艱辛。導(dǎo)演將故事講述的敘事手法和如夢似幻的表達(dá)相結(jié)合，給評(píng)審團(tuán)留下了深刻的印象。

優(yōu)秀系列紀(jì)錄片：

《藍(lán)星球2》

影片簡介：《藍(lán)星球2》由大衛(wèi)·愛登堡爵士主持。與2001年首播的《藍(lán)星球》相隔16年之后，制作團(tuán)隊(duì)透過新的科技技術(shù)突破以往限制，將許多過去未知的地帶、驚人的生物及其令人瞠目結(jié)舌的舉動(dòng)呈現(xiàn)在觀眾眼前。

評(píng)語：潛入海洋深處捕捉動(dòng)物的隱秘生活與陌生表情，畫面美輪美奐，故事激蕩人心，彰顯出專業(yè)的力量與經(jīng)典的品質(zhì)。

優(yōu)秀新媒體紀(jì)錄片：

《如果國寶會(huì)說話》

影片簡介：該片以中國歷史紀(jì)年來建構(gòu)百集國寶的順序，從新石器時(shí)代到宋元明清，百集紀(jì)錄片《如果國寶會(huì)說話》目光跨越八千年，攝制組足跡遍布全國，拍攝了近百家博物館和考古研究所，五十余處考古遺址，千余件文物。

評(píng)語：以短片之輕托舉國寶之重，以今日敘事喚起歷史回聲，為傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代傳播提供了新的啟迪。

優(yōu)秀中外聯(lián)合制作紀(jì)錄片：

《來自喜馬拉雅的天河》

評(píng)語：這是一個(gè)山與水的故事，這是一個(gè)人和河的傳奇！它發(fā)源于地球上最高的山脈，穿越過地球上海拔最高的峽谷，馳騁過地球上雨水最為充沛的地區(qū)，沖刷出地球上最為開闊、富饒的入?？谄皆?，向著自己的既定目標(biāo)，一瀉千里，一往無前！它——就是《來自喜馬拉雅的天河》！它從天而降，從不退縮，奔騰不息，氣勢磅礴！它滋養(yǎng)了沿河兩岸的萬千生命，與人類和諧共生；它孕育了古老燦爛的文化，傳承著悠久的文明！它是大自然的杰作，也是地球的饋贈(zèng)，更是我們生生不息、賴以生存的家園！感謝紀(jì)錄片《來自喜馬拉雅的天河》——為我們描繪出一幅跨越古今、潑墨于天地之間、雄奇而壯美的山水長卷！

優(yōu)秀首作紀(jì)錄片：

《愛與痛的裂痕》

評(píng)語：這部關(guān)于青春、關(guān)于成長的電影以一種美麗而親密式的風(fēng)格，拍攝了主角們從美好的青春時(shí)代過渡到初為成年的陣痛。電影創(chuàng)造性地運(yùn)用四個(gè)主角的采訪情境，同時(shí)結(jié)合了美妙的蒙太奇手法，讓觀眾一路追隨敘事主線。在影片結(jié)尾，你會(huì)感受到，每一個(gè)人物的命運(yùn)都讓人動(dòng)容。

評(píng)審團(tuán)特別推優(yōu)紀(jì)錄片：

《粵韻芬芳》

影片簡介：1977年，十三歲的歐凱明被文藝的春天召喚到粵劇舞臺(tái)上。短暫的春天后，八十年代中期西方流行文化盛行，戲曲藝術(shù)經(jīng)歷了斷崖式的觀眾流失。從萬人空巷到門可羅雀，歐凱明彷徨又孤獨(dú)，“這門藝術(shù)還有未來嗎”？幕起幕落，四十年歲月一晃而過，這是這代粵劇人四十年的故事，也是粵劇四十年所走過的道路。

評(píng)語：將傳統(tǒng)戲曲的敘事方式和記錄影像語言進(jìn)行了富于創(chuàng)新的融合與呈現(xiàn)。這部有情懷、有溫度的作品。會(huì)讓年輕一代重新認(rèn)識(shí)粵劇魅力。

同時(shí)，該片還獲得了優(yōu)秀國際傳播紀(jì)錄片提名

優(yōu)秀國際傳播中國紀(jì)錄片：

《家園生態(tài)多樣性的中國》

影片簡介：大型自然類系列紀(jì)錄片《家園生態(tài)多樣性的中國》將講述發(fā)生在不同生態(tài)系統(tǒng)中的人與物種的故事。片中展現(xiàn)了中國五大生態(tài)系統(tǒng)中豐富的生物多樣性，以及人與自然之間不斷改善的關(guān)系，并借助多樣化的物種形象、罕見的動(dòng)物行為以及擬人化的表現(xiàn)手法將有趣的故事呈獻(xiàn)給觀眾。

評(píng)語：劉娜以她女性細(xì)膩的觀察，生動(dòng)地講述了發(fā)生在不同生態(tài)系統(tǒng)中的感人故事，她借助多樣化的物種形象、罕見的動(dòng)物行為以及擬人化的表現(xiàn)手法，展現(xiàn)了中國五大生態(tài)系統(tǒng)中豐富的生物多樣性以及人與自然之間不斷改善的生命協(xié)調(diào)互動(dòng)關(guān)系。

“慶祝改革開放四十周年”特別推優(yōu)紀(jì)錄片：

《創(chuàng)新中國》

影片簡介：《創(chuàng)新中國》是一部講述中國最新科技成就和創(chuàng)新精神的紀(jì)錄片。它關(guān)注最前沿的科學(xué)突破、最新潮的科技熱點(diǎn)，聚焦信息技術(shù)、新型能源、中國制造、生命科學(xué)、航空航天與海洋探索等前沿領(lǐng)域，用鮮活的故事記錄當(dāng)下中國偉大的創(chuàng)新實(shí)踐。

《港珠澳大橋》

影片簡介：本片以國際視角關(guān)注港珠澳大橋的建設(shè)經(jīng)過，解密它為什么能夠成為21世紀(jì)的偉大工程，在這一“超級(jí)工程”背后，以林鳴、蘇全科等為代表的中國橋梁建設(shè)者是如何攻克重重難關(guān)，挑戰(zhàn)極限、創(chuàng)造奇跡，進(jìn)而確立了世界橋梁建設(shè)的中國標(biāo)準(zhǔn)的，反映了勇于創(chuàng)新、頑強(qiáng)奮斗的中國精神。

《希望的田野·拉林河畔》

影片簡介：大型紀(jì)錄片《希望的田野》第一季《拉林河畔》以黑龍江省五常市杜家鎮(zhèn)四位個(gè)性鮮明的農(nóng)民為主人公，通過記錄他們備耕、插秧、田間維護(hù)和秋收的生產(chǎn)以及從春到秋的生活，展現(xiàn)了勤勞質(zhì)樸的東北農(nóng)民對(duì)美好生活的奮斗與追求，反映了東北農(nóng)村的新風(fēng)貌，描繪出十八大以來中國農(nóng)村改革發(fā)展的生動(dòng)畫卷。

2017最受觀眾喜愛紀(jì)錄片：

《航拍中國·第一季》

影片簡介：《航拍中國》以全新的空中視角俯瞰中國大地，每集講述一個(gè)省份的地形地貌、自然景觀、人文歷史及其發(fā)展變化。全片以空中飛行線路為線索，以故事化的敘事方式展現(xiàn)一個(gè)觀眾既熟悉又充滿新鮮感的美麗中國、生態(tài)中國、文明中國。

如何才能搞好線上教育？

互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生和發(fā)展給傳統(tǒng)教育行業(yè)注入了創(chuàng)新的教學(xué)方式，拓寬了原有的知識(shí)邊界。微課，慕課，翻轉(zhuǎn)課堂，在線直播課，錄播課，群答疑都成為現(xiàn)在教育培訓(xùn)的潮流。

2020年初的新冠肺炎疫情席卷中國，幾乎所有教培機(jī)構(gòu)全部停止線下授課，取而代之的是線上直播課的方式。好的在線教育機(jī)構(gòu)擁有一個(gè)完整的支持團(tuán)隊(duì)，隨時(shí)準(zhǔn)備在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中提供幫助，而教師是團(tuán)隊(duì)中最關(guān)鍵的部分。很多在線下授課多年的教師‘被迫’轉(zhuǎn)型為在線教師，一時(shí)間很難適應(yīng)線上直播課的方式，畢竟多年的線下授課思維已成定勢。筆者初次線上授課時(shí)，面對(duì)屏幕里的學(xué)員，講話像被束縛住一樣，課堂組織和師生互動(dòng)都不自在。在線直播課并非將線下授課直接照搬到線上，兩者之間有非常多的差異。本篇文章以在線直播課教學(xué)為中心，結(jié)合筆者多年線上線下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了線上教學(xué)課前，課中，課后三個(gè)節(jié)點(diǎn)的核心要素。這些要素適用于線上直播課的不同班型，希望能夠幫助一線教師打造一堂高效的在線直播課。在這樣一個(gè)特殊時(shí)期，保證教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在家中有更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

本篇文章著重解決的幾個(gè)問題：

如何選擇合適的線上教學(xué)？

如何充分準(zhǔn)備一節(jié)在線直播課？

如何線上展開有效教學(xué)，保證授課質(zhì)量？

如何線上進(jìn)行有效互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果最大化？

如何線上課程結(jié)束后給予學(xué)生更多幫助？

如何評(píng)價(jià)一堂好的在線直播課程？

在線直播課的主體由三部分構(gòu)成：授課教師+直播+學(xué)生人數(shù)。

1.授課教師：不管是新教師還是老教師，首先要有一定的教學(xué)資質(zhì)，這是硬件條件。除此之外，線上教學(xué)授課氛圍通常要比線下教學(xué)活潑，教師要有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，更加充足課程內(nèi)容，通過高頻互動(dòng)，吸引學(xué)生注意力。

2.直播：線下課程轉(zhuǎn)線上主要采用音頻直播和視頻直播兩種方式，主要以視頻直播為主?，F(xiàn)在有很多教學(xué)提供免費(fèi)使用支持，大型教育公司有內(nèi)部研發(fā)的直播軟件。這里列舉幾個(gè)市面上使用比較多的教學(xué)。教學(xué)種類繁多，教師選擇直播要根據(jù)實(shí)際需求和教授科目特點(diǎn)，了解上的教學(xué)工具是否適合自己所教授的科目，多嘗試后進(jìn)行選擇。

3.學(xué)生人數(shù)：現(xiàn)階段根據(jù)學(xué)生人數(shù)，線上教學(xué)的班型分為以下三種：線下授課轉(zhuǎn)到線上，實(shí)際上就是場景，工具和系統(tǒng)的轉(zhuǎn)換。這三種轉(zhuǎn)變分別對(duì)應(yīng)了教師課前，課中和課后三種主要節(jié)點(diǎn)。

課前準(zhǔn)備：

1.教師形象：

1)衣服穿著得體，顏較為亮麗，不要褶皺或臃腫，不要過于休閑和隨意。

2)男教師注意發(fā)型和胡須，女教師建議畫淡妝或用美顏攝像頭。

3）光源充足，鏡頭前不昏暗，可以借助補(bǔ)光燈增強(qiáng)清晰度。

4）教師直面鏡頭，面帶微笑，不要側(cè)身或者掐腰，不要抖動(dòng)但也不要一直保持不動(dòng)。

2.設(shè)備調(diào)試：

1）準(zhǔn)備好筆記本電腦或臺(tái)式電腦，平板電腦（帶電容筆），理科教師建議自備手寫板。

2）課前測試耳機(jī)或耳麥（若房間安靜可用電腦公放，但打字會(huì)有雜音）。

3）測試網(wǎng)路速度（帶寬2M以上），WIFI最好不隔墻，應(yīng)急可用手機(jī)4G共享網(wǎng)絡(luò)。

4）電腦自帶攝像頭或單獨(dú)購買，若想提升畫質(zhì)建議買高清直播攝像頭。

3.熟悉：

1)基本操作：比如選擇，文字，截圖，禁言，上下臺(tái)，拖拽視頻，云盤存儲(chǔ)等。

2)附加工具：提前熟悉提供的附加工具，比如骰子，答題器，計(jì)時(shí)器，作業(yè)分發(fā)器等工具。

3)快捷鍵：掌握快捷鍵可以讓板書更加高效。

4.上課環(huán)境：

1）授課環(huán)境安靜無噪音，保持自己的手機(jī)靜音。

2）身后干凈無雜物，避免分散學(xué)生注意力；3）可以準(zhǔn)備圖案簡單，調(diào)明朗清晰背景布，效果會(huì)更好。

5.資料準(zhǔn)備：

1)充足完整的課件：由于線下課堂提問和互動(dòng)會(huì)有延時(shí)，一節(jié)線上課程的內(nèi)容量最好是線下的1.2倍。

2)提前存儲(chǔ)音視頻：在電腦或教學(xué)云端，注意教學(xué)是否支持存儲(chǔ)音頻視頻的文件格式。

3)提前將文檔歸類：將上課用到的教學(xué)素材，從文件夾到文件名，做好歸類和整理，課上快速提取。

6.提前磨課：

1）給自己錄制一節(jié)課程，熟悉操作，把控時(shí)間，查看視頻和音頻效果。

2）內(nèi)部教師之間輪流模擬，相互點(diǎn)評(píng)，從內(nèi)容到教學(xué)方法的所有方面改進(jìn)線上教學(xué)。

7.了解學(xué)員：

1)學(xué)生特點(diǎn)：通過前期規(guī)劃或提前聯(lián)系學(xué)員，了解學(xué)生年齡，學(xué)習(xí)目標(biāo)，考試時(shí)間，學(xué)習(xí)偏好等，對(duì)自己的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容做出微調(diào)。

2)課前診斷：通過課前測驗(yàn)評(píng)估學(xué)生水平，個(gè)別科目提前讓學(xué)生發(fā)送自己考試試卷或練習(xí)題目。

課中教學(xué)：

1.開場介紹：

1)教師信息：快速介紹自己，這是和學(xué)生建立信任關(guān)系的第一步，確保學(xué)生知道聯(lián)系你的方式和時(shí)間。

2)課程介紹：告知學(xué)生整個(gè)課程的目標(biāo)，課程大綱和部分內(nèi)容摘要；明確上課的規(guī)則。

3)介紹：告知學(xué)生教學(xué)的基本功能，比如舉手回答或小黑板寫字等。

2.教學(xué)目的：

1）明確教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)，做到結(jié)構(gòu)化和條理化，給學(xué)員提供明確的學(xué)習(xí)的路徑和方向。

2）明確每單元或每課時(shí)教學(xué)內(nèi)容，包括核心知識(shí)點(diǎn)，重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)和熱門考點(diǎn)。

3）利用思維導(dǎo)圖或知識(shí)圖譜，將目標(biāo)按一定邏輯分解成小節(jié)知識(shí)，一目了然。

3.教學(xué)模式：線上和線下教學(xué)方式基本一致，以教師講授為主，通過組織教學(xué)，進(jìn)行知識(shí)的傳授，鞏固，運(yùn)用和檢查。無論采取哪種方法都要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，讓學(xué)生真正習(xí)得。

4.內(nèi)容呈現(xiàn)：

1)課件內(nèi)容：美觀清晰教學(xué)課件格式、字體、調(diào)保持統(tǒng)一。

2）字體圖片：注意課件中字體和圖片大小，字體建議24號(hào)以上，切記文字堆疊，圖片切忌模糊。

3)板書準(zhǔn)備：課前可以提前將板書內(nèi)容整理成文檔，上課時(shí)直接復(fù)制粘貼。

4）板書工具：使用文字，繪圖，截圖等多種工具，利用不同顏劃出重難點(diǎn)，下課前記得保存。

5.教學(xué)互動(dòng)：

1)線上教學(xué)工具：善于利用線上工具如答題器，骰子，計(jì)時(shí)器，獎(jiǎng)勵(lì)等，但切忌頻繁使用，引起學(xué)生反感。

2)線上活動(dòng)多樣：包括在線討論，答題互動(dòng)，文字互動(dòng)，練習(xí)互動(dòng)，游戲互動(dòng)，測評(píng)互動(dòng)等。

3)鼓勵(lì)學(xué)生提問：線上互動(dòng)頻率不宜過高，延誤講課進(jìn)度；也不宜過低，達(dá)不到互動(dòng)效果。

4)掌控活動(dòng)時(shí)間：線上授課盡量設(shè)置非開放性問題；每個(gè)小活動(dòng)最好不超過10分鐘，個(gè)別知識(shí)點(diǎn)做拆分訓(xùn)練。

6.教師語言：

1）語言得體，標(biāo)準(zhǔn)洪亮，風(fēng)趣且有感染力。2）減少機(jī)械重復(fù)內(nèi)容，適當(dāng)加快節(jié)奏。

3）減少口頭語，不講段子，不談敏感話題和不雅內(nèi)容。

課后服務(wù)：

1.課后作業(yè)：

1）作業(yè)布置：每節(jié)課作業(yè)清晰適量，可直接寫在板書后面或者課評(píng)中。

2）作業(yè)收集：由于線上課程無法和學(xué)生見面，基本通過班級(jí)群或社交軟件催收。

3）作業(yè)批改：學(xué)生作業(yè)提交后及時(shí)批改打分，形成學(xué)習(xí)報(bào)告，是了解學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度的最直接方式。

4）作業(yè)答疑：如果是固定作業(yè)如練習(xí)冊(cè)或試卷，教師可以錄制短視頻直接發(fā)給學(xué)生，或者將文字版解析發(fā)給學(xué)生，重點(diǎn)部分在課上直接進(jìn)行解析。

2.課后反饋：

1）個(gè)性化反饋：用心的課程反饋具有針對(duì)性和連續(xù)性，讓學(xué)員感到進(jìn)步可視化。

2）反饋維度：主要涵蓋上課內(nèi)容，學(xué)習(xí)表現(xiàn)，輔導(dǎo)建議，待解決問題。

3）反饋頻次：每節(jié)課后及時(shí)進(jìn)行反饋，盡量不要拖到第二天。

4）反饋方式：圖片，文本，語音三種方式，提醒學(xué)生和家長及時(shí)查看，以免文件過期。

3.課后跟蹤：

1)回訪提醒：每節(jié)課會(huì)自動(dòng)生成回放，課后提醒學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握不牢的學(xué)生隨時(shí)回放觀看。

2)線上打卡：在課下可以和助教配合，在班級(jí)群內(nèi)進(jìn)行作業(yè)提醒，上課提醒，作業(yè)打卡，單詞打卡，學(xué)習(xí)狀態(tài)拍照等。

3)輔助材料：教師準(zhǔn)備自己整理的輔助性習(xí)題和講義，以電子形式發(fā)送，有效幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

4.課后測評(píng)：

1）階段測試：在課程中間可以進(jìn)行2-3次，分析和累計(jì)學(xué)生測評(píng)數(shù)據(jù)，制定后續(xù)學(xué)習(xí)方案。

2）結(jié)課測試：采用線上?？即痤}的方式，了解學(xué)生對(duì)整個(gè)課程的掌握情況。

3）測評(píng)解析：借助社交軟件，對(duì)測評(píng)結(jié)果進(jìn)行線上答疑，出具詳細(xì)的學(xué)習(xí)診斷報(bào)告和建議。

課程復(fù)盤：在線課程也需要不斷進(jìn)行教學(xué)反思，我在這里簡稱為課程復(fù)盤。復(fù)盤來源于聯(lián)想集團(tuán)柳傳志先生提出的概念，復(fù)盤中回顧，評(píng)估，分析，四個(gè)維度也可以用于在線直播課中。

1.回顧課程：回顧在線上直播課出現(xiàn)的問題和教學(xué)目標(biāo)完成度；回顧學(xué)生或助教提出的建議；回顧課程流暢度和學(xué)生參與度。

2.評(píng)估課程：在線直播課可以從教師語言，熟練度，教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)，課堂互動(dòng)，課程反饋五個(gè)方面進(jìn)行評(píng)估。

3.分析課程：有什么亮點(diǎn)或不足？哪些地方處理的好或者不好？哪些地方學(xué)生錯(cuò)誤最多？理解最困難？原因得出的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)能讓你對(duì)下節(jié)課的教學(xué)做出及時(shí)的調(diào)整。

4.課程：修改課程講義，調(diào)整課堂活動(dòng)，提升教學(xué)語言，教學(xué)規(guī)律。畢竟，教學(xué)形式改變了但萬變不離其宗，在線教育首先是教育，其次是在線，決定培訓(xùn)效果的根本是學(xué)生學(xué)習(xí)的改變。作為一名線上教師，要少思考如何通過營銷來變現(xiàn)，多思考如何高效授課給學(xué)生帶來真正的改變。真正受尊重的教師，能夠通過在線授課打造時(shí)間上的性價(jià)比，提供深入交互的環(huán)境，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，回歸教育的本質(zhì)。

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接下來我對(duì)產(chǎn)品的部分功能做個(gè)自我介紹，也非常歡迎有需要的朋友來試試。

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這是一款支持開源（提供100%源代碼）、私有化部署（并支持SaaS模式與PaaS模式）、支持

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二次開發(fā)的企業(yè)級(jí)在線文檔。

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產(chǎn)品功能介紹：

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登錄界面，干凈利落，沒有任何廣告（支持多模式用戶登錄，登錄、賬號(hào)密碼登錄、也可添

登錄界面，干凈利落，沒有任何廣告（支持多模式用戶登錄，登錄、賬號(hào)密碼登錄、也可添

加其他登錄方式）

加其他登錄方式）

在線編輯，協(xié)同辦公：可多人同時(shí)編輯，目前是各個(gè)大小企業(yè)辦公中必不可少的功能，協(xié)同辦公

在線編輯，協(xié)同辦公：可多人同時(shí)編輯，目前是各個(gè)大小企業(yè)辦公中必不可少的功能，協(xié)同辦公

在相同成本的情況下，大大的提高工作效率

在相同成本的情況下，大大的提高工作效率

便捷操作：像書架一樣的知識(shí)庫的目錄及大綱功能，讓多篇文檔結(jié)構(gòu)化，形成一本本像書一樣清

便捷操作：像書架一樣的知識(shí)庫的目錄及大綱功能，讓多篇文檔結(jié)構(gòu)化，形成一本本像書一樣清

晰易讀的知識(shí)庫，方便知識(shí)創(chuàng)作及沉淀。文章內(nèi)容編輯時(shí)刻上手，無需培訓(xùn)。

晰易讀的知識(shí)庫，方便知識(shí)創(chuàng)作及沉淀。文章內(nèi)容編輯時(shí)刻上手，無需培訓(xùn)。

完善的權(quán)限體系：組織、部門、菜單、角、等權(quán)限體系，更加適合于企業(yè)管理

完善的權(quán)限體系：組織、部門、菜單、角、等權(quán)限體系，更加適合于企業(yè)管理

高效協(xié)同，支持團(tuán)隊(duì)管理，提供所有者、管理者、成員、普通游客等多種角控制信息分享范圍

高效協(xié)同，支持團(tuán)隊(duì)管理，提供所有者、管理者、成員、普通游客等多種角控制信息分享范圍

支持多種文檔：富文本、腦圖、在線表格、畫圖等等。。。

支持多種文檔：富文本、腦圖、在線表格、畫圖等等。。。

簡單好操作的文本編輯器

簡單好操作的文本編輯器

功能豐富強(qiáng)大的在線表格，你想要的功能都有

功能豐富強(qiáng)大的在線表格，你想要的功能都有

清晰極簡的腦圖編輯

清晰極簡的腦圖編輯

協(xié)同辦公，提升團(tuán)隊(duì)效率

協(xié)同辦公，提升團(tuán)隊(duì)效率

組件超多的流程文檔編輯，支持自動(dòng)瞄點(diǎn)

組件超多的流程文檔編輯，支持自動(dòng)瞄點(diǎn)

強(qiáng)大的文庫搜索引擎，輕松查找任何文檔，任何內(nèi)容，更加方便

強(qiáng)大的文庫搜索引擎，輕松查找任何文檔，任何內(nèi)容，更加方便

多種應(yīng)用擴(kuò)展，更加輕松便捷

多種應(yīng)用擴(kuò)展，更加輕松便捷

安全的信息分享，多種分享方式，密碼分享讓信息更加安全

安全的信息分享，多種分享方式，密碼分享讓信息更加安全

產(chǎn)品核心特：

產(chǎn)品核心特：

私有化部署：提供容器化部署方案，支持公有云、私有云的多種模式，滿足不同場景需求，私有

私有化部署：提供容器化部署方案，支持公有云、私有云的多種模式，滿足不同場景需求，私有

才是安全的。

才是安全的。

代碼開源，目前開源的代碼在Gitee、github等代碼托管開源，100%源碼開放。

代碼開源，目前開源的代碼在Gitee、github等代碼托管開源，100%源碼開放。

擴(kuò)展性強(qiáng)，底層采用springcloud的基礎(chǔ)框架，可以擴(kuò)展海量并發(fā)，并且目前除了知識(shí)庫，開發(fā)

擴(kuò)展性強(qiáng)，底層采用springcloud的基礎(chǔ)框架，可以擴(kuò)展海量并發(fā)，并且目前除了知識(shí)庫，開發(fā)

團(tuán)隊(duì)正在構(gòu)建私有化的視頻會(huì)議、郵件管理、任務(wù)管理等應(yīng)用。

團(tuán)隊(duì)正在構(gòu)建私有化的視頻會(huì)議、郵件管理、任務(wù)管理等應(yīng)用。

支持多種模式：支持多租戶（SaaS），也支持單租戶（PaaS）模式，后端自主控制

支持多種模式：支持多租戶（SaaS），也支持單租戶（PaaS）模式，后端自主控制

無憂文檔目前版本2.1.3，下一個(gè)版本更新規(guī)劃：

無憂文檔目前版本2.1.3，下一個(gè)版本更新規(guī)劃：

優(yōu)化文檔的上傳功能增加文檔庫的開放性設(shè)置，全網(wǎng)文庫、全站文庫、私有文庫優(yōu)化文檔協(xié)同的邏輯，提升目前協(xié)同能力的提升用戶選擇方式，調(diào)用JVS基礎(chǔ)框架的用戶選擇組件按照公司級(jí)的權(quán)限進(jìn)行管理，動(dòng)態(tài)權(quán)限的管理文檔備份版本功能，與版本之間的切換文檔搜索邏輯優(yōu)化，分詞重新調(diào)整，基于內(nèi)容的搜索抽象出配置中心，集中文檔角管理、模板管理等管理功能，提供基于文檔應(yīng)用內(nèi)部的角控制應(yīng)用的登陸配置界面與logo配置復(fù)制鏈接功能，內(nèi)部傳遞有權(quán)限的文檔快速定位如果你有功能需求，歡迎留言提出來，我們將酌情考慮添加。如果還有其他的疑問，可以私信

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demo環(huán)境：http://knowledge.bctools.cn/

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開源地址：https://gitee.com/software-minister/jvs-knowledge-ui

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讓你覺得相見恨晚的app推薦？

停一下，別劃走，你想要的這里都有！超全面！錯(cuò)過了就不會(huì)有了！滿滿干貨等你查收！建議收藏加轉(zhuǎn)發(fā)[耶]

hello，大家好，這里是超多干貨的樂恬，這期是接著之前給大家推薦的超全合集（下）也在這里，這期把全部都給大家羅列出來了，只要你們喜歡，一切付出都是值得的[送心][送心]

小編幫各位把內(nèi)存也整理出來了

有什么實(shí)用的軟件可以評(píng)論區(qū)告訴我，以及一些軟件的反饋[耶]

你的每一個(gè)點(diǎn)贊轉(zhuǎn)發(fā)是我前進(jìn)的動(dòng)力[送心]

怎樣學(xué)英語？

講一口流利的英語靠的不是學(xué)習(xí)方法，而是能不能堅(jiān)持下去，我覺得想要講一口流利的英語的公式為：一定的詞匯量+基本的語法+基本的發(fā)音規(guī)則+大量練習(xí)

詞匯量.詞匯量越多其實(shí)說話也更輕松，也更流利，許多人和書都說什么一兩千單詞或者幾百個(gè)單詞就能交流，說得確實(shí)沒有錯(cuò)，但是你不覺得詞匯量少的話能說的東西也很少，更別說真正的流利了.所以詞匯要積累

詞匯量.詞匯量越多其實(shí)說話也更輕松，也更流利，許多人和書都說什么一兩千單詞或者幾百個(gè)單詞就能交流，說得確實(shí)沒有錯(cuò)，但是你不覺得詞匯量少的話能說的東西也很少，更別說真正的流利了.所以詞匯要積累

基本的語法.這也是有很多人提倡口語不需要什么語法，純屬誤人子弟，并不是所以語法都需要你去背，了解句子的基本構(gòu)成和基本的語法就能讓你學(xué)習(xí)事半功倍，有一種豁然開朗的感覺.

基本的語法.這也是有很多人提倡口語不需要什么語法，純屬誤人子弟，并不是所以語法都需要你去背，了解句子的基本構(gòu)成和基本的語法就能讓你學(xué)習(xí)事半功倍，有一種豁然開朗的感覺.

基本的發(fā)音規(guī)則.知道一點(diǎn)發(fā)音規(guī)則也并不會(huì)讓你的英語很流利，但是和語法單詞一樣，雖然看似沒什么卵用，但卻能讓你達(dá)成流利口語的過程中更加輕松.

基本的發(fā)音規(guī)則.知道一點(diǎn)發(fā)音規(guī)則也并不會(huì)讓你的英語很流利，但是和語法單詞一樣，雖然看似沒什么卵用，但卻能讓你達(dá)成流利口語的過程中更加輕松.

最后就是開始練習(xí)口語了.但不是那種瞎幾把自己去練.應(yīng)該分為與自己練習(xí)和與他人練習(xí)兩個(gè)階段.

最后就是開始練習(xí)口語了.但不是那種瞎幾把自己去練.應(yīng)該分為與自己練習(xí)和與他人練習(xí)兩個(gè)階段.

與自己練習(xí)就是老生常談了，就是跟著音頻模仿朗讀，然后錄音對(duì)比糾正.

與自己練習(xí)就是老生常談了，就是跟著音頻模仿朗讀，然后錄音對(duì)比糾正.

與他人練習(xí)就是找人練習(xí)，最好是外國人.

與他人練習(xí)就是找人練習(xí)，最好是外國人.

自己練說實(shí)話真沒什么用，流利的終極目的就是和別人交流，所以不能總是自個(gè)自娛自樂的跟讀，你可能會(huì)說身邊沒有外國人，既然現(xiàn)實(shí)中沒有，那在虛擬的互聯(lián)網(wǎng)尋找的，并不是所有的外國網(wǎng)站都有阻隔，而且即使有阻隔你們也懂得.

自己練說實(shí)話真沒什么用，流利的終極目的就是和別人交流，所以不能總是自個(gè)自娛自樂的跟讀，你可能會(huì)說身邊沒有外國人，既然現(xiàn)實(shí)中沒有，那在虛擬的互聯(lián)網(wǎng)尋找的，并不是所有的外國網(wǎng)站都有阻隔，而且即使有阻隔你們也懂得.

最后我想說的是學(xué)習(xí)語言是很枯燥寂寞的，學(xué)習(xí)方法千千萬，唯有堅(jiān)持下來才是成功！

最后我想說的是學(xué)習(xí)語言是很枯燥寂寞的，學(xué)習(xí)方法千千萬，唯有堅(jiān)持下來才是成功！

好啦，最后又是廣告時(shí)間：我想成為一位厲害的人，如果你也想，請(qǐng)關(guān)注我，讓我們一起成為那個(gè)牛逼哄哄的人.迷茫路上為您點(diǎn)亮前進(jìn)的路

好啦，最后又是廣告時(shí)間：我想成為一位厲害的人，如果你也想，請(qǐng)關(guān)注我，讓我們一起成為那個(gè)牛逼哄哄的人.迷茫路上為您點(diǎn)亮前進(jìn)的路