經典技術短視頻教程，怎么合理使用？
股市中的技術理輪非常的多，如均線理論、K線理論、量能理論、波浪理論、指標理論等等，而股市一哥最看中的就是均線理論、K線理論和量能理論，因為“均線是水、K線是舟、量是馬達”。如果你能夠把這三大理論學精，在股市你就能遨游了。
而在三大理論中，均線理論最簡單，而且好學好用：
而在三大理論中，均線理論最簡單，而且好學好用：
（1）均線具有趨勢性作用
（1）均線具有趨勢性作用
（2）均線具有支撐和壓力作用
（2）均線具有支撐和壓力作用
（3）均線具有助漲和助跌的作用
（3）均線具有助漲和助跌的作用
（4）均線具有穩(wěn)定性，周期越長以上作用越明顯。
（4）均線具有穩(wěn)定性，周期越長以上作用越明顯。
（5）均線具有滯后性，屬于缺點，但是以上的作用可以完全的蓋過小的瑕疵。
（5）均線具有滯后性，屬于缺點，但是以上的作用可以完全的蓋過小的瑕疵。
均線典型形態(tài)短期均線：5、10(3、8、13),用于預測短期走勢。MA5和MA10又稱為短期監(jiān)測線。
均線典型形態(tài)短期均線：5、10(3、8、13),用于預測短期走勢。MA5和MA10又稱為短期監(jiān)測線。
中期均線：20、30、60(21、34、55),用于預測中期走勢。MA20和MA30又稱為警戒線,MA60則稱之為生死線。
中期均線：20、30、60(21、34、55),用于預測中期走勢。MA20和MA30又稱為警戒線,MA60則稱之為生死線。
長期均線：120、250(144、233)用于長期走勢,MA120又稱為確認線,MA250則通常被看做反轉線,又稱為牛熊分界線。
長期均線：120、250(144、233)用于長期走勢,MA120又稱為確認線,MA250則通常被看做反轉線,又稱為牛熊分界線。
1、多頭排列
1、多頭排列
2、空頭排列
2、空頭排列
3、黃金交叉
3、黃金交叉
4、死亡交叉
4、死亡交叉
5、銀山谷
5、銀山谷
6、金山谷
6、金山谷
7、死亡谷
7、死亡谷
8、蛟龍出海
8、蛟龍出海
9、斷頭鍘刀
9、斷頭鍘刀
10、烏云密布
10、烏云密布
11、烘云托月
11、烘云托月
均線實戰(zhàn)攻略
均線實戰(zhàn)攻略
首先,看清大的趨勢和中長期均線的方向,是空頭排列還是多頭排列;
首先,看清大的趨勢和中長期均線的方向,是空頭排列還是多頭排列;
其次,辨析均線的交叉是黃金交叉還是死亡交叉,是銀山谷、金山谷還是真正的死亡谷;
其次,辨析均線的交叉是黃金交叉還是死亡交叉,是銀山谷、金山谷還是真正的死亡谷;
第三,在多頭排列的市場行情下,狙擊黃金交叉和均線粘合后的第一次向上發(fā)散;在空頭排列的市場,第一次死亡谷出現的時候就是你最佳的出局機會。當然,你也可以參與反彈,但是記住,僅僅是反彈,而不是趨勢性的大機會。
第三,在多頭排列的市場行情下,狙擊黃金交叉和均線粘合后的第一次向上發(fā)散;在空頭排列的市場,第一次死亡谷出現的時候就是你最佳的出局機會。當然,你也可以參與反彈,但是記住,僅僅是反彈,而不是趨勢性的大機會。
均線操盤口訣圖解
口訣一：趨勢線上拐，逢低果斷買
口訣一：趨勢線上拐，逢低果斷買
1、技術特征
1、技術特征
第一、趨勢線也叫半年線，是120日均線，趨勢型均線。
第一、趨勢線也叫半年線，是120日均線，趨勢型均線。
第二、趨勢線上拐，說明市場以多頭行情為主，做多的勢力占據上風。
第二、趨勢線上拐，說明市場以多頭行情為主，做多的勢力占據上風。
第三、趨勢明確上行，每一次縮量回調，就是很不錯的低吸機會，可以積極操作。
第三、趨勢明確上行，每一次縮量回調，就是很不錯的低吸機會，可以積極操作。
第四、在操作上，可以逢低果斷買進，如果股價乖離率偏大，可以高拋一些。
第四、在操作上，可以逢低果斷買進，如果股價乖離率偏大，可以高拋一些。
2、實戰(zhàn)圖譜
2、實戰(zhàn)圖譜
均線系統半年線拐頭向上
均線系統半年線拐頭向上
口決二：趨勢線曖昧，空倉等機會
口決二：趨勢線曖昧，空倉等機會
1、技術特征
1、技術特征
第一、120日均線也叫趨勢線，是決定股價趨勢的重要均線。
第一、120日均線也叫趨勢線，是決定股價趨勢的重要均線。
第二、趨勢線方向不明，說明此時處于整理階段，后市走勢不明確。
第二、趨勢線方向不明，說明此時處于整理階段，后市走勢不明確。
第三、短線投資者可以空倉觀望，不要介人。
第三、短線投資者可以空倉觀望，不要介人。
第四、在操作上，只有等待明顯的大陽線突破信號出現時，才是介人良機。
第四、在操作上，只有等待明顯的大陽線突破信號出現時，才是介人良機。
2、實戰(zhàn)圖譜
2、實戰(zhàn)圖譜
等待半年線均線系統示意圖
等待半年線均線系統示意圖
口訣三：決策線走平，很快有行情
口訣三：決策線走平，很快有行情
1、技術特征
1、技術特征
第一、決策線在低位走平，說明很快將有大級別行情。
第一、決策線在低位走平，說明很快將有大級別行情。
第二、如果經過一波拉升之后，股價回落到決策線附近止跌，而此時決策線走平，說明洗盤結束，隨后將有加速拉升。
第二、如果經過一波拉升之后，股價回落到決策線附近止跌，而此時決策線走平，說明洗盤結束，隨后將有加速拉升。
第三、如果股價放量突破走平的決策線壓制，說明大級別波段行情正式啟動。
第三、如果股價放量突破走平的決策線壓制，說明大級別波段行情正式啟動。
第四、在操作上，此時可以積極介人，重倉操作。
第四、在操作上，此時可以積極介人，重倉操作。
2、實戰(zhàn)圖譜
2、實戰(zhàn)圖譜
均線系統決策線低位走平
均線系統決策線低位走平
口訣四：突破生命線，大膽做波段
口訣四：突破生命線，大膽做波段
1、技術特征
1、技術特征
第一、生命線也叫30日均線，是非常重要的均線，如圖所示。
第一、生命線也叫30日均線，是非常重要的均線，如圖所示。
第二、生命線是大波段行情的啟動線，股價一旦從下向上放量突破生命線，預示著波段行情已經展開，波段套利的機會已經到來。
第二、生命線是大波段行情的啟動線，股價一旦從下向上放量突破生命線，預示著波段行情已經展開，波段套利的機會已經到來。
第三、如果此時大均線系統尚未走平,則屬于波段反彈，可以輕倉操作。
第三、如果此時大均線系統尚未走平,則屬于波段反彈，可以輕倉操作。
第四、如果此時大均線系統已經走平或者粘合，則屬于大級別行情，可以重倉操作。
第四、如果此時大均線系統已經走平或者粘合，則屬于大級別行情，可以重倉操作。
2、實戰(zhàn)圖譜
2、實戰(zhàn)圖譜
均線系統生命線拐頭向上
均線系統生命線拐頭向上
口訣五：主升加速點，很快就見頂
口訣五：主升加速點，很快就見頂
1、技術特征
1、技術特征
第一、加速點是主力加速拉升的起點，也是主升段的啟動點。
第一、加速點是主力加速拉升的起點，也是主升段的啟動點。
第二、主升段行情歷來都屬于瘋狂行情，是拉升的沖刺階段。
第二、主升段行情歷來都屬于瘋狂行情，是拉升的沖刺階段。
第三加速拉升的目的在于快速派發(fā)，所以主升段也叫出貨行情。
第三加速拉升的目的在于快速派發(fā)，所以主升段也叫出貨行情。
第四、在操作上，主升段是短線的天堂，中線的泥潭，長線的地獄。投資者要根據自己的操盤偏好，謹慎參與。
第四、在操作上，主升段是短線的天堂，中線的泥潭，長線的地獄。投資者要根據自己的操盤偏好，謹慎參與。
2、實戰(zhàn)圖譜
2、實戰(zhàn)圖譜
均線系統加速向上拉升
均線系統加速向上拉升
口訣六：趨勢線下拐，千萬不要買
口訣六：趨勢線下拐，千萬不要買
1、技術特征
1、技術特征
第一、順勢而為是我們一貫倡導的投資原則，不要逆勢操作。
第一、順勢而為是我們一貫倡導的投資原則，不要逆勢操作。
第二、趨勢線向下，說明市場處于空頭行情，沒有操作價值。
第二、趨勢線向下，說明市場處于空頭行情，沒有操作價值。
第三、此時最明智的選擇是空倉觀望，千萬不可手癢，自尋煩惱。
第三、此時最明智的選擇是空倉觀望，千萬不可手癢，自尋煩惱。
第四、在操作上，被套牢的投資者要逢高止損，或者滾動解套。
第四、在操作上，被套牢的投資者要逢高止損，或者滾動解套。
2、實戰(zhàn)圖譜
2、實戰(zhàn)圖譜
均線系統半年線拐頭向下
均線系統半年線拐頭向下
口訣七：突破決策線，主力在送錢
口訣七：突破決策線，主力在送錢
1、技術特征
1、技術特征
第一、決策線也就是60日均線，是最重要的均線之一。
第一、決策線也就是60日均線，是最重要的均線之一。
第二、隨后的拉升如果沿著10日均線盤升，那么決策線構成了重要的助漲作用。
第二、隨后的拉升如果沿著10日均線盤升，那么決策線構成了重要的助漲作用。
第三、決策線是大級別行情的操盤依據，股價從下向上突破決策線，預示著波瀾壯闊的大行情已經到來。
第三、決策線是大級別行情的操盤依據，股價從下向上突破決策線，預示著波瀾壯闊的大行情已經到來。
第四、在操作上，投資者可以在股價放量突破決策線的時候，積極介人，重倉操作。
第四、在操作上，投資者可以在股價放量突破決策線的時候，積極介人，重倉操作。
2、實戰(zhàn)圖譜
2、實戰(zhàn)圖譜
均線系統決策線拐頭向上
均線系統決策線拐頭向上
口訣八：一陽穿三線，神仙幫數錢
口訣八：一陽穿三線，神仙幫數錢
1、技術特征
1、技術特征
第一、牛熊線向線亂不看，形散不買上,說明行情的性質是牛市行情。
第一、牛熊線向線亂不看，形散不買上,說明行情的性質是牛市行情。
第二、短中期均線粘合在一起，說明持倉成本很接近，行情即將爆發(fā)。
第二、短中期均線粘合在一起，說明持倉成本很接近，行情即將爆發(fā)。
第三、股價放量穿越粘合均線的壓制，連穿三線，說明攻擊力度強勁。
第三、股價放量穿越粘合均線的壓制，連穿三線，說明攻擊力度強勁。
第四、在操作上,此時可以積極買人，滾動式建倉，也可以在隨后的回調時逢低買進。
第四、在操作上,此時可以積極買人，滾動式建倉，也可以在隨后的回調時逢低買進。
2、實戰(zhàn)圖譜
2、實戰(zhàn)圖譜
均線系統一陽穿三線
均線系統一陽穿三線
口訣九：跌破決策線，中級大調整
口訣九：跌破決策線，中級大調整
1、技術特征
1、技術特征
第一、決策線是大級別行情的操盤依據，無論是大盤還是個股，一旦有效跌穿決策線，就意味著大級別的調整已經開始。
第一、決策線是大級別行情的操盤依據，無論是大盤還是個股，一旦有效跌穿決策線，就意味著大級別的調整已經開始。
第二、如果放量跌穿決策線，說明主力此時已經放棄護盤,后市繼續(xù)看跌。
第二、如果放量跌穿決策線，說明主力此時已經放棄護盤,后市繼續(xù)看跌。
第三、如果縮量跌穿決策線，弱勢反彈結束之后再次放量下跌，說明后市跌幅巨大。
第三、如果縮量跌穿決策線，弱勢反彈結束之后再次放量下跌，說明后市跌幅巨大。
第四、在操作上,投資者務必及時止損，避免參與中級大調整。
第四、在操作上,投資者務必及時止損，避免參與中級大調整。
2、實戰(zhàn)圖譜
2、實戰(zhàn)圖譜
均線系統決策線拐頭向下
均線系統決策線拐頭向下
口訣十：跌穿生命線，不跑會虧錢
口訣十：跌穿生命線，不跑會虧錢
1、技術特征
1、技術特征
第一、生命線是一輪波段行情的命根子，一旦被有效擊穿，危矣!
第一、生命線是一輪波段行情的命根子，一旦被有效擊穿，危矣!
第二、在拉升的初期，股價擊穿生命線，說明第一波拉升結束，隨后將是洗盤階段。
第二、在拉升的初期，股價擊穿生命線，說明第一波拉升結束，隨后將是洗盤階段。
第三、在拉升的中期，股價擊穿生命線，說明第二波拉升結束，隨后將是洗盤階段。
第三、在拉升的中期，股價擊穿生命線，說明第二波拉升結束，隨后將是洗盤階段。
第四、在拉升的末期，股價擊穿生命線，宣告波段行情結束，隨后將是盤頭階段。
第四、在拉升的末期，股價擊穿生命線，宣告波段行情結束，隨后將是盤頭階段。
2、實戰(zhàn)圖譜
2、實戰(zhàn)圖譜
移動平均線的基本判斷標準
移動平均線的基本判斷標準
(1）當平均線從下降逐漸轉為盤局或上升，而價格從平均線下方突破平均線時，為買進信號；
(1）當平均線從下降逐漸轉為盤局或上升，而價格從平均線下方突破平均線時，為買進信號；
(2）當價格雖跌破平均線，但又立刻回升到平均線之上，此時平均線仍然保持上升勢態(tài)，則仍為買進信號；
(2）當價格雖跌破平均線，但又立刻回升到平均線之上，此時平均線仍然保持上升勢態(tài)，則仍為買進信號；
(3）當價格趨勢線走在平均線上，價格下跌并未跌破平均線并且立刻反轉上升，亦是買進信號；
(3）當價格趨勢線走在平均線上，價格下跌并未跌破平均線并且立刻反轉上升，亦是買進信號；
(4）當價格突然暴跌，跌破平均線，且遠離平均線，則有可能反彈上升，亦為買進信號；
(4）當價格突然暴跌，跌破平均線，且遠離平均線，則有可能反彈上升，亦為買進信號；
(5）當平均線從上升逐漸轉為盤局或下跌，而價格向下跌破平均線，則為賣出信號；
(5）當平均線從上升逐漸轉為盤局或下跌，而價格向下跌破平均線，則為賣出信號；
(6）當價格雖然向上突破平均線，但又立刻回跌至平均線以下，此時平均線仍然保持持續(xù)下跌勢態(tài)，亦為賣出信號；
(6）當價格雖然向上突破平均線，但又立刻回跌至平均線以下，此時平均線仍然保持持續(xù)下跌勢態(tài)，亦為賣出信號；
(7）當價格趨勢線走在平均線之下，價格上升卻并未突破平均線且立刻反轉下跌，亦是賣出信號；
(7）當價格趨勢線走在平均線之下，價格上升卻并未突破平均線且立刻反轉下跌，亦是賣出信號；
(8）當價格突然暴漲，突破平均線，且遠離平均線，則有可能反彈回跌，亦為賣出信號。
(8）當價格突然暴漲，突破平均線，且遠離平均線，則有可能反彈回跌，亦為賣出信號。
上述八大原則只是平均線最原始的使用法則，其中的第（4）和第（8）條須在實戰(zhàn)中變通使用，配合其他多種技術方法綜合應用為宜，否則易出現較大的風險。
上述八大原則只是平均線最原始的使用法則，其中的第（4）和第（8）條須在實戰(zhàn)中變通使用，配合其他多種技術方法綜合應用為宜，否則易出現較大的風險。
移動平均線應用注意事項：
移動平均線應用注意事項：
（1）注意移動平均線的盲點：橫盤整理階段，趨勢的中途修整階段，局部的反彈或回檔，以上三點利用均線交易有些不適用，但要重點關注，一旦出現持續(xù)大陽線突破均線，均線開始出現多頭排列，就是最好的買入點。
（1）注意移動平均線的盲點：橫盤整理階段，趨勢的中途修整階段，局部的反彈或回檔，以上三點利用均線交易有些不適用，但要重點關注，一旦出現持續(xù)大陽線突破均線，均線開始出現多頭排列，就是最好的買入點。
（2）不能把移動平均線的應用絕對化，均線的主要作用是追蹤趨勢，助漲助跌，但也不是絕對的，支撐和壓力也有被突破的時候，即便是長期移動平均線也是如此，仍會有假信號出現。
（2）不能把移動平均線的應用絕對化，均線的主要作用是追蹤趨勢，助漲助跌，但也不是絕對的，支撐和壓力也有被突破的時候，即便是長期移動平均線也是如此，仍會有假信號出現。
（3）均線的角度代表價格的上升速度，如果在大角度均線上升過程中，價格遇均線止跌再次上升，則上升空間會比較大。
（3）均線的角度代表價格的上升速度，如果在大角度均線上升過程中，價格遇均線止跌再次上升，則上升空間會比較大。
（4）價格在發(fā)展過程中，中長期均線的角度是從小到大的，所以最后的階段大多是加速上升階段，所謂的主升階段。
（4）價格在發(fā)展過程中，中長期均線的角度是從小到大的，所以最后的階段大多是加速上升階段，所謂的主升階段。
（5）在長周期均線處起漲的品種，上漲空間比在短周期均線處起漲的價位大。所以要盡量在大均線處買入，至少要在34日均線處進入。
（5）在長周期均線處起漲的品種，上漲空間比在短周期均線處起漲的價位大。所以要盡量在大均線處買入，至少要在34日均線處進入。
（6）均線的光滑度和流暢性代表主力的控盤程度，越是光滑流暢上升的均線，主力的控盤程度越高，價格長期上升中，所依據的均線周期越小，股價控盤程度越高。沿13期均線線上升的交易品種比沿34日線上升的交易品種控盤程度高多，但沿34日線上升的交易品種更加穩(wěn)健。
（6）均線的光滑度和流暢性代表主力的控盤程度，越是光滑流暢上升的均線，主力的控盤程度越高，價格長期上升中，所依據的均線周期越小，股價控盤程度越高。沿13期均線線上升的交易品種比沿34日線上升的交易品種控盤程度高多，但沿34日線上升的交易品種更加穩(wěn)健。
（7）在長短期均線方向不一致時，看股價與長期均線的關系來確定最后的方向。如果突破長期均線的支撐位或壓力位，則方向要與長期均線方向相反。
（7）在長短期均線方向不一致時，看股價與長期均線的關系來確定最后的方向。如果突破長期均線的支撐位或壓力位，則方向要與長期均線方向相反。
個人淺見一篇，贈與在股市的追夢人！雁過留聲，人過留名，如果對閣下有幫助，請點贊轉發(fā)，讓我知道你來過！歡迎點評。
我是愛生活的杰瑞，一個經歷過三輪牛熊，擅長邏輯選股，技術擇時的人，只做認知范圍內的交易，每一次的方向都得到了盤面的印證。關注我，時間會給你最真實的答案！
初學者該怎么剪視頻？
大家好，很高興能回答這個問題
我剪輯視頻一般都是在手機上完成，用的軟件是剪映（如圖1）
1:打開剪映APP，點擊+號開始創(chuàng)作如圖2
2:選擇要剪輯的視頻（如圖3）
3:選擇好了視頻就能進行編輯了，點剪輯（如圖4）
4:接下來打開剪輯頁面中定位到要分割的位置，然后點擊工具欄上的“分割”按鈕（如圖5），用同樣的方法可以把視頻分割成幾段，不需要的部分選擇刪除，選取自己想要的片段。
5:對視頻的美化，可以添加喜歡的音樂、加上音效、添加文字，特效等（如圖6）
6:每段視頻美化好了可以添加視頻與視頻之間的轉場（如圖7）
7:剪輯好了點擊屏幕右上角的“導出”（如圖8）就好了
希望我的回答能夠幫助到你，相信熟能生巧，下一位視頻大咖就是你啦（加油）[加油]
如何學會簡單地彈鋼琴？
很高興為您解答這個問題，讓我們一起聆聽音樂，感覺美好。
鋼琴被稱作樂器之王，它是目前音域最廣，涉獵曲目最全的樂器，從某種角度來說，與弦樂器和管樂器相比，鋼琴更好上手。樓主所說簡單地彈鋼琴，在我來看來是可以實現的。樓主所說簡單地彈鋼琴的標準，我認為是達到以下兩種情況：
1、右能夠簡單的彈出自己喜歡的旋律，左手能夠配以簡單的和聲。
2、雙手配以簡單的和弦，能夠自彈自唱
為了實現以上兩個標準，筆者結合自己學琴經驗和樂理知識，對應以上標準，以最快的時間彈出一首鋼琴曲為目的（以下方法可能會被專業(yè)人員所鄙夷，但是確實能夠最快時間彈出鋼琴曲），爭取初學者在一個小時內就能彈出自己的作品，為你從以下幾個方法進行解答，希望對您能有幫助。
（1）右能夠簡單的彈出自己喜歡的旋律，左手配以簡單的和聲
左手右手的配合是鋼琴能夠彈好最難的地方，也是鋼琴經常演奏的表演形式，筆者結合自己的經驗，按以下方法，可以最快的實現初學者的鋼琴夢想。
1）練習音階，了解彈琴基本指法
音階就是我們所熟知的嘟唻咪發(fā)嗖啦西，如何連貫的彈出便是聯系音階的目的，初學者只要上網搜相關學習視頻，聯系幾遍便可掌握其中精髓。
2）讀懂樂譜，了解五線譜與簡譜之間的聯系
樂譜是音樂的語言，會一定樂譜的基本知識是學會鋼琴的必然。為了更快的學習鋼琴，可以把五線譜用簡譜進行標識，并且把簡譜數字標到琴鍵上，很快，你就會掌握你想學會的旋律。
3）掌握樂理原理，掌握和弦與節(jié)奏的彈法
左手和弦的目的是使所彈曲目音響能夠立體起來。通常來講，左手經常采用和弦和琶音（和弦的分解）進行右手旋律的配合。筆者建議初學者了解和弦的記譜方法（其實就是幾個音一塊按），并掌握節(jié)奏的相關樂理知識，多練幾次，便會熟能生巧。
4）左手右手分別練熟，最后合在一起
要想左手右手完美的在一起演奏，必須在兩個手的旋律或和弦十分熟悉的情況下，最后再合一起。這個過程是最為掙扎的，但是如果選取曲目簡單得當，多練幾遍，一定會出效果。
（2）雙手配以簡單的和聲，能夠自彈自唱
關于自彈自唱，在筆者肯來更為簡單，你的歌聲就相當于旋律，而你的雙手就相當于配合的和弦，在這里，筆者為你介紹萬能和弦的樂理竅門，掌握萬能和弦，你就會發(fā)現能匹配上很多流行歌曲。
1）萬能和弦概念
所謂萬能和弦就是指大部分流行歌曲所用的和弦進行，這些和弦走向非常悅耳動聽，很多歌手都按照這種走向來寫歌，就是內行人所說的4536251，數字代表的是和弦的級數，比如C調的1級和弦就是C和弦，2級就是D和弦。
2）萬能和弦如何用
旋律作為構成聲部的基礎，只有先構成旋律，才能產生聲部，也就是和聲所用的和弦。可以按照以下音程圖進行匹配，以綠為主進行尋找：
在這里，教大家一個最簡單的辦法，如果樂句第一個人是do，和弦就配C和弦。如果是5，就配G和弦，以此類推。你就會發(fā)現，很多歌曲的發(fā)展趨勢都是按照4536251發(fā)展的，樂曲唱出來會更有立體感。
3）萬能和弦主要作品
周杰倫-《說好的幸福呢》
周杰倫-《青花瓷》
方大同-《三人游》
陳奕迅-《淘汰》
徐佳瑩-《失落沙洲》
林俊杰-《她說》
安七炫-《北極星愿》
少女時代-《HONEY》
梁靜茹-《可惜不是你》
張信哲-《愛如潮水》
不想進廠打工？
我做云浮石磨腸粉有六年了，生意一直很穩(wěn)定，這么多年也買了兩套房子車子，沒什么大成就，也算生活比較知足吧！我以前跟親戚學想的是有這項技術發(fā)到了老了也不怕！總得來說打工不如自己做點小生意，有沖勁點！有誠意想學的也可以私信我，技術毫無保留
有沒有好的網上教學推薦？
要解答這個問題，我們首先來看看直播教學與傳統的線下教學有什么不同。
一、直播教學與傳統線下教學的不同1.場景不同
線下課堂無論是“一對一”還是“一對多”的小班課，老師與學生處于同一個空間，家長和學生更注重的是老師與學員的面對面、手把手教學。
而線上直播教學則是通過電腦（手機、PAD）和網絡，把老師的講授與學生連結起來，對于學生和家長的體驗來說，線上教學缺少的是老師對學生的有效監(jiān)管和實時的輔導，這種體驗在K12學科類線上課堂還好一些，在素質類教育尤其是藝體培訓行業(yè)體驗感就更差了。
傳統線下教學場景
學生通過線上上課
2.相較于傳統線下教學，有效的直播教學要求學生有更高自覺性
線下教學老師與學生同處一室，學生處于線下課堂，是一種固化的，有紀律要求的場景，老師的目光隨時與學生目光進行交流，每個學生都會感覺到老師會隨時關注到自己，也會提醒自己時刻保持課堂注意力的集中。
線上教學，老師同學處于各自的攝像頭之下，如果沒有選擇實時雙向視頻互動的方式學生會更加放松，反正老師也看不見自己，只要老師點名、連MIC或轉播自己視頻時，自己假裝專注就能了。
老師又忙于應付網絡是否斷線、MIC是否靜音、切換課件……等各種隨時可能發(fā)生或是不太熟悉的操作，就更加難以兼顧學生的上課情況。因為老師難以監(jiān)管學生是否真的在聽講，還是在做別的事情，所以線上教學更考驗學生的自覺性。
反正老師看不見，我再開個游戲吧
3.直播教學是全程可記錄的教學
線上直播教學過程中，師生的活動都會產生痕跡，都會被記錄下來。基本上所有的直播都支持回放，這讓教學時間得以延長。
學生在線沒有聽懂或理解的地方，可以通過回看來自主學習。
而傳統的線下教學一般不會記錄下來。
4.直播教學的內容是有限制的
直播教學并不適用于所有學科，如實驗類課程、技能類等課程等需要特定設備、要求及時指導反饋的，就難以運用直播教學。
上面分析了線上課堂和傳統線下課堂的主要不同點。明白了兩種教學模式的主要差異，通過技術手段、教學方法改革等對線上教學針對學科性質進行優(yōu)化，才能更好的解決線上教學過程中學生的體驗感，獲得家長的認同。
那么線上直播應該做哪些準備呢？下面跟米豆一起來了解一下線上教學環(huán)境的準備工作。
二、直播教學必備的軟、硬件環(huán)境1.電腦、網絡直播攝像頭、麥克風
直播教學中，聲音是十分重要的，如果有雜音、聲音不清晰，那直播效果就大打折扣，甚至會“趕跑”學生。
電腦（或手機、PAD）一般主流配置就能；攝像頭一般要選支持720P以上的高清攝像頭。根據課程需要，如分享手寫教案，還可以準備實物展臺；MIC根據場景選擇頭戴、領夾或桌面式。主要的要求是降噪和指向性，一般要選單指向MIC。
流暢的視頻、清晰的聲音是線上教學功能最基本的要求。在直播教學準備過程中，很多老師最容易忽略的是燈光問題。有了上面所說的電腦、攝像頭、麥克風高品質硬件外，簡單的背景和合理的燈光，會給畫面帶來質的提升。
如果對教學直播要求比較高，可以搭建專門的演播室，或是虛擬演播室（這一部以后會專門來講）。
低成本高效果的虛擬演播室場景
2.流暢的網絡支持
線上教學過程中，音、視頻是否流暢、與網絡的帶寬和上網形式有著直接關系。
大型機構自建的，可以選擇專線。選用第三方SAAS的，在教師端，網絡一般的家庭寬帶就足夠用。在連接方式上，選擇的順序為：有線網絡>無線WI-FI>手機熱點
有線網絡沒有無線網絡的信號和信道干擾，相對比較穩(wěn)定。
3.安靜的環(huán)境
建議選擇在一個相對安靜的環(huán)境下進行直播，安靜的環(huán)境有利于教師專心教學。
疫情期間，就出過老師在試播過程中，以為攝像頭MIC沒有連線，而把在家里教訓自己孩子的過程在線上班級進行了直播的笑話。
4.直播
經過幾年的發(fā)展，線上教學各類繁多。傳統的流媒體、課程分享、視頻會議、社交都借這次疫情機會，紛紛轉型在線直播教學服務。
讓機構和老師最頭疼的，就是直播的選擇。
面對如此紛雜的，到底應該選哪個？
我給出的答案是：沒有最優(yōu)的，結合自己的學科內容選一個最適合自己的。
在選型過程中，老師們需要進行多多的測試，多功能、易用性、交互能力、管理能力等方面入手，選擇最適合自己教學的直播就好。
三、直播分類與選擇直播的分類
眾多的，沒法一一評測。自己搭建教學，不在這里的討論之列。米豆在這里把常見的收費或免費的SAAS（云服務），從主要形式上進行歸類做個。
教學管理集成的直播頻道：如云朵CRM所屬的云朵課堂、ClassIn、小麥助教等互聯網公司視頻直播：騰訊云課堂（QQ，）、釘釘等技術型直播公司（原視頻會議）：ZOOM、矚目、小魚易連等短視頻直播：如抖音、西瓜、快手等
幾類的優(yōu)劣勢比較第一類是從教學管理上新增的在線直播課堂功能，打通了機構管理的各個層面。
如從前端的招生引流到學生的課程管理、課堂管理、課后作業(yè)點評、老師管理等各項管理功能。在線教學系統是強大的機構管理功能中的一個模塊。
如教務可以對學生進行排課，一鍵可以通知到學生端（家長端），學生點擊通知的鏈接就能直接加入課堂。線上課堂結束后，教師端可以直接在系統內布置作業(yè)，對學生提交的作業(yè)進行點評。還有很多如學生作業(yè)打卡、分享作業(yè)等都可以與機構的積分系統進行對接，自動獲得機構設置的相應積分等激勵手段
缺點是這類線上直播大多數是集成的第三方系統，在線課堂的功能上雖然可以滿足基本的上課要求，但學生與老師只能通過文字方式進行討論，視頻互動等實時交互功能有待改進。
第二類互聯網服務推出的產品，具有強大的技術支撐和能力，對于在線課堂，也有不同的產品推出，如騰訊的在線互動課堂、在線直播課堂、在線點播課等。
同時QQ群直播、直播功能也可以做到高度集成，方便學生在既有的APP內完成學習。
釘釘直播也是內置在釘釘系統內的個個模塊，可以在線創(chuàng)建班級，展開群直播。
這類注重的是老師端的音視頻、多媒體課件、PPT分享等功能，在交互上，學生可以舉手或是留言聊天，更多的是打通了在線教學與IM系統的集成。
第三類視頻會議系統在音視頻壓縮算法上具有獨到的優(yōu)勢，音視頻交互功能強大。在網絡不穩(wěn)定的情況下，也可以保證流暢的音、視頻交互。
同時媒體體課件分享與交互、雙流、對學生端方便的管控等功能，也是此類突出優(yōu)勢。
這類脫胎于視頻會議系統，在與機構管理系統對接上，如果想深耕在線教學行業(yè)，還需要進一步加強。
視頻會議應用
第四類是近幾年非常流行的短視頻社交和直播功能的延伸。
這類可以將老師分分鐘變身十八線網絡主播。但在課堂管理、課件分享與機構管理對接等功能上，還是比較弱的。畢竟，這類主打的是娛樂互動，學生在課上刷個火箭、老鐵走一個這種氛圍，對于K12類的線上教學，有失莊重
機構到底應該選擇哪類呢？機構對于直播的基本功能要求有哪些呢？
通過與眾多機構校長、老師的交流，出在線教學的基本要求如下：
理想在線教學的三要素
一個好的在線直播。應該從學科覆蓋、場景支持以及與機構內部管理融合這三個大的方面去考量。
理想在線教學三要素
要素一：學科覆蓋范圍廣
采用開放設計，功能上可以滿足不同學科的個性需求。
K12類
語言類
STEAM
職業(yè)培訓
素質教育類
……
要素二：多種教學場景支持
豐富的班型設計，不同場景教學模式支持，并不斷根據市場需求探索全新教學模式。
一對一
小班課
大班課
雙師課堂
網頁大直播
會場直播
要素三：滿足機構管理需求
備課、教學、練習、測試、點評，貫穿教學整個閉環(huán)的全流程管理，同時，打通教學與機構內部管理的無縫對接，一個應用內解決全部需求，讓學生家長盡可能少的在不同應用上進行切換。
作業(yè)提交
課堂筆記
云盤分享
多向屏幕分享與互動
文檔協同編輯
IM即時通訊
大數據分析
AI輔助
多方位的機構管理需求
通過上面的可以看出，機構在選擇線上教學時，關注的還是便捷的操作、功能的滿足與擴展性能。
無論線上教學在技術上如何發(fā)展，在滿足基本的教學功能基礎之上，簡易上手，操作簡便是首要條件，可以讓老師和學生輕松上手。
而作為亮點，AI輔助教學和后臺的大數據分析，可以更好的為機構和老師發(fā)現教學中的問題，及時發(fā)現問題，及時的改進教學方法和質量。
【米豆觀點】
無論采用什么樣的教學手段，教學的本質是不變的，教學質量始終要擺在第一位。教學質量是學校的生命線是教師價值的體現。教學質量不僅是一個量化的數字，更是學生、家長的口碑相傳，做好這個根本，才會使機構得以生存和發(fā)展。
抖匯吧»經典技術短視頻教程_怎么合理使用
