青少年健康短視頻教程，重點(diǎn)需要掌握哪些知識(shí)點(diǎn)？

首先非常感謝在這里能為你解答這個(gè)問題，讓我?guī)ьI(lǐng)你們一起走進(jìn)這個(gè)問題，現(xiàn)在讓我們一起探討一下。

我認(rèn)為，小孩子剛步入校園，重點(diǎn)不在于掌握多少知識(shí)，而是應(yīng)該盡快促其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而為終生學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣包括的內(nèi)容很多，針對(duì)一年級(jí)學(xué)生而言，家長(zhǎng)應(yīng)著重幫助孩子培養(yǎng)以下幾個(gè)方面：

一、聽的習(xí)慣。當(dāng)前我國(guó)課堂教學(xué)方式，普遍以教師講授為主。尤其是小學(xué)教育，教師講得多，而且非常具體、細(xì)致。這就要求一年級(jí)新生首先要過“聽力關(guān)”。我們可以算一筆小賬：從小學(xué)到高中一共12年，假如一天上6節(jié)課的話，除掉節(jié)假日，12年至少要聽兩萬多節(jié)課?？梢哉f，學(xué)生學(xué)習(xí)過程的中心環(huán)節(jié)就是聽課。如果上課走神，不專心聽講，后果可想而知。家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子進(jìn)行“聽課”教育，使其充分認(rèn)識(shí)“聽課”的重要性，培養(yǎng)認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。

二、講的習(xí)慣。由于部分家長(zhǎng)和老師不重視幼兒“講話”能力的開發(fā)，很多孩子語(yǔ)言表達(dá)能力低下，不能完整、流暢地表達(dá)自己的思想。長(zhǎng)期下去，可能會(huì)導(dǎo)致孩子心理失衡，造成一定的心理封閉。我國(guó)教育學(xué)家段力佩早在50年代就提倡學(xué)生“讀讀、議議、練練”，最后落實(shí)到“講講”上的“八字教學(xué)法”。家長(zhǎng)應(yīng)該注重孩子“講話”能力的培養(yǎng)。在家時(shí)應(yīng)該為孩子多創(chuàng)造一些說話的機(jī)會(huì)，不僅鼓勵(lì)孩子多說話，多表達(dá)，最好制定出專門和孩子交流的固定而具體的時(shí)間。千萬不能拒絕孩子，尤其是孩子想和你說話的時(shí)候，不管大人多忙，都要停下手頭的工作，認(rèn)真聽孩子說。這也是鼓勵(lì)孩子“講”的積極、有效的措施之一。

三、看的習(xí)慣。這里我所強(qiáng)調(diào)的“看”，主要是指“看書”?，F(xiàn)在的孩子看電視時(shí)間過多，必須加以限制；同時(shí)，把孩子的注意力吸引到書本上來。我曾對(duì)某小學(xué)一年新生進(jìn)行識(shí)字情況調(diào)查，最少的學(xué)生也認(rèn)識(shí)300多個(gè)漢字。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子自己看書，除了對(duì)課本進(jìn)行正常的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)外，還要擴(kuò)大孩子的閱讀面。選擇一些適合孩子年齡、心理特點(diǎn)的圖文并茂的讀物，比如童話故事、科學(xué)畫報(bào)等。提高孩子閱讀能力、理解能力的同時(shí)，間接地培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

四、做的習(xí)慣。盡管現(xiàn)在各學(xué)校都在努力減輕中小學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，但適度的作業(yè)是必須的。通過作業(yè)，可以及時(shí)了解、檢查自己的學(xué)習(xí)效果，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，形成一定的技能和技巧。家長(zhǎng)要讓孩子嚴(yán)格在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。不能養(yǎng)成一邊寫作業(yè)一邊看電視、聽音樂或者吃東西的壞毛病。作業(yè)要干凈整潔，字跡要清晰工整。孩子作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤是正常的，家長(zhǎng)切忌不要替孩子檢查，而是引導(dǎo)孩子自查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)改正。

五、思的習(xí)慣。“思”就是開動(dòng)腦筋進(jìn)行思考。學(xué)習(xí)中一定要啟發(fā)孩子多問幾個(gè)為什么，鼓勵(lì)孩子追根問底。遇事兒多讓孩子談?wù)勛约旱目捶?，哪怕是錯(cuò)誤的，畢竟是孩子“思”的結(jié)果。

當(dāng)然，孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，需要孩子長(zhǎng)期不懈的努力，需要家長(zhǎng)耐心的配合、有意識(shí)的訓(xùn)練和強(qiáng)化。一旦孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子學(xué)習(xí)是件很輕松的事情

在以上的分享關(guān)于這個(gè)問題的解答都是個(gè)人的意見與建議，我希望我分享的這個(gè)問題的解答能夠幫助到大家。

在這里同時(shí)也希望大家能夠喜歡我的分享，大家如果有更好的關(guān)于這個(gè)問題的解答，還望分享評(píng)論出來共同討論這話題。

我最后在這里，祝大家每天開開心心工作快快樂樂生活，健康生活每一天，家和萬事興，年年發(fā)大財(cái)，生意興隆，謝謝！

怎樣引導(dǎo)中學(xué)生提高自身法制意識(shí)？

英盛觀察法律意識(shí)乃社會(huì)法制之根本，社會(huì)主義法制體系的建立及正常運(yùn)行依賴于法律意識(shí)的完善。當(dāng)代中學(xué)生法律意識(shí)和法制觀念的強(qiáng)弱，直接關(guān)系著依法治國(guó)進(jìn)程的快慢，甚至決定著依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的宏偉目標(biāo)能否真正實(shí)現(xiàn)。當(dāng)前，與中學(xué)生有關(guān)的違法犯罪案件明顯增多，除了受社會(huì)中拜金主義、享樂主義思潮的影響外，法律意識(shí)不強(qiáng)，法制觀念淡薄也是一個(gè)重要原因。加強(qiáng)中學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)刻不容緩，必須從根本上加強(qiáng)和提高中學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念。

所謂法律意識(shí)是指人們關(guān)于法和法律現(xiàn)象的思想、觀點(diǎn)、知識(shí)和心理的總稱，是人們關(guān)于法律和法律現(xiàn)象的本質(zhì)及作用的理性認(rèn)識(shí)，是法律文化的核心內(nèi)容，是實(shí)際上支配人們法律活動(dòng)的思維方式。中學(xué)生的法律意識(shí)體現(xiàn)在他們初步形成了崇尚法律、尊重法律的權(quán)威，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，依法履行自己應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)的思想觀念。它是中學(xué)生對(duì)法律問題的自覺反映。法律意識(shí)不是自發(fā)形成的，它是人們?cè)谏鐣?huì)生活學(xué)習(xí)中自覺培養(yǎng)的結(jié)果，也是法律文化傳統(tǒng)潛移默化影響的結(jié)果。

法律素質(zhì)是學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。在依法治國(guó)條件下，法律意識(shí)成為推進(jìn)法治進(jìn)程的先導(dǎo)觀念。中學(xué)生的法律意識(shí)對(duì)于推進(jìn)我國(guó)法治化進(jìn)程，提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性，保證中學(xué)生健康成長(zhǎng)具有重要意義。

一、培養(yǎng)中學(xué)生的法律意識(shí)要和道德教育有機(jī)結(jié)合起來

“五育并舉，德育為首”，道德教育在中學(xué)生的健康成長(zhǎng)中具有重要的地位和作用。眾所周知，人們生活在社會(huì)中，其行為不僅要受到法律規(guī)范的約束，更多的還要受道德規(guī)范的引導(dǎo)和調(diào)整。道德教育主要是通過傳統(tǒng)觀念和社會(huì)輿論的引導(dǎo)、榜樣的示范及人們的信念來維持，道德行為主要依靠自我約束，但道德與法制密切相關(guān)，許多道德規(guī)范就體現(xiàn)在法律條文之中。如果中學(xué)生普遍樹立起正確的道德觀，具有高尚的理想與情操，那么學(xué)校的法制教育就一定能取得更加良好的成效，有效地促進(jìn)學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)。應(yīng)當(dāng)采取多種途徑和措施，如主題班隊(duì)會(huì)，以案說法等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開展講座、演講、征文等競(jìng)賽活動(dòng)，組織和舉辦展覽會(huì)、報(bào)告會(huì)、演講會(huì)等靈活多樣的教育形式，向?qū)W生傳授必要的法律基本常識(shí)和基礎(chǔ)理論知識(shí)，自覺地養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣，有效預(yù)防和減少中學(xué)生違法犯罪，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化日常思想政治工作，著重抓好學(xué)生在日常行為方面依法辦事的養(yǎng)成教育。教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立“法治”觀念，知法、愛法、守法、用法。強(qiáng)化日常行為的法律意識(shí)，采取系列有效措施，填補(bǔ)養(yǎng)成教育空白，掃除學(xué)生法律意識(shí)盲點(diǎn)，使中學(xué)生法律意識(shí)的教育培養(yǎng)逐步由他律走向自律。

二、培養(yǎng)中學(xué)生的法律意識(shí)要和法制教育有機(jī)結(jié)合起來

眾所周知，法制教育是培養(yǎng)中學(xué)生法律意識(shí)的主要形式。學(xué)校是對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育的最重要場(chǎng)所。中學(xué)法制教育是國(guó)家民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)工程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以普及法律知識(shí)，預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)，促使他們養(yǎng)成依法辦事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，進(jìn)而達(dá)到自律，從而促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。

中學(xué)生正處在心理和生理的發(fā)育變化時(shí)期，人生觀和世界觀尚未形成，理解事物及判斷是非的能力也較弱。中學(xué)法制教育主要是對(duì)中學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義民主與法制觀念教育，使其了解法的作用和我國(guó)法制的原則，樹立憲法權(quán)威的觀念和依法享有公民權(quán)利、履行公民義務(wù)的觀念。同時(shí)，使他們懂得公民應(yīng)依法辦事，違法必須受制裁，從而提高其遵紀(jì)守法的自覺性，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。在中學(xué)法制教育內(nèi)容上，要注意從公民與法律、道德與法制、民主與法制、國(guó)家政權(quán)制度與法制關(guān)系等方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行依法治國(guó)、依法辦事以及個(gè)人生活與法律息息相關(guān)的教育。要著重進(jìn)行社會(huì)主義民主與法制觀念教育，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、守法用法意識(shí)，進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪教育，使學(xué)生明辨是非，提高自我約束、自我保護(hù)能力，預(yù)防和減少違法犯罪行為。

如何做一名學(xué)法？

青少年需了解、掌握個(gè)人成長(zhǎng)和參與社會(huì)生活必需的法律常識(shí)和制度、明晰行為規(guī)則，自覺尊法、守法。規(guī)范行為習(xí)慣，培育法治觀念，增強(qiáng)青少年依法規(guī)范自身行為、分辨是非、運(yùn)用法律方法維護(hù)自身權(quán)益、通過法律途徑參與國(guó)家和社會(huì)生活的意識(shí)和能力。；踐行法治理念，樹立法治信仰，引導(dǎo)青少年參與法治實(shí)踐，形成對(duì)社會(huì)主義法治道路的價(jià)值認(rèn)同、制度認(rèn)同，成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。；了解公民的基本權(quán)利義務(wù)、重要法治理念與原則，初步了解個(gè)人成長(zhǎng)和參與社會(huì)生活必須的基本法律常識(shí)。

初步樹立法治意識(shí)，養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)和尊法守法的行為習(xí)慣，初步具備依法維護(hù)自身權(quán)益、參與社會(huì)生活的意識(shí)和能力，為培育法治觀念、樹立法治信仰奠定基礎(chǔ)。；普及憲法常識(shí)，養(yǎng)成守法意識(shí)和行為習(xí)慣，讓學(xué)生感知生活中的法、身邊的法，培育學(xué)生的國(guó)家觀念、規(guī)則意識(shí)、誠(chéng)信觀念和遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。；初中階段，使學(xué)生初步了解個(gè)人成長(zhǎng)和參與社會(huì)生活必備的基本法律常識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化守法意識(shí)、公民意識(shí)、權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一觀念、程序思維，初步建立憲法法律至上、民主法治等理念，初步具備運(yùn)用法律知識(shí)辨別是非的能力，初步具備依法維護(hù)自身合法權(quán)益、參與社會(huì)生活的能力。；樹立依法維權(quán)意識(shí)，樹立有權(quán)利就有義務(wù)的觀念，建立對(duì)校園欺凌行為的認(rèn)知和防范意識(shí)。

了解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)、道路交通、環(huán)境保護(hù)、消防安全、禁毒、食品安全等生活常用法律的基本規(guī)則。

認(rèn)知未成年人能夠理解和常見的違法和犯罪行為及其危害和要承擔(dān)的法律責(zé)任。；了解民事法律活動(dòng)的基本原則。

了解合同和違約責(zé)任，樹立誠(chéng)信意識(shí)和契約精神。

初步了解物權(quán)的概念，加深對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的認(rèn)識(shí)，理解保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意義。；了解有關(guān)民事侵權(quán)行為的法律規(guī)范和基本原則，認(rèn)識(shí)與學(xué)生生活實(shí)踐相關(guān)的民事侵權(quán)行為（校園傷害事故等）。

了解勞動(dòng)權(quán)利及其保障原則，以及教育、社會(huì)保險(xiǎn)等相關(guān)方面的法律規(guī)定。；初步了解政府運(yùn)行的法治原則，了解治安、道路交通、消防、環(huán)境保護(hù)、國(guó)家安全、公共衛(wèi)生、教育、稅收等公共事務(wù)的法律原則，初步形成依法參與社會(huì)公共事務(wù)的意識(shí)。；加深對(duì)社會(huì)生活中常見違法行為的認(rèn)知，強(qiáng)化法律責(zé)任意識(shí)，鞏固守法觀念。

了解犯罪行為的特征、刑罰種類，建立對(duì)校園暴力等青少年常見違法犯罪行為的防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力；初步認(rèn)知罪刑法定、無罪推定等原則，正當(dāng)防衛(wèi)、緊急避險(xiǎn)等概念。；初步了解我國(guó)司法制度的基本原則，建立尊重司法的意識(shí)。

初步理解程序正義在實(shí)現(xiàn)法治中的作用，建立依法處理糾紛，理性維護(hù)權(quán)利的意識(shí)。；青少年是祖國(guó)的未來、民族的希望。加強(qiáng)青少年法治教育，使廣大青少年學(xué)生從小樹立法治觀念，養(yǎng)成自覺守法、遇事找法、解決問題靠法的思維習(xí)慣和行為方式，是全面依法治國(guó)、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基礎(chǔ)工程。；是在青少年群體中深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要途徑。是全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民的客觀要求。；要做一名學(xué)法、知法、懂法、守法的中學(xué)生參考以下幾點(diǎn)：；

（一）掌握基本法律知識(shí)，依法保護(hù)自身權(quán)益我們青少年正處在人生的十字路口，要想不走錯(cuò)路，必須鋪設(shè)好自己的人生軌道，走好青春每一步，一定要學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)辯別，學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的誘惑和侵害。；高中生處在一個(gè)特殊的成長(zhǎng)時(shí)期，閱歷相對(duì)簡(jiǎn)單，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，鑒別是非的能力也較弱，比較容易受到自然災(zāi)害、意外事故和社會(huì)不良行為的傷害，尤其需要珍惜花樣年華，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。；

（二）堅(jiān)決擯棄不良習(xí)慣，做遵紀(jì)守法好學(xué)生青少年充滿朝氣，思維活躍，喜歡接觸新事物，但又思想單純、幼稚，思想防線薄弱，容易染上不良習(xí)氣。

堅(jiān)決抵制不良誘惑和不良習(xí)氣，培養(yǎng)良好的生活方式和習(xí)慣，應(yīng)該是我們青少年共同面對(duì)的嚴(yán)肅課題。；我們要實(shí)現(xiàn)心中的理想，就應(yīng)該時(shí)刻不忘記紀(jì)律這一“階梯”，做遵紀(jì)守法的模范，將守法精神落在行動(dòng)上，從日常生活重的小事做起。；1、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。不在教學(xué)區(qū)吃零食。同學(xué)們要愛惜父母的勞動(dòng)成果，做到勤儉節(jié)約，當(dāng)花的節(jié)約開支，不當(dāng)花的分文不浪費(fèi)，要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。；2、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣我們要做到勤奮學(xué)習(xí)，按時(shí)到校。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧、喧嘩、不吹口哨，維護(hù)學(xué)校的良好秩序；上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表自己的見解。按時(shí)完成好老師布置的作業(yè)。；3、要禮貌待人、誠(chéng)實(shí)守信，擇友而交。要平等待人，與人為善；同學(xué)之間要互相尊重、團(tuán)結(jié)互助，理解寬容；要正常交往，不以大欺小，不以強(qiáng)欺弱，不戲弄他人。要尊敬老師并主動(dòng)問好。要善交益友、不交惡友。；4、參加有益活動(dòng)杜絕不良嗜好同學(xué)們的課余時(shí)間應(yīng)該多與參體育鍛煉，積極參加學(xué)校組織的征文、演講等一系列有益活動(dòng)。；不要上網(wǎng)吧，沉迷游戲，不帶通訊工具進(jìn)入校園。要充分地認(rèn)識(shí)現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的利弊，認(rèn)識(shí)中學(xué)生熱衷于交往和娛樂、沉湎于虛幻世界給身心健康成長(zhǎng)、給成就學(xué)業(yè)帶來的不良影響。；正在接受教育的高中生從學(xué)習(xí)和遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》做起，遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，自尊、自強(qiáng)、自重、自愛，自覺學(xué)法、懂法和守法，成為合格文明的中學(xué)生。；擴(kuò)展資料；青少年法治教育的保障：；（一）組織與制度保障；各地要在黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，建立由教育部門牽頭，司法部門、共青團(tuán)和有關(guān)部門、組織等共同參與的青少年法治教育工作機(jī)制，聯(lián)合制定青少年法治教育工作規(guī)劃，明確責(zé)任分工，確定工作步驟，協(xié)同推進(jìn)青少年法治教育。；各級(jí)教育部門要積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，整合資源，完善保障機(jī)制，健全青少年法治教育效果評(píng)價(jià)機(jī)制，推廣法治教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。要將學(xué)校法治教育實(shí)施情況作為依法治校的重要方面，納入學(xué)校年度考核的內(nèi)容。；作為預(yù)防青少年違法犯罪和“平安校園”創(chuàng)建工作內(nèi)容，納入綜合（平安建設(shè)）工作考評(píng)。縣級(jí)以上各級(jí)人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要將學(xué)校法治教育實(shí)施情況納入教育督導(dǎo)范圍，幫助學(xué)校推進(jìn)法治教育工作。；各級(jí)各類學(xué)校是實(shí)施法治教育的主體，要將法治教育納入學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，重點(diǎn)在師資配備、課程實(shí)施、經(jīng)費(fèi)支持、制度機(jī)制等方面予以保障，做好法治教育的落實(shí)工作。；（二）師資隊(duì)伍建設(shè)；要大力加強(qiáng)法治教育師資隊(duì)伍建設(shè)，逐步建設(shè)高水平的法治教育教師隊(duì)伍。通過多種途徑，保證每所中小學(xué)要至少有1名受過專業(yè)培養(yǎng)或者經(jīng)過專門培訓(xùn)，可以勝任法治教育任務(wù)的教師。建立中小學(xué)法治教育骨干教師培養(yǎng)機(jī)制，完善對(duì)法治教育教學(xué)成果的支持和獎(jiǎng)勵(lì)制度。；提高全體教師的法治素養(yǎng)和法治教育能力，充分挖掘各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的法治內(nèi)涵，提升教師群體的法治意識(shí)。；完善法治副校長(zhǎng)（輔導(dǎo)員）制度，進(jìn)一步明確職責(zé)，完善相關(guān)工作機(jī)制，充分發(fā)揮法官、檢察官、律師、高校法律院系教師等法律工作者的力量，健全高校學(xué)生法治教育志愿者制度，建設(shè)穩(wěn)定的法治教育師資隊(duì)伍，為中小學(xué)法治教育提供支持。；鼓勵(lì)高校探索青少年法治教育方向研究生培養(yǎng)。創(chuàng)新機(jī)制吸引法律專業(yè)畢業(yè)生到中小學(xué)任教，培養(yǎng)專業(yè)化的中小學(xué)法治教育師資。完善法治教師繼續(xù)教育制度，充分利用高校、社會(huì)的力量，為中小學(xué)法治教育教師培訓(xùn)提供支持。；（三）健全評(píng)價(jià)機(jī)制；要建立健全科學(xué)的青少年法治教育評(píng)價(jià)機(jī)制。評(píng)價(jià)要全面考察青少年法治教育效果，有利于激發(fā)青少年學(xué)習(xí)法治知識(shí)、發(fā)展法治能力、提高法治素養(yǎng)、參與法治實(shí)踐的自覺性。有利于激發(fā)學(xué)校、教師開展法治教育的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)青少年法治教育形式與內(nèi)容的不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。；評(píng)價(jià)要基于本大綱確定的青少年法治教育的目標(biāo)和內(nèi)容要求，將必要的法律常識(shí)納入不同階段學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)范疇，在中、高考中適當(dāng)增加法治知識(shí)內(nèi)容，將法治素養(yǎng)作為學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分。；要注重結(jié)合青少年的學(xué)習(xí)和生活，將反映法治思維、法治觀念的行為、態(tài)度和實(shí)踐作為評(píng)價(jià)的重要方面，增強(qiáng)評(píng)價(jià)的科學(xué)性和有效性。要結(jié)合社會(huì)誠(chéng)信體系建設(shè)、精神文明創(chuàng)建等機(jī)制，探索建立綜合性的青少年法治素養(yǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制。；教育部門可以聯(lián)合司法部門組織或者委托第三方對(duì)學(xué)校、區(qū)域的青少年法治教育的整體情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。有條件的高等學(xué)校、科研組織可以開展青少年法治教育評(píng)價(jià)的研究與實(shí)踐。；（四）教育教學(xué)資源保障；整合網(wǎng)絡(luò)教育資源，加強(qiáng)教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)等專業(yè)網(wǎng)站建設(shè)，提供形式生動(dòng)多樣，內(nèi)容鮮活豐富的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀法治教育資源，支持中小學(xué)開展法治教育。積極推進(jìn)綜合性青少年法治教育實(shí)踐基地建設(shè)，把基地建設(shè)納入各地校外教育機(jī)構(gòu)建設(shè)的整體規(guī)劃。；教育、司法行政部門要會(huì)同有關(guān)部門，加強(qiáng)組織協(xié)作，鼓勵(lì)在政府部門、高等學(xué)校、相關(guān)社會(huì)組織，設(shè)立各類法治教育基地，為學(xué)校組織學(xué)生參觀各類國(guó)家機(jī)關(guān)、觀摩司法活動(dòng)、體驗(yàn)法治實(shí)踐提供便利。；鼓勵(lì)和支持各種社會(huì)組織開發(fā)青少年法治教育讀本及相關(guān)產(chǎn)品，編寫出版符合青少年認(rèn)知特點(diǎn)和接受意趣的法治教育期刊、課件、音像資料等教育教學(xué)資源。鼓勵(lì)各地將法治教育教材、讀本納入免費(fèi)教科書范圍，積極創(chuàng)造條件向中小學(xué)特別是農(nóng)村和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的學(xué)校，免費(fèi)提供優(yōu)質(zhì)法治教育資源。；要充分利用高等學(xué)校、研究機(jī)構(gòu)的相關(guān)科研力量，深入開展青少年法治教育理論研究，為法治教育教學(xué)提供理論基礎(chǔ)和學(xué)理支撐。；要加大對(duì)青少年法治教育研究扶持力度，設(shè)立專項(xiàng)科研課題，特別要設(shè)立面向一線教師的法治教育研究課題，鼓勵(lì)中小學(xué)教師與專業(yè)研究人員開展合作研究，及時(shí)、交流和推廣研究成果。；要引導(dǎo)大眾傳媒切實(shí)承擔(dān)起法治教育的社會(huì)責(zé)任，把青少年學(xué)生作為法治宣傳教育的重點(diǎn)人群，通過多種形式，開展適合青少年學(xué)生特點(diǎn)的公益法治宣傳活動(dòng)。；（五）經(jīng)費(fèi)保障；各級(jí)教育部門和有關(guān)部門要統(tǒng)籌安排相關(guān)經(jīng)費(fèi)，支持青少年法治教育，支持法治教育實(shí)踐基地、教育普法網(wǎng)站建設(shè)和教師法治培訓(xùn)、法治教育教學(xué)研究等工作。具備條件的地方，可以通過政府購(gòu)買服務(wù)等方式，為學(xué)校開展青少年法治教育提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)、實(shí)踐資源。；學(xué)校要將法治教育納入學(xué)校工作總體規(guī)劃和年度計(jì)劃，將所需經(jīng)費(fèi)納入年度預(yù)算。要積極動(dòng)員全社會(huì)力量，鼓勵(lì)企業(yè)、事業(yè)組織和公民個(gè)人設(shè)立公益性基金或者專門基金會(huì)，支持青少年法治教育工作。；參考資料：青少年法治教育大綱-百度百科

快手極速版青少年模式可以賺金幣嗎？

是可以賺金幣的。

推出青少年模式，只是刷視頻的時(shí)間固定了，是為了青少年的健康著想，畢竟這個(gè)年紀(jì)要以學(xué)習(xí)為主，刷視頻只是平常的娛樂而已，不能因此而荒廢學(xué)業(yè)，我覺得推出這個(gè)是正確的，現(xiàn)在的小孩大多沒有自制力，需要推出這樣的政策。

中學(xué)生應(yīng)該怎么做？

新型冠狀病毒肺炎疫情情，讓2020年這個(gè)春節(jié)特別艱難和漫長(zhǎng)，從年初一那天開始，每天第一件事情就是查看疫情信息，還經(jīng)常上網(wǎng)查詢，了解疫情進(jìn)展如何？比如：首個(gè)新型冠狀病毒檢測(cè)試劑盒通過檢驗(yàn)；醫(yī)生詳述新冠肺炎治療過程：絕大部分患者能治愈；每天有多少個(gè)確診患者出院，經(jīng)核酸檢驗(yàn)為隱形；某某省首株新型冠狀病毒毒株分離等等，看到這些信息，對(duì)我們戰(zhàn)勝疫情又多了一份信心，可是看著信息的同時(shí)，不可避免的也看到確診人數(shù)和疑似人數(shù)，甚至死亡人數(shù)都在增加，心情異常沉重，雖說治愈人數(shù)也在增加，但是增加太慢了，心中難免有些失落。盡管這樣我覺得應(yīng)客觀面對(duì)這次疫情。因?yàn)檫@次病毒是首次出現(xiàn)，所以不管是科學(xué)家也好，還是醫(yī)護(hù)人員也好，還有政府等職能部門都沒有對(duì)癥的特效藥；沒有非?？茖W(xué)的治療方案；沒有完善的防控措施。所以只有邊治療，邊研究，邊摸索。

疫情之下，中學(xué)生可能出現(xiàn)的身心反應(yīng)。認(rèn)知上：害怕自己或家人、朋友被感染；擔(dān)心疫情難以控制；擔(dān)心就醫(yī)困難、物資短缺等。身體上：頭暈、胸悶、心跳加快、呼吸急促、食欲不振、身體素質(zhì)減弱等。.情緒上：枯燥、壓抑、孤獨(dú)、郁悶、恐慌、害怕、擔(dān)心、焦慮、壓抑、情緒波動(dòng)較大等。行為上：頻繁刷屏查閱疫情的相關(guān)信息；反復(fù)過度清洗消毒、測(cè)量體溫；注意力無法集中，坐立不安；晝夜顛倒，生活無規(guī)律；沉迷于看電視、打游戲，生活較懶散，機(jī)體活動(dòng)大量減少。

一、保持鎮(zhèn)定

面對(duì)疫情普通人都會(huì)緊張，害怕，但是我們不能造謠，造謠會(huì)引起恐慌。這次的疫情確實(shí)很嚴(yán)重，面對(duì)疫情，我們要有清晰的認(rèn)識(shí)，意識(shí)到其傳染性和危害性；也不能過度恐慌，畢竟非典我們都經(jīng)歷過了，沒有什么克服不了的。在當(dāng)下疫情最為關(guān)鍵的時(shí)刻，我們每一個(gè)人都要睜大眼睛，不僅不要信謠傳謠，更要加入到辟謠打謠的陣營(yíng)中來，這樣才會(huì)讓謠言像疫情一樣，無立錐之地，無藏匿之處。我們不要輕信傳言，我們要多看官方報(bào)道，多看一看鐘南山等醫(yī)學(xué)專家的建議和防護(hù)要求。面對(duì)疫情，我們要按國(guó)家建議的，沒事別出門，少去湊熱鬧，回家勤洗手，出門戴口罩，保護(hù)好自己就是最好的應(yīng)援！就是為國(guó)家做貢獻(xiàn)，就是在切斷傳染源。

疫情趕上春節(jié)這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，比其他時(shí)候傳播性更大，但是國(guó)家已經(jīng)及時(shí)進(jìn)行了管控，一方面投入大量醫(yī)療資源在武漢控制傳染源；另一方面呼吁民眾春節(jié)期間減少走動(dòng)，防止疫情進(jìn)一步擴(kuò)散；相關(guān)部門甚至還延長(zhǎng)了春節(jié)假期，以控制疫情傳播。所以大家一定要保持鎮(zhèn)定，不要人云亦云，要有自己的判斷，要相信國(guó)家和醫(yī)護(hù)人員，一定能戰(zhàn)勝疫情。這個(gè)時(shí)候，保持鎮(zhèn)定就是不給疫情添亂！

二、做好防護(hù)

面對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，在日常的生活中，做好個(gè)人防護(hù)是至關(guān)重要的。在中國(guó)人口出版社聯(lián)合中華醫(yī)學(xué)著作網(wǎng)工作團(tuán)隊(duì)編輯出版的《新型冠狀病毒感染肺炎防控漫畫》中，專家們給出了10條實(shí)用建議。做為一名中學(xué)生我覺得應(yīng)做好以下幾點(diǎn)

1、勤洗手和保持良好的呼吸道衛(wèi)生習(xí)慣

使用肥皂或洗手液并用流動(dòng)水洗手，用一次性紙巾或干凈毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應(yīng)立即洗手。

保持良好的呼吸道衛(wèi)生習(xí)慣。咳嗽或打噴嚏時(shí)，用紙巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏后洗手，避免用手觸摸眼睛、鼻或口。（圖片來源于浙江理工大學(xué)服裝學(xué)院）

2、增強(qiáng)體質(zhì)、免疫力，保持環(huán)境清潔和通風(fēng)

增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力，均衡飲食、適量運(yùn)動(dòng)、作息規(guī)律，避免過度疲勞。每天開窗通風(fēng)次數(shù)不少于3次，每次20~30分鐘。戶外空氣質(zhì)量較差時(shí)，通風(fēng)換氣頻次和時(shí)間應(yīng)適當(dāng)減少。（圖片來源于浙江理工大學(xué)服裝學(xué)院）

3、盡量減少到人群密集場(chǎng)所活動(dòng)并且關(guān)注癥狀。

盡量減少到人群密集場(chǎng)所活動(dòng)，避免接觸呼吸道感染患者。出現(xiàn)呼吸道感染癥狀如咳嗽、流涕、發(fā)熱等，應(yīng)居家隔離休息，持續(xù)發(fā)熱不退或癥狀加重時(shí)及早就診。

4、洗手在預(yù)防呼吸道傳播疾病中的作用

正確洗手是預(yù)防腹瀉和呼吸道感染的最有效措施之一。中國(guó)疾病預(yù)防控制中心、世界衛(wèi)生組織等權(quán)威機(jī)構(gòu)均推薦用肥皂和清水（流水）充分洗手。

5、正確洗手需掌握六步洗手法

①雙手手心相互搓洗（雙手合十搓五下）；②雙手交叉搓洗手指縫（手心對(duì)手背，雙手交叉相疊，左右手交換各搓洗五下）；③手心對(duì)手心搓洗手指縫（手心相對(duì)十指交錯(cuò)，搓洗五下）；④指尖搓洗手心，左右手相同（指尖放于手心相互相互搓各洗搓五下）；⑤一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同各搓五下；⑥彎曲手指使關(guān)節(jié)在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行各搓五下。

6、哪些時(shí)候需要洗手

①傳遞文件前后；②在咳嗽或打噴嚏后；③在制備食品之前、期間和之后；④吃飯前；⑤上廁所后；⑥手臟時(shí)；⑦在接觸他人后；⑧接觸過動(dòng)物之后；⑨外出回來后。

7、在外沒有清水，不方便洗手怎么辦？

可以使用含酒精消毒產(chǎn)品清潔雙手。冠狀病毒不耐酸不耐堿，并且對(duì)有機(jī)溶劑和消毒劑敏感。75%酒精可滅活病毒，所以達(dá)到一定濃度的含酒精消毒產(chǎn)品可以作為肥皂和流水洗手的替代品。

8、口罩該怎么選？

正常外出時(shí)選擇一次性醫(yī)用口罩即可，連續(xù)佩戴4小時(shí)更換，污染或潮濕后立即更換；去醫(yī)院看病或人群密集處可選用N95醫(yī)用防護(hù)口罩，連續(xù)佩戴4小時(shí)更換，污染或是潮濕后立即更換。棉布口罩、海綿口罩均不推薦。

9、正確使用口罩

①口罩顏深的是正面，正面應(yīng)該朝外，而且醫(yī)用口罩上還有鼻夾金屬條。②正對(duì)臉部的應(yīng)該是醫(yī)用口罩的反面，也就是顏比較淺的一面，除此之外，要注意帶有金屬條的部分應(yīng)該在口罩的上方，不要戴反了。③分清楚口罩的正面、反面、上端、下端后，將手洗干凈，將兩端的繩子掛在耳朵上。④最后用手壓緊鼻梁兩側(cè)的金屬條，使口罩上端緊貼鼻梁，然后向下拉伸口罩，使口罩不留有褶皺，覆蓋住鼻子和嘴巴。

三、做好自我調(diào)整

面對(duì)當(dāng)前疫情，凡事都要看開點(diǎn)，看遠(yuǎn)點(diǎn)，心胸要豁達(dá)些、大度些，相信“辦法總比困難多”，沒有流不出的水和搬不動(dòng)的山，更沒有鉆不出的窟窿及結(jié)不成的緣。要戰(zhàn)勝疫情，就必須要有一個(gè)好的心態(tài)和良好的生活習(xí)慣。

1.保持良好的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏。疫情打亂了我們正常的生活秩序，但正好也是對(duì)自我管理能力的一次考驗(yàn)和鍛煉。在充分休息的同時(shí)，也要避免晝夜顛倒、睡懶覺、沉迷電視或網(wǎng)絡(luò)的行為，尤其要管理好自己的手機(jī)使用時(shí)間，保持合理有序的作息節(jié)奏。

2.有效率地學(xué)習(xí)。給自己列一個(gè)令自己感到愉悅而有收獲的居家學(xué)習(xí)與生活清單，并有計(jì)劃地執(zhí)行它。有效率地完成作業(yè)，拓展閱讀，練習(xí)字帖，適當(dāng)預(yù)習(xí)新課等，都是不錯(cuò)的選擇。

3.運(yùn)動(dòng)不僅有助于增進(jìn)人的身體機(jī)能，還可以幫助減少精神緊張，增加愉悅心理。居家生活仍然也可以有多種運(yùn)動(dòng)方式，如跳繩、做操、瑜伽等。這個(gè)假期不妨與家人一起來創(chuàng)造性地“開發(fā)”一項(xiàng)新的家庭室內(nèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目吧。

4.主動(dòng)休閑指需要?jiǎng)有┠X筋、花些心思才能享受到樂趣的活動(dòng)。趁著這陣有空，而你們也正好有時(shí)間，不妨做一些自己平時(shí)想做而沒有時(shí)間做的事，比如閱讀、下棋、烹飪、手工、學(xué)習(xí)新技能等等。在主動(dòng)休閑中，我們會(huì)感受到內(nèi)心的寧?kù)o和愉悅，會(huì)產(chǎn)生專注忘我的心流體驗(yàn)，不僅可以減少疫情帶來的焦慮、無聊，還能夠提升生活質(zhì)量，增進(jìn)與家人的親情交流。

5．要列好時(shí)間清單，對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)科目，列出學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)預(yù)先找好各類網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的資源，一旦發(fā)現(xiàn)校內(nèi)老師的線上教學(xué)難理解或難適應(yīng)，對(duì)應(yīng)同步學(xué)習(xí)科目或章節(jié)，自行學(xué)習(xí)一些高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)課程。

疫情可怕，團(tuán)結(jié)無敵。面對(duì)新的疫情，現(xiàn)在我們要積極響應(yīng)黨的號(hào)召，不出門，不串門，不添亂，正義一定會(huì)戰(zhàn)勝邪惡，病毒這個(gè)惡魔一定會(huì)被徹底消滅的！因?yàn)槲覀冇袩o堅(jiān)不摧的中國(guó)力量，有眾志成城的民族精神，有英勇無畏的逆行勇士。我們有必勝的信心和決心，用行動(dòng)支持打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)。