創(chuàng)新有關(guān)的短視頻教程，自己剪輯的電影片段算原創(chuàng)嗎？

算不算原創(chuàng)，不取決于你剪輯什么樣的電影，也不屬于你怎么剪輯，而是取決于你的剪輯程度。

大致看了一下前面的回答，基本只是說了一下皮毛，并沒有說到重點，這個時候，我覺得我興趣站出來說話了，不然你們看來之前的答案，肯定也是一頭霧水。

那我就從兩個方面去講，什么的電影剪輯不屬于原創(chuàng)，什么屬于原創(chuàng)。

01不屬于原創(chuàng)

其實對于原創(chuàng)是有一套標(biāo)準(zhǔn)的，這也是我之前一直強調(diào)的，為什么有的人辛辛苦苦一個字一個字碼出來的，可最后都不屬于原創(chuàng)，原因就在這里。

比如你寫一篇文章，能不能被認(rèn)為是原創(chuàng)的，首先會從你的標(biāo)題，封面，配圖，內(nèi)容去分析。

如果這篇文章，70%以上的內(nèi)容都是沒有的，那就能判定為原創(chuàng)。

而如果原創(chuàng)度少于70%的，則是不能評為原創(chuàng)，電影剪輯也是一樣。

如果你剪輯一段5分鐘的電影，如果你只是稍微剪輯一下，基本沒有什么變化，那就不屬于原創(chuàng)。

所以這是需要注意的地方。

02屬于原創(chuàng)

我們看一下游戲領(lǐng)域的一些視頻，游戲的確是自己打的，但為什么截取下來發(fā)布之后，不能被評為原創(chuàng)呢？原因就是沒有深度加工。

所以哪怕游戲是你自己打的視頻，如果不經(jīng)過深度加工剪輯，一樣是不屬于原創(chuàng)。

當(dāng)然電影片段也是一個道理，把片段截取下來之后，想要被評為原創(chuàng)，那么就要去深度加工，從這幾個方面入手。

片頭，片尾，字幕，配音，背景音樂等等，其目的就是為了提高原創(chuàng)度，也就是跟截取之前的片段，越有很多的不同，原創(chuàng)度就越高。

所以說截取下來的電影片段，能不能算原創(chuàng)，不取決于你剪輯什么電影，而是取決于你的剪輯加工程度，加工程度占比70%以上就屬于原創(chuàng)。

低于70%那就不屬于原創(chuàng)，這無論是電影剪輯，還是游戲剪輯都是需要注意的地方。

歡迎關(guān)注@四囧自媒體每天不斷分享自媒體最新干貨！

普通人怎么去學(xué)習(xí)短視頻賺錢？

1、積累

先不要著急發(fā)視頻，而是先找到自己的定位，明確想的視頻方向。其次找到相關(guān)領(lǐng)域的大V，學(xué)習(xí)拍攝和制作的方法，熟悉整個視頻制作的流程之后，就需要馬上行動起來了。

2、堅持

確定自己的垂直領(lǐng)域之后，要結(jié)合自己的優(yōu)勢，分析個人的特質(zhì)和特長。你的個人特質(zhì)，或者資源的門檻壁壘越高，普通人就越難以模仿超越，也越容易在抖音的生態(tài)內(nèi)形成特。

定好領(lǐng)域之后鼓勵多嘗試風(fēng)格和創(chuàng)新，能夠堅持日更則更好，直到出了爆款。

3、巧借之力

發(fā)布視頻的時間要學(xué)會抓住抖音的流量高峰期。

第一個流量高峰在晚上7-9點，甚至可以到11點；第二個就是中午12-1點。所以視頻可以提前1-2個小時發(fā)出來。

視頻如何精品搬運？

視頻如何做精品搬運？首先要明確搬運，會降低你賬號的權(quán)重，嚴(yán)重的情況下可能導(dǎo)致封號?？赡苣阆雴柕氖恰溉绾伟徇\進行二次創(chuàng)作」那我就對搬運進行二次創(chuàng)作，進行一個解讀。

自媒體初期有大量的創(chuàng)作者進行搬運，修改一下作品的視頻幀數(shù)或者是大小。有些創(chuàng)作者投機取巧認(rèn)為改一下md5值，就能避免被查重，其實這種方法是不正確的，因為除了機器識別以外，還有人工二次查核。

那么今天我就來講解一下如何對視頻進行二次創(chuàng)作。說到二次創(chuàng)作，無非就是改掉音頻或者是增加特效等等一系列的細(xì)節(jié)。

后期配音是二次創(chuàng)作的一個大的方向，這種策略是好的，因為一個好的視頻經(jīng)過你二次配音以后，可能會導(dǎo)致故事情節(jié)發(fā)生轉(zhuǎn)變。即使沒有了專業(yè)的配音師，你也可以把二次創(chuàng)作的視頻做得很好。

我們經(jīng)?？梢钥匆姸兑衾锩娴膶谛皖惖膭?chuàng)作，這是基于音頻，然后進行一個視頻的二次創(chuàng)作，改掉了原視頻的人物。其實這樣的創(chuàng)作就相當(dāng)于原創(chuàng)作品，對于原創(chuàng)作品是有一定的扶持力度的。

如果你是只是照搬，或者是全搬運視頻的內(nèi)容，是會被所打壓的。所以我們要學(xué)會舉一反三，對視頻進行一個改動，當(dāng)然并不是投機取巧的，改變視頻的幀數(shù)或者修改md5值。

我認(rèn)為好的視頻可以去模仿，但是并不能去搬運。就像寫文章也可以進行借鑒，但是也不要進行全抄。需要自己投入精力進行創(chuàng)作，不要為了省時省力而去干一些費力不討好的事情。

前面提到的配音可能需要專業(yè)的設(shè)備來進行操作，那我就講一個簡單的。保留視頻的原音，或者是原來的畫質(zhì)，然后對視頻進行一個講解?！纠纾河螒蛑v解】

我經(jīng)常看見有一個自媒體的作者進行歷史講解，講解的視頻中穿插了大量的影視劇作品，其實這就是一個二次創(chuàng)作的不錯的典范。

如果你想視頻創(chuàng)作的更加生動，可以進行一個特效的增加，當(dāng)然也要存在一些配音或者后期處理。

：視頻「搬運」是可以的，但是請進行二次創(chuàng)作，全部照搬會被打擊的。當(dāng)然還有一種方式，那就是與版權(quán)方進行合作，取得了作品的版權(quán)以后，就能正大光明的搬運。

你覺得視頻搬運會有前途嗎？下方留言，我們一起來探討吧。

拍什么視頻播放量高一些？

三農(nóng)自媒體要對自己做一個全面的評估，看自己適合做什么。現(xiàn)在做三農(nóng)自媒體有許多種方式，有寫三農(nóng)圖文的，有拍三農(nóng)短視頻的，有從事三農(nóng)直播的，有很多種形式。如果自己有一定的文化功底和寫作能力，就能在圖文寫作上多下工夫，如果對拍攝感興趣，就去拍攝短視頻或做直播。

接下來就要熟悉做自媒體的基礎(chǔ)知識。，如果寫作和做短視頻，就要熟悉各大自媒體的基本情況，從注冊到通過審核到轉(zhuǎn)正一系列的知識都要學(xué)習(xí)，還要學(xué)習(xí)基本的文章編輯、視頻剪輯軟件的使用、標(biāo)題的寫作技巧。熟悉自媒體對創(chuàng)作者的創(chuàng)作要求，在三農(nóng)領(lǐng)域創(chuàng)作時要保持垂直，不要注冊了三農(nóng)領(lǐng)域一會寫三農(nóng)，一會又去寫娛樂，還要懂得賬號的運營。這些知識可以邊創(chuàng)作邊學(xué)習(xí)。做直播要購買三腳架，準(zhǔn)備2個手機、話筒、聲卡設(shè)備，熟悉直播的規(guī)則，不要什么都直播。

第三做三農(nóng)題材的自媒體怎么做內(nèi)容。我們經(jīng)常在網(wǎng)上看到各種稀奇古怪的事情，知道人們喜歡獵奇稀罕事，點擊率也很高，但是如果我們做三農(nóng)自媒體，不可能每天去追求寫或者拍這些事情，再說農(nóng)村也不會每天都發(fā)生這些事情，我們要做的內(nèi)容就是挖掘農(nóng)村人的勤勞樸實，農(nóng)村的勤儉節(jié)約、農(nóng)村人的精氣神，農(nóng)村的孝道，農(nóng)村人的艱苦，最好通過鏡頭來記錄這些，觀眾愿意看到這些真實的發(fā)生的事情，而不是為了獲得流量去搞怪作踐農(nóng)村人的形象。

第四做三農(nóng)題材的自媒體最終出路是通過自媒體銷售當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)。做農(nóng)村自媒體的很多成功者的創(chuàng)業(yè)之路都是都是先做自媒體，通過文章和視頻拍攝身邊人、身邊事，挖掘到生活中的珍貴點滴，折射出農(nóng)村人的淳樸，獲得粉絲關(guān)注，在鏡頭中不經(jīng)意的曝光當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)作物產(chǎn)品，向大家介紹生產(chǎn)過程，獲得認(rèn)同感，最終網(wǎng)友提出要購買的要求。這里要注意不要一開始就兜售產(chǎn)品，這樣會讓觀眾產(chǎn)生厭倦感的，只有當(dāng)粉絲積累到一定程度，才可以慢慢地將銷售融入到視頻中。

最后講一點，就是既然選擇了三農(nóng)自媒體，不要總想著馬上就會成功，因為咱不是專業(yè)的自媒體的人生，很多自媒體運營知識不懂，粉絲也不容易積累，一定要堅持做，有創(chuàng)意的去做，想著大家都沒有想到的東西去創(chuàng)作，另外要向成功的三農(nóng)自媒體人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的他們的作品和直播過程，積累自己的經(jīng)驗，總會成功的。

青年教師如何快速準(zhǔn)備好一堂能震撼人心的優(yōu)質(zhì)公開課？

青年教師步入工作崗位時間不長，在講課方面經(jīng)驗還比較欠缺，需要不斷努力，提高講課水平，改善講課效果，可以嘗試從以下幾方面努力，快速準(zhǔn)備好一堂能震撼人心的優(yōu)質(zhì)公開課。

青年教師在講課

青年教師在講課

第一，充分了解聽課群體的特點和需求。

在講課之前，一定要先充分了解聽課群體的特點和需求，知道學(xué)生最想聽什么，喜歡聽什么。只有這樣，才能有針對性地準(zhǔn)備課程內(nèi)容和授課方式，上課時才能取得更好的效果。

青年教師在講課

青年教師在講課

第二，充分認(rèn)識自己所要講授課程的特點。

在講課之前要充分認(rèn)識自己所講課程的特點，這樣有助于自己選擇最適合的方式將課程內(nèi)容展示給大家，真正做到在講課時突出課程特點，做到與眾不同，吸引學(xué)生的注意力和興趣。

講課

講課

第三，在講課過程中充分體現(xiàn)自己的特點。

每個人都有自己的特點和習(xí)慣，老師也是一樣。如果每個老師在講課時都是人云亦云，沒有特點，那么學(xué)生為什么要喜歡你講的課程？聽別的老師講課也是一樣的。老師在準(zhǔn)備講課時一定要充分體現(xiàn)自己的特點和優(yōu)勢，給學(xué)生展示自己與其他老師不同的一面，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，做到人無我有，人有我優(yōu)，爭取達(dá)到最佳的講課狀態(tài)。

講課

講課

第四，虛心向經(jīng)驗豐富的老教師請教學(xué)習(xí)。

畢竟剛步入工作崗位時間不長，在經(jīng)驗方面還是很欠缺的，因此青年教師需要虛心向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)和請教，學(xué)習(xí)別人好的講課經(jīng)驗，不斷改進自己的講課風(fēng)格和特點，爭取達(dá)到最佳的講課效果。

老師們在交流學(xué)習(xí)

老師們在交流學(xué)習(xí)

備課是取得良好教學(xué)效果最關(guān)鍵的一環(huán)，青年教師需要積極準(zhǔn)備，充滿信心地去準(zhǔn)備自己所要講的公開課，抓住重點，做足準(zhǔn)備，相信課程的效果一定不會太差。

青年教師在備課

青年教師在備課