手機(jī)自動(dòng)刷短視頻教程，疫情期間孩子在家看手機(jī)該怎么管理？

我們家長對于給不給孩子玩手機(jī)一直有爭議？現(xiàn)在處于疫情期，孩子不能外出，不知道如何玩耍，如果孩子提出要玩手機(jī)，我想很多家長都會(huì)直接反對，而且還會(huì)舉出很多不能玩手機(jī)的例子：比如玩手機(jī)對孩子眼睛不好玩。手機(jī)對孩子社會(huì)交往能力發(fā)展有害，玩手機(jī)影響孩子學(xué)習(xí)，手機(jī)上有各種少兒不宜的東西等等，不一而足。這些說法到底對還是不對呢？

對于孩子玩手機(jī)，我們不能一禁了之。

家長要認(rèn)清楚一個(gè)事實(shí)，那就是孩子玩手機(jī)，不是我們說該或者不該就能解決的。我們家長禁止玩手機(jī)，孩子就會(huì)聽話不去玩？沒收手機(jī)會(huì)不會(huì)偷偷去拿別人手機(jī)或者甚至用零用錢去買一個(gè)呢？不能在家玩？那么會(huì)不會(huì)在外面玩不回家？或者在上課的時(shí)候玩呢？

手機(jī)作為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新工具，本身并無利弊和對錯(cuò)之分?，F(xiàn)在的人，大部分都是通過手機(jī)來獲取外界的信息，而手機(jī)對于孩子也是接觸很多新鮮事物的工具。面對新鮮事物，家長不應(yīng)當(dāng)放任，也不應(yīng)該遠(yuǎn)離和抵制。我們不完全信奉也不可以全然不知。

因?yàn)橐苍S在我們每天擔(dān)憂孩子玩手機(jī)，影響學(xué)習(xí)和生活的同時(shí)，學(xué)校已經(jīng)開始使用平板電腦給孩子授課。教育機(jī)構(gòu)已經(jīng)開始與網(wǎng)絡(luò)游戲的方式引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語，結(jié)合AR和VR兩種技術(shù)，讓孩子充滿趣味的學(xué)習(xí)歷史和地理。

那我們把孩子的手機(jī)一禁了之，那是不是孩子根本就跟不上學(xué)校和同年齡層次的學(xué)習(xí)進(jìn)度呢。

讓手機(jī)不再影響孩子的成長和學(xué)習(xí)并非難題。

家長可以從以下三方面著手：

我們從小就要培養(yǎng)孩子合理使用手機(jī)的習(xí)慣，包括使用的時(shí)間，功能的應(yīng)用以及容易被忽略的習(xí)慣、細(xì)節(jié)等等。對于孩子，在六歲前使用手機(jī)等多媒體工具的時(shí)間，美國兒科協(xié)會(huì)有以下建議：（強(qiáng)烈建議家長收藏）

一歲半之前的嬰幼兒可以在父母的陪伴下進(jìn)行手機(jī)視頻聊天，與遠(yuǎn)方的親人建立感情聯(lián)系；

一歲半到兩周歲的孩子可以通過手機(jī)收看啟蒙類和教育性的內(nèi)容，例如聽兒歌聽故事；

兩周歲到五周歲的孩子可以使用手機(jī)等多媒體工具，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。但是每天的時(shí)間要限制在一小時(shí)內(nèi)，能有父母的陪同觀看是最好的；

當(dāng)孩子年滿六周歲之后，父母就要讓他學(xué)會(huì)制定時(shí)間計(jì)劃，合理分配用手機(jī)娛樂和學(xué)習(xí)的時(shí)間，并且要設(shè)置無手機(jī)時(shí)間和場景。

比如吃飯上廁所的時(shí)候絕對不能玩手機(jī)，在內(nèi)容選擇上，讓孩子用手機(jī)刷視頻，看連續(xù)劇，動(dòng)畫片，小說等等是最糟糕的。我們要讓孩子多收看，能讓他們的大腦主動(dòng)參與的信息，比如鍛煉反應(yīng)能力和智力解答型的小游戲進(jìn)行語言學(xué)習(xí)和練習(xí)工具等。

除此以外，家長還可以安裝大量與孩子學(xué)習(xí)相關(guān)的軟件和應(yīng)用，比如新華字典，英漢詞典同步輔導(dǎo)教材，各種題庫，各種課外輔導(dǎo)教材，大量經(jīng)典書籍等等，讓手機(jī)成為孩子學(xué)習(xí)的輔助工具。

現(xiàn)在的手機(jī)攝影功能很強(qiáng)大，讓孩子使用手機(jī)學(xué)習(xí)攝影，可以激發(fā)孩子主動(dòng)發(fā)現(xiàn)身邊美好事物的興趣。

有三個(gè)習(xí)慣小細(xì)節(jié)家長要留意

細(xì)節(jié)一，不要用玩手機(jī)或多玩手機(jī)來作為獎(jiǎng)勵(lì)；

細(xì)節(jié)二，孩子做作業(yè)的時(shí)候，不能隨時(shí)用手機(jī)查找資料和答案。遇到問題，要通過獨(dú)立的思考尋找解決方案，不可以習(xí)慣性地上網(wǎng)搜索答案；

細(xì)節(jié)三，采用結(jié)果導(dǎo)向思維，明確孩子不同階段使用App要達(dá)到的結(jié)果，并把這個(gè)APP放在手機(jī)最常用的位置。

第二、家長要有意識(shí)地豐富孩子的精神世界，避免孩子習(xí)慣性，以手機(jī)打發(fā)時(shí)間。

對于三歲之后的孩子，父母要重視與孩子之間的親子互動(dòng)，畢竟陪伴不是時(shí)間問題，而是孩子內(nèi)心需求的問題。家長要多些與孩子一起嘗試新鮮的活動(dòng)，比如拼大型的積木，拆裝機(jī)器人閱讀，童書表演，話劇參與羽毛球籃球運(yùn)動(dòng)的當(dāng)孩子將精力與時(shí)間分?jǐn)傇诟鞣N活動(dòng)上，他就會(huì)無暇顧及手機(jī)。

北大學(xué)霸媽媽劉稱蓮老師曾經(jīng)分享她培養(yǎng)女兒的一些心得：

孩子對手機(jī)上癮的很大一部分原因是因?yàn)楹⒆尤狈ΩF(xiàn)實(shí)世界的連接。在學(xué)習(xí)中得不到成就感的孩子，就會(huì)想通過游戲博取關(guān)注。一個(gè)缺乏自信、低自尊的孩子，很容易會(huì)對電子產(chǎn)品上癮。我的做法不是去禁止她玩手機(jī)，而是多給予她陪伴和關(guān)心，給她尋找一些有意義的事情做，讓她的課余生活變得豐富，孩子在做這些事情的過程中可以獲得更多的樂趣，他們自然就不會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間沉迷于手機(jī)了。

所以家長朋友們對于孩子玩手機(jī)這件事，我們要掌握好一定時(shí)間和量。

iqooz3游戲空間可以在玩游戲時(shí)刷視頻嗎？

當(dāng)然可以，iqooz3可以支持分屏，iqoo手機(jī)不僅支持分屏，刷視頻，也可以變聲

iqoo專門為打游戲誕生的。

但是，王者已經(jīng)更新了，可以在等人的時(shí)候點(diǎn)開刷視頻，如果不取消的話，開了也可以繼續(xù)刷視頻，但是，這樣會(huì)影響操作，并且看不到敵人或者隊(duì)友是否需要支援

三歲的寶寶沉迷手機(jī)的小視頻如何改正？

電子網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，我們也可以看到周圍越來越多的孩子人手一個(gè)iPad手機(jī)。每天回到家里第一件事情，絕對不是向爸爸媽媽問好，而是沖到手機(jī)旁邊開始耍起小視頻、看電視、看小說。就算是幾歲的小娃娃，也都知道手機(jī)好玩，喜歡在手機(jī)上看動(dòng)畫片。加之最近這段時(shí)間，因?yàn)橐咔榈挠绊?，越來越多的孩子沉浸在網(wǎng)絡(luò)世界之中無法自拔，甚至在睡覺之前不玩幾把游戲也睡不著。出現(xiàn)這樣的情況，父母總是會(huì)以一種訓(xùn)斥的狀態(tài)去教育孩子，卻沒有任何的作用。實(shí)際上，一些兒童教育專家表示孩子出現(xiàn)這些問題，其實(shí)還是父母本身出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤的示范，致使孩子展現(xiàn)出來這樣的狀態(tài)。

“行為上癮”越來越明顯，到底是因?yàn)槭裁丛蚰兀?/p>

我們都知道，在二十一世紀(jì)初的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)才剛剛開始流行。在這樣的情況之下，孩子面對網(wǎng)絡(luò)知識(shí)所展現(xiàn)出來的癡迷狀態(tài)，都會(huì)被父母訓(xùn)斥打罵，那時(shí)候我們常常會(huì)說孩子有網(wǎng)癮。很多孩子為了去網(wǎng)吧打游戲，常常逃學(xué)。他們被網(wǎng)絡(luò)上面的游戲吸引，喜歡通過這樣的方式來放縱自己。而現(xiàn)在的孩子也是一樣沉浸在手機(jī)世界之中。出現(xiàn)這種情況，到底是因?yàn)槭裁丛蚰兀?/p>

1、手機(jī)本身行為的舒適感

我們不可忽視的是，現(xiàn)在大部分的人長期生活在無盡的壓力之中，每天睡覺起來不得不面對經(jīng)濟(jì)壓力、生存壓力，甚至有些時(shí)候他們還會(huì)向自己的孩子講述內(nèi)心的痛苦。長時(shí)間如此，還會(huì)通過一定的壓迫行為去引導(dǎo)孩子。孩子其實(shí)內(nèi)心和爸爸媽媽存在著同樣的心情，他們就需要一個(gè)渠道進(jìn)行放松，而手機(jī)無疑是他們最有可能選擇的。

2、手機(jī)本身的趣味性

擁有一部手機(jī)，我們可以行走天下，這是我們常常都在說的一句話。確實(shí)手機(jī)在日常生活中非常普遍，不管是查找信息還是了解其他的事物，我們都可以快速的得知。在這樣的情況之下，孩子他們所能得到的訊息也比我們想象的多。在這之中，必然也會(huì)有感興趣的存在。相比于學(xué)習(xí)來說，他們對手機(jī)更為喜愛。

3、互動(dòng)狀態(tài)

當(dāng)人人都有一部手機(jī)之后，之前的交流溝通就存在于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)之上。爸爸媽媽需要社交，孩子更是如此，他們也會(huì)通過游戲等其他的方式能讓自己的生活更加的充實(shí)，而這種互動(dòng)狀態(tài)展現(xiàn)出來的情形，必然而然是孩子抱著手機(jī)玩，讓父母以為有網(wǎng)癮。所以孩子的大部分行為都會(huì)受到父母本身的影響。

長時(shí)間沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛幻之中，孩子會(huì)受到什么樣的影響呢？

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，讓我們看到了除自己小圈子之外的很多世界，這也是很多父母讓孩子了解外面世界的一種方法。只是我們也要清楚，這種沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛幻之中的狀態(tài)，對于有小孩子并不適合。特別是在他們心里觀念正形成的關(guān)鍵階段，網(wǎng)絡(luò)世界的多種接觸只會(huì)影響到他們的成長。

1、缺乏交流溝通的能力

手機(jī)之中大部分孩子首先能夠想到的一定是游戲，而沉浸在網(wǎng)絡(luò)世界之中的人，他們也會(huì)展現(xiàn)出來較為自我的狀態(tài)，不太愿意和現(xiàn)實(shí)之中的人交流。在這樣的情況之下，孩子其實(shí)是忽視了現(xiàn)實(shí)狀態(tài)。慢慢的不再和別人交流，這種本身的能力就會(huì)匱乏。

2、精神極為頹廢

現(xiàn)實(shí)生活中各個(gè)方面的事物活性可以讓孩子充滿精神，他們會(huì)明白自己內(nèi)心最感興趣的事物并持之以恒?？墒钱?dāng)孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界之中，他們的生活就是頹廢、無光、虛無。在這樣的情況之下，精神極為頹廢也是比較正常的狀態(tài)。甚至有一部分兒童教育專家還表示：孩子會(huì)展現(xiàn)出來情緒弱勢的狀態(tài)，對別人的情緒感知能力較差。作為父母，到底應(yīng)該如何讓孩子正確看待手機(jī)，并且避免過度沉浸網(wǎng)絡(luò)呢？我們上面給大家介紹了長時(shí)間玩手機(jī)對于身體以及心靈的傷害，那么作為父母想要糾正孩子也要掌握相應(yīng)的技巧。

1、以身作則影響孩子是最簡單的方式

孩子慢慢成長長大，我們也應(yīng)該明白自己本身對孩子的影響。人與人之間的相處都是不斷潛移默化的影響，而父母和孩子之間的相處更為明顯，這種深遠(yuǎn)持久的影響會(huì)更加的明顯。所以不想讓孩子沉溺于手機(jī)，我們必須要做的就是改變自己的錯(cuò)誤行為，每天回到家里面關(guān)心孩子的生活狀況，而不是拿起手機(jī)看小視頻、刷新聞。

2、給孩子自由但是也要有限制

玩手機(jī)是大部分孩子的普遍狀況，這我們可以理解，所以如果孩子喜歡玩手機(jī)，我們也不能強(qiáng)硬的逼迫，而是以一種正常交流的狀態(tài)，讓孩子認(rèn)識(shí)到玩手機(jī)的危害和孩子立契約，讓他們認(rèn)識(shí)到什么時(shí)候能夠玩手機(jī)？什么時(shí)候玩手機(jī)？父母和親子這種極其流暢的交流溝通狀態(tài)，才是親子之間解決問題最好的方式。

3、讓孩子合理的利用手機(jī)

其實(shí)除了我們上面所說兩種方法之外，我們也要思考孩子你在用手機(jī)干什么？有一部分孩子他們就是比較喜歡使用先進(jìn)產(chǎn)品來讓自己的學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀、所以父母也不可用這種想法為由訓(xùn)斥孩子。當(dāng)孩子沉溺于小說電視劇之時(shí)，爸爸媽媽適當(dāng)?shù)墓芙滩抛顬楸匾?/p>

大家都是怎么讓孩子少玩手機(jī)呢？歡迎分享自己的辦法。

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怎么在路由器里禁止快手之類的網(wǎng)站？

首先你的路由器得支持過濾網(wǎng)站(址）的功能，或者在路由器支持MAC認(rèn)證，把孩子上網(wǎng)的設(shè)備MAC地址給禁用。