怎樣畫短視頻教程，抖音畫怎樣設(shè)置高清？

抖音里面的小視頻說需要高清的話，可以在剪映里面進(jìn)行編輯，它里面最后有一個輸出選擇1080p就行了，高清

可是他們兩個人都對繪畫一竅不通？

這個我很愿意回答，希望能幫到您。

學(xué)必有師，師者，傳道、授業(yè)、解惑也。師，可以是線上、線下，也可以是視頻和書本教材。

我的經(jīng)驗(yàn)如下，很有效，已經(jīng)推薦給好多朋友。

1.免費(fèi)學(xué)。網(wǎng)上很多繪畫教材，如果想免費(fèi)學(xué)，就去書店找一本學(xué)畫畫的書，拍下目錄，回來按照目錄系統(tǒng)整理圖片類和視頻類形成系統(tǒng)教材，每周學(xué)一次，常年學(xué)習(xí)。把作品按日期保存好，前后對比，看出進(jìn)步，就會有動力繼續(xù)學(xué)。優(yōu)點(diǎn)，省錢，培養(yǎng)自學(xué)和自我約束能力，缺點(diǎn)，沒有集體氛圍，孩子會半途而廢。2.花錢學(xué)。送繪畫班，跟同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。優(yōu)點(diǎn)，和同學(xué)比著學(xué)有動力，缺點(diǎn)，必須有人督促才愿意去學(xué)。家長省心。

教材和工具的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)如下:

如果學(xué)水彩或丙烯畫，可以網(wǎng)上有一套相當(dāng)好的免費(fèi)視頻教材，60集，《跟著弗蘭克學(xué)畫畫》。

如果學(xué)國畫，建議買一套8開的《芥子園圖譜》，小了不行，我買了小的，到書店發(fā)現(xiàn)大的，立刻喜新厭舊買回家。沒辦法，大的一看就想動筆畫。小的則沒有謝旭陽。

如果學(xué)習(xí)彩鉛，最好別買太便宜的彩鉛，也不用太貴的，100元左右一盒的效果就比較有感覺了。

再，學(xué)畫畫，培養(yǎng)興趣最重要，畫得好壞不重要。重要的是，學(xué)畫畫(其他藝術(shù)門類同樣)讓我們多了一個認(rèn)識事物的窗口。永遠(yuǎn)不要跟同學(xué)比誰好壞，跟自己比，只要比以前有進(jìn)步，那就有希望！如此，其樂無窮也！

圖片說明:

都是我的練習(xí)，并非顯擺，是為了說明，我畫得這個樣的，依然興趣豐沛，樂在其中，因?yàn)槲业拿恳淮巫髌范急壬弦换赜羞M(jìn)步。孩子，可塑性極強(qiáng)，就更有前途了。

我是2016年辭職陪護(hù)母親的，我怕自己精神崩潰(因?yàn)槲颐帽粙寢屌靡钟袅?網(wǎng)上報(bào)名交學(xué)費(fèi)學(xué)彩鉛，實(shí)際根本學(xué)不成，只學(xué)了三五課就被迫放棄。停止好幾年到去年2019年，斷斷續(xù)續(xù)的畫了兩張圖2、3是也。

圖1.蘋果，是2016年報(bào)名時畫的作業(yè)，我爸爸說像紅辣椒，我畫了四遍，好歹不像紅辣椒了。哈哈。

圖4.我的第一張水彩，畫得又臟又拘謹(jǐn)。

5-9.都是水彩，按順序順序上傳的。

重拾興趣后，經(jīng)常隔好幾個月才撈著涂鴉一回。但也積攢了一些了。很開心。

如果孩子要學(xué)習(xí)，要看經(jīng)典作品，別看我的。我的只在回答你問題時使用一下。我相信，孩子很快就學(xué)得很好。

有哪些經(jīng)典書籍？

想成為一名進(jìn)階的剪輯師，除了剪輯的書單，視頻影像制作的書單也必不可少。

本著“每個人都能做導(dǎo)演”的理念，提升中小型制作團(tuán)隊(duì)乃至個人的視頻影像制作技能，大光圈創(chuàng)意影像列了一份書單。

學(xué)習(xí)新知識的能力，是讓剪輯師能跟上時代發(fā)展的最重要的能力。

視頻制作的技術(shù)在不斷更新，這份書單里所列的書目大多是被行業(yè)認(rèn)可，自己看過后覺得實(shí)用性較高的書籍，在這里推薦給大家。

攝像類

丨電影鏡頭設(shè)計(jì)

非常經(jīng)典的一本書，國外很多電影學(xué)院的教材。

這本書主要闡述了如何將拍攝前的構(gòu)思以鏡頭為單位轉(zhuǎn)化為可見的影像，諸如故事板制作、鏡頭調(diào)度的原則、畫面的構(gòu)圖、轉(zhuǎn)場、敘事策略等。

尤其是書中對電影制作中繪制故事板這一流程的講解非常值得視頻從業(yè)者借鑒，故事板不一定要畫的多么精美，它充其量是一種創(chuàng)作過程中的溝通工具，不求形而求意。

有興趣的朋友可以去搜索下國內(nèi)幾位知名導(dǎo)演的故事板，尤其是姜文的手繪稿，一定會讓大家大開眼界。

丨大師鏡頭系列

鏡頭系列主要是關(guān)于鏡頭運(yùn)動和場面調(diào)度方面的一些介紹，目前一共出版了三卷，第一卷主要講述如何拍攝運(yùn)動類鏡頭，如人物的登場、追逐、打斗等鏡頭拍攝；

第二卷主要講述的是人物對話的鏡頭拍攝；

第三卷則從宏觀角度對不同場景不同焦段鏡頭的選擇、攝像機(jī)角度、畫面構(gòu)圖、鏡頭運(yùn)動等進(jìn)行性闡述。

運(yùn)動鏡頭

這套書籍的特在于每個案例都有電影原片截圖＋攝像機(jī)三維運(yùn)動圖＋二維平面機(jī)位圖，閱讀時非常直觀有趣，而且在后期實(shí)際拍攝中遇到對應(yīng)的拍攝主題能夠快速查閱到實(shí)際案例。

人物對話

比如，圈圈之前在拍攝一部微電影時遇到一場三人對話的拍攝，正反打?qū)η械溺R頭顯得非常老套單調(diào)，于是圈圈在第二卷的“多人對話”一章中借鑒了相關(guān)的人物走位和鏡頭運(yùn)動，效果立竿見影。

剪輯類

丨大師場景:導(dǎo)演、編劇、剪輯師必知的頂級場景轉(zhuǎn)換術(shù)

這本書的題目看似與《大師鏡頭》是一個系列，但其實(shí)是側(cè)重講述場景拼接的一本書。

圈圈在這里將它歸類為剪輯技能方面的書。但是這本書對于很多編劇來說也有指導(dǎo)作用，因?yàn)榫巹≡谇捌趨f(xié)作階段就要設(shè)計(jì)好每一個場景的銜接過渡。

用一句非常老套但是卻是真理的話來概括這本書的核心觀點(diǎn)就是：最成功的剪輯就是讓人無法察覺到剪輯的痕跡。

你還在用什么溶化、過渡、疊化等轉(zhuǎn)場方法嗎？趕緊來看看這本書是教你怎么無痕剪輯吧。

燈光類

丨電影布光技法

一個日本人寫的影視布光教程。

日本的電影制作工業(yè)向來以嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)而著稱，這本書的講述也同樣細(xì)致入微。

從基礎(chǔ)的布光理論到針對不同拍攝主題和拍攝場景的布光方案，書中都給出了詳細(xì)的燈位圖方便理解和借鑒。

其實(shí)對于很多小團(tuán)隊(duì)和個人來說，布光通常是一件奢侈的事情，限制于人力物力等資源的制約，很多短視頻制作團(tuán)隊(duì)通常就放棄了布光這一關(guān)節(jié)。

但是圈圈認(rèn)為，基礎(chǔ)的布光理論還是要理解和掌握的，圈圈在前面的推送中講述了一些關(guān)于美食、人物拍攝的低成本布光方案，大家感興趣的可以參考借鑒。

綜合類

丨數(shù)碼單反高清視頻圣經(jīng)

丨數(shù)碼單反視頻拍攝:你該知道的大小事

這兩本書之所以放在一起推薦是因?yàn)橄嗨贫群艽?，都是國外具有?shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的影視工作室創(chuàng)作者撰寫。

都以單反為主要拍攝設(shè)備詳細(xì)闡述了拍攝中的相機(jī)設(shè)置、鏡頭選擇、燈光、錄音、輔助設(shè)備的采購和使用，乃至后期剪輯、調(diào)、傳播等一整套攝制體系的講解。

用單反拍攝視頻早已不是什么新鮮事，甚至目前已經(jīng)有部分微單能夠勝任專業(yè)的影視劇、綜藝節(jié)目的拍攝要求了，用單反和微單拍攝視頻已經(jīng)成為行業(yè)內(nèi)一個普遍的選擇。

如果不想你的單反在家繼續(xù)閑置，趕緊跟著書中的案例動起來吧！

丨一個微電影的誕生

這是《電影布光技法》的作者下牡建春的另一本書，之所以推薦這個作者的書，是因?yàn)樽髡呒扔行袠I(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)也有較多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以整本書的知識點(diǎn)講解非常體系化，閱讀起來比較輕松。

這本書主要從微電影的角度講解了從劇本寫作到后期中的相關(guān)理論和技巧。對于有劇情類作品拍攝需求的人來說非常具有借鑒意義，尤其是本書也講解了部分關(guān)于微電影劇本的策劃和寫作的知識，實(shí)用性比較強(qiáng)。

以上就是圈圈為大家推薦的關(guān)于視頻制作方面的一份參考書單。

當(dāng)然，光看無用，最快速有效的方法只有一個字：拍！只有不斷地拍攝、反思、學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的視頻制作能力。希望大家都能拍出讓自己和受眾滿意的作品！

感覺腦子太笨即使繼續(xù)努力也沒用？

千萬不要有這樣的想法！俗話說得好：有志者事竟成！你看看身邊的同學(xué)，只要是學(xué)習(xí)成績好的，幾乎沒有一個不是學(xué)習(xí)努力勤奮的?？茖W(xué)研究表明：在生活中，每一百人中，特別聰明與特別笨的人都是少數(shù)，占比不到20％，而超過80%的孩子智力都差不多。在這樣的情況下，要想著有好的學(xué)習(xí)成績，不努力顯然是不行的。一分耕耘一分收獲，不勞無獲，這些都是被實(shí)踐證明了無數(shù)遍的至理名言。而那些學(xué)習(xí)成績跟不上，最終被淘汰的，往往都是自暴自棄的結(jié)果，幾乎沒有一個是一直在努力的！請相信：只要一直努力，就沒有克服不了的困難；只要一直努力，就沒有過不去的坎兒；只要一直努力，你就一定能夠會成功！謝謝！??????

庫爾德人先后三次努力建國？

一個多世紀(jì)前，在西亞病夫——奧斯曼土耳其帝國廣袤的土地上誕生了庫爾德民族主義、阿拉伯民族主義、土耳其民族主義、波斯民族主義，他們與興起于歐洲的猶太復(fù)國主義幾乎同時登上歷史舞臺。然而，至今，這幾個“主義”除了庫爾德，其他的都早已實(shí)現(xiàn)了獨(dú)立建國的理想。

過去的一百多年里，庫爾德人可沒閑著，一直在努力，曾經(jīng)多次嘗試建國，無奈結(jié)局無一例外的是：“被忽悠——被利用——被拋棄——遭報(bào)復(fù)清算”。幾乎被那些有頭有臉的大國坑了個遍。

按時間順序，得從奧斯曼土耳其帝國時代說起。

先看庫爾德人分布的位置，近千年來，庫爾德人聚集區(qū)位于傳統(tǒng)的奧斯曼土耳其帝國轄區(qū)，至今大部族群分仍住在土耳其山區(qū)。在近代早期，奧斯曼土耳其帝國衰落之際，武裝獨(dú)立謀求建國，是最有把握的，國際上也最容易得到認(rèn)可。

庫爾德民族主義者往往將1847年的貝迪爾汗起義和1880年的賽義德·歐貝杜拉起義當(dāng)作為庫爾德民族獨(dú)立運(yùn)動的起源。實(shí)際上，這兩次起義只是傳統(tǒng)意義上的“武裝叛亂”不屬于民族獨(dú)立運(yùn)動，更多的是庫爾德上層階級與土耳其人之間的權(quán)力爭奪、家族勢力的較量。兩次起義的首領(lǐng)也均表示陳服于奧斯曼帝國。

這個時期，庫爾德人是奧斯曼的雇傭軍。庫爾德人驍勇善戰(zhàn)，立下赫赫戰(zhàn)功，一些上層庫爾德人被蘇丹封為了領(lǐng)主帕夏（Pa?a），控制著大量土地和財(cái)富，沒怎么受過歧視，還享受著帝國的優(yōu)待，所以沒啥建國的打算。（土耳其電視劇《宏偉世紀(jì)》里就有相關(guān)情節(jié)）然而，好景不常在，一戰(zhàn)后，土耳其帝國戰(zhàn)敗，隨即分崩離析，庫爾德人也失去了以往的一切特權(quán)和優(yōu)待。

這也算是個千載難逢的機(jī)遇，可以趁機(jī)在混亂當(dāng)中建立起自己的國家——庫爾德斯坦。這也是歷史上庫爾德獨(dú)立建國的最好，最名正言順的機(jī)會。

此時的土耳其已經(jīng)淪為英法等主要戰(zhàn)勝國刀俎上的魚肉，被脅迫著簽訂了《佛爾條約》，徹底喪失了對中東地區(qū)的控制。一些民族和地區(qū)也在英法的干預(yù)下獲得獨(dú)立，比如伊朗、伊拉克、敘利亞等現(xiàn)代國家，都是此時涌現(xiàn)出來的，迅速得到了國際社會的認(rèn)同。

此時的庫爾德人，也得到了英法的承諾，正歡天喜地的劃國界，籌備建國。

而然，滿心希望的庫爾德人等到的是英法的變臉。

很快土耳其發(fā)生了“凱末爾革命”，現(xiàn)代土耳其之父，風(fēng)云人物凱末爾可不是那么好惹的?？紤]到要拉攏土耳其對抗新生蘇俄/聯(lián)（1922年以后才有蘇聯(lián)），英法很快把原先對庫爾德人的承諾拋之腦后。

直至今日，土耳其仍然是北約在黑海對峙俄羅斯的最前線，人家土耳其位置好，再霸道的國家也不敢隨意招惹。

1923年，英法在與土耳其重新簽訂的《洛桑條約》中，為了安撫土耳其“共和國”，直接把允許庫爾德人建國的條款全部抹掉，取而代之是庫爾德地區(qū)被劃歸三個區(qū)域，分別由土耳其、英屬伊拉克和法屬敘利亞分別統(tǒng)治。其中，土耳其的庫爾德人量最大，比其他鄰國相加的總和還多。之后土耳其政府幾十年如一日的對庫爾德人實(shí)施了限制和打壓的政策。分布在伊拉克、敘利亞的庫爾德人的遭遇也是類似。

自此，庫爾德人被硬生生的割裂到了幾個大國勢力范圍之下，為其今后的悲情遭遇和曲折經(jīng)歷埋下了隱患。

第二次建國嘗試，四五十年代，被蘇聯(lián)反復(fù)愚弄。

從上世紀(jì)四十年代開始，二戰(zhàn)中，庫爾德人趁亂進(jìn)行了長達(dá)數(shù)十年的游擊戰(zhàn)，他們主要是在分布區(qū)三國邊境活動。庫爾德是個世俗化的穆斯林群體，女的不蒙面，一樣扛槍打仗，沖鋒陷陣，戰(zhàn)斗力還是可以的。

此時，庫爾德人開始寄希望于武裝獨(dú)立，建立起一個統(tǒng)一的民族國家——庫爾德斯坦。其中規(guī)模最大的就是庫爾德工人黨，成為了獨(dú)立運(yùn)動的核心和領(lǐng)導(dǎo)。

個人感覺，庫爾德人多是從事游牧行業(yè)，叫個工人黨，更多的成分是為了“趕時髦”，納粹還叫“國家社會主義德國工人黨”呢。

“庫爾德工人黨”想想貌似更能跟社會主義蘇聯(lián)老大哥套套近乎。喜出望外的是，這大哥還自己找上門來，主動要提供“服務(wù)”。

此時，驕傲的蘇聯(lián)剛剛把紅旗插到了柏林議會大廈，冷戰(zhàn)即將揭開序幕。蘇聯(lián)把中東地區(qū)當(dāng)作了自己擴(kuò)張勢力范圍的重點(diǎn)，開始積極支持庫爾德人獨(dú)立運(yùn)動，想把庫爾德人用作削弱西方力量的重要籌碼（此時包括伊朗在內(nèi)，中東清一的美國“好基友”、干兒子）。幫助庫爾德人可勁的折騰，以打破西方勢力在中東地區(qū)一方獨(dú)大的局面。

1946年蘇聯(lián)出兵伊朗，在蘇聯(lián)的各種形式的鼓動下，伊朗北部庫爾德人趁機(jī)在聚集地成立了“馬哈巴德共和國”。這個“共和國”擁有自己的軍隊(duì)、國歌、國徽、國旗（下圖）....受此鼓勵，土耳其、敘利亞和伊拉克境內(nèi)的庫爾德人也開始了武裝斗爭。加之，這場運(yùn)動正趕上世界民族獨(dú)立運(yùn)動的高潮，一大批亞非拉美的被壓迫民族正在成功實(shí)現(xiàn)獨(dú)立。似乎，庫爾德人擁有自己國家的夢想在蘇聯(lián)的幫助下終于要實(shí)現(xiàn)了。

然而，庫爾德人再一次被“出賣”。英美等國對“建國”舉動反應(yīng)極其劇烈，步步緊逼蘇聯(lián)。此時的蘇聯(lián)與美國相比，勢力稍弱，還不具備死扛到底的能力。

而且，蘇聯(lián)在伊朗也拿到了好處——得到了伊朗的石油開采權(quán)，作為交換，蘇聯(lián)軍隊(duì)從伊朗領(lǐng)土上撤軍，頭都不回的拋棄了這個已經(jīng)沒有任何價值的“馬哈巴德共和國”。

蘇聯(lián)撤軍后，被美國武器武裝起來的伊朗軍隊(duì)很快進(jìn)入了庫爾德地區(qū)并進(jìn)行了大屠殺。

尤其令人感到大國無情的是，前不久還信誓旦旦幫助庫爾德人獨(dú)立的蘇聯(lián)人，轉(zhuǎn)臉后就成為了指導(dǎo)伊拉克軍隊(duì)消滅庫爾德游擊隊(duì)的軍事顧問。在東西方各國的聯(lián)合絞殺下，轟轟烈烈的庫爾德獨(dú)立運(yùn)動陷入了低谷。

第三次是1991年，趁海灣戰(zhàn)爭的亂局，庫爾德再次嘗試建國，沒成想，又被美國“耍了”，反遭薩達(dá)姆政府的血腥報(bào)復(fù)式和種族屠殺。

在美軍與伊軍在前線對峙的同時，美國中情局CIA，秘密潛入伊拉克的庫爾德聚集區(qū)，可勁的磨嘴皮子，做了大量宣傳鼓動工作，許諾如果庫爾德人在后方武裝起義公開反對薩達(dá)姆政權(quán)，美國就支持庫爾德人獨(dú)立建國。

這次庫爾德人又輕信了美國（畢竟前面幾次是被英法和蘇聯(lián)忽悠的），高興壞了，再次組織了武裝，從后方偷襲伊拉克政府軍。然而，在美國的信息化武器面前，道義上也不占優(yōu)勢薩達(dá)姆兵敗如山倒，很快無條件接受了聯(lián)合國的決議。美國順利實(shí)現(xiàn)了自己的政治目的，開始翻臉不認(rèn)賬，像吃瓜群眾一樣坐看正在山區(qū)苦苦奮戰(zhàn)的庫爾德人。

沒多久，薩達(dá)姆緩過勁來后，馬上派兵鎮(zhèn)壓庫爾德人獨(dú)立運(yùn)動，共造成數(shù)萬人死亡和200萬人逃離家園。

此時，庫爾德人這才意識到，美國才是最大的“忽悠”，而薩達(dá)姆的屠刀已經(jīng)逼上門來......

當(dāng)今局勢下，庫爾德人又重新成了美國扶持的目標(biāo)；以列近幾年也一直援助庫爾德獨(dú)立或者“自治”的活動，除了猶太民族感同身受的相似經(jīng)歷外，更多的是想牽制土耳其，怎么讓土耳其惡心，怎么來。

種種遭遇也讓大部分庫爾德人想通了，取得真正的“民族自治”才是最明智的發(fā)展策略。

客觀的講，庫爾德人獨(dú)立建國的一切活動在其所屬國家均被視為分裂國家行為。庫爾德人為“建國”而抗?fàn)帲渌幍膰乙灿谐浞掷碛删S護(hù)自己的主權(quán)領(lǐng)土完整。畢竟，你在一個主權(quán)國家的地盤上劃界建國，擱哪國哪國也受不了。

本人文章一律原創(chuàng)，拒絕他人抄襲、轉(zhuǎn)載，如遇到類似“白鹿野史”這種全部照抄者，一定投訴到底！