啞語動畫短視頻教程，有什么好看的鬼片推薦？

說到鬼片喜歡看的人可是樂此不疲，不喜歡看的人呢那是聽聞喪膽，今天我們就來造福一下喜歡看鬼片但是又不知道該看什么片，

1、《咒怨》

2、《午夜兇鈴》

2、《午夜兇鈴》

3、《山村老尸》

3、《山村老尸》

4、《閃靈》

4、《閃靈》

5、《死寂》

5、《死寂》

6、《寂靜嶺》

6、《寂靜嶺》

7、《鬼影》

7、《鬼影》

8、《鬼影實錄》

8、《鬼影實錄》

9、《驅(qū)魔人》

9、《驅(qū)魔人》

10、《招魂》

10、《招魂》

你最佩服的男星是誰？

彭于晏！嘿嘿，沒錯，就是那個笑起來臉上有小酒窩，看起來痞帥痞帥的，穿衣顯瘦脫衣有肉的型男，外加娛樂圈“考證達(dá)人”——彭于晏！

我為什么喜歡他呢？這個說起來有點(diǎn)曲折了。

那時候我最喜歡的一部小說是《大漠謠》，看了好多好多遍。后來知道拍成了電視劇，女主是我最喜歡的女演員劉詩詩，一直都很期待。

哪知道電視劇不知道怎么回事，拍好了遲遲不播，經(jīng)過幾次修改，名字換了好幾次，最終以《風(fēng)中奇緣》這個有點(diǎn)奇怪的名字播出。女主是劉詩詩飾演的玉兒，男主就是彭于晏飾演的霍去病，另一位男主是帥氣的胡歌飾演的九爺。

兩個男主都很不錯，有好多人站九玉，而我雖然覺得九爺不錯，胡歌演的也無可挑剔，但就是很喜歡霍去病有些霸道總裁的樣子，哈哈??最終玉兒和霍去病借“假死”浪跡天涯，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。，結(jié)局完美。

“愛屋及烏”喜歡上彭于晏。喜歡上他，才知道他就是一個寶藏男孩！

從小因為能吃就很胖，小學(xué)就一百四十斤了，是個小胖墩，看起來一點(diǎn)都不好看。后來開始打球，慢慢瘦下來才有了帥氣的樣子。光是減肥這一項很多人就做不到。

再來看他為了拍戲可以認(rèn)真到什么程度吧？

《翻滾吧，阿信》里面有大量的高難度體操動作，一開始沒人接。彭于晏接了，將近八個月時間，每天十小時以上的訓(xùn)練，為了保持腹肌，只吃水煮蛋，不加任何調(diào)料。

拍《激戰(zhàn)》，和真正的拳手打了三個月，學(xué)會了綜合格斗、泰拳和巴西柔術(shù)。

拍《海豚愛上貓》考上了海豚訓(xùn)練師資格證。

拍《聽說》，練手語練了三個月，練習(xí)到手抽筋。

拍《破風(fēng)》拿到場地專業(yè)賽車手證。

拍《湄公河行動》參加泰國皇家御用保安特訓(xùn)，學(xué)習(xí)了緬甸語、泰語。

他沒成名時，覺得自己沒戲拍肯定是演技不好，于是就拼命抓住每一次機(jī)會，全力以赴。

現(xiàn)在他成了全能型演員，我覺得即使不拍戲了，他隨便拿個證書去求職，都可以養(yǎng)活自己。

彭于晏真正做到了自律到極致！對彭于晏的愛始于顏值，忠于才華，陷于自律！這樣的偶像才值得追！

猩球崛起3的特效有多逆天？

《猩球崛起3》本周已上映啦

里面的猩猩大軍，從眼神到毛發(fā)到舉止，實在太像動物園里的真猩猩了。

地球上也沒哪個動物能這么像人了。

影片的特效，依然由動作捕捉圈中的翹楚，新西蘭的維塔數(shù)碼公司負(fù)責(zé)。

據(jù)說，為了把這些電腦做出來的猩猩主演們拍得盡可能地逼真，維塔先是和惠靈頓本地的動物園搞好了關(guān)系，搞來了猩猩的X光透視片和手模造型。

前者是為了研究猩猩的內(nèi)部骨骼構(gòu)造，以便于在電腦上建立模型，先把骨架搭好，再往上蓋皮膚，然后再加毛發(fā)，再把每一塊兒弄利落了。而后者，則是為了獲得猩猩的皮膚紋理和質(zhì)感。

前前后后，維塔總共動用了998個人，花了1.9億小時的電腦cpu處理時間（約合5400年），拍出了1440個特效鏡頭。

除了特效，故事也是很不錯的。

前兩部《猩球崛起1》（RiseofthePlanetoftheApes）和《猩球崛起2》（DawnofthePlanetoftheApes）在豆瓣上的評分各自是8分和7.5分。

《猩球崛起1》和《猩球崛起2》

因為早在7月中旬，《猩球崛起3》已經(jīng)在北美上映，電影網(wǎng)站IMDb上是7.9分，在爛番茄上有93%的新鮮度。

《猩球崛起3》延續(xù)了把特效搞好、也把故事講好的這個傳統(tǒng)，依舊拍得很好看。

猩球系列一直廣受贊譽(yù)，在第三部《猩球崛起3：終極之戰(zhàn)》中，凱撒領(lǐng)導(dǎo)的猿族被迫與殘暴的“上?！鳖I(lǐng)導(dǎo)的人類軍隊上演一場生死大戰(zhàn)。猿族在戰(zhàn)斗中遭遇了前所未有的重創(chuàng)，由此激發(fā)了凱撒內(nèi)心黑暗的一面，復(fù)仇的烈火熊熊燃起。最終，凱撒與上校面對面進(jìn)行了一場關(guān)乎猿族和人類命運(yùn)的終極之戰(zhàn)。

影片一開頭，就是人猿大戰(zhàn)。

凱撒騎在馬上，率領(lǐng)猿族對陣前來圍剿的人類。他本希望與人類和平相處，但這樣的愿望卻終究被血腥的現(xiàn)實粉碎。

再到后來，風(fēng)雪奔襲，為妻兒報仇，拯救族群。但到可以手刃仇人的那一刻，卻又出現(xiàn)意外的反轉(zhuǎn)……

整個故事講得蕩氣回腸，又百轉(zhuǎn)千回。

而凱撒內(nèi)心的掙扎、猶豫、彷徨，以及反派在冷酷無情背后的悲情秘密，也讓《猩球崛起》區(qū)別于普通的爆米花娛樂大片，有了莎翁劇一般的氣質(zhì)?！靶汕蜥绕稹边@個故事的電影開發(fā)史，和背后所同步崛起的好萊塢動作捕捉（motioncapture）發(fā)展史。

“猩球”系列被開發(fā)成電影，最早可以追溯到1968年的弗蘭克林·斯凡那（FranklinJ.Schaffner）執(zhí)導(dǎo)的《人猿星球》（PlanetoftheApes)。

《人猿星球》（PlanetoftheApes）劇照

影片改編自法國作家皮埃爾·鮑李（PierreBoulle）1963年的同名科幻小說。

這位法國哥們的人生經(jīng)歷，堪比一部史詩大片，很是波瀾壯闊、跌宕起伏。

鮑李出生于1912年，于1933年在名校法國高等電力工程師學(xué)校取得工程師學(xué)位。

皮埃爾·鮑李

幾年后，二戰(zhàn)爆發(fā)后，他應(yīng)征入伍，成為法國在新加坡的秘密特工，從事援助在中國、緬甸和法屬印度支那的抵抗運(yùn)動（resistancemovementinChina,MyanmarandFrenchIndochina）。但他不幸被捕，被迫在戰(zhàn)俘營苦役兩年。

這段經(jīng)歷，也成為他以后另一部暢銷小說《桂河大橋》（TheBridgeontheRiverKwai）的靈感來源。

《桂河大橋》海報

如果說《桂河大橋》是取材于真實經(jīng)歷，刻畫了二戰(zhàn)戰(zhàn)俘遭遇，對戰(zhàn)爭和人性進(jìn)行反思，那么《人猿星球》本身所深蘊(yùn)的階層對立、文明淪陷和人類自毀的深刻主題，可以說“深”在根上。

《人猿星球》于1968年問世之后，廣受歡迎。到1973年為止，陸續(xù)又出了四部續(xù)集。

此外，CBS還在這五部電影上映后，播放了同名電視劇。但電視劇并未像電影那樣受到好評，收視率也偏低，最后就被砍掉了。

而當(dāng)2001年好萊塢“怪才”蒂姆·波頓（TimBurton）重拾這個故事，猩猩們的傳奇故事才又重回大屏幕。但可惜的是，這部影片雖然取得商業(yè)成功，卻在口碑上兩極分化。

蒂姆·波頓（TimBurton）

而到了2011年，手握版權(quán)的20世紀(jì)福斯又重啟這個題材，有了新版的“猩球崛起”三部曲，前兩部分別在2011年和2014年上映。

“猩球崛起”三部曲

而這跨越將近半個世紀(jì)的銀幕改編史，也因此讓“猩球崛起”成了影史上僅次于007系列、壽命第二長的大IP。

而讓“猩球崛起”新三部曲笑傲江湖的頭號功臣，恐怕非凱撒的扮演者、安迪?瑟金斯（AndySerkis）莫屬。

安迪?瑟金斯在進(jìn)行動作捕捉拍攝

他還曾引發(fā)一場奧斯卡大爭議。不少國外影評人認(rèn)為奧斯卡不讓瑟金斯入圍提名，是虧欠了他。

而奧斯卡評委的困惑，大概是覺得這個小金人要是給了，是不是該瑟金斯和維塔工作室的電腦們一起同臺領(lǐng)獎。此外，大概也是覺得，萬一給了，隨著以后特效繼續(xù)逆天發(fā)展，好萊塢是不是又該有一大撥明星失業(yè)了。

但毫無疑問的是，瑟金斯的成名史，也恰恰是動作捕捉（motioncapture）在世界電影工業(yè)上的發(fā)展史。

這一次，瑟金斯為了凱撒重新披掛上陣，穿著布滿傳感器（sensor）的緊身衣，臉上密密麻麻也貼了一堆傳感器。他的喜怒哀樂、猙獰絕望，全部被捕捉并轉(zhuǎn)換到大屏幕上的凱撒臉上。

而這種轉(zhuǎn)換，看起來真的很像一場魔術(shù)。

瑟金斯是英國男星，今年53歲，除了演戲，最近還忙著當(dāng)導(dǎo)演，比如說他的導(dǎo)演處女作《呼吸》（Breathe）很快要上映了。

在成為動作捕捉表演“全球第一人”之前，他前二十多年的表演生涯主要體現(xiàn)在英國的舞臺劇和電視劇里（actedinstageandTVshows）。

客觀講，大叔雖然蠻有魅力的，但顏值還是差了那么一丟丟。不知道是不是這原因，讓他一直沒有機(jī)會得到一個在好萊塢大片中“露臉”的主要角。

直到彼得·杰克遜（PeterJackson）慧眼識英才，邀請他出演《魔戒》中的“咕?！保℅ollum），這才讓瑟金斯名動江湖。

咕嚕

關(guān)于當(dāng)年他是怎么被邀請去演咕嚕的，大叔曾經(jīng)自己老實而誠懇地交代過。

這是他接受《波士頓環(huán)球報》采訪時說的，大意是：他本來是去給“咕?！迸湟舻模芸诉d大概是滿意他的聲音，又打電話問他要不要來演這個角，因為杰克遜正在搞動作捕捉的技術(shù)研發(fā)。

然后呢，因為這個技術(shù)剛出來，好萊塢明星也都很蒙圈，因為沒有對手演對手戲（對手都是后期電腦生成的）。他們只好對著一只網(wǎng)球演對手戲，對著小球打打殺殺或悲憤欲絕……

杰克遜也是覺得演員太不容易了，為了改善下他們的工作環(huán)境，就邀請瑟金斯去演咕嚕。

瑟金斯憑著前半生積攢下的精湛舞臺劇功底，以及敬業(yè)精神，把咕嚕演活（bringtolife）了！絕對是字面意義上的（literally）。

而他為“猩球崛起”三部曲中的凱撒，則奉獻(xiàn)了教科書般的動作捕捉表演。

關(guān)于特效的事，就為你講到這里，這部電影已經(jīng)上映上映啦，你打算去看嗎？

小孩就讀師范大學(xué)特殊教育專業(yè)？

《殘疾人教育條例》于1994年8月23日中華人民共和國國務(wù)院發(fā)布，根據(jù)2011年1月8日《國務(wù)院關(guān)于廢止和修改部分行政法規(guī)的決定》修訂，2017年1月11日國務(wù)院第161次常務(wù)會議修訂通過。本文根據(jù)教育部發(fā)布的《教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)》分析特殊教育學(xué)生受教育情況。

1.特殊教育在校生人數(shù)5年增長近80%特殊教育包含了學(xué)前教育、小學(xué)、初中和高中四個教育階段，2019年高中階段和學(xué)前教育階段的在校生僅占0.2%，小學(xué)階段的特殊教育在校生占近70%。2015年特殊教育在校生共有44萬人，2019年特殊教育在校生人數(shù)較2015年增加近80%，在校生增長率從2016年的11.2%增至19.3%。

1.特殊教育在校生人數(shù)5年增長近80%特殊教育包含了學(xué)前教育、小學(xué)、初中和高中四個教育階段，2019年高中階段和學(xué)前教育階段的在校生僅占0.2%，小學(xué)階段的特殊教育在校生占近70%。2015年特殊教育在校生共有44萬人，2019年特殊教育在校生人數(shù)較2015年增加近80%，在校生增長率從2016年的11.2%增至19.3%。

圖12015-2019年特殊教育在校生人數(shù)

圖12015-2019年特殊教育在校生人數(shù)

數(shù)據(jù)來源：教育部

數(shù)據(jù)來源：教育部

注：含送教上門在校生人數(shù)。

注：含送教上門在校生人數(shù)。

2.特殊教育從業(yè)人員5年增加21%2015-2019年從事特殊教育的人員增加了21%，專任教師占特殊教育從業(yè)人員的86%左右。2015-2019年專任教師增加了24%，經(jīng)過特教專業(yè)培訓(xùn)的專任教師也逐年增加，2019年約77%的專任教師都經(jīng)歷過特教專業(yè)培訓(xùn)。

2.特殊教育從業(yè)人員5年增加21%2015-2019年從事特殊教育的人員增加了21%，專任教師占特殊教育從業(yè)人員的86%左右。2015-2019年專任教師增加了24%，經(jīng)過特教專業(yè)培訓(xùn)的專任教師也逐年增加，2019年約77%的專任教師都經(jīng)歷過特教專業(yè)培訓(xùn)。

圖22015-2019年特殊教育專任教師建設(shè)情況

圖22015-2019年特殊教育專任教師建設(shè)情況

數(shù)據(jù)來源：教育部

數(shù)據(jù)來源：教育部

注：特教人才占比=受過特教專業(yè)培訓(xùn)的專任教師人數(shù)÷專任教師總?cè)藬?shù)

注：特教人才占比=受過特教專業(yè)培訓(xùn)的專任教師人數(shù)÷專任教師總?cè)藬?shù)

3.2018年特殊教育班級數(shù)增長率突破10%

3.2018年特殊教育班級數(shù)增長率突破10%

實施特殊教育的機(jī)構(gòu)一般有：盲人學(xué)校、聾人學(xué)校等特殊教育學(xué)校及附設(shè)在普通學(xué)校的特殊班級。2015年全國建設(shè)了2053所特殊教育學(xué)校，2016-2019年學(xué)校數(shù)以超1%的增速增長，5年間特殊教育學(xué)校增加了6.8%。特殊教育教學(xué)班級數(shù)5年間增加了37.5%，2018年班級增長率達(dá)到13.4%。

實施特殊教育的機(jī)構(gòu)一般有：盲人學(xué)校、聾人學(xué)校等特殊教育學(xué)校及附設(shè)在普通學(xué)校的特殊班級。2015年全國建設(shè)了2053所特殊教育學(xué)校，2016-2019年學(xué)校數(shù)以超1%的增速增長，5年間特殊教育學(xué)校增加了6.8%。特殊教育教學(xué)班級數(shù)5年間增加了37.5%，2018年班級增長率達(dá)到13.4%。

圖32015-2019年特殊教育學(xué)校及班級建設(shè)情況

圖32015-2019年特殊教育學(xué)校及班級建設(shè)情況

4.近50%的在校生為智力殘疾學(xué)生

4.近50%的在校生為智力殘疾學(xué)生

根據(jù)第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)推算，全國殘疾人占總?cè)丝诘?.5%，2019年接受特殊教育的在校生人數(shù)僅占全部受教育人數(shù)的0.3%。

根據(jù)第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)推算，全國殘疾人占總?cè)丝诘?.5%，2019年接受特殊教育的在校生人數(shù)僅占全部受教育人數(shù)的0.3%。

特殊教育在校教育面向智力殘疾、肢體殘疾等7類殘疾人士，其中智力殘疾在校生人數(shù)最多，約占全部特殊教育在校人數(shù)的49%，根據(jù)第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)推算，智力殘疾人數(shù)大約占全部殘疾人總數(shù)的7%，而視力殘疾和肢體殘疾的占比均超過了20%。

特殊教育在校教育面向智力殘疾、肢體殘疾等7類殘疾人士，其中智力殘疾在校生人數(shù)最多，約占全部特殊教育在校人數(shù)的49%，根據(jù)第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)推算，智力殘疾人數(shù)大約占全部殘疾人總數(shù)的7%，而視力殘疾和肢體殘疾的占比均超過了20%。

圖42019年特殊教育在校生人數(shù)分布

圖42019年特殊教育在校生人數(shù)分布

數(shù)據(jù)來源：教育部

數(shù)據(jù)來源：教育部

注：以上不含送教上門。

注：以上不含送教上門。

5.教育部推動殘疾人職業(yè)教育發(fā)展接受特殊教育的學(xué)生主要分布在特殊教育學(xué)校、小學(xué)隨班就讀、初中隨班就讀和送教上門，其中小學(xué)隨班就讀和初中隨班就讀僅培養(yǎng)對應(yīng)教育階段的學(xué)生。特教班在校學(xué)生數(shù)僅不足0.5%。

5.教育部推動殘疾人職業(yè)教育發(fā)展接受特殊教育的學(xué)生主要分布在特殊教育學(xué)校、小學(xué)隨班就讀、初中隨班就讀和送教上門，其中小學(xué)隨班就讀和初中隨班就讀僅培養(yǎng)對應(yīng)教育階段的學(xué)生。特教班在校學(xué)生數(shù)僅不足0.5%。

2019年高中階段特殊教育在校生人數(shù)占總在校生人數(shù)的1.4%，且主要集中在特殊教育學(xué)校就讀。2018年教育部等四部門聯(lián)合出臺了《關(guān)于加快發(fā)展殘疾人職業(yè)教育的若干意見》，殘疾人中等職業(yè)教育將逐步推進(jìn)。意見提出：要以中等職業(yè)教育為重點(diǎn)不斷擴(kuò)大殘疾人接受職業(yè)教育的機(jī)會，讓完成義務(wù)教育且有意愿的殘疾人都能接受適合的中等職業(yè)教育。職業(yè)院校要通過隨班就讀、專門編班等形式，逐步擴(kuò)大招收殘疾學(xué)生的規(guī)模，不得以任何理由拒絕接收符合規(guī)定錄取標(biāo)準(zhǔn)的殘疾學(xué)生入學(xué)。圖52019年特殊教育在校生人數(shù)分布（按學(xué)校類型）

2019年高中階段特殊教育在校生人數(shù)占總在校生人數(shù)的1.4%，且主要集中在特殊教育學(xué)校就讀。2018年教育部等四部門聯(lián)合出臺了《關(guān)于加快發(fā)展殘疾人職業(yè)教育的若干意見》，殘疾人中等職業(yè)教育將逐步推進(jìn)。意見提出：要以中等職業(yè)教育為重點(diǎn)不斷擴(kuò)大殘疾人接受職業(yè)教育的機(jī)會，讓完成義務(wù)教育且有意愿的殘疾人都能接受適合的中等職業(yè)教育。職業(yè)院校要通過隨班就讀、專門編班等形式，逐步擴(kuò)大招收殘疾學(xué)生的規(guī)模，不得以任何理由拒絕接收符合規(guī)定錄取標(biāo)準(zhǔn)的殘疾學(xué)生入學(xué)。圖52019年特殊教育在校生人數(shù)分布（按學(xué)校類型）

數(shù)據(jù)來源：教育部

數(shù)據(jù)來源：教育部

注：送教上門是針對有重度殘疾的學(xué)生進(jìn)行的上門教育的教學(xué)方式。

注：送教上門是針對有重度殘疾的學(xué)生進(jìn)行的上門教育的教學(xué)方式。

人工智能到底是什么？

什么是人工智能？

人工智能是一個系統(tǒng)技術(shù)理解的地方，簡單來說是能夠作為人工作和反應(yīng)的聰明機(jī)器。

人工智能如何工作？

人工智能通過結(jié)合大數(shù)據(jù)、技術(shù)和規(guī)則的結(jié)合使用，使軟件有助于從記錄中的資料進(jìn)行機(jī)械研究。認(rèn)知計算是AI的一個子領(lǐng)域，它致力于與計算機(jī)進(jìn)行類似人類的交互。

人工智能的基本組成部分：

1.機(jī)器學(xué)習(xí)：機(jī)器學(xué)習(xí)是人工智能的一部分，它為系統(tǒng)提供了從知識中分析和增強(qiáng)機(jī)器人的能力，而無需根據(jù)計劃明確地對齊它們。

2.深度學(xué)習(xí)：這種學(xué)習(xí)是機(jī)器學(xué)習(xí)策略的一部分，僅基于對研究記錄的評估，而不是基于項目的精確過程。

3.神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)：該技術(shù)可以提供從入口點(diǎn)到制造點(diǎn)的相同數(shù)據(jù)。主要是在識別的范圍內(nèi)。

4.計算機(jī)視覺：這是對單個圖像的有用數(shù)據(jù)的自動結(jié)果，查詢和判斷數(shù)據(jù)結(jié)果。通過設(shè)計，它會變得搜索自動化。

人工智能的最佳用途：

1.游戲：人工智能在視頻游戲中扮演著非常必要的角，例如國際象棋，盧多（戰(zhàn)略游戲）和許多其他游戲。在這里，系統(tǒng)希望能夠完全基于邏輯記錄重新收集。

2.語音識別：搜索一些類似移動設(shè)備的系統(tǒng)，這些系統(tǒng)可能能夠知道人類如何真正使用該語言并與之交談。他們還會理解不同的聲音，例如識別噪音等等。

3.智能機(jī)器人：機(jī)器人是極好的出現(xiàn)之一。他們也很快就會履行以上所說的功能。未來會有更多新功能。

為什么我們需要人工智能？

在人口，腳本知識，任務(wù)等方面，我們正以驚人的速度增長。規(guī)模的擴(kuò)大也會增加系統(tǒng)的復(fù)核，要求大量的任務(wù)實現(xiàn)自動化和集中化。簡單來說，人工智能就是在機(jī)器中實現(xiàn)人類的感官。人類肯定會受益于人工智能。雖然我們看到任務(wù)的自動化導(dǎo)致裁員，但從長遠(yuǎn)來看，它將成為一項重大利益。與人類相比，人工智能可以很快地處理所有瑣碎的任務(wù)。

歡迎在評論中發(fā)表自己不同觀點(diǎn)！