鋼琴音樂短視頻教程，我們要怎么做？

謝謝邀請。小編分享一點知識，不懼貽笑大方啦。

培養(yǎng)樂感、節(jié)奏感

想學(xué)好鋼琴，至少先要對音樂感興趣。平時多聽音樂，流行的、古典的都可以。對音樂有了興趣、感覺、節(jié)奏感，才能對學(xué)鋼琴有底氣，有利于彈得好，自然就更喜歡彈鋼琴了，建立良性循環(huán)。

先學(xué)點兒樂理知識

鋼琴譜一般是五線譜?！吧耨R？我小時候只學(xué)過簡譜，而且現(xiàn)在都還給老師了?！眲e著急，鋼琴老師也會教的。只是，您還是想辦法多自學(xué)一點吧，如果還是挺在意鋼琴老師的課時費的話。

跟老師建立良好的關(guān)系

如果小孩學(xué)琴，只需要聽話，剩下的交給家長，就能了。如果是大人學(xué)琴，您需要察言觀，討好老師，包括但不限于提高彈奏技術(shù)、巧言令、物質(zhì)激勵。學(xué)技術(shù)，還是得低三分對不對？

遵循正確的演奏方法

鋼琴演奏，需要使用規(guī)定的手勢、指法。初級階段，不按規(guī)定來，也可以彈出曲子。想要進(jìn)入高階學(xué)習(xí)甚至想成為大神級別的人物，正確的演奏方法是必須的。想要金榜題名，先要學(xué)會作八股文，有點這個意思吧。

勤學(xué)苦練

手手洗干凈，指甲剪光光，老師的諄諄教誨要聽清，彈奏知識要像九九口訣表一般熟記于心。眼看琴譜，手作鍵盤俠，腳踩踏板，大腦高速運轉(zhuǎn)，每天都練兩三個小時，想要小有所成，這是最基本的配置。為了在練琴的過程中不要暈倒砸壞鍵盤，您還需要適當(dāng)鍛煉身體。

……

學(xué)琴路漫漫，您將上下而求索。

求關(guān)注，么么噠。

有沒有好辦法讓孩子愛上彈鋼琴？

提這個問題的家長，估計也和眾多家長一樣，認(rèn)為孩子學(xué)鋼琴是很枯燥的事情，或者是沒有找到孩子學(xué)鋼琴的樂趣，來尋求解決辦法。我的這個回答內(nèi)容多，主要是想告訴大家，彈琴本身就是快樂的事情，別把它看成枯燥乏味的事情。

對于幾歲的琴童來講，家長的心態(tài)和看法，就決定了孩子的心態(tài)的看法。你認(rèn)為是快樂的，他就認(rèn)為是快樂的，你認(rèn)為是枯燥的，他就認(rèn)為是枯燥的。孩子能不能快樂的學(xué)鋼琴，最初真的是要看家長是不是認(rèn)為學(xué)鋼琴是快樂的事情。

我看過很多家長和老師寫的文章，大多數(shù)都指出了孩子學(xué)琴、練琴是一件枯燥乏味的事情，但是我的觀點不同。我認(rèn)為不論學(xué)習(xí)什么，都和學(xué)琴一樣，都是需要大量練習(xí)的。

如果說大量練習(xí)的學(xué)科，就是枯燥乏味的話，那很多人都不要上學(xué)了，因為學(xué)數(shù)學(xué)需要每天做練習(xí)題，學(xué)語文需要每天寫漢字組詞造句寫作文，學(xué)英語需要背單詞背句子等等。

我們生活中的無論哪個領(lǐng)域的擅長者，都是付出大量努力和鉆研的結(jié)果下，才取得了突出的成績。大家仔細(xì)想想，郎朗學(xué)鋼琴，從3歲開始，到17歲一舉成名，用了14年。而普通的大學(xué)本科生，從小學(xué)一年級到高中考上大學(xué)，天天語數(shù)外，生化物，是12年。這12年過得輕松嗎？每天的作業(yè)量是多少？難道不需要每天做習(xí)題嗎？花費的時間比練琴少嗎？孩子們不覺得枯燥乏味嗎？

我媽媽的同事的兒子，上完初中沒考上高中，他的家里給他報了職業(yè)高中學(xué)廚師，學(xué)了三年去北京打工，后來自己又鉆研新菜，別的廚師都下班了，他每天熬到凌晨一兩點，反復(fù)嘗試新菜，終于成功的研制出自己的獨特的新菜，一步步的榮升為總廚。用了8年時間，加上上學(xué)的3年，是11年?，F(xiàn)在他是廚師行業(yè)的專家，年薪50萬。在別人眼里研究新菜是多么枯燥乏味，可是他樂此不疲。怎么樣，比大學(xué)本科生差么？

我的同學(xué)從小就立志當(dāng)一名醫(yī)生，大學(xué)考入北京醫(yī)科大學(xué)，博士畢業(yè)，在北京安貞醫(yī)院做了一名外科大夫，專門做心臟手術(shù)。從小學(xué)到博士畢業(yè)多少年？20年。成為科室有名的一把刀，又用了5年。怎么樣，比郎朗多吧？學(xué)醫(yī)枯燥乏味嗎？外行人恐怕體會不到吧，但是他說他就是喜歡，喜歡自己能救人的感覺，覺得這樣自己的人生就有價值。這就是他當(dāng)醫(yī)生的終極快樂。

所以說，不是3000萬琴童就只能出一個郎朗，出一個李云迪，而是先要拋開別人的觀點，看看在你的思想里學(xué)鋼琴本身到底是不是一件快樂的事情。這之后，我們再看你的孩子天賦有多高，你自己作為琴童家長付出的努力夠不夠，還有能不能在學(xué)琴的過程中找到新的樂趣。

第一，你的孩子天賦高，就有可能成為下一個朗朗。

別給自己的孩子設(shè)限制，覺得孩子只能把鋼琴當(dāng)個愛好，彈著玩玩。郎朗的天賦是他父親郎國任發(fā)現(xiàn)的，電視上演《貓和老鼠》，貓彈完鋼琴，郎朗就把曲子扒下來彈出來了，那時候郎朗才不到3歲。這真的叫天賦。但是普通孩子就沒有這樣的天賦嗎？有的孩子2、3歲聽別人唱歌，聽幾遍就能唱出來，不跑調(diào)，這就是天賦高啊。別覺得世界上只有郎朗才有天賦，你的孩子也有。

第二，你的孩子究竟有多么熱愛音樂，不僅要靠孩子自己努力，還要靠家長付出的堅持。

我們還拿郎朗做例子，郎朗的成功有30%的功勞來自于他的父親郎國任，為什么？從小的音樂啟蒙是父親郎國任完成的，到后來郎國任辭去公職，專職在家為郎朗陪練，從郎朗上的第一節(jié)鋼琴課，到他去美國柯蒂斯音樂學(xué)院學(xué)習(xí)，郎國任一節(jié)課都沒落下。老師一次課講1個小時，郎國任回家陪練3、4個小時，跟孩子一起學(xué)習(xí)、一起研究。郎朗不想練琴的時候，是郎國任的高壓使他堅持下去；郎朗不被專業(yè)老師看好的時候，是郎國任給了他堅定的信心，堅信自己的孩子是成為鋼琴家的料，家里砸鍋賣鐵借錢，參加國外的比賽。想一想，我們自己，有哪一個能做到郎國任這一點。如果個個都能做到郎國任，那么世界上就不只一個郎朗，中國的鋼琴家將在世界音樂領(lǐng)域占有很重要的地位。

第三，學(xué)習(xí)鋼琴、學(xué)習(xí)音樂真正的樂趣在哪里？

回到正題，怎么讓孩子快樂的學(xué)習(xí)音樂。那么希望我在上面的論述中，已經(jīng)改變了家長對于“學(xué)琴是枯燥的、練琴是乏味”的這一觀點的看法。

我們現(xiàn)在來說學(xué)習(xí)音樂的快樂。聽音樂，演奏音樂，創(chuàng)作音樂，這是逐步升級的快樂。家長們都有經(jīng)驗，你的孩子一歲多的時候，他聽到好聽的音樂，會跟著音樂自由的搖擺身體，手舞足蹈，這就是音樂帶給他的最初的快樂。

演奏音樂，當(dāng)你的孩子開始學(xué)鋼琴了，他不只需要老師教，不只需要家長陪練，更需要聽眾。需要聽眾的認(rèn)可，需要聽眾的掌聲，告訴他的辛苦練琴沒有白費，讓他享受掌聲。

創(chuàng)作音樂，創(chuàng)作音樂不只是作曲家才能做的事情，當(dāng)你的孩子在樂譜本上寫下第一個音符的時候，他就開始享受創(chuàng)作的樂趣了。我的孩子從上課第一天起，回家就在樂譜本上寫音符，現(xiàn)在寫了5個本子，有的有旋律，有的沒有，但是他每次上課的時候，都要給老師彈一下自己寫的曲子。你能想象到一個5歲半的小朋友，在老師面前演奏自己的曲子，是有多么驕傲和自豪嗎？貝多芬是4歲開始作曲，我的孩子是5歲開始，我的孩子無法復(fù)制貝多芬的成功，但是他們都在創(chuàng)作上擁有同樣的樂趣。

所以說，第一，從思想上，不要先入為主的認(rèn)為學(xué)鋼琴是枯燥的、乏味的，一定要給孩子傳達(dá)出學(xué)鋼琴是快樂的、好玩的、有意思的事情，孩子才能感到快樂。第二，要幫助孩子找到學(xué)琴真正的樂趣，給他找聽眾，創(chuàng)造演出的機會，鼓勵他進(jìn)行創(chuàng)作。第三，向郎朗的父親郎國任學(xué)習(xí)，在適當(dāng)?shù)臅r候給予高壓，在孩子想放棄的時候，給予堅定的信任和信心，在學(xué)琴和練琴的時候，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真陪練。

我相信，如果能做到上面三點，中國也能多出幾個郎朗。

鋼琴老師有哪些進(jìn)修渠道？

真正提高自己。

自己的反倒去外頭求來的好。

書籍理論，鋼琴是外來物品，發(fā)展了幾百年，哪方面缺？

相反，無論是國外視頻，還是理論資料，都有極其豐富的資料。

能做的是從這些材料中找到自己所需要的內(nèi)容。

然后再一個，教學(xué)水準(zhǔn)，只能通過教學(xué)實際來提升。

寫教案，幾個鋼琴老師會寫？課后筆記，幾個鋼琴老師愿意做？具體的鋼琴理論書籍的資料筆記，之后在拿著筆記進(jìn)行驗證，幾個老師做過？教法的實驗更新，幾個老師愿意天天換？

都不做了，那么想提升就真的很難了。

怎樣才能彈好鋼琴？

鋼琴是什么？鋼琴是一種樂器，是音樂教學(xué)活動中常用、個人愛好鋼琴者們常用的重要的工具。

在學(xué)校里，鋼琴課一般開設(shè)四個學(xué)期，前三個學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括兩個方面的內(nèi)容，一個是鋼琴彈奏的基礎(chǔ)知識，另一個是中小型樂曲的演奏，通過這項內(nèi)容的學(xué)習(xí)，如果你認(rèn)真學(xué)習(xí)，你就能掌握基本的鋼琴彈奏方法，并且能獨立完成中小型樂曲的彈奏了，同時你還具備了一定的音樂表現(xiàn)能力呢！

如果你現(xiàn)在正在學(xué)校中學(xué)習(xí)鋼琴課，那么前三學(xué)期的課，你可要認(rèn)真的上喲，只要你認(rèn)真學(xué)完，說不定還能開個簡單的音樂會呢！

第四個學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容為即興伴奏，這是更深一層次的課程學(xué)習(xí)了。學(xué)習(xí)者只要能掌握基本的伴奏方法，就能獨立為歌曲編配伴奏，最終完成歌曲的彈唱。如果你學(xué)過，只要看到一架鋼琴，你就能坐下來，即興演奏一曲，如果你想唱的話，也可以放歌！

有些鋼琴愛好者，年齡大了，但卻突然想學(xué)習(xí)彈鋼琴了，但此時的你已經(jīng)手臂手指略顯僵硬，但不要怕，只人你找對方法，再加上堅持不懈的練習(xí)，完全可以在一定程度上彌補這些不足，甚至能達(dá)到一個比較高的水平。

我們應(yīng)該才能成為鋼琴達(dá)人呢？我認(rèn)為以下幾點非常重要。

1.掌握扎實的樂理知識

樂理即音樂理論，是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)，有人認(rèn)為“音樂是隨意的、隨性的，甚至是沒有章法的”，這是一個錯誤的觀點，音樂不僅是有章可循的，而且更是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹Ｕ莆赵鷮嵉臉防碇R，不僅能幫助我們正確地練琴，還能提高我們的音樂素養(yǎng)。那我們應(yīng)該掌握哪些樂理知識呢？

（1）五線譜：“五線譜，五條線，中間夾著四個間，一線mi，二線sol，一二三間fa、la、do，do上re，do下si，do、re、mi、fa、sol、la、si。”讀譜是彈琴的第一步，我們可以利用一些小口訣幫助記憶，同時還要多讀、多看、多記，達(dá)到熟讀五線譜的程度。

（2）音符：我們知道了音高，還得知道音長，音樂中常用的音符有以下幾種

我們怎么感受這些音符的長度，有一個比較形象的方法：二分音符是長鐘聲、四分音符是鴨子的叫聲、八分音符是鬧鐘聲等等。

（3）節(jié)奏：我們經(jīng)常這么比喻“音符是音樂的血液、節(jié)奏是音樂的骨架”，什么意思？音符有高有低，就像血液一樣是流動的，而節(jié)奏是固定的，像骨架一樣起支撐作用。

（4）節(jié)奏是很有意思的，但是很多人卻認(rèn)為節(jié)奏是很枯燥的，那是因為大家并沒有發(fā)現(xiàn)節(jié)奏的樂趣，比如生活中就有很多隨處可見的例子

想要彈好節(jié)奏，必須先要唱好節(jié)奏。奧爾夫教學(xué)法中很多節(jié)奏訓(xùn)練的方法，比如：以字、詞、句、短詩、諺語等作為練習(xí)的內(nèi)容，而我們最容易獲得、也最容易入手的就是兒歌，在唱兒歌時拿著譜子、打著拍子、跟著原唱進(jìn)行練習(xí)，去感受、理解和掌握各種常見節(jié)奏型。通過兒歌練習(xí)節(jié)奏，增加練習(xí)的樂趣。

2.養(yǎng)成良好的練琴習(xí)慣

這個習(xí)慣是指如何練琴，或者說是練琴的正確步驟，很多同學(xué)認(rèn)為練琴就必須要在鋼琴上彈，其實在彈之前，還有很多內(nèi)容不用鋼琴就能練習(xí)，比如手型、抬指、手腕的提與落、視唱、打節(jié)奏，這些內(nèi)容坐在教室里、在課桌前就能練習(xí)。學(xué)校里，有一些同學(xué)鋼琴成績不理想、或者進(jìn)步不明顯，詢問之下才知道他們不是不練琴，而是不會練琴，所以大家一定要良好的彈琴習(xí)慣。

一首新曲子，我們應(yīng)該怎么入手？首先要讀譜，讀譜包括調(diào)性、節(jié)拍、音高、演奏法等內(nèi)容，讀譜要仔細(xì)、逐音逐小節(jié)，讀譜要用眼睛讀，不要在五線譜上標(biāo)記數(shù)字或音名，這是一個非常不好的習(xí)慣，經(jīng)常標(biāo)記數(shù)字或音名會對其產(chǎn)生依賴，不利于熟讀五線譜，更會影響讀譜速度。

其次要唱，唱什么？唱旋律和節(jié)奏，尤其是在第一、第二學(xué)期，培養(yǎng)唱譜的習(xí)慣，有利于養(yǎng)成良好的樂感和節(jié)奏感。很多同學(xué)記譜，并不是記下了樂譜中的音高，而是記下了手在鋼琴上的位置，這樣一旦彈錯就沒法往下接，而且很容易出現(xiàn)錯誤。

最后是彈，初學(xué)階段，彈琴一定要分手練習(xí)，我要求我的學(xué)生彈琴的步驟應(yīng)該是：彈右手旋律、唱右手旋律→彈左手旋律、唱左手旋律→彈左手旋律、唱右手旋律→雙手彈、唱右手旋律，鋼琴練習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，前期的積累很重要，很多同學(xué)急于求成，給她一首曲子，兩個手上琴就彈，結(jié)果錯誤頻出。尤其在第一學(xué)期，一定要沉下心，慢慢練，分手彈，注重習(xí)慣的養(yǎng)成，注重樂感和節(jié)奏感的培養(yǎng)，量變才能引起質(zhì)變，如果前兩個學(xué)期沒有這種循序漸進(jìn)的積累，到了第三、第四學(xué)期就會感覺力不從心。

除了分手練之外，慢練也是很重要的。很多優(yōu)秀的鋼琴家在演奏會之前，還采用慢練的方法來思考和完善自己的演奏，以便演奏達(dá)到更完美的境界。初學(xué)鋼琴，要有意識的注意自己彈琴的速度，要留出思考的時間，同時也要為彈奏動作留有時間。慢練是解決彈奏難點的有力措施，也是快速彈奏的基礎(chǔ)。慢練是指整首曲子保持統(tǒng)一慢速的速度來練習(xí)，不是哪個地方會彈、彈快一點，哪個地方不會、彈慢一點，對于不會彈、彈不好的地方，要單獨拿出來反復(fù)彈奏，彈好以后再從頭開始。很多同學(xué)練琴情緒浮躁，不能沉下心來慢練，所以導(dǎo)致手指不受控制，像“脫韁的野馬”一樣，長此以往，彈琴會越來越亂、越來越難有提升。

3.注意聆聽

音樂是聽覺的藝術(shù)，音符從我們的手指流出要給聽眾美的享受。有一次，我上即興伴奏時，有個同學(xué)非常用心，每節(jié)課我示范的曲子她都會用手機錄下來，課下練琴時放著聽一聽，幫助提高和糾錯。這是一個很好的方法，課堂上老師講的內(nèi)容，很多同學(xué)沒幾天就忘了，而錄下老師的示范，一方面可以幫助回憶知識點，另一方面可以提高練琴的效率，因為老師的示范是非常規(guī)范和準(zhǔn)確的，通過聆聽，不僅可以準(zhǔn)確把握音高、節(jié)奏，對于培養(yǎng)樂曲的表現(xiàn)力、聲音的聽辨能力都有很好的促進(jìn)作用。

此外，對于自己彈出來的聲音也要注意聆聽，一個很好的辦法就是在彈的時候自己錄音，然后播放聆聽，聽聽音高節(jié)奏有沒有錯誤、聽聽彈奏是否連貫，再對比老師的示范音頻，幫助糾錯和提升。

4.長期堅持不懈的練習(xí)

書山有路勤為徑，學(xué)琴也是一樣的道理，學(xué)習(xí)鋼琴不可能一蹴而就，想要彈得一手好琴，必須經(jīng)過不斷反復(fù)的練習(xí)。三分學(xué)、七分練，課堂學(xué)習(xí)的時間畢竟有限，課后練習(xí)才是決定你進(jìn)步速度的關(guān)鍵。鋼琴家郎朗從學(xué)琴開始就堅持練習(xí)，每天練琴的時間甚至都分秒不差，以至于鄰居們都把郎朗的琴聲當(dāng)做報時器，聽到琴聲就知道幾點了。正所謂熟能生巧，每天定時定量的練習(xí)，時間久了，你的進(jìn)步和變化會讓你驚喜的。

我已經(jīng)教過好多學(xué)生了，幾乎所有的同學(xué)都會有這樣的體會：工作以后才認(rèn)識到在大學(xué)時學(xué)習(xí)的東西根本不夠用，尤其是舞蹈和鋼琴等技能，他們不僅要應(yīng)付日常的教學(xué)活動，還要參加各類技能達(dá)標(biāo)比賽，常常深感力不從心。

如果你現(xiàn)在就是一名正在上學(xué)的學(xué)生，有時間、有條件，最為主要的是還有專業(yè)老師悉心教導(dǎo)，只要用心學(xué)、堅持練，一定會有進(jìn)步，一定能彈得一手好琴。

零基礎(chǔ)學(xué)鋼琴到能夠彈奏簡單的流行音樂曲子？

兩個步驟，缺一不可：

樂理知識

小孩子學(xué)琴，是先學(xué)琴，后樂理，這是因為理解能力等各方面原因。

學(xué)音樂，還是先要從理論入手。

那些只想著彈曲子的學(xué)琴，最終都會在樂理上受阻而無法繼續(xù)下去。

樂理知識的學(xué)習(xí)，是分析和理解音樂的最佳方式，也是正確讀譜、正確彈奏的重要保證之一，更是今后在即興彈奏時，選配恰當(dāng)和弦的基礎(chǔ)。

樂理看書、看教學(xué)視頻、找老師上課，方式很多，酌情選擇。

鋼琴的指法練習(xí)

成年人骨骼已定型，手指的靈活度、獨立性等等都不如小孩子，但通過一些基礎(chǔ)性的指法練習(xí)，會有一些改善。

這些改善，基本上就能滿足一些簡單樂曲的彈奏。

當(dāng)然，最好是能夠正式的參加鋼琴課程，充分和老師溝通好學(xué)琴的目的，合理安排好教學(xué)內(nèi)容后，勤加練習(xí)。

有了以上兩個方面的準(zhǔn)備，再加上每天認(rèn)真刻苦的練習(xí)，正常情況下，一個多月下來，彈個把流行歌是沒問題的

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