數(shù)據(jù)的短視頻教程，請(qǐng)老師們分享一下自己的網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)吧？

我們邀請(qǐng)江蘇雙溝鎮(zhèn)小學(xué)老師來講他的網(wǎng)課故事。他在趣練習(xí)上開課，收到128萬份作業(yè)，28萬人圍觀。

睢寧縣雙溝小學(xué)面對(duì)突來的疫情，初時(shí)雖然忙亂，但依舊加快前進(jìn)步伐，利用趣練習(xí)開課，線上教育逐步進(jìn)入正軌。近年我們已切身感受到，新媒體時(shí)代下的教育生態(tài)正在形成，而疫情，使得線上教學(xué)迅速迭代。

趙旭

睢寧雙溝鎮(zhèn)中心小學(xué)老師

一、線上教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)

為實(shí)現(xiàn)停課不停學(xué)，開展線上教育面臨多方挑戰(zhàn)，比如：師生如何快速適應(yīng)由紙質(zhì)教材到電子教材的轉(zhuǎn)變；教師維度的備課、教學(xué)、批改作業(yè)、培優(yōu)輔導(dǎo)、教學(xué)考評(píng)；學(xué)生維度的學(xué)習(xí)方式、作業(yè)提交、訂正反饋、學(xué)習(xí)效果檢測(cè)；輕松教學(xué)的用戶使用（尤其鄉(xiāng)村低文化程度居多的家長需要易上手的學(xué)習(xí)方式）；師生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及軟件硬件設(shè)備的支持情況等。

根據(jù)以上的問題，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)教育的場(chǎng)景，我們了適合鄉(xiāng)村小學(xué)的學(xué)習(xí)方法，即備、教、練、輔、考。

備：大家都是第一次上網(wǎng)課，老師通過群和教務(wù)部門以及部分學(xué)生家長，提前溝通，做出適合學(xué)生在家學(xué)習(xí)的教學(xué)方案。

教：實(shí)時(shí)直播形式對(duì)于鄉(xiāng)村小學(xué)的孩子家長，難以做到普及，也沒辦法實(shí)現(xiàn)教育普惠，因此我們采用了錄播課的形式，每天上午準(zhǔn)時(shí)將錄播內(nèi)容伴隨教學(xué)設(shè)計(jì)等內(nèi)容通過軟件發(fā)送給每一個(gè)家長和學(xué)生。

練：家長和學(xué)生拿到課程后，很難保證他們會(huì)認(rèn)真聽課，所以重點(diǎn)設(shè)計(jì)好學(xué)生打卡作業(yè)，安排學(xué)生跟隨練習(xí)。

輔：學(xué)生提交完作業(yè)后，教師當(dāng)天及時(shí)予以作業(yè)點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)形式為文字、語音、視頻等。

考：每周我們會(huì)做一些小的測(cè)評(píng)，來反饋和修正線上教學(xué)過程中不足，進(jìn)一步提供學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

二、選擇趣練習(xí)的初衷

為了解決以上問題，學(xué)校就把趣練習(xí)作為教學(xué)工具，穩(wěn)步開展線上教學(xué)。

趣練習(xí)對(duì)于老師來說，可以上傳文字、圖片、音頻、視頻等教學(xué)素材，開展教學(xué)活動(dòng)非常方便；對(duì)于學(xué)生來說，他們可以瀏覽老師每日發(fā)布的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)上傳文字、照片、音頻、視頻等作業(yè)性質(zhì)打卡內(nèi)容。學(xué)生同時(shí)可以使用趣練習(xí)里的題庫功能進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使用AI語音功能進(jìn)行朗讀，音準(zhǔn)等訓(xùn)練，系統(tǒng)會(huì)進(jìn)行智能評(píng)測(cè)。

趣練習(xí)的便利之處還在于，每一天的教學(xué)內(nèi)容均可無時(shí)間、無次數(shù)限制地觀看，學(xué)生每天按照要求提交打卡內(nèi)容，提交成功就視為學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)的體現(xiàn)，老師則以每天點(diǎn)評(píng)完學(xué)生打卡內(nèi)容為完成教學(xué)任務(wù)的體現(xiàn)。這樣的方式，保證了我們學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度，學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有耽誤，老師的教學(xué)工作也在有條不紊地開展。

三、線上教學(xué)的開展方法

我們學(xué)校利用趣練習(xí)開設(shè)分年級(jí)、分科目的教學(xué)組，生成參與學(xué)習(xí)的二維碼。組建了1-6年級(jí)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)思科共計(jì)20個(gè)教學(xué)組，每個(gè)教學(xué)組內(nèi)按照班級(jí)不同又分為若干個(gè)小組，以利于教師進(jìn)行針對(duì)性點(diǎn)評(píng)。之后要求各班學(xué)生掃碼加入相對(duì)應(yīng)年級(jí)、學(xué)科，直接掃碼加入小程序，方便快捷。

成立線上教學(xué)備課群。學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)、科目選擇一部分骨干教師組建成備課群，針對(duì)本年級(jí)、科目的課程進(jìn)行針對(duì)性備課，搜集教學(xué)視頻、教學(xué)圖片、教學(xué)設(shè)計(jì)……趣練習(xí)支持上傳文字、音頻、視頻、圖片等教學(xué)內(nèi)容，多樣化的內(nèi)容支持為我們的教學(xué)帶來了很多便利。

組長上傳教學(xué)內(nèi)容以后，任課教師指導(dǎo)學(xué)生瀏覽觀看教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，點(diǎn)評(píng)學(xué)生打卡內(nèi)容（重點(diǎn)）。學(xué)習(xí)效果的優(yōu)劣主要體現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)提交上，如果一個(gè)學(xué)生可以優(yōu)質(zhì)地完成打卡作業(yè)，則此學(xué)生掌握知識(shí)效果較好。為防止學(xué)生抄襲其他同學(xué)的作業(yè)，我們就設(shè)置了打卡后可見作業(yè)，這樣就有效防止了一部分學(xué)生自己不動(dòng)腦，抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。教師對(duì)學(xué)生作業(yè)點(diǎn)評(píng)以后，學(xué)生可以繼續(xù)訂正、反饋，形成良好的閉環(huán)。

題庫的使用。趣練習(xí)可以自定義題庫，教師把階段性知識(shí)寫如題庫，學(xué)生可以進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，有效地提高了學(xué)習(xí)效果。

AI語音的使用。對(duì)鄉(xiāng)村小學(xué)的學(xué)生來說，英語發(fā)音是個(gè)老大難問題，針對(duì)這個(gè)問題，我校利用小程序的AI語音功能，智能化糾正學(xué)生的發(fā)音。教師提供一段話，學(xué)生進(jìn)行朗讀或者誦讀訓(xùn)練，小程序會(huì)智能評(píng)測(cè)學(xué)生發(fā)音是否準(zhǔn)確，大大提高了鄉(xiāng)村孩子的英語水平。

線上教學(xué)的日常化。早在疫情來襲之前，2019年下半年我們已經(jīng)利用小程序開展了“童蒙養(yǎng)正賦能未來”、“21天古詩訓(xùn)練營”、“閱讀越美”等讀書活動(dòng)。長期以來，鄉(xiāng)村家長手機(jī)大量充斥快手、抖音等軟件，為引導(dǎo)家長更加關(guān)心、關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，我們利用新媒體手段，讓家長拍攝自己孩子讀書照片、視頻，并把讀書照片、視頻等上傳到小程序。

四、線上教學(xué)的工作成果

截止2020年5月14日，學(xué)校線上教學(xué)參與學(xué)員11207人（線上教學(xué)同時(shí)吸引了很多非本校學(xué)員）、收到學(xué)生打卡128.6萬份、累計(jì)教師點(diǎn)評(píng)打卡64.3萬份、師生反饋評(píng)論71.1萬份。

通過一段時(shí)間的測(cè)試，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生和家長們對(duì)線上學(xué)習(xí)的可視化非常認(rèn)可。不限僅于疫情期間，今后我們也將采用線下教學(xué)培養(yǎng)，線上練習(xí)輔導(dǎo)的工作方式，應(yīng)用到開學(xué)之后的日常工作中，這樣可以有效地提高孩子學(xué)習(xí)的積極性，提高家長在孩子成長過程中的參與度，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家長共同教育的目標(biāo)。

五、對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式的思考

開展線上教學(xué)以來，我們一直在思考“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的模式對(duì)教學(xué)的積極影響。在這樣的模式下，我們才有可能實(shí)現(xiàn)真正的教育公平，鄉(xiāng)村孩子才能享受優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的線上教學(xué),我們過得很充實(shí)、走得很堅(jiān)定！利用趣練習(xí)開展教學(xué)，孩子們成績斐然、老師們干勁十足、家長們倍感滿意，這一段時(shí)間我們真正做到了“停課不停學(xué)”。在線上教學(xué)的新征程，不管面對(duì)什么，我們都將以堅(jiān)如磐石的信心、只爭(zhēng)朝夕的勁頭，一步一個(gè)腳印讓鄉(xiāng)村小學(xué)的線上教學(xué)不斷前進(jìn)！

抖店怎么查看的數(shù)據(jù)？

具體操作如下

目前抖店后臺(tái)的左側(cè)欄目中，會(huì)有一個(gè)【數(shù)據(jù)管理】項(xiàng)，能查看實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)、歷史數(shù)據(jù)、直播數(shù)據(jù)、還有短視頻數(shù)據(jù)等詳細(xì)數(shù)據(jù)。再每天上午9點(diǎn)會(huì)更新出前一天的具體數(shù)據(jù)，其中包括帶貨達(dá)人數(shù)、直播間數(shù)等內(nèi)容的。

可以在【數(shù)據(jù)】-【實(shí)時(shí)分析】菜單里，去查看直播間成交額、還有直播間數(shù)、以及小店被商家的產(chǎn)品數(shù)。點(diǎn)擊直播間名稱可進(jìn)入到直播間查看到實(shí)時(shí)的直播間流量、還有互動(dòng)、待支付及成交數(shù)據(jù)的。

短視頻工作經(jīng)歷怎么寫？

最好就是以數(shù)據(jù)說話。

以你曾經(jīng)拍過的短視頻為例，闡明你最高的播放量、點(diǎn)贊數(shù)、評(píng)論等等，接著從粉絲基數(shù)，粉絲粘性這些方面去表明你的個(gè)人短視頻賬號(hào)的價(jià)值。

總而言之，就是用數(shù)據(jù)簡潔明了的突出你之前所做過的短視頻的成績。

你發(fā)過的短視頻閱讀量最大的有多少？

我發(fā)過最大的視頻點(diǎn)擊有13w多，我做的時(shí)候還是優(yōu)酷，延伸網(wǎng)站逐漸鏈接互相引流，抖音、頭條新聞等數(shù)據(jù)受眾群體更大，更廣的，也是可以統(tǒng)一引流類的。

制作過程，一般視頻會(huì)從前選題開始，當(dāng)前人群關(guān)注方向入手，選取類別，準(zhǔn)備文案，之后劃分步驟，寫成提綱，開始錄制，分成段落錄制，剪輯，背景音樂，等，

媒體短視頻主要是學(xué)習(xí)什么？

、自媒體視頻的選材與再加工程度。

很多人做視頻都是很任意的，完全沒有一個(gè)把自己想要做的主題素材去細(xì)化、深層次化，這樣做出來的視頻素材看似很豐滿，但是沒有推薦量。前段時(shí)間我看到一個(gè)自媒體新手想做手機(jī)維修技巧視頻，他本人也是做手機(jī)維修的，技術(shù)過硬，他就想通過自媒體把自己的技巧分享給更多人，想法很好，但是他做的視頻基本上都是0推薦量，后來我去診斷發(fā)現(xiàn)的原因是：1、他的視頻講的內(nèi)容基本上網(wǎng)上其他地方也都有，2、視頻內(nèi)容選材太籠統(tǒng)，短短五分鐘視頻，講了十幾個(gè)技巧，別說用戶了，我看了都眼花。

既然要做自媒體原創(chuàng)視頻，第一步選材，選材之后先去網(wǎng)上看看，有沒有類似的，如果有，你就想辦法換一個(gè)角度或者換個(gè)題材換個(gè)思路換個(gè)表現(xiàn)方式，不要以為的機(jī)器都無法識(shí)別，有時(shí)候雖然你是原創(chuàng)，但是機(jī)器都是可以在網(wǎng)絡(luò)去抓雷同，一旦發(fā)現(xiàn)，那么你的推薦量必然很低。

舉個(gè)例子：比如講“如何教小孩唱好英文歌”，這樣的視頻教程網(wǎng)上一大堆，那么你換個(gè)角度，你來講“如何通過英語歌讓小朋友快速記憶單詞”。有時(shí)候就是這樣，換個(gè)角度，思路就通了。

二、自媒體視頻的結(jié)構(gòu)和布局。

寫自媒體文章大家都知道收尾呼應(yīng)，中間陳述，做自媒體視頻也是一個(gè)道理：必須要有開頭和結(jié)尾。因?yàn)闄C(jī)器在審核你視頻內(nèi)容的時(shí)候，它只能通過視頻結(jié)構(gòu)去分析你的內(nèi)容好壞，如果你沒有開頭和結(jié)尾，那么機(jī)器就判定你的內(nèi)容不好，推薦量自然就很低或者沒有。

視頻的結(jié)構(gòu)包含哪些？

簡單地說有：視頻開場(chǎng)、中心內(nèi)容字幕、剪輯銜接度、視頻片尾處理等，這是最基礎(chǔ)的。不一定每個(gè)都有，但是開場(chǎng)片尾你總該有吧，這樣才能支撐你的視頻結(jié)構(gòu)，不要求多么華麗，至少能讓人明白視頻結(jié)構(gòu)