無聲短視頻教程，都有哪些高情商的沉默？

1，“能干”的女人，總是默默把丈夫排在前面，畢竟他才是自己陪到最后的依靠。

2，“能干”的女人，不會說夫妻生活的不和諧。

3，“能干”的女人，不會離婚，要么孤獨(dú)終老，要么帶孩子就不好嫁。

4，“能干”的女人，不會說婆婆的壞話，默默當(dāng)成客人對待就行。

5，“能干”的女人，不說別人的痛處，那樣只是招來挨打或教訓(xùn)。

6，“能干”的女人，從不參與別人的家事，只會傾聽而不會瞎摻和，那就是越來越亂和多管閑事。

7，“能干”的女人，懂得在男人不開心時，去各種安慰，彼此都默默不說話。

8，“能干”的女人，不會當(dāng)眾說領(lǐng)導(dǎo)的不是，哪怕他們說錯話或做錯事也是一樣，假裝不知道。

9，“能干”的女人，不會一心為了婆家或娘家，只會適當(dāng)沉默，就怕兩邊不討好。

10，“能干”的女人，懂得不說自己的毛病，那樣只會被有些人傳成大病，對生活、工作造成影響。

11，“能干”的女人，知道男人愛面子，總是默默給他們面子，哪怕有點(diǎn)過分也是一樣。

12，“能干”的女人，對不滿的人也不會說出來，不去得罪也不接近態(tài)度，那樣保持一定距離。

12，“能干”的女人，懂得默默包裝好自己的男人，讓他們更好賺錢和有人脈。

13，“能干”的女人，不會說別人的壞話，那樣肯定會傳到對方耳朵里，甚至因此交惡。

14，“能干”的女人，總會默默賺錢，那樣在生活和婚姻中才有話語權(quán)，至少不會伸手拿錢的無奈感。

15，“能干”的女人，會給自己留一條后路，生活才會不慌不忙，不被突如其來的困難所打擊。

16，“能干”的女人，總會默默愛自己，那樣才能更好愛別人、生活，這樣才有幸福感。

17，“能干”的女人，身上會有一筆錢，只有這樣才活得更有底氣和自信。

18，“能干”的女人，總會默默提升自己，那樣才不會被淘汰，更具有競爭力。

19，“能干”的女人，對自己沒有任何好處會看破不說破，那樣顯得會做人和不得罪人，反而對自己有好處。

20，“能干”的女人，從不在外喝酒，總是沉默來婉拒，那樣才不會被一些有些人所傷害。

21，“能干”的女人，總是在人群中不太說話，當(dāng)成聽眾，讓對方盡情發(fā)言，從而有了優(yōu)越感和會做人。

22，“能干”的女人，吃飯從不說話，畢竟大家嘴里含著飯，回話不方便，也顯得沒素質(zhì)。

23，“能干”的女人，從不會在孩子面前吵架，哪怕很生氣也會忍著不說話，就怕對孩子造成影響，甚至恐懼婚姻。

24，“能干”的女人，總是在情緒不好時不說話，就怕控制不住而亂說話或得罪人。

25，“能干”的女人，從不點(diǎn)破男人的吹牛，畢竟總是會遇到這樣子的，沉默反而讓他們有優(yōu)越感。

26，“能干”的女人，總是會默默節(jié)約，這樣才能一直有錢花與看到錢，生活也會越來越自信。

27，“能干”的女人，懂得偷偷存一筆嫁妝，但不會對別人說，就怕會妒忌，但這么做總不會被婆家輕看，在婆家有著一定話語權(quán)和地位。

28，“能干”的女人，不會一心為著弟弟，但不會明說，更多還是顧好婆家，那才是自己的家。

29，“能干”的女人，總是默默不把同事當(dāng)成朋友，那也只是合作關(guān)系罷了，走了也就散了。

30，“能干”的女人，也會偷偷送禮，那樣有著不小幫助，至少不會失業(yè)。

31，“能干”的女人，不會婚前同居或懷孕，總是用沉默去婉拒，就怕到頭來是倒貼自己。

32，“能干”的女人，始終會把自己放在第一位，這樣才會更好生活，也不對誰有所失望。

33，“能干”的女人，從不把手機(jī)給別人看，畢竟多少有些隱私，借了就不好了。

34，“能干”的女人，不會在工作群說太多話或私人事，那樣只會引起領(lǐng)導(dǎo)不滿，不利于工作。

35，“能干”的女人，總是默默提出辭職，不讓任何人知道，就怕走不成反而成為笑話。

36，“能干”的女人，不會在胖子面前說體重，也不會在矮子面前說身高，那是大不敬行為，很容易得到教訓(xùn)或挨打。

37，“能干”的女人，知道男人賺錢養(yǎng)家的辛苦，總是會在他們下班后，默默煮一碗面。

38，“能干”的女人，不會對閨蜜說自家男人的好，就怕說多了反而會惦記，不利于自己和家庭。

39，“能干”的女人，在外吃飯不會占別人便宜，更多還是AA制，大家都不吃虧，也顯得會做人。

40，“能干”的女人，知道言多必失，總是管好自己的嘴巴，那樣才不會得罪別人。

41，“能干”的女人，不會找人借錢，也隨便不借錢給別人，現(xiàn)在都不好要回來，只會傷了和氣。

42，“能干”的女人，不會說自己賺錢的事，悶聲才能發(fā)大財，要不然是妒忌或增加競爭對手。

43，“能干”的女人，總是默默和朋友保持距離，只有親疏有度，那樣才能繼續(xù)做朋友。

44，“能干”的女人，吵架就會沉默，那樣是一個巴掌拍不響，自然也就吵不起來，過后才好算賬。

45，“能干”的女人，總是默默把家整理好，給每個家庭成員一個溫暖港灣，這樣才能更好奮斗。

46，“能干”的女人，對別人的事不會八卦或打聽，很容易讓人生氣，反而這樣對自己沒有好處。

47，“能干”的女人，默默不會和朋友合伙做生意或有利益往來，最終是做不成朋友。

48，“能干”的女人，不說自家或自己的經(jīng)濟(jì)情況，那樣只會被人借錢，對自己沒有任何好處。

49，“能干”的女人，從不會說男人的不是。

50，“能干”的女人，從不發(fā)圈子。

如何讓信息技術(shù)走進(jìn)課堂？

在教學(xué)中，恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用多媒體課件，對活躍課堂氣氛、激發(fā)學(xué)生興趣、突破教學(xué)難點(diǎn)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、提高教學(xué)效率等都有著極為重要的作用。多媒體教學(xué)課件是電子技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)和教學(xué)理論發(fā)展的必然趨勢，它是以計算機(jī)為核心，將文字、圖形、聲音、動畫、影像等多種媒介綜合起來進(jìn)行輔助教學(xué)的計算機(jī)教學(xué)程序。

多媒體教學(xué)題材的選取，要從教學(xué)實際出發(fā)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來確定。對于傳統(tǒng)教學(xué)手段難于解決的問題，使用多媒體教學(xué)可以化難為易，幫助學(xué)生理解有關(guān)的概念或原理。課件內(nèi)容必須適用于多媒體教學(xué)的表現(xiàn)，能突出多媒體教學(xué)的特點(diǎn)，能充分發(fā)揮技術(shù)的優(yōu)勢，能有效地解決教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教與學(xué)的效率。在制作課件時，要運(yùn)用現(xiàn)代課堂教學(xué)理論已有成果，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)鉆研教材，對教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)處理，精心設(shè)計，以充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的表現(xiàn)力。

不同的課程會有不同的特征，在教學(xué)設(shè)計和課件制作時也會有所不同。這就要求課件腳本編寫者對課程特征要有所了解。了解的渠道可以從新課程的理論知識和各課程的教材等方面來進(jìn)行。如在課改實驗中，語文課程積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的課堂；數(shù)學(xué)課程倡導(dǎo)動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)生動活潑的、主動的和富有個性的課堂。編寫課件腳本時就要根據(jù)不同課程的特征和性質(zhì)來選擇制作課件的類型：是以動畫為主，還是以圖形展示為主；是以練習(xí)為主，還是以資料拓展為主。只有明確了主次，才能為課件制作者選擇合適的制作媒體指明方向。

比賽課件能化靜為動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。動態(tài)的事物比靜態(tài)的事物更能引起學(xué)生注意，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，課件能為教學(xué)創(chuàng)設(shè)一個主動有趣的教學(xué)情境，化無聲為有聲，化靜為動，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

頭條小米手機(jī)雷布斯回答你

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，以形象具體的“圖、文、聲、像”來創(chuàng)造教學(xué)的人文情景，使抽象的教學(xué)內(nèi)容具體化、清晰化，使學(xué)生的思維活躍地參與教學(xué)活動，使其重視實踐操作，科學(xué)地記憶知識，并且有助于學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性，積極思考，主動探究，使教師以教為主變成學(xué)生以學(xué)為主，從而提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程，增強(qiáng)教學(xué)效果。就此問題，淺談一下本人在實際教學(xué)中的幾點(diǎn)做法：一、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”學(xué)習(xí)是艱苦的腦力勞動，學(xué)生一旦有了興趣，對事物有了美感，也就變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”了。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。而在兒童的精神世界中，這種需要特別強(qiáng)烈?！蹦敲丛鯓硬拍苡行У丶ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，一直是我們數(shù)學(xué)教師探索的主題，改變教學(xué)態(tài)度、改變教學(xué)方法等等?，F(xiàn)在信息技術(shù)在教學(xué)的有效運(yùn)用，給小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)插上了翅膀。1、信息技術(shù)手段進(jìn)入課堂，給數(shù)學(xué)課堂教學(xué)注入了一股活力，給學(xué)生帶來了新鮮感。通過屏幕出現(xiàn)的那一副副生動的畫面，吸引了全體學(xué)生的注意，那高質(zhì)量的音響效果喚起了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望和勁頭，那變化有序的文字不再使學(xué)生感到數(shù)學(xué)知識的單調(diào)和枯燥乏味。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)，能起到強(qiáng)烈地吸引著學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生求知欲，形成了一股學(xué)習(xí)的動力的效果。例如教學(xué)“長方體和正方體的特征”時，先在屏幕上用動畫顯示一個長方體的展開和合并不斷出現(xiàn)的畫面作為主題畫面，通過一只小兔騎著摩托車在長方體的棱上繞圈，并加上美妙的音樂，一下吸引了同學(xué)的注意力，使同學(xué)們產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，同學(xué)們對于老師要上的數(shù)學(xué)課充滿了渴望，學(xué)習(xí)熱情高漲。2、信息技術(shù)進(jìn)入課堂，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性。促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。實踐證明：當(dāng)學(xué)生對信息技術(shù)在教學(xué)中產(chǎn)生了興趣以后，他們就會有很高的學(xué)習(xí)熱情。這時，作為課堂的組織者和策劃者（教師）就應(yīng)該為他們創(chuàng)設(shè)各種條件，使他們主動參與進(jìn)來，成為學(xué)習(xí)的主人。例如在教學(xué)五年級下冊《分?jǐn)?shù)的意義》時，先讓用動畫引出現(xiàn)豬八戒和孫悟空分西瓜的故事。故事里由于孫悟空沒有把西瓜平均分成四分，師兄弟產(chǎn)生意見，為了搞好團(tuán)結(jié)，共同保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，現(xiàn)在需要同學(xué)們幫忙解決問題。這時候?qū)W生的積極性就被調(diào)了起來，迫切地想知道下面的內(nèi)容。他們就會深入地、興致勃勃地學(xué)習(xí)這方面的知識，并且廣泛地涉及與之有關(guān)的知識，遇到困難時表現(xiàn)出頑強(qiáng)的鉆研精神。從而活躍了課堂氣氛，達(dá)到了教學(xué)目的。二、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果在數(shù)學(xué)課堂上運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)入課堂，不僅可使一些教師難教、學(xué)生難懂的概念、法則、公式在教學(xué)中簡單化、形象化，也可以方便教師更好地突破知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)，把抽象的知識形象地展現(xiàn)給學(xué)生，化抽象復(fù)雜為形象簡單。有利于學(xué)生對知識的優(yōu)化和鞏固。1、在概念、法則、公式教學(xué)中，充分利用信息技術(shù)輔助教學(xué)，變抽象為具體，讓學(xué)生感性地掌握知識。老師在課堂上組織學(xué)生參與知識的形成過程，讓學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃伎?、討論、操作、答問、質(zhì)疑、。使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獲得知識，發(fā)展思維、提高了能力。例如在教學(xué)面積的含義時，把它分為兩部分教學(xué)，先教學(xué)物體表面的面積，然后教學(xué)圍成的平面圖形的面積，最后讓學(xué)生得出面積的含義。在教學(xué)中，通過信息技術(shù)演示引導(dǎo)學(xué)生得出物體表面的面積、桌面的面積、操場的面積，從而得出物體表面的面積，由什么是正方形的面積、長方形的面積得出圍成的平面圖形的面積，再概括出面積的含義。2、信息技術(shù)進(jìn)入課堂，有助于教師解決重點(diǎn)、難點(diǎn)。如在“體積和體積單位的認(rèn)識”一課中，教學(xué)重點(diǎn)是理解體積的含義，認(rèn)識體積單位；教學(xué)難點(diǎn)是建立1立方厘米、1立方分米、1立方米的正確表象。這些內(nèi)容都比較抽象，利用信息技術(shù)的作用在教學(xué)邊講解邊演示，電腦出示1立方厘米、1立方分米、1立方米的物體有多大，并與學(xué)生操作相結(jié)合，變抽象為具體，誘導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生，創(chuàng)造良好的思考問題的環(huán)境，促進(jìn)他們動腦筋，使所有學(xué)生都去思考問題，同時利用三把米尺組合成一個1立方米的正方體，讓一個組的學(xué)生走進(jìn)去，從而感知到1立方米的正方體可以藏12個人。通過生動的演示和實驗使學(xué)生有所領(lǐng)悟，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新，突破了本課的重點(diǎn)難點(diǎn)。3、利用信息技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)在教學(xué)中優(yōu)化練習(xí)設(shè)計，鞏固新知識。新授課中的鞏固練習(xí)，就是運(yùn)用知識解決問題。這時不是簡單地重復(fù)書上學(xué)到的東西，這需要教師精心設(shè)計教學(xué)過程，不斷優(yōu)化練習(xí)。信息技術(shù)在教學(xué)在這方面具有很大的優(yōu)越性。在“練習(xí)”的設(shè)計方面更富有彈性，體現(xiàn)練習(xí)的階梯發(fā)展趨勢，由易到難，體現(xiàn)差異教育：學(xué)生開始從模仿型的基本練習(xí)——變?yōu)樘岣弑嫖瞿芰ΧO(shè)置的判斷練習(xí)——再變?yōu)轸酆现R而設(shè)置的綜合練習(xí)等等。另外，老師在練習(xí)課上從基本問題出發(fā)，循序漸進(jìn)地設(shè)計練習(xí)內(nèi)容和增加難度，設(shè)計一定的嘗試練習(xí)題和發(fā)展性練習(xí)題，使學(xué)生知道知識的內(nèi)在聯(lián)系及規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生從多個角度去分析問題解決問題，同時也可以培養(yǎng)學(xué)生不依常規(guī)去尋求變異，使學(xué)生既長知識，又長智慧。運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)在這方面同樣有很大的優(yōu)越性，不僅數(shù)學(xué)題型變化多樣，而且一題多變，可以讓學(xué)生通過多層次，多角度的練習(xí)，提高了學(xué)生解決生活中的問題，學(xué)生活中的數(shù)學(xué)，從而提高學(xué)生數(shù)學(xué)的能力。三、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)加大教學(xué)密度和提高信息接受量自從新課標(biāo)實施以來，很多老師都有同感，就是我們所使用的教材課容量比老教材多了不少，而課時安排卻沒有增多，這就要求教師在課堂中提高教學(xué)效率。如果使用過去的手段，增加每一節(jié)課的信息含量，存在一定的難度。教材內(nèi)容是有限的，而課堂教學(xué)采用信息技術(shù)手段后可以在極短的時間內(nèi)把與有關(guān)的內(nèi)容引入課堂，從而拓寬學(xué)生的視野，加大課堂的容量。例如在講授“第十冊《統(tǒng)計圖》的教學(xué)”一節(jié)時，可利用電腦的Excel功能，設(shè)計簡單折線統(tǒng)計圖和復(fù)合折線統(tǒng)計圖，教會學(xué)生如何運(yùn)用Excel功能。本來兩節(jié)課才能完成的教學(xué)任務(wù)，一節(jié)課就完成了。學(xué)生通過在電腦室上課，動手操作，教師利用信息技術(shù)優(yōu)勢對于重點(diǎn)、難點(diǎn)知識部分進(jìn)行特殊區(qū)分顯示，比較歸納，得出結(jié)論。以往需要兩節(jié)課時完成的任務(wù)，在運(yùn)用了信息技術(shù)教學(xué)之后，壓縮成了一節(jié)課時來完成。運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行科學(xué)，可以將教材按要求重新組合，增加課堂信息傳輸量，加大密度，同時又充分調(diào)動學(xué)生運(yùn)用多種感覺器官，投入積極的思考，加深學(xué)生對知識的理解程度。這樣以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以信息技術(shù)為中介的整個課堂得到了優(yōu)化，提高了教學(xué)的效果，還能減輕學(xué)生盲目地死記硬背的負(fù)擔(dān)。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激活學(xué)生思維，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。由于課件設(shè)計的形象生動，使學(xué)生右腦的直覺形象思維得到較充分的訓(xùn)練和提高，可以培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，又由于問題的設(shè)計和啟發(fā)易于多樣化和綜合化，易于知識之間的滲透和條理化，把左腦的抽象邏輯性與右腦的具體形象性相結(jié)合。通過這樣，教師就更能充分發(fā)揮學(xué)生的想象力、思維力，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，為創(chuàng)新教育的實施和創(chuàng)新型人材培養(yǎng)創(chuàng)造了良好的條件。四、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段讓生活走進(jìn)課堂數(shù)學(xué)本源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。為了讓學(xué)生學(xué)有用的數(shù)學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，在教學(xué)中瞄準(zhǔn)與學(xué)生生活經(jīng)驗的最佳聯(lián)結(jié)點(diǎn)，并架起橋梁，使數(shù)學(xué)知識因貼近生活而變得生動有趣，讓學(xué)生感受生活化的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)眼光看待周圍的生活，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和素養(yǎng)，提高學(xué)生的實踐應(yīng)用能力。利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，設(shè)計學(xué)生熟悉的、感興趣的、貼近他們實際的生活素材。例如，教學(xué)五年級“數(shù)學(xué)活動課”一節(jié)時，播放師生游“三星堆博物館”的情景。參加這次活動的學(xué)生有980人，教師38人。門票價格為票每張20元，學(xué)生票每張8元，30人以上可以購買團(tuán)體票，團(tuán)體票每張5元。問：請你設(shè)計一種最為省錢的購票方案。同學(xué)們展開熱烈的討論，各自提出自己的設(shè)計方案。創(chuàng)設(shè)生活情景，突出主體地位。把教材內(nèi)容與生活情景有機(jī)結(jié)合起來，使數(shù)學(xué)知識成為學(xué)生看得見、摸得著、聽得到的現(xiàn)實，讓數(shù)學(xué)貼近生活，使學(xué)生真正體會到生活中充滿了數(shù)學(xué)。例如，在教學(xué)“幾和第幾”時，讓學(xué)生模擬人們排隊買票的情景，把靜止的畫面變成生動的場景，在生動有趣的生活中學(xué)生加深了對基數(shù)與序數(shù)的認(rèn)識，學(xué)會了處理生活中的問題。將信息技術(shù)融合到小學(xué)數(shù)學(xué)科教學(xué)中來，充分運(yùn)用各種信息資源，讓生活走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂。把現(xiàn)代信息技術(shù)融入到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中去，創(chuàng)設(shè)生動形象的生活的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提供豐富的信息資源，讓學(xué)生從繁瑣的學(xué)習(xí)中解脫出來，形成合作交流、主動探索的學(xué)習(xí)氛圍，能有效提高課堂教學(xué)效率，優(yōu)化課堂教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)效果，促進(jìn)素質(zhì)教育的深入實施。

華為手機(jī)看頭條視頻沒有聲音？

這個跟手機(jī)牌子沒關(guān)系，如果其他聲音都是正常的，只是頭條沒有聲音，你看一下你的頭條是不是調(diào)成靜音了。

沒有字幕和解說的視頻對申請原創(chuàng)有影響嗎？

一段有聲的視頻，字幕是非常重要的環(huán)節(jié)，不管是那方面的視頻，對講解方面都有一定的要求。因為每個人的習(xí)慣不同，有些人就算有聲音也喜歡看字幕，而且你也不能保證每個人都能聽懂你說的話，所以字幕是不可缺少的。配音和配樂也很重要因為無聲的視頻很難通過原創(chuàng)。如果你拍攝的那段視頻剛好不用說話，完全不用聲音的話，用戶觀看興趣也會降低，所以可以給視頻適當(dāng)?shù)募右恍┍尘耙魳贰?/p>

有哪些發(fā)朋友圈能把人笑死的句子？

1、時間過得真快，別人都二胎了

我連備胎都不是

2、天天說找不到對象，朋友圈僅3天可見，還沒有照片..

等著人家看上你啥？

你的名嗎！

3、單身久了，煮餃子看見兩個餃子粘在一起

我都要用鏟子分開它

?。。?/p>

4、今天差點(diǎn)結(jié)了婚

到民政局才發(fā)現(xiàn)

結(jié)婚是需要兩個人的

5、為什么有的人放屁聲音賊大？

可能因為穿了喇叭褲吧

6、別人的青春：疼痛分手和好分手

我的青春：

痛風(fēng)偏頭痛

肌肉拉傷頸椎病

7、誰跟我談戀愛，我就送誰蘋果12

斤

8、這個冬天有三好

天好冷

衣好貴

我好窮

9、測試對方喜不喜歡你的方法

照鏡子

10、如何在短時間內(nèi)找到對象

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做夢吧

11、年輕人不要老盯著手機(jī)屏幕

要不時地抬起頭

看看老板的位置

12、現(xiàn)在的男生，吃飽沒事就想找女朋友，我不一樣

我吃不飽

13、悄悄熬夜~

成為地中海

閃瞎所有人

14、黑顯瘦是真的，我剛才照鏡子沒開燈

瘦得人都看不見了

15、碰到不喜歡的人，我假裝玩手機(jī)，碰到喜歡的人...

對方在假裝玩手機(jī)

16、愛情不是生活的全部

打工才是

17、考了這么多年試，還是數(shù)學(xué)最穩(wěn)

完全不用擔(dān)心會及格

18、做我對象的標(biāo)準(zhǔn)：

看來

你已經(jīng)有這個想法了

返回，私聊

19、現(xiàn)在的年輕人太著急上床了

上了床有什么用

不也是睡不著嗎

20、女孩子擰不開瓶蓋怎么辦

在她的耳邊說：她胖了

天靈蓋都能給你擰下來

21、現(xiàn)在的年輕人，經(jīng)常把沒錢掛在嘴邊

其實根本沒必要

你不說別人也能看出來

22、沒分手的朋友們抓緊分手了

新年新氣象

年年不重樣

23、要和家境相仿的人一起玩

有沒有一起要飯的

24、其實女人關(guān)了燈都一樣

都是躺著玩手機(jī)

25、據(jù)說數(shù)學(xué)不好容易胖

比如你算不出來

八分飽是多少

26、我媽讓我過年帶對象回家：

我說一桌坐不下

27、你們一天睡8小時，效率實在太低了

我一天能睡

你們兩天的量

28、你感覺不到我愛你

因為父愛無聲

29、這一秒有幾十萬人在親吻和擁抱

而你

卻在看我的文章

好慘

30、有對象了冬天真的不會冷！

我聽別人說的