詠春短視頻教程，小孩子在小學(xué)讀書時期適不適學(xué)詠春拳呢？

謝謝先生邀請！你提這個問題，可以論斷，你沒有關(guān)注國家大事。

國家講教育：德、智、體、美、勞，小孩子從小就要受到五種教育才能成才，詠春拳是不是體育？是就該學(xué)。

只要不影響學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)詠春拳小孩子，學(xué)點(diǎn)武術(shù)用來防身健體更好，其實吧！小孩子身體鍛煉的強(qiáng)壯，對學(xué)習(xí)有輔助作用。

你想呀！讀書學(xué)習(xí)也需要體力，小孩子身體壯壯的精力旺盛，讀書學(xué)習(xí)就不費(fèi)勁，學(xué)武術(shù)不只是學(xué)拳腳功夫，詠春拳講究的是內(nèi)功，內(nèi)修沉穩(wěn)之力外練筋骨皮。

小孩子學(xué)詠春拳，教拳的老師你可要找對人才行，別找一個半吊子把娃兒給誤導(dǎo)了就行。謝謝！祝健康平安！

梁挺詠春和黃淳梁詠春？

其實都大同小異吧，詠春基本上都是出手不留情，留情不出手。個人的思想決定了實戰(zhàn)性的強(qiáng)弱，比如兩個派系里都使用標(biāo)指里面的一個招式，你選擇掃眼還是奪喉，全憑實際情況和你當(dāng)時的心里活動，前者瞎后者死。所以都是差不多的，畢竟都是同宗。不過我是覺得梁挺詠春實戰(zhàn)性較強(qiáng)。參考一下他們的教學(xué)視頻。

孩子到底應(yīng)該學(xué)什么防身？

謝邀！

這個問題倒是沒想過，也不是這個專業(yè)。

但作為一個父母來講，有送孩子上跆拳道的，有上武術(shù)的，還有到河南去學(xué)的。

其實有時候不能兼顧的。

但是家長應(yīng)該對孩子三觀的培養(yǎng)比防身更重要。如果家長把孩子培養(yǎng)地暴躁、不講道理

最終是家長不管讓社會來管，結(jié)果最高的防身術(shù)也沒有用，反而被半瓶子水的“防身術(shù)”給害得殘疾了，甚至丟了性命。

這樣的案例我想太多了，不用我一一例舉了。

黯然銷魂掌不輸降龍？

“黯然銷魂掌”是《神雕俠侶》中楊過自創(chuàng)的功夫，也是金庸武俠體系中極為特殊的一類，與絕大多數(shù)武學(xué)都有所不同。

這門掌法雖然威力巨大，但施用條件極為苛刻，甚至連創(chuàng)始者楊過后期都無法使用，可見其“弊病”。

“黯然銷魂掌”的失傳，雖然與楊過和小龍女重逢之后的心情變動有關(guān)，缺少了那種生離死別的傷感情緒，但更重要的還在于這一武學(xué)的限制實在太多，甚至給人一種得不償失的“雞肋”感覺。

“黯然銷魂掌”的由來：融會貫通之后的逆向思維

說起這“黯然銷魂掌”的由來，其出現(xiàn)有一定的巧合性，是楊過抓住了“靈光乍現(xiàn)”的時機(jī)，然后精心創(chuàng)造的一門武學(xué)。

楊過在與小龍女分別的十余年里，每日除了練武之外，唯有思念而已，如此以至形銷骨立，精神恍惚。

這一天，其于海邊佇立良久，思念之余信手揮拳，不想輕輕一掌竟然將海邊一塊頑石打得粉碎，就此驚醒。

這一過程就是所謂的“頓悟”，楊過抓住了這一契機(jī)，以沉淀多年的武學(xué)經(jīng)驗開始梳理自身所得的各類武學(xué)傳承，去蕪存菁，融會貫通，耗時良久創(chuàng)出一門掌法，取江淹《別賦》之首句，命名為《黯然銷魂掌》。

要想知道這門掌法的跟腳，就不得不說一說楊過前半生的經(jīng)歷，以及他真正的師承。

楊過自小就是一個武學(xué)奇才，和其父楊康一樣，不僅心竅玲瓏，練武資質(zhì)也是絕佳。所以在桃花島上偷窺黃蓉等教授大小武功夫的時候，幾乎做到了過目不忘。

郭靖將其送入全真教習(xí)武，不料橫生波折，少年楊過正直逆反時期，與趙志敬產(chǎn)生了不可調(diào)和的矛盾，因緣際會下拜入了隱世的古墓派。

這個門派的出現(xiàn)其實和全真教有著非常大的關(guān)系，兩方祖師相愛相殺，所以楊過在這里將全真教和古墓派的武功都學(xué)會了，且領(lǐng)悟出了《玉女心經(jīng)》的奧妙，也習(xí)得了《九陰真經(jīng)》的修煉之法。

也是在這一時期里，楊過遇到了歐陽鋒，學(xué)會了其成名絕技蛤蟆功。

等到出山之后，楊過又因緣巧合得到了北丐洪七公的傳承，打狗棒法的各種招式爛熟于心。東邪黃藥師也對這個年輕人青睞有加，甚至以兄弟相稱，楊過學(xué)會了“彈指神通”、“玉簫劍法”這樣的巧妙武學(xué)。

至此，楊過成為絕頂高手的潛質(zhì)是有了，他所接觸的武學(xué)里，既有桃花島武學(xué)的巧妙精湛，又有古墓派和全真教武學(xué)的雙劍合璧，有《九陰真經(jīng)》的廣博和《打狗棒法》的古老，還有《蛤蟆功》的詭異奇譎。

楊過的眼界是非常高的，他所修煉的各類功夫無一不是江湖中頂尖的絕學(xué)，其基礎(chǔ)極為扎實。

斷臂之后，楊過又遇到了劍魔獨(dú)孤求敗的傳承，這番際遇實際上是給了楊過融會貫通的沉淀。

在神雕的調(diào)教下，此時的楊過除了內(nèi)力可以比肩五絕等高手之外，還未能自創(chuàng)一路，這與那些高手是有些差距的。

但正所謂“厚積薄發(fā)”，楊過在有了足夠經(jīng)驗積累的情況下，一朝頓悟，梳理其前半生所習(xí)得的各類武學(xué)，融為一爐不說，還要反其道而行之。

楊過因為自身斷臂的緣故，不能在招式上繁復(fù)變化，所以《黯然銷魂掌》只有十七式，施展起來又故意與武林中各類武學(xué)常識相悖，讓敵手不明所以、不知所措。

這樣的技巧在對敵時出現(xiàn)了奇效，周伯通面對楊過的這門掌法也是大呼奇怪，看似渾身破綻，無一不是武林對敵大忌，但試探之余又險些翻船，真真假假難以辨明。

從其誕生的經(jīng)過就能知道，這門《黯然銷魂掌》其實是有些“雞肋”的，除了楊過這位創(chuàng)始者之外，很少有人會動學(xué)習(xí)它的心思，其失傳也就不足為奇了。

修煉“黯然銷魂掌”有兩大前提，使得這門功夫有些“雞肋”

從“黯然銷魂掌”形成的基礎(chǔ)來說，不難看出它有兩個前提，這也限制了其他人對這門武學(xué)的興趣。

第一個前提，需要極為驚人的內(nèi)力修為。

楊過因為斷臂的緣故，只能使用一只左掌，所以“黯然銷魂掌”的招式較少，且不以繁復(fù)著稱。簡單來說，這門掌法隨心所欲，幾乎沒有太多的招式，重意不重形。

其真正產(chǎn)生威力的，是隨之打出的內(nèi)力，這與楊過內(nèi)力的修煉方式有關(guān)。

不同于其他人打坐吐納等修煉方式，楊過的內(nèi)力修煉可以說驚世駭俗，早期扛著一柄七八十斤的玄鐵劍，要將其運(yùn)轉(zhuǎn)如意，沒有深厚的內(nèi)力是不行的。

等到楊過能將玄鐵劍運(yùn)使自如之后，又開始了在海中練劍的歷程，以自身的內(nèi)力修為來對抗海水一波又一波的沖擊，體悟內(nèi)力運(yùn)使的法門。

楊過內(nèi)力之深厚，在整座江湖里都沒幾個人趕得上。往往他出劍或出掌，內(nèi)力運(yùn)轉(zhuǎn)的方式自然而然地便帶上了與海浪對抗時的特性，一波接一波，連綿不絕。

這也就使得與其對敵者如身處狂風(fēng)暴雨、驚濤駭浪之中，四面八方都會傳來壓力。

楊過將“黯然銷魂掌”表演給東邪黃藥師看時，就用內(nèi)力將瀟湘子、尹克西等人帶得東倒西歪，站立不住。

所以黃藥師才說，這門“黯然銷魂掌”以內(nèi)力剛猛來說不輸“降龍十八掌”，這是與自然偉力對抗之后產(chǎn)生的效果。

僅憑這一點(diǎn)就勸退了無數(shù)人，有如此內(nèi)力修為的高手，必然也是成名已久之輩，他又為什么要去學(xué)習(xí)楊過的“黯然銷魂掌”呢？就像黃藥師也現(xiàn)場表現(xiàn)了一番“彈指神通”，意在表明自身的武學(xué)同樣不輸楊過所創(chuàng)的功夫。

第二個前提，想學(xué)“黯然銷魂掌”，必須先有深厚的武學(xué)經(jīng)驗積累。

楊過創(chuàng)造出這門功夫，是在五絕中除了南帝一系之外，再加上古墓派、《九陰真經(jīng)》等等武學(xué)基礎(chǔ)上打磨而成的，不重招式，只重意緒，對敵之時故意有違常理。

既然有意采用了“逆向思維”，那么必然需要知道什么是“正常思維”。

也就是說，只有知道了各類武學(xué)在臨敵時的正常表現(xiàn)，才能做到反其道而行之，達(dá)到出其不意的效果。

如果后世真有一個人能通曉如此多絕學(xué)，那么他必然也是一代宗師，武學(xué)造詣與臨敵戰(zhàn)力也當(dāng)驚世駭俗，又何必再費(fèi)心費(fèi)力地去學(xué)這一門時靈時不靈的“黯然銷魂掌”呢？

這也是楊過所創(chuàng)的這門功夫與其他頂尖高手不同的地方，更像是為其一人在某一階段量身定做的功夫，天時地利人和缺一不可，否則便無法施展。

“黯然銷魂掌”的威力確實巨大，周伯通與之對敵都稍顯吃虧，金輪國師更是被一掌打飛，但這也只是在楊過手中而已。

對于其他人來講，這門“黯然銷魂掌”便有些“雞肋”了，即使有那種生離死別的心緒，但有深厚經(jīng)驗和內(nèi)力的人用不到，沒有這兩個前提的人卻學(xué)不會。

可以想見，即使沒有那一場國仇家恨下的江湖浩劫，“黯然銷魂掌”也必然難逃失傳的結(jié)局。

未來在黑夜隱匿，于此靜待曉光。

我是待曉兒，專注于文化的科普與解讀，歡迎關(guān)注與交流。

動作電影中有哪些教科書級別的打斗場面？

我印象中比較深刻的打斗場面有兩個：

《殺破狼》中吳京與甄子丹的經(jīng)典巷戰(zhàn)。

這場戲在網(wǎng)上有很多國外up主發(fā)布反應(yīng)視頻，甚至被美國警官學(xué)校采用，作為警棍的范例教學(xué)。

這場打斗戲雖然不長，動作也不花哨，重點(diǎn)卻在于寫實，近乎實戰(zhàn)的動作和完全記錄狀態(tài)的長鏡頭，以及少特寫的拍攝手法，短兵相接，難以表現(xiàn)，這些都使得表演難度增加。

更突破的一點(diǎn)在于，這場武打戲摒棄了早期香港武打片的你一招我一式的“套招式”打法，并且可貴的在于這一段中有大量的招式是落空的，也就是MISS掉了或者被閃避掉了，我們看過真實拳擊或者格斗比賽的人都知道，真正的格斗，不可能每一拳對面都是接住的狀態(tài)，閃躲，拉開是很常發(fā)生的事。

階段可以明顯的分為試探，比拼和斗狠三個階段。試探階段雙方的招數(shù)是很明顯的以防守為主；而第二階段是以甄子丹腹部衣服被劃開兩人拉開開始的，兩人動作設(shè)計上的發(fā)力感明顯增加，到吳京被刺中腋下，并且肋下挨了一棍拉開為止，到這里其實吳京主刀用手的腋下受傷，其實電影要表達(dá)的就是吳京落入了劣勢，為第三階段的發(fā)狠拼命埋下伏筆；而第三階段吳京徹底落入下風(fēng)，右手刀被對方控制住，而沒有控制住對方的棍，而這里設(shè)計得最好的就是吳京發(fā)狠把甄子丹的刀拉飛了，讓人一度以為要反轉(zhuǎn)了，整個情節(jié)跌宕起伏。

導(dǎo)演厲害的地方在于，三個階段，優(yōu)勢，劣勢，人物心理情緒的變化，完全通過畫面和人物表情動作來交代，沒有一句臺詞。所以能夠成就經(jīng)典，我甚至一度覺得，如果這一段打戲里加任何一句臺詞，整個橋段就會全毀。導(dǎo)演團(tuán)隊和兩位演員把酷，真實，殺氣，和一個變態(tài)刀手的狂妄完美的演繹了出來。

《黃飛鴻之男兒當(dāng)自強(qiáng)》中李連杰與甄子丹的經(jīng)典功夫?qū)Υ颉?/p>

在李連杰主演的黃飛鴻系列電影《男兒當(dāng)自強(qiáng)》中，有很多經(jīng)典的武術(shù)功夫展示，此時狀態(tài)正值巔峰期但還沒成為巨星的甄子丹貢獻(xiàn)了他在銀幕上最出的兩場對決場面，而且兩場對決都是械斗。

甄子丹演的納蘭元述用的是四門棍法，注重實戰(zhàn)，流傳于天水，軍營里面的棍法。納蘭元述初會黃飛鴻，在衙門木樁子之間對決的時候，黃飛鴻本來處于劣勢，但納蘭元述打斷了黃飛鴻一截棍子，反而讓黃飛鴻的棍法更加凌厲。

這時黃飛鴻使用的是少林的緊那羅王棍，喬靖夫?qū)懙摹段涞揽裰姟防锩嬗忻鑼戇^這種棍法，是少林僧兵的絕技，一種齊眉棍法。

兩人在狹窄空間中進(jìn)行的棍斗，居然被設(shè)計出大開大合的動作效果，令人嘆為觀止。甄子丹飾演的納蘭元述是“黃飛鴻”系列中與黃飛鴻武功最接近，最后黃飛鴻險勝。