講寓言故事短視頻教程，如何找到源源不斷的寫作素材？
我們?cè)诳磿蛴^影的過(guò)程中，都有過(guò)這樣的體驗(yàn)：故事剛看了開頭，你就已經(jīng)猜到了結(jié)尾。對(duì)于這種“毫無(wú)新意”的作品，大多數(shù)人都會(huì)草草結(jié)束“欣賞”?？墒澜缟蟼ゴ蟮淖髌分?，真的都是那么獨(dú)特，和絕無(wú)僅有嗎？
電影《肖申克的救贖》自1994年上映以來(lái)，常年霸占IMDB（世界上最大的電影數(shù)據(jù)庫(kù)）排行榜第一，可謂是經(jīng)典中的經(jīng)典?？蛇@樣一部偉大的作品，卻與大仲馬的《基督山伯爵》有著諸多的相似之處。不僅如此，電影《教父》借鑒了《李爾王》，《獅子王》借鑒了《哈姆雷特》，經(jīng)典音樂(lè)劇《西區(qū)故事》借鑒了《羅蜜歐和朱麗葉》。有一種說(shuō)法稱，18世紀(jì)到21世紀(jì)，莎士比亞無(wú)處不在。
《文學(xué)課：如何輕松理解偉大作品》一書中提出了一個(gè)極其有趣的觀點(diǎn)——“所有的文學(xué)作品都是脫胎于其他的文學(xué)作品”。作者托馬斯·福斯特認(rèn)為，世界上只有一個(gè)故事，而其他的故事都是它的延伸。本書將通過(guò)分析故事的寫作套路，幫我們了解作家都是如何運(yùn)用經(jīng)典，并采取象征、隱喻、特征等技巧進(jìn)行創(chuàng)作的。這本書，也是專門為青少年寫作提供的一部閱讀指南。作者托馬斯·福斯特是美國(guó)密歇根大學(xué)的文學(xué)教授，他堅(jiān)持認(rèn)為，只要學(xué)會(huì)閱讀經(jīng)典，就能從中獲得受用一生的創(chuàng)作素材。
接下來(lái)就和大家分享幾個(gè)，我自己認(rèn)為非常受用的“故事創(chuàng)作小套路”。
一、什么是組成故事的要素
書的開篇以“探險(xiǎn)”類故事為例，羅列了構(gòu)建一個(gè)故事的五大要素。
不僅是探險(xiǎn)故事，愛情故事、懸疑故事、時(shí)代故事等也都是由這五大要素組成?；蛟S這就是作者為什么認(rèn)為“世界上只有一個(gè)故事”的原因吧。但即便如此，當(dāng)我們面對(duì)無(wú)數(shù)的文學(xué)作品時(shí)，還是存在經(jīng)典與否、喜愛與否的差別?；蛟S這與作家的文采有一定關(guān)聯(lián)，但更重要的，是取決于故事背后蘊(yùn)藏的意義。
二、如何表達(dá)故事的意義
每一個(gè)故事都是是一場(chǎng)探險(xiǎn)，而其背后的意義永遠(yuǎn)都是認(rèn)識(shí)自我。五大要素中“公開的理由”和“真正的理由”則給了我們闡述意義的一條通道，我們總是肩負(fù)著“公開的理由”上路，又因?yàn)檎业搅恕罢嬲睦碛伞倍Y(jié)束。
就像《小王子》里描述的一樣，小王子因?yàn)楣聠危x開了自己的星球去尋找其他的“人”?？勺詈笏虐l(fā)現(xiàn)，每個(gè)“人”都是孤單的個(gè)體，他真正要尋找的，不過(guò)是自己星球上，那一朵屬于他的玫瑰。經(jīng)典之所以經(jīng)典，因?yàn)樗鼏拘蚜宋覀?，激?lì)了我們，讓我們將自己的過(guò)往帶入其中，并發(fā)揮出無(wú)限遐想，才讓我們?cè)敢庖槐橐槐榈淖x下去。這就是做為一個(gè)故事，最重要的意義。
三、如何讓故事飽滿起來(lái)
許多經(jīng)典故事，都會(huì)留下極具象征意義的事物，這些借鑒會(huì)讓故事更加飽滿，并極具深意。例如海明威的《老人與?！分校サ貋喐缋先朔职l(fā)了酒和面包，手腳受了很多傷，為他人犧牲了自己。其實(shí)作者在這里，埋下了一個(gè)“基督式人物”，靈感就來(lái)源于《圣經(jīng)》中的耶穌。由于耶穌的偉大，他在文學(xué)作品中已經(jīng)形成了一套“基督式人物”的標(biāo)準(zhǔn)。
而只有當(dāng)你明白了這個(gè)“基督式人物”的深意，你才能迅速了解作者的意圖。
除了人物特征帶來(lái)的象征意義，天氣、季節(jié)、地理環(huán)境、疾病等等因素，都能為你的故事帶去更加飽滿的彩。因此熟練掌握故事要素，大量閱讀經(jīng)典文學(xué)，是我們挖掘閱讀深度，以及累計(jì)創(chuàng)作素材的重要手段。
西方有一句著名的諺語(yǔ)——ThereareathousandHamletsinathousandpeople'seyes（一千個(gè)人眼里有一千個(gè)哈姆雷特）。正如今天推薦的這本書《文學(xué)課：如何輕松理解偉大作》中要告訴我們的一樣：不必糾結(jié)每個(gè)故事背后的原型，閱讀本身就是一件極具想象力的事情。我們總希望在故事中發(fā)現(xiàn)新奇的東西，又要尋找那些熟悉的場(chǎng)景，但只有兼具這兩點(diǎn)，才能讓閱讀變得更加有趣。當(dāng)有一天你也需要使用它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要伸出手隨便摘取一片，就足矣。
西方有一句著名的諺語(yǔ)——ThereareathousandHamletsinathousandpeople'seyes（一千個(gè)人眼里有一千個(gè)哈姆雷特）。正如今天推薦的這本書《文學(xué)課：如何輕松理解偉大作》中要告訴我們的一樣：不必糾結(jié)每個(gè)故事背后的原型，閱讀本身就是一件極具想象力的事情。我們總希望在故事中發(fā)現(xiàn)新奇的東西，又要尋找那些熟悉的場(chǎng)景，但只有兼具這兩點(diǎn)，才能讓閱讀變得更加有趣。當(dāng)有一天你也需要使用它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要伸出手隨便摘取一片，就足矣。
但不想拍那種暴露自己生活露臉的視頻？
最近有同樣問(wèn)題的考慮，互幫互助，可以回答一下。
盤點(diǎn)一下抖音上已有的不露面自媒體類型就已經(jīng)有很多了，可以稍微舉幾個(gè)例子。
第一視角美食探店模式/自己做飯模式
不出境的美食探店模式有兩類：
1.直接拍美食畫面＋配音，自己不出境2拍商家老板鏡頭加配音，自己不出境
1.直接拍美食畫面＋配音，自己不出境2拍商家老板鏡頭加配音，自己不出境
美食探店是以個(gè)人ip視角做的定位本地美食點(diǎn)評(píng)的短視頻賬號(hào)，類似大眾點(diǎn)評(píng)的本地美食大v，他不是傳統(tǒng)的吃播，也不是大胃王那種夸張的內(nèi)容，側(cè)重于美食測(cè)評(píng)和體驗(yàn)。
美食探店是以個(gè)人ip視角做的定位本地美食點(diǎn)評(píng)的短視頻賬號(hào)，類似大眾點(diǎn)評(píng)的本地美食大v，他不是傳統(tǒng)的吃播，也不是大胃王那種夸張的內(nèi)容，側(cè)重于美食測(cè)評(píng)和體驗(yàn)。
探店號(hào)僅適合二三線城市，常住人口在100W以上的城市。不太適用于縣級(jí)市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，也并不完全適合一線城市，如北上廣深等人口流動(dòng)性強(qiáng)的強(qiáng)一線城市。
探店號(hào)僅適合二三線城市，常住人口在100W以上的城市。不太適用于縣級(jí)市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，也并不完全適合一線城市，如北上廣深等人口流動(dòng)性強(qiáng)的強(qiáng)一線城市。
這樣的賬號(hào)有很多：搜索地名+吃喝玩樂(lè)就能搜出很多這樣的號(hào)，什么深圳吃喝玩樂(lè)，xx美食等。
這樣的賬號(hào)有很多：搜索地名+吃喝玩樂(lè)就能搜出很多這樣的號(hào)，什么深圳吃喝玩樂(lè)，xx美食等。
自己做飯模式就更簡(jiǎn)單了，架一臺(tái)攝像機(jī)，拍攝自己做飯的所有過(guò)程，配上講解和字幕和bgm，當(dāng)然畫面要高清，畫面語(yǔ)言要過(guò)關(guān)，做的美食或菜肴才別人眼里看起來(lái)要是美的。
自己做飯模式就更簡(jiǎn)單了，架一臺(tái)攝像機(jī)，拍攝自己做飯的所有過(guò)程，配上講解和字幕和bgm，當(dāng)然畫面要高清，畫面語(yǔ)言要過(guò)關(guān)，做的美食或菜肴才別人眼里看起來(lái)要是美的。
辦公軟件技巧視頻
類似word、ppt、excel等辦公軟件有很多隱藏功能，大部分會(huì)用，卻不精通，而辦公室軟件技巧視頻便一個(gè)視頻案例一個(gè)小技能的方式幫助受眾學(xué)習(xí)，其實(shí)很多功能大部分情況用不到，但是知識(shí)焦慮會(huì)迫使受眾停下滑動(dòng)視頻的手指，貢獻(xiàn)時(shí)間。
除了辦公軟件，還有很多PS、PR教學(xué)之類，作為創(chuàng)作者，沒(méi)問(wèn)題，如果是學(xué)習(xí)者，真的想要學(xué)習(xí)，還是建議找一些系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)比較有效率。
手工藝術(shù)類制作
小眾文化的興起，一些二次元圈子慢慢涌現(xiàn)，類似于漢服圈，coser圈，手工制作逐漸有了受眾圈，熱愛制作古風(fēng)發(fā)飾或者自己愛做衣服的博主就能踏上自媒體的道路了。這類視頻的火熱本質(zhì)上是對(duì)美的追求，對(duì)生活的熱愛，對(duì)內(nèi)心興趣的一種追求，想進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域的人，要有破圈意識(shí)，此小眾文化受眾年齡非常廣泛，小至十二三歲，高則無(wú)范圍，是一群比較年輕的受眾群，因此總體圈層心理是團(tuán)結(jié)單一的，且高度遵循，有強(qiáng)烈的規(guī)則維護(hù)感，比如漢服要穿正版的，衣服背后的文化要遵循，他們只承認(rèn)一件事:我認(rèn)為的漢服是什么樣，漢服就應(yīng)該是什么樣……
手工制作還包括單純的手工制作，折紙，用小冰棍的棒子蓋屋子等等，來(lái)展現(xiàn)平淡的生活也能散發(fā)出光輝，此類視頻有一定的門檻，得有手藝才行，可我認(rèn)為邊學(xué)邊做也是一個(gè)很好的選擇。
知識(shí)類視頻
知識(shí)類視頻就是干貨分享視頻，創(chuàng)業(yè)思維、星座文案、理財(cái)講堂、心靈雞湯、畫畫分享，通過(guò)小故事或者寓言的方式口播出來(lái)，畫畫類視頻會(huì)更簡(jiǎn)單直觀一點(diǎn)，快進(jìn)畫畫的畫面，在短短三十秒至幾分鐘的時(shí)間內(nèi)展現(xiàn)從線稿變?yōu)橐环w畫面的過(guò)程，吸引觀眾觀看，獲得流量。
知識(shí)類干貨視頻的制作門檻是比較高的，因?yàn)閯?chuàng)作者一定要有豐富足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，況且不同領(lǐng)域之間不容易橫跨，要制作自己擅長(zhǎng)的相關(guān)內(nèi)容。
擋臉情感類博主
情感博主帶有一點(diǎn)營(yíng)銷號(hào)的氣質(zhì)，因?yàn)榭傄靡恍┥壳榈恼Z(yǔ)言或道理來(lái)影響別人。情感是人們永遠(yuǎn)的需求，重要的是語(yǔ)言，不是長(zhǎng)相。如果你有好的內(nèi)容，情感方面的哈，愿意分享給大家，不愿意露臉，就能用漫畫頭像，小熊啥的遮擋住。一樣可以經(jīng)營(yíng)出一個(gè)號(hào)。
影視短視頻剪輯
這個(gè)很常見不多介紹，截圖幾個(gè)讓大家了解一下。
文案類短視頻
文字的力量一直很強(qiáng)大，科學(xué)的最頂端就是人文，人永遠(yuǎn)缺乏的就是情感需求，所以好的文案一直能帶給別人力量，因此文案類短視頻雖然粉絲普遍不多，但從未消失。
文案類短視頻的制作優(yōu)點(diǎn)在于自己原創(chuàng)，也可以搬運(yùn)文章，總之素材不缺反，可如果想要做真正好的文案類短視頻，還要自己花費(fèi)心思。
照片分享
沒(méi)有記錄就沒(méi)有發(fā)生。
2022山東省考筆試成績(jī)公布？
說(shuō)實(shí)話！
不是面試本身有難度，而是山東人太強(qiáng)了。
為啥這樣說(shuō)，山東是出了名的考霸大省。別管什么考試，個(gè)個(gè)都是抱著必勝的決心來(lái)的。更別說(shuō)面試了，那一個(gè)個(gè)準(zhǔn)備的賊充分。
為啥這樣說(shuō)，山東是出了名的考霸大省。別管什么考試，個(gè)個(gè)都是抱著必勝的決心來(lái)的。更別說(shuō)面試了，那一個(gè)個(gè)準(zhǔn)備的賊充分。
但是難度大，該考還是得考吖。
但是難度大，該考還是得考吖。
19年國(guó)考，我就是筆記墊底進(jìn)的面試，最終靠著83.7面試全場(chǎng)第一成功上岸！
19年國(guó)考，我就是筆記墊底進(jìn)的面試，最終靠著83.7面試全場(chǎng)第一成功上岸！
我可以，相信你也能行，面試就是一個(gè)全新的戰(zhàn)場(chǎng)，基本算是重新洗牌，如果筆試成績(jī)的差距在5分以內(nèi)，面試都是有很大概率可以完成絕地反攻的。
我可以，相信你也能行，面試就是一個(gè)全新的戰(zhàn)場(chǎng)，基本算是重新洗牌，如果筆試成績(jī)的差距在5分以內(nèi)，面試都是有很大概率可以完成絕地反攻的。
也不要擔(dān)心底子差!只要練的方法對(duì)頭，說(shuō)的東西對(duì)味，分分鐘被運(yùn)進(jìn)體檢區(qū)!
也不要擔(dān)心底子差!只要練的方法對(duì)頭，說(shuō)的東西對(duì)味，分分鐘被運(yùn)進(jìn)體檢區(qū)!
既然說(shuō)到這里，我就斗膽分享一下我在上岸的面試經(jīng)驗(yàn)吧。希望能幫正在備受面試折磨的寶子們。
既然說(shuō)到這里，我就斗膽分享一下我在上岸的面試經(jīng)驗(yàn)吧。希望能幫正在備受面試折磨的寶子們。
沒(méi)有哪一場(chǎng)考試是不艱辛的。沖啊友友們
一，面試逆襲的關(guān)鍵
關(guān)鍵一：心態(tài)要穩(wěn)
準(zhǔn)備面試的過(guò)程中一定會(huì)遇到很多困難。比如時(shí)間不夠啊，自己不會(huì)啊，或者是心態(tài)不好導(dǎo)致的內(nèi)心煎熬。我在備考的時(shí)候就感覺(jué)自己很有壓力，可能家里人的還有我自己給自己的壓力。以至于我夜不能寐輾轉(zhuǎn)反側(cè)經(jīng)常夜里1-2亮點(diǎn)才睡。
在這個(gè)過(guò)程中懷疑自己是最致命的，我經(jīng)常心里就在想“我可以的，然后轉(zhuǎn)過(guò)臉我真的行嘛我練的并不好”。
好在身邊還有朋友我能吐槽一下，說(shuō)說(shuō)我的壓力和不開心。要不我真的得郁悶死。
我想說(shuō)的是，無(wú)論什么考試，都會(huì)有這個(gè)過(guò)程，那句話怎么說(shuō)的“既然決定遠(yuǎn)方就不顧風(fēng)雨兼程”所以我勸誡各位友友們，只要你能進(jìn)了面試，保持好心態(tài)，先別管能不能上岸，就是做好準(zhǔn)備。那句話說(shuō)的好“東風(fēng)來(lái)了，豬都能上樹”
關(guān)鍵二：完善的答題框架
面試要注意的點(diǎn)是很多的，但我個(gè)人感覺(jué)比較重要的是要有清晰的邏輯框架，一個(gè)適合的答題框架是你思維邏輯的具體體現(xiàn)。能讓你在極短的時(shí)間表述清楚你的想法，遇到非常難的題目時(shí)也能從容的說(shuō)出內(nèi)容，并且讓考官真實(shí)的理解你的意思。
而且這個(gè)框架也它不僅可以直接決定你的表達(dá)，更能很清晰的反應(yīng)出你的思維能力。所以這個(gè)答題框架不僅是基礎(chǔ)，更是核心，必須要牢牢掌握。
我是跟著原聰面試課學(xué)的，原媽在幫助快速搭建高分框架這塊屬實(shí)一絕，從基礎(chǔ)的常識(shí)講解到分析答題的時(shí)候應(yīng)該有什么樣的思維，以及如何讓我的回答有亮點(diǎn)有思路有層次，最后怎么才能能拿高分....
我是跟著原聰面試課學(xué)的，原媽在幫助快速搭建高分框架這塊屬實(shí)一絕，從基礎(chǔ)的常識(shí)講解到分析答題的時(shí)候應(yīng)該有什么樣的思維，以及如何讓我的回答有亮點(diǎn)有思路有層次，最后怎么才能能拿高分....
原媽都會(huì)帶著我一步一步分析得非常透徹，并且還經(jīng)常會(huì)結(jié)合一些體制內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)不斷的拓展和優(yōu)化我的解題思路，讓我在短時(shí)間內(nèi)就建立好了一套面試高分的答題框架。
原媽都會(huì)帶著我一步一步分析得非常透徹，并且還經(jīng)常會(huì)結(jié)合一些體制內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)不斷的拓展和優(yōu)化我的解題思路，讓我在短時(shí)間內(nèi)就建立好了一套面試高分的答題框架。
比如計(jì)劃組織類題，
如果是我我自己想的話，可能能想到干什么——怎么干——參加的人都有哪些就沒(méi)了。
聽完原媽講完之后我的思路變成這樣：組織活動(dòng)的目的—內(nèi)容是什么——人員有哪些——形式是啥——最后檢驗(yàn)活動(dòng)辦的好不好（還包括一些細(xì)節(jié)的處理比如：活動(dòng)的后勤保障是否完善，人員是否都到位，有沒(méi)有緊急預(yù)案等等）
思路豐滿、清晰了許多，有了這么一個(gè)框架思路之后，再往里面填充細(xì)節(jié)，我的答案就會(huì)非常清晰，具體，而且全面！
思路豐滿、清晰了許多，有了這么一個(gè)框架思路之后，再往里面填充細(xì)節(jié)，我的答案就會(huì)非常清晰，具體，而且全面！
當(dāng)然這只是我看原聰時(shí)自己形成的框架，主要就是學(xué)習(xí)方法，在原媽給我的高分思路上進(jìn)行歸納調(diào)整，突出細(xì)節(jié)和個(gè)性化，以符合自己的說(shuō)話邏輯。這樣我的思維就不會(huì)因?yàn)楣谭庠谀０謇锩妫\(yùn)用起來(lái)就更靈活。
如果想要拿高分，一定要有自己的思路，這個(gè)真的非常重要，我也是學(xué)習(xí)過(guò)以后才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)學(xué)習(xí)思路比背別人的模板輕松多了，而且完全不用擔(dān)心跟別人的說(shuō)的一樣，面試想要脫穎而出也就不難了。
關(guān)鍵三、勤練習(xí)也是必備
千里之行始于足下，面試也是一樣的道理。我之前考試一直在網(wǎng)上翻看人家怎么學(xué)習(xí)，仿佛看看別人怎么學(xué)自己立馬就會(huì)了，立馬化身考神門門過(guò)關(guān)。但其實(shí)不是這樣的，就算是眼睛看會(huì)了，一張嘴就廢，那還是沒(méi)什么卵用。
更不要對(duì)自己盲目目自信，覺(jué)得不用練就能流暢的說(shuō)下來(lái)。這么跟你說(shuō)吧，如果
你裸考基本沒(méi)可能上岸。
所以一定勤練習(xí)！
我自己在練習(xí)這一環(huán)節(jié)是這么做的。先買了真題，就一個(gè)題型一個(gè)題型接著練，結(jié)合著原媽引導(dǎo)我形成的高分答題框架，再適當(dāng)補(bǔ)充自己的內(nèi)容，很快就過(guò)了一遍。
五個(gè)題型練了十來(lái)天，（說(shuō)一下備考時(shí)間要充足一些，不要剩下2-3天再去練就不行了）感覺(jué)還不錯(cuò)。每天一個(gè)小時(shí)，能說(shuō)兩輪，每一輪15-20分鐘。
我找了我的小基友幫我參謀參謀我的練習(xí)成果。她給我說(shuō)我有時(shí)太急了，給人的感覺(jué)就是不是那么信手拈來(lái)，好像是被逼的。
之后我就慢慢放慢我的節(jié)奏，然后還要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，我感覺(jué)這個(gè)度很難拿捏。所以建議你們?cè)诰毩?xí)的時(shí)候，放個(gè)表在自己跟前，以便于調(diào)整自己的語(yǔ)速。
二、面試備考中的幾個(gè)妙招
1，換位思考
我經(jīng)常會(huì)把自己想象成考官，如果我是考官，我會(huì)想聽到什么樣的答案？如果我聽到這樣的回答我會(huì)是什么反應(yīng)。這樣做有助于時(shí)不時(shí)反思一下自己的答案，然后可以適當(dāng)修改，修改到直到自己自己覺(jué)得還行為止。
2，梳理思路
我感覺(jué)可以再適當(dāng)再看看自己的答題框架，再梳理一下。我在考前一天，我又重新把從原媽那里學(xué)到的高分框架自己又看了一遍?？赐曛笕绻膫€(gè)記的不熟練可以適當(dāng)?shù)脑儆浺幌?，避免自己走進(jìn)考場(chǎng)就死活想不起來(lái)這種情況發(fā)生。
如果你覺(jué)得自己考前看不進(jìn)去，就自己看看視頻筆記啥的，這樣也能喚起你的記憶。爭(zhēng)取在考試的時(shí)候看到題能想起來(lái)到底怎么答。
3，檢查好東西
第一是檢查自己的面試通單、身份證啊等相關(guān)證件。第二是出門之前可以看看自己的衣服是不是合適，妝容是不是合適，頭發(fā)整不整齊什么的。再確保一下不會(huì)出錯(cuò)。
還有一點(diǎn)如果你家離面試地點(diǎn)太遠(yuǎn)，盡早準(zhǔn)備好交通工具以免誤事。
4，別糾結(jié)出場(chǎng)順序
有些人會(huì)有那種慣性思維，什么第一個(gè)上去肯定不太好，最后一個(gè)也不好，中間的最好。我感覺(jué)這些都是沒(méi)有依據(jù)的，是去比實(shí)力的，又不是抽彩票，抽到哪個(gè)哪個(gè)就中了。
我們是決定不了出場(chǎng)順序的，上午考試的伙伴要注意答題的連貫性，上午考官的精神狀態(tài)不錯(cuò)，是會(huì)認(rèn)真聽我們答題的內(nèi)容的，所以盡量不要出現(xiàn)卡殼，做到流利表達(dá)。切忌口頭禪，答題要有邏輯性。
下午考試的伙伴就要多注意答題時(shí)間，不要超時(shí)！考官下午就有些疲憊了，答題不要車轱轆話來(lái)回說(shuō)，避免啰嗦。如果卡殼了也不要再去重復(fù)了，否則只會(huì)讓問(wèn)題暴露得更明顯。
5，自信最重要
人有了自信，整個(gè)人的氣場(chǎng)就不一樣。說(shuō)話辦事就會(huì)自帶光環(huán)。而且我個(gè)人覺(jué)得如果一個(gè)人每天都是積極向上特別有自信的話，會(huì)讓人很容易產(chǎn)生好感。大家都不希望自己見的人都是垂頭喪氣的吧。
所以你在答題時(shí)候，要面帶微笑，挺直腰板、考官的問(wèn)話，要及時(shí)作答。不要死盯著一個(gè)考官看，可以適當(dāng)?shù)膾咭谎?。要是正好眼神?duì)上就稍微笑一笑這樣能減少尷尬。
6，聲音要洪亮
一方面考場(chǎng)通常比較大，你聲音太小了，考官不容易聽到內(nèi)容，也就沒(méi)有耐心繼續(xù)聽下去了。另一方面如果你排到下午場(chǎng)，聲音洪亮，有些考官可能都有些困了，你嗓門大點(diǎn)他們立馬就精神了。哈哈~
另外，注意答題的時(shí)候，語(yǔ)氣詞不要過(guò)多?？梢园涯莻€(gè)、嗯啊好啊，換成然后不僅而且什么的。這樣就不容易聽出是語(yǔ)氣詞。在你說(shuō)關(guān)聯(lián)詞的時(shí)候可以適當(dāng)過(guò)度，還有就是給自己1-3秒的時(shí)間大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)一下想想下面說(shuō)什么。
最后希望大家都能面試成功上岸，岸上等你哦~
幼兒螳螂捕蟬黃雀在后教案？
《螳螂捕蟬，黃雀在后》教案
《螳螂捕蟬，黃雀在后》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1.能初步理解全文意思。
2.能正確、流利地朗讀課文。
3.理解文章寓言，明白不能只看重眼前利益的道理。
教學(xué)重難點(diǎn)：理解全文意思和文章寓意。
教學(xué)過(guò)程：
回顧導(dǎo)入
同學(xué)們，喜歡看寓言故事嗎？你都看過(guò)哪些？
今天老師也給大家?guī)?lái)了一個(gè)，不過(guò)呢，這個(gè)故事肯定跟大家以往看到的是不一樣的，想不想看呀？（出示課文）大家看看是不是不一樣的？它是文言形式的，我們可以叫它小古文。誰(shuí)能來(lái)準(zhǔn)確地讀一讀題目？正音之前學(xué)？
齊讀課題。
4初讀課文
這篇小古文到底在說(shuō)些什么呢？教師范讀課文，(速度稍慢)請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真聽，聽清楚字的讀音和朗讀的停頓，尤其是容易讀錯(cuò)的字，可以在字下做個(gè)記號(hào)。
你能像老師一樣正確、流利地來(lái)讀一讀嗎？我給大家3分鐘準(zhǔn)備時(shí)間。同學(xué)們，在剛剛朗讀的過(guò)程中，你認(rèn)為哪些字的讀音要注意的？（如：曲、傍、彈）
出示相關(guān)的詞語(yǔ)，正音。
3、剛才你讀了幾遍?（挑選幾個(gè)讀得遍數(shù)最多的學(xué)生分句朗讀，根據(jù)朗讀情況正音）
4、這里有個(gè)句子特別難讀，誰(shuí)會(huì)讀？
（指名3個(gè)學(xué)生讀，可能停頓處理會(huì)不同）三位同學(xué)停頓的地方都不一樣，那么誰(shuí)是正確的呢？老師教給大家一個(gè)辦法，當(dāng)我們不知道如何停頓的時(shí)候，可以根據(jù)句子的意思來(lái)進(jìn)行停頓。
這句話是什么意思呢？你怎么知道的？（出示意思和最后一句，討論停頓，答案可以不同，只要有道理就能）
5.指名讀課文：這句難讀的句子已經(jīng)會(huì)了，有哪個(gè)能干的同學(xué)愿意連起來(lái)朗讀一下整篇古文？師相機(jī)指導(dǎo)。
我們像他一樣一起來(lái)讀一讀。
下面我們玩?zhèn)€小游戲。請(qǐng)同學(xué)們看視頻讀句子，怎么讀呢？請(qǐng)同學(xué)們看著視頻，從文中找找對(duì)應(yīng)的是哪句話，看誰(shuí)能又快又準(zhǔn)確地找到句子并正確地讀出。
再讀課文，加深理解
同學(xué)們的眼睛真亮！我還想考考大家，故事中出現(xiàn)了哪幾種小動(dòng)物？
2、細(xì)心的小朋友有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在這篇文章中，有個(gè)字出現(xiàn)的頻率很高，是哪個(gè)字??？對(duì)，其。（快速找找圈出來(lái)，數(shù)數(shù)有幾個(gè)）請(qǐng)同學(xué)們讀讀這些句子，和同桌討論一下都是什么意思呢？
師小結(jié)：“其”在古文中是最常見的虛詞之一，這篇文章中的其雖然出現(xiàn)了6次，但都是用來(lái)表示指代，其實(shí)其的用法還有許多，在王安石的佳作名篇《游褒禪山記》一文中，（出示這篇文章?！捌洹睒?biāo)出）“其”字就出現(xiàn)了20多次，較全面地體現(xiàn)了虛詞“其”的用法。
再請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，當(dāng)時(shí)，這三種小動(dòng)物在樹上的位置是怎樣的？（板書：蟬——螳螂——黃雀）（出示插圖，這就是當(dāng)時(shí)的情景）
2、那么它們各自又是如何表現(xiàn)的呢？你能找一找它們的動(dòng)作嗎？請(qǐng)用波浪線劃出來(lái)。
交流：（說(shuō)一個(gè)動(dòng)作，指導(dǎo)一句朗讀）
A“悲鳴飲露”什么意思？（解釋古今“悲”的不同）。
假如你是蟬的話，你一邊放聲歌唱一邊喝露水，心情怎樣？你能不能把這種愉悅的心情讀出來(lái)？（出示這個(gè)句子）
B什么叫“委身曲附”？你能學(xué)一學(xué)嗎？
假如你是這只螳螂，你趴在樹上瞅著前方的美味，你心里是怎么想的？誰(shuí)能把這種竊喜的滋味讀出來(lái)。（出示這個(gè)句子）
C什么叫延頸？
伸長(zhǎng)脖子的黃雀，你又有什么感受呢？（直接走到學(xué)生面前采訪）請(qǐng)你也把這種感受念出來(lái)。（出示這個(gè)句子）
3、我們一起有感情地來(lái)讀讀這幾個(gè)句子。
4、蟬、螳螂、黃雀的眼前利益是什么？身后又隱藏著什么憂患？請(qǐng)同學(xué)們幫它們分析一下吧。同桌合作，完成填表。
5.同學(xué)們，你們知道嗎，這個(gè)寓言故事后還藏著一個(gè)小故事呢，我們來(lái)看視頻。這就是當(dāng)時(shí)的地形圖，假如你是吳王的話，你聽了這位年輕人的話，你會(huì)怎么想？
文中的三個(gè)小動(dòng)物分別指代哪幾個(gè)國(guó)家啊？（板書這幾個(gè)國(guó)家，寫在這三種動(dòng)物下）
是的，吳王也是這么想的，所以他取消了計(jì)劃。
6、從這個(gè)寓言故事中，你懂得了什么道理？學(xué)生自由發(fā)表
課文有一句話進(jìn)行了概括，你知道是哪一句嗎？請(qǐng)用橫線劃出來(lái)，
出示最后一句，我們一起來(lái)讀一讀。
這個(gè)故事寓言故事的題目比較特別，它還是一個(gè)八字成語(yǔ)呢，你還知道哪些八字成語(yǔ)？
老師也給大家?guī)?lái)了幾個(gè)，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下。（齊讀）
這幾個(gè)成語(yǔ)中，還有幾個(gè)成語(yǔ)的意思跟“螳螂捕蟬黃雀在后”的意思是差不多的，你能找出來(lái)嗎？（人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂、鷸蚌相爭(zhēng)漁翁得利、）你能正確使用它們嗎？
出示三句句子，填空
8.小結(jié)：同學(xué)們，中華文化歷史悠遠(yuǎn)，有很多成語(yǔ)故事都是有典故的，同學(xué)們有興趣的話課后可以去查查這些成語(yǔ)的典故。
楷書就可達(dá)到相當(dāng)水平？
感謝邀請(qǐng)，“為什么說(shuō)把“永”字寫好，楷書就可達(dá)到相當(dāng)水平？”我的看法是：一個(gè)“永”字就能包含8種筆法，這樣的字實(shí)在很少，可見其筆畫的豐富性，而一個(gè)“永”也包含了諸多的字法（結(jié)構(gòu)）法則，所以說(shuō)，這句話的意思不是單純地說(shuō)寫好了“永”字就能寫好楷書了，言外之意是應(yīng)該回歸書法本來(lái)的特點(diǎn)：從筆法，結(jié)構(gòu)來(lái)探究“永”字，方能獲得進(jìn)步！一，一個(gè)“永”字延伸出8種筆法
按照現(xiàn)在規(guī)范字的寫法，“永”字5筆就能寫好即：點(diǎn)，橫斜鉤，橫撇，撇，捺
那為什么“永”字會(huì)有八法呢？原來(lái)古人在寫“永”字時(shí)并不是按照現(xiàn)在的筆順規(guī)則來(lái)寫的，古人一般寫為：點(diǎn)，橫，豎，鉤，提，撇，撇，捺這樣八個(gè)筆畫，例如橫斜鉤這樣的筆畫拆分成橫，豎，鉤古人多這樣寫，也不獨(dú)一家，而且古人還給這八種筆畫起了生動(dòng)且形象的名字：側(cè)，勒，努，趯，策，掠，啄，磔，下面分別來(lái)做說(shuō)明：
（1）側(cè)
“側(cè)”在“永字八法”中指的就是右點(diǎn)，在楷書中，所有的點(diǎn)筆都不取正勢(shì)，右點(diǎn)也因此而得名。〔“永字八法”之“側(cè)”筆法演示〕
需要注意的是，“側(cè)”這個(gè)筆畫體勢(shì)飽滿，然而需要一筆完成，不可來(lái)回鉤描，誠(chéng)若如此，必會(huì)顯得臃腫沒(méi)有精神。衛(wèi)夫人在《筆陣圖》中論述點(diǎn)筆說(shuō)到：
點(diǎn)如高山墜石，瞌瞌然實(shí)如崩也！
（2）勒
這個(gè)"勒"字，我覺(jué)得既可以讀（le）有懸崖勒馬的意思，也可以讀（lei）有（勒得住的意思）因?yàn)閺摹坝雷职朔ā边@些描述詞中可以看出，都是一些動(dòng)詞，而“勒”這個(gè)筆法是短橫，意思是要求在寫這一筆的時(shí)候要控制得住筆，不可放縱失勢(shì)，因?yàn)樾泄P距離短，因此需要“勒得住”筆，以顯筆畫之精神！〔“永字八法”之“勒”筆法演示〕
況且在“永字八法”中，“勒”這個(gè)筆畫有一定的抗肩角度，也頗有“懸崖勒馬”的險(xiǎn)峻之勢(shì)！
（3）努
“永字八法”里的“努”法應(yīng)該通弓弩的“弩”，也就是我們現(xiàn)在所說(shuō)的垂露豎?！病坝雷职朔ā敝芭惫P法演示〕
取“駑”之意，在古人看來(lái)，可能有弓弩之線繃直之意，因此也可以明白古人在這一筆上注入的法度是：勁挺不彎，剛直有力！
（4）趯
“趯”法也就是我們通常所說(shuō)的豎鉤“鉤”起來(lái)的部分，可謂是短小精悍，俏皮活潑，這一筆在歐楷里得到了可謂完美的體現(xiàn)?！病坝雷职朔ā敝摆尅惫P法演示〕
“趯”這個(gè)筆法解釋起來(lái)頗有意味，古人形容它像腳底微微翹起，但卻是后腳跟而并非前腳掌，這也充分符合“趯”這個(gè)筆畫的形象特征。
（5）策
“策”這個(gè)筆畫有“策馬揚(yáng)鞭”之意，因?yàn)椤安摺本褪俏覀兯鶗鴮懙奶岙嫞醒附?，輕快之意?！病坝雷职朔ā敝安摺惫P法演示〕
古人十分形象地在“永字八法”中形容它，把它和趕馬聯(lián)系起來(lái)，含有輕掃，快捷之意，因此十分便于理解和精確。
（6）掠
“掠”就是我們平常所寫的“撇”，在“永字八法”中特指斜撇，長(zhǎng)撇，意為飛燕掠檐而下，輕盈暢快，形神峻爽?！病坝雷职朔ā敝奥印惫P法演示〕
需要注意的是寫這一筆的最高境界是：瀟灑中和，無(wú)往不收，要求要做到飄揚(yáng)縱展，不激不厲，收放有度，運(yùn)止有節(jié)。
（7）啄
“啄”這個(gè)筆畫在“永字八法”中結(jié)合筆畫的形態(tài)是很容易理解的，“啄”這個(gè)詞也很明白，意為啄木鳥啄食時(shí)的一種動(dòng)作，輕捷而迅速，堅(jiān)定而有力！〔“永字八法”之“啄”筆法演示〕
“啄”這個(gè)筆法應(yīng)該理解為“如鳥啄物，銳而且速”，王羲之對(duì)這一筆法的看法是：
啄不可緩，緩則失勢(shì)！
（8）磔
“磔”這個(gè)筆法是“永字八法”當(dāng)中的最后一法，它的難度僅次于右點(diǎn)和直鉤?！病坝雷职朔ā敝绊荨惫P法演示〕
“磔”在古代有在祭祀時(shí)將牲畜分裂之意，也有作為一種刑法的說(shuō)法。
而《晉書桓溫傳》則表明為：
溫眼如紫石棱，須作猬毛磔。
這里應(yīng)該是“張開”之意，我認(rèn)為是比較合理的解釋。
這八種筆法來(lái)看，幾乎包含了書法的基本筆畫，像“永”字這樣筆畫少而筆法卻很豐富的字實(shí)在不多見，因此學(xué)會(huì)了“永”字，就相當(dāng)于掌握了書法的筆法。
而我們不能以偏概全，想以一個(gè)字作為萬(wàn)能之法以此去概括所有的筆法是不可能的，掌握了筆法僅僅是書法的第一步，第二步則是從字法（結(jié)構(gòu)）上分析。
而“永”字不僅在筆法上蘊(yùn)含豐富的內(nèi)容，在結(jié)構(gòu)上也有諸多可供借鑒之處。
我們?nèi)匀灰圆煌瑫視鴮懙摹坝馈弊謥?lái)探究“永”字在結(jié)構(gòu)上有哪些值得借鑒之處。
一，點(diǎn)豎對(duì)正
點(diǎn)豎對(duì)正是漢字書寫和書法中常常需要注意到的一個(gè)法則，意思是一個(gè)字，當(dāng)然指上下結(jié)構(gòu)的字，上有點(diǎn)下有豎的時(shí)候，點(diǎn)豎應(yīng)該在一條直線上，按照這樣的結(jié)構(gòu)寫出來(lái)的字才有一個(gè)“主心骨”，就像一個(gè)大樹一樣，不管多么枝繁葉茂，而樹干卻始終起著主導(dǎo)作用?！惨粤珯?quán)楷書“永”字為例，說(shuō)明點(diǎn)豎對(duì)正〕
點(diǎn)豎對(duì)正也叫中直對(duì)正，這說(shuō)明這一類字既要“正”又要“直”，類似于這樣的字有：寶，卞等。
二，中宮收緊
在以前的文章我也說(shuō)過(guò)，中宮收緊是結(jié)構(gòu)中的大法，我認(rèn)為它適合于每個(gè)字，很多人總是說(shuō)字寫得太大或者太散，其實(shí)就是沒(méi)有注意到中宮收緊的法則?！惨灶佌媲淇瑫坝馈弊终f(shuō)明中宮收緊〕
中宮收緊對(duì)于一個(gè)字的形態(tài)塑造和神態(tài)塑造都有重要的意義，如果字的“中宮”不收緊，那么字往往顯得臃腫，遲滯，松散而無(wú)神！
但需要注意的是，一個(gè)字的“中宮”在不同的字里有不同的表現(xiàn)，例如“永”字的“中宮”部位在橫撇，撇捺三個(gè)筆畫的“報(bào)團(tuán)”之處，而“故”字的“中宮”則是在“古”字和“反文旁”的“交接地帶”。〔“故”字的中宮在兩部分的交接地帶〕
三，撇捺伸展
正所謂漢字的一撇一捺都有古人智慧的結(jié)晶，確實(shí)如此，而撇捺這兩個(gè)筆畫是最能表現(xiàn)字的神采的兩個(gè)重要筆畫，因此在撇捺上古人的注入的法度頗多，難度也比較大?！惨詺W陽(yáng)詢楷書“永”字說(shuō)明撇捺伸展〕
一個(gè)字中至少有一兩個(gè)主筆，除了其中最重要的一個(gè)主筆，其余則可以稱之為“副主筆”，就好比一個(gè)單位一般只有一個(gè)正主任，卻有若干個(gè)副主任一樣。
而“副主筆”對(duì)于一個(gè)字的塑造決不能小覷，以歐陽(yáng)詢楷書“永”字為例，中間的豎鉤無(wú)疑是主筆，但是伸展的撇捺卻絲毫不遜于主筆，而是別有一番味道。
以上列舉了三個(gè)由“永”字延伸出來(lái)的結(jié)構(gòu)法則，這些法則黃自元在《間架結(jié)構(gòu)九十二法》中都有論述，而由“永”字延伸出來(lái)的結(jié)構(gòu)法則遠(yuǎn)不止以上所舉三例。
起來(lái)，就能說(shuō)明“為什么說(shuō)把“永”字寫好了，楷書就能達(dá)到相當(dāng)水平了”，因?yàn)楦鶕?jù)以上的分析，“永”字確是一個(gè)特殊的字例，能由它延伸出諸多筆法，結(jié)構(gòu)的法則，掌握了筆法和結(jié)構(gòu)，楷書不就能達(dá)到一個(gè)相當(dāng)好的水平了嗎？
以上就是我的回答，歡迎留言，感謝關(guān)注！
抖匯吧»講寓言故事短視頻教程_如何找到源源不斷的寫作素材
